給張老師的一封信[實用15篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟書信打過交道吧，書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個部分。那么，怎么去寫信呢？下面是小編為大家整理的給張老師的一封信，希望能夠幫助到大家。

給張老師的一封信1

尊敬的張老師：

　　您好！

　　自從小學畢業(yè)典禮以后再也沒有見面了，但是我卻時常會想起您。

　　記得六年級上學期報到時，我遇見了陌生的您。我對您感到有些驚慌，但是很快，這驚慌便慢慢消失了。您用一節(jié)班會課來認識同學們；您興高采烈地與我們談天說地；您聲情并茂地講解一篇篇課文；您用心教誨犯了錯的我們......一天，有一節(jié)作文課，按規(guī)矩您要朗讀上一次作文中優(yōu)秀的文章。您清清嗓子，輕輕從一沓作文本中翻出一本打開，讀了起來。聽著聽著，我心頭一顫：這是我的`作文��！我心里十分激動。您緩慢地朗讀著，不時提出一點修改意見。在您的鼓勵與贊美下，我漸漸愛上了每周的作文課，漸漸期盼有一天能再一次被您表揚......還記得，您要同學們背誦課文，我本背得十分流利，但是一到您那里背，我就緊張起來，生怕自己背不好，便支支吾吾起來。后來，您邊聽我背書安慰我，在您一聲聲“別緊張”的安慰下，我終于背出了這篇課文，我長吁一口氣。

　　您像一場春雨，默默地滋潤了大地。在您悉心教導下，一株株小樹苗茁壯成長。請相信，在不久的將來，我們也會成為春雨的一部分，為神州大地奉獻出自己的一份力量！

　　祝您

　　心想事成。

　　您的學生

　　日期：

給張老師的一封信2

敬愛的張老師：

　　您好，近來身體可好？

　　您是我十分敬佩的一位老師，我很幸運能夠成為您的學生，雖然和張老師您相處只有三年時間，可這三年里您教給我的`知識以及做人的道理，一定會讓我終生受益。

　　老師您還記得嗎？其實我剛?cè)雽W那會兒，最先并不是分在一四班，而是在另一個班，只不過我報名比較晚，被那個班的老師拒之門外了，當時我很無助，還好您接納了我，我當時感到無比的幸運和幸福，就好像在茫茫暗夜里行走不知所措時的一盞路燈，帶給了我光明和希望。您不光是一位和藹可親的老師，更像一位慈愛的媽媽一樣噓寒問暖著每位同學。

　　您既嚴厲又親切，您在教學中經(jīng)常會用鼓勵的方法，讓我們找到自信，記得有一節(jié)數(shù)學課，您提了一個問題，我想都沒想就舉手回答，結(jié)果我答錯了，心想您肯定要批評我，可是您并沒有，反而表揚了我說xxx雖然答錯了，但是積極發(fā)言，精神可嘉，然后，叮囑我，下次回答問題之前要先思考再回答，從這以后我上課更用心了，也更積極舉手回答著您提出的每一個問題。

　　張老師，跟您相處的這一段時間，我愈發(fā)敬您愛您。您像蠟燭，照亮我們的人生之路；您像橋梁，將我們送到知識的彼岸；您像園丁幫我們澆水施肥，你將我們身上的枯枝敗葉通通剪掉，讓我們茁壯成長。在您的言傳身教之下，我們一天天長大，也一天天學會了感恩，感謝您，老師！

　　祝

　　工作順利

　　身體健康

您的學生xxx

　　20xx年元月25日

給張老師的一封信3

敬愛的張：

　　大家都說，一位好老師的恩情可以讓她的學生一輩子感激不盡。是的，我也是您心情哺育的一棵小苗，是您的滋潤才讓我從而不斷地生長。六年的歲月即將流逝，現(xiàn)在來談?wù)勎覀冞@六年來的那段故事吧！ (作文大全 )

　　正如朱自清所說“燕子去了，有再來的時候；枯了，有再青的時候；謝了，有再開的時候�！倍�我們之間的那份情誼，我將會銘記在心，不會因為時間的流逝而磨滅的。我相信，您的愛我講作為小學生活一個完美的句號。

　　我還記得，您的工作總是那么辛苦，改常常改到凌晨一兩點。而第二天，您還是早早得來到檢查我們的學習習慣，而上課時您卻又以飽滿精神的狀態(tài)來教課，來感染我們。我真希望，您不要每天都什么遲睡覺，那樣累壞了身子，誰來給我們上課呀！同時我也從心底里希望我們能夠為您分擔點，被再為我而擔心。我們不再是不懂事的'小孩了，我們即將是的學生了，請您多把事情讓給我們來解決，這樣也能讓您放松呀！

