寫給老師的一封信作文8篇[精華]

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的寫給老師的一封信作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫給老師的一封信作文 篇1

親愛的老師；

　　您好，

　　我是您教過的數(shù)位學(xué)生中的一位，我不知道在您心目中是一個好學(xué)生還是一個頑皮的學(xué)生，但我知道您在我心目中是偉大的，是慈祥的。

　　小學(xué)六年的時光，雖然您只交了我們四年，時間不算太長，卻給我留下了深刻的印象。

　　記得我們升三年級的第一天，大家都在等我們以前的老師來上課，可是到了準(zhǔn)備上課的時候，您來到了我們的教室，讓我們班上的同學(xué)都目瞪口呆。當(dāng)我看到你的第一眼，就想著你是一位嚴(yán)格的老師，可以使我們學(xué)習(xí)成績提高到老師。

　　果然不出我所料，我們班上有五十三位學(xué)生，學(xué)習(xí)不好的卻有三十多個。所以每年考試，我們班都是第一，還是倒數(shù)著的。最后，經(jīng)過您每天辛苦的講課，還為我們布置了一些有趣的作業(yè)。使班上的幾位經(jīng)常不完成作業(yè)的同學(xué)，竟然‘破天荒’的完成了作業(yè)。日復(fù)一日，在今年的'期末考試中我們又考了第一名，這次終于是正數(shù)的。接下來的幾年，我們班里學(xué)習(xí)不好的學(xué)生僅僅只有七、八個。

　　多虧了您的指導(dǎo)，您是我心目中最值得尊敬的老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但您把所以的心血都用在我們身上。每天起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方案。真可謂是；‘春蠶到死絲方盡，蠟炬塵灰淚始干’。我想對您說；老師您辛苦了。

　　您的學(xué)生；某某某

　　20xx年8月11日

寫給老師的一封信作文 篇2

親愛的付老師：

　　您好！

　　人們都說，一位好的啟蒙老師，可以讓她的學(xué)生感激不盡。是的，付老師您的教導(dǎo)我永遠(yuǎn)記在心底。

　　七歲那年，我拉著媽媽的手，來到了學(xué)校。害羞的我見到了滿屋子的同學(xué)，和那些陌生的家長，心里一下變得害怕起來。媽媽放開手時，我一邊喊媽媽，一邊開始號啕大哭。最后還是付老師您，說了一些安慰我的話，讓我做到了自己的位子上。

　　您非常的親切，我非常的喜歡您。隨著知識的增長，我們開始寫日記。您教我們把今天發(fā)生的事，或一些有趣或傷心的傷心的事情寫到作業(yè)本上。在日記課上，你常常抽出一些時間來，帶我們到校園中觀察昆蟲、玩耍、運(yùn)動但是，令我最難忘的還是那一次吹泡泡了。

　　那次，付老師您讓我們上日記課的時候帶上泡泡。大家不知道有多少開心。可是，到了第二天，其他的同學(xué)們都一個個拿著泡泡開心的玩著，別提他們有多少開心了。我坐在了一旁，羨慕的望著同學(xué)們開心的玩泡泡。沒有人陪我，也沒有人跟我一起玩。這是，付老師您走了過來，親切的問我到：嗯？施茂奔，你的泡泡呢？我結(jié)結(jié)巴巴的回答說：呃。老師，我，我忘了帶了。你沒有批評我，還把自己手中的泡泡給我。我的臉頓時燒了起來。我很想接過泡泡玩，但是還是很害怕。最后還是慢慢的接過了。最后的日記里留下歡樂的.笑聲，也留下了我對付老師您的深刻記憶。

　　還有四年級的運(yùn)動會，沒有您的鼓勵，我可能就獲得不了那一次鉛球項(xiàng)目的冠軍

　　那一次，到了決賽的時候，我的心情非常的激動，面對強(qiáng)大的對手，不得心里有些害怕。第一個球投了出去。但是，成績不理想。您在我身邊對我說：加油！第一個球沒投好，沒事！還有兩球！向前一步，力氣用更大一點(diǎn)！在您的鼓勵下，我扔除了5。4米的好成績，獲得了鉛球的冠軍。

