給宋老師的一封信

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)信吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一封優(yōu)秀的書(shū)信呢？以下是小編為大家整理的給宋老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給宋老師的一封信1

宋濂老師：

　　您好!您不可能知道我是誰(shuí)，因?yàn)槟�不能死而�?fù)生，我生活在二十一世紀(jì);而我卻知道您，因?yàn)槟鷮?xiě)得《送東陽(yáng)馬生序》深深的震撼了我年輕的靈魂。

　　讀了您的文章，我感慨頗深：

　　硯臺(tái)上的冰那么堅(jiān)硬，您的手指幾乎不能屈伸，您還抄書(shū)不止，可見(jiàn)您多么愛(ài)好學(xué)習(xí)。想想我，冬天里教室溫暖如春，可我卻冬眠不覺(jué)課已下，我的手指靈巧敏捷的可以轉(zhuǎn)筆轉(zhuǎn)書(shū)如飛如舞，卻對(duì)作業(yè)一百個(gè)不愿意，一千個(gè)不熱心;仿佛那是刀山火海，仿佛那是洪水猛獸。原來(lái)小學(xué)成績(jī)不錯(cuò)經(jīng)常洋洋自得笑傲班級(jí)的我，現(xiàn)在是“懶”樹(shù)前頭萬(wàn)木春了。我羞愧得面紅耳赤呀。我的學(xué)習(xí)和您相比天差地別。

　　寒風(fēng)吹得您四肢僵硬，每天只能吃兩頓飯，您還堅(jiān)持求學(xué)。而我呢，衣服冬暖夏涼時(shí)髦前衛(wèi)，文具花樣翻新層出不窮，零食五花八門(mén)，正餐四菜一湯，我卻還懶得上課時(shí)候看黑板瞧書(shū)本，懶得回家后寫(xiě)作業(yè)習(xí)題。心里老想著稀奇古怪專誤中國(guó)子弟的日本漫畫(huà)，浪漫如夢(mèng)其實(shí)如白日夢(mèng)的韓國(guó)小說(shuō)。結(jié)果一到考試后，人家是“我們老百姓呀，今個(gè)真高興，”我呢考試卷上大紅燈籠高高掛，一張臉兒沒(méi)處擱，最終只能憑網(wǎng)游長(zhǎng)精神了。我的學(xué)習(xí)精神和您相比真是相差十萬(wàn)八千里。

　　老師給我講過(guò)知識(shí)可以改變命運(yùn)的道理。例如牛漢的知識(shí)就改變了牛漢的命運(yùn)。我也想改變我的命運(yùn)，我的毫不在乎將來(lái)，只不過(guò)是自欺欺人的假裝。我也想以后上高中大學(xué)，有個(gè)風(fēng)風(fēng)光光的前途，如詩(shī)如畫(huà)的人生，想從現(xiàn)在的'丑小鴨，變成將來(lái)的白天鵝。所以現(xiàn)在，我要痛改前非，要重視學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)您的艱苦和勤奮。讓艱苦和勤奮成為我人生飛翔的兩只如鋼似鐵的翅膀。

　　您的身影雖然走進(jìn)了行史云煙深處，而您的精神都留在了我渴望美好埋怨的心里。

　　讓您的精神成為我心靈夜空中的一顆永遠(yuǎn)燦爛的明星吧。

此致

　　劉馨遠(yuǎn)

　　3.1

給宋老師的一封信2

親愛(ài)的宋老師：

　　您好！

　　在過(guò)去的一兩天里，我們都玩得很開(kāi)心，每個(gè)人都沒(méi)有太多。

　　嗯，聽(tīng)你說(shuō)要出去，我好難過(guò)。我當(dāng)時(shí)看著大家。有些同學(xué)埋下頭，眼神飄然。我想他們一定和我心情一樣。唉，宋先生，你要走了，有的同學(xué)要放肆，打架，吵鬧。這些都是壞消息。那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)現(xiàn)在心里應(yīng)該在笑。哈哈，宋老師不在了，沒(méi)人管我，現(xiàn)在我可以大吵大鬧了，哈哈。我偷偷看了看我眼睛下面的那些同學(xué)，哈，果然，他們的本來(lái)面目就要露出來(lái)了。雖然那些學(xué)生低著頭看起來(lái)很難過(guò)，其實(shí)很開(kāi)心！看，他的嘴角抽動(dòng)了一下，偶爾發(fā)出一下低低的笑聲。

