[精選]實用的一封信作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的一封信作文3篇，希望能夠幫助到大家。

一封信作文 篇1

敬愛的老師:

　　您好!

　　我是您的學生XXX。當您收到這封來信，您一定很奇怪，我們明明天天見面，為什么還要給您寫封信。每天都看見您忙碌的身影在教室里來回穿梭著,不忍心打斷您跟您說這些話,今天老師您歇一歇,聽聽您學生的話,我要說的話很多……很多……

　　感謝您，這一學期來，您一直對我像是自己的孩子，教我讀書，教我知識，教我學習，教我做人。

　　您就像花園里辛勤的園丁，含辛茹苦地培育每一朵花朵;您就像一根短短的蠟燭，用自己的汗水點燃每一個青春;您像一支粉筆，默默地書寫著偉大的故事!

　　感謝您，耐心地教我們“a.o.e”，眼睛里充滿了慈愛，臉上的`微笑像一束嬌艷芬芳的花;還記得，您講評試卷時，每一道題目都仔仔細細地分析;還記得，團體操訓練時，同學受傷了，您心疼得流下眼淚......這不足以表達您對我們的關愛嗎?

　　感謝您，在我學習情況不太理想，作業(yè)上的紅叉迅速蔓延的時候，準備放棄，沒有信心的時候，安慰我，鼓勵我，給我講許多故事......

　　您是我們最最親愛的老師，感謝您您心疼我們，知道我們聽試卷很累，在中間給我們講笑話;感謝您體貼我們，在我們表現好的時候給我們一點小小的獎勵;您讓我們覺得班級就是我們第二個家，要為這個家爭光添彩。

　　感謝您，老師。今天，我要敞開心扉，大聲地告訴您“老師，謝謝您”。我一定不會辜負您的期望，好好學習，天天向上，做一個愛學習、愛勞動、講文明的新世紀好少年。

　　祝：身體健康，工作順利！

一封信作文 篇2

　　____老師您好！

　　我的孩子張佳薇在初中階段，也恰是青春期，表現的非常叛逆，以至于我們作為家長難以駕馭和管理她。學校秉承的“即成人又成才”的辦學宗旨和遵循的“以學生為中心，以愛心為主線”的教育理念，使我們最終選擇了____學校。

　　整個暑假，為了讓孩子能盡快適應學校的生活，我們與孩子進行了無數次地談心教育。面對未來，我們預計孩子會出現反復，但我們也一直堅信，你們獨特的辦學方式和豐富的教學經驗能夠很快駕馭孩子。孩子從小到大。因為任性、自我，確實要比正常的孩子付出更多的心血才能轉變。開學到現在，孩子從身體到內心每天都在變化著，掙扎著，通過孩子給老師的信，我們看到一個內心掙扎的孩子。欣慰的是，自初中以來不喜歡老師的孩子能夠如此喜歡和信任邵老師，也可見老師付出的心血。我們非常愿意配合學校和老師一起來幫助張佳薇完成這次蛻變。懇請老師們不要輕易放棄她，多一些贊許，多給孩子一點希望。我們會全力配合，一起幫助孩子走出困境。

　　老師，____小的時候很少與同齡孩子在一起玩耍，主要是感覺她很有潛質，求知的欲望也很強，所以閑時經常帶著她上各種特色輔導班，加上我們內心不想讓自己的孩子輸給別人，對她的要求比較高，也很過分苛刻嚴厲，應該說她的童年從來沒有與小朋友在一起玩耍過，沒有自己的生活，按照家長的.要求，刻板的彈琴、練字、畫畫、學習英語、學習主持等等，即使有時間帶她出去都是和成年人在一起，造成她與同齡孩子的交流有障礙，現在看來是我的教育失誤。

　　看孩子給您寫的保證，我感覺她沒有把您當老師，而是把您當媽媽，當姐姐，當朋友，是可以敞開心扉的知心人。從她的信來看，她還是很想改變自己的，她說：“把你當成姐姐也好，朋友也好總之還是沒有辦法把我喜歡的和厭煩的和老師聯(lián)系在一起。說實話，我一直很喜歡你呢！還是會害怕堅持不住，忍受不了，我希望，我可以給邵老師帶來驚喜和驕傲，只是太久沒有走上好學生的路，竟忘了怎么邁步了”。字里行間可以看到她的內心非常痛苦，她在掙扎，糾結，她在與過去的張佳薇決裂，在這個時刻我們還是要多引導她，使她走出困境。她是一個感情細膩而敏感的孩子，因為愛看書，文筆一直不錯，懇請老師對她多關注一點。在此，作為家長由衷的對老師說句：“謝謝您”！