　　老師，這些您可能已經(jīng)忘了，但是我刻骨銘心的記得，永遠(yuǎn)不會忘記。您對我的教導(dǎo)，我也永遠(yuǎn)不能忘記，我永遠(yuǎn)感謝您！

　　祝您：

　　身體健康

　　您的學(xué)生：xxx

寫給老師的一封信作文 篇3

敬愛的老師：

　　您好！時間過得可真快，一晃三年過去了。在您的諄諄教導(dǎo)下，我由一個不懂事的小孩子變成了一位活潑開朗、堅強(qiáng)自信的陽光女孩兒。和您朝夕相處的日子里，您的聲音常響在耳畔，您的身影常在我眼前浮想，您的教誨常駐在我的心田。您的每一個關(guān)切的眼神都成了鼓勵我前進(jìn)的動力。三年來，我在不斷的進(jìn)步，始終沒有放棄努力。在我心中，您是一只不滅的紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；在我心中，您是一片湛藍(lán)的大海，用那寬廣的胸膛，托起明天的太陽；在我心中，您更像一座高高的大山，用那堅實(shí)的臂膀，托起祖國的希望……

　　是您，在我幼小的心靈深處點(diǎn)燃了希望的火花；是您，給了我打開知識寶庫的.鑰匙；是您，教了我在知識的海洋里遨游的本領(lǐng)。忘不了您對我每一次周記的鼓勵：“恩，這篇文章寫得不錯，我非常欣賞�！庇�著您的目光與溫暖的陽光，我悄悄地抿嘴笑了，心里是那樣的甜蜜……

　　是您，在激烈的運(yùn)動會上意外地發(fā)現(xiàn)了我的短跑技能，把我送進(jìn)了夢寐以求的田徑隊(duì)，在那里嘗到了酸甜苦辣的滋味，也嘗到了成功的喜悅。運(yùn)動會上，您更是手舞足蹈，像個孩子似的為運(yùn)動員們加油、助威，最后，我們班終于獲得了全�？偡值谝坏暮贸煽儯�重新改寫了我們四二班的歷史……

　　是您，給了我去競選大隊(duì)委的勇氣。輪到我上臺演說了，我心中的小鼓又在咚咚作響了。您在臺下對我做了個“v”的手勢。那一刻，我覺得一股暖流涌上了心頭，生命中一種含苞的力量綻放了。在那里，我又結(jié)識了許多新朋友，從她們身上學(xué)到了許多新的東西。在這里，我真想由衷地對您說一聲：謝謝您，老師！

　　在這靜靜的夜里，請讓我為您送上真摯的祝福：

　　祝您永遠(yuǎn)年輕、健康！

　　您的學(xué)生

　　XXXX年XX月XX日

寫給老師的一封信作文 篇4

尊敬的王老師：

　　您好！

　　第一次見到您是四年級的秋天�！拔医型醪�智，從今天起就是你們的數(shù)學(xué)老師了，希望大家能和我一起學(xué)習(xí)！”又深深鞠了一躬。您用鏗鏘有力的話語簡單介紹了自已。當(dāng)時，您是我們班四年以來第一個男數(shù)學(xué)老師，免不了全班同學(xué)上課時直勾勾地盯著您看。您卻開玩笑地說：“怎么？是不是因?yàn)槲姨珟浟�？”樂翻一片�?/p>

　　您中等身材，有著一張和藹可親的面龐，戴著一副黑框眼鏡，目光炯炯有神。

　　當(dāng)年您還是滿頭烏黑的頭發(fā)，現(xiàn)在卻被我們折騰得都有幾簇白發(fā)了，面容憔悴。

　　我們上課時肆意妄為，有竊竊私語的、有手舞足蹈的、還有接話的……而您每次看見了，都只是眉頭一皺，放下手中的`筆，長嘆一聲：“哎……”有許多同學(xué)更是得寸進(jìn)尺，完全不聽您的話。您忍無可忍也才走下講臺�！拔沂且幻�老師，也是一位父親，我白天要教給你們知識，晚上還要照顧我的孩子，你們卻不聽課，這樣夜以繼日地勞累著，我不知道我能持續(xù)多久……”我聽到未免有些心酸。

