致王老師的一封信(10篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹綍�(shū)信的身影吧，書(shū)信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。相信許多人會(huì)覺(jué)得書(shū)信很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的致王老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。

致王老師的一封信1

敬愛(ài)的王老師：

　　我愛(ài)您。

　　六年來(lái)，回顧往日的一幕幕清潔，記憶的閘門(mén)一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)…..

　　您是唯一一位從一年級(jí)將我們教到六年級(jí)的老師。屬于我們和您的回憶不計(jì)其數(shù)：您總是對(duì)我們無(wú)微不至。遇到學(xué)習(xí)上的'錯(cuò)卻又會(huì)對(duì)我們嚴(yán)厲批評(píng)。課堂上，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言常逗得我們哄堂大笑。課下，也會(huì)像個(gè)與我們同樣大的孩子般一起玩�！�….

　　記得嗎？五下我們準(zhǔn)備了課本劇《花瓣飄香》去參加比賽，得知獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，您臉上那欣慰的笑顏。記得嗎?我六上因?yàn)樨氀�和低血糖，在課上暈倒時(shí)，您奔過(guò)來(lái)，那焦急萬(wàn)分的模樣。記得嗎？六下，有了跳繩活動(dòng)后，您待我們做完操，常與我們一起跳大繩的溫暖笑容。記得嗎？因五上某一次考試，我只拿了七十九分，您厲聲批評(píng)我，眉頭皺成了“川”字，樣子很兇，可那時(shí)我卻打心眼里感謝您……此類的十六年來(lái)發(fā)生了許多許多，大大小小，您對(duì)每一位同學(xué)都嚴(yán)厲過(guò)，卻也對(duì)每一位同學(xué)都關(guān)懷過(guò)。

　　六年前，我們步入小學(xué)，六年后，我們升上初中。一幕幕，仿佛就發(fā)生在昨日。

　　時(shí)光悄悄流逝，畢業(yè)考將至，王老師，千言萬(wàn)語(yǔ)不過(guò)匯成了一句話：“我愛(ài)您�！�

　　此致

敬禮

致王老師的一封信2

尊敬的王老師：

　　您好！

　　這是我第二次給您寫(xiě)信了，上一次是和您分享一件高興的事，這次，我是想告訴您，這個(gè)寒假里，我和聞詩(shī)瑤、潘柏立、康俊逸一起做了一件有意義的事——愛(ài)心義賣。

　　1月26日下午，我們一行人來(lái)到鼓樓，剛擺好攤，就有一大群人圍了上來(lái)。一個(gè)小弟弟問(wèn)我：“你好，這本書(shū)多少錢(qián)？”“�。慷嗌馘X(qián)？”這對(duì)沒(méi)有一點(diǎn)商務(wù)頭腦的我來(lái)說(shuō)可是個(gè)難題。我心想：是買(mǎi)貴一點(diǎn)，還是便宜一點(diǎn)呢？貴一點(diǎn)吧，20元？不行，萬(wàn)一他不要了呢？還是便宜一點(diǎn)吧。想到這兒，我脫口而出：“2元”，小男孩的媽媽一聽(tīng)這么便宜的'價(jià)格，立即說(shuō)：“買(mǎi)”。當(dāng)這2元錢(qián)掉進(jìn)錢(qián)箱，發(fā)出“咚”的聲音時(shí)，我覺(jué)得這聲音就是世界上最好聽(tīng)的聲音。

　　不一會(huì)兒，來(lái)了一位老爺爺，他在我們的攤位上看了好一會(huì)兒，終于，挑中了一個(gè)娃娃小兔。老爺爺問(wèn)：“這個(gè)多少錢(qián)？我要送我孫女去�！蔽倚南耄核蛯O女，那就便宜點(diǎn)吧。于是，我就脫口而出：“1元。”老爺爺高高興興的拿著娃娃走了。

　　隨著時(shí)間的變化，攤位里的東西越來(lái)越少，錢(qián)箱里的錢(qián)越來(lái)越多................