　　張老師，您的笑容是燦爛的，是甜美的我們特別喜歡您笑。還記得這個星期，我們同學在賽場上再次奪冠，您不禁笑了。當聽到第一名是，我們同學以及您手舞足蹈，做出勝利的手勢，歡呼著。那時您也笑了，笑得是那么小鳥依人。嘴角微微向上翹起，笑不露齒，給人一種窈窕淑女的感覺。我想您此時的心情是興奮的，在想：哈哈！又是第一名，我們的運動健兒們太厲害了，盡然四次，而且連續(xù)第一。

　　離別之后，我一定不會忘記，我們小學曾經(jīng)有一位工作負責的老師。她的笑容如一朵向日葵，向著朝陽盛開著。我相信，我們之間的情誼將會地久天長的！

　　祝

　　青春常在

　　您的學生：XXX

　　xx年5月5日

給張老師的一封信4

敬愛的張老師

　　好久不見了，您還好嗎？當全縣綜合能力競賽后我獲得優(yōu)秀成績時，我又想到了您！此時，我懷著一份摯愛的心情向您寫信，是因為您教會了我：面對凡事要堅強，是因為您給予了我人世間最偉大的愛——老師對學生無私的關(guān)心與付出。

　　記得在六年級的時候，我們要面對的是全縣競賽，那次競賽確切的說是我們?nèi)松�的第一次挑�?zhàn)。所以不管是我們、還是您，都有一份莫名的緊張。但您卻鼓勵我們說：“你們要努力拼搏，在此次競賽中一展風采，彰顯你們的能力和實力，把成功的腳印留在這次競賽中……”

　　您的話已刻在我們幾個競賽生心中，我們的心里已埋下了希望的種子！是的，要成功必須得努力——當別人在操場上嬉戲時，您卻與我們一起在教室中演算、探究，您講的口干舌燥卻似乎沒有停下的感覺；當別人在假期中與家人共享天倫時，您卻放棄了屬于自己的生活，依然與我們一起——揮灑汗水。

　　面對競賽如此大的壓力，有多少次，我想放棄，有多少次我想找回屬于自己的快樂。但——我不能，因為每每想起您對我們的付出，我便會放棄雜念，邁著堅定的步伐向前走去。

　　當全縣競賽與我們近在咫尺的時候，您卻病倒了，我們勸你休息幾天，但您卻執(zhí)意不肯。那幾天我們是含淚聽著您的輔導的。是的'，那是感恩的淚……

　　競賽的那天，您卻在病床上。我們發(fā)誓要用優(yōu)異的成績來報答您為我們的付出……但“天有不測風云”，我們在信心滿滿的走上考場后，卻帶來的并不是那喜人的成績，而是——徹底的失敗。

　　記得，拿到成績單的時候，您驚呆了——我們竟然全軍覆沒了，就連所有老師都認為必定穩(wěn)拿勝券的我，也敗的一塌糊涂。您拿著成績單，把幾欲下口的早餐放下。我分明看到了您眼中的淚花——您竟然哭了。我們心情也十分沉重，幾欲淚下。我們都在心里默念著：對不住，老師……是的，這代表著您與我們付出的全部已成為浮云了。本來我們有著驚天動地的計劃，但——卻讓您失望了！

　　記得那天，您給了我們說了許多話，是的，我們都明白：您為了我們，為了您的學生放棄了您多少個假期，甚至帶病輔導。著實讓我們感動……雖然，我們考試失敗了，但您讓我們明白了人世間那份真情。您則變成了我們心中最亮麗的一道風景線，我們將永遠感謝您對我們的付出，永遠對您懷著一份感恩的心情。

　　如今，我已是一名中學生，我們又進行了全縣綜合能力競賽，我這一次——成功了。在別人的羨慕的眼神中——只有我明白有那么一位老師的付出才使我成功，那就是您……

　　老師，記憶中有您，生命中有您，面對人生不斷的挑戰(zhàn)我將會堅定地走下去……您是我生命中的最短的、最能讓人感恩的詩行！

　　祝

您工作順利，萬事如意！

　　您的學生：浩浩

　　20xx年4月12日

給張老師的一封信5

敬愛的張老師：

　　你好！六年的時光，轉(zhuǎn)瞬消逝，我從幼小無知變得堅定勇敢，張老師，是您在我幼小的心田里播下了頑強、堅定、好學的種子；是您教會了我要做一個正直、勤勉、熱愛祖國的人；是您讓我的成績步步高升……，您為我做得太多太多了，像珍珠一樣數(shù)也數(shù)不清，現(xiàn)在讓我拾起最美的一顆來和大家分享吧！

