給老師的一封信
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。怎么寫(xiě)信才能避免踩雷呢？下面是小編整理的給老師的一封信，希望能夠幫助到大家。
給老師的一封信1
尊敬的趙老師：
您好！
近來(lái)身體還好吧？工作還是很忙吧？再忙也不要忘了鍛煉身體，記著，我們家都很惦記您！
趙老師，最近發(fā)生的一件事深深地觸動(dòng)了我的心靈，使我有一種骨鯁在喉，不吐不快的感覺(jué)。事情是這樣的：
那是一個(gè)星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道，不幸的事發(fā)生了……
果然，一只家燕躲閃不及，被貨車(chē)輾軋了過(guò)去，貨車(chē)?guó)Q著長(zhǎng)笛駛向遠(yuǎn)方，而這只家燕卻倒在了冰冷的馬路上。它的凸在地上，羽毛也失去了光澤，眼睛已經(jīng)永遠(yuǎn)地閉上了。
這只可憐的家燕名叫朵兒。
“嘰嘰”，一只家燕飛了過(guò)來(lái)，落在了朵兒的身邊。它看著一動(dòng)不動(dòng)的朵兒，不停地鳴叫著，仿佛在說(shuō)：“朵兒，你怎么了？怎么躺在了馬路上？快起來(lái)，快起來(lái)呀！”可是，無(wú)論它怎么叫，朵兒都一點(diǎn)應(yīng)也沒(méi)有，它好像想到了什么，猛地驚叫一聲，張開(kāi)它那有力的翅膀，撲到了朵兒的身上，撕心裂肺地哀鳴著。風(fēng)呼呼地吹起它的羽毛，好像在勸它節(jié)哀。它停止了哭泣，用一只翅膀去抱朵兒的身體，另一只翅膀吃力地扇動(dòng)著，試圖把朵兒的尸體運(yùn)回家�？墒牵瑧{它瘦弱的身軀怎么能運(yùn)得動(dòng)呢？它絕望了，輕輕地放下同伴的尸體，萬(wàn)般無(wú)奈地一個(gè)人離去了，一邊走，一邊不時(shí)回頭望望它的朋友，希望能看到奇跡發(fā)生。
奇跡沒(méi)有發(fā)生！天漸漸黑了，在漆黑的.夜里，路上沒(méi)有一個(gè)人，只有那無(wú)情的雨點(diǎn)噼里啪啦砸在朵兒的尸體上，似乎在說(shuō)：“車(chē)禍猛于虎，千萬(wàn)不要在馬路上玩耍��！”
趙老師，當(dāng)時(shí)我心里真的很難受，我多么希望，以后這樣的悲劇不要再發(fā)生��！
親愛(ài)的趙老師，以后走在路上可千萬(wàn)要小心，無(wú)論有多少人闖紅燈，您都別跟著闖，安全第一！
祝您身體健康！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信2
敬愛(ài)的高老師：
您好！
與您分開(kāi)已經(jīng)3年了，可在我認(rèn)識(shí)的老師中，我對(duì)您的印象最為深刻，可能是因?yàn)槟俏ㄒ唤涛抑骺频哪欣蠋煱�。您那挺拔的身姿，高高的鼻梁，戴著眼鏡的眼睛里閃爍著智慧的光芒。您的'相貌深深的印在我的腦海里，我甚至知道您喜歡黑色，是因?yàn)槟愫臀覀冋f(shuō)過(guò)，“黑色會(huì)使一個(gè)人又酷又深沉”。那句話(huà)看似是一句笑話(huà)，可我們深深地記住了你最喜歡黑色。轉(zhuǎn)眼，三年飛逝，可您和我發(fā)生的事卻讓我歷久銘新。
記得有一次，我考試時(shí)和同桌玩，導(dǎo)致大半邊試卷沒(méi)寫(xiě)，考了69分，您大怒之下，打了我。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得十分委屈，放學(xué)時(shí)對(duì)我說(shuō)：“許驍堯放學(xué)留下來(lái)，別人先走�！眲e人都同情地看著我，我十分害怕，怕老師會(huì)打罵我，并且讓我?guī)Ъ议L(zhǎng)。
我懷著忐忑不安的心情到了辦公室，您當(dāng)時(shí)在改作業(yè)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我眼淚“唰”的一下流了下來(lái)，我泣不成聲地說(shuō)：“老，老師，我，我，我錯(cuò)了，我，我不，不應(yīng)該和同桌講，講話(huà)，嗚——”我哭成了一個(gè)淚人，您作業(yè)改完了，搬了個(gè)凳子，讓我坐下。您拿一張紙，擦掉我的淚水，說(shuō)：“別哭了，男子漢大丈夫，哭什么哭，手還疼嗎？”“不，不疼了�！蔽艺f(shuō)�！斑@次呀，是給你一個(gè)教訓(xùn)，只要你呀，認(rèn)識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤，不就可以了嗎？這次沒(méi)考好，下次再接再厲吧！你還是老師眼里的好學(xué)生！”老師溫和地說(shuō)。他隨即拿了個(gè)蘋(píng)果，給了我：“餓了吧？來(lái)，吃個(gè)蘋(píng)果�！薄昂谩�。我接過(guò)蘋(píng)果�！疤焐辉缌�，那你也回去吧！老師還要改作業(yè)呢！”老師笑著說(shuō)。
回家的路上，我又哭了。不過(guò)，是感動(dòng)地哭。
祝您工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：xxx
20xx年4月16日
給老師的一封信3
敬愛(ài)的劉老師：
您好!
