(精品)實(shí)用的致一封信作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的致一封信作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
致一封信作文 篇1
親愛(ài)的媽媽：
你好，記得從小，媽媽你就很重視我的考試成績(jī)，總是希望我能考出好成績(jī)，但是，女兒卻一次又一次的傷了你的心，以前，我的學(xué)習(xí)成績(jī)占一般般，但是，自從上的六年級(jí)以后，我的數(shù)學(xué)考試成績(jī)?cè)絹?lái)越差了，每次都不及格，有的時(shí)候也有進(jìn)步，但是考的成績(jī)都不理想，所以，每次我考的成績(jī)差的時(shí)候，我都不敢跟你說(shuō)，因?yàn)槲姨钅闶�，盡管媽媽你嘴上不說(shuō)我考得差，但是，從你對(duì)我說(shuō)話的眼神里，我能看得到媽媽你是希望我能考第一的，可是我一次又一次的讓你傷透了心。
記得小時(shí)候，你為了讓我能把字寫(xiě)得好一些，就讓我去練字，我半天300塊錢(qián)的學(xué)費(fèi)你都不嫌貴，寧肯花錢(qián)，也愿意讓我把字練得好一些，在學(xué)習(xí)上，別人沒(méi)有的學(xué)習(xí)資料，我也有，別人有的學(xué)習(xí)資料，我更有，為什么我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是上不去呢？經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反思，我終于知道了自己成績(jī)不好的.原因，原因是我迷戀上的電腦，總覺(jué)得電腦好玩，兒不愿意去學(xué)習(xí)，所以我的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)下降的這么快，媽媽你看見(jiàn)我這樣迷戀電腦，就勸我說(shuō)，別玩了，那樣會(huì)毀了你的前程啊，孩子，可我哪里聽(tīng)你的勸，照樣這樣瘋狂的玩電腦。
直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)上網(wǎng)并不是一件很有趣的事，其實(shí)生活中的很多事都比上網(wǎng)要有趣得多，所以，女兒從現(xiàn)在開(kāi)始，決定不上網(wǎng)了，我要好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的好成績(jī)，長(zhǎng)大了考一所好大學(xué)，找一份好工作，報(bào)答你對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
此致
敬禮！
您的女兒：XX
XX年X月X日
致一封信作文 篇2
敬愛(ài)的王老師：
您好！
大家都說(shuō)一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是��！我感謝您的教會(huì)了我許多許多。
那一次"學(xué)做一個(gè)文明小學(xué)生"的主題班會(huì)上，我們都要上臺(tái)演講，發(fā)表自己的感言。我那時(shí)很膽小，做什么事都縮頭縮腳，羞羞答答，別說(shuō)上臺(tái)演講了，聽(tīng)著同學(xué)們一個(gè)個(gè)精彩的.演講，我不由得緊張。終于，到我了，我硬著頭皮走上講臺(tái)，我膽怯的朝下面望去，這時(shí)，您向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，心里便有了信心。開(kāi)始了自己并不精彩的演講，您用掌聲鼓勵(lì)了我。
上次，期中考試，我考了全班第十名，本來(lái)想著可以在全年級(jí)前三十名可能會(huì)有名次的，可是，我落榜了，沒(méi)有進(jìn)入前三十名，您這時(shí)特地為我去了解情況，問(wèn)學(xué)校有沒(méi)有弄錯(cuò)，問(wèn)過(guò)后才明白，原來(lái)我只與第三十名只差1。5分。您安慰了我并鼓勵(lì)我要好好努力，下次爭(zhēng)取得到名次。
隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我和班上的一些同學(xué)一樣，愛(ài)上了作文，我們雖愛(ài)作文，但作文水平仍是個(gè)問(wèn)題。于是，您每天早早的來(lái)到了學(xué)校，給我們看昨晚寫(xiě)的日記，從中抽取一二本寫(xiě)得很好的日記，給我們朗讀并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，這樣一日復(fù)一日，我們的作文水平也提高了不少，每次，要寫(xiě)課堂作文，您也總是很認(rèn)真的指導(dǎo)我們。我們?cè)瓉?lái)寫(xiě)的平淡無(wú)奇的作文變成了內(nèi)容豐富，生動(dòng)有趣的文章，這簡(jiǎn)直是天壤之別！��！我覺(jué)得老師就像春天的仙子，使我們的作文開(kāi)放了小花小草！
��！老師，我感謝您！