　　我記得那是上學期，我的作業(yè)連續(xù)幾次都做到很好，您在全班表揚了我，此時，興奮、驕傲、激動……一股腦的涌上了我的心頭，您可能是看出了我的心思，下課后便有意對我說：“老師希望你不要驕傲，不要滿足于現(xiàn)狀，因為這已經(jīng)成為過去的成績，要繼續(xù)努力呀！”您這番語重心長的話，使我這顆波瀾起伏如大海般的'心，漸漸地平靜下來，是的，現(xiàn)在的成績已成過去，已成歷史，我要繼續(xù)努力奮斗，向著未來的目標勇往直前，爭取取得更好的成績，或許這樣做，也是對您辛勤工作的一種報答和安慰吧！

　　張老師，以及所有教過我的老師，你們對我孜孜不倦的教誨，我終身難忘。我對你們的感激，真是千言萬語也難說盡哪！人們都說‘教師是人類靈魂的工程師’，教師的工作是平凡的，可教師對人類的貢獻卻是偉大的，教師就像蠟燭一樣燃燒了自己卻照亮了別人，古人的一句詩，才能夠足以表達這種感情：‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’。說了這么多，而我最想說的卻是：“老師，你們辛苦了，我一定以優(yōu)異的成績來報答你們的恩情！”

　　祝您

　　青春永駐！

　　身體健康！

　　此致

敬禮！

　　寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給張老師的一封信6

敬愛的張老師：

　　您好！

　　我是您教過的數(shù)位學生中的一位，我不知道我在您的心目中是個好學生還是個壞學生，但是在這里，我想先向您說聲“辛苦了！”

　　您是我心目中的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。半年來，我們領(lǐng)略了您高超的教學技藝，您講的課，是那樣豐富多彩，每一個框題都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的新世界。這么多年來，我第一次遇到一位老師是讓我們當堂理解掌握所學知識，這為我課下節(jié)約了不少時間可以多做些練習題。這真是我的幸運，您閱歷豐富，經(jīng)驗充足，可真是一位無可挑剔的好老師。您有時對我們很嚴厲，也經(jīng)常嚴格要求我們，也經(jīng)常教訓我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發(fā)現(xiàn)，但我知道，您是為了我們能夠更好的.更深入的學習，使我們將來有偉大的成就。您嚴歸嚴，可在課堂上，您鏗鏘有力的聲音傳遍了教師的每個角落，讓我們節(jié)節(jié)課都精神倍兒棒，打破了以往對政治課有一絲無聊的臭習慣，除此以外，您總會為我們講上一些待人處世之道，讓我們在這些事例中學到了不少，讓我們在日常生活中也能運用到您教給我們的精華，真心謝謝您。您教會我們政治水平最后會匯成兩個阿拉伯數(shù)字，而這足以影響我們的一生，讓我們時刻注意自己，嚴格控制自己，才得以“保全”自己的政治成績。因為您，我記下了“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人”；因為您，我記下了“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”；因為您，我記下了“復(fù)雜的事情簡單做，你就是專家；簡單的事情重復(fù)做，你就是行家；重復(fù)的事情用心做，你就是贏家�！蹦�讓我們認識了偉大無私的段逸夫，您讓我們認識了不一般的李連杰，您更讓我們認識了您對我們教育的方方面面的周到。我們的生活有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長......老師，太謝謝您了！試問，這么優(yōu)秀的老師如若我們?nèi)耘f不懂得珍惜，不懂得把握機會，那我們在以后道路中的過關(guān)斬將可要煞費一番苦心了。

　　總而言之，言而總之，我對您的課堂滿意至極，至于課后的功夫，還需我加大馬力，我相信，您的教育方式定為我們絕大多數(shù)人所適用。老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻。一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。但詞窮的我也只能再次說聲“感謝您！”

　　祝張老師：身體健康，事業(yè)有成！

　　　 您的學生：高77班

　　　 　　　樊 潔

　　　　 　20xx年1月29日

給張老師的一封信7

尊敬的張老師:

　　您好!

