給胡老師的一封信

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過書信吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。為了讓您在寫信時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的給胡老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給胡老師的一封信1

胡老師：

　　您好！

　　我是您的學(xué)生——小逸，您已經(jīng)教我們四年多了，您的創(chuàng)意總是那么新奇。

　　想起那年開學(xué)初，您不像別的老師那樣上課，而是給我們每人發(fā)了一個(gè)紅包，教室里一下子像扔進(jìn)了一個(gè)“炸藥包”，熱鬧非凡。我們迫不及待地拆開紅包，里面有一張紙條，每個(gè)人幾乎都不一樣，我的是換40積分的禮物；子?jì)墒菐б粯油婢哌^來分享；田雨是和陸老師或胡老師合影……大家有的在交換紙條，有的在議論紙條，一節(jié)課一眨眼就過去了，走出教室，每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的微笑，好像過年似的，不，比過年還開心。這一堂課，我終身難忘。

　　不知什么時(shí)候，您在班里宣布：每周二早讀，都會(huì)有露一手，起初，我老是忘記準(zhǔn)備，可您從來沒有訓(xùn)斥過我，讓我感激不盡�，F(xiàn)在周二早上的露一手，對(duì)我來說，也已經(jīng)成了家常便飯。周二的早上，別的班級(jí)總會(huì)傳出朗朗讀書聲，而我們班總會(huì)傳出爽朗的笑聲，特別是周楷越，每次表演都會(huì)讓大家哈哈大笑。

　　我還想起，那一年夏天的`一節(jié)語文課，我們熱得心煩氣躁，突然一陣敲門聲響了起來，開門的是一位叔叔，他手里抱著一個(gè)大大的泡沫箱，我們疑惑不解。叔叔把泡沫箱放在角落，您告訴我們，里面是雪糕，教室里沸騰了。您把雪糕發(fā)給我們，不管學(xué)習(xí)好的還是差的，不管好看的還是難看的，都有一份，吃完雪糕，身上的那一股悶熱也煙消云散了。

　　我知道，您每次都要求我們得第一，并不是您太要強(qiáng)，而是為我們好，對(duì)嗎？我的姐姐歡歡常常說自己的老師作業(yè)布置的少，我的好朋友子慧常常說自己的老師多么善解人意，而在我眼中最好的老師是您——親愛的胡老師。

　　如果您是一片海洋，那我就是一條小魚，是您讓我擁有更多成長的空間；如果您是一片天空，那么我就是一只小鳥，是您讓我學(xué)會(huì)飛翔；如果您是一片土壤，那我就是一株小苗，是您的環(huán)抱讓我茁壯成長！

　　祝身體健康，青春永駐！

您的學(xué)生：小逸

　　20xx年9月8日

給胡老師的一封信2

胡老師：

　　你好！我是希望小學(xué)三（1）班的xx，十天前，我收到了你的信。其實(shí)，關(guān)于貴報(bào)投的稿并非是為了稿酬，而是想鍛煉自己的能力。能在周報(bào)上刊登文章是我的榮幸，同時(shí)也是老師你對(duì)我們的肯定。

　　今年三月份，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾給過我一份《小學(xué)生周報(bào)》的版面內(nèi)容介紹，對(duì)周報(bào)這多姿多彩的內(nèi)容和風(fēng)格非常贊賞，紛紛表示要參與到“描繪周報(bào)多彩藍(lán)圖”的行列中來，因此我們積極投稿，享受“貴在參與”的'樂趣。

　　謝謝你，老師給了我們支持和鼓勵(lì)。我在閑暇時(shí)寫了兩篇作文，希望老師多加指導(dǎo)。

　　一篇是《飯桌上的沉默》，另一篇是《分別、回首》一并夾在信封里。

　　最后�！缎�學(xué)生周報(bào)》越辦越好，豐富多彩，成為小學(xué)生的好老師。

　　xx小學(xué)三（1）班xx

　　20xx年4月25日

給胡老師的一封信3

親愛的胡老師：

　　您好！首先，我要感謝您幾年來為我們付出的心血。您每天早上都要來組織我們?cè)缱x，下午又要改我們的課堂作業(yè)，幾乎沒有一刻是休息的`�？粗�您忙碌的身影，我真的很想說：“您太辛苦了，感謝您！”

