致老師的一封信【熱】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟書信打過(guò)交道吧，書信是一種用文字來(lái)表情達(dá)意的應(yīng)用文體。你所見(jiàn)過(guò)的書信是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的致老師的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。
致老師的一封信1
家長(zhǎng)們：
語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一項(xiàng)循序漸進(jìn)的長(zhǎng)期工程、羅馬不是一天建成的，英語(yǔ)更不是一天就能夠?qū)W成的，其學(xué)習(xí)過(guò)程需要遵循一個(gè)有分機(jī)，有對(duì)接的標(biāo)準(zhǔn)體系。讓孩子分階段、有重點(diǎn)的、螺旋式切入學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，夯實(shí)基礎(chǔ)，才是學(xué)習(xí)語(yǔ)言之根本。目前大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)抱有急切功利化的心態(tài)。一起步就要求音標(biāo)、單詞、句子、語(yǔ)法2個(gè)小時(shí)一股腦全部涌進(jìn)孩子的大腦，然后回家寫作業(yè)，由26個(gè)字母打亂順序組成的單詞讓孩子生硬的記下，句子、文章，每節(jié)課如此。試問(wèn)，家長(zhǎng)朋友，你們讀小學(xué)一年級(jí)大字不識(shí)幾個(gè)的時(shí)候，老師就開(kāi)始教你主謂賓、肯定句、否定句句型、疑問(wèn)句、感嘆句語(yǔ)法嗎？是不是得等能識(shí)字了，能自主讀句子、課文了，老師再去分析我們認(rèn)識(shí)句子的語(yǔ)法、最后轉(zhuǎn)化為閱讀能力，一步步深化學(xué)習(xí)？
為什么學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是這么著急、功利化？真的考試了，孩子也只能會(huì)做題，學(xué)啞巴英語(yǔ)，80后家長(zhǎng)朋友們就是活生生的例子，哪個(gè)初中高中沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)，真正能信手拈來(lái)，脫口而出的.人為什么都是少數(shù)，為什么吃過(guò)虧的學(xué)習(xí)方法，我們還不能引以為戒？當(dāng)前國(guó)家英語(yǔ)改革如火如荼的進(jìn)行著。改革勢(shì)在必行，改革的方向很明朗：提高語(yǔ)言運(yùn)用能力、改變啞巴英語(yǔ)的現(xiàn)象。考試的大方向隨之調(diào)整，過(guò)去的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法將不再適合改革后的考試。
與廣大家長(zhǎng)朋友們共勉（摘自光明日?qǐng)?bào)）一句話：語(yǔ)言這東西不像科技或研究等領(lǐng)域，它是沒(méi)有辦法直接站在別人的肩膀上起步的！正如嬰兒長(zhǎng)大過(guò)程中母語(yǔ)的學(xué)習(xí)一樣，每個(gè)孩子都要從最簡(jiǎn)單的字詞一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)起，根本不可能直接飛躍成句子和文章——無(wú)論人類多么進(jìn)步，這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程永遠(yuǎn)無(wú)法省略。
XXX
XXXX.X.X
致老師的一封信2
敬愛(ài)的蘇老師：
您好！
在這一個(gè)月的寒假中，我在各方面都有了一些進(jìn)步。我最驕傲的，就是學(xué)會(huì)拼魔方的一個(gè)面。
我的表弟在放假前幾天來(lái)了，他有一個(gè)魔方。魔方有6個(gè)面，每個(gè)面有9個(gè)格。他對(duì)我說(shuō)，他可以很快拼完所有的`面。我出于好奇，把魔方打亂后，半信半疑地交給他。沒(méi)想到，他的手飛快地轉(zhuǎn)著，像幽靈一樣，看得我眼花繚亂。在一分多鐘的時(shí)間里，就拼好了。我十分驚訝，問(wèn)他怎么弄的。他笑嘻嘻地給我說(shuō)，他在網(wǎng)上看了兩三個(gè)小時(shí)，才學(xué)會(huì)了。我心里一驚，問(wèn)他：“你能教我嗎？”他爽快地答應(yīng)了。
