一封信的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的一封信的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

一封信的作文 篇1

親愛的媽媽：

　　您好！

　　孟母三遷、精忠報(bào)國這些耳熟能詳?shù)某烧Z有著相同的主題，那就是無私的母愛。不是嗎？母愛像冬天的太陽，帶來溫暖；母愛像春天的雨水，送來滋潤；母愛像夏天的鮮花，映襯笑臉；母愛像秋天的'微風(fēng)，送來涼爽

　　媽媽，我永遠(yuǎn)忘不了您的關(guān)愛。暑假的一天，臺(tái)風(fēng)來襲，雨下得像瓢潑一樣，道路頓時(shí)變成澤國。望著漫天的雨簾，我暗暗發(fā)愁：呆會(huì)還得上作文興趣班呢，這該怎么辦？想到這里，我小聲地說：媽媽，要不打電話向老師請(qǐng)假吧。您聽了這句話，搖搖頭說：傻孩子，你又沒有生病，干嘛要請(qǐng)假呢？我想：唉，遇上這么嚴(yán)厲的媽媽，真是倒霉。沒辦法，我只得穿上雨鞋，打開雨傘，準(zhǔn)備沖入雨中。就在這時(shí)，您全副武裝地出現(xiàn)啦：騎在電動(dòng)車上，套一件大紅的雨衣，扣上安全帽。我都快認(rèn)不出來了。您笑著說：這么大的雨，我送你去吧，比較安全。

　　我高興地鉆進(jìn)雙人雨衣的懷抱，雨呀、風(fēng)呀都被擋在外面啦，耳朵里只聽見雨水滴在雨衣上發(fā)出的咚咚聲。您慈愛地大聲說：快抱緊我。我緊緊地環(huán)抱住您的腰，整個(gè)人趴在您的背上。霎時(shí)，一股溫暖的氣息在心頭蕩漾開來。

　　雨越下越大，電動(dòng)車像小船一樣在積水的道路上行駛。不好，前方的道路正在修補(bǔ)，露出大嘴。我倆的雨衣是連的一起的，您二話不說脫下雨衣，下車牽行。大雨中，您早就被淋成落湯雞了，臉上全是雨水，有的雨滴還順著脖子往下流。

　　到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)自己全身干干爽，躲在您的身后，可以說是風(fēng)雨不侵�？稍倏纯茨�，全身上下沒有一個(gè)地方是干的。您撥了一下額前的頭發(fā)，丟下一句放學(xué)后我再來接，又消失在雨中。

　　媽媽，也許我講述的事情您早已忘記了。因?yàn)檫@實(shí)在算不得什么轟轟烈烈的大事，而這種平凡的小事又幾乎天天在發(fā)生，串起一天天溫暖的日子。我看見了，每個(gè)日子都有一個(gè)動(dòng)人的名字，那就是母愛。

　　此致

敬禮！

　　吳佳華

　　20xx年12月20日

一封信的作文 篇2

遠(yuǎn)方小伙伴：

　　你好！

　　新的學(xué)期，我祝你，天天快樂！學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　雖然我們互不相識(shí)，雖然我們彼此不了解對(duì)方，但當(dāng)我筆尖上觸到紙上的那一刻我們是朋友。我好像看到你驚喜地來自廣州市的信。想到這里我心中多了幾分喜悅，我的知心話從心底涌了出來。

　　我叫黃xx，今年十一歲，在xx市xx區(qū)xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)，讀五年級(jí)。我的學(xué)校鳥語花香，相信你喜歡的。

　　如果你有機(jī)會(huì)，隨時(shí)可以來廣州來玩。你想領(lǐng)略一番西關(guān)韻味，去陳家祠，那里是廣州文化集中的'地方，如牙雕、欖雕等·········或去白云山踏青，每當(dāng)暮春新雨之后，山巒澗便可見白云山繚繞。

　　俗話說“吃在廣州”。如果你想品嘗一次廣州特色小吃，就不妨嘗一嘗生煎包，它外皮金黃、酥脆可口，餡香但不膩；或是嘗一嘗云吞面，那面條不是普通的面而是竹升面，竹升面韌性均勻，滑香濃郁；對(duì)了，還有荔灣艇仔粥，粥底綿爛，粥味鮮甜。