昨天到校報(bào)到，驚聞您將不再教我們班。頓時(shí)，往日點(diǎn)滴又在腦海浮現(xiàn)。
記得初一第一節(jié)地理課，您穿著一件雪白的裙子，快步走進(jìn)教室。您站在講臺(tái)上，注視著我們，略帶棕黃的長(zhǎng)發(fā)利落地向后梳著，顯得格外精神。您眼中射出有力而又銳利的目光，散發(fā)著您的才氣。
那節(jié)課您并沒(méi)有講地理知識(shí)，而是介紹了您的課程安排，并將您多年總結(jié)的地理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)一一告訴我們。您講課并沒(méi)有慷慨激昂，沒(méi)有太多幽默，也沒(méi)有過(guò)于嚴(yán)肅。您總是以您特有的平靜，一字一句間就把整個(gè)世界搭起。
那節(jié)課后，我立馬找同學(xué)要了張姓名貼，貼在我的地理書(shū)左上角那個(gè)寫(xiě)得潦草的姓名上，然后嚴(yán)肅地在新姓名貼上將我的名字工整地又寫(xiě)了一遍。
上學(xué)期有節(jié)地理課是講歐洲西部的旅游業(yè)。當(dāng)講到阿爾卑斯山、盧浮宮、羅馬等地方時(shí)，您的目光中流露出向往。當(dāng)時(shí)您隨口說(shuō)到：“這些地方都是很有意思的，令我十分向往。可惜的我錢(qián)不夠……”同學(xué)們以為您是開(kāi)玩笑，卻沒(méi)有注意到，您的目光已經(jīng)穿過(guò)了教室，到了廣闊的世界�；叵肫饋�(lái)，你的許多節(jié)課上，有那么一陣子，您的目光已飛離校園，在世界各地神游。也許，您的身子站在講臺(tái)上，坐在辦公室，走在教學(xué)樓的'走廊上，而您的靈魂卻站在埃菲爾鐵塔頂端向遠(yuǎn)處眺望，坐在“歐洲之星”列車(chē)上高速穿過(guò)英法海底隧道，踩著滑雪板在阿爾卑斯山上飛馳……
之后的每一天依然是上課、作業(yè)，上課、作業(yè)。但當(dāng)我結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，走到陽(yáng)臺(tái)時(shí)，我已經(jīng)可以感受到蒙娜麗莎在沖我微笑;魚(yú)尾獅噴出的水淋在我身上;摩爾曼斯克冰涼卻永遠(yuǎn)不會(huì)凍上的海水浸過(guò)我的腳掌……整個(gè)世界在我，我在整個(gè)世界。
此刻，劉老師，我只想對(duì)您說(shuō)一句：謝謝您，給了我整個(gè)世界!
祝您，
身體健康，工作順利!