開(kāi)始教了，他一會(huì)兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)魔方；一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)有什么形式；一會(huì)兒又講講什么口訣……剛開(kāi)始我還聽(tīng)得懂，過(guò)了一會(huì)兒，我的腦子就成一鍋燴菜了�？伤�在說(shuō)個(gè)不停。我煩了，自己拿著魔方進(jìn)屋鉆研去了。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了。媽媽說(shuō)：“開(kāi)飯了！”我大喊：“知道了！再等會(huì)兒！”媽媽只好先吃了。吃了幾分鐘，媽媽大喊：“再不出來(lái)飯都涼了�！蔽蚁駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，繼續(xù)研究。媽媽吃完了，見(jiàn)我還不出來(lái)，就生氣地大喊：“吃飯！”我只好依依不舍地放下魔方，出去吃飯……過(guò)了幾天，我興奮地大叫：“我終于拼好一面啦！”
雖然我現(xiàn)在只能拼好一面，但我堅(jiān)信總有一天，我會(huì)拼完的！
祝
新春快樂(lè)！身體健康！萬(wàn)事如意！
學(xué)生：
致老師的一封信3
敬愛(ài)的岳老師：
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間像掌心里的細(xì)沙，稍縱即逝。半年的時(shí)光，說(shuō)來(lái)很長(zhǎng)，但在我眼里卻輕飄得像一次呼吸。我們即將面臨分別。一路上一起經(jīng)歷酸甜苦辣，那一幕幕往事至今仍歷歷在目，揮之卻久而不去，令人回味無(wú)窮。
記得起初，我本不是來(lái)您的班級(jí)，而您卻愿意把我拉來(lái)您的班級(jí)。在我身上費(fèi)盡心血，嘔心瀝血得培養(yǎng)我。您對(duì)我的恩情實(shí)屬永世難忘。
您不只是我的語(yǔ)文老師，更是我的人生導(dǎo)師。您將一個(gè)懵懂無(wú)知，年少輕狂的小孩子變成了一個(gè)彬彬有禮，遵紀(jì)守法的小伙子。是您，傳授我們，是自己的終究是自己的，不要害怕別人的搶奪；是您，傳授我們虛心萬(wàn)事能成，自滿十事就空的道理；也是您，傳授我們做人要有骨氣和精神！
您的課堂富有樂(lè)趣，生動(dòng)形象而又不失嚴(yán)肅。您的幽默，風(fēng)趣，更是讓我們深深地愛(ài)上了語(yǔ)文。使我們每天都沉浸在語(yǔ)文的樂(lè)趣之中。
還記得您前幾個(gè)月因?yàn)槟橙四呈�，氣得身體不適。而您卻毫無(wú)抱怨之言。用帶病的身體繼續(xù)給我們上課。這時(shí)，所有同學(xué)都已感動(dòng)得潸然淚下。
還記得您的'生日，我們幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)：“小岳老師太辛苦了！天天為我們付出，卻不求什么回報(bào)。我們要給他一個(gè)驚喜�！彼悦總�(gè)晚上都留在教室為您準(zhǔn)備禮物。您的淡泊名利令我們所有人都感到贊許與崇敬。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。插柳之恩，終生難忘。小岳老師，您對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。不管身在何方，你都是我最好最好的語(yǔ)文老師！
祝：
青春永駐
您的學(xué)生陳俊俊
20xx年4月7日
致老師的一封信4
尊敬的陳老師：
您好！
您是我六年級(jí)時(shí)的老師，是我小學(xué)生涯中教我的最后一位語(yǔ)文老師，我即將上初中，也即將面對(duì)新的語(yǔ)文老師，但我想，您會(huì)是我最難忘記的一位老師。因?yàn)�，在六年�?jí)，我從你那里學(xué)到了許許多多的東西。
您首先教會(huì)了我們要懂得感恩，這也是您教給我們最重要的東西。您曾經(jīng)告訴我們：我們生日時(shí)應(yīng)該感謝母親，因?yàn)槲覀兊纳站褪悄赣H的受難日；您告訴我們，我們?cè)诮處煿?jié)的時(shí)候應(yīng)該祝福教過(guò)我們的老師，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)培育過(guò)我們，教會(huì)我們知識(shí)，我們應(yīng)該感謝他們。而我印象最深的一次，就是您的那一次提問(wèn)——
