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李老師的一封信
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)書信都不陌生吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。那么你有了解過書信嗎？以下是小編收集整理的李老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
李老師的一封信1
親愛的李老師：
近日工作順利嗎?
七月，梔子花開。七月，亦是我們畢業(yè)之際。六年時(shí)間如白駒過隙，稍不留神就從你身邊溜走。我們學(xué)校的老師數(shù)不勝數(shù)，性格也形形色色：有溫柔的，有孩子氣的，有嚴(yán)厲的……而您，卻面面俱全。
您是一位教導(dǎo)有方的好老師。我們最愛上您的課。一上課，只要您那如銀鈴般清脆的聲音在我們耳畔響起，我們就全身來勁兒。背，挺得筆直，眼神，全神貫注，大腦，快速運(yùn)轉(zhuǎn)。就連平時(shí)家喻戶曉的“調(diào)皮鬼”也爭先恐后地舉手回答問題。您就像一塊磁鐵，無時(shí)無刻不吸引著我們的眼球，令我們孜孜不倦的跟著您到知識(shí)的'海洋里盡情地遨游。
您是一個(gè)富有孩子氣的“大姐姐”。在課堂上，您不時(shí)與我們?yōu)榱艘粋�(gè)問題爭得面紅耳赤，也不時(shí)與我們開開玩笑，您那風(fēng)趣幽默的話語常常使我們捧腹大笑。如果少了您，我們班每天不知少了多少歡聲笑語。您也許不知道吧，我們私底下都稱您為“英姐”呢!
您是一位好學(xué)的老師。您知道自己書法寫得不太好，就“不恥下拜”拜我們班眾所周知的“未來書法家”為師。一有空也會(huì)勤練習(xí)。您的這種好學(xué)的精神，已為我們樹立了一個(gè)好榜樣，讓我們都努力去改正自身的不足。
您為人處事都很低調(diào)。套用我國現(xiàn)代著名學(xué)者聞一多的一段名言來說就是：人家是說了再做，您是做了再說;人家說了不一定做，您是做了不一定說。
李老師，您是我小學(xué)階段最后的啟蒙人，您在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)，您辛苦了!
祝：身體健康，青春常駐!
您的學(xué)生：梁x
5月23日
李老師的一封信2
親愛的李老師：
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我還記得一年級(jí)入學(xué)時(shí)我是一個(gè)靦腆的孩子，到了一個(gè)新環(huán)境，不擅長與人交流，您是第一個(gè)和我說話的，當(dāng)時(shí)的我緊張而又禮貌地說出自己的名字時(shí)，我們的緣分就從這里開始了。
以前的我很不喜歡語文，在之前上語文課的時(shí)候感覺每一分每一秒都很漫長，那對(duì)我來說就像是熬四十分鐘的課一樣。直到您給我們上了一節(jié)語文課，我第一次感覺語文課原來這么有趣，時(shí)間就像是按了加速器一樣，過得飛快。這件事情我到現(xiàn)在還記憶尤深。
您還記得我們在一年級(jí)的聯(lián)歡會(huì)上送您的那幅畫嗎？那是我們所有人的手印畫成的`大樹。您就像是大樹的樹干，為我們傳輸營養(yǎng)。我們像是剛發(fā)出嫩芽的小葉子，對(duì)這個(gè)世界懵懂無知。從牙牙學(xué)語到翩翩少年，您必定是最大的功臣。現(xiàn)在您的辦公室里墻上還掛著那幅畫，它可能不是繪畫技巧最多的，但一定是最用心的。
在課間，您和我們就像是朋友一樣有說有笑，愿意和我們訴說，也愿意認(rèn)真傾聽。您對(duì)待工作認(rèn)真，每次給我們上課前都需要備課很長時(shí)間，我又一次不小心看到了您做的筆記，筆記本上干凈整潔，沒有一處涂改，做筆記時(shí)的態(tài)度更是讓我佩服。
您又一次在課間問我說以后長大想不想做老師，我說不想，因?yàn)槲矣X得做老師太辛苦了，后來您說的一句話深深打動(dòng)了我，您說我沒有讓你有想做老師的想法就是我最大的失敗，當(dāng)時(shí)對(duì)這句話沒有很深的理解，現(xiàn)在再想想引人深思。
之前我們羨慕六年級(jí)的哥哥姐姐們，自己真正到了六年級(jí)的時(shí)候反倒羨慕起一年級(jí)的小朋友了。李老師，雖然我不是您最得意的學(xué)生，但您絕對(duì)是我最優(yōu)秀的小學(xué)老師。
祝
桃李滿天下
您的學(xué)生
年月日
李老師的一封信3
敬愛的李老師
您好!