　　宋先生，當(dāng)你拿著那個(gè)紫色的西歐包時(shí)，你穿著整潔的衣服，蓬松的頭發(fā)。當(dāng)我看到你吃力的背影，這一刻，我想起了老師為我們做的一切。那種認(rèn)真，慈祥的表情，擔(dān)憂的眼神，一直回蕩在我的.腦海里。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你流下的汗水和淚水！

　　你不在的時(shí)候，我非常想念你。有同學(xué)說(shuō)你很認(rèn)真，我也這么認(rèn)為，但也是為了我們。你把所有的精力都花在我們身上了，但是……但是我們讓你失望了。

　　你不在的時(shí)候，我有很多想法：老師在外面會(huì)擔(dān)心我們嗎？老師現(xiàn)在怎么樣了？老師吃飽了睡好嗎？一連串的問(wèn)題鉆進(jìn)了我嘈雜的家門(mén)！

　　當(dāng)你不在的時(shí)候，每個(gè)人都可以及時(shí)完成作業(yè)，而不會(huì)讓老師生氣。我認(rèn)為大多數(shù)學(xué)生都想把作業(yè)做好。老師回來(lái)，讓老師開(kāi)心。我們也不例外！學(xué)生們很聰明，他們沒(méi)有太多的麻煩！

　　宋小姐不在的時(shí)候，我們都玩得很開(kāi)心！

　　宋先生不在的時(shí)候，我們會(huì)認(rèn)真完成工作的！

　　宋先生不在的時(shí)候，我們會(huì)做得更好，不要讓老師失望！

　　祝你工作順利！

　　學(xué)生：杜

　　20xx年11月18日

給宋老師的一封信3

敬愛(ài)的宋老師：

　　您好!

　　今天是您離開(kāi)我們出差的第一天，我們?cè)谡Z(yǔ)文課上做得很好，但我們還犯了不該犯的錯(cuò)誤。

　　做得好的地方：

　　今天第二節(jié)課是語(yǔ)文課，一位姓張的老師來(lái)給我們上課，要我們寫(xiě)基礎(chǔ)訓(xùn)練和一課三練。老師安排完，我們就認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)，整個(gè)班悄無(wú)聲息，只能聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”地寫(xiě)字聲。老師讓回答問(wèn)題的時(shí)候，同學(xué)們的聲音都很洪亮，做得很好。

　　做得不好的地方：

　　今天下了第二節(jié)課，有幾個(gè)同學(xué)拿著自己早晨買(mǎi)的氣球，在里面灌上水，吹好氣，系住，從樓上往下扔。一年級(jí)的'同學(xué)有的“免遭一難”，而有的同學(xué)卻“不幸中彈”。我往地面一看，水大多都集中在那一個(gè)地方，好像有人往地面上倒了一大盆水。不一會(huì)兒，一年級(jí)的一位老師就找了上來(lái)，把那些投氣球的同學(xué)都拉了出來(lái)，狠狠地教訓(xùn)了一頓。

　　宋老師，以上的錯(cuò)誤我們都會(huì)改正，做得好的地方我們也會(huì)堅(jiān)持下去。請(qǐng)您不要擔(dān)心我們，我們都長(zhǎng)大了!

　　祝您身體健康工作順利

喜愛(ài)你的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給宋老師的一封信4

敬愛(ài)的宋濂老師：

　　你好!