　　這次義賣結(jié)束，我們一共獲得了234元。王老師，請(qǐng)您幫我們想想，這些錢(qián)該用到哪兒去呢？

　　祝

　　工作順利，天天開(kāi)心！

　　您的學(xué)生 xx

　　20xx年1月27日

致王老師的一封信3

敬愛(ài)的王老師：

　　您好！

　　轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，與您在一起的四年美好時(shí)光也馬上畫(huà)上句號(hào)。在這離別之際，請(qǐng)?jiān)试S學(xué)生通過(guò)一封信來(lái)向您傾述我的感情。

　　三年級(jí)剛開(kāi)始時(shí)，我只是一個(gè)普通的語(yǔ)文課代表，性格內(nèi)向，除了上課發(fā)言較為積極外沒(méi)有什么亮點(diǎn)。但是，您發(fā)現(xiàn)了我，并指導(dǎo)我一路進(jìn)步，直至今日。三年級(jí)下學(xué)期，我成為班副，并且在王老師的教育下工作能力迅速提升。在此期間，王老師給予我太多太多：無(wú)論是令人喜悅的表?yè)P(yáng)還是孜孜不倦的提示；用心良苦的`批評(píng)還是令人深省的教導(dǎo)，都使我受益匪淺。于是到了學(xué)期末，我變得更加開(kāi)朗，人緣越來(lái)越好，朋友越來(lái)越多；到我執(zhí)班時(shí)班級(jí)不會(huì)吵鬧，一切事情井井有條；我在各科上進(jìn)步飛快，期末考試語(yǔ)數(shù)外三門(mén)主課全部滿分……最終我用一段精彩的發(fā)言博得大多數(shù)選票，成為繼師若文之后我班第二位班長(zhǎng)。感謝您，王老師！

　　升入四年級(jí)，我們便成為高年級(jí)學(xué)生，全校有一半同學(xué)都是我們的學(xué)弟學(xué)妹。大家有意識(shí)的努力學(xué)習(xí)，我也成為了數(shù)學(xué)課代表。王老師為我們安排了許多課外活動(dòng)：像徒步參觀校訊通河南總部，我們走了一上午，在那七月天里，如果不是王老師也一直步行陪伴著我們，我們?cè)缇蜔o(wú)法堅(jiān)持了。您組織的這次活動(dòng)，極大地鍛煉了我們的毅力。感謝您，王老師！

　　還有一個(gè)活動(dòng)就是小小展銷會(huì)。大家?guī)��?lái)了各式各樣的商品，簡(jiǎn)直堪比黃河食品城。一下午的時(shí)間里，交易量無(wú)數(shù)，連王老師您都購(gòu)買(mǎi)了幾件。黑板成了廣告牌，擠滿了商品介紹和賣家姓名。一下午下來(lái)，有人手里拿著錢(qián)樂(lè)呵呵的數(shù)；有人好不容易把買(mǎi)來(lái)的東西裝到包里；有人大聲炫耀賣了多少東西；有些人則垂頭喪氣，默不作聲……每個(gè)人都感受到了做商人的快樂(lè)，有了一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。感謝您，王老師！

　　五年級(jí)時(shí)，我們“九色鹿話劇團(tuán)”正式開(kāi)始排練。是您帶領(lǐng)我們每天排練到很晚；是您，為我們請(qǐng)來(lái)了專業(yè)的舞蹈老師指導(dǎo)；是您，為我們的服裝、道具在烈日下和暴雨中穿梭在市里……為了讓我們認(rèn)真演、演得好，還得想盡辦法鼓勵(lì)我們……不過(guò)，您的努力和我們的汗水沒(méi)有白費(fèi)：全市課本劇比賽第一名、感動(dòng)文一優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。到鄭東新區(qū)演出便是對(duì)大家最好的犒勞。您提高了我們的演技，讓我們懂得了一分辛苦，一分收獲的人生道理。感謝您，王老師！

　　我的體育一直都不好，是您“強(qiáng)迫”我報(bào)了籃球班，現(xiàn)在我已是�；@球隊(duì)主力，一千米成績(jī)也突破了四分鐘。是您，讓我成為在體育方面也不弱于人的全能學(xué)生。感謝您，王老師！

　　我的發(fā)言比較精彩，于是您讓我成為小老師，從講簡(jiǎn)單的第一課時(shí)到給外班講第二課時(shí)，我已經(jīng)對(duì)做老師非常熟悉。感謝您，王老師！