李老師，雖然您接我們班擔(dān)任我們的班主任，才不到一年的時(shí)間，但我們的班級(jí)猶如吹進(jìn)了一股清新，溫暖的春風(fēng)，面貌煥然一新。尤其是我，感受到了從未有過的一種積極向上的激勵(lì)，我也進(jìn)步了。
李老師，您也知道，我不但學(xué)習(xí)上是“差生”，脾氣還異常暴躁，屢屢惹事生非，做出了不少出格的事情，得罪了不少同學(xué)，也給您帶來不少麻煩。下面發(fā)生的一件事，我記憶猶新，通過您的教育，我受益匪淺。有一次，我放在桌洞里的游泳眼鏡被某位同學(xué)拿出來踩碎了，我發(fā)現(xiàn)了又氣又怕，同學(xué)們也議論紛紛，我覺得面子全無，氣的是那位“嫌疑者”對(duì)我竟如此囂張，差點(diǎn)情緒失控;怕的是回家又要挨老爸訓(xùn)了。您在處理此事時(shí)，先分析了問題的性質(zhì)，肯定了那位同學(xué)的心理缺失，又要我找找自身的不足，您對(duì)我平心靜氣的.溝通，耐心的分析。在您慈祥的目光下，在您溫和的笑容中，我終于在迷糊狀態(tài)中找到了問題的癥結(jié)——由于自身的性格暴躁，和同學(xué)的關(guān)系不夠和諧，所以會(huì)發(fā)生這種事情。此事對(duì)我觸動(dòng)很大，您的教誨使我知道了做人的道理：良好的人際關(guān)系是以后立足社會(huì)的基礎(chǔ)。更使我沒有想到的是為了彌補(bǔ)我的委屈，您把自己的一副游泳眼鏡給了我，李老師，您對(duì)我太好了。連爸爸都說：“李老師真了不起，思想工作做得如此到位，我們自愧不如�！�
俗話說：“滴水之恩，涌泉相報(bào)。”您對(duì)我的教誨，我銘記在心，感恩在心。我現(xiàn)在尚小，沒有金錢和地位來報(bào)答您，但我也知道您不需要這個(gè)。珍惜每一天，好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，勤勉做人，才是對(duì)您最好的回報(bào)，最大的感恩。我要用世界上最美好的語言來祝福您——祝李老師的每一天快樂!健康!幸福!愿我的祝福，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，為您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出喜悅和欣慰!
此致
敬禮!
x
4月16日
李老師的一封信4
親愛的李老師：
您好，
教師節(jié)快到了，教師節(jié)給三位科任老師的一封信。談起教師節(jié)，讓我想起一年前開學(xué)時(shí)的事情，它至今仍然歷歷在目。就如同昨天發(fā)生的一樣……
四年級(jí)上學(xué)期開學(xué)的第一天，我走進(jìn)教室，第一時(shí)間聽到的，就是傳聞：“聽說今年，我們的一位老師又換了哎！”
我馬上在第一時(shí)間向同桌曾雨佳詢問：“今年的新老師是誰？脾氣暴躁還是文雅？是新調(diào)來的老師還是學(xué)校的舊老師？”
曾雨佳等我一口氣說完這一大堆話之后，才慢悠悠地說：“我認(rèn)識(shí)這位老師喲！脾氣一點(diǎn)也不暴躁哦！而且是位教書教了很長時(shí)間的老師呢！”