　　我是一名中學(xué)生，來(lái)自四川宜賓。讀了你的贈(zèng)序《送東陽(yáng)馬生序》后，我思潮澎湃，久久不能平靜，原因是你的經(jīng)歷深深震撼了我。你從很小的時(shí)候就已經(jīng)十分喜歡學(xué)習(xí)了;這讓我感到自愧不如，小時(shí)候都玩去了，荒廢了美好而寶貴的光陰。你是不能"致書(shū)以觀",而我是有書(shū)也不去看。你不怕那風(fēng)霜雨雪都要借書(shū)、錄書(shū)，而且遵守期限，這點(diǎn)也讓我感到自愧不如。曾幾何時(shí)，我也好像有過(guò)像你那樣的對(duì)知識(shí)的渴望和向往，但我沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，因?yàn)樘�累了，我只得放棄。我原�?lái)想嘗試一個(gè)暑假讀40本書(shū)，但有些書(shū)又有點(diǎn)深?yuàn)W，也就只能囫圇吞棗了，回想起你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我也就只能望塵莫及了，但你教會(huì)了我做任何事都要堅(jiān)持，才可能成功，而且要不怕自身的破碎。

　　我想我是不能回到那種"俯身傾耳以請(qǐng)"和"足膚皸裂而不知"的時(shí)代了。而現(xiàn)在呢?卻是老師硬管著學(xué)，家長(zhǎng)呵護(hù)著學(xué)，我想學(xué)習(xí)本就是自己的事，無(wú)需什么人強(qiáng)求和緊逼的。我十分地佩服你那種熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神，持之以恒，堅(jiān)持不懈，于書(shū)中，于知識(shí)的.海洋中暢游。"于苦中作樂(lè)"應(yīng)是我向你學(xué)習(xí)的品質(zhì)。一想到我一遇到什么事便畏縮不前，這是多么的可笑!我想你在遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)一定也會(huì)為難吧，但你卻沒(méi)有退縮，英勇向前，大步如初。你是勇者，是生活的勇者，前方有一道坎，你垮了過(guò)去;前方有無(wú)數(shù)座山，你爬了過(guò)去，經(jīng)過(guò)這些之后前面又會(huì)有什么呢?無(wú)論是有什么東西，但總會(huì)讓人舒服些的。

　　我想，無(wú)論有什么困難在前，我們都能夠渡涉而過(guò)，又何懼來(lái)得早與晚?生活中的暴風(fēng)雨總是有的，我們?cè)跄芏氵^(guò)?如果當(dāng)風(fēng)雨來(lái)時(shí)，那就好吧，我只當(dāng)它是一曲奏調(diào)，是給我增加精彩的。

　　謝謝您!宋濂，你讓我明白了這么多。有你在，燈亮著，我放心了。

　　祝

　　身體健康，萬(wàn)事如意

　　一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生

　　3月26日

給宋老師的一封信5

親愛(ài)的宋老師：

　　您好！最近過(guò)得怎么樣？你的身體還健康嗎？工作進(jìn)展如何？離小學(xué)畢業(yè)考試只有十幾天了。過(guò)了十幾天，就意味著我們六年級(jí)（2）班要分開(kāi)了。不僅要和同居兩年的同學(xué)分開(kāi)，還要和你們——的宋老師分開(kāi)。我不禁覺(jué)得這十天太短了。

　　雖然我會(huì)離開(kāi)你，我親愛(ài)的同學(xué)和我熟悉的校園，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你和你的每一個(gè)微笑。我還記得，這兩年，每當(dāng)看到同學(xué)寫(xiě)的精彩文章，你就笑；每當(dāng)看到我們整潔的作業(yè)，你就笑；每當(dāng)你看到我們精致的筆跡，你又會(huì)笑。你的每一個(gè)微笑都是對(duì)我的極大鼓勵(lì)。每當(dāng)我考試得了低分，看到你的笑容讓我重拾信心；每當(dāng)我背誦一篇課文，看到你的微笑都會(huì)鼓勵(lì)我。每次做錯(cuò)作業(yè)看到你的笑容讓我知道要好好學(xué)習(xí)…但是再過(guò)十天…二十天…三十天…我還能看到你的笑容嗎？說(shuō)實(shí)話，我真的受不了你！