您的學(xué)生
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信4
尊敬的孫老師：
您好！
很感激在初中的時(shí)候遇見(jiàn)了您這樣優(yōu)秀的教師，給我的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了不一樣的色彩，教會(huì)了我很多的勇敢，讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)特有的魅力。
一直以來(lái)您在我們的心中都是慈祥的老師，每次上課的氣氛既輕松又歡快，我們時(shí)常在課后討論課堂上有趣的事情，別的班級(jí)還羨慕我們有您這樣的老師。
您跟我們說(shuō)過(guò)：“一位好的老師可以改變一個(gè)學(xué)生的一生�！笔堑模�?yàn)樵谖覀兊那啻豪镉鲆?jiàn)您，讓我們的青春更加的豐富多彩，學(xué)習(xí)生活也更加的充實(shí)有意義。
雖然有時(shí)候我們?cè)谀恼n堂上會(huì)開(kāi)小差，打瞌睡，有時(shí)候還會(huì)調(diào)侃您的衣著打扮，但您從未與我們發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，對(duì)我們提出的意見(jiàn)也采納了，還會(huì)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)我們上課的方式適不適應(yīng)等。上課不認(rèn)真的時(shí)候，您也不會(huì)當(dāng)場(chǎng)讓我們難堪，而是悄悄的走在我們旁邊，用手輕輕的叫醒我們，告訴我們上課要專(zhuān)心，實(shí)在不行就站會(huì)兒就精神多了。我們都很感激您不計(jì)較這些事情。
時(shí)隔多年，與同班同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候還會(huì)經(jīng)常說(shuō)起讀書(shū)時(shí)候的生活，想到孫老師對(duì)我們的辛苦教導(dǎo)以及課堂上發(fā)生的'事情都記憶難忘。雖然您只教了我們短短的幾個(gè)學(xué)期，卻讓我們收獲了很多的有趣又好玩的事情，懂得了許多的道理。
成長(zhǎng)的道路上遇到您這樣優(yōu)秀的老師真好，對(duì)您的感激之情千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不清，雖然我現(xiàn)在沒(méi)有什么東西可以報(bào)答您，但我會(huì)進(jìn)行努力的學(xué)習(xí)，以最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。
祝您身體健康、工作順利。
給老師的一封信5
親愛(ài)的老師：
您好!
我是您的一名學(xué)生，在四年級(jí)的這一年里，您將和我們一同度過(guò)。您是一個(gè)給我留下最深印象的老師。您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每天都要給我們灌輸著知識(shí)的'營(yíng)養(yǎng)，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國(guó)的花朵。您教導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣做人，告訴我們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。您從早到晚不停地忙碌著。上課時(shí)，有一些同學(xué)非常淘氣，總是在課堂上說(shuō)話(huà)，搞小動(dòng)作，您還要仔細(xì)，認(rèn)真地給他們講道理，去教育他們，去引導(dǎo)他們，讓他們成為上課時(shí)遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生，沒(méi)有聽(tīng)會(huì)的課程還要再給講一遍。同學(xué)們遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，您也會(huì)耐心地給他們講解。我是一個(gè)不愛(ài)舉手發(fā)言的學(xué)生，就是因?yàn)檫@樣，老師就總是提問(wèn)我問(wèn)題，讓我提高學(xué)習(xí)成績(jī)和口語(yǔ)才能，這樣我的語(yǔ)文成績(jī)才上升。以前我上課時(shí)總是溜號(hào)，但是經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心教導(dǎo)，我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，并且做一個(gè)上課專(zhuān)心聽(tīng)講的學(xué)生。每一次考試，班里的成績(jī)都很好，一直都在取得優(yōu)異的成績(jī)，在年組中名列前茅。這與您對(duì)我們的教育是分不開(kāi)的。
祝愿老師身體健康，工作順利!