　　您的教學(xué)水平非常高，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。您經(jīng)常組織一些活動(dòng)，如包餃子比賽、辯論會(huì)等，讓我們?cè)谕嬷蝎@取了知識(shí)，還讓我們明白寫作文要學(xué)會(huì)從日常生活中取材，要多觀察生活中的人和事，讓我們的作文水平提高很快。

　　您很有耐心，每當(dāng)我們?cè)诮淌依锎蟪炒篝[時(shí)，您不像其他老師那樣，對(duì)我們發(fā)一頓火，把我們罰一通。您耐心地和我們講道理，告訴我們?cè)撛鯓幼�，不�?yīng)該怎樣，或者讓我們繼續(xù)講話，直到我們真正明白您的用心時(shí)，才繼續(xù)上課。自從您出現(xiàn)后，我們班就再?zèng)]有亂講話的人了。

　　老師，清晨伴著朝霞，您把我們迎進(jìn)教室，傍晚陪著夕陽您把我們送出學(xué)校，感謝您的精心栽培！我們不會(huì)辜負(fù)您的希望！

　　祝：工作順利！

給胡老師的一封信4

敬愛的胡老師：

　　您好！

　　感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對(duì)您我滿懷感激之情。

　　感謝您教給我們知識(shí)。本來我們什么都不會(huì)，是您讓我們學(xué)會(huì)了認(rèn)字、寫字、寫作文……上課時(shí)，每當(dāng)我們有不懂的地方，您總是給我們耐心地講解，直到我們弄懂為止；每當(dāng)我們有不會(huì)寫的字時(shí)，您總是在黑板上一筆一畫地寫給我們看，然后讓我們?cè)诒咀由蠈懭�遍；每�?dāng)寫作時(shí)，您總是指導(dǎo)我們審題，指導(dǎo)我們列好寫作提綱，并讀范文給我們聽，您還認(rèn)真地幫我們修改、講評(píng)習(xí)作，使我們對(duì)寫作充滿了興趣。

　　感謝您在課堂上給我們開展豐富多彩的`活動(dòng)。每當(dāng)上課讀課文時(shí)，您總是讓我們用分角色等形式朗讀，使我們很開心；每當(dāng)我們學(xué)古詩時(shí)，老師，您總是讓我們上講臺(tái)去背誦，給我們提供展示自我的舞臺(tái)，而且表現(xiàn)好的同學(xué)，將會(huì)評(píng)為“智慧之星”，使我們很自豪；每當(dāng)學(xué)到成語時(shí)，您總是會(huì)用講成語故事、“成語擂臺(tái)賽”等方式讓我們進(jìn)行積累、運(yùn)用，巧妙地弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。

　　感謝您對(duì)同學(xué)們的關(guān)心。每當(dāng)在校吃中餐時(shí)，您總是會(huì)不露聲色地給家境較差的同學(xué)多分一些菜肴；每當(dāng)提問時(shí)，看到平常不怎么舉手的同學(xué)舉了手，您總是會(huì)把機(jī)會(huì)讓給他們，給他們提供鍛煉、展示的機(jī)會(huì)；每當(dāng)某些同學(xué)身體不舒服時(shí)，您總是無微不至地照顧他們。

　　感謝您，我敬愛的老師——教給我們知識(shí)的老師，培養(yǎng)我們各種能力的老師，關(guān)心我們的老師！

　　敬祝

　　身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生XXX

　　20xx年6月10日

給胡老師的一封信5

尊敬的胡老師：

　　您好！

　　聽說您說要給您寫一封信，一開始我還真的有些為難，真不知道該怎么寫才好。不過這樣也挺好的，我準(zhǔn)備說說我的看法，如果語言有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤�，還請(qǐng)您見諒！