那一次上課，您突然向我們提出了一個(gè)問(wèn)題：“你們知道，你們?yōu)槭裁茨苡羞@樣好的成績(jī)嗎？”您開(kāi)始“點(diǎn)將”，點(diǎn)到了很多同學(xué)，也包括我。他們和我的回答千篇一律，都是“勤奮，努力”一類的。但是您搖搖頭，表示不贊同。正在我思考時(shí)，有一個(gè)被提問(wèn)過(guò)的.同學(xué)舉起手回答：“老師”對(duì)呀，老師！您說(shuō)他答對(duì)了，由于這一方面擴(kuò)展開(kāi)去，講了許多有關(guān)感恩的道理。您這小小的提問(wèn)，告訴我們：我們有今天的成績(jī)，光靠我們自己還不夠，還要靠老師，我們應(yīng)該感恩我們的老師，感激他們?cè)?jīng)教育過(guò)我們，曾經(jīng)教給我們知識(shí)。
您不僅教育我們做人要懂得感恩，在學(xué)習(xí)上您也給了我們很大的幫助，如：如何寫讀書筆記、如何修改病句，這些知識(shí)是我們以前的老師從來(lái)不看重，從來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)的教過(guò)的，而您，陳老師，也教給了我們，我們著實(shí)應(yīng)該感激您。
像這樣的例子，不勝枚舉，我就不多說(shuō)了。
陳老師，您多像一座燈塔，照亮大海，做我們的航標(biāo)，使我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｉ享槙澈叫卸幻允Х较�！我們�(cè)跄懿粚?duì)你懷有崇敬、感激之情呢？
祝您身體健康！
您的學(xué)生：×××
20xx年1月2日
致老師的一封信5
敬愛(ài)的老師：您好！
“哥本哈根會(huì)議上的小冰人已經(jīng)融化殆盡，氣候變化是否真能導(dǎo)致聳人聽(tīng)聞的后果？我們的生活方式將如何影響未來(lái)的地球？哪些生活細(xì)節(jié)會(huì)造成不可逆轉(zhuǎn)的生態(tài)大變遷？”當(dāng)這樣一行字映入我的眼簾，我的目光定格在這本書上：《那塊冰什么時(shí)候掉下來(lái)》。于是，我翻開(kāi)了它。
讀完這本書，是晚上八點(diǎn)左右，而遠(yuǎn)在千里的冰島正在佛曉之際。同時(shí)，冰島正遭受天災(zāi)的折磨：積冰遍地、火山眾橫、冰雪消融。正處于零度邊際的瓦特納冰原地區(qū)是最為敏感的。不信，只要你撥通電話07758—225689，即刻就可聽(tīng)到冰塊因滑落而發(fā)出喀吱的'聲音。這正是凱蒂·佩特森的“瓦特納冰原的聲音”的計(jì)劃。冰川消融是決于全球變暖，全球變暖是因?yàn)槎趸歼^(guò)多，二氧化碳過(guò)多則源于人為的破壞！
看完這本書，我對(duì)綠色生活有了新的認(rèn)識(shí)，我覺(jué)得，想要解決全球變暖這個(gè)心腹大患，必需要學(xué)會(huì)如何綠色生活。而在當(dāng)今之中國(guó)乃至全球，綠色生活可謂是輿論中一股逆卷襲來(lái)的潮流之風(fēng)。在我眼中，所謂綠色生活是指健康環(huán)保地生活；而更深層次點(diǎn)理解就是說(shuō)通過(guò)倡導(dǎo)居民使用綠色產(chǎn)品及參與綠色志愿服務(wù)，樹(shù)立共建共享的理念，使人們?cè)诟惺芫G色發(fā)展所帶來(lái)的便利和舒適的同時(shí)，履行好應(yīng)盡的責(zé)任，讓廣大人民按環(huán)保健康的方式生活。
可是，就在我們大談特談綠色時(shí)，我們是非付之于行動(dòng)呢？與其耗費(fèi)腦筋來(lái)咬文嚼字，倒不如為社會(huì)最一些實(shí)際有意義的事。
愿全球變暖永遠(yuǎn)消失吧！
祝您：
身體健康，心想事成！
xxx
2月28日
致老師的一封信6
老師：
您好!
我是XX媽媽，請(qǐng)?jiān)徫胰绱嗣懊恋亟o您寫信!孩子今天的數(shù)學(xué)作業(yè)幾乎全做錯(cuò)了，她不知道有余數(shù)的除法該怎樣計(jì)算，甚至不知道商后面的那個(gè)數(shù)字叫余數(shù)。而我的方法她也是似懂非懂，雖然在我的引導(dǎo)下她改對(duì)了練習(xí)冊(cè)上的題，但獨(dú)立做題時(shí)她就又不會(huì)了，所以我把練習(xí)冊(cè)上她做過(guò)的題目全擦掉了。在我看來(lái)，與其在別人的幫助下完成作業(yè)，不如真正弄懂以后自己重新做!所以肯求您明天能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，再給巳祺講一下，謝謝您!