　　敬愛(ài)的王老師，有了您的幫助，我一定可以展翅高飛！等到我的羽毛完全豐滿，再來(lái)看望您，深情地喊一聲：“感謝您，王老師！”

　　此致

　　敬禮！

　　您的學(xué)生：xx

　　20xx-6-1

致王老師的一封信4

　　敬愛(ài)的王老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼三個(gè)月的普通作文寫(xiě)作班的學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了，想到就要離開(kāi)您，心里戀戀不舍。此時(shí)懷著激動(dòng)的心情給您寫(xiě)這封信。

　　其實(shí)，剛開(kāi)始我是很不情愿地來(lái)這兒學(xué)習(xí)作文的。我已經(jīng)五年級(jí)了，在學(xué)校的作文水平不高，每次寫(xiě)作文都感到頭痛。我媽媽聽(tīng)別人介紹你辦的業(yè)余作文班比較好，就勸說(shuō)我來(lái)您這兒學(xué)習(xí)作文。起初我是很不想來(lái)，媽媽多次勸說(shuō)：“王老師的`作文講的非常好，是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的退休老師，退休后決定發(fā)揮自己的余熱，開(kāi)辦業(yè)余的小學(xué)生作文班”。我才決定來(lái)聽(tīng)聽(tīng)再說(shuō)。

　　第一次見(jiàn)到你，給我的印象是和藹、慈祥，我沒(méi)有了陌生、緊張感。聽(tīng)您講第一節(jié)課時(shí)，我覺(jué)得您講得非常幽默生動(dòng)，別具一格，有了興趣。通過(guò)聽(tīng)你講幾次課后，我開(kāi)始逐漸的喜歡上了作文，您的課使我在幽默放松中學(xué)會(huì)如何寫(xiě)好作文，學(xué)到這方面的很多知識(shí)和技巧。在您的教授中，我掌握了如何寫(xiě)事、寫(xiě)人物、寫(xiě)景的寫(xiě)作方法，我作文水平有了很大幅度的提高。從此以后，在學(xué)校每次老師布置作文，我不再頭痛，一筆寫(xiě)成。最近有兩次，我的作文還在班里被老師當(dāng)作范文來(lái)念。這更激發(fā)了我對(duì)作文的興趣。

　　作文在小學(xué)學(xué)習(xí)中是非常重要的。王老師，通過(guò)短短的三個(gè)月學(xué)習(xí)，我永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我作文寫(xiě)作的指導(dǎo)，千言萬(wàn)語(yǔ)變成一句話“謝謝你，敬愛(ài)的王老師。”我將繼續(xù)努力，在今后的學(xué)習(xí)中寫(xiě)好作文、學(xué)好其他功課，長(zhǎng)大后做一名社會(huì)的有用人才，來(lái)感謝你的指導(dǎo)。

　　祝你身體健康，永遠(yuǎn)年輕！

　　您的學(xué)生：方帥壹

　　二0xx年十月二十七日

致王老師的一封信5

敬愛(ài)的王老師：

　　您好！最近身體好嗎？工作還會(huì)很忙嗎？

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，歲月如日歷一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)分別快一年了。這一年的時(shí)光像翻滾的海浪，在礁石上碰撞出美麗的浪花，那是我們一起走過(guò)的回憶。想起以往的日子，真是有許許多多讓我難以忘懷的事。

　　依稀記得，六年前，一個(gè)對(duì)知識(shí)充滿著好奇的小女孩第一次踏進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)時(shí)，迎接我的是您親切的笑容。您笑得如此的溫柔與真誠(chéng)，宛如一朵盛開(kāi)的鮮花，盛滿知識(shí)與關(guān)愛(ài)的花蜜，只需品啜一口便能神清氣爽。您可知道，您當(dāng)時(shí)的音容笑貌打動(dòng)了我，鼓勵(lì)了我，并已成為我心中最珍貴的收藏。我很驕傲能有您這么優(yōu)秀的啟蒙老師。

　　還記得，上一年級(jí)時(shí)，在您的鼓勵(lì)下，我也上過(guò)幾次“戰(zhàn)場(chǎng)”。有一次，我要去參加程溪片知識(shí)競(jìng)賽。您幫我買(mǎi)了輔導(dǎo)書(shū)，利用課余時(shí)間給我指導(dǎo)，一題一題給我講解。您把自己休息的時(shí)間花在我的身上。您額頭上的汗珠、嘴角的笑容，都成為我不懈努力的動(dòng)力。

