給老師的一封信
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過信，肯定對(duì)各類書信都很熟悉吧，書信是一種用文字來表情達(dá)意的應(yīng)用文體。寫起信來就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的給老師的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。
給老師的一封信1
敬愛的林老師：
您好！
當(dāng)我第一眼看到您時(shí)，就覺得，您肯定是個(gè)盡職的好老師。還記得嗎？您給我們上的第一課《我們的民族小學(xué)》。當(dāng)時(shí)您提問潘志偉背誦，他慢吞吞地站起來，結(jié)結(jié)巴巴說不出一句完整的話。您走過去，摸了摸他的頭，溫和地說：“課后到老師辦公室來，好嗎？”下課了，您先是讓他把課文讀一遍，幫他把不會(huì)讀的字注上拼音，然后叫他再多讀幾遍，最后把課文背下來。第二天，課堂上您又提問他，大家都沒想到，起先連句子都讀不通順的潘志偉，竟然把課文背得滾瓜爛熟了。全班想起熱烈的掌聲，這掌聲不僅是給潘志偉的鼓勵(lì)，也對(duì)您盡職的欽佩。您就是這樣不厭其煩地教導(dǎo)著我們，您真是我們心中的好老師。
依稀記得那一次，縣里舉行《感恩母親》征文比賽，您先讓幾個(gè)同學(xué)回家去寫，然后收上來一個(gè)個(gè)修改。為了能讓大家取得好成績(jī)。中午，您犧牲了自己的午睡時(shí)間；夜深了，數(shù)您窗前的那盞燈最亮。第二天，您又一個(gè)一個(gè)地面批，把寫得好的地方用波浪線畫出來，不好的地方指導(dǎo)糾正。當(dāng)他們?cè)俅谓簧蟻淼臅r(shí)候，您一點(diǎn)也不敢怠慢，又認(rèn)真地閱讀、修改，一遍、兩遍、三遍……直到您滿意為止。老師，您的付出沒有白費(fèi)，不是有兩個(gè)同學(xué)獲獎(jiǎng)了嗎？看著您那欣喜的笑容，比您自己獲得了獎(jiǎng)還高興似的。您就是這樣一個(gè)盡心盡責(zé)的好老師，我們?cè)跄芡鼞涯兀?/p>
人們常說，我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，如果沒有這些園丁的.精心培養(yǎng)，哪有我們這些花朵綻放的時(shí)候呢？
老師，您就像一盞明燈，指引著我們，讓我們學(xué)會(huì)更多的知識(shí)和道理，讓我們飛得更高更遠(yuǎn)！老師，我一定不辜負(fù)您的期望。謝謝您——我最最親愛的老師！
敬祝
身體健康，無(wú)事如意！
您的學(xué)生：周宏睿
20xx年11月3日
給老師的一封信2
最近的羅老師：
您好！
時(shí)光飛逝，歲月如梭，在不知不覺中，我們已經(jīng)五年級(jí)了�；叵肫疬@五年來，您對(duì)我們的關(guān)心和教導(dǎo)，就像媽媽一樣。
相逢是首歌，相逢是緣分。還記得第一次見到您的時(shí)候，是一年級(jí)注冊(cè)的那天，您那柔順的頭發(fā)，親切的笑容，顯得十分溫柔可親。這五年里，您總是無(wú)微不至地關(guān)愛我們這些幼苗，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我們從連自己名字都不會(huì)寫的一年級(jí)學(xué)生到了會(huì)寫500字作文的五年級(jí)學(xué)生，您對(duì)我們就像太陽(yáng)一般的溫暖，春風(fēng)一般的和煦。
您是那么關(guān)心我嗎，無(wú)論是誰(shuí)作業(yè)寫不好，您都會(huì)和藹可親地教我們?cè)趺磳�，直到我們�?huì)做為止。您對(duì)我們的班級(jí)是那么負(fù)責(zé)，早上，您總是早早的來到學(xué)校，即使是課間，您也不休息，在辦公室里批改著一大堆作業(yè)。也是您讓我們明白了書中自有黃金屋的`道理。
我親愛的羅老師，今天就是第37個(gè)教師節(jié)了，這封信就算是我送給您的節(jié)日禮物吧！
祝
身體健康、工作順利！
XXX
20xx年XX月XX日
給老師的一封信3
尊敬的王老師：
您好!