老師，也許您忘記了這些，因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做得太多太多，有如春雨般點(diǎn)點(diǎn)入地，數(shù)也數(shù)不清，老師，您就像那無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，燃燒了自己，而照亮了我們的未來(lái);老師，你就像辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國(guó)的花朵;老師您就像春雨染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土中。老師，您就是我們心田的春雨，您就是我們心中的蠟燭，我們將永遠(yuǎn)感謝您！
花兒以它馥郁的芳香，作為哺育它的大自然的回報(bào)，我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
祝您 ：
青春常在，萬(wàn)事大吉。
您的學(xué)生
劉美良
致一封信作文 篇3
尊敬的各位家長(zhǎng):
您好!一年一度的元旦佳節(jié)即將來(lái)臨，我園20xx年元旦節(jié)放假時(shí)間為：1月1日（星期五）-1月3日（星期日），共三天。
元旦是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，相信您已安排好了形式多樣的放松、娛樂(lè)活動(dòng)。但孩子的健康與安全是您的關(guān)注，也是我們的牽掛，為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)愉快、平安、健康、充實(shí)的`假期，我們?cè)诖颂嵝鸭议L(zhǎng)朋友們，無(wú)論出游還是留在家里，要時(shí)刻關(guān)注孩子的健康，請(qǐng)您密切配合：
(1)請(qǐng)家長(zhǎng)盡量避免到公園、商場(chǎng)等人群擁擠、密集的公共場(chǎng)所；盡量不要參加人多或存在安全隱患的戶外活動(dòng)。
(2)保持居室的通風(fēng)和清潔衛(wèi)生，注意節(jié)日期間的公共衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，勞逸結(jié)合。
(3)家長(zhǎng)要時(shí)刻注意幼兒的飲食衛(wèi)生，不要暴飲暴食，不要吃過(guò)多零食，避免消化不良，引起胃腸疾病。
(4)合理安排好作息時(shí)間，早睡、早起，不可讓幼兒長(zhǎng)時(shí)間在室內(nèi)看電視，盡量保持幼兒園的作息規(guī)律，以免孩子放假后回到園中出現(xiàn)不適應(yīng)的現(xiàn)象。
(5)家長(zhǎng)加強(qiáng)安全意識(shí)，幼兒外出活動(dòng)一定要有家長(zhǎng)陪同，并注意交通安全，注意家庭物品的合理放置，不讓幼兒接觸不安全物品及電源，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
(6)請(qǐng)勿將幼兒?jiǎn)为?dú)留在家里，外出時(shí)要提高警惕，防止壞人拐騙孩子，防止傷害未成年人的事件發(fā)生。
(7)繼續(xù)在家養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，例如自己的事情自己做，自己吃飯，自己穿衣，幫助家里做些力所能及的事情，培養(yǎng)孩子的自理能力。
(8)教育幼兒不得私自或結(jié)伴到河邊、塘邊玩�；蛴斡�，要遠(yuǎn)離不安全場(chǎng)所，不參加沒(méi)有安全保障的活動(dòng)。
祝大家元旦快樂(lè)，闔家幸福，萬(wàn)事如意！
***幼兒園
20××年12月30日
致一封信作文 篇4
親愛(ài)的小趙：
9月5日那天，應(yīng)該是我最難忘的一天了。因?yàn)槲业囊痪湓�，造成了你的哭，也帶�?lái)了我的哭和心里的'不舒服，哎，你給我的感受是你既把我孤立出來(lái)，又把我真的很傷心，
你知不知道，你是我最好的朋友之一，你知道，我把女孩子當(dāng)最最好的朋友不多，只有你們——你、呂杰豪、何錦軒和吳橄欖等，幾個(gè)最最好的朋友�。】墒�，你竟然因?yàn)槲议_(kāi)玩笑的一句“斷交就斷交，有什么了不起的�！本涂蘖耍险n時(shí)，我被你弄得不知所措，我對(duì)你說(shuō)話，你也不理我，我那一節(jié)課全部在想：你為什么不理我，我到底做錯(cuò)了什么？你會(huì)不理我。你知不知道，一下課，你出去以后，我再也忍不住哭了，她們都笑我：“小趙哭了，你哭什么？”后來(lái)，我問(wèn)何錦軒，他說(shuō)：“趙益武因?yàn)槟阏f(shuō)了：斷交就斷交�。》凑矣泻芏嗯笥�，不缺你這一個(gè)朋友！！~~”我差點(diǎn)笑死，哈哈哈哈！~~原來(lái)，趙益武也這么小家子氣啊！哈哈哈哈！實(shí)際上，我們都是在賭氣啊。哎，可悲。不過(guò)，９月８日那天，我們雖說(shuō)和好，但沒(méi)再一次結(jié)交。
嘿嘿，愿我和小趙的感情越來(lái)越好!!~~~
朱銳留
20xx年9月8日
致一封信作文 篇5
敬愛(ài)的石老師
您好：
鮮花感謝綠葉，因?yàn)橛辛司G葉的襯托它變得更加迷人；青草感謝露水，因?yàn)槁端淖虧?rùn)使它顯得更加青翠；而我，感謝您——石老師，因?yàn)槟?教誨讓我的人生道路變得更加寬廣、明亮。
是您，用那雙智慧的雙手指導(dǎo)我完成了我人生第一篇值得我驕傲的作文；是您，用那慈愛(ài)的目光告訴我們，人應(yīng)以誠(chéng)為本；是您，用那甜美的笑容告訴我們，遙遠(yuǎn)的太空有一顆恒星，叫做北斗......�。∈蠋�，您給予我如此之多，而我......
