[集合]老師的一封信作文5篇
在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼睦蠋煹囊环庑抛魑6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的一封信作文 篇1
敬愛的梅老師:
您好!
梅老師,我知道,在您心目中,我可能是一位普通得不能再普通的學生?墒,您知道嗎?正是這樣一位普普通通的學生,卻有好多的心里話想對您說。
雖然,我的學習成績并不拔尖,但腦袋瓜子卻很靈活,有時會想一些歪點子,所以一直得不到老師和同學們對我的認可,我的心不知道有多么難受啊。我多么希望有一天,老師和同學們都對我投來贊許的目光啊,老師,您能幫我嗎?
我還有一個大問題,就是我寫作業(yè)的速度很慢,字又寫得很潦草。我也很想改正,可總是改不好。每一次,我看見爸爸下班后還要拖著疲憊的身軀陪我做作業(yè),陪到很晚,第二天,您檢查我的作業(yè)還是發(fā)現(xiàn)錯漏潦草,您總向我投來責備的`目光,我真想找個地縫鉆進去。每到這個時候,我就暗暗地下決心要提高寫作業(yè)的速度,還把字寫端正,可是效果總不大。其實,我寫作業(yè)的速度慢,原因是想把字寫端正,記得您說過:“字如其人,一個人如果能寫一手漂亮的字,那這個人一定會給別人留下很好的印象!庇浀媚說過,做作業(yè)要講究質量,要做就要盡全力去做對,否則就會失去做作業(yè)的意義了。我正是照著您的話去做的。可不知為什么,在語文方面,別的同學能又快又好,我卻總是做不到。梅老師,您能幫我嗎?
梅老師,別看我是一個小男孩,可我也有自己的煩惱。玩耍,游樂本來是每一個孩子的天性,可一到假期或者雙休日,爸爸就逼我學這學那的,還說:“別人不學你得學,不能讓你輸在起跑線上!笔裁疵佬g啊,乒乓球啊,吉他啊,奧數(shù)啊,通通都要學,特別是還要我每個周末寫一篇作文,搞得我都從來沒有認認真真的玩過一次。有時我真希望自己是窗戶外面的那只飛來飛去的小鳥,可以自由自在無憂無慮的飛翔。我該怎么辦呢?我多么希望我的父母除了關心我的學習成績,還能關心我的內心世界。『⒆拥膬刃氖澜绮⒉幌翊笕藗冋f的那樣“充滿陽光”,有時,我的內心也會“陰雨綿綿”,也許,老師的理解與教導會是一縷陽光,驅散我心頭的黑暗。
梅老師,這個暑假我的父母打算拿出一個月的時間來給我補習,已經(jīng)請了補習老師了。因為他們覺得我的語文和英語還有很多不足,所以要我打好基礎,這樣到了六年級學起來就會容易一些了。暑假我還打算每個星期寫一篇作文,這樣才能提高我的寫作能力。八月份的時候,我決定回老家陪陪我的爺爺奶奶,畢竟他們已經(jīng)六十多歲了,需要有人來陪了,而爸爸媽媽因為工作的關系不能經(jīng)常陪在他們身邊,所以我要經(jīng);乩霞遥o爺爺奶奶帶來歡樂才行。
梅老師,我真希望得到您和更多老師的幫助啊!
預祝您度過一個愉快的暑假,并祝您身體健康、萬事如意。
老師的一封信作文 篇2
您好。教師節(jié)來臨之際,謹祝您健康幸福快樂。我送您的禮物,就是這許許多多的真心話。
我是誰?您一定知道。不管是在我高高興興和您聊天開玩笑時;還是突發(fā)奇想一些古怪的惡作劇惹您生氣時;再或是我做出些不該做的事時還倔強地不肯認錯時……我終歸只是我,一個12歲的少年,一個需要您用心關愛教育的學生,您一定知道。
昨天的我,懷著興奮與欣喜踏入校門,踏入您的領地,從而開始我們的師生之緣。也許初一的我還是稚氣未脫又想裝酷,一年來您一定沒少操心。在我們切磋的過程中,有笑聲與歡樂,也有淚水與悲傷,也許有時,我,會傷心地落淚,會憤怒的咒罵,會生您的氣,討厭您。那時的我,的確忘了您一遍一遍的耐心輔導,忘了您與我輕松地彼此談天說地,忘了您與我一起游戲時那感動我的笑容……但當我平靜下來時,當我看到您黯然的表情時,我漸漸地很后悔,我真的想立即找您去道歉,但可能是不好意思說出口吧,今天,您的節(jié)日,我要對您說:老師,對不起。
今天的我,告別稚嫩,告別天真,來到了人生中的一個小小的十字路口。暑假回來見到您,心里涌起了一絲漣漪,有種莫名的親切感。雖然我可能與平時沒有兩樣,但我心中也還是小小地激蕩了一下,老師您好,又見面了。在這個小小的十字路口,我還是有些迷茫,但我知道,您就像黑夜里的那盞明燈,正一點點牽引我走向正確的方向。這盞明燈,由您沾滿粉筆灰的雙手,講課喊啞的嗓子,鬢角滋生的白發(fā)點燃。那燈越明,我的遠行之路就越清楚。我要說:老師,謝謝您!您那閃爍的燈光鼓舞著我,我一定會勇往直前地走下去!