關(guān)于今天為何出現(xiàn)這么多的錯(cuò)題，問(wèn)過(guò)孩子之后得知是她上課在玩一種名叫復(fù)印的游戲，根本沒(méi)有專心聽(tīng)講，在這里現(xiàn)向您說(shuō)聲對(duì)不起，我以后會(huì)經(jīng)常提醒她上課能做什么、不能做什么，如果您在課堂上發(fā)現(xiàn)她還有做小動(dòng)作或玩耍的.壞習(xí)慣，盡管批評(píng)她。
但愿這封信沒(méi)有打亂您的正常工作，祝您工作愉快!生活幸福!
巳祺媽媽
致老師的一封信7
敬愛(ài)的詹老師：
您好！
您收到這封信肯定非常驚訝，我之所以不當(dāng)面和您說(shuō)，是因?yàn)槟M職有責(zé)任心的精神給我們帶來(lái)了困攏。
當(dāng)回給人帶來(lái)快樂(lè)的下課鈴響起時(shí)，您仍然在講臺(tái)上激情澎湃講著“有趣”的數(shù)學(xué)課。卻不知在講臺(tái)下的我們已經(jīng)是人在曹營(yíng)心在漢。有的用手捂住褲襠，夾緊大腿，憋著即將要像閃電似拉出來(lái)的小號(hào)；有的像獵豹似盯住門口，以一支箭一樣的速度準(zhǔn)備往門外玩的地方?jīng)_過(guò)去；還有的已經(jīng)把數(shù)學(xué)書放了進(jìn)去，拿出了下節(jié)課要上的美術(shù)課的`美術(shù)書�？吹竭@些情況您不但不下課，而且還大發(fā)雷霆。因?yàn)槟褪俏覀兊拿佬g(shù)老師，所以就怒氣沖沖地說(shuō)：“下節(jié)美術(shù)課繼續(xù)講這節(jié)課沒(méi)有講完的內(nèi)容！”下面有同學(xué)小聲嘀咕著：“為什么？”一不小心被您聽(tīng)到了，您就說(shuō)：“數(shù)學(xué)課都上不好，還上什么美術(shù)課，等你們什么時(shí)候上數(shù)學(xué)課有上美術(shù)課那么積極了，我們?cè)偕厦佬g(shù)課！”您怒氣沖沖地說(shuō)：“下課！”我們卻有氣無(wú)力地說(shuō)：“老師再見(jiàn)�！�
星期五上午，我們好不容易渡過(guò)兩節(jié)漫長(zhǎng)的數(shù)學(xué)課，第三節(jié)就是我們期待已久的音樂(lè)課，希望之火冉冉升起嗎，結(jié)果在數(shù)學(xué)課下課時(shí)，您讓人在黑板上寫了：下節(jié)數(shù)學(xué)課，音樂(lè)老師不在。那時(shí)全班都崩潰了。但我們只好遵從師命，開(kāi)始上數(shù)學(xué)課，在來(lái)時(shí)，數(shù)學(xué)老師手機(jī)忘了，叫人去拿，在路上音樂(lè)老師正津津有味彈著鋼琴，回去時(shí)那個(gè)人說(shuō)了出來(lái)，您尷尬不已！
詹老師，希望您下次也多站在我們的立場(chǎng)想想，讓我們勞逸結(jié)合，那樣學(xué)習(xí)效果會(huì)更好！
祝：
身體健康！
XXX
11月8日
指導(dǎo)老師：周老師
點(diǎn)評(píng)：小作者已完全掌握了書信的格式，以書信的形式來(lái)表達(dá)一些你不方便當(dāng)面講的話非常合適，文章條理清晰，語(yǔ)句精煉，贊！
致老師的一封信8
敬愛(ài)的李老師：
您好
教師節(jié)在這金風(fēng)送爽的季節(jié)里，我們又將迎來(lái)一個(gè)美好的節(jié)日—。
我首先要祝您節(jié)日快樂(lè)，工作順利
趁此機(jī)會(huì)，我—昔日的“劉阿斗”禁不住要跟你說(shuō)幾句心里話。
老師，我坦率地承認(rèn)，我不是您喜歡的好學(xué)生。
您曾經(jīng)不止一次耐心地給我輔導(dǎo)，但是我卻一次又一次地讓您失望，成為您心目中那個(gè)扶不起的劉阿斗。
還記得上學(xué)期期中時(shí)發(fā)生的事吧
那天正好是期中考試，我因?yàn)榍耙惶煸谕馄偶易隹�，第二天�?dāng)我來(lái)到教室門口時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)在考試了。
我站在門口，喊了好幾聲“報(bào)告”后，你才冷冷地示意我進(jìn)去，可能是因?yàn)榫o張吧
考試考好后，我居然忘記了寫名字。
第二天一早，你就在同學(xué)們的面前公開(kāi)地批評(píng)我，我知道自己是一個(gè)馬虎的人，應(yīng)該受到批評(píng)，但是當(dāng)時(shí)您的哪些刻薄的話語(yǔ)，真令我感到無(wú)比羞愧，假如地上有道縫的話，我真恨不得鉆進(jìn)去。