正說著，我在窗外望見了一位我不認(rèn)識(shí)的老師。
我趕緊問曾雨佳：“新老師是不是這位老師呀？”
“嗯！”曾雨佳說，想了想，又補(bǔ)充了一句：“她是個(gè)‘老頑童’”
我有點(diǎn)不相信，這位老師真的能夠被比喻成活潑開朗的“老頑童”嗎？
但是我的疑惑很快被否定了，而且我也由衷地喜歡上了這位老師——課堂上，全班同學(xué)笑聲不斷。課堂下，風(fēng)趣異常。這位老師不僅經(jīng)常會(huì)說出幽默的話語，而且有時(shí)還會(huì)跳上一小段“新疆舞”呢！真是花樣百出，層出不窮。
這位老師還非常的善解人意。
有一次，這位老師布置我們寫作文，老師要求先把作文抄到一個(gè)本子上，然后經(jīng)過仔細(xì)的修改，再抄到另外一個(gè)本子上，然后拿給老師檢查。
我一看，頭都大了。且不說，通常我的作文都是在電腦上寫好，修改后才抄下去。我隨意發(fā)揮的，所以不會(huì)有字?jǐn)?shù)的界限。就像老師布置的那篇作文，字?jǐn)?shù)已經(jīng)超過800字了。怎么辦呢？如果我真的要抄兩次作文的話，我就不敢那么伸展開來、自由發(fā)揮地寫了。再說我一個(gè)晚上也抄不完那么多字��！并且，抄這么多字對(duì)我來說，是沒有用的。因?yàn)槲乙呀?jīng)反復(fù)地在電腦上修改過了。
干脆找老師談一下，讓老師允許我不再抄了吧。這個(gè)想法剛剛冒出，我就嚇了一跳。
但是我轉(zhuǎn)念又想：難道我真的要那么辛苦地浪費(fèi)時(shí)間，只是為了重復(fù)地抄一次作文嗎？如果老師的'目的是讓我修改，那我已經(jīng)修改過了。如果老師的目的是讓我練字的話，八百多九百字的作文，已經(jīng)夠練并且超標(biāo)了吧？于是，我拼命地給自己打氣，然后拿起電話，“鄭重”地按下了電話鍵。
電話那頭傳來的：“喂。”的一聲，讓我倍感親切。
問候之后，我開始告訴老師我的情況，教師節(jié)作文《教師節(jié)給三位科任老師的一封信》�！袄蠋煟沁@樣的，我……”
我還以為老師會(huì)遲疑，或者會(huì)拒絕。沒想到老師聽了我的話以后，二話不說就準(zhǔn)許了我的請求：“好呀！當(dāng)然可以啦！”
我高興極了！放下電話，我還很興奮，老師是多么善解人意�。∵@也體現(xiàn)出了這位老師的心態(tài)與一些老師不同。有些老師一聽到是學(xué)生打電話來請求減作業(yè)，會(huì)非常不高興，拒絕、或者還會(huì)批評(píng)呢。
我那敬愛的老師，卻為了保留我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，減去了我的作業(yè)。
這是天底下最好的老師！我想道。
課堂上學(xué)的好，課后掌握得當(dāng)然好。我難以相信我這一年期末考出來的成績——九十九點(diǎn)五分！突破我所有之前的同科成績。以前我的成績一般都難以突破九十六分。想不到……而且我覺得我語文的其他知識(shí)也在突飛猛進(jìn)，比如作文越寫越好了。
而這位老師的作用也是功不可沒呀！
也許您猜著了吧？這就是您！我敬愛的李老師！
祝您天天開心！事事順利！工資多多！
李老師的一封信5
親愛的李老師：
您好!