明天的我,或許已經(jīng)知道努力,不會再讓您那么操心了。不,不是或許,是一定。我會珍惜與您在一起的最后時光,也會從現(xiàn)在起就開始努力地好好學習,作為重要的初二一年,我不會松勁兒,會堅持下去,到明天。我要對您說:老師,您放心吧!我會加油的!
有人說,良師益友。是的,課上課下,凝視關愛教育的老師,也是體貼照顧我的`朋友。我感受著您對我雙重的愛。我真的非常幸福快樂。也許永遠也不會表達出來,也許有時還會跟您嗆上兩句,但是老師,請您相信,我心中對您的愛與尊重真得很多很多。今天,您的節(jié)日,我抒發(fā)了心中最真摯的感情;今后,輪到我匯報勝利成果時,我一樣也會將我最好的成績都獻給您!
我的老師,您都聽到了吧?
您的學生XXX
20xx.X.X
老師的一封信作文 篇3
敬愛的周老師:
您好!
從開學到現(xiàn)在已經(jīng)有三個月的時間了,我和班里的不少同學都能友好和睦相處,也交了幾個要好的朋友,我們在一起學習進步,有空的時候也會一起相約出去玩,這讓我的心里感到非常的高興。再加上待我們如自己孩子的您,更讓我感到開心了。
以前的我一直是一個非常害羞沉默的學生。在以前讀書時,課堂上有老師叫我起來回答問題時,總批評我說:“同學你的聲音太小了,再大點兒!”。的確如此,有時我的聲音小得甚至連自己都聽不見。老師和同學們都說我太害羞了,并且回答問題也不是很規(guī)范。于是我無數(shù)次的一心想改掉這個壞毛病,但最終都失敗了。敬愛的周老師,您認為我該怎樣改掉我這個壞毛病呢?
接下來我和您說說我的家鄉(xiāng)吧,一說到我的家鄉(xiāng),我感到非常的驕傲和自豪。從前家鄉(xiāng)的人們靠種地種樹為生,收入微薄,現(xiàn)在生活也漸漸好了,我們這里也被改建成風景區(qū),這是因為我的家鄉(xiāng)有許多令人驚喜的美景,并且山青水秀、空氣清新,有著清澈見底的`小溪“聽泉”,還有怪石“飛鳥巖”,幽深的“夢谷洞”,這里的一切都讓人美好愉快,可以讓人放下繁忙的工作,感受下自然的美好。您若是有空,請一定到我們這里走一走,看看這里的美景,感受下自然的美好,我們村的人隨時歡迎您的到來。
祝身體健康,工作順利!
您的學生:XX
老師的一封信作文 篇4
敬愛的衷老師:
您好!
