老師的一封信作文[錦集5篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的老師的一封信作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師的一封信作文 篇1

敬愛的張老師：

　　您好！

　　回顧20xx年，您與我們在一起的時光，那時的點點滴滴我們仍然記憶猶新。相隔一年，當我們得知您將重新回到我們身邊時，我們

　　高興地手舞足蹈。一句“不懂得地方，主動來找張老師”這親切的話語時刻回蕩在我們耳邊。

　　如今，您已與我們在一起上課有一段時間，雖然比以前嚴厲，但是您以獨特的教學方法把原本寂靜的教室變成了活躍的教室，像是對教室施展了魔法般，把我們注進了作者的`心，讀出了作者的心聲與感慨。

　　今年的教師節(jié)是個不一樣的節(jié)日，同時，我們在小學學習中的最后一個教師節(jié)。每天上學與您見面意味著縮短了我們相聚的時光。

　　我們非常珍惜這一年，在這短暫的一年里，請將您畢生所學傳授于我們，讓我們猶如一只只雄鷹在藍天碧云之間自由翱翔，開闊我們的視野，使我們飛的更高、更遠……

　　在這節(jié)日里，我們滿懷感恩之心，真誠的獻上這份禮物。無論我們飛向何方，您始終是我們心目中那位受人愛戴的好老師。

　　我們五（5）班所有的同學，在這個節(jié)日里想對您說：“張老師，節(jié)日快樂！”

　　您的學生：

老師的一封信作文 篇2

敬愛的馮老師：

　　你好！

　　近來好嗎？很想再讓你站在我們五.四班的講臺上，再聽你給我們講課。因為以前天天能見到您呀，我知道你去教一年級的`小朋友去了。小弟弟妹妹們還聽話嗎？是不是也和我們以前一樣調皮？我很感謝你在四年中讓我學到了不少知識，很多時候您為了讓我們整個班級成績都好起來。你用你的休息是時間，同時也用我們的休息時間。讓我們多讀、多寫、多學。盡管我當時心里很不高興。因為貪玩，但還是知道你為我們好，你不辭勞苦，老師總比我們來得早，坐在一大疊作業(yè)面前認真批改。我想老師你好累。你還經常給我們講貧困山區(qū)那些孩子的故事，讓我們好好學習。你走了，來了一位新老師，聽這位老師說你經常向他問我們班的學習情況，你真關心我們。老師你就少超點心吧，新老對我們也很好呢，我也很喜歡他的。

　　祝你天天開心，萬事如意！

　　學生 呂嫻婧

　　XX年9月

老師的一封信作文 篇3

親愛的付老師：

　　您好！

　　人們都說，一位好的啟蒙老師，可以讓她的學生感激不盡。是的，付老師您的教導我永遠記在心底。

　　七歲那年，我拉著媽媽的手，來到了學校。害羞的我見到了滿屋子的同學，和那些陌生的家長，心里一下變得害怕起來。媽媽放開手時，我一邊喊媽媽，一邊開始號啕大哭。最后還是付老師您，說了一些安慰我的話，讓我做到了自己的位子上。

　　您非常的親切，我非常的喜歡您。隨著知識的增長，我們開始寫日記。您教我們把今天發(fā)生的事，或一些有趣或傷心的傷心的事情寫到作業(yè)本上。在日記課上，你常常抽出一些時間來，帶我們到校園中觀察昆蟲、玩耍、運動但是，令我最難忘的還是那一次吹泡泡了。

　　那次，付老師您讓我們上日記課的時候帶上泡泡。大家不知道有多少開心�？墒�，到了第二天，其他的同學們都一個個拿著泡泡開心的玩著，別提他們有多少開心了。我坐在了一旁，羨慕的望著同學們開心的玩泡泡。沒有人陪我，也沒有人跟我一起玩。這是，付老師您走了過來，親切的問我到：嗯？施茂奔，你的泡泡呢？我結結巴巴的回答說：呃。老師，我，我忘了帶了。你沒有批評我，還把自己手中的泡泡給我。我的臉頓時燒了起來。我很想接過泡泡玩，但是還是很害怕。最后還是慢慢的接過了。最后的日記里留下歡樂的笑聲，也留下了我對付老師您的.深刻記憶。

　　還有四年級的運動會，沒有您的鼓勵，我可能就獲得不了那一次鉛球項目的冠軍

　　那一次，到了決賽的時候，我的心情非常的激動，面對強大的對手，不得心里有些害怕。第一個球投了出去。但是，成績不理想。您在我身邊對我說：加油！第一個球沒投好，沒事！還有兩球！向前一步，力氣用更大一點！在您的鼓勵下，我扔除了5。4米的好成績，獲得了鉛球的冠軍。