六年一晃而過，我從懵懂的孩童變成了一位朝氣蓬勃的少年。是您，拉著我的手，奔向美好的未來;是您，隨時(shí)站在我的身旁，共同見證我的成長;是您，與微笑同在，陪伴我度過愉快的童年時(shí)光。
還記得，一年級(jí)時(shí)，您教我們寫方格字，我卻怎么也寫不好六這個(gè)字。下課了，同學(xué)們?nèi)绯彼阌砍隽私淌�。頓時(shí)，操場上一片歡騰。只剩下我一個(gè)人坐在靜靜的教室里苦練六字。當(dāng)我因?yàn)閷懖缓昧纸辜比f分的時(shí)候，您輕輕地來到我的身邊。頓時(shí)，一股迷人的香氣撲鼻而來，這是您溫暖的氣息。我抬起頭來，看見了您慈祥的目光。您俯下身，注視著我寫的字，親切地說：陳君瑤，你的字寫的真漂亮，就是這個(gè)六字呀，寫的有點(diǎn)偏。我馬上意識(shí)到了不足之處，仔細(xì)地看了看，觀察了書上的范字，發(fā)現(xiàn)了不夠美觀的地方。您彎下腰，右手握住我的小手，左手壓住本子，認(rèn)真地寫了一個(gè)六字。這個(gè)六字筆畫舒展，字跡工整。隨后，您又對(duì)我笑了笑，說：你要正確、巧妙地組織筆畫，留意字的結(jié)構(gòu)，使每一個(gè)字都變得美觀。你就照著這種方法，再寫幾個(gè)六字�？粗晷愕墓P跡。聽了您細(xì)心的指導(dǎo)，想起您教我的方法，我又寫了幾個(gè)六字。果然，這次寫的漂亮極了，撇和捺也更加蒼勁有力了。從此，我就再也沒忘記過六這個(gè)字，每當(dāng)我寫起這個(gè)字的時(shí)候，都時(shí)常會(huì)懷念起那溫暖的一幕。如今，我還學(xué)會(huì)了寫許多字，卻怎么也不舍得忘記它。
您上語文課更是繪聲繪色、娓娓動(dòng)聽。還記得一次我們學(xué)習(xí)古詩。您先帶領(lǐng)我們讀準(zhǔn)了字音，讀通了詩句。然后又理解了字詞的意思。之后再逐步理解詩句的.意思。您總是會(huì)抑揚(yáng)頓挫地帶領(lǐng)我們朗讀了詩句，配上優(yōu)美的音樂和優(yōu)雅的圖畫。從一個(gè)個(gè)漢字中，我們感受到了中華文化的博大精深。
敬愛的李老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。
上了四節(jié)課的我們，最期待的就是午餐時(shí)間了。我們狼吞虎咽地將飯菜一掃而空，您看著我們狼狽的模樣溫柔地笑著，悄悄地把自己碗里的牛肉夾到我們的碗里。六年來，天天如此，只要有了好吃的，您總是先想著我們。
我為有您這樣的老師深感驕傲，我想真誠地向您道一聲：謝謝您!您辛苦了!
祝您每天都擁有美麗心情!
此致
敬禮
您的學(xué)生
陳君瑤
20xx年5月28日
李老師的一封信6
敬愛的李老師：
時(shí)間過得真快呀！一轉(zhuǎn)眼就又到了教師節(jié)了！李老師，感謝您精心地培育著我們這些小小樹苗，在這里，我祝您教師節(jié)愉快！
李老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，美化了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您是園丁，辛苦了自己，培育了花朵。
李老師，您辛苦啦！可是，您的`辛苦卻換來了同學(xué)們對(duì)您的喜愛。李老師，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，您會(huì)熱心地幫助我、輔導(dǎo)我；每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您會(huì)耐心地教育我；每當(dāng)我取得成績時(shí)，您會(huì)告誡我不要驕傲……李老師，您真是天底下最好的老師啊！
李老師，在教師節(jié)這一天，我會(huì)以出色的表現(xiàn)讓您開開心心、高高興興地度過這個(gè)節(jié)日！
祝李老師節(jié)日快樂、工作順利、天天開心！
姓名：
年月日
李老師的一封信7