　　好了，說(shuō)說(shuō)我的理想吧。其實(shí)我的理想是小學(xué)畢業(yè)考試取得優(yōu)異成績(jī)。相信大部分同學(xué)都有類似的理想。所以一直在教室里偷偷沖刺，希望能考出好成績(jī)。我的`第二個(gè)理想是考上理想的中學(xué)。對(duì)初中生活充滿美好的期待，當(dāng)然也忍不住想象未來(lái)的學(xué)校！希望能在城關(guān)中學(xué)讀書(shū)，好鍛煉自己的自理能力，對(duì)嗎？

　　宋老師，我的成長(zhǎng)，我的改變，都離不開(kāi)您的教導(dǎo)。讓我再次感謝你。眼看我們就要小學(xué)畢業(yè)了，但我有無(wú)盡的話要對(duì)你說(shuō)，讓這些話化作無(wú)聲的祝福，陪伴你！

　　祝愿：身體健康

　　一切如你所愿

　　你的學(xué)生：王雅蘭

　　20xx年12月28日

給宋老師的一封信6

尊敬的宋先生：

　　您好！

　　最近怎么樣？你的家人最近怎么樣？最近開(kāi)心嗎？我經(jīng)常記得你把普通的我當(dāng)成了學(xué)習(xí)委員。不知道是你獨(dú)特的鼓勵(lì)還是你的誤解。為了不辜負(fù)這個(gè)稱號(hào)，我努力學(xué)習(xí)，終于不再平庸。是你的鼓勵(lì)，讓我在學(xué)習(xí)的道路上邁出了一大步；是你的鼓勵(lì)，讓我在茫茫中找到自我；做一個(gè)你的鼓勵(lì)，把我從地上拉到山上。你在我心中留下了不可磨滅的印象。閉上眼睛，你的可親形象就在你的腦海里；睜開(kāi)你的.眼睛，你的眼睛充滿了愛(ài)的眼睛。

　　斯大林說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師。而老師真的像工程師一樣設(shè)計(jì)和構(gòu)造我們的思維，更新和提升我們的知識(shí)和技能。在課堂上，你的講課充滿樂(lè)趣；在課堂上，你對(duì)我們很好。

　　老師，老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。很快，我就小學(xué)畢業(yè)了。這意味著我可能再也見(jiàn)不到你了。十年后，不知你能否想起我；但是，你善良的臉會(huì)伴隨我一生！

　　祝你身體健康，家庭幸福。

　　你的學(xué)生秦慧芝

給宋老師的一封信7

親愛(ài)的宋老師：

　　您好！

　　您猶如一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，您猶如一棵大樹(shù)，給我們擋住夏日的炎熱，您猶如一個(gè)指南針，當(dāng)我們迷路時(shí)，給我們指引方向。

　　短短的四年時(shí)間，您教了我們?cè)S多知識(shí)。上課時(shí)，您眉飛色舞地給我們講課，我們聽(tīng)得津津有味。下課時(shí)，您坐在辦公室，一絲不茍地批改作業(yè)。夕會(huì)課時(shí)，您爭(zhēng)分奪秒地給我們鞏固所學(xué)的知識(shí)，使我們記得更加牢固。放學(xué)時(shí)，您依然帶著路隊(duì)，看著我們走出校門(mén)。

　　這次競(jìng)選區(qū)里的三好學(xué)生，我只有六票。下課后，您把我拉進(jìn)辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)競(jìng)選上沒(méi)關(guān)系，爭(zhēng)取競(jìng)選學(xué)校的三好學(xué)生。為什么這次沒(méi)有競(jìng)選上呢？要從自已身上找出原因，要得到同學(xué)們的'認(rèn)可，這樣才能獲得更多的票數(shù)。我站在旁邊，聽(tīng)著您的話，覺(jué)得很有道理，心里想：“這不是一個(gè)失敗的終點(diǎn)，而是一個(gè)美好的開(kāi)始�！�

　　雖然這次沒(méi)有競(jìng)選上區(qū)三好學(xué)生，但是還有下一次機(jī)會(huì)，我要加位努力，博得同學(xué)們的認(rèn)可，老師的喜愛(ài)，只要有勇氣就有希望！