　　其實(shí)我真的覺得您是我從懂事，到上學(xué)以來，您是我遇到的最好的一個(gè)老師。您認(rèn)真負(fù)責(zé)，我的父母都說，您是一個(gè)十分熱愛自己工作的人。

　　現(xiàn)在也已經(jīng)考完試了�？荚嚽�，咱們班其實(shí)聽混亂的，也不知道，等著新學(xué)期開學(xué)時(shí)，也不知道會(huì)不會(huì)很亂。我覺得咱們班的班干部體制有些問題。以前您應(yīng)該也發(fā)現(xiàn)過咱們班有段時(shí)間有些亂。希望到初三時(shí)咱們班的秩序只需能更上一層樓。本來有很多話要說的，但是，坐在電腦前，又覺得沒有什么可說的。真不知道是為什么，您雖然曾經(jīng)打過我，雖然當(dāng)時(shí)十分的不理解，也賭氣，但是到后來，仔細(xì)想想，您的.做法還是對(duì)的。

　　還有個(gè)事情我曾經(jīng)想說，但是一直沒有機(jī)會(huì)。您還記得嗎？新生剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候的考試，我的考試成績那是差的不得了，特別是英語成績，聽說你們都很擔(dān)心。我要說的是，要不是您沒有按照那次成績當(dāng)作評(píng)判學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，還是沒有把我放棄，讓我走到現(xiàn)在，說實(shí)話，我真的很感激您，要不是您，我還真的不知道我會(huì)變成一個(gè)怎樣的學(xué)生。這次考試成績我并不敢說會(huì)進(jìn)步，我覺得這次考試退步的可能性很大。人生就是這樣，有起有伏��！并不是總是會(huì)進(jìn)步的，如果這次真的退步了，也希望您能原諒我……如果進(jìn)步了，我們皆大歡喜！

　　最后祝您工作順利，事事如意！

xxx

給胡老師的一封信6

　　胡老師:

　　您好!

　　又一個(gè)教師節(jié)來臨了，首先祝您教師節(jié)快樂！在您的幫助下，我們度過了快樂的一年，現(xiàn)在已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了。記得去年的九月一日，我們剛從幼兒園來到淮河小學(xué)，還不適應(yīng)小學(xué)的生活。我們班有二十名男生，十五名女生，包括我在內(nèi)有很多調(diào)皮鬼，您累得喉嚨都啞了。

　　后來，學(xué)校流行了紅眼病，那時(shí)我在家休息了半個(gè)月。您常常給我媽媽發(fā)短信，了解我的'情況，讓媽媽在家輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，還在空間里給我留言。

　　有一次大課間活動(dòng)，男孩子們都不會(huì)跳皮筋。您教了我們整整一節(jié)課，把您都累壞了。

　　上次寒假作業(yè)，您居然一本一本，一題一題地改，還給我們講解，并讓我們訂正好。這次的暑假作業(yè)，我媽媽檢查了一遍又一遍，還是被您找到了許多錯(cuò)別字。您批改得多么仔細(xì)啊。

　　您每天早早上班，很晚才下班。戴真奕姐姐也跟著您早早上學(xué)，很晚才能回家，耽誤了學(xué)習(xí)。

　　我們?cè)谝惶焯斓爻砷L，都是您——胡老師的辛苦換來的。胡老師，謝謝您！

　　祝您身體健康，工作順利。

　　您的筍芽兒：夏語寒

　　九月七日

給胡老師的一封信7

　　敬愛的胡老師：

　　您是水，滋潤了我們這些幼苗；您是火，點(diǎn)燃了我們的智慧；您是光，照亮了我們前行的道路……您的諄諄教誨，我們永記心間；您的為人師表，我們肅然起敬；您的誨人不倦，我們了然于心。