此致，
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信6
親愛(ài)的的全體老師們：
你們好！
前幾天，我就網(wǎng)上抄襲作文的事寫(xiě)了一篇文章，試圖告訴小朋友們，網(wǎng)上抄襲沒(méi)有用。今天我給你們寫(xiě)信，討論的還是同一個(gè)話(huà)題。首先要感謝這個(gè)網(wǎng)站，給全國(guó)各地的小朋友創(chuàng)建了一個(gè)很好的交流平臺(tái)。在“星月童話(huà)”里，我可以采摘童心童趣；在“少年文學(xué)”中，我可以欣賞詩(shī)歌、散文。作文前我可以從“精品作文”中得到啟迪，作文后我可以在“作文點(diǎn)評(píng)”里得到升華。有困難時(shí)找“作文求助”，需要溝通時(shí)點(diǎn)“消息管理”。老師們的熱情鼓勵(lì)似春風(fēng)，吹綠了大江南北；你們的小心呵護(hù)似春雨，滋潤(rùn)了無(wú)數(shù)的心田。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我深情地叫一聲“老師！”因?yàn)�，我從未�?jiàn)過(guò)面的老師，我未曾給過(guò)任何報(bào)酬的老師，能給予我那么多的幫助，無(wú)疑是世界上最偉大的老師。
尊敬的老師，網(wǎng)上抄襲在我看來(lái)，并不是一件小事。因?yàn)樗裣铝伺撟骷俚牡湼�，助長(zhǎng)了不勞而獲、投機(jī)取巧的風(fēng)氣。它降低了抄襲者的人格，侵犯了作者的權(quán)益。你們說(shuō)，道德教育具有長(zhǎng)期的作用。那么網(wǎng)上抄襲對(duì)青少年靈魂的腐蝕，具有極大的殺傷力。照此推理，今天我可以抄襲作文，明天我是否可以盜竊別人的版權(quán)呢？我所說(shuō)的“抄襲”，是指包括題目在內(nèi)的全文一字不漏的抄襲，變化的僅僅是作者的姓名。這樣的作文在你們的網(wǎng)站上投稿，不僅發(fā)表在“精品作文”里，而且還上了“今日十大”，當(dāng)然現(xiàn)在已經(jīng)刪除了。你們可能要說(shuō)，全國(guó)有無(wú)數(shù)的出版物，老師不可能任何事情都知曉。但是，就在你們的'網(wǎng)站內(nèi)，能否避免這樣的抄襲不再發(fā)生呢？
我認(rèn)為是完全可以做到的，因?yàn)槟銈兊木W(wǎng)站里有“全文搜索”功能。你們?cè)趯徃迩�，只需把待審稿件的題目搜索一下，如果題目相同，再比較一下內(nèi)容，不就可以發(fā)現(xiàn)抄襲者了嗎？在“作文求助”論壇中，我發(fā)現(xiàn)許多小朋友反映，他們的作文被抄襲了。我想這些小朋友肯定會(huì)向值班老師發(fā)短信，請(qǐng)求核查。但是，有些問(wèn)題并未徹底解決，或許這些現(xiàn)象僅僅是暫時(shí)的，我也期望如此。但是，只有全體老師都重視了這個(gè)問(wèn)題，才能?chē)?yán)格把關(guān)。只有全體老師都重視了這些反映，才能積極予以核實(shí)。只有老師們都不怕麻煩，才能及時(shí)地刪掉這些文章。當(dāng)然，老師也可以給抄襲者發(fā)短信，講清其中的道理，讓其通過(guò)不斷地努力來(lái)提高自己的作文水平。只有這樣，我們的網(wǎng)站才能辦成既教作文、又教做人的好網(wǎng)站。據(jù)我觀察，老師對(duì)“精品作文”里的文章把關(guān)較嚴(yán)，但對(duì)于“最新來(lái)稿”中的文章要求較松�！白钚聛�(lái)稿”中的文章畢竟是通過(guò)審查通過(guò)后發(fā)布的，因此，也應(yīng)對(duì)抄襲的文章予以刪除。否則，長(zhǎng)期以往，一個(gè)網(wǎng)站上將會(huì)同時(shí)出現(xiàn)兩篇、甚至3篇內(nèi)容完全相同，而署名不同的文章。這不是對(duì)網(wǎng)站的玷污，是什么？
因此，我希望老師都能正視這個(gè)問(wèn)題，為杜絕網(wǎng)上抄襲而盡責(zé)盡力。愿“”的全體老師們，個(gè)個(gè)是凈化網(wǎng)上作文空間的美麗使者，人人是杜絕網(wǎng)上抄襲的能手。我也希望我和我所喜歡的網(wǎng)上作文網(wǎng)站，都能夠茁壯健康地成長(zhǎng)。上述文字，有些尖酸。由于表達(dá)能力有限，意思也不一定完全貼切，還希望老師們海涵。
祝的全體老師，身體健康，萬(wàn)事如意！僅致以深深的謝意和崇高的敬禮。
未曾某面的學(xué)生：xxx
xx.4.19
給老師的一封信7
尊敬的老師：
您好！