今天，全校組織我們四年級(jí)全體師生到青年林秋游。剛到青年林，只見有的同學(xué)三五成群地吃起各自帶來的各色酸、甜、苦、辣、麻、咸的東西來，大飽口福；有的同學(xué)正七、八個(gè)一伙，跑到山草里采蘑菇；有的同學(xué)正在打果子仗……而我呢，卻和同學(xué)們一起追著老師“喂”東西，事情看似簡單，其實(shí)，還真有趣。要“喂”，當(dāng)然少不了吃的，于是，我拿了一只塑料口袋，將什么雞腿呀、土司呀、果凍呀、八寶粥呀等等等，統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)口袋里，然后提到李面前“李老師，我……”沒等我說完，一個(gè)同學(xué)就打斷我的話：“李老師，吃我的吧！我這個(gè)可是最最……”“難吃的薯?xiàng)l”，沒等他說完，我也急忙打斷他的話說，終于“報(bào)復(fù)”了他一下，我在心理暗自竊喜。這時(shí)，十幾只手“刷刷刷”地舉到了李老師面前，這手上有的拿著薯?xiàng)l，有的拿著薯片，有的拿著果凍，有的'拿著開心果……只見他們有的喊“李老師，先吃我的”，有的喊“還是先吃我的”……這時(shí)我也不甘示弱，扯起嗓子以最大的聲音喊到：“李老師，我給你一個(gè)‘愛心之吻’（果凍）”。李老師從唧唧喳喳的嘈雜聲中聽到了我的吶喊聲，定了定神，慈祥的端詳著我，露出了滿意的微笑，并欣然收下我的“愛心之吻”。而同學(xué)們見我“打廣告”的效率這么大，便紛紛效仿著說“李老師，我給你一個(gè)‘美國式開心果’”，“李老師，我給你‘百事可樂”，同時(shí)，祝愿你百事可樂”……同學(xué)們又喊又跳，李老師都象征性的收下了同學(xué)們的“禮物”。兩只手都不空，有餅干、有火腿腸……李老師連連擺手，別給了，你們看我兩手不空，只有一張嘴，你們的心意我領(lǐng)了……可大家依然又蹦又跳，吶喊聲還是連綿不斷，李老師左躲右閃，轉(zhuǎn)過身來，還是避不開，她大聲地說“別給了，我嘴里都塞不下了”。話音未落，撒腿就繞著大樹跑，而我們卻在后面追，一圈、兩圈……把身后的一群同學(xué)丟在那兒發(fā)愣，只有兩秒鐘，李老師突然剎車，掉頭就往回跑，同學(xué)們反應(yīng)過來了又往回跑……過了許久，同學(xué)們都累的癱坐在地上，大家面面相視，開心滿意地笑著，李老師也累得喘著氣停了下來，上氣不接下氣地對(duì)大家說：“同學(xué)們，謝謝你們，今天我真是大飽口福了”……
李老師的一封信8
親愛的李老師：
您好！
李老師，一個(gè)多月不見了，您過得怎么樣？我好想您和同學(xué)們呀！
這個(gè)暑假我最快樂的事情就是和爸爸還有他的同事們參加了假日旅行社舉行的蕪湖方特歡樂世界一日游。蕪湖方特歡樂世界是目前全亞洲最大的.第四代主題公園。23號(hào)凌晨6點(diǎn)整，通往蕪湖方特歡樂世界的客車出發(fā)了！一路上，我和我的好朋友徐偉力有說有笑的，笑聲充滿了車廂。到達(dá)目的地，我們直奔兒童王國，蘋果飛椅讓你頭暈眼花，太空飛車讓你尖叫不止……恐龍危機(jī)項(xiàng)目更是驚險(xiǎn)，一只只可怕的恐龍張開血盆大口，好像要把我們吃了似的。維蘇威火山是我見到過最可怕的游樂項(xiàng)目。礦山車高速穿梭在蜿蜒盤旋的火車內(nèi)，我怕得都閉上了眼睛，，尖叫聲響成一片。下了車，我長吁了一口氣，說： “唉呀！我的心臟病都快要被嚇出來了！”該返程了，我都有些舍不得離開蕪湖方特歡樂世界了……
還有一年的時(shí)間我們就要畢業(yè)了，離開親愛的母校，離開親愛的老師和同學(xué)們了，我要好好珍惜這一年的時(shí)間！好了，那我也就不多說了。開學(xué)見！
敬祝
工作順利
事事如意
您的學(xué)生：何雨飛
李老師的一封信9
親愛的李老師
你好：
開學(xué)的第一天，李老師說讓打掃衛(wèi)生每天都要打掃衛(wèi)生。
老師就像一支蠟燭，默默舞文地傳授給我們知識(shí);你還像一位原丁，培養(yǎng)了我們這些小樹;你更像一位靈瑰的工程師，創(chuàng)造我們輝煌的明天。
老師就是一位母親，是我的親愛的媽媽，應(yīng)該有美妙，的語言來贊美你?