　　老師，這些您可能已經忘了，但是我刻骨銘心的記得，永遠不會忘記。您對我的教導，我也永遠不能忘記，我永遠感謝您！

　　祝您：

　　身體健康

　　您的學生：xxx

老師的一封信作文 篇4

　　親愛的曹文軒老師：

　　您好：

　　我是一個“小書迷”，下課時，同學們在走廊里戲耍發(fā)出的歡聲笑語阻擋不了我對書的留戀；在家時，好像老鷹抓住了兔子，一心只想吃入腹中一樣，我抓住一本書，就只想一口氣將它通讀。飯前飯后，清早醒來后，晚上睡覺前都會擠出時間來閱讀，甚至去衛(wèi)生間的時間也不舍得讓它從眼皮底下溜走。我常�？吹赝�了吃、忘了睡。

　　有一天，媽媽將您的《青銅葵花》帶回了家，我便從那本書中初次認識了您。當時我只是隨意地亂翻了幾頁，漫不經心地瞥了幾眼，就立刻被您精彩的語言吸住了眼球，津津有味地“品嘗”了起來。

　　我最喜歡您描寫青銅思念葵花的那一句：他沒有哭，也沒有鬧，他只是整天的發(fā)呆，并且喜歡獨自一個人鉆到一個什么角落里。我讀著、讀著，腦子里就浮出了這樣一個畫面：青銅像一個傻子一樣，呆板地坐在大草垛的頂上，安靜地盯著大河的盡頭——葵花消失的地方。只要一有船來，他立刻興奮地站起，隨即又失望地坐下。日復一日，他仍然坐在那高高的草垛上，仍然希望突然有一日葵花坐著那條大船回到了大麥地，與家人團聚。您把青銅的思念描繪得如此的栩栩如生，使我讀了后，禁不住為兄妹之間的深情所打動，也讓我大為感動！從而讓我深深地喜歡上了這本書。

　　我是一個獨生女，常常形單影只的一個人在家，寂寞、無聊，和開始的青銅、葵花感同身受，就像您所描述的：一只鳥獨自擁有天空的孤獨，一條魚獨自擁有大河的孤獨，一匹馬獨自擁有草原的孤獨。所以我非常非常羨慕書中的青銅和葵花——一個是突然天上掉下個“葵”妹妹，一個是突然天上掉下個“銅”哥哥！我看了這本書后也常常癡癡地想：要是從天上掉下來一個像青銅或者葵花那樣的伴有多好呀！這又是我喜歡您這本書的另一原因。

　　我還讀過您的一些其它著作，如《野風車》、《草房子》、《甜橙樹》等，您一本本令我愛不釋手的作品，就像是一道道百年難遇的靚麗彩虹，那么五彩繽紛，讓人見了欣喜若狂；就是我的`一位位良師益友，指導我寫作的方向；更是一抹抹感動世界的陽光，照在我的心上。讀您的書，書中的人好像都跳了出來，大聲與我談論他們的生活……

　　我愛讀書，就像學生熱愛老師一樣；我愛讀您的書，就像小苗愛土地一樣。如果您又有新書出爐，我也一定還是它忠實的小讀者！我期待著、渴盼著。

　　祝您身體健康，工作愉快，出版更多、更引人的作品

　　您的小粉絲：陳沛

老師的一封信作文 篇5

　　親愛的老師:

　　我是您班里的一名學生，在我進去這個班級后，我就知道您是一個漂亮并且善良的人，而我也慢慢的喜歡上了您的課，但是有一次您卻誤會了我。

　　還記得上周的數(shù)學考試嗎，那一次您因為有事情出去了一會，但是班里卻如亂了鍋一般，有的同學甚至與旁邊的同學討論答案，有的在傳紙條，而這一切您都沒有看到，但是我卻只顧做自己的卷子。

　　考試過后，我成為了這次考試的一匹野馬，這是我值得開心的事情，可誰知有其他同學說我的成績不真實，這讓我十分的難過。

　　盡管我的成績一直沒有多大起色，但您知道我為了這次考試付出了多大嗎，每次放學回家我都會早早的.吃完飯，坐在自己的課桌旁，開始復習這幾天所學到的東西，有時會看到深夜，這一切只有我知道。

　　所以我相信我的實力，也相信有付出才有收獲，當然我還是會繼續(xù)努力的。

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