　　四年間，每節(jié)課，您都以最精煉簡潔的語言，將一個(gè)個(gè)深刻的'人生道理，淋漓盡致地呈現(xiàn)給我們；每次失敗，您都會(huì)與我們總結(jié)失敗的教訓(xùn)，爭取下次馬到成功；每次勝利，您也會(huì)教育我們“勝不驕，敗不餒”的成敗之道……您默默奉獻(xiàn)，您有春蠶絲盡的精神；您雖沒有做出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，卻有桃李滿天下的碩果。感謝您，老師！

　　您還記得去年“六一”節(jié)前夕，為我輔導(dǎo)的朗誦比賽嗎？那幾天里，您與我一起朗誦，糾正我的發(fā)音。為了提高我的朗誦水平，您不知疲倦地輔導(dǎo)我，大到一整段的思想感情，小到一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓，每天都練到很晚很晚。甚至有一次，練到晚上八點(diǎn)，天全黑了，音樂教室外只有幾盞路燈閃著微弱的光芒。因?yàn)槊魈炀鸵�比賽了，而稿子和音樂都得縮短，時(shí)間緊迫。您的嗓子啞了，卻依然一絲不茍地與我一起朗誦。當(dāng)時(shí)，我真的很困，眼皮直打架，但我還是堅(jiān)持了下來。我怎能辜負(fù)老師您的希望呢？

　　第二天，朗誦比賽中我榮獲二等獎(jiǎng)的好成績，這獎(jiǎng)項(xiàng)中包含了老師您的多少汗水，多少心血。我再次由衷地感謝您，老師！

　　千言萬語，道不盡您的嘔心瀝血；千恩萬謝，謝不完您春風(fēng)化雨般的教誨。老師，我歌頌粉筆，它給予我學(xué)問，勾勒我的靈魂，指點(diǎn)我的前程……老師，這無私的粉筆正是您的化身。

　　最后，由衷地向你道一句：“老師，您辛苦了！”

　　此致

　　敬禮

　　您的學(xué)生

　　5月29日

給胡老師的一封信8

親愛的胡老師:

　　您好!

　　胡老師,我是笛笛,自從小學(xué)畢業(yè)后,學(xué)業(yè)繁忙了許多,根本沒有時(shí)間來看您,不知您最近過得還好嗎?

　　升到初中后,一切的一切似乎都變了,昔日里玩的很好的同學(xué),都各奔東西,能分到一個(gè)中學(xué)的同學(xué),很少很少,陌生的環(huán)境,令我的笑容變得越來越少,我突然開始懷念您,懷念您那溫暖的笑,懷念您在我們做錯(cuò)事后,對(duì)我們嚴(yán)厲的表情,懷念您的一切!

　　似乎我的人際關(guān)系,幫了我一個(gè)大大的忙呢!雖然我對(duì)別人,總有些冷淡,但,不知如何,我認(rèn)識(shí)交到了4個(gè)十分真心的朋友,她們圍繞在我身旁,給我溫暖與歡笑,讓我的笑容又回到了臉上,我開始變得靈活起來,但對(duì)人,但對(duì)人還是有幾分淡漠。我的性格,在離開小學(xué)后,便改變了許多,只會(huì)對(duì)于自己十分親密的.人熱情了呢!胡老師,您會(huì)不會(huì)感到驚訝呢?

　　胡老師,升到初中后,我的成績還很好哦!似乎是小學(xué)受慣了您的魔鬼訓(xùn)練吧,就算初中作業(yè)再怎么多,我也能應(yīng)付過來,說起來,還得感謝您呢!

　　我從媽媽那兒聽說,您和張老師一起,帶一丁班,我真為您感到高興呢!丁班一向成績突出,各方面都好,這下您便不用再那么操心了,不像以前帶我們,肺都可能會(huì)氣炸!

　　胡老師,您放心,無論到了那兒,我都一定會(huì)記得您,記得您那一抹美麗的微笑,同時(shí)我也希望,美麗的微笑,能在您的臉上永駐!

　　祝:

　　身體健康,青春永駐!