　　終于到了競(jìng)賽那天，那個(gè)冬日里晴朗的早晨，我拿著文具在校門(mén)口等候。不多久，一輛小汽車駛?cè)胛业囊曇�，在我眼前停下。我高興地跑過(guò)去，只見(jiàn)您微笑著，將一顆捧在手心的`雞蛋遞給我，一邊說(shuō)：“趁熱吃，別涼了”。啊！老師，雖然這只是一件平凡的小事，可您是否知道，在那個(gè)寒冷的冬天，當(dāng)時(shí)我心里有多么的溫暖與幸福嗎？

　　競(jìng)賽結(jié)果公布了，我沒(méi)有辜負(fù)您的期望，獲獎(jiǎng)了。老師，這可是您用汗水與耐心耕耘結(jié)出來(lái)的果實(shí)��！多年后的今天，我還記得您在成績(jī)單的評(píng)語(yǔ)上給我寫(xiě)下的那句話“你是老師的驕傲”。

　　魯迅時(shí)時(shí)記起藤野先生，是因?yàn)椤霸谖宜�認(rèn)為的老師之中，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)”。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，您的重要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一個(gè)老師。您把愛(ài)與希望的種子播在土地里，把您智慧與情感的樹(shù)枝招展在藍(lán)天下。我是您親手栽種的桃李中的一棵。是您，為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)；是您，給我嚴(yán)格又不失和藹可親的要求；是您，教我做人的道理；是您，伴我走過(guò)“山重水復(fù)疑無(wú)路”，迎來(lái)“柳暗花明又一村”……我一定會(huì)記住您的話語(yǔ)，記住我們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)時(shí)光。您的諄諄教誨會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我心中。

　　如今，我已是立人學(xué)校的一名初中生了。在這個(gè)美麗的校園，我有著和您一樣敬業(yè)奉獻(xiàn)的好老師，有著對(duì)我們無(wú)微不致、細(xì)心照顧的生活老師，有著團(tuán)結(jié)友愛(ài)的新同學(xué)。我們的班級(jí)是個(gè)優(yōu)秀的集體，同學(xué)們互相關(guān)心、互相幫助，共建“星級(jí)宿舍”，共創(chuàng)“周恩來(lái)班”，以“六個(gè)特別”——“特別懂禮貌、特別守紀(jì)律、特別勤讀書(shū)、特別能吃苦、特別講團(tuán)結(jié)、特別有作為”鞭策自己，完善自己。課外時(shí)間，我們有著豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)……老師，我已融入到這個(gè)新集體，新的“家”。

　　老師，我是一棵小樹(shù)，沐浴在智慧的陽(yáng)光，扎根在知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)。天的深情，地的厚愛(ài)，您的教導(dǎo)我時(shí)刻記得！親愛(ài)的王老師，謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)，您就是我生命中的明燈，指導(dǎo)我求知的方向。您為了我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，不辭辛苦。老師，在這里我要向您表達(dá)我發(fā)自內(nèi)心最誠(chéng)懇的感謝。此時(shí)您是否還在學(xué)校批改作業(yè)？我想對(duì)您說(shuō)：“王老師，您辛苦了！”

　　祝：

　　身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生：陳筱瀅（七年6班）

　　20xx年4月4日

致王老師的一封信6

王老師：

　　您好！

　　我想向您道個(gè)別，我不知道您要去教別的班級(jí)的事是真是假，但我還是很害怕。

　　老師，您知道嗎？我們真的很喜歡你。

　　老師，您知道嗎？我們是多么害怕失去您！

　　老師，您知道嗎？當(dāng)我們知道這個(gè)消息時(shí)是多么的悲傷！

　　老師，我向您講述一件事情。在我還沒(méi)轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，教我數(shù)學(xué)的是一位老老師。一天我和同學(xué)們知道了哪位老老師要去教別的班級(jí)時(shí)，我們很難過(guò)。后來(lái)，我們換了一個(gè)新的`數(shù)學(xué)老師，叫武娟。哪天正好是教師節(jié)，我們本來(lái)有時(shí)間給新老師送些禮物，可是我們認(rèn)為是這位新老師的到來(lái)趕走了我們的“老老師”。我們很生氣，但慢慢地，我們漸漸的和這位老師熟了。