我想對(duì)你說我的心里話。今天有幸成為你的學(xué)生，是一個(gè)多么親切、和藹的好老師啊?你每天捧嶄新的.書本，萬著輕的腳步，滿面春風(fēng)的走向講臺(tái)。站在講臺(tái)，面對(duì)著幾十雙閃亮的，充滿求知欲望的眼睛，您從容不迫地把知識(shí)授予我們，告訴我們一切做人的道理。是你教學(xué)生用手中的七彩畫筆，描繪出波瀾壯闊的大海，巍巍屹立的泰山，氣勢雄偉的黃果樹瀑布，富有詩情畫意的桂林山水……讓我們知道：祖國復(fù)員遼闊，美麗富饒。
我知道上學(xué)期以我平時(shí)的學(xué)習(xí)成績肯定評(píng)不上“進(jìn)步大的少年”，你是為了鼓勵(lì)我，才給我評(píng)了先進(jìn)。這學(xué)期同學(xué)們也給我評(píng)了勞動(dòng)標(biāo)兵，我希望你能在期末再給我一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，我會(huì)再接再勵(lì)，不斷取得進(jìn)步的。
祝
身體健康、工作順利、保重
你的學(xué)生
4月30 日
李老師的一封信10
親愛的李老師：
您好!
大家都說，一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊！如果沒有您，我對(duì)數(shù)學(xué)早已心灰意冷。
記得四年級(jí)的時(shí)候，我數(shù)學(xué)成績一直都不是很理想。有一天，我正打算放棄學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)，您把我叫進(jìn)了辦公室里談話。您嚴(yán)肅地對(duì)我說：為什么你的數(shù)學(xué)成績一直上不去？不知道。那你告訴我，你還想不想學(xué)？想。那只有一個(gè)辦法。您想了想，說：以后中午、四點(diǎn)鐘都過來輔導(dǎo)，記住了嗎？記住了。從那以后，您每天嘔心瀝血地輔導(dǎo)我。過了不久，我的`成績果然有所進(jìn)步了。
記得還有一次，那時(shí)候操場才剛裝修成塑膠操場。那時(shí)，我跟幾個(gè)同學(xué)在操場上玩耍，不小心摔在了地上，膝蓋被擦破了�？吹锦r血的我，號(hào)啕大哭。正好在巡邏的您，看見我坐這地上哭，便立刻跑了過來�？吹絺诘哪�，心急如焚、緊張地問我：怎么了？疼嗎？別害怕，老師在你身邊，讓老師來幫你處理傷口。您的話讓我害怕的心靈，得到了安慰。您細(xì)心地幫我處理傷口，在整個(gè)處理傷口的過程中，我的心情也漸漸地平靜了下來。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。老師，您的教導(dǎo)如春雨般無私地滋潤著我的心田，這份恩情令我難以忘懷！
祝您
工作開開心心！生活美美滿滿！
您的學(xué)生：王靖媚
20xx年5月12日
李老師的一封信11
敬愛的李琴老師：
您發(fā)給我的信我看了。您知道嗎我當(dāng)時(shí)太激動(dòng)了，我把您的信讀了好幾遍，都能背下來了，然后讀給媽媽和爸爸聽。你的信就像一盞燈照亮了我學(xué)習(xí)上的小路，您的信叫我找回了自信。
不管您在那里，不管你在什么狀況下您都會(huì)關(guān)注我，而且還會(huì)花費(fèi)一些時(shí)間。
我知道這兩天，您為了給我發(fā)評(píng)論鼓勵(lì)我，花了那么長的時(shí)間申請了一個(gè)網(wǎng)頁，我知道申請網(wǎng)不是一件很容易的事。聽媽媽說您的.孩子有病。但是，您為了給我寫信，不顧您孩子的病，而且，還寫了那么長的信。信里寫的都是鼓勵(lì)我、安慰我的話，在你的信中我得到了力量，又有了自信，管他別的老師看起我看不起我，但是，我還有一個(gè)一直疼愛我的老師那就夠了。
您是我上了四年學(xué)最值得回憶的老師，您了解我，您疼愛我，您讓我明白了要用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)自己的父母；您讓我明白了要用各種方式來安慰父母；您讓我明白了失敗是成功之母的道理……你還是最疼愛我的老師。那次，我爸爸去了銀川看病去了，我沒有人疼愛，天天躲在一個(gè)沒人的角落哭，當(dāng)您知道這件事情后，安慰我說：“不要緊，你的爸爸走了銀川但你還有疼愛你的老師，我不會(huì)讓你孤獨(dú)的，但你要明白，有時(shí)候你會(huì)高興；有時(shí)候你會(huì)悲哀……”
