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給老師一封信作文

時(shí)間:2024-01-08 11:20:06 書信范文 投訴 投稿

給老師一封信作文4篇(經(jīng)典)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的給老師一封信作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

給老師一封信作文4篇(經(jīng)典)

給老師一封信作文 篇1

何老師:

  您好!

  何老師,我想向您反映兩件事,是有關(guān)寶貴時(shí)間的。我所在的南路隊(duì),有兩個(gè)同學(xué)是可以中途離開的,他們是史尚鑫、陳兆輝。因?yàn)樗麄兊募以诼逢?duì)中途?墒俏覀兊穆逢(duì)長(zhǎng)硬不讓走到家門口的他們回家,非要走到離家遠(yuǎn)的地方再回來(lái),還頭頭是道地說(shuō):“何老師讓路隊(duì)一直整齊地走到頭!蔽艺J(rèn)為這樣是大錯(cuò)特錯(cuò)。因?yàn)槁逢?duì)的用處就是把我們安全護(hù)送到家長(zhǎng)身邊或自己家。但已經(jīng)到了家門口還非要走到頭再獨(dú)自回去,讓站路隊(duì)的性質(zhì)有了180度在轉(zhuǎn)彎。站路隊(duì)是一條強(qiáng)制命令,家就在半路的同學(xué)的時(shí)間就在無(wú)意中浪費(fèi)了,同時(shí)也增加了一些不安全因素。我們的`路隊(duì)還有一處毛病。就是如果家長(zhǎng)中途把孩子接走,路隊(duì)長(zhǎng)就把他的名字記在本子上,同學(xué)們都很害怕。

  我認(rèn)為家長(zhǎng)從中途接孩子可以分兩種情況。一種是家長(zhǎng)接了孩子后向路隊(duì)前進(jìn)的方向走,那絕對(duì)是不對(duì)的,應(yīng)不允許接,并記上名字;第二種是家長(zhǎng)接了孩子向路隊(duì)相反的方向走,這一定是家長(zhǎng)要帶孩子去別的地方做一些很緊急的事,這種情況應(yīng)允許家長(zhǎng)把孩子接走,不能記名字,否則可能會(huì)因?yàn)閹追昼姷臅r(shí)間而影響他們什么大事。何老師,這是我的兩點(diǎn)建議,希望您考慮考慮。

  敬祝身體健康!

  學(xué)生:孫XX

給老師一封信作文 篇2

敬愛(ài)的鄧?yán)蠋煟?/p>

您好!

  您離開我們到星橋小學(xué)支教已經(jīng)有半個(gè)月了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)是多么想念您!當(dāng)我現(xiàn)在提筆給您寫信時(shí),心情又是多么激動(dòng)!

  這些天,我總是想起您對(duì)我的關(guān)愛(ài)和幫助。記得上二年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒都不感興趣,不知虛度了多少時(shí)光。在一次上課時(shí),您請(qǐng)我讀《我愛(ài)祖國(guó)》這篇文章,您發(fā)現(xiàn)我朗讀得不錯(cuò),就帶頭鼓掌,緊接著全班想起了熱烈的掌聲,您還用那充滿激勵(lì)的目光對(duì)我說(shuō):“真希望常常能聽到你動(dòng)聽的朗讀!”這是我第一次受到大家的尊重,我非常高興。原先我覺(jué)得自己非常笨,一無(wú)是處,是您的掌聲,您那充滿鼓勵(lì)的.目光,使我重拾信心。

  還有一次,您給我們講了個(gè)故事,叫,您講完故事后提出了非常多問(wèn)題,還讓我們寫了一篇作文。過(guò)了幾天,您改完作文后,您讓我在班上念自己寫的作文,您從我的作文中發(fā)現(xiàn)了我寫得精彩的地方,連連稱好。從此,我的作文有了明顯的進(jìn)步。

  您常常鼓勵(lì)我,同學(xué)們也因此更親近我,使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。鄧?yán)蠋,謝謝您!

  祝

  身體健康,工作順利!

給老師一封信作文 篇3

敬愛(ài)的張老師:

  您好!

  真是光陰似箭,一晃,您已教了我近六年。這六年,我真像做了一場(chǎng)大美夢(mèng),直至夢(mèng)快醒了,才猛然醒悟,懂得珍惜;我又像在成長(zhǎng)的搖籃里幸福生活了六年,您用慈母般的情懷呵護(hù)、教育我,用豐富的知識(shí)灌溉我。以前,我一直在您的陽(yáng)光下無(wú)憂無(wú)慮,從未想過(guò)這樣的美好會(huì)有盡頭。如今,我才感受到了將和您離別的眷戀與不舍……此時(shí)此刻,我心中縱有千言萬(wàn)語(yǔ),喉嚨里卻像被堵住了一樣,只能真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō):張老師,謝謝您!

