一封信作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的一封信作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一封信作文 篇1
親愛的哥哥：
時間過得真快，一晃眼間，又是一年過去了。今年我們全家都在鄉(xiāng)下度的春節(jié)，可開心了，可我心中也有一絲遺憾，那就是，在這個重要的日子里，我的身邊，沒能響起你一如既往的爽朗不羈的笑聲，我的眼前，也再沒能浮現(xiàn)出你活蹦亂跳的矯健身影。我知道，你此刻，應該還在醫(yī)院接受治療，忍受著那比扎銀針還難受的折磨。
哥哥，對不起，那一刻，我沒有辦法陪在你身邊，甚至不能透過電話來對你說一句問候。因為，我知道那個時候的你不想見到任何人。
我不明白，生活為什么可以這樣殘忍無情。將一個前一刻還生機勃勃的人的一條腿冷酷地弄斷，而后讓他今后很長的時間都只能躺在輪椅上度日，甚至都不能下樓去曬曬太陽。我知道，這對于熱愛生活、喜歡外出奔跑的你一定是個很大的打擊。
可是，哥哥，你知道嗎？在這些日子里，我很想你，很想很想，哪怕我們并不是真正意義上的親兄妹，可我還是忍不住在夜晚睡覺時深深惦念你的`病情。哥哥，你知道嗎？我一直都很感謝你這些年來對我的照顧。
我們是表兄妹，雖然你只比我大三個月，可身上卻有著我難以超越的大度和寬容。
每次，爺爺從集市上買回很多好吃的蛋糕，我都會搶著過去把這些東西搬進我的房間，一個人吃獨食，奶奶給我們帶回來一些有意思的小玩意兒，我也總是任性地大哭大鬧去搶走那些本該屬于你的東西。每次，我都以為你會和我爭，和我搶，甚至可能打我一頓，可是你沒有，一次都沒有。每次，面對我的蠻橫無理，你都只是無所謂地笑笑，寵溺地拍拍我白胖胖對我臉蛋，說：“沒事，哥哥不需要這些，讓著妹妹唄”！現(xiàn)在回想起來，哥哥你真是一直默默守護我的那個大太陽。
記得有一年盛夏，我因為貪玩，跑到村子后的小河塘去摸魚蝦。結果差點被淹死，那一刻，當我滑進水里后，你看見了，沒有驚慌，二話沒說就跟著跳了下去，用瘦弱的手臂緊緊抓住我的小手，費盡全身力氣把我往岸上帶去。那時候，我以為你一定有很好的泳技�？珊髞恚銋s告訴我：“其實那個時候我壓根兒不會游泳，看到你掉下去了，嚇都嚇傻了，想都沒想就也跟著跳進去了唄！”你說得那么風平浪靜，卻在我的心底蕩起一圈圈漣漪。
啊，曾經我們兄妹倆在一起的時光是多么美妙啊，哥哥，我很想你，所以，你一定要早點好起來，我還在原地等著你活蹦亂跳地回來。
一封信作文 篇2
親愛的媽媽：
您好！
從出生到現(xiàn)在，我來到這個世界已經有十一年了，在這十一年中都是您精心哺育著我，默默為我做著一切，而我卻從來沒有送過您禮物。隨著日歷的翻動，轉眼又到了母親節(jié)，這次女兒想送給您一封信，在這封信里雖然沒有華麗的語言，但是有女兒帶著一顆真摯感恩的心，寫出這些年我對您的養(yǎng)育之恩。
媽媽您還記得前幾天我們放學回家走在路上，天空突然下起了大雨，這可難過了正在放學路上的孩子們，走在半路上的我正在拼命的埋頭像前跑，突然一陣溫暖又熟悉的聲音傳入我耳中，我抬頭一看是您來了。我連忙喊了句媽媽，朦朧中您將一件雨衣很快披到我身上，并把我裹得嚴嚴實實。回到家，我看著自己半濕的衣服，正想耍孩子氣，怪媽媽珊珊來遲害我把衣服濕了，可我回頭看去，卻看到媽媽全身濕透了，我剛到嘴邊的話又被我噙著眼淚咽了下去。一句簡單樸實的話從我心里發(fā)出來；謝謝您，媽媽。
媽媽您對我的`呵護我永遠忘不了，還記得去年那個炎炎夏日停電的晚上，汗水濕透了我的衣服，就在我熱得無法入睡時，一絲涼意驅去了夏日的悶熱，送來了陣陣微風。當我睜開眼一看，才發(fā)現(xiàn)原來是您！您不顧濕透自己的發(fā)絲，堅持為我扇風。我想說媽媽您辛苦了，都是因為得到您的寵愛，才會讓我學會了感恩！
媽媽，您養(yǎng)我小，我養(yǎng)您老。您在生活中細心地呵護我，照顧我，讓我今生沒齒難忘，以后我會好好學習，長大努力報答您！今天給您寫這封信感恩母愛并祝您：母親節(jié)快樂！
永遠愛您的女兒：小雪
20xx年5月13日
一封信作文 篇3
各位舞蹈班家長：
您好！
