致一封信作文6篇（推薦）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的致一封信作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

致一封信作文 篇1

　　三年后的哪個(gè)我還是今天的我嗎？三年后的哪個(gè)我與今天的我有什么不同嗎？三年后的哪個(gè)我能否步入自己的理想之地，我很期望三年后哪個(gè)真正的我出現(xiàn)在大家眼前，我將拭目以待三年后的哪個(gè)我出場(chǎng)。

　　如果一切都是那么的順利；如果一切都是在可控制范圍之內(nèi)；如果一切都不要出乎意料，三年后的我將順利步入自己的職場(chǎng)。我將會(huì)與今天的自己轉(zhuǎn)換角色，我從一名學(xué)生已經(jīng)到了教師的身份，我將和我的學(xué)生在一起談天說地、暢所欲言，我將會(huì)把我的經(jīng)歷和他們一起分享。三年后的我能否在三尺高的講臺(tái)上與學(xué)生共同探討人生的奧妙；三年后的我能否在三尺高的講臺(tái)上給學(xué)生播下春天的種子；三年后的我能否在三尺高的講臺(tái)上與學(xué)生達(dá)到思想的交流；三年后的我能否在三尺高的講臺(tái)上與學(xué)生心有靈犀一點(diǎn)通；三年后的我能否在三尺高的講臺(tái)上得到學(xué)生的認(rèn)可；三年后的我……但是，我相信三年后的我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這些愿望的，我相信今天的努力和付出一定會(huì)在三年后收獲屬于自己的快樂。我相信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”；我相信“一分耕耘一分收獲”；我相信“學(xué)識(shí)猶如水，成就猶如船，只有深水能浮起大船，只有具備廣博的學(xué)識(shí)才能承擔(dān)得起偉大的成就”。

　　三年后的我一定要博覽群書，力爭做一個(gè)“腹有詩書氣自華”之人，我會(huì)把“獨(dú)立之精神，自由之思想”作為自己一生追求的人生態(tài)度和人生目標(biāo)。讀書的道路上伴隨著艱辛和快樂，我相信“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我對(duì)知識(shí)和理性會(huì)以謙虛的態(tài)度去追求，爭取做到“內(nèi)不失己，外不失人，不以物喜，不以己悲”。我會(huì)提高個(gè)人素養(yǎng)和修養(yǎng)以應(yīng)對(duì)大千世界的變化，使自己不要迷失方向，不要失去自我，我要在自己人生道路上活出風(fēng)采，活出個(gè)性。

　　三年后的我還將會(huì)在操場(chǎng)上揮汗如雨，自由自在。我會(huì)在籃球場(chǎng)上達(dá)到一種忘我的境界，把一切煩心之事拋之腦后，去追求運(yùn)動(dòng)帶給我的那份快樂、享受、幸福。我相信“身體是革命的本錢”，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作一輩子，只有好的體格，才能展示屬于自己的精彩。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那種瀟灑的風(fēng)姿，那種機(jī)智的反應(yīng)，那種迷人的眼神是別人無法體會(huì)的，生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)使人年輕，年輕就是資本。

　　三年后的`我將打開自己的心扉，接納自己的另一半，我們散步在田間的小溪邊上，感受著大自然的氣息，享受著心中的一份寧靜。

　　三年后的我希望我們每個(gè)同學(xué)都能夠找到自己的憩息之地，在自己的人生道路上走出不同的風(fēng)采，我將希望你們健康、快樂、幸福的成長。

　　三年后的我將在自己平凡的道路上走出不平凡的軌跡，我會(huì)仔細(xì)地規(guī)劃自己的人生藍(lán)圖，我相信“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。

致一封信作文 篇2

親愛的孩子們：

　　好久不見。

　　你們還好嗎？

　　指尖滑動(dòng)，相冊(cè)里滿眼笑容。我時(shí)常說你們的笑像太陽，溫暖燦爛；你們卻說我的笑像月亮，溫柔美麗。你們無拘無束，那么真實(shí)，所有的快樂、悲傷，都寫在臉上，真摯的情感深深打動(dòng)著我，真希望成長不會(huì)消磨你們的真實(shí)感受。

　　臨別那天，你們緊緊地攥著我的手，好似一松手我就會(huì)不見�！敖�老師，你不要走好不好，我舍不得你”、“你還會(huì)回來看我們嗎？”、“老師，你要記住我們，不能忘記我們哦！”你們一聲聲不舍地祈求，一點(diǎn)一滴敲擊著我的心扉，對(duì)你們的千言萬語終化作一句句叮囑�！澳銈円�乖乖的，好好聽老師的話，認(rèn)真讀書”、“小龍，上課專心聽課，你是路隊(duì)長，要起帶頭作用！”、“佳勤，你的成績很好，不過不能懈怠，做作業(yè)和考試的速度可得提高”、“聲偉，天冷的時(shí)候記得多帶些衣服來，不要再穿少生病了，要愛護(hù)自己的身體”……