給胡老師的一封信9

胡老師：

　　謝謝你的關(guān)心和照顧，我遇到難題時(shí)，你不厭其煩地和我講解題目。晚上，你又一直改作業(yè)改到深夜。有一次，老師您要去家恩家家訪，因?yàn)槟菚r(shí)是下雨，蒙蒙的細(xì)雨籠罩這四周。你正在和家恩的舅舅說話，你當(dāng)時(shí)看見了我，就問我知不知道家恩家住在哪兒？我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　外面細(xì)雨太多，我路都看不清，帶著你走錯(cuò)了方向。回到教室后，你當(dāng)著全班的面說：“嘉霖，你到底知不知道家恩的家，下次別走錯(cuò)路了！”接著，全班哄堂大笑，我平時(shí)的所作所為都很優(yōu)秀，沒有試過這么的'嘲笑聲，今天竟然在全班面前出了丑，我感覺到我的臉在發(fā)燒，恨不得一頭鉆進(jìn)一個(gè)洞里，你知道我當(dāng)時(shí)是多么羞愧嗎？我心底里一直在說：“對(duì)不起，老師。胡老師希望你能原諒我……

　　xxx

給胡老師的一封信10

親愛的胡老師：

　　您好！

　　六年的小學(xué)生活已經(jīng)過去，即將成為中學(xué)生的我回首過往：我摔跤過，那是因?yàn)槲覜]有努力，從那個(gè)人人都遙望的位置跌了下來；我喜悅過，那是因?yàn)槔蠋煹馁澝雷屛业淖旖侨滩蛔∫粡�，心花怒放；我自�?zé)過，那是因?yàn)榻o予我的`厚望我卻辜負(fù)……

　　老師，這一切都是我在116班所經(jīng)歷過的。我雖不是您親手帶上來的學(xué)生，但我通過這一年的相處，知道了您是一位熱愛學(xué)生的好老師。

　　我記得，六年級(jí)上學(xué)期那次發(fā)燒。那天，是您在百忙之中抽空帶我到醫(yī)生那兒打針。我的心里特別暖：這個(gè)世界上有很多的職業(yè)，但待別人家的孩子如親生，只有“老師”這一偉大職業(yè)。

　　平日，您辛辛苦苦地為我們講課，可我們并不領(lǐng)情。每當(dāng)舉手回答問題時(shí)，全班鴉雀無聲，只有寥寥數(shù)人舉手，您氣壞了吧。我在這里跟您說一聲“對(duì)不起”。

　　雖然學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，但您經(jīng)常跟我們說一些人生道理，讓我們明白什么是團(tuán)結(jié)，什么是友愛……我想對(duì)您說“謝謝”。

　　畢業(yè)典禮結(jié)束之際，奶奶忽然對(duì)我說“胡老師好像哭了�！蔽衣犃�，只是微微一笑。雖然我不知道奶奶說的孰是孰非，但我知道您一定是舍不得我們的。我想輕輕告訴您：“我也舍不得您�！�

　　花兒以它馥郁的芳香作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)，我就以這封信向您報(bào)以感恩。

　　祝：

　　身體健康，快樂每一天。

　　您的學(xué)生：xx

　　7月7日

給胡老師的一封信11

敬愛的胡老師：

　　您好！

　　時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在“綠之夢(mèng)”這個(gè)大家庭里面待了一年。在這一年里面，我們經(jīng)歷過運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名的歡樂，也有足球比賽失敗的沮喪。但不論是快樂還是悲傷，這些都是我們珍貴的回憶。

　　您常常利用您的課余時(shí)間來回答我們的問題，不論您有多忙。記得那一次我參加征文比賽，當(dāng)我把作文發(fā)出去的時(shí)候已經(jīng)很晚了。我以為您明天才有時(shí)間來幫我修改。但您卻很快回復(fù)我，并且第二天就告訴了我這篇文章的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。該怎樣修改。您不但利用您的'課余時(shí)間來給我們回答問題，還借此督促我們班一些學(xué)習(xí)成績偏差的同學(xué)。二十幾歲，明明是“正值青春時(shí)”，可您卻為我們操碎了心。原本應(yīng)該是您好好享受青春的時(shí)候，您卻把這些時(shí)間用來督促我們，為我們的前途操心。