　　一天，我們得知這位老師也要走了，我們班的同學(xué)都哭了，老師更是難過(guò)。我們覺(jué)得好遺憾，因?yàn)槲覀儧](méi)有親手為這位老師送上禮物。

　　老師��！我們沒(méi)有辦法留住你。但是我們會(huì)想念你的！

　　老師啊！你去教別的班級(jí)吧！也許你到別的班級(jí)會(huì)更好！

　　老師��！你走了之后，我們會(huì)努力的，不會(huì)惹麻煩了！

　　老師��！請(qǐng)您放心吧！

　　祝

　　工作順利

致王老師的一封信7

王老師：

　　您好！離別的日子已經(jīng)靠近到連掰手指就能數(shù)的清了，因?yàn)槲覀兠刻於贾貜?fù)著類似相同的生活，所以才沒(méi)有感覺(jué)到時(shí)間走的那么快。六年的日子不是六天、六個(gè)星期，或者是六個(gè)月，它是經(jīng)歷過(guò)六個(gè)春夏秋冬找輪回，最后唱著終結(jié)篇來(lái)到我們身邊的六年。僅僅就只有六年�。∮幸环N想念，不用去想，就會(huì)一直出現(xiàn)。六年的記憶，一天一天一點(diǎn)一點(diǎn)原來(lái)都住在我的心中，等我以為忘記時(shí)，它們又一起化成悲傷而憂愁的濃霧，鋪墊在我眼前，霧大的讓我什么都看不清，我看著令人窒息的溫暖白色笑了，那是我們?cè)谝黄饡r(shí)最初的顏色啊！在那個(gè)下著大雪的漂亮的季節(jié)里，您帶著我們堆雪人的身影一直那么清晰一直在跳躍。看到逐漸堆起雪人而開(kāi)心的笑臉。老師，其實(shí)我一直認(rèn)為我們擁有的是一個(gè)好老師，一個(gè)不計(jì)較老師身份，不計(jì)較師生之間的差距，善于跟我們溝通的好老師。

　　有時(shí)想到這里，我的心里就會(huì)涌起一股莫名的憂傷，或許是我怕再也遇不到您這樣的好老師了吧！六個(gè)年頭的漫長(zhǎng)歲月里，您為我們上了一堂又一堂的課，教會(huì)了我們那些書(shū)本以外的人情事故。讓我們明白了什么是真正的孤獨(dú)，讓我們?cè)谑�敗時(shí)重新獲得了勇氣。所有的悲傷都會(huì)留下一個(gè)快樂(lè)的結(jié)局，所有的失落都會(huì)擁有一個(gè)完美的甬落，當(dāng)我在冰封的世界中尋找出口時(shí)卻驀地瞧它那一縷美艷的清淡的月光�；蛟S所有事情在剛開(kāi)始時(shí)都不是順利的，老師，其實(shí)令我感觸的便是在三年級(jí)時(shí)的一件事，那個(gè)時(shí)候正臨汶川地震，所有的氣氛都是沉重的，但那畢竟是離我們還在萬(wàn)里的地方，雖然有傷心，卻沒(méi)有那么強(qiáng)烈。

　　在一次課上的哀悼中，您的做法徹底改變了我的看法。當(dāng)廣播里通知到默哀三分鐘時(shí)，我們都低下了頭，等到三分鐘過(guò)后時(shí)，無(wú)意中的一瞥，竟使我如此吃驚，您哭了。當(dāng)時(shí)的我是多么吃驚，我的老師是一個(gè)與眾不同的老師，是一個(gè)值得我敬佩、值得我愛(ài)的好老師！在當(dāng)時(shí)，這對(duì)我幼小的.心靈做出了多么有益的影響。老師，你我之間的事太多太多了，您對(duì)我的影響不是一兩句話就能說(shuō)得完的，經(jīng)過(guò)了六年的時(shí)間。當(dāng)我覺(jué)得我想把各種事情都跟您分享時(shí)，卻已經(jīng)沒(méi)有什么機(jī)會(huì)了。因?yàn)橐粋�(gè)人跟最好的朋友吵架然后互相不理對(duì)方，互相見(jiàn)面時(shí)像看見(jiàn)仇人一樣，假裝咬牙切齒生氣的很------生活中總會(huì)有著不必要的麻煩，就像我跟我的朋友生氣也是因?yàn)橐粋�(gè)不必要的人，當(dāng)我想小肚雞腸面對(duì)這一切時(shí)，老師，是您，是您告訴我要心胸大度的面對(duì)一切，但難以啟齒的是我雖明白了您的苦口婆心，但是還是沒(méi)有勇氣說(shuō)出道歉的話。