　　望著你們長長的`路隊(duì)，曾經(jīng)那漾著神采的真摯笑容；那擎著執(zhí)拗的叛逆反抗；那扯著衣角的無助哭泣；那揚(yáng)起期盼的閃閃明眸�；虮瘋�，或快樂，或掙扎，一幅幅令我動(dòng)容的圖景在眼前一晃而過。一學(xué)期的支教生活終將結(jié)束，我們就要分離，當(dāng)初豈能料想今日的諸多不舍。穿過馬路，你們站在對(duì)面沖我招手，不肯離去。仿佛有什么東西梗在心頭，酸酸澀澀的，我什么話也說不出，只是一個(gè)勁向你們揮手作別。三步一回頭，你們的背影漸漸消失，我心中默念“再見了，孩子們。”

　　畢竟初為人師，我和你們的相處雖大都是歡樂、滿足的，卻不免留下些許遺憾。

　　孩子們，我欠你們一句謝謝。謝謝你們?cè)谖业谝淮翁みM(jìn)教室的那句“姜老師，歡迎您！”；謝謝你們教師節(jié)送上的那一朵朵小花、一片片心意；謝謝你們讓初為人師的我感受到如此多的溫暖與感動(dòng)。

　　我想，我還要給你們一句夸獎(jiǎng)。慶國慶班會(huì)，你們還記得嗎？當(dāng)時(shí)老師在班級(jí)海選小主持人、篩選表演節(jié)目，你們積極踴躍，不但鼓舞了班級(jí)的士氣，同時(shí)讓我看到了你們的精彩。班會(huì)結(jié)束后，文睿偷偷告訴我從來沒有參加過這么有趣的班會(huì)，我好驕傲、好驚喜，大約是被第一次班會(huì)成功的喜悅沖昏了頭腦，我竟忘記肯定你們�，F(xiàn)在我要對(duì)你們說“你們太棒了！我為你們自豪！”

　　小霖，你是我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)孩子。你亮晶晶的眼睛憧憬的望著我“姜老師，你有沒有參加過運(yùn)動(dòng)會(huì)？”我笑而不語，你繼續(xù)說到：“老師你肯定擦你啊過很多次，不然怎么會(huì)當(dāng)我們體育老師�！闭f完自顧自地笑著。我被你的那套推理樂到了，沒好意思澄清其實(shí)我一次也沒參加過。對(duì)你愈是喜愛，愈是嚴(yán)格以待。課上老師發(fā)現(xiàn)你的一個(gè)小打鬧當(dāng)即點(diǎn)名批評(píng)；面對(duì)你第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的洋洋得意，說的最多的卻是“繼續(xù)努力”。老師對(duì)你說聲“你做得很好！”

　　明輝，老師要對(duì)你說對(duì)不起，第一次住宿的你，想家是難免的。想回家求助無門，你鼓起勇氣敲開我的門，扯著我的衣角尋求幫助。期盼地看著我撥通你爸爸媽媽的電話，得來的卻是不能回家的消息。小小年紀(jì)，孤身一人在校該多么害怕、傷心。對(duì)不起，那時(shí)沒能給你更多安慰，只是匆匆地把你帶到班級(jí)，你會(huì)不會(huì)怨恨我當(dāng)時(shí)沒有給予你更多關(guān)心。

　　算算日子已經(jīng)81天不見了，老師很想你們，不知你們是否同樣掛念我。老師想告訴你們，在我心中，你們永遠(yuǎn)是我最珍重的學(xué)生。未來的日子，我依然與你們同在。

致一封信作文 篇3

災(zāi)區(qū)的兄弟姐妹：

　　你們還好嗎？

　　今聞5月12日14點(diǎn)28分8．0級(jí)大地震讓江河變色，當(dāng)你們還在教室里安穩(wěn)地上課時(shí)，黑板上的數(shù)學(xué)還沒有寫完，你們的作文還沒有畫上句號(hào)時(shí)，災(zāi)難就降臨了。