　　今天我想給您寫一封信，說說我的心里話。

　　從上幼兒園算起有許多老師帶過我,我從她們身上得到了許多教誨和關(guān)心，她們對我都很好，我也很喜歡她們，其中讓我最喜歡的老師就是您。

　　您是從三年級起開始教我們的，已經(jīng)教我們一年多了。您剛來我們班時，大家感覺您是一位漂亮、待人和氣的大姐姐。您自我介紹說您是一位彝族姑娘，畢業(yè)于樂山師范學院，您的到來讓我們充滿了好奇心。剛給我們上課時，您講課的聲間很小，坐在后排的同學有時都聽不見。漸漸地我們和您熟悉了,您講課的聲音也放開了，盡管您的普通話不是很標準，但我們還是慢慢地喜歡上您。

　　我們喜歡您，是因為您做事認真，每個單元學完后，您會在黑板上板書您在課余時間精心準備的多音字，形近字，常用詞組或者其它一些書本上沒有的知識，您這樣做是為了盡可能地拓寬我們的知識面。您不僅認真上課，還認真批改每一份作業(yè)，像您這樣有敬業(yè)精神的.老師并不多。

　　我們喜歡您，是因為您為人大方。當我們表現(xiàn)好時,您會自己掏錢為我們買獎品,有時是一枝自動鉛筆，有時是一塊漂亮的橡皮，或者是一個精致的記事本。每一件禮物我們都當成寶貝一樣喜歡，因為它包含著您的鼓勵和關(guān)愛。

　　我們喜歡您，是因為您賞識我們，尊重我們，您從不說帶羞辱色彩的話語，要知道您的一個微不足道的鼓勵，在我們的心中也會波瀾起伏的。

　　我們喜歡您，是因為您有愛心，袁偉光同學生病住院，您自己掏錢買慰問品，帶著我們幾個同學到醫(yī)院去看望他，把老師和同學的溫暖送到他的手中，心中。

　　少年時光雖然短暫，但在這段成長旅途中，能遇到像您這樣的老師我們真的感到很欣慰!

　　祝張老師身體健康!

　　高若璟

　　3月24日

給張老師的一封信8

親愛的“灼哥”：

　　您好！

　　默默的，您已經(jīng)陪著我們走了兩年多了，我很感謝您對于我的教育！

　　我永遠都忘不了您對我的一次贊揚，那次贊揚使我對語文有了極大的動力！那是剛進中學的第二堂語文課，因為您的課前提問，同學們都很緊張，我也不例外。

　　您剛進班門的時候，給我的第一印象便是“嚴師”。打過上課鈴后，您開始提問語文書上的字詞，只見您連續(xù)提問了幾個人，結(jié)果都不太理想，這使您的臉色漸漸沉了下來。您控制住心中的怒火，繼續(xù)提問，雖然我已做足了準備，但心里還是緊張，生怕出什么紕漏。

　　果然，您略為生疏的喊出了我的名字：“陶——唯？”我心里咯噔一下，我慢慢的站了起來，準備接受“暴風雨的洗禮”，但是我回答出了您的問題，您的臉色頓時好轉(zhuǎn)了一點，我懸在心里的大石頭終于沉了下來。那是我與您的第一次接觸，您表揚了我，是我對初中語文燃起了必勝的信心。

　　小學時，我的語文老師劉老師使我記憶深刻，至今我還感激她，她是從五年級開始教我的，它是我的語文成績有了很大的提升，她總是不斷給予我鼓勵與贊揚，使我充滿了信心。在上初中前，我還在擔心，我會不會不習慣初中語文老師的教學方法，但是，顯然我的`擔心是多余的。您對于我們的嘔心瀝血，讓我尤為感激。我想大聲的對您說：“在我的學習生涯中，有您的陪伴，我很知足，我很榮幸，謝謝您�。�！”

　　我對您一直充滿了愧疚。因為初二的朗誦比賽，我使您失望了。那次，您對我充滿了信心，而我也做好了充足的準備，準備為班級爭光，但是出乎我的預(yù)料，我一上臺就因為緊張而忘了詞，這是從未發(fā)生過的事！頓時，我的大腦一片空白，但隨后又恢復(fù)了平靜，把比賽完成了。但因為我前面的食物，我們班與名次失之交臂了，我以為您會責怪我，但您沒有說一句話。這更是我心中的愧疚之情油然而生。我為您丟了臉，我辜負了您對我的期望，再次，我鄭重的向您道歉！對不起！老師。

　　您陪伴我們走了一年又一年，您是那么的盡責，從不會放松對我們的要求，您為了讓我們更好的學習，創(chuàng)建了一個群，方便我們交流，還常找些好的文章給我們閱讀，增加我們的寫作水平。您為了增加我們的學習時間，犧牲了自己的休息時間，有時還會引來同學的不滿，我理解您，我要向您致敬，您辛苦了！