好長(zhǎng)時(shí)間沒有給您寫信了，今天有一些時(shí)間和您說會(huì)話。在這里我感到現(xiàn)在是一片的茫然，但是我的思想提高了。我讀的書太多了，現(xiàn)在我認(rèn)為我以有了仁愛之心。當(dāng)我走在路上時(shí)，看到有人在討錢，看到他們的可憐我就會(huì)去拿出錢給他們。我認(rèn)為我現(xiàn)在比他們的處境要好，我起碼還可以生活，我現(xiàn)在是在賺錢，我有能力去支授他們。我雖然沒有錢，但是現(xiàn)在我沒有多錢，但是我有一元錢，我現(xiàn)在真的是不在乎一百元錢，我認(rèn)為平淡的生活才是最好的。在外面我只買那些便宜的東西，我吃一碗面，比吃山珍海味要好，我雖然窮但是我會(huì)努力奮斗的。
現(xiàn)在我班主任問我要不要回去高考，這困著我。我和初中時(shí)的班主任說了，我決定不回去高考了，也許你會(huì)認(rèn)為我的`做法是錯(cuò)誤的，但是我為了家，我必須要這樣做。
我現(xiàn)在是開始理解了世間的人和事，我所要學(xué)習(xí)的太多了，我將會(huì)好好的學(xué)習(xí)的。
祝，工作順利。
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信4
親愛的林老師：
近還好嗎？
打小我就喜歡上了畫畫，可一直也沒畫出個(gè)什么成績(jī)來，這搞得我的媽媽呢也為此很是生氣，給我轉(zhuǎn)了不計(jì)其數(shù)的繪畫班，后一個(gè)繪畫班呢也就是在你這。你呢，深得我爸爸媽媽的喜愛。他們呢，都覺得你是位好老師呢。
林老師吶，我想告訴你一個(gè)秘密哦——我想當(dāng)個(gè)畫家呢。這個(gè)夢(mèng)想埋在我心底了好久好久，你是出我以外第一個(gè)知道的呢。知道嗎，其實(shí)我媽媽很不支持我畫畫的呢。她認(rèn)為畫畫會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，她的愿望不是想讓我當(dāng)個(gè)畫家，而是才貌出眾的才女，醫(yī)生是她為我選的理想的職業(yè)，畫畫只是為此做鋪墊罷了。
我想當(dāng)個(gè)畫家，哪怕居無(wú)定所，四處飄泊。我想在安靜的地方，自己慢慢地繪著，繪出這絢麗的祖國(guó)。然而，我也有上進(jìn)心，我想將我的'作品繪得更好，想展出國(guó)門，讓中國(guó)的藝術(shù)地位在國(guó)際上上升。林老師，你說我這個(gè)夢(mèng)想會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)呢？每一個(gè)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)都是人們?yōu)橹�，奮斗的精彩結(jié)局。我想，如果我為此努力了，奮斗了，它還會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)呢？
在追夢(mèng)路上，有人逆水行舟，有人半途而廢，也有人停滯不前。而我，想做那種逆水行舟的人。在追夢(mèng)路上，我們奔跑著，一路揮灑著我們的汗水；我們堅(jiān)持著，執(zhí)著地大步邁開雙腿；我們努力著，迎著初升的太陽(yáng)擁抱明天。
好老師，您是位好老師。我想，我會(huì)在您的幫助下實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。您就像我人生道路上的指明燈，照亮我前方的道路；就像我人生道路上的石階，通往我夢(mèng)想的大門；就像我人生道路旁的鮮花，加強(qiáng)我前進(jìn)的勇氣。你講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
未來的道路還很漫長(zhǎng)，人們活下去的動(dòng)力也是因?yàn)閴?mèng)想，失去了夢(mèng)想就失去了整個(gè)生命。你說，如果失去夢(mèng)想，世界將會(huì)怎樣？
此致
敬禮！
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信5
敬愛的張老師:
您好!
您還是那樣的的忙碌嗎?在我的印象中，您總是有很多忙不完的事。在清晨的起跑線上，您常常是第一個(gè)邁出起跑線的，您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。雖然您才來了半年,可卻讓我的成績(jī)與政治學(xué)習(xí)徹底改觀,以前學(xué)習(xí)政治是盲目的,看到題就做,書上的內(nèi)容不會(huì)精簡(jiǎn),一股腦全背,考試的'時(shí)候十分模糊,把該寫的不該寫的全答上,考完了也不知道考了些什么.和您相處了半年,真的很開心,課堂上你會(huì)給我們講一個(gè)一個(gè)"真人真事",會(huì)給我們播放你精心準(zhǔn)備的課件,會(huì)給我們分析國(guó)家大事....您給我們的心靈觸動(dòng)太大了!