　　有句俗語是“人無完人”，意思是沒有十全十美的人。但在遇見您之后，我就不再相信這句話了。您的善解人意，您的無私奉獻(xiàn)，您鼓勵(lì)我們時(shí)微微向上揚(yáng)起的嘴角，您批評(píng)我們時(shí)緊鎖著的眉頭……您就算心情再不好，也會(huì)對(duì)我們微笑。很少對(duì)我們發(fā)脾氣。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您的辛勤與偉大我們有目共睹，是您把陽光溫暖大地，把畢業(yè)投入到教育事業(yè)中去！老師，您是我希望與幸福的播種者，是美的播種者，您對(duì)我的關(guān)懷，，任憑時(shí)間的沖刷，永不褪去！

給胡老師的一封信12

敬愛的老師：

　　您好！

　　您教我們的一年多時(shí)間里，我既怕您，又愛您。怕您是因?yàn)槟�很�?yán)厲。記得有一次，我上課在玩橡皮。您發(fā)現(xiàn)了，定睛瞪著我，您的眼睛仿佛在訓(xùn)斥：“如果你再玩，我就把這些給扔進(jìn)垃圾桶！”我嚇了一跳，雖然表面上裝作若無其事，其實(shí)心已經(jīng)快蹦出來了，整節(jié)課我都在冒冷汗，再也不敢做小動(dòng)作了。

　　愛您，是因?yàn)槟�關(guān)心我們。前幾天，您出差回來了，居然給我們帶回來了美味可口的椰片。下午第二節(jié)課，您走進(jìn)教室就笑瞇瞇地對(duì)著我們，拿出兩個(gè)棕色的袋子，說：“我有兩袋椰片，一包是甜的，加了蜂蜜；一包是原味的�！蹦�邊指邊說，其實(shí)我已經(jīng)在暗暗地吞口水了。說完，就開始分發(fā)給我們了。見著椰片一點(diǎn)點(diǎn)變少了，我有些失落。突然，您響亮地說：“沒領(lǐng)到的請(qǐng)起立，上來領(lǐng)�！惫�哈，我也領(lǐng)到了！我一片片大口吃，還沒仔細(xì)品嘗就被我“一掃而空”了。我抬起頭來，看了看四周的同學(xué)，汪煜在那兒一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)地吃，看來看去，椰片好像絲毫沒有少。我再看了看同桌，他的椰片放在桌子上，先聞聞，再啃一點(diǎn)，就慢悠悠地品嘗。我看他比汪煜還會(huì)“節(jié)食”！

　　在我們表現(xiàn)好的時(shí)候，您會(huì)夸我們，每學(xué)期結(jié)束還會(huì)給我們發(fā)獎(jiǎng)品，如果可以的話，我真希望我是您的`孩子。

　　胡老師，有時(shí)，我也怨您。假如在那一個(gè)節(jié)日里，其他班沒有語文作業(yè)，而我們卻有。我會(huì)怪您對(duì)我們要求太高，同學(xué)們背后也在嘀咕，那天一點(diǎn)也開心不起來。

　　總而言之，我時(shí)而怕您，時(shí)而敬您，時(shí)而還會(huì)怪您�？墒菍�(duì)您的恨，又會(huì)變成內(nèi)心深深的愛意，因?yàn)槲覀冎�道一切都是因�(yàn)槟鷲畚覀�，謝謝您的愛！

　　祝您

　　身體健康！

寫信人：

時(shí)間：

給胡老師的一封信13

您好！

　　想起與您共同度過的那段日子，真好！我們雖然相片時(shí)間不長，但是佻的身影卻早已刻入我的心里。想起您時(shí)，我總會(huì)不由地想起您那慈祥和藹的笑容。