　　您的教學方法獨特，所以在您的課堂上，總是傳來陣陣笑聲，您很幽默。但您認真起來，卻很嚴肅，你是我們敬愛的張老師，是我們可親的“灼哥”�。�！

　　張老師，謝謝您，您辛苦了！

　　祝您

　　工作順利，身體健康！

您的學生xx

　　20xx年9月24日

給張老師的一封信9

敬愛的張老師，您好：

　　歲月的號角默默地吹過了六個春夏秋冬，轉(zhuǎn)眼間兩千多個日日夜夜已經(jīng)過去，可您對我的諄諄教導，給予我的關(guān)懷照顧，我將永遠不會忘記！

　　回憶起六年前的那一天，媽媽帶著我走進校門，我茫然地看著周圍新鮮的一切，不知所措。這時，一位長著大大的眼睛，高高的鼻梁的女老師微笑著朝我走來，親切地問：“小朋友，你是一年一班的同學嗎？”我呆呆地點點頭。那位老師熱情地拉著我的手，把我領(lǐng)到了班級隊伍中。那位和藹可親的女老師就是您！是您把我領(lǐng)進一班這個溫暖的大家庭，讓我第一次感受到了校園已經(jīng)不再陌生。那以后，您就像母親般關(guān)懷著我。

　　記得在一、二年級時，我的各方面并不優(yōu)秀，而且非常調(diào)皮，經(jīng)常與同學們打打鬧鬧，幼兒園時的任性時而表現(xiàn)出來。但是您并沒有因此對我嚴厲批評，而是耐心地教導和引導，每次都是語重心長地規(guī)勸。最令我難忘的是那次放學，在校門口爸爸來接我，爸爸詢問我的學習情況，我本以為您會告訴爸爸我又與同學打鬧了�？墒悄惆盐覄偟脻M分的數(shù)學卷拿出來給爸爸看，并且撫摸著我的腦袋說：‘孩子這段時間表現(xiàn)還可以，剛進行的數(shù)學考試孩子得了滿分，非常好！他很聰明，也有潛力，將來一定能成為班上數(shù)一數(shù)二的好學生！’當我聽到這些話時，我被深深地觸動了！您并沒有放棄我這個當時看來的‘差生’，那番話您不僅是說給父親聽的，更是說給我聽的。經(jīng)過您的激勵，從那天開始，我就發(fā)憤圖強，聽老師的話，每天都認真聽講，積極大膽發(fā)言，日記也寫得非常仔細。而且我開始喜歡學習語文了，那生動的課文，傳神的漢字，再加上您妙趣橫生地講課，都深深吸引了我。在課上您也經(jīng)常叫我發(fā)言，讓我朗誦課文。我的語文成績直線上升，其他各科也進步極快。在以后幾年的`各項考試中我都是名列前茅，在您的鼓勵下，我都‘怕’其他同學追趕上我的成績！您的培育之恩，我會涌泉相報！

　　進入高年級，您還鍛煉我擔任班級的班干部，管理班級日常事務(wù)，您一直都在支持我，鼓勵我。學校的各種比賽和活動您也是告訴我要積極參加，增加集體榮譽感，鍛煉團隊精神。您還像母親一樣隨時了解我的心里活動，讓我積極調(diào)整好自己的心態(tài)；有時您也像孩子般陪我們一起玩耍，堆雪人，打雪仗，跳繩。

　　我能取得這樣好的成績，都是您的悉心栽培��！時光荏苒，六年轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，多年的操勞，您也不是六年前的那個年輕老師了，您的頭上也有了絲絲白發(fā)！張老師，衷心感激您六年來對我的教導和培養(yǎng)，我一定不辜負您對我的殷切期望！

　　祝您工作順利，身體健康！

　　姓名：xx

日期：xx

給張老師的一封信10

尊敬的張老師：

　　您好！

　　我是您的學生xxx。寫此信的目的，一是為了表示我對您的批評與指正的感謝，二是與您探討，關(guān)于“批評”這一做法的認識。

　　人從出生起就一直在成長，一是生理，二是心理，三是行為。沒有幾個能夠一直向正確的方向走，幾乎每個人都需要約束，而在我看來，他人對自己的批評，便是最鋒有力的的束和營理。

　　批評，首先是人成長起來必不可少的因素之一。人生來便宛如一顆樹苗，不斷汲取日月精華，才得以生根發(fā)芽，長成參天大樹，但若想枝繁葉茂長得標準，必然也少不了拋棄一些多余的枝葉。而批語，便是我們刪繁去冗最鋒利的那把刀。剪去不必要的枝干，才能將營養(yǎng)放在有用的地方。對于一棵樹來說，剪去枝葉過程也許是痛苦的，但也只有這樣，才能記住那些錯誤，更順利地向前走繼續(xù)生長。這正猶如我們的缺點一樣�！爸挥袔湍愕娜瞬艜�慷慨地指出你的缺點，改掉一個毛病就往上邁出一步�！碑斘覀兂砷L到一定時期，嘗到批評為我們帶來的好處時，那么我們也會明白，當初的"痛”，其實也算不上什么。