　　老師，是您的愛心和豐富的教學經驗，使得孩子能夠在這么短的時間內對您敞開心扉，相比之下作為父母的我們真的感到很慚愧。張佳薇很幸運的遇到了您。孩子身上確實存在著很多問題，需要老師和家長一起來引導她，作為家長我們不向放棄也不能放棄。其實外表強大的張佳薇內心還是很善良也很單純的，沒有什么心機，初二開始，孩子學習上遇到困難，我們沒能很好的幫助，及時的發(fā)現和遏制使之越滑越遠。孩子的壞脾氣也是從那時開始的，過去的傷痛還是盡可能的不去觸碰它。孩子自尊心很強，她很想做到最好，一旦做不好就會走極端，從各方面來看，她的行為舉止都存在著問題。我們如何引導她，是擺在學校、老師、家長面前的難題。孩子做的不到之處請老師們給予指正，有意識的盡可能的讓她多與其她孩子多接觸，多交流，思想上嚴格要求，教育她做個誠實善良守信的人，真正實現學校的宗旨，使之成為一個對社會有用的人。

　　老師，讓您費心了！

一封信作文 篇3

尊敬的溫侯：

　　你好！

　　金戈鐵馬，群雄并立，豪杰四起，你異軍突起，給三國歷史添加了濃厚的色彩。驀然回首，你卻早已離世千年，可你那無畏的氣魄依然使我感觸頗深。

　　鼓聲陣陣，旌旗飄飄，面對十八路諸侯，你卻無所畏懼；琴聲悠悠，舞姿婀娜，面對此景，你卻感到迷亂；自視甚高，不屑天下，你俯視天下一切；為寶殺父，另投他人，卻只是為了利益；是勇猛的你？是貪戀美色的你？是狂傲的你？是唯利是圖的`你？是賣主求榮的你？不必計較，卻只是為你傳奇的一生添加了更多讓人難以琢磨的色彩罷了。

　　溫侯不知可還記否，“群雄討董，三英戰(zhàn)呂布”，那日，虎牢關外，你一人面對諸侯聯(lián)軍，無所無懼，連戰(zhàn)諸侯軍二十余將，皆無敗績。最后，劉關張三人聯(lián)手戰(zhàn)你，你因體力不支，而和他們戰(zhàn)成平手，此戰(zhàn)之后，鑄就了你三國第一武將之名，成就了三國一代戰(zhàn)神，連后世對你也是感嘆頗深，稱你為項羽再世，霸王重生。

　　是的，那是，你頭戴三叉束發(fā)紫金冠，體掛西川紅錦百花袍，身披獸面吞頭連環(huán)鎧，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶，手持方天畫戟，坐下嘶風赤兔馬，傲視天下，好不威風。

　　溫侯可還記得，“轅門射戟，大戰(zhàn)終消散”，那時，你和淮南袁術，小沛劉備有舊，不愿被兩家所記恨，所以想出此計，化解大戰(zhàn)。因為恩情，所以出計；因為豪情，你并未聽取陳宮的計謀，誅殺曹操，放虎歸山；因為勇猛，所以，每次大戰(zhàn)，你便身先士卒；因為劉備對你有收留之恩，所以，你并未徹底滅掉劉備......

　　你生平的種種事件，無不表明，你是真君子；劉備的種種事件表明，他只是個偽君子、小人罷了。溫侯之所以斗不過劉備，只因真君子算計不過小人，千百年來，無數歷史昭示著我們這個事實。昔日霸王項羽與劉邦爭鋒，最后卻自刎于烏江，好不可悲。溫侯一次次的決定，是多么符合你那豪爽的性格，可最后落了個魂散白門樓。

　　聽著聲聲褒貶不一的言論，卻倍感難受，原因無它，只因一代真君子被侮辱。

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