　　親愛(ài)的宋老師，您陪我們走過(guò)了四年的美好時(shí)光，為我們遮擋了風(fēng)風(fēng)雨雨。我要感謝您！

給宋老師的一封信8

　　親愛(ài)的宋老師：

　　您好！

　　您教過(guò)的學(xué)生已經(jīng)是“桃李滿天下”，而我，就是您親手栽種桃李中的一棵，您滋補(bǔ)著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。

　　一年級(jí)的時(shí)侯，我的語(yǔ)文成績(jī)不好。有一次考試，別人都考了一百分、九十五分，我卻只考了八十多，于是，放學(xué)后您便把我留下來(lái)，然后又把媽媽叫來(lái)，耐心地給我輔導(dǎo)，在您的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，從此以后，我的學(xué)習(xí)火箭一般升了上去，這與您的辛苦分不開(kāi)的。

　　為了培養(yǎng)我們的讀書(shū)興趣，二年級(jí)，您給我們整理讀書(shū)卡讓我們填，每周一張，寫(xiě)的好了還有獎(jiǎng)勵(lì)。三年級(jí)，為了讓我們多讀書(shū)，您讓每位同學(xué)都帶一本書(shū)到學(xué)校，把書(shū)都放在窗臺(tái)上，誰(shuí)都可以借閱。四年級(jí)放暑假假時(shí)，您為了讓我們能更方便的讀書(shū)，便給我們組成了十一個(gè)閱讀小組，互相交流讀書(shū)的體會(huì)。五年級(jí)，您又帶領(lǐng)我們和范縣毛樓小學(xué)的學(xué)生共同分享讀書(shū)的.快樂(lè)。下學(xué)期時(shí)，我們班有了一個(gè)自己的書(shū)柜。每次下課后，書(shū)柜旁都圍著一大群人來(lái)借書(shū)，這是我們班的一道美麗的彩虹！

　　現(xiàn)在，我們個(gè)個(gè)都愛(ài)上了閱讀，同時(shí)積累了許多好詞好句，寫(xiě)作文也就是小菜一碟了。

　　春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您！宋老師！

給宋老師的一封信9

親愛(ài)的宋老師：

　　您好！

　　您如蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生；您如春蠶，吐出彩絲，裝扮學(xué)生。在我心中，您就是一個(gè)發(fā)光體，給予我們整個(gè)班以光明和溫暖。

　　上個(gè)學(xué)期，您含辛茹苦的教導(dǎo)我們。在您的教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)由七八十分，上升到九十分。而且穩(wěn)定在九十分，我很感激您。

　　您對(duì)我們說(shuō)過(guò)，您有三好：記憶力好，聽(tīng)力好，眼力好。起初，我們不相信。后來(lái)，我終于相信了。

　　您上課時(shí)，從不使用電腦，每次都是工整的把重點(diǎn)題型抄到黑板上。您教的題型都是我們考試的重點(diǎn)。哪里是我們的弱項(xiàng)，您都記得很清楚，上課時(shí)，便作為重點(diǎn)，進(jìn)行講解。在您的大腦中儲(chǔ)存了大量題型，您驚人的記憶力不得不讓我們班同學(xué)佩服。

　　有一次上課，您在黑板上抄題目，一群調(diào)皮鬼就開(kāi)始說(shuō)話。您回轉(zhuǎn)身，一口氣把那些說(shuō)話同學(xué)的'名字說(shuō)了一遍。同學(xué)們很好奇，還以為您長(zhǎng)了第三只眼呢！誰(shuí)知，是您的聽(tīng)力太好了。

　　還有一次，學(xué)校舉行乒乓球比賽。您陪我們班同學(xué)練習(xí)，您每次接球都好準(zhǔn)，打的我們措手不及。這時(shí)您教導(dǎo)我們說(shuō)：“打乒乓球，要眼疾手快，眼力好的人，打乒乓球，一定很棒！”我們聽(tīng)了您的話，在后期的訓(xùn)練中，努力訓(xùn)練，終于取得了好成績(jī)。

　　親愛(ài)的宋老師，由于種種原因，您這個(gè)學(xué)期沒(méi)有教我們，好久不見(jiàn)，我們班同學(xué)都很想您。我多么希望您看到這封信，能回復(fù)我。