老師，您最近布置的作業(yè)太多了。昨天，數(shù)學(xué)老師布置了兩張?jiān)嚲�；語(yǔ)文布置了兩個(gè)選文；英語(yǔ)布置了一張大試卷，一張小試卷，網(wǎng)上還有一張?jiān)嚲硪觥５任胰孔鐾甑?時(shí)候，都已經(jīng)十點(diǎn)多了。那時(shí)候，我兩眼疲倦，兩腳發(fā)麻�！昂簟薄斑恕币宦曃冶愕乖诖采希谷凰�，到了第二天媽媽讓我睡到自然醒。沒(méi)舍得叫醒我，還好，那天是周五。
老師，我建議您少布置點(diǎn)作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很重要，但人的身體比學(xué)習(xí)更加重要。如果人沒(méi)有一個(gè)健康的身體，就不能好好地學(xué)習(xí)。我們小學(xué)生做作業(yè)做到很晚，您批改我們的作業(yè)，也會(huì)批改到很晚的。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，老師，請(qǐng)您少布置一點(diǎn)作業(yè)吧！讓我們小學(xué)生多休息休息，讓您也休息一會(huì)吧。少布置一點(diǎn)作業(yè)，讓我們多看書(shū)吧！
少寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)，我還可以彈彈鋼琴，唱唱歌，多活動(dòng)活動(dòng)。
祝您身體健康！
此致
敬禮！
您的學(xué)生邱欣然
20xx年11月25日
給老師的一封信8
敬愛(ài)的老師:
您好！收到這封信的時(shí)候您一定很驚訝吧。我采取這種方式，向您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，請(qǐng)您不要見(jiàn)怪。老師，您知道嗎？我以前最愿意上您的課了。但是，我也有點(diǎn)兒害怕您，因?yàn)槟雌饋?lái)有一點(diǎn)兒嚴(yán)厲。
時(shí)間過(guò)的真快，您已經(jīng)教了我們兩年了，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)您的悉心教導(dǎo)。記得那時(shí)，我剛上一年級(jí)，在那陌生的環(huán)境里，我的膽子越來(lái)越小。課堂上，不敢舉手，有時(shí)被您叫起來(lái)，聲音也小的可憐，生怕回答錯(cuò)了老師的問(wèn)題。在您的鼓勵(lì)下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我的膽子變大了，聲音也變洪極舉。亮了。上課時(shí)積極舉手發(fā)言，生怕老師不叫我。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)升入三年級(jí)了，您也不教我們了。但您教給我們的學(xué)習(xí)方法我將一輩子受用。今年，我將在喬老師的教導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)。最后祝您身體健康！工作順利！寫(xiě)給老師的一封信
親愛(ài)的李老師：
您好！
經(jīng)過(guò)了一年多對(duì)您的認(rèn)識(shí)，在黑板擦與粉筆的共同飛舞下，是您，拾起零亂的落葉（我們）。
您中等的身高，扁平的鼻梁，一束濃密的短發(fā)，戴著一幅方框眼鏡。但是，眼鏡的后面一雙水靈的`眼睛凹陷了許多，是歲月磨滅的痕跡吧！您總是穿著一件短襯衫和西褲。站著為我們講課時(shí)，不時(shí)讓我精神亢奮。您那粗糙有力的聲音常吸引著我，有時(shí)鏗鏘有力，又有時(shí)豪邁高歌，還有時(shí)溫柔親切。
上課時(shí)，盡管班里的紀(jì)律有時(shí)候又不好的地方，您總會(huì)笑而不答。開(kāi)始上課前，您的哲理就會(huì)成為我們的“家常便飯”，我們洗耳恭聽(tīng)。而在我印象中，最深的一句話(huà)：世事洞明皆學(xué)問(wèn)。您所說(shuō)的這些哲理要么是親身經(jīng)歷，要么是生活中別人的例子，更加具有了真實(shí)性。同學(xué)們?cè)谌昼娧葜v以后，總能看到講臺(tái)上有著一位身姿在為我們?cè)u(píng)講。您似乎更是一位將軍，正在為戰(zhàn)士們改正缺點(diǎn)。
您從不拖堂，準(zhǔn)時(shí)的上下課，有時(shí)，您為整個(gè)年級(jí)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案，不辭辛勞。一朵嬌小的桂花，撲鼻而來(lái)，那陣芬芳，無(wú)法忘懷，清新自然而強(qiáng)有力，使我充滿(mǎn)了自信。是呀！老師您就如同這朵微小的桂花，讓我們充滿(mǎn)力量。洶涌澎湃的大海，無(wú)數(shù)浪花輕輕敲擊海岸，回響于耳中，倒是一種清朗，老師您就像這海浪推進(jìn)著我們，作為前進(jìn)的動(dòng)力。