那次，我也從您的目光中看到了您沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的一句話—你這個(gè)笨蛋
在以后的半個(gè)學(xué)期中，我也試著努力改變自己，但不管我怎么努力，換來(lái)的都是您的'冷眼。
有時(shí)候我向您請(qǐng)教問(wèn)題，您也總是愛(ài)理不理的樣子，好幾次我都膽怯地回到座位上。
看著您為其他同學(xué)耐心地解答問(wèn)題，向他們投去慈祥的目光時(shí)，我心里別提有多難受了…
老師，新學(xué)期又開(kāi)始了，對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，又將為新的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)了，而我
已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)喪失了信心。
我多么希望您，能用一滴甘露來(lái)滋潤(rùn)我干渴的心田。
老師，我已經(jīng)親手做了一張賀卡，教師的那天，我將悄悄地放到您的辦公桌上…
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信9
敬愛(ài)的老師：
您好！
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后能為祖國(guó)效力，做國(guó)家的棟梁。可我的實(shí)際行動(dòng)與我的夢(mèng)想完全相反。
記得有一次，我在做語(yǔ)文閱讀題的'時(shí)候，思來(lái)想去怎么都想不出答案，就懶得再動(dòng)腦筋了。我把這道題空著，心想：反正明天老師會(huì)講評(píng)，我干脆把答案抄上去得了，神不知，鬼不覺(jué)，既輕松又省事。我為自己的小聰明沾沾自喜起來(lái)�？墒悄菚r(shí)，我把自己推進(jìn)了一池沼澤，一個(gè)一旦陷下去就上不來(lái)的沼澤。遇到困難時(shí)，我每次都原諒自己，每次都自圓其說(shuō)，直到期中考試竟只得了八十五分！那時(shí)我不敢相信自己的眼睛。定下心來(lái)，更不敢相信，自己的小聰明竟如此不堪一擊！這就是知難而退的結(jié)果！
今天回想起這件事，作為二十一世紀(jì)的少先隊(duì)員，我真的好愧疚！我在今后的成長(zhǎng)道路上，一定不怕困難，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大把祖國(guó)建設(shè)得更加美好！實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)！
祝
工作順利
20xx年X月X日
致老師的一封信10
敬愛(ài)的老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，就要離開(kāi)培養(yǎng)我六年的母校了，此時(shí)此刻，我此時(shí)此刻最想做的事就是給你寫一封信，以此表達(dá)我對(duì)你的敬意。
你辛苦了！我們這個(gè)班換過(guò)多個(gè)老師，也是出了名的難管，但在您接了我們這個(gè)班級(jí)之后，嘔心瀝血，使我們的成績(jī)提高了很多，上我們的班級(jí)一點(diǎn)一點(diǎn)向前走。
但在期中考試的前幾天，我和幾位同學(xué)犯了一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤，那就是在課堂上傳紙條。辜負(fù)了您的苦心，我們幾個(gè)在聽(tīng)說(shuō)你看了紙條很傷心后很后悔。雖說(shuō)你平常在課堂上只字未提，但我還是十分愧疚、懊悔。所以決定給您寫一封檢查，以表我的歉意。一天放學(xué)，您與我聊起了此事，一路上，您與我說(shuō)了很多意味深長(zhǎng)的話，從您的話語(yǔ)中，我感受到了您那顆無(wú)比寬容的心。你說(shuō)：“知道錯(cuò)，改了，就是好樣的！”從那次起，我就很敬佩您，敬佩你的豁達(dá)大度，敬佩你的既往不咎，敬佩你的寬以待人。
老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一樣和煦，清泉一樣甘甜。你的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，做高潔。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)什么自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的`尺子。您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，那就是對(duì)你最高的評(píng)價(jià)。