您還記得那次嗎？那次，您在前面專心地講當(dāng)天的筆記，而我的同桌則在講一個(gè)笑話，我沒(méi)有聽(tīng)您講筆記，而是在聽(tīng)他講笑話。他繪聲繪色地講著，我似乎身臨其境，情不自禁地笑起來(lái)，您看了我們一眼，停了一下，說(shuō)：“人們都喜歡笑口常開(kāi)，因?yàn)樗欣谏硇慕】担墒�，可不能笑錯(cuò)了時(shí)候，也許你今天在笑，但有可能你明天就在哭了�！笔蠋煹囊环捵屛颐婕t耳赤，同時(shí)也讓我明白了課上認(rèn)真聽(tīng)講的重要性。
有人說(shuō)，您是紅燭，燃燒自己照亮別人，有人說(shuō)園丁，默默地培育我們；而我認(rèn)為，您是一支粉筆，在黑板上默默走過(guò)一生，留下了一篇篇?jiǎng)尤说脑?shī)篇，印在每個(gè)學(xué)生的腦海里。也刻印在我的心中。
石老師，謝謝你，無(wú)論身在何方，都會(huì)牢記您的教誨。再讓我說(shuō)一聲：石老師，謝謝你！
您的學(xué)生：xx
xx
致一封信作文 篇6
親愛(ài)的王老師：
還記得我嗎，我是曾在你的呵護(hù)下成長(zhǎng)了四年的金坷。
離開(kāi)東外快兩年了，總覺(jué)得昨天我還是背著書(shū)包坐著校車的小學(xué)生，今天都初中二年級(jí)了，明年就升高中了，時(shí)間還真神奇。
一個(gè)人在這個(gè)城市，和媽媽相依為命，從不適應(yīng)到適應(yīng)，總感到和四川的伙伴們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。
但我還是無(wú)法忘記東外的生活，忘不了王老師、龔老師、張老師、黃老師……，你們?cè)谖遗涯�、任性的時(shí)期沒(méi)有放棄我�；叵胍郧拔夷敲凑{(diào)皮，心里一直很抱歉，特別是黃老師和肖校長(zhǎng)，很對(duì)不起他們的苦口婆心，那是我真的很不懂事。
來(lái)到這邊后，收獲也不少，交到了幾個(gè)知心朋友，才覺(jué)得朋友并不是像以前那樣只是一起玩，一起鬧，而是在她們身上可以學(xué)到更多東西。告訴老師一個(gè)好消息：在“感動(dòng)校園”活動(dòng)中媽媽有幸被評(píng)為“感動(dòng)家長(zhǎng)”，全校只有一個(gè)。而我們這五個(gè)好姐妹也被老師推薦為感動(dòng)伙伴。我滿足于現(xiàn)在的生活，充實(shí)而快樂(lè)。媽媽的疼愛(ài)，老師的重視以及朋友的鼓勵(lì)，讓我努力地經(jīng)營(yíng)好每一天，既然在小學(xué)留下了遺憾，在中學(xué)我就應(yīng)該好好珍惜。
親愛(ài)的老師，真的謝謝你們！如今的我不再像從前那么彷徨，我找到了人生目標(biāo)，并為之奮斗。
中學(xué)以后，讀書(shū)的日子真的很苦，整整八科，連吃飯時(shí)心里都會(huì)想著它們。不久就要期末考試了，天氣非常炎熱，我仍然堅(jiān)持著，我要考出好成績(jī)。但競(jìng)爭(zhēng)實(shí)在大，下學(xué)期又要擇優(yōu)，九百多個(gè)人爭(zhēng)五十個(gè)名額。我希望能考出年級(jí)前五，雖然有點(diǎn)難，但我會(huì)去拼一拼，我不愿意服輸。
偶爾走走東外網(wǎng)站，母校的'生活越來(lái)越豐富。要是能回去就好了，好想東外的飯菜，好想那些茶樹(shù)和白玉蘭，好想圣誕節(jié)的舞臺(tái)，好想曾經(jīng)的那支扇子舞，好想和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)扔沙包，好想和你們一起談心……真的好想你們！
祝
工作順利
20xx屆畢業(yè)生 xx
xx.6.27
致一封信作文 篇7
挨千刀的臭蚊子：