衷老師,一晃,我們已經(jīng)有將近一年的時間未見面了。雖說這時間不長,但是說短也不短。雖然您只教了我們班級短短的兩年,但是你你對我們的教會我必當銘記終生。
記得剛進入四年級,我們剛剛分班完畢,我在班上人生地不熟,非但沒有什么男子漢應有的豪邁,反而還平添了幾股小女生才有的膽怯。這時候,您昂首闊步走了進來。您那一雙藏在眼睛后面的小眼睛,時不時的閃爍出智慧的光芒。您那一副經(jīng)過歲月的洗禮卻依舊散發(fā)著青春的活力的面龐,不僅給然一種年輕無極限的動力。一束馬尾辮披在肩上,顯示出了您的精明強干。我心里因不適應而帶來的陰霾頓時減少了十之七八、您不用言語的鼓勵就已經(jīng)溫暖了我的心房。
您對我的關心我也比當永遠銘記在心。五年級的一個課間,我們班級了宣布了一件十分重要的事件。我聽到了一個振奮的消息——我們班在運動會上的總分高居全年段的榜首!一向有集體榮譽感的我情不自禁地竄上了講臺。我重重的把手掌壓到了電腦顯示器前的保護屏上。令我沒有想到的是,電腦的保護屏在“砰”的一聲過后,碎片好像只是在一瞬間就“濺”到了我的手臂上,我的額頭上,我的.腿上。頓時,血流如注,全班嘩然。雖然大家都竭力想要幫助我,但是到底還小,只能像熱鍋上的螞蟻一般只會團團轉,卻毫無辦法。這時候,您來了?粗已魅缱⒌臉幼,二話不說就把我背了起來。血從我的額頭上緩緩的滴下,滴到了您的衣服上,您卻毫不在意。在樓道上,您對我怒道:“不怎么能這么不小心呢?那種玻璃不是夾絲玻璃,他一塊碎掉,其他的都瞬間濺起來。你這樣是有多危險啊!萬一碎片濺到眼睛上,那影響的可不是你的一輩子嗎?”老師您那似嗔似怒的話語讓我感到到了極致。一滴淚水和著血,滴了下來,滴到地上的聲音那么響,那么清脆。您的這份關心,我終身難忘。
您在課堂上的妙語連珠也令我難以忘懷。您上課時對我們說的話并非像其他老師講課那般枯燥乏味,而是用一個個生動有趣的小故事勾起我們的興趣,教給我們那我們一輩子都不會忘懷的知識。您如同園丁一般,辛勤的灌溉著我們這些祖國的花朵。您交給我的知識,我一定運用到生活中,帶到以后的社會上。
老師,我感謝您!感謝您對我的關系與愛護,感謝您幫我掃去心中的陰霾,更感謝您交給我們的知識!
此致
敬禮!
您的學生:徐宇晨
老師的一封信作文 篇5
親愛的原老師:
您好!
老師,在這光陰似箭,彈指之間中,一年已經(jīng)悄悄過去,那一幕幕“精彩瞬間”都已經(jīng)成為過眼云煙,卻依舊歷歷在目。它們就像風味不同的調味品一樣,有酸、有甜、有苦、有辣而到我們仔細回味時,而又回味無窮。
在這一年之中,是您教會我們做人的道理;是您教授我們許多知識;是您寬容我們,理解我們。上您的課的時候,我們總是覺得很輕松,很愉快。這是因為你讓我們在不知不覺中,對語文這一學科有了學習的樂趣。而您的風趣、幽默,更使我們喜歡上了語文。當我們做題時,更加感覺到老師講的是那么透徹,那么仔細。
原老師不僅在學習上對我們很負責,而且在工作上也是一絲不茍。
記得在兩個月前,老師您帶病上班。在早晨的時候,我們就已經(jīng)知道老師您生病了,我們都以為您不會來了,沒想到您竟然帶病為我們講課。當老師您推開班級門的霎那間,我的心頭微微一震,沒想到老師真的來了,此時,教室里鴉雀無聲,我們都可以清楚的聽見同學們的“心跳聲”。老師的臉上已沒有往日里的紅潤,而略顯蒼白,我突然覺得老師蒼老了好多歲,我們開始懂事了起來。有的同學多老師說:“老師,今天您生病了,不要給我們上課了,我們會自己復習的,老師您就放心吧!我們不會給您惹麻煩的,也不會惹您生氣的。”“對呀!對呀!”同學們附和道。這時,老師的眼睛紅了,用沙啞的聲音對我們說:“同學們,看來您們真的是長大了,知道心疼老師了,但是,教授學生知識,是每一位老師應盡的`與責任義務。同學們放心,老師還堅持得住。”說完,老師情不自禁的流下了眼淚。我的心頭微微一震。同學們的眼淚也止不住的往下流。這節(jié)課,我們上的出奇好,在這節(jié)課上我們踴躍發(fā)言,沒有人講閑話。下課了,有的同學為老師搬來了凳子;有的同學為老師端來了一杯水;還有的同學給老師一句親切的話語。,同時我也覺得我們真的長大了。
十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘。老師,您對我的恩情我終身都不會忘記;您的一言一行,您的一舉一動,我也不會忘卻;您的笑臉,您的幽默,我永遠不會忘懷。
祝
身體健康
您的學生:xx
年月日
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