最后，我說一下我的考試成績數(shù)學(xué)：93第二名語文，86第二名我還會(huì)更加努力的，爭取得到第一名。您放心我會(huì)成為一個(gè)著名學(xué)校的大學(xué)生去看您的。
祝您身體健康，祝小弟弟越長越可愛。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
李老師的一封信12
親愛的李老師：
您好。
光陰總是無情的流逝，三年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間便從我們身邊溜走了。雖然在您身邊只有短短的三年，但您的音容笑貌卻印在我的心中，成了揮之不去的.記憶。
還記得剛一開學(xué)，外婆把我?guī)нM(jìn)學(xué)校的時(shí)候，看著陌生的校園，還真有點(diǎn)害怕，怕有沒有人欺負(fù)我，怕新的班主任會(huì)不會(huì)很兇……帶著一大串疑問，我忐忑不安的走進(jìn)教室，第一眼便看見了您，看著您和藹可親的面孔我心想；他一定不會(huì)很兇吧。要是他是我的班主任就好了。
過了一會(huì)兒，外婆指著您對(duì)我說；瞧，那就是你的班主任。 真的嗎。我可真高興呀。
在和您相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)，您真的是那么容易親近，對(duì)我們不打不罵，就算做了很不對(duì)的事，您也只對(duì)我們講講道理罷了。
還記得那次嗎，學(xué)校準(zhǔn)備組織去郊外放風(fēng)箏。第二天，同學(xué)們都紛紛把自己漂亮的風(fēng)箏拿來，你叫我們把風(fēng)箏放在講臺(tái)旁的一個(gè)小桌子上。之后，風(fēng)箏越來越多，小桌子快放不下了，您就把一些風(fēng)箏放在電視機(jī)上，結(jié)果一不小心，額頭撞到電視機(jī)框上，劃破了一條口子，鮮紅的血從傷口里流出來了，我的心一下子提了起來，同學(xué)們紛紛向您遞餐巾紙，而您為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)卻說沒事兒。然后繼續(xù)為我們上課。
李老師，人們都說；滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)’而您對(duì)我們付出的種種，我卻不知道如何來報(bào)答。當(dāng)了您三年的學(xué)生我才知道，原來雨露是這樣滋潤花兒的。
祝：
身體健康，長命百歲。
您的學(xué)生；***
2xxx年5月5日
李老師的一封信13
尊敬的李老師：
您好！
李老師，感謝您這三年半對(duì)我的關(guān)心與教育。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了，已經(jīng)不是二年級(jí)時(shí)貪玩、淘氣、頑皮的我了。當(dāng)然，這離不開您的關(guān)懷。雖然我現(xiàn)在快小升初了，但我的煩惱也日夜增多，我有幾個(gè)缺點(diǎn)更令我頭疼，希望能得到您的幫助。第一：粗心。自打我上學(xué)到現(xiàn)在以來，這個(gè)缺點(diǎn)就像跟屁蟲一樣，怎么甩也甩不掉。我經(jīng)常嘗試著細(xì)心一點(diǎn)兒，但稍不注意，它又和我纏上了。第二：不專心。這個(gè)毛病也跟了我很多年。我次次都想集中注意力，但只要想起了什么好玩的'東西，我整個(gè)思想都會(huì)被吸引過去。除非有本課外書給我看一下，過會(huì)能讓我回到現(xiàn)實(shí)。
這兩大缺點(diǎn)，常讓我痛苦不堪。所以，今天我想問一下李老師，告訴我解決的方法，讓我的學(xué)習(xí)成績有所提高。
期盼您的回信。
祝：
身體健康，桃李滿天下！
康有為小學(xué)五年級(jí):史林
李老師的一封信14
給李琴老師的一封信
李琴老師：
您好，從您離開我就再?zèng)]有見到您了，我很想念您。您最近還好嗎？您知道嗎？您是我遇到的最好的老師，我相信您永遠(yuǎn)是我最好的老師。
是您讓我感受到了什么是成功，什么是自豪，什么是真真的老師關(guān)心學(xué)生。