　　批評，其次也是點醒我們的良方。俗語言當局者迷，旁觀者清。生活在這個物質(zhì)世界極其豐富的時代，也有不少的人被迷霧蒙住雙眼，只停在原地貪圖一時安逸而不顧前方是否有藍天闊海。相信每個人都是有夢想的，只是有時呆在固定的舒適圈太久，而忘卻了本來的初心。這時，便應(yīng)該有一個人來點醒他，告訴他，他也是一個擁有夢想的人，一個真正擁有夢想且敢于追逐夢想的人應(yīng)該是怎樣的。而當他聽懂了，看到了守得云開見出的那天的時候，他便會明白，對于那時的他來說，那幾句批評是多么的重要，就像一劑良方，將一個將死之人，從死神的手中，奪了回來。

　　當然，對于不同的人，批評也有不同的效果。一個人應(yīng)該無論如何都具有一顆保持積極上進的心，這時的批評才會有意義。倘若一個人連最起碼的自我上進都沒有的話，那么這時，批評對他來說就是一艘沒有槳的.船，失去了動力，只能在原地打轉(zhuǎn)。

　　“無以規(guī)矩，不成方圓�！迸�評亦是助我們不斷成長的“規(guī)矩”，幫我們改掉壞毛病，幫我們不斷成長，甚至可以在人生迷茫時為我們撥開云霧尋找光明。但總的來說，面對批評，我們應(yīng)時刻保持積極向上的心態(tài)，才能自然地領(lǐng)會到批評對于我們的價值與影響。

　　以上就是我對“批評”的些一建議，也希望您能對我的看法加以批評和指正。最后，再次感謝您曾經(jīng)對我的建議指導。今后的日子里，我一定會謹記教誨，繼續(xù)前行。

　　此致

敬禮。

　　您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給張老師的一封信11

親愛的杭曉舟同學：

　　你好！來信收悉。首先，感謝你和家人的信任選報我們學校，也感謝中考命題組記得給我們社團作宣傳。其次，出于一個教育工作者的良知，我還是要針對這個問題和你聊一下。在開始我們對話前，我先和你說梁啟超的一個小故事。

　　1929年，梁啟超被北京協(xié)和醫(yī)院錯割了一個腎，當時很多人勸他與醫(yī)院打官司。梁啟超拒絕了大家的好意，對眾弟子說，西醫(yī)剛進入中國，如果因為我的手術(shù)失誤而耽誤了西醫(yī)流播中土的進程，那是他不愿意看到的'事情，何況生死有命，所以，他放棄向醫(yī)院追訴的權(quán)利。親愛的曉舟，梁啟超之所以成為梁啟超，絕不僅僅是因為他的學問，盡管僅靠學問，他也可以名垂后世。這是我要和你說的第一點，但不是我今天要說的重點。

　　我重點要和你聊聊中學生的學業(yè)。學習確實與興趣大有關(guān)聯(lián)，有興趣當然有助于學習。就像梁啟超先生，他就是一個十分注重培養(yǎng)學生興趣的人。他寫歷史研究法，著先秦政治思想史，都是興趣使然。不過，他年輕時背四書五經(jīng)，作八股文，寫試帖詩，難道也都有興趣嗎？我想未必。所謂興趣，也分先天就有與后天培養(yǎng)的。就學問而言，沒有根底，長久的趣味就不易得到。而中學階段，剛好是一個人學問打基礎(chǔ)的時候，過多強調(diào)興趣，不利于今后的發(fā)展。我們常說大學是高等教育，其實本科四年，仍是某個專業(yè)的基礎(chǔ)階段，何況中學呢？因此，我明確告訴你，高中的社團課，其實在實際教學中，時間并不多。高中的重點，仍是語數(shù)英科等各類文化課的學習。

　　我這么說，不是說學校不重視社團，現(xiàn)實是沒有時間來重視。高中的課程，比初中更深，內(nèi)容更廣，如果沒有大量時間投入，是難以學扎實的。你說的文史互通，當然有道理。學好文史更有益于整個文科，也沒錯，歷史本就是一切文科的母學科嘛。但是，這個基礎(chǔ)，這個興趣最好在小學與初中培養(yǎng)與發(fā)展。高中階段，在高考指揮棒下，自我閱讀的時間都很少，所謂小說不能帶入教室那是事實，哪里還會有時間讓你來“蘭亭雅集”切磋經(jīng)史呢？

