一封信作文（大全5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的一封信作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一封信作文 篇1
習(xí)慣：
你好！
從我懂事那天起，你就陪伴在我身邊，至今大概已有15年了。最近聽到了許多關(guān)于你的評(píng)論，大家都是公說公有理，婆說婆有理。硬是要把你撕分成兩半。一半里包括堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)、早睡早起、見到師長問好，它們美其名曰——好習(xí)慣；還有一些，比如愛玩游戲，愛睡懶覺等，都被加上了一個(gè)叫“壞習(xí)慣”的帽子。所以今天，我就以書信的方式來說一說好壞習(xí)慣。
爸爸是高中語文老師，媽媽是初中語文老師，兩位語文老師的藏書當(dāng)然不會(huì)少，有一次同學(xué)到我家里玩，看到這么多書，不禁贊嘆：“這些書足夠開一個(gè)圖書館啦！”
每天回家，爸爸媽媽總是人手一本書，遠(yuǎn)到《詩》《書》《禮》《易》《春秋》，近到韓寒、郭敬明的小說，他們都看過，在此影響下，我也養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，每當(dāng)煩惱時(shí)、興奮時(shí)、憤怒時(shí)，總能在書中找到知音。每天不管有多晚，總會(huì)在睡前補(bǔ)充一點(diǎn)精神食糧，否則，還有一種渾身難受的感覺。
閱讀的習(xí)慣，讓我有了收獲，真是一個(gè)對(duì)我有益的習(xí)慣。
從前，我寫作業(yè)時(shí)很浮躁、很馬虎，但是自從上了初中后，周圍同學(xué)自習(xí)課時(shí)都很認(rèn)真地寫作業(yè)，我也隨著他們一起，慢慢靜下心來，作業(yè)的準(zhǔn)確率也似火箭沖天一般，直向上躥，正是這種優(yōu)越的學(xué)習(xí)氛圍，讓我養(yǎng)成了一個(gè)做事仔細(xì)認(rèn)真、一絲不茍的習(xí)慣，有了這個(gè)習(xí)慣，在多次測驗(yàn)中還得了滿分呢。做事仔細(xì)認(rèn)真、一絲不茍的習(xí)慣，也讓我收獲豐盛，真是一個(gè)受益匪淺的習(xí)慣。
之前所說的都是“好習(xí)慣”，下面，一個(gè)“壞習(xí)慣”也對(duì)我有很大影響。從小時(shí)候起，我就喜歡睡覺，特別在周末，總愛賴在床上睡懶覺，爸爸跟我說過多次，可是我卻覺得，這也對(duì)我有益處。
因?yàn)橹苣┮瘧杏X，我在周一到周五會(huì)更抓緊時(shí)間，把周末上午要做的事情做掉，而且為了抓緊時(shí)間，我的行動(dòng)比別人都快，別人吃飯后總會(huì)和好朋友說會(huì)兒話，或者玩鬧，而我卻珍惜每分每秒，別人走100米需要60秒，而我30秒就夠了，另外30秒還需要做其他事情呢。
瞧吧！一個(gè)睡懶覺的.“壞習(xí)慣”也可以促進(jìn)我的學(xué)習(xí)、成長，讓我有了很大收獲，對(duì)我而言，這肯定是一個(gè)有益的習(xí)慣。
講到這兒，你也應(yīng)該明白了吧，你不應(yīng)該被硬生生分為兩部分，世界上沒有相同的兩片葉子，更沒有完全相同的人。對(duì)于每個(gè)人而言，“習(xí)慣”都是不一樣的，每個(gè)人都有適合于自己的習(xí)慣，讓自己有收獲的習(xí)慣就是對(duì)自己有益的習(xí)慣！
祝：
你讓更多的人有收獲，成為更多人的有益習(xí)慣。
XXX
20xx年X月X日
一封信作文 篇2
尹浩擎同學(xué)：
你好�。�
我們是同班同學(xué)，我們也是好朋友，對(duì)吧？明年暑假我請你到我的家鄉(xiāng)作客。
嘿嘿，你不是喜歡吃的嗎？跟你說，我的家鄉(xiāng)在安徽省鳳陽縣，那里的臭豆腐可以說是世界第三。因?yàn)椋莻�(gè)臭豆腐方方正正，臭氣飄到你鼻子里面，可以把你的口水勾出來。而且，一盒只有兩三塊錢就能買到，吃的時(shí)候，一咬汁子就會(huì)流到嘴里，一塊就能解三大問題，一解渴，二解餓，三解饞。怎么想吃了？精彩的.還在后面呢！
我的家鄉(xiāng)有一首著名的歌叫《鳳陽歌》，歌中唱到：“說鳳陽，到鳳陽，鳳陽本是個(gè)好地方，自從出了朱皇帝，十年倒有九年荒。 大戶人家買牛羊，小戶人家買兒郎，奴家沒有兒郎買，身背花鼓走四方。”你會(huì)問了其中的花鼓是什么呢？花鼓可是鳳陽特有的樂器，鼓面約三寸左右，鼓條為兩根一點(diǎn)五尺左右的細(xì)竹條棍組成。