　　老師，您還記得那第一堂課嗎？小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候我可真笨，連自己的名字都不會(huì)寫，害得您一個(gè)數(shù)學(xué)老師教了一節(jié)課的語文。老師，您還記得您的“小鬧鐘”嗎？您和小孫女一塊兒生活，經(jīng)常起得很晚。于是我們那群小不點(diǎn)兒便在大早便爭先恐后地叫您起床，但往往會(huì)吵醒你的小孫子。而您卻絲毫沒有怪我們的意思，反而謝謝我們讓您 的小孫子養(yǎng)成早起的好習(xí)慣。記得那次“鬧鈴”行動(dòng)很失敗，被校長堵在了門口，后面的同學(xué)都跑到一個(gè)屋后面躲起來了，而我們這幾個(gè)“前鋒”卻站成了一排接受審訊。是您，在關(guān)鍵的時(shí)候挺身而出，把責(zé)任全都攬到了自己的身上，從而促使了我們這幫調(diào)皮鬼兒。

　　還記得嗎？星期六我們經(jīng)常結(jié)伙到您家去聽故事。那些千奇百怪的故事不知勾起了我們多少的好奇心，給了我們多大的.動(dòng)力！

　　時(shí)間過得真快，后來您退休了，當(dāng)時(shí)我們?nèi)�班同學(xué)的小臉蛋上哪個(gè)沒有晶瑩的淚花？您撫摸著我們的小腦瓜，安慰著我們說：“這又不是什么生離死別，哭什么？想見我就去看看我，我又不搬家！”老師您說完后便笑著走了。

　　現(xiàn)在想來，我真幸福，能有機(jī)會(huì)與您相遇。這可能就是人們所說的緣分吧！時(shí)光抹不掉我心中的記憶，這段美好的記憶就像太陽一樣照著我勇往直前。老師，感謝您，真的，您的笑容我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。最后，我要把最真摯的祝福送給您：老師，起床啦……

　　此致

敬禮

　　永遠(yuǎn)愛著您的學(xué)生

　　王哲

給胡老師的一封信14

親愛的胡老師：

　　您好！

　　有一些話藏在我心里已經(jīng)很久很久了，它讓我非常非常的難過了。每當(dāng)我想說時(shí)，我又把它咽了下去！

　　那是一個(gè)陰沉沉的星期五。那天，正好有一節(jié)科學(xué)課。上課前幾分鐘，大家都靜靜地趴在桌子上等老師來上課。我一看桌子上，“糟了！ 沒拿出筆袋!“于是，我悄悄地把筆袋放到了桌子上，誰知，被科學(xué)課代表——肖曉發(fā)現(xiàn)了。他作為科學(xué)課代表居然不分青紅皂白就把我的名字往黑板上記，好多的同學(xué)也是這樣被冤枉的。中午吃飯時(shí)，您看了看黑板上的名字說：“科學(xué)課上表現(xiàn)不好的，把詞語盤點(diǎn)和日積月累各抄5遍！”那一霎那，我一下子驚呆了。我好難過，好想哭，又好想說我是冤枉的，可這句話幾次到我嘴邊，我都把它咽了下去。我根本不敢告訴您，只好硬著頭皮跟他們一起寫詞語盤點(diǎn)和日積月累了。

　　下午，我的詞語盤點(diǎn)和日積月累還沒有寫完，只有留下來和其他同學(xué)一起繼續(xù)補(bǔ)寫，寫了好久好久，您才讓我們回家�；氐郊依�，媽媽，奶奶也不分青紅皂白地吵我，我非常難過。奶奶還說我：“一天到晚，上課就知道講話，真是沒有出息！”我氣得回到房間里一個(gè)人抱著枕頭大哭了一場。

　　親愛的.胡老師，我知道上課了才準(zhǔn)備東西是不對(duì)的�？晌疑险n也沒有講話呀！我多么希望您知道我是冤枉的呀！我多么希望您知道我是冤枉的以后，能原諒我。