敬愛(ài)的老師，回憶小學(xué)和您在一起的時(shí)光，有很多的心聲要對(duì)您說(shuō)，更有更多的感謝要向你表達(dá)，千言萬(wàn)語(yǔ)歸結(jié)一句話：“老師，你辛苦啦！”
最后，祝您身體健康，工作順利，桃李滿天下！
此致
敬禮
你的學(xué)生：xxx
xx年xx月xx日
致老師的一封信11
柯巖老師：
您好！
身體好嗎？我已經(jīng)收到您給我的信。非常感謝您能親自給我回信，替我分擔(dān)困難。
感謝您給我的回信，使我明白了許多問(wèn)題。您在信中寫道：這些過(guò)錯(cuò)都不完全是別人的錯(cuò)，先看一看自身的原因，在看看其他的人的毛病。這些事都使我明白了許多問(wèn)題不是別人的缺點(diǎn)，而是自己的原因！這個(gè)事情非常抱歉，現(xiàn)在同學(xué)們都很關(guān)心我了，而且，他們都不嫌棄我了，是我自己從孤單走出來(lái)了！謝謝柯巖老師！
我還有一件事情想向柯巖老師說(shuō)，這句話我一直憋在心里，沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，事情是這樣的：在您給我寫完信，一直都說(shuō)不下口，雖然同學(xué)們已經(jīng)對(duì)我很關(guān)心了，可是同學(xué)們的心里面還是有一股怨氣，他們不說(shuō)，我也知道。在我正要給同學(xué)們說(shuō)：“他們一個(gè)個(gè)都皺著眉頭看著我，我給他們解釋他們就是不聽(tīng)，他們說(shuō)：”我們心中已經(jīng)沒(méi)有你的位置了！走開(kāi)吧！雖然你得了全國(guó)的第一名，有什么了不起的！我給他們解釋了一個(gè)上午，把我那么的.累，可是，他們連一句話都沒(méi)有說(shuō)：“在中午睡午覺(jué)的時(shí)候，我就抱怨自己為什么那么驕傲？為什么那么自大？如果原來(lái)沒(méi)有的話，現(xiàn)在也不會(huì)成這樣，等到了下午，再去解釋的時(shí)候，他們沒(méi)有上午那么掘了，臥室等他們已經(jīng)心平氣和了，我就去給他們解釋，他們雖然他們聽(tīng)了進(jìn)去，可是外表還是對(duì)我非常兇狠。
祝您
身體健康！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信12
親愛(ài)的班主任：
你好！
新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨，在今年的5月，xx級(jí)、xx級(jí)的學(xué)生會(huì)成員剛剛從xx級(jí)中接過(guò)學(xué)校學(xué)生管理的重?fù)?dān)，剛剛從摸索走向正軌。這個(gè)學(xué)期，正是他們鍛煉才華，奉獻(xiàn)青春，服務(wù)學(xué)生的重要時(shí)期！
他們的工作非常重要，他們的工作非常辛苦，他們的工作延長(zhǎng)了學(xué)校德育管理的手臂，他們的工作保證了學(xué)校正常德育管理的實(shí)施。
希望老師們?cè)谄綍r(shí)的工作學(xué)習(xí)中，給予他們更多的關(guān)注與關(guān)心，在生活中多關(guān)心他們，在工作中多理解他們，在學(xué)習(xí)上多輔導(dǎo)他們！
有些班主任可能認(rèn)為，高三了，學(xué)生會(huì)的工作會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)，并要求他們退出學(xué)生會(huì)！我想說(shuō)，不會(huì)！我也想說(shuō)，不能這么做！我們的肖國(guó)君老師與孔燮卿都是我們學(xué)校以前學(xué)生會(huì)成員，肖老師一直擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席并以優(yōu)異成績(jī)考入浙師大本科。學(xué)生會(huì)成員的身份更是我們教育他們嚴(yán)格要求的動(dòng)力，他們需要的是我們對(duì)他們更好的引導(dǎo)與教育，教育他們正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，教育他們?nèi)绾胃纳茖W(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，更好的督促教育他們合理安排時(shí)間。