偶然之間，我一次去辦公室向您交作業(yè)時(shí)，您坐在桌子前，批閱著作業(yè)，手中揮舞著筆，而我腳步輕盈走到您桌前，悄然發(fā)現(xiàn)在濃密的頭發(fā)中，有幾根虛弱無(wú)力但堅(jiān)持挺立的白發(fā)。我曾想過(guò)這幾根發(fā)絲都是虛無(wú)縹緲的，可，為什么會(huì)這樣？我趕緊回過(guò)神來(lái)，急匆匆地說(shuō)：“老師，這是我的作業(yè)”我把作業(yè)遞過(guò)給您，然后我急忙跑出了辦公室，老師那屹立不倒的精神，那幾根銀發(fā)盡管已經(jīng)沒(méi)有多少力氣了，但還是努力躬行著背。我想知道這是為什么？
思緒不斷從我的腦中冒出，終于，我才懂得了，您已至少教書(shū)有十五年了吧，老師您如此細(xì)心呵護(hù)，不求回報(bào)，教會(huì)了我們做人做事的道理，是為了培育一個(gè)更好的我們。讓我對(duì)您產(chǎn)生了新的敬意。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)。沒(méi)有雨露，就沒(méi)有鮮花的芬芳。沒(méi)有蜜蜂，就沒(méi)有花朵的開(kāi)花。如果沒(méi)有您，我們將迷失方向。
老師，您就在那片朝霞中洋溢您那甜美的笑容，向我們招手……
敬祝
身體健康
您的學(xué)生：胡東締
20xx年9月2日
給老師的一封信9
親愛(ài)的張老師：
我非常感激您對(duì)我的教導(dǎo)，自從您看是教我們這個(gè)班時(shí)，我就感到了您的慈祥與認(rèn)真。
記得有一次在餐廳吃飯，那時(shí)的我比較斤斤計(jì)較。當(dāng)時(shí)您讓我?guī)湍惆巡捅P(pán)放到放盤(pán)子的地方，我堅(jiān)決不拿，爭(zhēng)辯多時(shí)后，您忽然當(dāng)著大家的'面批評(píng)了我，我也不甘罷休跟您辯解，盤(pán)子最終還是被我哭著端走了。
回到教室后，我羞愧不已，也不敢抬頭。
直到現(xiàn)在您依然是我們的班主任，我斤斤計(jì)較的毛病已被您教育好了。想起老師為我們付出那么多，而我怎么回報(bào)您呢?我想唯有好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您吧!
給老師的一封信10
敬愛(ài)的羅老師：
你好嗎？最近過(guò)得好嗎？自從你給了我一些課外加強(qiáng)的練習(xí)之后，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，真是謝謝您。
雖然您常在上課時(shí)與我們一起玩樂(lè)、偶爾也會(huì)出錯(cuò)，也常補(bǔ)充課外的資料，也在我們成績(jī)不及格時(shí)火冒三丈，但總在您的教誨下，讓我們潛在的能力發(fā)揮到百分之百，這些都要?dú)w功于老師您的作法與關(guān)懷我們的心。
對(duì)了！老師您總是和我們一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'奔馳在一望無(wú)際的球場(chǎng)上，毫無(wú)拘束的開(kāi)懷大笑時(shí)，就像在扮演不一樣的角色，在上課時(shí)的您，與跟我們一起踢球時(shí)的您，簡(jiǎn)直是判若兩人。
老師您常說(shuō)：“你們的潛能就像無(wú)底洞般的不可限量，知識(shí)就像堆積如山的寶藏，不勝枚舉。每天比別人多學(xué)一點(diǎn)，日積月累下來(lái)，你已經(jīng)勝過(guò)別人了，不要和壞同學(xué)沆瀣一氣、同流合污�！�
然后，在小學(xué)的最后一年中，我會(huì)更加的充實(shí)自己，不讓老師失望。敬祝
身體健康，萬(wàn)事如意！
最敬愛(ài)您的學(xué)生。
曾于騰敬上
2.31
給老師的一封信11
敬愛(ài)的老師：
您好！
難忘的小學(xué)生活就要過(guò)去了，這六年來(lái)您教會(huì)了我很多知識(shí)！可偏偏時(shí)間卻不留我，轉(zhuǎn)眼就要上初中了，我是多麼的舍不得�。�
老師感謝您多年來(lái)的照顧，我多麼想哭��！痛快的.哭出來(lái)吧！
老師�。∧拖裎业膵寢屢粯影。∥沂嵌帱N的愛(ài)您�。∧绬�？