　　窗外開(kāi)始下雨了，下了好久好久，我想等到天晴的時(shí)候大聲說(shuō)出我想對(duì)您說(shuō)的話；時(shí)間過(guò)了許久，仿佛一個(gè)世紀(jì)，當(dāng)懷中沉重的舊懷表發(fā)出沉重的響聲時(shí)，一切都在旋轉(zhuǎn)，初次見(jiàn)面的生疏一直到難舍難分的情況，六年的時(shí)間是以改變一切。我爬上了一株世蒼，靠在樹(shù)枝上等待冷冽的日光照在它新生出的果子上。慢慢的這份愛(ài)已經(jīng)變成依賴，漸漸的笑容里卻讓我充滿期待，安靜的，但卻一直都在，是你默默的愛(ài)。天晴了，那么老師，我想對(duì)您說(shuō)，我不要說(shuō)什么感謝師恩的話，因?yàn)槲覀冎�前被縈繞的親密是絕對(duì)哪部書(shū)的作者純粹在騙稿費(fèi)啦，那篇稿子寫(xiě)得深遂有內(nèi)涵啦，還像以前一樣，不會(huì)改變。

　　老師，我習(xí)慣了您默默的愛(ài)，我沒(méi)有什么詞藻華麗的感謝話語(yǔ)，我只有三個(gè)字“我相信”我相信未來(lái)會(huì)有讓你驕傲的我，存在。‘十字街道做背景，寒風(fēng)當(dāng)?shù)谰�，氣氛悶的就像要下雨，我在等回憶光臨，記憶中那場(chǎng)相遇，還不知此清晰，怎么轉(zhuǎn)眼就面對(duì)分離�！�

　　謝謝您。

　　學(xué)生：陳嘉鑫

　　20xx年6月26日

致王老師的一封信8

親愛(ài)的王老師：

　　還記得我嗎，我是曾在你的呵護(hù)下成長(zhǎng)了四年的金坷。

　　離開(kāi)東外快兩年了，總覺(jué)得昨天我還是背著書(shū)包坐著校車的小學(xué)生，今天都初中二年級(jí)了，明年就升高中了，時(shí)間還真神奇。

　　一個(gè)人在這個(gè)城市，和媽媽相依為命，從不適應(yīng)到適應(yīng)，總感到和四川的伙伴們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　但我還是無(wú)法忘記東外的生活，忘不了王老師、龔老師、張老師、黃老師……，你們?cè)谖遗涯�、任性的時(shí)期沒(méi)有放棄我�；叵胍郧拔夷敲凑{(diào)皮，心里一直很抱歉，特別是黃老師和肖校長(zhǎng)，很對(duì)不起他們的苦口婆心，那是我真的很不懂事。

　　來(lái)到這邊后，收獲也不少，交到了幾個(gè)知心朋友，才覺(jué)得朋友并不是像以前那樣只是一起玩，一起鬧，而是在她們身上可以學(xué)到更多東西。告訴老師一個(gè)好消息：在“感動(dòng)校園”活動(dòng)中媽媽有幸被評(píng)為“感動(dòng)家長(zhǎng)”，全校只有一個(gè)。而我們這五個(gè)好姐妹也被老師推薦為感動(dòng)伙伴。我滿足于現(xiàn)在的生活，充實(shí)而快樂(lè)。媽媽的疼愛(ài)，老師的重視以及朋友的鼓勵(lì)，讓我努力地經(jīng)營(yíng)好每一天，既然在小學(xué)留下了遺憾，在中學(xué)我就應(yīng)該好好珍惜。