　　祝您：身體健康！萬(wàn)事如意！

寫(xiě)信人：

時(shí)間：

給宋老師的一封信10

親愛(ài)的宋老師：

　　您好！您最近身體還好嗎？您不是說(shuō)過(guò)我們上國(guó)二零級(jí)，三年級(jí)還是您教的，可是到了三年級(jí)您不但不教我們，反而辭職了，但是我們連看你一眼的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了，我真的很傷心，為自己心中無(wú)人可以取代你在我心中的位置，可是到了四年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)了，那我們?nèi)〈�您的位置可以取代沒(méi)給我們講，可他就是一一程老師。

　　老師，您和陳老師在我心中你們的位置是一樣的，你們都是有責(zé)任感的老師。

　　聽(tīng)到耳朵有好轉(zhuǎn)了嗎，我還記得因?yàn)槟愕亩�朵有些�?tīng)不清�？傄�走進(jìn)聽(tīng)。那次你讓我出來(lái)背乘法口訣時(shí)，你因?yàn)闆](méi)聽(tīng)清楚以為我背錯(cuò)了就批評(píng)了我，我并沒(méi)有為自己解釋，因?yàn)槲抑�道你也不是故意的。您知道嗎？那可是您第一次批評(píng)我，我心里特別埋怨你，又想了想你是為我們著想。

　　宋老師，你能再教我們一個(gè)學(xué)期嗎？因?yàn)橛行├蠋熤v的課，我有點(diǎn)迷，可是明講的就不一樣了，您只只要一個(gè)同學(xué)不會(huì)，你還是會(huì)接著講的，您教的學(xué)生都很出色，不會(huì)為你丟臉的。請(qǐng)相信我們！

　　宋老師我真的很想和您見(jiàn)一面，但不知道這要等到什么時(shí)候？也不知道你家在哪？從那以后我在聽(tīng)不到你的.叮囑聲，在也看不到你那慈祥的面目了。老師，我想在此為您喊出："謝謝您！老師等到我們又見(jiàn)到對(duì)方的時(shí)候，我們能團(tuán)聚一下。"

　　祝您

　　萬(wàn)事如意

　　身體健康

　　長(zhǎng)命百歲

　　您的學(xué)生：王思琪

給宋老師的一封信11

　　同學(xué)們：大家好！

　　“宋老師作文”今天在新浪博客落戶了。

　　她像一艘揚(yáng)帆起航的帆船，將載著大伙朝著我們的目的地航行。孩子們，從現(xiàn)在起，你們就是這條帆船上船員。你可以向著大海，張開(kāi)你的雙臂，迎著風(fēng)，伴隨著海鷗的鳴叫，放聲高喊：“大海！我來(lái)啦——！”

　　同學(xué)們：“宋老師作文”是一個(gè)大家庭。在這里你將會(huì)感受到這個(gè)大家庭給你帶來(lái)的歡樂(lè)和喜悅。老師將會(huì)用你們最喜歡的方式讓你感受寫(xiě)作的快樂(lè)。你豐富的想象力將在這里得到認(rèn)可，你每一次的成功在這里都會(huì)留下足跡……。

　　同學(xué)們：遠(yuǎn)航的旅途有燦爛明媚的'陽(yáng)光，也有遮天蔽日的陰霾；有一望無(wú)盡的藍(lán)天碧海，也會(huì)有讓你感覺(jué)目眩頭暈的狂風(fēng)惡浪；有大家歡聲笑語(yǔ)給你帶來(lái)的快樂(lè)，也會(huì)因?yàn)槁�漫路途中的單調(diào)讓你感到的乏味……。

　　但老師相信你不會(huì)退卻！相信你會(huì)走向成功的彼岸！

　　最后祝大家開(kāi)心每一天，健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

給宋老師的一封信12

尊敬的老師：您好！

　　在小學(xué)即將畢業(yè)之即，我向您說(shuō)說(shuō)我的心里話。

　　您教我已經(jīng)快兩年了，做為你的學(xué)生，我深感榮幸�；貞浺郧澳�教我的時(shí)光我歷歷在目。我多么希望時(shí)光能夠停止，讓我依然坐在教室，傾聽(tīng)您淳淳教導(dǎo)。我一定會(huì)比以前更努力，我會(huì)向著知識(shí)的.高峰攀登，向著自己人生的道路邁進(jìn)第一步，第二步……