　　敬祝：身體健康，合家幸福！

　　您的學(xué)生：曾星月

　　20xx4-28

給胡老師的一封信15

親愛的胡老師：

　　您好！

　　我是您曾澆灌的一朵花，一朵用文學(xué)的蜜泉培育綻開的花。

　　給您講個(gè)故事吧，請(qǐng)您耐心地看下去。

　　有一個(gè)小女孩，她并不是班級(jí)里最漂亮的，也不是班級(jí)里最聰明的，她覺得自己就要淹沒在茫茫人海中，除了父母外，不會(huì)再有人發(fā)現(xiàn)她，欣賞她。她把心里話講給媽媽聽，媽媽說，孩子，你很優(yōu)秀呀！她又將心里話說給爸爸聽，爸爸道，你還小，哪懂什么平凡和渺��！是啊，她知道她小，可她還是能感覺自己的微不足道。直到有一天，一個(gè)新的老師來到她身邊，她只覺老師很寬和，待她也很溫柔。她要給新老師一個(gè)好印象。于是改變從前的不良習(xí)慣，漸漸進(jìn)步超前。終于，她聽到這個(gè)新的語文老師夸她作文寫的好。她當(dāng)時(shí)有多么興奮。這個(gè)老師讓她心中埋藏了許久的文學(xué)種子產(chǎn)生了悸動(dòng)，開始悄悄萌發(fā)生芽。她開始瘋狂地閱讀積極響應(yīng)老師上的每一節(jié)語文課。一段時(shí)間后。她在筆尖上凝結(jié)了第一部她自己想寫的小說。老師很會(huì)鼓勵(lì)她，將她所寫的文字改動(dòng)后發(fā)表在了校園網(wǎng)上。從此，她有了信心，逐步受到了各科老師的青睞，和幾個(gè)成績好的同學(xué)結(jié)成了閏蜜，并且考上了理想的學(xué)校。

　　胡老師，您知道嗎？故事里的女孩就是我呀！是哪個(gè)纏著你學(xué)詩，嚷著要你評(píng)價(jià)作文，讓你拍過照的女生呀！

　　我記得您上過一節(jié)童話錄像課，我努力準(zhǔn)備，甚至把您寫的文章中的任何一個(gè)字，一個(gè)詞都理解透了。就是為了能讓您認(rèn)可我。記住我。而果不其然，那節(jié)課上，被您第一個(gè)叫出來發(fā)言的就是我。

　　我記得您給我解析過一首有關(guān)雨的詩歌，讓我第一次看到詩的美。我當(dāng)時(shí)覺得雨像一個(gè)溫柔的灰美人，她冰冰的玉手在屋頂拂弄著無數(shù)黑鍵呀灰鍵，把晌午一下子奏成了黃昏。

　　我記得……我還記得很多很多，多到寫都寫不完，說也說不盡。

　　但我最終還是離開了您和母校，跨入初中。心中有喜悅也有惆悵，向來不肯承認(rèn)自己多愁善感，這一次，自己真的愁了。

　　我怕和舊日的伙伴分別，怕不能適應(yīng)新的.生活。集體，我還怕我會(huì)再度被淹沒，再度變得平凡，真的，好怕。

　　而后，在畢業(yè)典禮上，我跳了在小學(xué)里的最后一支舞，在舞臺(tái)上，我看見您一貫淡然的淺笑。我突然覺得，我所經(jīng)歷的一切都是必然，我所要走的路早已被前輩們踏足無數(shù)，就像天空始終蔚藍(lán)，生活也總會(huì)繼續(xù)。

　　胡老師，您教會(huì)了我這樣多，我無以回報(bào)，只能默默敬您，懷念您。

　　我是李妍珩，那個(gè)愛笑的女生，請(qǐng)您一定要記得：

　　我是您曾經(jīng)澆灌的一朵花，一朵永遠(yuǎn)會(huì)把芳菲的笑靨朝向您的花。

此致

敬禮！

　　您曾經(jīng)的學(xué)生

　　20xx年12月7日

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