有些班主任可能認(rèn)為，學(xué)生會(huì)的工作會(huì)影響學(xué)生干部對(duì)班級(jí)的付出與管理，不愿意把優(yōu)秀的人才輸送到學(xué)生會(huì)的隊(duì)伍中去。我想，我們每一個(gè)班主任老師都要有大局意識(shí)，只有學(xué)校的大環(huán)境好，才有班級(jí)的小環(huán)境好！如果每一個(gè)都打的自己的算盤、考慮的.是自己的班，就沒(méi)有學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展！學(xué)校的德育工作需要有學(xué)生會(huì)來(lái)參與自我管理、自我教育、自我服務(wù)，我們的學(xué)生也需要有這個(gè)舞臺(tái)來(lái)鍛煉自己、提升自己、表現(xiàn)自己！
關(guān)鍵是我們是否給他們提供這個(gè)舞臺(tái)？
老師們，學(xué)校需要有才干的學(xué)生充實(shí)到學(xué)生會(huì)隊(duì)伍中來(lái)，學(xué)生會(huì)的孩子需要你伸出象菊萍一樣的雙臂來(lái)扶一下！他們就會(huì)成長(zhǎng)！學(xué)校就會(huì)發(fā)展！
謝謝你們！
祝你們教師節(jié)快樂(lè)！
致老師的一封信13
敬愛(ài)的老師：
您好！
該怎么感嘆時(shí)光的匆忙？只是一眨眼，卻發(fā)現(xiàn)已離開(kāi)您的教導(dǎo)半年了……
今日的陽(yáng)光特別燦爛，讓我特別容易想起幾月前在同樣燦爛的陽(yáng)光下，我們布滿哀愁的眼。內(nèi)心惆悵略帶一絲憂傷。半年不見(jiàn)，不知你還記得我們走過(guò)的歲月？不知道您現(xiàn)在看著哪些朝氣蓬勃無(wú)憂無(wú)慮的孩子們干凈而童真的笑臉？隨著時(shí)光的流逝，我卻愈加的想念您。上課看見(jiàn)老師在黑板上龍飛鳳舞的板書會(huì)想著您清晰蒼勁的字體；有時(shí)抬頭仰視天空，腦海會(huì)浮現(xiàn)您晴朗溫暖的笑容……
時(shí)間讓我告別稚嫩，告別天真。還記得我的夢(mèng)想嗎？我要當(dāng)一名教師。這個(gè)因您而點(diǎn)燃的夢(mèng)想，它照亮了我前進(jìn)的方向！看，我正在朝我的夢(mèng)想一步一步攀登，現(xiàn)在的我每天都充滿動(dòng)力，每天都在憧憬未來(lái)！在我眼里，老師是最美的，他沒(méi)有豪言，沒(méi)有怨言，沒(méi)有壯言，一生與粉筆為伍的人。我不到要當(dāng)老師，還要當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)老師！想著：拿起那根沒(méi)有年輪的教鞭，耕拓歲月我站在講臺(tái)上。心里是多么的自豪，那一雙雙渴求知識(shí)的眼光包維著我，那一顆顆幼小的心靈緊靠著我�？墒乾F(xiàn)實(shí)告訴我，只要努力，才有希望。我會(huì)不停地奔跑，步伐很堅(jiān)定，很穩(wěn)重，即使遍地荊棘，我的心也會(huì)矢志不渝。
老師，謝謝您。因?yàn)槟矣辛藠^斗的目標(biāo)，感謝您對(duì)我的厚愛(ài)，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的`幫助，對(duì)我的培育之恩……
感謝您，給我前進(jìn)的動(dòng)力；
感謝您，給我飛翔的翅膀；
感謝您，給我指明人生的方向；
感謝您，給我放眼世界的慧眼……
蒼白的只言片語(yǔ)難敘我的感恩之心，只是情到深時(shí)文字也是最佳的表達(dá)方式。我是您永遠(yuǎn)的學(xué)生，您是我永遠(yuǎn)的老師。在今后的日子里，愿您永康！
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信14
敬愛(ài)的老師：
時(shí)光如同白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光悄悄地溜走，又到了離別之際。在這六年的時(shí)間里，許多老師為我們傾盡所有，辛勤培育祖國(guó)的花朵，我們不勝感激！但其中令我印象深刻的還是您我們的品德老師，在此我回想起師生之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁感慨萬(wàn)千。