　　老師，您無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。您說(shuō)，如果不好好學(xué)習(xí)就是廢物一個(gè)，所以，要我們好好學(xué)習(xí)不能浪費(fèi)大好時(shí)光，不論將來(lái)怎么樣，都要去努力、去奮斗。我為您的話，也為我以后的前程奮斗著、拼搏著，你您的話激勵(lì)了我，我在此感謝您。

　　這學(xué)期四分之一考試，我們班取得了第一，您平常嚴(yán)肅的臉上露出了笑容，我們也分外開(kāi)心。對(duì)了，我們班的體育也得了第一，您更高興了，不是嗎？

　　老師，再過(guò)不久我就要升初中了。還記得您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，中學(xué)教師可不像小學(xué)教師管的那么嚴(yán)了，要看你努力不努力了。你放心，不管即將面對(duì)我的是一個(gè)什么樣的老師，我都會(huì)好好學(xué)習(xí)的，一定不辜負(fù)您的期望。

　　時(shí)間不多了就說(shuō)到這兒吧！再見(jiàn)！

　　祝：

　　工作順利！合家歡樂(lè)！

您的學(xué)生：

　　20xx年4月23日

給宋老師的一封信13

　　親愛(ài)的宋老師：

　　您好！

　　最近，您的身體好嗎？最近，您的家人好嗎？最近，您開(kāi)心快樂(lè)嗎？還時(shí)常記得，當(dāng)時(shí)您把平凡的我提為學(xué)習(xí)委員。不知是您別出心裁的鼓勵(lì)，還是充滿誤會(huì)的舉動(dòng)。我為了不辜負(fù)這個(gè)稱號(hào)，努力學(xué)習(xí)，終于做到了不再平庸。是您的一個(gè)鼓勵(lì)，讓我在求學(xué)道路上邁出了一大步；是您的你個(gè)鼓勵(lì)，讓我在蒼茫中找到自我；使您的一個(gè)鼓勵(lì)，把我從地面拉上小丘。您在我心目中留下了不可磨滅的印象。閉上眼睛，腦海里是您和藹可親的形象；睜開(kāi)雙目，眼前是您充滿慈愛(ài)的目光。

　　斯大林說(shuō)過(guò)，老師是人類靈魂的工程師。而老師確實(shí)就像工程師一樣設(shè)計(jì)施工我們的頭腦，更新增強(qiáng)我們的.知識(shí)和本領(lǐng)。在課堂上，您講課妙趣橫生；在下課時(shí)，您對(duì)我們和藹可親。

　　老師啊老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您。很快，我就要小學(xué)畢業(yè)了。這意味著，我可能再也見(jiàn)不到您了。10年后，不知您是否能想起我；但是，您和藹的臉龐將陪伴我一生一世！

　　祝您，身體健康，家庭幸福。

　　您的學(xué)生：秦慧芝

　　x年xx月xx日

給宋老師的一封信14

敬愛(ài)的宋老師：

　　您好！最近身體還好嗎？身體還健康嗎？工作還順利嗎？現(xiàn)在距離小學(xué)畢業(yè)考試僅僅只有十多天了，十多天過(guò)去后就意味著我們六年級(jí)（2）班這個(gè)集體就要分開(kāi)了，我不僅要和朝夕相處兩年的同學(xué)分開(kāi)，還要與您——宋老師分別，想到這我不禁覺(jué)得這十幾天的時(shí)間太短了。