怎么樣想來我家鄉(xiāng)嗎？
祝你在我家鄉(xiāng)玩得快樂開心！
你的好朋友：袁xx
20xx年10月28日
一封信作文 篇3
表姐：
你好，幾個(gè)月沒見了，我真想念你！我想你一定越長越美麗了吧。
告訴你一件事：昨天我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)偉大的一個(gè)問題的答案。
事情是這樣的'：那天，我不知怎么了，腦子里突然浮現(xiàn)出了一個(gè)問題：我為什么是人？為什么我不是花啊草啊樹��？我迫不及待地跑到正在看報(bào)紙的爸爸的面前，問他說：爸爸，我為什么是人？爸爸搖搖頭說：你去玩吧，做作業(yè)也可以，千萬不要想一些希奇古怪的問題。
于是，我回到客廳看起電視來。可又一會(huì)兒，我又想起了我為什么是人這個(gè)問題。媽媽下班回來了，我問她，可是媽媽卻讓我在想一想。于是，我又看起了動(dòng)畫片，剛巧，動(dòng)畫片正在播放羊媽媽生小羊的情景，我自言自語的說：多么可愛的小羊啊！后來，我的靈感突然爆發(fā)出來了：我是人，我媽媽也是人。羊媽媽生了小羊，我媽媽生了我；小羊的媽媽是羊，所以小羊是羊，我媽媽是人，所以我也是人。啊！千真萬確！我把答案告訴了媽媽，媽媽笑了。
表姐，信就寫到這，你可要回信��！
祝你
身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
xxx
20xx年xx月xx日
一封信作文 篇4
親愛的翟老師：
您好，就是您了。您有著一頭短短的黑發(fā)，一雙會(huì)說話的'眼睛，淡紅色的嘴巴上方有著一個(gè)挺挺的鼻子，漂亮極了。
一次，我肚子疼得厲害。由于自己比較內(nèi)向，沒敢跟您說，忍了兩節(jié)課，后來同學(xué)看我有點(diǎn)不對(duì)勁，才來告訴您，您立刻跑過來著急地問我：“疼得厲害嗎？要要叫家長送你去醫(yī)院？能堅(jiān)持嗎？”
“沒關(guān)系，不用去醫(yī)院，我能堅(jiān)持。”我微笑著回答您。
“堅(jiān)持不了就說，我來叫家長�！蹦H切的說。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺得您就像關(guān)心您的孩子那樣親切……
下午上學(xué)時(shí)，您微笑著問我：“還疼嗎？”
“好些了�！�
“不舒服就跟老師說�！�
“恩�！�
雖然，下午上課肚子還疼，但我仍然很認(rèn)真。
放學(xué)時(shí)，您還說，我肚子疼，不能背書包，還找了兩位女同學(xué)，幫我把書包背到了我家（我家在學(xué)校旁邊）。
還有一次，我在小自習(xí)上和同桌在玩皮筋，您用您那雙會(huì)說話的眼睛告訴我，上課不要玩皮筋，我立刻把皮筋收了起來，開始看書。
您還經(jīng)常跟我們發(fā)表揚(yáng)信，只要這段時(shí)間表現(xiàn)好，或某方面很突出就會(huì)得到。因此激勵(lì)我們。
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都匯成了一句話：翟老師我喜歡您。
一封信作文 篇5
敬愛的老師：
一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來了第二十六個(gè)教師節(jié)。
親愛的老師，我雖然不能獻(xiàn)上一份厚禮，就請接受我最誠摯的祝福：身體健康，萬事如意。
親愛的老師，您們對(duì)學(xué)生熱情、親切，就像一位精心的花匠，栽培著我們這些稚嫩的幼苗。當(dāng)您們上課的時(shí)候，我被您們講的課吸引住了，隨著您們臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑。老師您們是真正的`園丁，您們的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。滿園春色離不開園丁的辛勤培育，我們的成長離不開老師的精心教育。
老師啊老師，您們的生命是一團(tuán)火，您們的生活是一曲歌，您們的事業(yè)是一首詩。我一定要努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答您們。
祝
教師節(jié)愉快！
您們的學(xué)生
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