最近又肥了吧？你一定不記得我了，可我卻忘不了你！就是你，害得我每天晚上如臨大敵，從沒(méi)睡過(guò)一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。
喏，就拿前天的昨天來(lái)說(shuō)吧。我剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，你就唱著“嗡嗡進(jìn)行曲”從窗戶縫里鉆進(jìn)我的房間。一聽(tīng)到這聲音，我就立馬為之一“振”，立刻從床上一躍而起。因?yàn)槲抑溃坏┠氵M(jìn)入“愛(ài)的港灣”，就會(huì)被你狂“吻”，第二天，我身上就會(huì)留下被你“愛(ài)”過(guò)的痕跡，你真是“愛(ài)我沒(méi)商量”�。∮谑俏抑缓媚贸跷椅ㄒ坏摹拔淦鳌薄浑p手掌來(lái)對(duì)付你，但是——還是你飽餐了一頓“大餐”后，才拍拍屁股“走蚊”。唉！要是本人老媽知道我上課只顧抓癢癢沒(méi)專心聽(tīng)課的話，又得多上一節(jié)“政治課”呢······
還有一次，老爸買(mǎi)回一個(gè)大西瓜，剛切開(kāi)，我還沒(méi)吃呢，你就“聞味而來(lái)”，用那只不知插過(guò)多少腐爛垃圾的“細(xì)針”，喝飽了一肚子的.美味瓜汁后，還在瓜瓤里亂蹬一氣（不知又抹上多少細(xì)菌），才肯走。結(jié)果，我吃了你”加工“過(guò)的西瓜后，就開(kāi)始發(fā)燒，折騰了一個(gè)月才好。
以上的兩件”好事“都是你干的，為了”感謝”你，我特地準(zhǔn)備了美味可口的滅蚊藥和香味濃郁的蚊香等你前來(lái)品嘗呦！
最恨你的人：xxx
致一封信作文 篇8
家長(zhǎng)：
您好！
還有五天時(shí)間，孩子就要邁入二年級(jí)了，時(shí)間過(guò)的比我們想象的還要快！對(duì)于孩子成長(zhǎng)必經(jīng)的種種艱難坎坷，你們有充分的心理準(zhǔn)備嗎？一路上，孩子會(huì)覺(jué)得累，覺(jué)得辛苦，覺(jué)得孤獨(dú)，覺(jué)得無(wú)助……這些和他們得到的快樂(lè)和幸福是相輔相承的，這就叫成長(zhǎng)。我們回頭看看自己走過(guò)的路，那成長(zhǎng)的艱難與疼痛都是有所體會(huì)的，我們?cè)?jīng)也是孩子，現(xiàn)在面對(duì)自己的孩子，究竟該怎么做才能讓他們最好的成長(zhǎng)呢？無(wú)論如何，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一次又一次的摔倒，誰(shuí)能堅(jiān)實(shí)有力的走路？
我想說(shuō)的是，不要太多聽(tīng)信輕松學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)的神話。一分耕耘，一分收獲——這才是千古不變的真理。當(dāng)然，身為教師和他們的家長(zhǎng)，我們要盡力給孩子們營(yíng)造寬松、愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境。但遇到困難，在孩子迷茫時(shí)，請(qǐng)不要躲避，多花時(shí)間和孩子一起走過(guò)，要知道，孩子是較弱的花草，父母的`關(guān)愛(ài)是他們的陽(yáng)光雨露。
新的學(xué)年即將開(kāi)始，作為孩子們的老師，家長(zhǎng)們的朋友，我想在這里提一些建議，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友看過(guò)后提出寶貴的意見(jiàn)，不合適的也歡迎指正。
一、課本是我們的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)在平日里幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