  張老師,謝謝您在這六年里對(duì)我的悉心照顧,讓我這顆小樹苗茁壯成長(zhǎng);謝謝您對(duì)我的淳淳教導(dǎo),讓我這只小燕子終于飛上了陽(yáng)光大道;謝謝您無(wú)私的`給予了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),讓我這條小船在知識(shí)的海上揚(yáng)帆起航…… 您還記得剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí),我不顧您的勸說(shuō),執(zhí)意要把您比作我的媽媽嗎?當(dāng)時(shí)的我天真無(wú)知,只知道堅(jiān)持己見(jiàn),還有些任性,堅(jiān)決不聽您的建議,和您較起了真,真不好意思?赡两裨谖倚闹腥匀缥业牡诙荒赣H一般,您和我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事也被我記在心頭:一年級(jí)時(shí),您為我寫字速度慢,一點(diǎn)作業(yè)常做到很晚而著急,不僅時(shí)常督促我,還請(qǐng)我的媽媽一塊兒幫我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。二年級(jí)時(shí),您在雨天送我回家,您把雨傘舉在我的上方,結(jié)果我安然無(wú)恙,您卻感冒了。三年級(jí)時(shí),您告訴我要努力學(xué)習(xí),戒驕戒躁。四年級(jí)時(shí),因我媽媽要在學(xué)校開會(huì),所以她請(qǐng)您照顧我一會(huì)兒,您怕我肚子餓,便用自己的錢讓我買面包充饑。五年級(jí)時(shí),您體貼我參加舞蹈隊(duì)辛苦,對(duì)我十分寬容。六年級(jí)時(shí),您為了讓我不再緊張,專門找我談話、為我解壓……張老師,謝謝您!

  我知道,您一定是認(rèn)為自己只是個(gè)普普通通的老師,您并不在意拋頭露臉的事?赡绬?您在我心中已成為偉大的老師,您教書已近20年了,您有一套很好的教學(xué)方法,培育出了很多好學(xué)生,盡職盡責(zé),甚至還在前年因長(zhǎng)時(shí)間批改作業(yè)而得了腰間盤突出。我就快畢業(yè)了,我知道,以考取一所好的中學(xué)來(lái)報(bào)答您是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,但我一定會(huì)努力的。

  祝您身體健康,桃李滿天下!

  您的學(xué)生:張燕娟

  3月28日

給老師一封信作文 篇4

  尊敬的老師:

  你好!今天是教師節(jié),每次到教師節(jié)是我總會(huì)想起您,你最近過(guò)的可好?還記得當(dāng)初的我剛進(jìn)學(xué)校,對(duì)周圍的環(huán)境還是很陌生。開學(xué)第一天,我為陌生的環(huán)境感到不適應(yīng),所以總是離大集體很遠(yuǎn),不喜歡和同學(xué)們一起玩游戲,總是很內(nèi)向。

  不知道為什么那時(shí)的你看出我的獨(dú)來(lái)獨(dú)往,下課的時(shí)候同學(xué)們都去操場(chǎng)上玩游戲,我望著窗戶他們歡樂(lè)的玩耍,您似乎看出了我眼中的孤獨(dú),邁著輕快步伐來(lái)到我的桌前,我緊張的紅著臉低著頭。您微笑的看著我,輕聲問(wèn)我為什么不一起跟其他同學(xué)去玩。我躲閃著你的眼光,沉默著,望著外面?zhèn)鱽?lái)同學(xué)們玩耍的歡笑聲。您微笑的伸出手邀請(qǐng)我一起去操場(chǎng)跟同學(xué)們玩游戲,我猶豫了很久,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。您拉著我的手跟同學(xué)們玩了起來(lái),我慢慢的也沒(méi)有那么內(nèi)向,笑也笑得很大聲。

  歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,您領(lǐng)著我們回到教室叮囑我們要好好上課。最后,因?yàn)槟液芸旄瑢W(xué)們打成一片,有了一個(gè)好朋友同桌,上課我能勇于舉手回答問(wèn)題,讓我變成了一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。當(dāng)我們離開學(xué)校離開您的時(shí)候,我們紅著眼眶帶著不舍的'神情望著您,您也同樣紅著眼眶的望著我們,叮囑我們要好好學(xué)習(xí),將來(lái)當(dāng)個(gè)有用的人,F(xiàn)在的我沒(méi)有當(dāng)初的內(nèi)向,讓我當(dāng)上我想當(dāng)上的角色,我想感謝您,因?yàn)橛心杂辛爽F(xiàn)在的我。

  祝您身體健康,心想事成,工作順利!你的學(xué)生關(guān)心

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