給遠(yuǎn)方親人的一封信大全3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)書信吧，書信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。你寫信時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的給遠(yuǎn)方親人的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給遠(yuǎn)方親人的一封信1

親愛(ài)的遠(yuǎn)方的媽媽：

　　您好。我是您的女兒炫兒。媽媽，您在我的心目中是美麗的，是高尚的，是全世界最好的媽媽。

　　我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)挺好的，您不用擔(dān)心，經(jīng)過(guò)您教我的學(xué)習(xí)方法，我能又快又好地完成作業(yè)，要不是這些學(xué)習(xí)方法，我可能要每天寫到10點(diǎn)呢；您每天晚上都跟我一起做奧數(shù)，我不會(huì)的，您給我講，我覺(jué)得我跟您在一起想奧數(shù)題時(shí)的場(chǎng)景非常幸福。

　　您每天晚上都跟我一起跑步，一起鍛煉身體，讓我一年都沒(méi)有生病，沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)，每天出來(lái)跑步，我和您講學(xué)校的事，您也經(jīng)常給我講從書上看來(lái)的'小故事，我非常喜歡跑步，我們每天都堅(jiān)持好嗎？

　　我就像一顆小樹(shù)，您每天都給我澆水，修理，扶正，讓我長(zhǎng)出粗壯的枝干。

　　您有時(shí)給我嚴(yán)厲的批評(píng)，有時(shí)給我親切的鼓勵(lì)，我從心底里知道，嚴(yán)厲的批評(píng)也好，親切的鼓勵(lì)也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)---那就是愛(ài)。我每當(dāng)聽(tīng)到您說(shuō)：'這畫畫的真好，我很喜歡'時(shí)，我的內(nèi)心充滿自信，并能更好的畫完下一幅畫；但當(dāng)聽(tīng)到您說(shuō)：'寫的這叫什么呀，一點(diǎn)感情也沒(méi)有，重寫時(shí)，我內(nèi)心很失落，但是這能讓我提高水平不斷的成長(zhǎng)。

　　雖然您不是什么老師，也不是什么教授，但我覺(jué)得您比教授還厲害，在您的鼓舞下，我將努力地向前駛?cè)ァ?/p>

　　祝

　　身體健康

　　長(zhǎng)命百歲！

　　此致

敬禮

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給遠(yuǎn)方親人的一封信2

親愛(ài)的老外公：

　　您好！

　　最近您的身體好嗎？天冷了，要記得多穿衣服。出太陽(yáng)的時(shí)候，要多出來(lái)走動(dòng)走動(dòng)。老外公，我們吉安的天氣變暖了，你們那邊呢？您在敬老院生活得還習(xí)慣嗎？

　　親愛(ài)的老外公，您可能還不明白吧？我們家買了一臺(tái)新電視機(jī)了，媽媽種的花兒們也都抽出了嫩綠的枝條，使我們家陽(yáng)臺(tái)上有一片耀眼的.綠色。我也長(zhǎng)高了，快要到達(dá)1.4米了，我的毛筆字也提高不少，家里已經(jīng)裱了幾幅我的作品掛在小客廳，下次去您家玩，我必須送一幅最好的字給您。爺爺、婆婆的身體都很好，都很想念您，您老就放心吧！此刻，學(xué)校里也開(kāi)學(xué)了，爸爸、媽媽也開(kāi)始上班了，一切都很繁忙，我在學(xué)校學(xué)習(xí)中等，可是，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，早日讓自我成為一名好學(xué)生。您明白嗎？我班是笛子特長(zhǎng)班，學(xué)笛子有一年半了，可是今年，笛子劉教師說(shuō)不教我們班了，我們都很悲痛。但到了笛子課時(shí)，劉教師卻告訴我們，他還教我們班，同學(xué)們都高興得歡呼雀躍。劉教師還說(shuō)，我們學(xué)了那么久了，要組織一次節(jié)目表演，每人都要有一個(gè)節(jié)目。我幸運(yùn)的成為了《踏浪》這首曲子的吹奏人。

　　親愛(ài)的老外公，我們好久沒(méi)見(jiàn)了，等放假了，我必須會(huì)去九江看您，您必須要多保重身體啊。

　　祝老外公：

　　身體健康！

　　萬(wàn)事如意！

　　寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給遠(yuǎn)方親人的一封信3

表哥：

　　你好！

　　你明白嗎？我們的校園可美了，可你卻沒(méi)有時(shí)間來(lái)參觀我們的校園，但是沒(méi)關(guān)系，我來(lái)介紹給你聽(tīng)，走進(jìn)校園，一堵美麗的文化墻必須是最吸引你的眼球。文化墻是由三層組成的，而這三層又組成了一個(gè)整體，最上方的那堵橙黃色的墻是三個(gè)花瓣組成的，這三片花瓣聚在一起，如一朵含苞欲放的郁金香，它代表城中的`孩子像花兒一樣在知識(shí)的花園里盡情綻放，在“郁金香”下是一對(duì)形似“鳥的翅膀”的墻壁，它代表著城中的孩子是鳥兒，都有強(qiáng)而有力的翅膀，在知識(shí)的天空中奮起翱翔。

　　“翅膀”下方是一堵像是一波波連綿起伏的波濤的藍(lán)墻，它代表著城中的孩子是魚兒，會(huì)在城中這廣闊的。海洋中暢游。難怪墻上寫著“我是花兒，我是魚兒，我是鳥兒，在城中這片土壤中，這片大海中，這片天空中。

　　在開(kāi)放，在遨游，在飛翔！”看來(lái)設(shè)計(jì)這堵墻的人是動(dòng)足了一翻腦筋了，難怪這堵墻顯得與眾不一樣。這堵文化墻，不僅僅僅是文化墻，還是我們學(xué)校的榮譽(yù)墻呢！上方掛了十六個(gè)獎(jiǎng)牌，有的是整個(gè)學(xué)校的獎(jiǎng)牌，有的是優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)牌，有的是禮貌學(xué)生的獎(jiǎng)牌，表哥，怎樣樣？我們是不是一個(gè)美麗而有文化氣息的學(xué)校呢？

　　怎樣樣？我們學(xué)校還不錯(cuò)吧？你什么時(shí)候來(lái)親眼參觀呢？

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

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