感謝各位家長這么長時間以來對舞蹈班的支持，大班上學期舞蹈班即將結束，我們的孩子在這學期里有哪些收獲呢？我們舞蹈班的學習內容分為三部分：
一、基礎部分：
1、壓腿：前腿、旁腿、后退
2、壓腰：提花籃式、獅子滾繡球式、下腰練習
3、開胯：旁腿、抱小魚式
二、小組合部分：
1、吸跳步組合《敬禮》
2、手臂組合《浪花》
3、彎腰組合《小鈴叮�！�
4、手位組合《小小手真能干》
5、后吸腿組合《讀書郎》
6、勾繃腳組合《劃小船》
7、半蹲組合《騎木馬》
三、小舞蹈：
《小狗乖乖》、《掀起你的蓋頭來》
幼兒舞蹈教學是學前教育中一個不可缺少的組成部分，它對幼兒身心的健康、情操的陶冶和智力的開發(fā)，都有著重要的作用。在形象、生動、優(yōu)美的音樂啟迪伴奏下，通過科學系統(tǒng)的舞蹈教學訓練，將有助于幼兒音樂、動作、節(jié)奏感等多方面的發(fā)展。它對幼兒走、跑、跳基本動作的協(xié)調、靈活和動作的美感起良好的促進作用。它可以增強幼兒學習、感受音樂和舞蹈的興趣，提高對音樂和舞蹈的想象和表現(xiàn)能力。在學習過程中可以豐富幼兒的情緒體驗、陶冶活潑、熱情、開朗的性格。在舞蹈教學中，我們都遵循以下四個原則：
1、教師必須重視對舞蹈教材的分析：分析舞蹈音樂的旋律、節(jié)奏、性質、情緒、速度、力度以及動作風格，協(xié)調的重點、難點，以及反映舞蹈情緒的動作要點，研究教練的方法。分析好動作要領后，老師再根據(jù)舞蹈動作的規(guī)律：身體的重心與平衡，動作的反作用，動作的控制與松弛、正確、熟練、優(yōu)美示范。采用精講多練，舉一反三的方法，引導幼兒去發(fā)現(xiàn)，促進幼兒多思考，促進幼兒積極主動學習。
2、加強舞蹈課的趣味性：激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣，學習不僅有感知、記憶、想象、思維等認識成分參加的智力活動，情感、意志非認識成分，也起著重要的作用。因此，必須從激發(fā)興趣入手，激發(fā)幼兒的求知欲。幼兒教學，就本質來講，是一中藝術熏陶，因此我們要培養(yǎng)個幼兒對舞蹈的興趣，要重視培養(yǎng)過程，而不應該強調結果。要讓幼兒在有趣的音樂活動中發(fā)展能力，掌握一定的粗淺知識和技能后，感到快樂，提高興趣，又促進了能力的提高。
3、在教學中以表揚為主，教師用自己的情緒感染幼兒。教師本人興致勃勃，幼兒才能精神飽滿，使幼兒沉浸在愉快的環(huán)境中，享受著音樂的美。
4、保教并重：在進行舞蹈教學的同時，我們也會時刻關注幼兒的護理�；顒忧皫椭變簱Q衣褲、舞蹈鞋，并隔好毛巾；活動中根據(jù)幼兒的活動量、出汗量更換隔汗巾，提醒幼兒減衣服；活動結束及時為幼兒整理衣服。讓幼兒在舞蹈中健康快樂的`成長。
舞蹈需要堅持練習，除了參加幼兒園的舞蹈興趣班外，家長在家也要對幼兒所學的舞蹈內容進行復習鞏固。家長在指導孩子學習舞蹈時，必須要加強趣味性，家長可與孩子共同做舞蹈游戲，排舞蹈小品，活躍孩子的學習氣氛，豐富其想象力。在指導幼兒訓練過程中，家長容易忽略的一點其實也是舞蹈藝術的生命力所在，那就是“情”。舞蹈不是一系列動作的機械組合，而是通過動作來傳情達意。所以，家長要啟發(fā)孩子在領會舞蹈藝術的真諦，用心靈在表現(xiàn)動作，用動作釋放心靈，釋放思想。要鼓勵孩子積極思考，體驗生活，展開理想與想象的翅膀，大膽創(chuàng)新。當孩子取得成績時，家長要及時表揚鼓勵孩子；家長要為孩子創(chuàng)設必要的學習舞蹈的環(huán)境，如時間、場地、服裝、學習材料等；鼓勵孩子積極參加校內外各種舞蹈比賽、表演。
“舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現(xiàn)實生活中的壓抑，可在肢體和律動間得到平衡”，如何開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能，讓孩子門真正快樂的舞著，還需要我們們在不斷的學習實踐中去領會去創(chuàng)新。
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