李琴老師，我們上1年級(jí)的時(shí)候是您在教我們，在那一年中您為我們付出的太多了，當(dāng)我成績很好的時(shí)候，您就對(duì)我說：“下次繼續(xù)考好�！保划�(dāng)我成績不好的時(shí)候，你就會(huì)安慰我：“這次沒考好，是次意外以后要考好。不能一錯(cuò)再錯(cuò)�！笔刮覐氖〉年幱袄镒叱鰜�；當(dāng)我和同學(xué)吵架時(shí)，您苦口婆心開導(dǎo)我，使我懂得了為人處世的道理，學(xué)會(huì)了寬容待人；當(dāng)我苦思冥想想不出難題的答案時(shí)，您總是耐心地引導(dǎo)我，使我豁然開朗...... 那次，我的`作業(yè)沒寫好，您把我叫上講臺(tái)，安慰我說：“楊進(jìn)龍，你要加油呀！，你的作業(yè)寫得很不好，以后要認(rèn)認(rèn)真真的把作業(yè)完成�！蹦@樣一安慰，我就想：“老師這么喜歡我，我應(yīng)該把作業(yè)寫好些整齊才對(duì)呀！”您多么像一位和藹可親的媽媽呀!李琴老師，是您把我從一個(gè)不懂事的小毛孩培養(yǎng)成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。
李琴老師你知道嗎？您走了以后我的學(xué)習(xí)在不斷下降。主要原因是我感受不到關(guān)心，感受不到成功。現(xiàn)在我聽到的大多都是說我不行這樣的話。我明明覺得我在某個(gè)方面干的很好，比如我在網(wǎng)上寫博客，我覺得這時(shí)很光榮的事，可是我得不到表揚(yáng)。當(dāng)我把這事很費(fèi)勁的讓我的老師知道后，我以為這次應(yīng)該得到表揚(yáng)了�？墒堑玫降闹皇且宦暲淠摹班��！本徒Y(jié)束了。這時(shí)我就沒有再寫下去的勇氣了。每當(dāng)這時(shí)候我就想，如果您在，我要是把這個(gè)消息告訴您，您一定會(huì)發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)我，而且會(huì)驕傲的告訴其他老師。
老師，我們班的同學(xué)都特別的想你。我更希望您能回來，讓我們繼續(xù)感受成功的喜悅和快樂。
您一年級(jí)時(shí)候的學(xué)生——楊進(jìn)龍
20xx年5月19日星期二
李老師的一封信15
敬愛的李老師：
你好，
和您在一起的日子令我們終身難忘，和您在一起我們很快樂，我們和愿意和您一起分享音樂給我們帶來的快樂，是您默默的教導(dǎo)我們，我們從入門到學(xué)會(huì)吹長號(hào)，哪一次沒有您的精心教導(dǎo)，那一次給我們上課你沒有流汗，這么熱的天氣您還來給我們上課，我們很受感動(dòng)。
您是我見過最好的老師，您是大樹的根，默默地汲取大地的營養(yǎng)，傳遞給我們，您是云中最美麗的天使，您是我們心中的“神圣”。
是您，給我們幼小的`心靈帶來了自信的陽光，我們吹不好的時(shí)候，您不但你批評(píng)我們，而是鼓勵(lì)我們，讓我們相信自己能吹好。在我們演出的時(shí)候，老師在臺(tái)下給我們攝影，當(dāng)我們演出完了得了第一名以后，老師的臉上露出了欣慰的笑容，老師，您的笑容很慈祥，我永遠(yuǎn)也忘不了您的那一張?zhí)煺娴男δ槨?/p>
小草有了土壤的營養(yǎng)，雨水的灌溉才能長大，不管多大的石頭，也不會(huì)將它壓垮，而您就是那滴雨水，滋潤了我們幼小的心靈，以前來的第一位老師讓我覺得他很恐怖，我特別后悔報(bào)名來學(xué)長號(hào)，自從您來了以后，我慢慢喜歡上了長號(hào)，因?yàn)橹灰寻盐焕瓬?zhǔn)了，口型控制好了，基本功打好了，吹好一首曲子，沒有問題。長號(hào)吹出曲子來很好聽，剛開始的時(shí)候，我都不敢相信自己竟然可以吹出曲子來。
雖然我不能做您最優(yōu)秀的學(xué)生，但是我還是要進(jìn)我自己的力量，做個(gè)讓您滿意的學(xué)生。
李老師，我還是那句話：太陽從東邊溜到西邊，教鞭點(diǎn)亮一雙雙慧眼，我們不想跟您說再見。
李老師，千萬不要忘記我這個(gè)讓您操心的學(xué)生呀。
最后祝老師福如東海，壽比南山。
永遠(yuǎn)愛您的學(xué)生：
趙彤彤
20xx年11月30日
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