給老師的一封信錦集（2篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到書信，大家肯定都不陌生吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。還是對書信一籌莫展嗎？以下是小編整理的給老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給老師的一封信1
親愛的李老師：
您好！
是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)？是誰向船夫一般，送走了一批又一批的渡客，自己卻永久的留在了河邊？是老師！老師，你想慈母一般的教育我們，教給我們知識，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈�。在這個(gè)豐收的季節(jié)里，我們敢謝您！
老師，您是神奇的。當(dāng)年每讀一篇課文，為我們分析課文時(shí)，您的神情總是那么專注，您動(dòng)聽的聲音。年抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，已經(jīng)讀出的情感。使我們都好像看到了一部繪聲繪色的影片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因?yàn)槟阕屛覀兠靼琢耍赫n文，其實(shí)可以變成有聲有色的影片。
老師，您曾對我們說過，雖然辛苦，但您為能培育祖國的'花朵而自豪快樂，你說你喜歡這個(gè)職業(yè)，我為我們有這樣的好老師而感到驕傲！老師，感謝您的無私心情和善良！愿你在這個(gè)收獲的季節(jié)里，收獲到同學(xué)們寄給您的每一份祝福！
您的學(xué)生：小曦
20xx年6月15日
給老師的一封信2
敬愛的老師
您好！
您還記得嗎？我是您在官渡路小學(xué)五六班的學(xué)生小林，現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級了，雖然你已經(jīng)去別的學(xué)校教書了，但我還是對你感激不盡。
我清楚的記得那是我三年級下學(xué)期，有一天下午我拿著書本和文具盒來上學(xué)，卻不小心把文具盒掉在了校園旁邊的路上，當(dāng)我來到教室發(fā)現(xiàn)文具盒不見了的時(shí)候，我急得像熱鍋上的螞蟻，出了滿頭大汗。豆大的汗珠不停的從我的頭上滑落下來，就在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑過來說，李瑞潤林，你的文具盒被一個(gè)男老師撿到了，我領(lǐng)你過去。我便連忙和她一起去了，到那后，只見一位40多歲左右的中等身材的男老師也就是您。說：‘’這是你的文具盒嗎，我定睛一看這不就是我的文具盒嗎，于是較忙說是的老師。然后回教室了。
到了五年級，你成為我的語文老師，我非常喜歡你的這種男女生對抗賽的教學(xué)方法，它讓我的學(xué)習(xí)態(tài)度更加認(rèn)真，讓我的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚，也讓我的`學(xué)習(xí)成績更加優(yōu)秀，我還非常喜歡你的幽默，上您的語文課，幾乎每一節(jié)都充滿了歡聲笑語，讓我明白了學(xué)習(xí)是一件非�？鞓返氖虑椋詈笪乙獙δf一聲，遲到的謝謝。以示我對您的尊重，敬佩和思念。
謝謝您敬愛的宋老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你所付出的一切，將來，我一定會(huì)以優(yōu)異的成績來報(bào)答你的插柳之恩。
祝您
身體健康
你的學(xué)生：小林
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