　　剎那間，天搖地晃，你們的家滿目滄夷。時(shí)鐘永遠(yuǎn)定格在了14點(diǎn)28分這一時(shí)刻。這一時(shí)刻也許你們永遠(yuǎn)也無法忘記，因?yàn)檫@一時(shí)刻，讓無數(shù)生命被廢墟掩埋；這一時(shí)刻，北川中學(xué)、映秀小學(xué)、青川一中、漢旺鎮(zhèn)中學(xué)等從那一所所本該回蕩著朗朗讀書聲的學(xué)校，一瞬間被移成了平地，只有一個(gè)個(gè)尚待識(shí)別的書包靜靜地躺在那里；這一時(shí)刻，讓你們失去了譚千秋、張米亞、張輝兵等許多偉大的老師；這一時(shí)刻讓你們很多人失去了父母、兄弟、姐妹、朋友、家園、學(xué)校，留給你們的'不過是一堆廢墟。全國人民和你們一樣承載著巨大的悲痛。災(zāi)區(qū)的兄弟姐妹們，你們受苦了！

　　別哭，我的兄弟姐妹，汶川地震帶來了死亡、鮮血與絕望，當(dāng)同時(shí)也喚醒了全國十三億人民的同情心、愛心與良心。

　　總理溫爺爺在第一時(shí)間趕到第一線，用一句“只要有一線希望，我們就盡百倍努力”這樣質(zhì)樸的語言，給予了你們無數(shù)人安慰。解放軍叔叔用自己一雙雙血肉模糊的手救出了一名又一名你們的同胞，白衣天使們本著“救死扶傷”的職業(yè)道德，把一個(gè)個(gè)傷員從死神手里搶奪回來。各國各地也紛紛向你們捐款，為你們排憂解難……眾志成城，救助你們，守望相助的民族精神，傳遞與你們關(guān)愛，釋放于你們溫暖，你們感受到了嗎？

　　災(zāi)區(qū)的兄弟姐妹們，我想你們一定需要有個(gè)安全、溫馨的家庭吧，你們一定需要個(gè)安靜的港灣來調(diào)整心情吧！來我們家吧！我們的家雖不大，但卻很溫暖，相信堅(jiān)強(qiáng)的你們會(huì)在這兒修復(fù)心中原本倒塌的家園。

　　哭吧，我明白，流淚是因?yàn)槟愕膫�痛；流淚是因?yàn)槟愕膱?jiān)強(qiáng)；流淚是因?yàn)樘�多的感�?dòng)；流淚是因?yàn)樘�多的愛，流淚是因?yàn)檫�有很長的路要繼續(xù)往前走……

　　哭后的你，擦去腮邊的淚水，重新振作起來。災(zāi)難算什么，我們共同抗戰(zhàn)！家園倒塌算什么，我們共同再建！

　　記住，全國十三億人民與你們永遠(yuǎn)心連心！

　　祝：

　　身體健康，好好學(xué)習(xí)，開開心心地成長。

致一封信作文 篇4

親愛的母校：

　　您好！

　　每當(dāng)想起您和敬愛的教師時(shí)，一陣陣暖流心中激蕩。每次聽到那首歌時(shí)，我總會(huì)想起我在小學(xué)生活的六年里，教師們對(duì)我辛勤的培育和付出的心血……小學(xué)6年的生活就快要結(jié)束了，回想這6年來，您一直陪伴著我度過的每一個(gè)春秋﹑伴隨著我成長的每一天時(shí)，心里就充滿了溫馨的感覺。

　　回首六年的小學(xué)生活，這當(dāng)中有苦也有甜，有笑也有淚。正是這一串串笑聲，一顆顆淚珠編織成了我美麗的童年，而您給我的`童年增添了亮麗的色彩！在這六年間，您不僅教我懂得了學(xué)習(xí)的重要性、還教我學(xué)會(huì)了做人的道理。

　　雖然我們面對(duì)的是中學(xué)的大門，但是我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記母校的恩情。今天我們弦歌一堂，明天，我們將掀起祖國自強(qiáng)不息的巨浪！聽一聽低年級(jí)同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)不斷追趕的腳步聲，想一想先輩們自強(qiáng)不息開拓奮進(jìn)的精神，我們明白自己肩上的責(zé)任——刻苦學(xué)習(xí)，為了國家的繁榮和昌盛，為了母校的恩情，更是為了我們自己！

　　迎著朝霞，踏著晨霧，我一步步的想您靠近，一步步的走進(jìn)您的懷抱。我清楚的記得清晨，我伴隨著清脆的鳥叫，拿出課本，朗讀著一篇篇課文。我遨游在知識(shí)的殿堂里。下課后，我在您身邊盡情地玩耍，盡情到歡呼……

