致讀者的一封信

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，書信是用于交流思想、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書。相信很多朋友都對(duì)寫信感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的致讀者的一封信，歡迎閱讀與收藏。

致讀者的一封信1

親愛的讀者們：

　　不知道你們還記不記得最初的寶典是什么樣子的呢？或許眼前的你并不了解，但熟悉寶典的人的人都知道，曾經(jīng)的寶典是每一位作者寫作的天堂，曾經(jīng)的寶典沒有早戀的現(xiàn)象，沒有拉幫結(jié)派的現(xiàn)象，沒有惡語傷人的現(xiàn)象，更沒有作文與評(píng)分不相符的現(xiàn)象。

　　就拿最后一點(diǎn)來說，何為作文與評(píng)分不相符？其實(shí)說簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是“名不副其實(shí)”�？纯船F(xiàn)在的文章，入選期刊的都要九十八點(diǎn)多的評(píng)分才能入選，而入選的文章里有些明明還達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，而一些好的.文章又沒能入選進(jìn)去。

　　相信能審核到這篇文章的你，一定是一位大編輯吧。在你看到文章寫得詞不達(dá)意的文章時(shí)，你是否有想不給通過而又怕遭人嫌棄的無助？你是否有想指出作者的不足而又怕作者盛氣凌人反駁的無奈？最后的最后，你為了少惹是非選擇了好評(píng)。

　　為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，主要是一些作者拉不下面子，不愿意承認(rèn)自己的作文差。其實(shí)每個(gè)人寫的作文不可能都是完美的，大家都不是圣人，大家都是人，大家都有犯錯(cuò)的時(shí)候，我們要寬容自己，允許自己犯錯(cuò)，給自己改過的機(jī)會(huì)，同時(shí)留下希望與目標(biāo)。

　　當(dāng)然，還有一種大編輯，他們隨意拉低作者的評(píng)分，或者，他們無論看到什么文章都只給同一個(gè)等級(jí)的評(píng)分，這或許也是管叔設(shè)置取消大編輯的權(quán)利的最初原因吧。這種惡劣的行為，是對(duì)大編輯的褻瀆，是對(duì)其他作者的作文的不尊重，也是對(duì)自身的不負(fù)責(zé)。不知道眼前的你會(huì)不會(huì)是這樣的人？

　　這種行為往往是一些大編輯為了迅速提高自己的修為所致。可能他們認(rèn)為自己的修為比別人高，就很有面子，就很有地位。其實(shí)不是這樣的，一個(gè)人的話語權(quán)是平時(shí)積累的，是人心的外在體現(xiàn)。只有對(duì)別人好，尊重別人，別人才會(huì)尊重你，傾聽你的意見。

　　希望將來，寶典會(huì)少些是非，能有一方凈土。作為大編輯的你，能夠直言不諱，點(diǎn)出不夠完美的作文所存在的缺陷，而那些做的不夠好的大編輯，也希望你們能夠多花些心思認(rèn)真審核其他作者的文章，領(lǐng)會(huì)其中的人文精神。

——by沐子

6月16日

致讀者的一封信2

愛“小牛頓”的小孩子和大孩子們：

　　時(shí)光真像白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，步印《小牛頓科學(xué)館》四歲了。四年里，因?yàn)槟銈兊姆龀趾涂诒�相傳，“小牛頓”從默默無聞到廣為人知；你們的厚愛，步印深深感恩，也一直醞釀著推出《小牛頓科學(xué)館續(xù)集》以回饋這份厚愛。此前，步印的'續(xù)集還沒有出，各種“小牛頓科學(xué)XX”卻蜂擁而來，有的甚至對(duì)步印《小牛頓科學(xué)館》刪刪減減后重新出版。這些書沒有傳承“小牛頓”對(duì)科學(xué)探索的人文情懷，有的在用紙、印刷方面則顯得不夠精細(xì)。買到這些書的讀者會(huì)對(duì)“小牛頓”的印象大打折扣，許多熱心讀者還向步印投訴，質(zhì)疑“小牛頓”的品質(zhì)下滑，這讓我們極為痛心。四年后的今天，步印《小牛頓科學(xué)館續(xù)集》終于面世了！風(fēng)雨飄搖，惟愿真心愛“小牛頓”的你們繼續(xù)扶持，口碑相傳，讓更多的孩子讀到步印用心做的好書。