　　您教給我們?nèi)松�的道理，學(xué)習(xí)的道理，當(dāng)然也有知識，讓我們在前行的道路上有了您一樣的明燈！我以前對數(shù)學(xué)毫無興趣，但您讓我對數(shù)學(xué)有了新的看法！學(xué)習(xí)不在于那百分之一的靈感，而在于那百分之九十九的汗水！

　　王老師！請相信我們會在您的教導(dǎo)下茁壯成長！請您相信我們會變得更加成功的！當(dāng)然，您也要注意身體！

　　王老師，謝謝您！

　　祝您

　　身體健康，萬事如意！

　　您的學(xué)生：xx

　　6月10日

寫給老師的一封信作文 篇5

申老師您好！

　　你知道嗎？雖然每位老師在我心目中都有著舉足輕重的地位，但是您是我心目中最敬佩的老師�？煲�畢業(yè)了您就聽一下我壓在心底的話吧！

　　自從你教我們班的語文以來，我對學(xué)習(xí)語文特別感興趣。你總是在講解課文時恰當(dāng)?shù)牟迦胗腥さ牡涔�，加深了我對課文的理解。申老師，慈愛和微笑常常伴隨著您。當(dāng)我回答問題時，你的眼睛透過那薄薄的眼鏡片折射出您對我的信任，與此同時我對自己充滿信心，在這樣的'信任中，我放松了自己的心情，那微笑鼓勵我思考，當(dāng)我回答對了，我發(fā)現(xiàn)您臉上猶如綻放了花朵；我回答錯了，您仍然不急不躁帶著微笑，耐心講解，鼓勵前進(jìn)。

　　申老師，我剛來到這所學(xué)校時，人生百味，我只知道甜，驕傲任性。然而生活不只是甜，在您的身上我學(xué)會了謙虛做人，學(xué)會了面對挫折與失敗。您讓我漸漸明白了人生的真諦：一個人可以沒有大的成就，但也應(yīng)該努力奮斗。一個人可以沒有金錢地位，但應(yīng)該有淡泊名利的人生態(tài)度。做為一個人，應(yīng)該熱愛生活，擁抱生活。

　　印象最深刻的是有一次您出了道作文題，題目是《我的理想》。我寫我的理想是長大后當(dāng)一名科學(xué)家；小文寫他的理想是當(dāng)一名大記者；小燕的理想是當(dāng)一名歌唱家……我們當(dāng)時問您的理想是什么？您說您的理想是努力使我們實(shí)現(xiàn)自己的理想！申老師！您的這種點(diǎn)燃自己，照亮他人的無私奉獻(xiàn)精神，將使我受益一生。

　　如今就要畢業(yè)了，告別老師您，我只能把依依不舍的眷戀化作志向，努力回報您的教誨。我的恩師！我永遠(yuǎn)忘不了您。您是我希望與幸福的播種人！

　　祝申老師身體健康，永遠(yuǎn)幸福！

　　學(xué)生：張亞星

　　20xx年5月1日

寫給老師的一封信作文 篇6

敬愛的王老師：

　　最近身體好嗎？工作順利嗎？

　　當(dāng) 我想起您時，我就拿出畢業(yè)照；老師您想我們的時候，會拿出我們那一屆的畢業(yè)照嗎？王老師，我有幾次去東山的時候，都沒有看到您，我最想看到的人不是別人而 是您。每次拿出數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本的時候，我就想起，一次中午午自修結(jié)束，我匆匆忙忙的胡亂寫了一下作業(yè)本就交上去了，然后你把我叫過去問：“你是不是亂寫 的�！蔽页姓J(rèn)了，然后你叫我在你的面前重新寫好。你看了說：“以后作業(yè)都這么寫�！蔽艺f：“好�！睆拇艘院�，我的作業(yè)都是端正的。