　　我雖然將要離開(kāi)您，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)，離開(kāi)熟悉的校園，但是我永遠(yuǎn)忘不了您，忘不了您的每一次微笑。還記的這兩年來(lái)，每當(dāng)您看到同學(xué)們一篇篇精彩的文章您笑了；每當(dāng)您看到我們那工整的作業(yè)您笑了；每當(dāng)您看到我們清秀的字跡您又笑了。您的每一個(gè)微笑對(duì)我來(lái)說(shuō)都是莫大的鼓勵(lì)，每當(dāng)我考得低分了，看到您的微笑讓我重拾信心；每當(dāng)我背課文時(shí)，看到您的微笑讓我受到鼓勵(lì)；每當(dāng)我做錯(cuò)作業(yè)時(shí)看到您的微笑，讓我更加知道努力學(xué)習(xí)……但是再過(guò)十天……二十天……三十天……我還能看見(jiàn)您的微笑嗎？說(shuō)實(shí)話我真的.舍不得您！

　　好了，接下來(lái)談?wù)勎业睦硐氚伞Ｆ鋵?shí)，我的理想就是能在小學(xué)畢業(yè)會(huì)考中取得優(yōu)異的成績(jī)，相信大多數(shù)同學(xué)和我的理想差不多吧，為此我一直在教室里暗暗沖刺著，希望我能考個(gè)好成績(jī)來(lái)。我的第二個(gè)理想嘛，就是能考上一所理想的中學(xué)。我對(duì)初中生活充滿了美好憧憬，當(dāng)然也少不了對(duì)未來(lái)學(xué)校的想象啦！我希望我能夠在城關(guān)中學(xué)就讀，那樣我就能好好的鍛煉我的自理能力了是嗎？

　　宋老師，我的成長(zhǎng)，我的改變，都里不開(kāi)您的教導(dǎo)，讓我再次感謝您。眼看我們就要小學(xué)畢業(yè)了，可我對(duì)你有說(shuō)不完的話，那就讓這些話語(yǔ)化作無(wú)聲的祝福陪伴在你身邊吧！

　　祝：身體健康

　　萬(wàn)事如意

　　您的學(xué)生：王雅蘭

　　20xx年12月28日

給宋老師的一封信15

親愛(ài)的宋老師：

　　您好！

　　當(dāng)您告訴我們，您要去北京學(xué)習(xí)一周的時(shí)候，我的心一下子跑到嗓子眼兒去了。我默默地在心里跟您說(shuō)：您一定要保持身體健康、早睡早起、別熬夜、別累著。周六周日我的心也不知跑哪兒去了，連我最喜歡上的英語(yǔ)課也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去！

　　周一那天，我按照您的要求，照樣干起了輔助工作，當(dāng)我接水的時(shí)候，突然想起您不在學(xué)校，不用接水了，我就把水倒掉了，然后把水壺放回原位。

　　宋老師，告訴您一件事，上成功家鄉(xiāng)課的時(shí)候，我去做游戲，成功老師說(shuō)讓我把水瓶拿走，怕玩游戲的時(shí)候碰倒。同桌就把我的水瓶放在了我的.書(shū)包里，中午時(shí)，我感覺(jué)一種溫暖的熱流正在慢慢擴(kuò)大，我想是啥玩意兒？就用手摸了摸我那烏黑的褲子，發(fā)現(xiàn)褲子濕了。我立刻想起了水瓶，又想起了同桌把我水瓶放到書(shū)包里，我打開(kāi)書(shū)包一看，我的書(shū)正在“泡溫泉”，我急得都哭了起來(lái)，哭得淚流滿面。同學(xué)看見(jiàn)后，都來(lái)安慰我，沒(méi)人安慰同桌，有的同學(xué)說(shuō)是同桌的錯(cuò)，有的同學(xué)說(shuō)我把卷子給你換一張，還有的同學(xué)說(shuō)我把這本書(shū)借給你看，你就別哭了！后來(lái)，同桌也哭了，哭得比我還要傷心，也許是沒(méi)人安慰她吧！但是我轉(zhuǎn)念一想，同桌是好心幫助我，我也不能怪她的，主要因?yàn)槲业乃�瓶有�?wèn)題，關(guān)不嚴(yán)。忽然我想起了您平時(shí)經(jīng)常教育我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，所以我不怪同桌了。

　　這周周六周日，使我更加想念您，希望這兩天快點(diǎn)過(guò)去，使我快點(diǎn)見(jiàn)到您那美麗的身影。

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