　　步印童書館

致讀者的一封信3

各位讀者朋友們：

　　忽然有感而發(fā)，肅然把自己關(guān)于評(píng)作文的歷程的感想寫出來。

　　初始是不想成為什么點(diǎn)評(píng)員的，多擔(dān)一分責(zé)任就多一分疲憊�？上�那時(shí)意氣用事，一見到某些點(diǎn)評(píng)員評(píng)論作文，語言太過委婉禮貌，全篇直夸別人哪里哪里寫的好，卻沒有把文章不足之處一一寫出來。當(dāng)時(shí)怒發(fā)沖冠，眉發(fā)齊豎，憤憤不平：近來人越來越笨了，哪里有這么評(píng)作文的？一怒之下，即使是知道自己以后會(huì)后悔也不管了，思考一下就毫不猶豫地入此宴席，企圖成為榜樣，糾正這些人批作文的方式�，F(xiàn)在想來，宛若暮年時(shí)回首往事，真是唏噓不已。

　　作文考量很久，隨即下筆。給作文挑毛病也是門學(xué)問。筆下所寫，皆是大串大串挑剔之言�！栋自啤芬辉�，某些沒有錯(cuò)誤之處，由于我對(duì)此詩偏見甚深、一時(shí)迷茫的緣故，橫看豎看就是看不順眼，硬填到評(píng)論中，企圖以打消作者的驕橫自豪之氣——完全是心術(shù)不正的誤殺呀！

　　點(diǎn)出不足之處，當(dāng)然也要鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)寫作文，夸一夸其人作文優(yōu)秀之處。這我當(dāng)然知道�？上П晃宜�評(píng)的某些不幸的作文，被評(píng)得一無是處。

　　當(dāng)然，至今我還執(zhí)著地認(rèn)為，一定要完全把弊端挑出來，狠狠地把弊端挖出來給別人看，這樣才能使人的作文能力更上一層樓。評(píng)作文絕對(duì)不能跟作者客氣。即使永遠(yuǎn)沒有文章能夠達(dá)到絕對(duì)優(yōu)異，我也要把它修改到相當(dāng)優(yōu)異的'地步。

　　當(dāng)評(píng)委是有風(fēng)險(xiǎn)的，人們大多不喜歡別人罵他作文寫得不好，于是遭到襲擊之時(shí)，當(dāng)然就會(huì)選擇反擊。那么這評(píng)委的處境就危險(xiǎn)得很了。于是我琢磨著其實(shí)那些被我挑毛病的前輩們同學(xué)們和小輩們，大概對(duì)我都有些憤慨，他們有些人是寫作文的佼佼者，被我痛罵一通、貶低一通，當(dāng)然會(huì)感覺很憤怒。

　　還有，在一些前輩們作文中，大多數(shù)寫些學(xué)習(xí)煩惱的事情。這令我痛心疾首不已，在咱們中國(guó)人中，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為青少年生活中不可缺少的重要一部分。這令我很生氣。我們的青春就在這一成不變的無聊的學(xué)習(xí)過程中消磨了。再看到一些地方考試作弊的新聞時(shí)，我聯(lián)想到國(guó)家的前景和現(xiàn)狀，會(huì)感覺很憂愁，因此每天都好像有三千煩惱絲迅速地在頭頂生長(zhǎng)、蔓延——學(xué)習(xí)這種苦、累、無聊的事情，真正喜歡它的人恐怕很少吧，可是它偏偏在人的生活中占這么重要的地位。說到這里，我很反對(duì)我們國(guó)家現(xiàn)在的教育方法，現(xiàn)在是知識(shí)爆炸時(shí)期，大學(xué)畢業(yè)生剛畢業(yè)，他所學(xué)的知識(shí)就已經(jīng)飛速地變得陳舊，在這樣下去，前景真是令人憂慮。

　　近來很慚愧。心想我才疏學(xué)淺，評(píng)低年級(jí)的還可以，評(píng)高年級(jí)的卻是十分無措。某些前輩們寫作文皆落紙如飛，妙筆生花，妙語連珠，洛陽紙貴，看得我眼花繚亂，看了很多遍才看懂文章中心句所在。最近思慮，未免被前輩們嘲笑我的無知、即使才疏學(xué)淺也要打臉充胖子，我是否要閉關(guān)修行一下，好教別人不會(huì)罵我淺薄無知……

　　今日把心中所感全盤托出，觀此文后心中麻木不仁、毫無感情者請(qǐng)忽視全文及其作者。

　　阿雎

　　20xx年7月13日

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