　　想想在您教我的兩年時間內(nèi)，我的數(shù)學(xué)進(jìn)步很快。來到初中，我覺得時間過得很快，每次都想認(rèn)真的寫作業(yè)，但是由于時間的不允許，數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本的字跡沒有以前端正，難過的是我的數(shù)學(xué)成績一落千丈。初一上冊月考我的數(shù)學(xué)成績是85分，期中考是73分，期末考是47分，初一下冊月考是33分。 在這初中一年時間內(nèi)我的數(shù)學(xué)成績就已經(jīng)下降了那么多。上數(shù)學(xué)課時，我不是不想聽而是聽我第學(xué)不會的'，我要的是五到：口到、耳道、眼到、心到、手到，缺了某 一樣我的聽課效率就很低。坐第四組時，黑板反光，看不見。坐第一組時，把我的黑板和屏幕遮住了，一節(jié)課我要說幾次：老師你遮住了，讓一下，但你總跟沒聽到 似的還站在那兒。我的數(shù)學(xué)成績在班上是倒數(shù)，我?guī)缀鯇ξ业臄?shù)學(xué)失去了信心，但是老師說寫一封信給任意一個人，我覺得我對數(shù)學(xué)突然充滿了信心，因?yàn)槲乙�把�?的信寄給您王老師。我想讓你幫我指導(dǎo)一下該怎么學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)。

　　請老師放心，我在二中過得很好，與新集體相處的很愉快。

　　想好了，請老師寄一封給我，內(nèi)容是怎么學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)，因?yàn)槲艺娴恼娴暮芟雽W(xué)好數(shù)學(xué)。

　　祝您

　　身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生：XXX

寫給老師的一封信作文 篇7

　　敬愛的金老師：

　　首先，我要感謝您多年給我們的教育，是您這樣的關(guān)心我們，愛護(hù)我們，用您的心血，才使我們學(xué)到很多了知識，并讓我們知道怎樣做人處事。還有您也是我們最好的朋友，我們心里的話也很愿意和您講。只有您才會理解我們。我在這里要說一聲：老師，我好喜歡您。

　　您對我們說：上課我們是師生關(guān)系，下課是朋友關(guān)系。這句話我真的很喜歡，我也覺得上課時要嚴(yán)肅，認(rèn)真上好四十分鐘課，下課就要忘記一切煩惱憂愁，開心的娛樂放松。有您從不為小事生我們的氣，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯誤，您總是一次又一次的`原諒?fù)瑢W(xué)，這證明您是一個心胸多么寬廣的老師。

　　老師，您是紅燭，照亮了我們前方的路；您是春蠶，吐盡銀絲，溫暖了我們；您是園丁，把我們培養(yǎng)成參天大樹。

　　最后，我再次的謝謝您，謝謝您讓我們快樂的成長。

　　祝您

　　身體健康

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信作文 篇8

　　敬愛的謝老師：

　　您好！

　　您是我從小到大第一位這樣年輕的語文老師，但我看到您的第一感覺就是：簡直是三小副校長蘇校長的翻版！不過要年輕許多。慶幸您不是我們以前一小六（4）班的老師，怎么說呢，我們以前班普通都很調(diào)皮：大文豪語文老師秦和清被我們起起外號叫“秦裹金”；上科學(xué)課集體折飛機(jī)玩；年輕漂亮的音樂老師被堵在教室里聞八卦……這些都想過要道歉的，只不過時間不等人，一眨眼就進(jìn)入了初中。

　　我從小就有些偏科，數(shù)學(xué)啦科學(xué)啦品社啦學(xué)的'一塌糊涂，而偏偏對語文和英語情有獨(dú)鐘。說實(shí)話，我作文寫得并不好，掙分的只有寫的字。一年級我的字丑得簡直不忍直視了，數(shù)學(xué)卷子答題的字都是一行往上翹。知道四年級，我就開啟了自卑模式，有一次排隊(duì)交作業(yè)，聽見兩個同學(xué)在議論，“哎你看我的字有筆鋒！”“我小時候的字就有筆鋒啦，嘻嘻……”筆鋒？筆鋒是什么？我完全沒有“筆鋒”這個概念，但我聽出來他們是在嘲諷我。到了六年級，因?yàn)槲灏嗯�老師的�?yán)重偏心，我的自卑心理也就愈來愈嚴(yán)重了……

　　我的書信從老都是散文形式，還望老師不要批評！

　　祝：萬事如意健康快樂！

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