我到現(xiàn)在還記得您說過的一些經(jīng)典話語(yǔ):(1)人活兩個(gè)字，精神!(2)靠天靠地靠祖上,不算是好漢.(3)為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平......這些話我銘記在心,您的一言一行對(duì)我影響很大.我以后的夢(mèng)想是當(dāng)老師,很佩服老師的口才,希望老師有時(shí)間可以和我交流交流,讓我學(xué)習(xí)一下.如果同學(xué)們有什么煩惱，只要找您和我們聊上一會(huì)兒，我們就不會(huì)再有任何煩惱了。就好像有的同學(xué)容易犯錯(cuò)誤，但是只要經(jīng)過您的手，您就給解決的干干脆脆，就如同“大事化小，小事化了”一樣。您是個(gè)老師,但更像父母,我們?cè)敢夂湍?掏心窩".(老師,說句實(shí)話,我挺害怕你考試的,尤其您念成績(jī)的時(shí)候.)是您的出現(xiàn)讓我深深地愛上了政治課.因?yàn)槟谥v課時(shí)總會(huì)讓我覺得那么輕松,那么自在,沒有緊張的氣氛.您總會(huì)用一些獨(dú)特的方法來講解問題使我很容易記住.您讓我覺得政治如此有趣,如此值得琢磨;也是您讓我懂得了一些書本上學(xué)不到的知識(shí).你總會(huì)幫我解開層層迷霧.以前我不懂事,不聽你的勸告,以為責(zé)任理我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn).是您,教會(huì)我要對(duì)自己負(fù)責(zé),要珍惜每一分時(shí)間,做有意義的事.老師,我想告訴您,我一定要成功,我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的培養(yǎng)和期望,我將全力以赴面對(duì)人生的每一次挑戰(zhàn),給自己一個(gè)承諾,要對(duì)得起愛我的人!!!
人們都說，一日為師，終生為父。是啊。雖然您只做了我一個(gè)學(xué)期的老師，但您的形象已經(jīng)永遠(yuǎn)定格在我的心中。我是您親手栽種的一棵桃樹，我的萌芽，生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。有人說師恩比山高，有人說師恩比金子貴重，我說師恩比大海更寬闊!張老師，您的學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的，一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)，“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”，成為棟梁之才，在不同的崗位上為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!
祝張老師：
身體健康，萬(wàn)事如意,工作順利!
您的學(xué)生：xxx
給老師的一封信6
尊敬的周老師：
您好！
時(shí)間過得可真快呀！一晃我就到了六年級(jí)了。小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯也要將結(jié)束了，我很想讓時(shí)光倒流，多聽聽你講幾節(jié)課。
每次進(jìn)入QQ我點(diǎn)進(jìn)班級(jí)群，點(diǎn)進(jìn)相冊(cè)，看見那些照片，勾起了我許許多多的回憶。我以前看著這些照片覺得沒什么的，直到我到了六年級(jí)看見這些照片，我便熱淚盈眶，想控制住自己的.情緒，可是淚水嘩啦啦的流下來，直到哭紅了眼睛。以前我不懂得珍惜那些美好的時(shí)光，可知道到了六年級(jí)我卻非常珍惜這段時(shí)光。你用照片把我們所有美好的回憶都記錄了下來，由我們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)候的照片有節(jié)目表演的照片……
有多少次我們犯錯(cuò)你都包容我，除非我們犯了大錯(cuò)。我們跟著你學(xué)習(xí)了那么多節(jié)課，可是就是這次要考散所有人。馬上我們就要離開您，我是多么懷念我們昔日那些美好的事情。如果時(shí)間能倒流我希望我到一年級(jí)，你還做我的老師。我只想對(duì)你說一句話：老師“我愛您，我舍不得你�！�
祝您
桃李滿天下！
您的學(xué)生
xx年x月xx日
給老師的一封信7
親愛的荀老師你好�。�
感謝您這四年對(duì)我的支持與鼓勵(lì)，荀老師您是我最喜歡的老師，也是非常優(yōu)秀的一位老師，你講課生動(dòng)，有趣，每一節(jié)課都會(huì)充滿了青春與活力，您還教我們?nèi)松览�，讓我們少走彎路，所以在此說明，我非常的敬重你。
光陰似箭日夜如梭，我們從前的無(wú)知，到現(xiàn)在的成熟，這中間的一切的一切，都?xì)w功您與我們的家長(zhǎng)，對(duì)于這一巨大的`轉(zhuǎn)變，您不再教我們了，這使我有些不舍，老師你就是為我們的園丁，為我們澆水施肥，老師你就是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己，��！這一切的一切真像一場(chǎng)夢(mèng)，但是它不是夢(mèng)，如果她是的話我愿意不醒過來，但是這不可能的，我多想你在教我們啊，我們讓剩余的一點(diǎn)時(shí)間，讓您再教我們那該多好啊，如果時(shí)間靜止在那四年里。
最后我要告訴老師，我們一定聽話的，我們一定認(rèn)真努力的，相信我們，相信我們！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信8
親愛的王老師：
您好！這六年的時(shí)光就快要結(jié)束了，但您卻永遠(yuǎn)的留在我們的心中，在我們的心中留下不一樣的記憶。
您為我們付出了多少心血，為我們上了多少節(jié)思想課，可是我們總是記不住您的教誨�？偸亲焐险f的好聽，卻沒有實(shí)際行動(dòng)，從來不好好按照您的要求去做。
您曾經(jīng)說過，您以為我們雖然頑皮，但我們應(yīng)該知道分寸，可是我們卻讓您失望了，我們就是不團(tuán)結(jié)。
您說：“我知道你們貪玩，誰(shuí)都喜歡玩，但玩歸玩，是不是要先把學(xué)習(xí)搞好再玩。你們也知道團(tuán)結(jié)就是力量，但為什么就是不團(tuán)結(jié)呢？你們現(xiàn)在就像一盤散沙一樣，怎么也聚不在一起。我現(xiàn)在已經(jīng)對(duì)你們徹底失望了�！�
您的這一席話，徹底的激發(fā)我們的斗志。我們知道我們不團(tuán)結(jié)，但我們想對(duì)您說的是：“我們以前是很不團(tuán)結(jié)，但自從有了你，我們確實(shí)不一樣了。你說的對(duì)，我們就是一盤散沙，但散沙也是需要一個(gè)命中注定的人來聚攏我們，而那個(gè)人，我們已經(jīng)認(rèn)定就是您了！您就是我們的中心！我們這次深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我們希望在以后的日子里，您可以再給我們一次機(jī)會(huì)，再次聚攏我們，這次我們一定會(huì)認(rèn)真的'去改正并化友誼為力量！”老師，馬上就真正到了分別那一天，我們相信您會(huì)在我們的腦海中留下完美的印象，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你。最后，我代表全班謝謝您能讓我們?cè)谝黄鹆四敲撮L(zhǎng)的時(shí)間，我們一定會(huì)一輩子都你銘記著您的教誨！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
xxxx年xx月xx日
給老師的一封信9
敬愛的老師：
您好！
老師，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片樹葉，那么您就是一棵大樹。老師，我想對(duì)您說一聲：“您辛苦了”！
老師，我想對(duì)您說：是您給了我學(xué)習(xí)的信心，是您給了我生活的勇氣，給了我奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力。我記得有一次，在背書的時(shí)候，我怎么也背不到，然后我的心情就非常的緊張，臉直發(fā)紅，然后老師就走過來問我，是怎么呢？我緊張的跟老師說：老師，我是因?yàn)闆]有背到書，沒有完成今天的任務(wù)。然后老師親切的對(duì)我說：沒事，你只要認(rèn)認(rèn)真真地去完成任務(wù)，一定要多讀多記，你一定會(huì)很快的完成任務(wù)，然后我就按照老師教給我的方法。不一會(huì)兒，我就完成了任務(wù)。老師您在默默的鼓勵(lì)我，帶著我走過一個(gè)又一個(gè)的日子。