　　曉舟，最后再和你說說張老師為什么開頭要和你說梁啟超的故事。梁啟超時代，西醫(yī)剛進入國門，一個世紀后，西醫(yī)在中國已經(jīng)蓋過了中醫(yī)，梁啟超的愿望實現(xiàn)了�，F(xiàn)在，我們高中的社團課現(xiàn)狀，或許是辜負了中考命題老師的良法美意。但是，我們還是要相信，今后的教育能兼顧好基礎(chǔ)教育與興趣的關(guān)系，讓小說不能帶入高中教室的窘狀成為歷史的笑談。

　　曉舟，學無止境，做學問一生都嫌短，先耐著性子打好基礎(chǔ)吧，興趣留著以后慢慢享受也不遲，感謝你的來信。

　　祝

　　身體健康，學業(yè)進步！

　　張 X X

　　20xx年6月27日

給張老師的一封信12

張老師您好：

　　將要畢業(yè)了，你身上那千斤重擔也將卸下來了，我在這祝賀您，你終于不用煩了。

　　張老師您知道嗎?我有千言萬語相對您說，可當看見您那幽深的眼睛時，我頓時停住了。六年時光稍縱而逝，我對你‘‘聞風喪膽’’，你感覺就像地獄的魔鬼一樣讓人毛骨悚然。無論是我們好生或差生看見你心總是提到喉嚨，對于您的提問我們從來都是恭敬的回答，從來不敢有任何遮掩。

　　我對真的是又愛又恨，因為您將您的知識毫無保留的傳授給我，讓我從一個大字不識幾個的文盲，變成可以用文字來述說自己悲歡離合，喜怒哀樂的人；讓我從遇到困難只會哇哇墜地的愛哭鬼有了如今的堅強；讓我從一個不懂道理的淘氣包變成一個懂得去愛他人關(guān)心他人的人，這一切都離不開你嚴格教導，所以我要謝謝您�？墒钱斈銓ξ掖舐暫鸾袝r，您那聲音如利劍一般刺痛我心，我又開始在心里暗暗的恨你……

　　那次一個同學找我講話，可您卻只怒吼了我。您知道嗎，您的不公平對待我有多么憤怒嗎，為什么是他找我，卻因為他成績好而只讓我一人受您的斥責呢?為什么當他可以安心度日時，我卻要靜靜坐在一旁默默守著你的打擊呢?為什么，為什么?難道就因為你更喜歡他就可以這樣不公平嗎?我真的很恨你，我真的好想站在講臺上大聲說出你有多么不公平，可是我沒有勇氣，我真想站在你面前狂罵你，來發(fā)泄心中的不快，可是我不敢真的不敢。每當我憤怒時真的想來發(fā)泄，可是因為您是我張老師，我要尊師重道，就算在憤怒不快我都要忍著，因為您是我張老師。

　　張老師就算我有多么的.恨你，但是我想告訴您我對您的愛與感謝遠遠超過恨，因為我想起你一次次耐心教我技巧，想起您對我的進步給予肯定是，我對您只有滿滿溢出來的愛。再也沒有那厭惡于恨了。

　　張老師愿你身體健康，笑口常開。

　　你的學生：李xx

　　xx月xx日

給張老師的一封信13

　　親愛的張老師：您好！

　　我是您的一名新學生，初一七班的張霄騰。剛來到一個新的學校，這里的一切是那么陌生，仿佛都與我格格不入，是您的和藹可親使我在這個大家庭中，逐漸感受到了幸福與溫暖。

　　記得我們第一天新生入學，我慌慌張張的找到教室，此時，教室里已經(jīng)坐滿了同學們。您撫摸著我的頭，在名單上核對過我的名字后，拍了拍我的肩，給我指了個座位坐了下來。看著一張張陌生的面孔，感受著老師父愛般的撫摸，我就想在一個漆黑冰冷的夜晚，一下子看到了火光，把我的世界照亮，把整個人烤得暖暖的、熱熱的。

　　您不僅是一位和藹可親的老師，更是一位博才多學的長者。上課時您侃侃而談，無數(shù)優(yōu)美的語句，從您的口中如行云流水般溢出。即使是在課下聊天您總是滔滔不絕，唐詩元曲，詩詞歌賦不離口對我來說，真是一種享受��！如果您的知識是水，拿我永遠都不會感到口渴，如果你的知識是食物，那我永遠都不會感到饑餓，如果您的指示是氧氣，那么我永遠都不會缺氧，如果您的指示是船，那么我將永遠乘著它揚帆遠航。