你的孩子：xx

致一封信作文 篇5

親愛的王老師！

　　你好！我六年級(jí)的生活就要結(jié)束了！我現(xiàn)在有千言萬語的話想跟你說，我們雖然天天見面。但是我心里在想什么，你真的不知道！

　　你總是說我喜歡說話。老師我的確很想改掉這個(gè)毛病，但是我需要時(shí)間來改正��！老師給我一點(diǎn)時(shí)間吧，你相信我嗎？

　　記得有一次下午，老師交待我們回家背誦課文。下午來到學(xué)校的時(shí)候，您就叫我們默寫在本子上。那時(shí)候我中午正好沒有背誦，我就拿起書來抄寫。寫后，我就跟一位同學(xué)說了一句話。就被您叫上去講臺(tái)去，叫我背誦中午的作業(yè)給您聽。我就不會(huì)背誦，你問我為什么沒背誦？我說“我去吃飯晚了，沒來得及！”“是不是你媽叫你不背的'��？”我搖了搖頭，沒說什么！那時(shí)候我真得很害怕，不知道怎么辦？這時(shí)，老師說“你下去背熟后上來給我背！”我就走下去，過了一會(huì)，我就上去給您背誦了！您說“你背這么一會(huì)兒，在家怎么不背��！老師相信你是一個(gè)好孩子的！下次不能這樣了�！�

　　老師我想跟您說“你上次真的誤會(huì)我了，我只是叫那個(gè)同學(xué)把窗戶關(guān)掉而已。你沒問清楚就說我說話了！但是我承認(rèn)我沒有背誦是我的錯(cuò)！”

　　老師相信我，我一定會(huì)改掉我這個(gè)說話的壞毛病的！在這里老師我想對(duì)您說“你辛苦了”

　　老師或許我畢業(yè)后沒辦法見面了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的！

　　祝身體健康

　　您的學(xué)生

致一封信作文 篇6

親愛的媽媽：

　　您好，當(dāng)我提起這沉重的筆來給您寫信時(shí)，已記不清您的面龐是如何的憔悴，您的身影是如何的消瘦，您的聲音又是如何的沙啞啊!我只記得每年開學(xué)時(shí)的事……

　　每當(dāng)開學(xué)的前幾天，您心中擔(dān)憂，和我難舍難分;我心中煩悶，一觸即發(fā)。您為我洗衣服、床單;為我裝油、裝面;為我收拾書本……您總是讓我?guī)ё阋路�，生怕凍著，生怕委屈了我。正如姐姐�?duì)您說過的“如果說我不穿衣服，那么先凍的是媽媽”一樣，餓的先是您，委屈的也先是您。然而，我呢?面對(duì)您的所作所為，除了把無名的怒火向您發(fā)之外還會(huì)有什么呢?

　　當(dāng)然，您有時(shí)也會(huì)生氣，放下一切不管，順著自然。但這樣持續(xù)的時(shí)間卻是有限的。您還是從我手中奪取活兒自己來做，好像無論什么事你自己親手做了就萬無一失似的。您的這種做法對(duì)我來說，無疑是火上澆油。但是，此時(shí)的您卻默默無聞地只顧收拾著一切該收拾的東西。

　　我記得從初中到現(xiàn)在，每當(dāng)開學(xué)避免不了的一件事就是您我吵架，今年卻例外，您比我提前一天離開家門(踏上打工的`行程)。當(dāng)您走后，家里的事都成了我的，我面對(duì)著一切一片茫然，不知所措。這時(shí)，我才想到了您——我親愛的媽媽。經(jīng)過一整天再加半個(gè)夜班的收拾，我終于脫離苦海踏上了向著學(xué)校的道路。但當(dāng)我激情昂揚(yáng)地來到學(xué)校準(zhǔn)備鋪床時(shí)，才意識(shí)到床單，被套仍然在咱家的椅子上。這時(shí)，我又想起了您——我親愛的媽媽。

　　每當(dāng)星期天，其他同學(xué)拿來自己母親親手做的饃饃，吃的津津有味時(shí)，我只能面對(duì)著餅子垂涎三尺。這時(shí)，我又想起了您——我親愛的媽媽。而當(dāng)今天您回到家，并且給我捎來夾著愛心的饃饃時(shí),我再一次想起了您——我親愛的媽媽。你終于回來啦!

　　您的面龐是胖呢?是瘦了;您的背是直呢?不，是弓了;您的手細(xì)呢?不，是粗了……但是，我完全不能拼湊出一個(gè)您的形象來。

　　親愛的媽媽，您把慈母的愛心揉進(jìn)了饃饃里，把慈母的溫暖融入衣服里，把慈母的期望縫在被子里……不求回報(bào)。其實(shí)，這是我無法回報(bào)的。因?yàn)�，我的力量有限，人生有限，而母愛又是何等的偉大�?

　　親愛的媽媽，原諒我的過錯(cuò)吧!相信我，雖然我完全不能報(bào)答你對(duì)我的愛，但是我一定會(huì)盡力而為，做到問心無愧的。

　　此致

　　敬禮

　　兒子

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