（一）預(yù)習(xí)
1.標(biāo)自然段（這一點(diǎn)學(xué)生基本都已掌握。）
2.熟讀課文，請(qǐng)家長(zhǎng)簽字，不要僅僅簽上您的姓名，請(qǐng)簽上具體朗讀情況，您的肯定是孩子最大的動(dòng)力。
3.圈畫(huà)生字詞。
4.給會(huì)認(rèn)字注音，并能說(shuō)出字的結(jié)構(gòu)部首，口頭組一個(gè)詞。
5.會(huì)寫(xiě)字的預(yù)習(xí)情況詳細(xì)寫(xiě)在預(yù)習(xí)本上（經(jīng)過(guò)上學(xué)期的練習(xí)，大部分學(xué)生都能完成），請(qǐng)讓學(xué)生逐步地建立獨(dú)立預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，只有自己預(yù)習(xí)的，才能在課堂上和其他學(xué)生有交流的火花。
（二）所謂的“作業(yè)”
1.其實(shí)上面已經(jīng)提到了，主要是要求讀書(shū)、背誦的，希望家長(zhǎng)能詳細(xì)的簽上孩子的讀背情況；
2.如果在家有書(shū)面練習(xí)生字的，也希望家長(zhǎng)能夠及時(shí)檢查糾正，這比老師課后批改要及時(shí)有效的多。
二、課外閱讀，將閱讀進(jìn)行到底，這是我所要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的。
�。ㄒ唬┲贫ㄓ�(jì)劃。每日誦讀
1.每天背兒歌，可以是一首可以是兩首可以是更多，孩子們自己決定，但決定了，必須要堅(jiān)持。
2.每天閱讀半小時(shí)，可出聲讀也可以默讀，孩子自己選擇閱讀方式。在書(shū)的選擇上，可以是繪本也可以是文字故事，推薦書(shū)目：《小巴掌童話》、《笨狼的故事》、《風(fēng)鞋和火鞋》、《日有所誦（二年級(jí)）》
請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子制定計(jì)劃表，每日完成可做標(biāo)記，如打鉤或畫(huà)星。
�。ǘ⿲W(xué)校里的閱讀課。
學(xué)校安排的課程，一周只有一節(jié)閱讀課，時(shí)間很少所以很珍貴。一年級(jí)以師生共讀為主要形式，所讀的都是繪本。二年級(jí)了，孩子們認(rèn)的字也越來(lái)越多，除了課堂上師生共讀的繪本，孩子們需要更多的閱讀形式，我希望家長(zhǎng)能在剛才我所推薦的書(shū)里選擇兩本作為平時(shí)孩子的讀物，我們也可以在課堂上自讀、互讀、齊讀。當(dāng)然您要有好的推薦，可以及時(shí)推薦給我，我也能再推薦給其他家長(zhǎng)。這學(xué)期我們班的閱讀目標(biāo)是：我能完整地讀2~3本喜歡的書(shū)（除繪本）。
小學(xué)生閱讀整本書(shū)的能力，有很多是從小培養(yǎng)的，但也有很多是在上學(xué)后在同學(xué)、朋友的吸引下，不知不覺(jué)跟出來(lái)的。我們讓孩子讀書(shū)，并不是為了讓他們成為一個(gè)讀書(shū)人，而是希望他們能開(kāi)闊自己的視野，汲取更多的知識(shí)，提高自身的修養(yǎng)，俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，當(dāng)然這話不全對(duì)，但我希望孩子們能通過(guò)讀書(shū)，讓他們的世界多開(kāi)一扇窗，讓他們更能懂得人生。
�。ㄈ┮恍┬〗ㄗh