　　古人云：“一日為師，終生為父”。接下來的四年的初中生活，將由您陪著我們一起度過，您的恩情我該如何報答呢？請原諒學生現(xiàn)在能做的還很少，您傳授給我們的是知識的無價之寶，我卻只能給您一粒小小的含片；你教我們懂得做人的道理、做事的原則，而我只能簡單的問候一生：老師好！您給與我們的是精神上的鼓勵與支持，而我們帶給你的事疲憊和操勞；您給了我們美好的未來和明天，而我們只能讓您的`白發(fā)又多了一絲，皺紋又深了一分。教室里留下的是您教書育人的身影，辦公室里留下了您一絲不茍批改作業(yè)的筆跡。親愛的老師，我該如何感謝你？

　　張老師還教我們?nèi)绾巫鲆粋�正直善良的人，我尊敬您，親愛的張老師，因為即使對我們學生，您也總說請、謝謝，對我們和藹可親，給我們溫暖幸福。我感恩您，敬愛的張老師，因為您無私奉獻，將青春與汗水揮灑在小小的三尺講臺上。您精心培育的禾苗總有一天會長成參天大樹。親愛的張老師，以后不論我身在何處，無論我走到哪里，我都會銘記你的諄諄教導。我永遠愛您，我的好老師！

　　您的學生：張xx

給張老師的一封信14

親愛的張老師：

　　您好！

　　雖然這件事，我已經(jīng)在心中憋了很久了，幾次看到你想告訴你，又怕你難過不敢說，今天借著寫信，我還是要告訴你：張老師，你送我的倉鼠，我的瓜瓜，在它2歲半的一個夜晚悄悄地走了。

　　張老師，你知道這只小倉鼠藥是多么的活潑可愛，陪我度過了2個春秋，可是在一個晚上就這樣突然撒手西去了，我被這突發(fā)事件驚住了。盯著籠子里那僵硬的小東西，我的眼睛里不覺得飽含著淚水，再忍不住流了下來，流過我的臉頰，順著籠子滴在瓜瓜那僵硬的身軀上。

　　“瓜瓜，都怪我，是我沒有照顧好你，我愛你，可是沒有為你付出太多的`時間和精力�！睂χ�它，我自言自語著，不禁再一次潸然淚下。

　　媽媽勸了我好久，她說：“好了，寶貝，你已經(jīng)養(yǎng)了兩年半了，瓜瓜也應(yīng)該走了�！笨晌疫�是很難過。爸爸又說：“是啊，你媽媽說得有理，我前幾個月就發(fā)現(xiàn)它行動沒有那么靈敏了，所以應(yīng)該和唐僧一同去西天取經(jīng)了。”大家哈哈大笑了起來，連我也破涕為笑了。

　　我為它送葬的時候，又大哭了一場，把尸體一拋，再也不想回頭望了，怕觸景生情——再痛哭一場。

　　雖然它已經(jīng)歸天多日，但我的心中還是留著原來的暖和愛，還留著和瓜瓜相處那開心的一刻，還留著瓜瓜給我?guī)�來的許多快樂……最后，我要謝謝你，張老師，是你送我倉鼠，給我?guī)�來了許多快樂！

　　祝您：

　　身體健康，工作順利！

　　您的學生：雯子

　　12月17日

給張老師的一封信15

敬愛的張老師媽媽：

　　您好！請允許我這樣稱呼您。您的身體還好嗎？工作還好嗎？您的學生很聽話吧。謝謝您一學期以來對我的教誨，謝謝您把我從一個幼稚的世界帶到一個成熟的世界。張老師媽媽，我有一個壞習慣，就是寫字的姿勢不正確。只要我在書桌上寫字，我的頭就像升降梯。頭輕輕低下一點兒，您都會往上推，馬上糾正我寫字的姿勢。這種滋味真不好受。張老師媽媽，我知道您為了我能改掉這個壞毛病絞盡腦汁、想盡了辦法。雖然這種滋味這好受，但我還是從心底里感激您在幫助我。我會盡早地改掉這個壞毛病，不用您擔心。

　　張老師媽媽，每當我們寫出一篇篇好的文章時，您都會寫上美妙的評語。每當我們的作文本發(fā)下來時我會迫不急待地看您寫的.妙筆連珠的評語。每當我們的作文參加了比賽，取得了好的名次，您的笑容就像一朵欣然怒放的花朵！張老師媽媽，近期還有發(fā)表作品嗎？真想看見您的文章在雜志或網(wǎng)絡(luò)論壇里。

　　時間不早了，就寫到這里吧！祝您

　　身體健康工作順利

　　姓名：

　　日期：

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