老師，在學(xué)校您是一直的陪著我們學(xué)習(xí)，您陪我們的'時(shí)間比父母陪我們的還要長(zhǎng)。但是，我們都知道老師已了解了我們。我們不知道您對(duì)我們的評(píng)價(jià)是什么，但您在我們心中的印象是這樣：您每天早早來到教室，檢查我們的家庭作業(yè)，對(duì)于有的學(xué)生不懂的地方個(gè)別輔導(dǎo)，這時(shí)我們多么希望您歇歇��！
老師，您在黑板上畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺(tái)上您舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己。您是辛勤的園丁，培養(yǎng)著無(wú)數(shù)朵美麗的花朵，批改著堆積如山的作業(yè)，您多么辛苦，您多么無(wú)私。我想真誠(chéng)地對(duì)您再一次說：“老師您辛苦了”！
老師，雖然我不是您出色的學(xué)生，但您是我敬愛的老師。心中的老師，您的愛令我感動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)感恩！老師，我永遠(yuǎn)謝謝您，默默地祝福您。
祝您身體健康
工作順利！
此致
敬禮！
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信10
敬愛的張老師：
您好！
您是在哪兒過新年的？過得快樂嗎？我是在老家——石練過的年，我在一陣陣的鞭炮聲中，快樂而又充實(shí)地度過了新年。
悄悄地跟您說，我正月初一的時(shí)候，展示了我的'乒乓球特長(zhǎng)，跟大哥哥，大姐姐們過了過招，還贏了四十元獎(jiǎng)金呢，我用它給爺爺和外公各買了一包煙，孝敬他們，都怪物價(jià)漲得太快，不然我的四十元不會(huì)就這樣“泡湯”的。
在過年期間自由的玩耍，特別是在初一到初五期間，除此之外我還每天堅(jiān)持打籃球和寫字，所以我感到非�？鞓泛统鋵�(shí)。
在此，我還要感謝您的悉心教導(dǎo)，不瞞您說，那次，在國(guó)旗下講話前您對(duì)我單獨(dú)輔導(dǎo)的每個(gè)“片段”我都還歷歷在目呢！特別是您臨考前對(duì)我說的悄悄話，現(xiàn)在想來還令人振奮呢！這次期末考進(jìn)年段前十我感到非常榮幸，爸爸媽媽也為我高興呢！我還親身感受到我的語(yǔ)文有很大的進(jìn)步，特別在閱讀方面，成績(jī)也算穩(wěn)定。也請(qǐng)您代我向所有老師表示衷心地感謝。
敬祝
蛇年大吉，花開富貴！
您的學(xué)生：xx
20xx年11月1日
給老師的一封信11
敬愛的老師們：
我想，你們應(yīng)該還記得我，我是任秋月。我就要進(jìn)入新的學(xué)校學(xué)習(xí)了，在離別那天，我許下誓言：六年后再回曹碑學(xué)校的時(shí)候，一定要帶著好消息。
我還記得在母校的日子，學(xué)校的所有人幾乎都認(rèn)識(shí)我。教過我的老師幾乎都護(hù)著我，我在學(xué)校也有一席之地。我覺得在那里生存很簡(jiǎn)單，只要成績(jī)好、愛勞動(dòng)、聽從命令，在老師心里就是好學(xué)生。只要升上高一點(diǎn)的年級(jí)，就可以參加學(xué)生會(huì)，在那里施展自己的才華。雖然有些努力老師看不見，但是只要老師發(fā)現(xiàn)了，就會(huì)很器重你，就會(huì)教你很多。我就是一個(gè)例子：我記得是在剛上六年級(jí)的時(shí)候，開學(xué)典禮上我有一個(gè)演講。稿子是任老師寫的。演講之前，我對(duì)自己沒有太大的信心，心里只有緊張。一上臺(tái)，所有的緊張都沒有了，腦子里只剩下稿子的內(nèi)容。我演講完了，覺得還沒有說夠。我對(duì)自己的演講很滿意。沒多久，驚喜來了：我被學(xué)校的《校園廣播》發(fā)現(xiàn)了。那時(shí)候是一位學(xué)姐來告訴我的，我很驚喜。沒過多久我就在那了廣播了。湯老師發(fā)現(xiàn)了我這被埋沒的人才之后，教了我很多廣播的技巧。我慢慢的也琢磨了一些技巧。但是沒有一次廣播是我滿意的。從那以后，學(xué)校的很多活動(dòng)都有我的參與。