在六年級(jí)上冊(cè)時(shí)，您來(lái)到了我們班，教我們的品德與社會(huì)課。作為一個(gè)育人幾十年的教師，您舉手投足的那種氣勢(shì)，令人欽佩！一門普通的副課，在您的講解下，變得有聲有色，課堂上我們讀的動(dòng)情、議得熱烈，像顆顆幼苗吮吸知識(shí)的甘泉。每次二十分鐘的瀏覽背誦，是我們的必修課，在一片片的誦讀聲中，我們體會(huì)到了祖國(guó)的富強(qiáng)，民族的振興。從甲骨文字到楷書行草再到簡(jiǎn)體中文；從觀月記錄到天文望遠(yuǎn)鏡再到宇宙飛船；從封建腐敗到受盡恥辱在到繁榮富強(qiáng)，中華雄獅從睡夢(mèng)中奮起，您用慷慨激昂的話語(yǔ)，沖擊我們的心靈，讓我們知道了何為中國(guó)人！在自由交流會(huì)上，您暢所欲言，以無(wú)數(shù)生活實(shí)例，告訴我們了許多人生道理，讓我們知道“來(lái)日并不方長(zhǎng)”。
記得有一次，我在課堂上滔滔不絕地向大家講述著我對(duì)蘇格拉底的品析時(shí)，您對(duì)我說(shuō)了一句話：“加油，孩子！你一定能考上清華北大！”那一剎，我的心被觸動(dòng)了，這句話給與了我無(wú)窮無(wú)盡的.力量，每逢我身處逆境的時(shí)候，便會(huì)問(wèn)自己：“你真的竭盡全力了嗎？”。有位名人說(shuō)過(guò)：“成功是實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)，而不是從未經(jīng)受過(guò)挫折；成功是贏得整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，而不是贏得每一場(chǎng)戰(zhàn)斗�！蔽沂冀K謹(jǐn)記您的諄諄教導(dǎo)，在成功路上砥礪前行。
您是燈塔，照亮前方的路；您是暖陽(yáng)，驅(qū)散無(wú)盡的黑暗；您是蠟燭，燃燒自己照亮了我。您的恩情我永生難忘，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
xxx
20xx年6月13日
致老師的一封信15
敬愛(ài)的羅老師：
您好！
在那個(gè)金色的秋天，我們相聚。在這個(gè)廣玉蘭花飄香的盛夏，我們告別。
五年級(jí)開(kāi)學(xué)的那一天，您高高的身影站在黑板前，年輕的臉上洋溢著濃濃的笑意。上課時(shí)，您幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)令我們印象深刻，下課時(shí)，您又與我們打成一片。陽(yáng)光課間時(shí)，您總是與我們一起跳長(zhǎng)繩。發(fā)梢翻飛，那是青春的活力，笑聲盈盈，那是勃勃的生機(jī)……很巧，您比我們大上一輪，也是屬猴，所以經(jīng)常笑稱我們是您的“猴子猴孫”。的確，在我們眼里您既是老師，又是姐姐，更是一位知心朋友。
新學(xué)期剛開(kāi)始，我是班上的“白字先生”。兩頁(yè)的作文就有十幾個(gè)錯(cuò)別字，每次考試常常因?yàn)殄e(cuò)字而失利。漸漸我對(duì)自己失去了信心，這時(shí)，您把我叫到身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)的'對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在的錯(cuò)別字很嚴(yán)重，但還可以改正，千萬(wàn)……”后面的話我沒(méi)聽(tīng)清，但“還可以改正”這五個(gè)字已深深印在了我的腦海中。正是這五個(gè)字，肯定了我，重新燃起了我的希望之火。接下來(lái)，我開(kāi)始加倍努力。您也不厭其煩的教導(dǎo)我，幫助我區(qū)分每個(gè)字，每個(gè)讀音。在我覺(jué)得自己“朽木不可雕也”時(shí)，您親切的話語(yǔ)鼓勵(lì)著我，使我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，您焦急的目光激勵(lì)著我，使我獲得前進(jìn)的動(dòng)力。不久，我改掉了錯(cuò)別字的壞毛病。但是沒(méi)有您，就沒(méi)有我今天的成功與勝利。
��！親愛(ài)的羅老師，時(shí)間的流水也無(wú)法洗刷我們對(duì)您的思念與記憶。您將美好年華奉獻(xiàn)給旁人看來(lái)枯燥無(wú)味的卷卷教案，您的付出如此巨大，我們?cè)跄芄钾?fù)您的殷切期盼
愿您永遠(yuǎn)年輕美麗，身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：XXX
20xx年5月20日
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