還記得有一次您對(duì)我發(fā)脾氣，我也沒(méi)在意，沒(méi)想到您真的生氣了，老師我對(duì)不起您�。∧茉徫覇幔�！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信12
親愛(ài)的蔣老師：
您好！
您是我們代課的老師。初見(jiàn)到您時(shí)，只見(jiàn)一副厚厚的眼鏡，一條十分隨意的馬尾辮，干干凈凈的衣服整整齊齊地穿在身上�！昂脴闼匮�！”這是我對(duì)您的第一個(gè)印象。
面對(duì)一個(gè)新的老師，我總是希望能受到您的特別關(guān)注，于是總設(shè)法在您面前表現(xiàn)的很好，遺憾的是您的目光似乎從未停留在我的身上。一次又一次您的冷漠打擊了我的自尊心。漸漸地，我就以為你不會(huì)關(guān)注我了。于是我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也越來(lái)越淡了。
每次見(jiàn)到你，您總是板著個(gè)臉，特嚴(yán)肅，讓我覺(jué)得您有點(diǎn)像那童話(huà)故事里的老巫婆。您提出的那一個(gè)個(gè)問(wèn)題，“撲通”“撲通”地蹦出來(lái)，幾乎都把我難倒了，讓我一腦子的問(wèn)號(hào)？？？？？？？使勁地想?yún)s總想不出最好的答案，即使有了一點(diǎn)想法，卻又猶豫不決，因?yàn)槲遗�，萬(wàn)一回答地不好，怕您會(huì)笑話(huà)我，怕您會(huì)更對(duì)我不感興趣，怕同學(xué)們會(huì)嘲笑我……我就這樣一直在您的課堂上萎靡不振了。
當(dāng)然，老師你肯定不記得我當(dāng)初的表現(xiàn)了，您現(xiàn)在總是表?yè)P(yáng)我敢于積極舉手，上課愛(ài)發(fā)言，肯思考問(wèn)題的活潑的'小姑娘。
您知道嗎？老師，是您的一個(gè)笑容拯救了我。那一天，我同往常一樣，無(wú)精打采，一手托著腦袋，趴在桌子上，一手撥弄著鋼筆，無(wú)所事事。講著講著，您突然笑了起來(lái)，嘴角第一次往上翹起，眼睛第一次瞇了起來(lái)，如月亮般閃爍。我第一次看見(jiàn)您笑了。對(duì)！我很確定地記得，這是您第一次在我們面前笑，雖然不是那么的燦爛，卻足以震驚我了。
我總以為您是一個(gè)不會(huì)笑的老師，我沒(méi)有想到您的微笑竟然是如此的和藹可親！一下子您在我心中，從一個(gè)嘮嘮叨叨的“高不可攀的老師”成了一個(gè)鄰家的好阿姨。這個(gè)微笑將您與我之間的距離拉得好近，好近�！霸瓉�(lái)，您也可以如此！”
我驚訝了，對(duì)您的恐懼也煙消云散了。唯一剩下的只是比原來(lái)要積極100倍的態(tài)度。我期待著，您提出的任何一個(gè)或易、或難的問(wèn)題。我挑戰(zhàn)著，懷著十足的信心思考著。我享受著，成功回答出你提的問(wèn)題時(shí)的喜悅。雖然您沒(méi)有表現(xiàn)出什么，依然那么面色平靜，甚至顯得無(wú)動(dòng)于衷，我也十分心奮。因?yàn)槲颐靼�，您是老師也是朋友，您不�?huì)因?yàn)槲一卮鸬夭痪识靶ξ�，我認(rèn)為您已經(jīng)認(rèn)可我了。
從此每堂課上，我都如饑似渴地聽(tīng)著，我不希望落下一點(diǎn)一滴的小知識(shí)，它們就如一顆顆珍寶一般被我收集在一起，小心地整理著，從中得到那一個(gè)個(gè)問(wèn)題答案的源泉。
老師，我曾怪過(guò)您，您知道嗎？但我也尊敬您，更要感謝您，謝謝您，千言萬(wàn)語(yǔ)抵不過(guò)我心中最無(wú)言的感受。祝您
笑口常開(kāi)
您的學(xué)生
12月7日
給老師的一封信13
敬愛(ài)的老師：
您好！
今年的學(xué)習(xí)生活過(guò)的真快啊！這可是最后一年啊學(xué)習(xí)了，我希望在您的教育下，在自己的學(xué)習(xí)下，要以一個(gè)優(yōu)異的'成績(jī)來(lái)報(bào)答您和我的父母。
我是一個(gè)驕傲的爛冬瓜，是一個(gè)學(xué)習(xí)不好的爛冬瓜，是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)、苯的爛冬瓜。
老師，您和別的老師不一樣，您對(duì)我們的態(tài)度溫柔，有時(shí)候會(huì)講一些感動(dòng)的事后，您的眼淚就流下，老師您的缺點(diǎn)只有一個(gè)，那就是高聲大喊，希望您以后的學(xué)習(xí)方法更多，來(lái)讓我們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
給老師的一封信14
親愛(ài)的張老師：
您好！