那些都是過去了。我不知道在新的學(xué)校里還可以參加那么多活動(dòng)嗎？不知道那里的老師還會(huì)那樣器重我嗎？不知道在同學(xué)中還能稱王嗎？這一切都是未知數(shù)。在要走的`時(shí)候，湯老師給我說了一句話：“寧當(dāng)雞頭不做鳳尾�！蔽蚁胝f：“這兩個(gè)都不是我想要的，我要做鳳頭�！�
老師們謝謝你們一直以來的照顧，我會(huì)在新的領(lǐng)域開辟出屬于我的天地。我會(huì)努力證明，我就算不在曹碑學(xué)校，也可以有自己的一席之地！
祝：工作順利，身體健康！
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信12
尊敬的劉慈欣老師：
您好！
您在《三體》中所構(gòu)造的那個(gè)波瀾壯闊的世界讓我震撼。盡管在燈火通明的城市上空看不到幾顆星星，我心中卻仿佛有無(wú)限的星光在涌動(dòng)。我的視覺、聽覺和思維好像都被放大、重組和牽引，指向一個(gè)浩瀚的所在
此岸、彼岸與紅岸，苦難、救贖與背叛，痛苦的過去滲透了美好的未來，沉重的歷史充斥著無(wú)邊的幻想。三體世界，一個(gè)未來的故事里卻又帶著那些過去的不可磨滅的傷痕，用光年來重新度量，沉重而壯闊，絕望而超脫。
在這里，人性的缺點(diǎn)被再一次放大，歷史給人的教訓(xùn)只有一個(gè)人們從不曾吸取過教訓(xùn)，吃一塹，不長(zhǎng)一智！
主人公羅輯，幾次被人們捧為圣人，卻又幾次被人們踩在腳下，豬狗不如。他把人們從苦難中救出，人們敬佩、愛戴他，可一旦和平之后，習(xí)慣了安逸的生活之后，就忘記了幸福生活的來源，忘記了羅輯為他們做出的貢獻(xiàn)與犧牲，開始譴責(zé)他、批判他，甚至判罪于他。
人們把羅輯的權(quán)力移交給集人世間真、善、美于一身的程心，企盼著她能帶領(lǐng)人們走向更輝煌的前途。豈知在那一瞬間，埋伏在地球周圍的“水滴”啟動(dòng)了，人類的災(zāi)難來臨。
這世上，的確需要那些心慈手軟、心思縝密的人，可是也同樣需要那些果斷、決絕的人。我們不能因?yàn)樗麄儧Q絕便否定他們。相反，他們的果斷決絕也許會(huì)讓敵人畏懼，或許那些果斷、決絕、狠辣的'人才是最終保護(hù)我們的人。
自古以來，人們總認(rèn)為圣人治國(guó)，萬(wàn)事大吉。他們不懷疑，因?yàn)閼岩蓵?huì)迎來反對(duì)，迎來壓力。如今我終于明白，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，自己的特點(diǎn)，也有自己的一席之地。不要輕易否定一個(gè)人，何況，他曾經(jīng)還幫助過我們
掩卷而思，感謝劉老師您著的《三體》讓我明白了這些。希望您能為我們寫出更多的科幻作品。
祝劉老師身體健康。
您的小讀者：江xx
給老師的一封信13
親愛的王老師：
您好！
在畢業(yè)的最后時(shí)光里，這是我給您寫的最后一封信，謝謝您用六年的時(shí)光栽培我們，養(yǎng)育我們，陪伴我們成長(zhǎng)。六年的時(shí)光一眨眼就過去，時(shí)間不會(huì)等人。在人生的路上有一串歪歪扭扭的小腳印和一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印。那是您有辛勤的汗水，編織出五彩的花環(huán)。老師，我是舟，您就是海，沒有您的載托，我怎遠(yuǎn)航？我是泉，您就是山，沒有您的.孕育，我怎能涓涓流淌？老師，您還記得一年級(jí)到四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們持續(xù)的了第一名的名次！沒有您的激勵(lì)我們?cè)跄艿玫谝幻烤驮谖迥昙?jí)的時(shí)候的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們預(yù)料不到的事發(fā)生了――我們班得了第三名！我們之前還答應(yīng)過老師要拿第一名的！我們班在操場(chǎng)上哭了（有一部分同學(xué)）。王老師安慰到：“這次沒拿到第一名，沒關(guān)系！下次努力好了，在說，我們班已經(jīng)破了全校的記錄�！蔽覀冋f：“我們會(huì)把我們失去的東西要換回來！”