　　我希望這封信就像一根無形的線將我們的心連在一起。

　　祝

天天快樂！

　　你的朋友：黃xx

　　20xx年xx月xx日

一封信的作文 篇3

親愛的家長：

　　您好！

　　很高興因?yàn)楹⒆�，我們走到了一起，共同見證孩子的成長。

　　通過一個(gè)學(xué)期的接觸，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)大部分孩子在父母和老師的幫助下，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�？墒�，還有幾個(gè)孩子，學(xué)習(xí)起來有些吃力。對(duì)這些孩子，我想跟您說的是不要灰心，更不要放棄。我始終堅(jiān)信，只要我們一起努力，方法得當(dāng)，任何孩子都能成為優(yōu)秀的人！

　　在和孩子們的交往中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：平時(shí)課外閱讀多的孩子，思維能力和語言表達(dá)能力都很出色，而課外閱讀少的孩子則稍遜一籌，從不看課外書的孩子就更不用說了。一年級(jí)的孩子，課外閱讀就將他們拉開了差距，想想如果孩子整個(gè)小學(xué)都只抱著語文數(shù)學(xué)書學(xué)習(xí)，其他的課外知識(shí)一概不問，那將是多么恐怖的事情。為此，我誠摯并急切地邀請(qǐng)您：讓我們一起培養(yǎng)孩子的閱讀能力，為孩子打開另一片廣闊的天空，不要讓孩子成為井底之蛙。

　　這段時(shí)間，我一直在尋找適合一年級(jí)孩子閱讀的課外書籍。太淺顯，孩子會(huì)讀得沒有效率；太深?yuàn)W，又會(huì)打擊孩子的信心。最后，我選取了《好媽媽兒歌400首》作為孩子們的課外讀物。前幾天我和孩子們一起讀了幾篇，因?yàn)檎Z言風(fēng)趣，孩子們很感興趣，因此我建議您也給孩子買一本。這本書在亞馬遜和當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上都能購買，希望孩子們拿到書后，從寒假就開始閱讀背誦起來，下學(xué)期開學(xué)時(shí)再展示背誦的成果。當(dāng)然，為了孩子的成長，只有一本書是萬萬不行的，因此建議您和孩子一起去挑選一些孩子感興趣您又覺得值得一讀的書籍，不斷開闊孩子的眼界。

　　今天的這封信，建議您買書是其次，最重要的.是希望您將孩子的閱讀重視起來，讓孩子不僅擁有獨(dú)立的閱讀能力，更能體會(huì)到閱讀的快樂。孩子閱讀能力的培養(yǎng)離不開您的幫助，在此，我懇請(qǐng)作為家長的您，從今天起，和孩子一起閱讀，做好孩子精神的領(lǐng)路人。

　　最后，如果您對(duì)此有不同的意見和建議，歡迎您能及時(shí)反饋告知。謝謝您細(xì)讀此信。

　　提前祝您新春愉快！

　　一（2）班胡老師

一封信的作文 篇4

動(dòng)物園長：

　　您好！

　　我不認(rèn)識(shí)您，也不知道如何稱呼您。但是我想告訴你一個(gè)小秘密：每當(dāng)我看到流浪的小貓咪和小狗時(shí)，就感到很難受，就想和您說幾句心里話，于是就冒昧的.給您寫了這封信。

　　人和動(dòng)物應(yīng)該像朋友一樣和睦相處。兇猛的動(dòng)物喜歡生活在深山樹林里，而不是被我們?nèi)υ阼F籠中供大家觀賞。我希望您把大型猛獸放到野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)，讓它們回歸自然，自由的生活。把動(dòng)物園改為流浪貓、流浪狗收容站。讓流浪的貓狗也和家養(yǎng)的一樣幸福。

　　為了照顧這些流浪的小動(dòng)物們，可以讓有愛心的人捐錢捐物，或義務(wù)勞動(dòng)。我想應(yīng)該有很多人愿意的。

　　對(duì)了，我最喜歡小貓小狗了，等您建好了收容所，我就去看看，說不定我還能做些什么呢。祝

　　工作順利

　　萬事如意

【一封信的作文】相關(guān)文章：

一封信作文10-06

一封信作文01-17

一封信的作文01-17

一封信作文01-17

一封信作文01-17

一封信的作文01-17

一封信作文01-16

一封信的作文01-16

一封信的作文01-16

一封信的作文01-16