不知道在這次疫情期間，您過(guò)得怎么樣？雖然我們快三個(gè)月沒(méi)見(jiàn)面了，但您一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)注與期待，又讓我感到您一直生活在我身邊。
記得初二第一學(xué)期的第一節(jié)英語(yǔ)課，你板著臉進(jìn)行自我介紹。我有點(diǎn)擔(dān)心，怕您是一位嚴(yán)格的老師——畢竟，我一向喜歡體貼且幽默的老師。不過(guò)，到后來(lái)我才漸漸發(fā)現(xiàn)，您是一位好老師。正是一些瑣事，讓我了解了您。
經(jīng)過(guò)上學(xué)年的一番折騰——做走讀生，原本自律性不是很好的我成績(jī)下滑了很多！第一次月考后，我找您詢(xún)問(wèn)是否還有培優(yōu)的名額。不知是我的真誠(chéng)打動(dòng)了您，還是您對(duì)我的照顧，您同意讓我和另一位同學(xué)輪流參加，并且在期中考后，您為我爭(zhēng)取了一個(gè)名額。張老師，感謝您對(duì)我的關(guān)心！感謝您在每一次考試后跟我細(xì)心、耐心地講解！感謝您對(duì)我那份濃濃的師生情！
后來(lái)，您將我安排去做背誦組長(zhǎng)，并親自聽(tīng)我的背誦。剛開(kāi)始，我一度認(rèn)為您親自聽(tīng)只是為了減少科代表的負(fù)擔(dān)。不過(guò)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)去找你背的人寥寥無(wú)幾，當(dāng)新的組長(zhǎng)誕生之后，您依然要求我去找您背誦，我才真正明白您對(duì)我的用心！于是我開(kāi)始珍惜每一次去找您背誦，用心去聽(tīng)您的教導(dǎo)。有您作為我的.英語(yǔ)老師，我感覺(jué)自己開(kāi)始重視并學(xué)習(xí)英語(yǔ)起來(lái)，比以前更有勁兒了。老師，感謝您對(duì)我——一個(gè)成績(jī)并不十分優(yōu)異的學(xué)生的關(guān)心與重視！
直到上個(gè)星期，在一次偶然的情況下，我媽媽加了您的微信，你們彼此聊了不少。我從你們的談話(huà)中，聽(tīng)出您對(duì)我寄予的期望。更讓我吃驚地是，您在很早之前便對(duì)我有了較深了解，知道我不是很自覺(jué)，才親自聽(tīng)我背誦；您還叮囑我媽媽一定要檢查我是否認(rèn)真完成了背誦與默寫(xiě)。
張老師，感謝您！感謝您一直以來(lái)對(duì)我的感謝與照顧，對(duì)我的學(xué)習(xí)的重視！感謝您對(duì)我寄予的期待！我定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我所做的一切！
祝您
工作順利，健康快樂(lè)！
給老師的一封信15
親愛(ài)的老師：
您好！
當(dāng)您收到這封信時(shí)，我們還在放假。但每當(dāng)一上學(xué)，我就想對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝！”
每當(dāng)下課時(shí)，我們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)心玩樂(lè)的時(shí)候，您卻在辦公室里辛苦地批改著我們的作業(yè)；每當(dāng)班上有同學(xué)調(diào)皮的時(shí)候，您明知生氣對(duì)身體不好，卻還要把那個(gè)同學(xué)拉出去教育一頓；還有，每當(dāng)您看到我們作業(yè)很多的時(shí)候，您明知還有內(nèi)容沒(méi)講，卻還要讓出半節(jié)課給我們寫(xiě)作業(yè)。我知道，這都是為我們好。
一次放學(xué)前，您叫了一個(gè)同學(xué)去辦公室。我們都認(rèn)為您又要破口大罵時(shí)，您卻溫柔地對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“拿一支筆來(lái)，不會(huì)的題目，要學(xué)會(huì)開(kāi)口問(wèn)。老師會(huì)教你的.，不要將問(wèn)題帶回家，麻煩爸爸媽媽。”接著，我就看到您在辦公室里耐心地教著那個(gè)同學(xué)。
謝謝您老師，謝謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)！
祝您
身體健康！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
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