六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們和第二名的班級(jí)超出了二十分奪得了第一名！
感謝您，這些年來，您一直對(duì)我像是自己的孩子，教我讀書，教我知識(shí)，教我學(xué)習(xí)，教我做人。您在我最迷茫的時(shí)候給我點(diǎn)清了方向，您在我膽怯的時(shí)候賦予了我力量。您就像花園里辛勤的園丁，含辛茹苦地培育每一朵花朵；您就像一根短短的蠟燭，用自己的汗水點(diǎn)燃每一個(gè)時(shí)代青春；您像一支粉筆，默默地書寫著偉大的故事！
祝：
身體健康
工作順利
您的學(xué)生：蔣一禾
給老師的一封信14
親愛的黃老師：
您好！
你知道嗎？我在以前的班級(jí)是一個(gè)平常不能夠再平常的學(xué)生，常被老師忽略，被人家說為我是一個(gè)壞學(xué)生。但自從來到了您的班級(jí)里后，第一次見到您感覺非常和藹親切。其實(shí)我在小學(xué)的時(shí)候從來沒有當(dāng)過班干部，是您給了我一次當(dāng)班干部的機(jī)會(huì)，從此讓我當(dāng)上了體育委員，雖然我的體育不算是出類拔萃的那一類，但我會(huì)盡我大的努力，為班集體，為學(xué)校爭(zhēng)得更大的榮譽(yù)。
我甚至做錯(cuò)事，您沒大聲罵我，也沒當(dāng)著全班的面批評(píng)我，反而親切地教育我，讓我以后不要再犯這種同樣的錯(cuò)誤。記得有一次，我跟陳月瑩同學(xué)換了值日，我已經(jīng)跟陳巍銘同學(xué)說了，可能是他忘了吧，拼命的大聲叫罵我說：“喂，詹夢(mèng)琪，你還沒搞衛(wèi)生��！”我很生氣，我把我的水瓶拿起，往桌上扔，只聽見一聲“嘭”的聲音，我水瓶的杯蓋飛了，全場(chǎng)搞衛(wèi)生的人都驚呆了，我從來沒有發(fā)過這么大的脾氣，可能是我的情緒，導(dǎo)致陳巍銘跟您告了狀，我的心像一只在掙扎的死之前的小鳥一樣，砰砰亂跳，您跟我說了一句話，讓我吃完中午飯去找您，我揣著一顆忐忑不安的心來到了辦公室，一聲“報(bào)告”把您從思想中拉回現(xiàn)實(shí)，我小心翼翼地走了進(jìn)去，生怕會(huì)做錯(cuò)某件事。你先問我中午午睡的情況。然后再問我為什么要摔水杯蓋，我回答您說，因?yàn)殛愇°懲瑢W(xué)冤枉我，說我沒搞衛(wèi)生。您卻告訴我，讓我應(yīng)該控制好自己的.情緒，穩(wěn)定下來。您說我一直很沉穩(wěn)，為什么到了這種情況卻反而情緒不定呢？我像一只被人批評(píng)的小狗一樣，任受人指點(diǎn)，老師用親切地口語(yǔ)說了一句“你以后不要再這樣亂發(fā)脾氣了�！�
您那和藹的樣子在我的青春相冊(cè)里刻下了深刻的印象，您永遠(yuǎn)是我們的老師，也永遠(yuǎn)是我們永不分離的好朋友！
祝您身體健康！
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信15
親愛的雷老師：
你好！
我還記得四年級(jí)報(bào)名時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一位新老師站在講臺(tái)上。她熱情款待了父母。如此勤奮的老師讓我感覺很好。
雷先生，你的文筆特別好。你給我們班起了個(gè)名字——奮進(jìn)班，還創(chuàng)作了一首班歌——《一起成長(zhǎng)》。我欽佩你的才華，感謝你讓我們走到一起。
在復(fù)習(xí)的時(shí)候，你仔細(xì)的`為我們組織復(fù)習(xí)材料。我們家每個(gè)人都稱贊你：“陳明杰，你遇到這么有才華的老師真是太好了！”另外，你的課很有感染力，總是讓我從困倦中進(jìn)入課堂。
雷先生，我們馬上就要畢業(yè)了。即使我們可能會(huì)忘記你的臉，甚至停止聯(lián)系，我仍然記得在我的生活中有這樣一個(gè)恩人，他的名字是——雷。
雷先生，畢業(yè)后再見。
我祝你永遠(yuǎn)年輕！
你的學(xué)生：xxx
20xx年5月18日
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