1.請(qǐng)家長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)前給孩子們準(zhǔn)備兩個(gè)透明文件袋。低年級(jí)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門(mén)主課練習(xí)本比較多，頭一天整理書(shū)包時(shí)可以把語(yǔ)文書(shū)和語(yǔ)文所有的練習(xí)本、生字卡放在同一個(gè)文件袋內(nèi)，這樣就不會(huì)和數(shù)學(xué)上的練習(xí)本弄混了。數(shù)學(xué)上同樣。
2.建議家長(zhǎng)給孩子們配雨衣，秋雨綿綿雨水多，下雨時(shí)放學(xué)路段擁擠，雨傘明顯存在安全隱患，雨衣是更合適的選擇。
3.盡量選擇筆袋。
先交流到這里，作為朋友，希望家長(zhǎng)們及時(shí)溝通，別忘了孩子是船長(zhǎng)，而我們是燈塔和他們的內(nèi)在動(dòng)力，為了孩子人生的這艘小船行進(jìn)的更平穩(wěn)更遠(yuǎn)，攜手努力吧，謝謝。
致一封信作文 篇9
我愛(ài)的曾經(jīng)：
你好！這封信寫(xiě)好有一陣子了，但一直沒(méi)發(fā)出去，究其原因呢？是因?yàn)槲铱傄詾樗撫j釀醞釀。
此刻，我終于明白，走過(guò)是一件多么令人傷感的事。我本不愿走進(jìn)那冬天愛(ài)的陰影，可愛(ài)的沒(méi)有理由，愛(ài)的義無(wú)反顧，是我選擇了承受，我就不該—不該去猶豫躊躇。你要的是永恒，你的愛(ài)充滿責(zé)任，你的感情清晰分明……
是��！你是冬天的雪，你冷冰冰，想要感觸你內(nèi)心的溫柔，我必須耐得住你漫長(zhǎng)的冷漠。我知道，我最終融入了冬天，因?yàn)槲覑?ài)雪，我把她視作天使，我把她化作我夢(mèng)中的女孩�？墒乾F(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，當(dāng)你明確我愛(ài)的純貞，怕我被傷害……不想去傷害，卻最終還是傷害了，沒(méi)有誰(shuí)是故意的，你知道，我也明白，那是不可避免的。
在我心中，永遠(yuǎn)有一段時(shí)光，在我無(wú)眠的深夜，我握著手機(jī)來(lái)度過(guò)。每當(dāng)那熟悉的信息鈴聲響起，我總盼望看到的會(huì)是來(lái)自那冬天得只言片語(yǔ)，那里有雪的聲息……我?jiàn)^斗的歷程中渴望得到鼓勵(lì)與關(guān)懷，我知道，我也開(kāi)始懂得，其實(shí)，在那段時(shí)光—我的要求很簡(jiǎn)單，只要有你的呵護(hù)與關(guān)心便已足夠。不知從什么時(shí)候，一切都已改變，我沒(méi)有了當(dāng)初的那份心情，我總不愿再去無(wú)盡的深夜默守那漫無(wú)目的的音訊。我變了，是的，我不否認(rèn)，因?yàn)槲易吡顺鰜?lái)，我已走過(guò)。走過(guò)是件令人痛心的事，尤其是在感情上。
我不會(huì)忘記，是雪淚無(wú)痕！他不敢面對(duì)，不干正視，他不愿冬天提及他的名字，他不愿在殘酷的`現(xiàn)實(shí)中與她一再擦肩而過(guò)。終于有一天，雪淚已被風(fēng)吹干，淚已盡，心再冷，冷的時(shí)候更會(huì)痛，當(dāng)淚不再為冬天而流，那一瓣瓣雪花落在他眼角化作他前世的淚水，他選擇固守，為愛(ài)守候，為愛(ài)等待。其實(shí)心已累，淚已盡，雪淚又何談無(wú)痕？時(shí)光流逝，竟是秋水無(wú)痕，在孤獨(dú)的穎水旁，誰(shuí)等來(lái)了誰(shuí)？最終人獨(dú)空，天空暗了，月光濕了，再也找不到回去的路……
所以一再向前走去，不時(shí)聽(tīng)到身后傳來(lái)熟悉的聲音，有好多次都轉(zhuǎn)身去追逐，卻還是近在咫尺，怎么也觸不到。又一次向前走去，心中更多了份堅(jiān)定，多了份成熟，最終對(duì)那熟悉的聲音—只愿留一季淚水，留一季青春。