　　親愛(ài)的`老師，真的謝謝你們！如今的我不再像從前那么彷徨，我找到了人生目標(biāo)，并為之奮斗。

　　中學(xué)以后，讀書(shū)的日子真的很苦，整整八科，連吃飯時(shí)心里都會(huì)想著它們。不久就要期末考試了，天氣非常炎熱，我仍然堅(jiān)持著，我要考出好成績(jī)。但競(jìng)爭(zhēng)實(shí)在大，下學(xué)期又要擇優(yōu)，九百多個(gè)人爭(zhēng)五十個(gè)名額。我希望能考出年級(jí)前五，雖然有點(diǎn)難，但我會(huì)去拼一拼，我不愿意服輸。

　　偶爾走走東外網(wǎng)站，母校的生活越來(lái)越豐富。要是能回去就好了，好想東外的飯菜，好想那些茶樹(shù)和白玉蘭，好想圣誕節(jié)的舞臺(tái)，好想曾經(jīng)的那支扇子舞，好想和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)扔沙包，好想和你們一起談心……真的好想你們！

　　祝

　　工作順利

　　20xx屆畢業(yè)生 xx

　　xx.6.27

致王老師的一封信9

親愛(ài)的王老師：

　　您好!

　　很抱歉我沒(méi)有在感恩節(jié)為您送上禮物，連一聲祝福都沒(méi)有。我對(duì)此深表歉意，因此我想通過(guò)這篇作文來(lái)補(bǔ)償。

　　老師，有人說(shuō)您不教我們了，我開(kāi)始也不相信�？墒强吹�1班同學(xué)的反應(yīng)，看到您的眼神，我似乎有些相信了!老師，你知道嗎?同學(xué)們聽(tīng)了您的話都如釋重負(fù)，而我卻很擔(dān)心。老師，您雖然只和我們呆了兩個(gè)月，但我們我們很珍惜這段時(shí)間。老師，學(xué)校可能早已安排好，可能根本就沒(méi)有這事，可是我的.的心里惴惴不安。

　　老師，也許你到別的班級(jí)會(huì)更好。但是我們一直都在想念你，也許我們不能挽留你，但我們一直都在想念你。

　　老師，您知道么?昨天我右眼直跳，雖然很迷信，但我不禁有些擔(dān)心。星期四依諾做了一個(gè)夢(mèng)：她夢(mèng)到了您去教別的班，了來(lái)了另一個(gè)老師，老師很不負(fù)責(zé)任……

　　老師，也許很久以后你可能不認(rèn)識(shí)我們了，但我們永遠(yuǎn)記得你!

　　祝工作順利！

　　此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

致王老師的一封信10

王老師：

　　您好！我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花，您使用知識(shí)的養(yǎng)料澆灌了我們，使我們茁壯成長(zhǎng)，讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵，老師，雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不帶我們班了，可是“一日為師，終生為父”您教了我們5年，比我們父親對(duì)我們還要好，不管現(xiàn)在您是不是我的老師，可是您在過(guò)去的5年是我們的老師，我永遠(yuǎn)都會(huì)叫您：“老師！”回首從前，往事如流水，今天的我們絕對(duì)喝不到昨天流淌著的水，時(shí)光匆匆，仿佛昨天剛剛來(lái)到這所學(xué)校，一眨眼間，5年一晃而過(guò)，今天的我們，絕對(duì)看不到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我們將看見(jiàn)美麗的朝霞，并迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天！記得那時(shí)，幼小的我——一棵稚嫩的幼苗，就是因?yàn)樵谀�的呵護(hù)下，接受教育，而成為了一朵美麗的清香的蘭花，在春天里怒放…… 今天，是我為您過(guò)的'第6個(gè)教師節(jié)，當(dāng)您在心里的第6支蠟燭燃燒起來(lái)時(shí)，又播出了第2批種子，可是，我希望您永遠(yuǎn)也別忘了您為此奮斗了5年的那片百花怒放的花園，因?yàn)槟抢镉?4朵美麗的小花正真摯的祝福您，在這第六個(gè)我們?yōu)槟�過(guò)的教師節(jié)里，幸�？鞓�(lè)……

　　恭祝：全家幸福！

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生：藍(lán)xx

　　9月10日

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