“愛(ài)之深，情愈切，我心如玉，碎而不改”，這是我對(duì)愛(ài)的理解。我聽(tīng)說(shuō)只有懂得愛(ài)與被愛(ài)的人才配愛(ài)與不愛(ài)，所以，我會(huì)在接下來(lái)的人生中去真正體會(huì)愛(ài)，懂愛(ài)。
我們一直說(shuō)愛(ài)，到了今天，我們都已淡然從之，你可以坦然面對(duì)我，我也可以更真實(shí)地面對(duì)你。是的，每個(gè)人都有一段過(guò)去，既然那曾經(jīng)我未曾參與，那何不去尋找未來(lái)，在未來(lái)中找尋一個(gè)相依相伴呢？所以，我們都該真正祝福彼此，是吧？
“在這個(gè)時(shí)空，我永遠(yuǎn)為你祝福！”這是留在我心中的最后一絲希望，它可以讓我再次觸摸到你呼吸的氣息。我忘卻了再給你發(fā)信息，忘卻了每個(gè)夜晚道你一聲晚安，忘卻了再有心事向你傾訴。我們之間有一道永遠(yuǎn)也無(wú)法逾越的愛(ài)河，那是你對(duì)我的信任，那是你對(duì)我一直不變的初衷，那是我們永久的約定……因?yàn)槲覀兪侵�，因�(yàn)槲覀儽舜硕级驗(yàn)槲覀兌荚幸粋�(gè)共同的夢(mèng)，為了文學(xué)，為了同一個(gè)冬天的光陰！
你走近，卻是為了擦肩而過(guò)；我等待，卻是為了固守。當(dāng)我們都發(fā)現(xiàn)冬已遠(yuǎn)去，我們—走向不同的時(shí)空，不同的夢(mèng)想，彼此也漸行漸遠(yuǎn)。
我把曾經(jīng)的夢(mèng)寫(xiě)在日記上，留給你；我把曾經(jīng)的痛刻在心里，留給自己。我走向前方更遠(yuǎn)的地處，在一個(gè)你看不到的地方停下來(lái)，留戀你，關(guān)注你……可我清楚地知道，無(wú)論如何，我都無(wú)法再回去。
一個(gè)人的天空，風(fēng)清清，雨淡淡，很冷，也很靜。想起以前的美好，竟忘記了傷痛。有時(shí)獨(dú)自用酒來(lái)麻醉，只想醒來(lái)只剩美好！有一種愛(ài)不及痛久，不及痛深；有一種痛不愿去碰，卻每每碰觸。這種愛(ài)不需要公認(rèn)，這種愛(ài)也無(wú)需海誓山盟，它比愛(ài)情更純貞牢固，比友情更炫目真誠(chéng)。那是一種特別的愛(ài)，只屬于風(fēng)吹過(guò)的冬季—雪輕輕地落在眉梢，然后在眼角化作淚水，流過(guò)臉頰，滑至下顎，一滴滴從冬落到下一個(gè)雪季，繼續(xù)一個(gè)不了的夢(mèng)……
致一封信作文 篇10
我的爸爸媽媽:
當(dāng)天底下的父母沒(méi)能將自己的兒女撫養(yǎng)好時(shí)，內(nèi)心一定會(huì)很痛苦的吧。(我現(xiàn)在也不知道自己在寫(xiě)什么了)我覺(jué)得，養(yǎng)倉(cāng)鼠讓我擁有了一種當(dāng)父母的感覺(jué)，但并不是拘束它，而是適當(dāng)?shù)年P(guān)心它，陪它玩，讓它在自己的“小天地”里自由自在地生活。我希望我的.爸爸媽媽也能像我養(yǎng)倉(cāng)鼠的方法一樣，“養(yǎng)”我。
我真的不想讓你們傷心，但是我總是做不到你們說(shuō)的那么好，你們也不會(huì)滿足。但是，我每一次能夠表現(xiàn)好的時(shí)候，我真的都有想努力去做到最好!在步入青春期的我，真的有點(diǎn)小懊惱，內(nèi)心充滿迷茫而不知所措，這是我內(nèi)心深處的聲音，希望你們能諒解。
我喜歡我的小倉(cāng)鼠，現(xiàn)在想要做我以前想做的事，但是我的學(xué)習(xí)也一定會(huì)“跟上”，我也會(huì)努力。那么現(xiàn)在，就讓我在此“迷�！币淮伟桑Ｍ谖颐悦５臅r(shí)候，你們能用其他我認(rèn)可的方式改善我。希望我們能夠共同進(jìn)步，迎來(lái)我一個(gè)與眾不同的青春期!放心吧……
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