組長(zhǎng)述職報(bào)告3篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(zhǎng)。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎？下面是小編整理的組長(zhǎng)述職報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
組長(zhǎng)述職報(bào)告1
在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)與關(guān)懷及各級(jí)同時(shí)的配合下，順利的展開了本職崗位工作，在工作中有得有失，在此半年度個(gè)人述職中，本人對(duì)自己崗位工作進(jìn)行了歸納和總結(jié)，用心做事，以德做人是我個(gè)人的理念，在工作中嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，認(rèn)真對(duì)待每一件事；
首先是落實(shí)自己崗位職責(zé)目的，半年來(lái)根據(jù)公司技術(shù)文件及規(guī)范管理制度，對(duì)事業(yè)部管理品質(zhì)、技術(shù)文件進(jìn)行了要求與修訂，并落實(shí)執(zhí)行到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行過(guò)程品質(zhì)監(jiān)控和過(guò)程技術(shù)服務(wù)，為提高生產(chǎn)效率實(shí)時(shí)配合各相關(guān)單位的支持工作；在實(shí)際工作對(duì)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)的問(wèn)題及時(shí)反饋、溝通、協(xié)調(diào)；在問(wèn)題反饋的同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的工藝要求和品質(zhì)控制流程進(jìn)行完善；充分有效的更新相關(guān)品質(zhì)要求；
其次在進(jìn)行技術(shù)管理，一直在不斷摸索和學(xué)習(xí)中進(jìn)行個(gè)人能力的提升，同時(shí)展開資源共享，讓外界技術(shù)進(jìn)行借鑒和實(shí)踐，不斷提升壓鑄事業(yè)部相關(guān)技術(shù)人員的工作能力和分析能力，運(yùn)用相關(guān)的技術(shù)資源實(shí)踐到工作當(dāng)中，指導(dǎo)和參與現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)問(wèn)題的討論，并對(duì)技術(shù)潛在的因素進(jìn)行評(píng)審，突破相關(guān)技術(shù)難題，在前期開發(fā)中預(yù)估和杜絕問(wèn)題提出相應(yīng)的技術(shù)理念支持和評(píng)審；
其三，在品質(zhì)控制管理中，對(duì)供應(yīng)商品質(zhì)異常問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)督檢查和協(xié)調(diào)，配合產(chǎn)品制造的模具制作前期評(píng)審，在產(chǎn)品異常時(shí)進(jìn)行外協(xié)廠商的考核和抽查驗(yàn)證，供應(yīng)商管理工作的展開；同時(shí)對(duì)內(nèi)部質(zhì)量的預(yù)防，實(shí)施進(jìn)料再次驗(yàn)證，并跟進(jìn)改善動(dòng)作的有效性，杜絕因外協(xié)內(nèi)在因素導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量的異常；監(jiān)督協(xié)調(diào)品質(zhì)改善動(dòng)作的實(shí)施，對(duì)事業(yè)部品質(zhì)狀況每月進(jìn)行匯報(bào)與檢討，對(duì)內(nèi)部存在的問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行提出并要求整改，以實(shí)際效果進(jìn)行再次驗(yàn)證，督導(dǎo)問(wèn)題改善徹底；組織討論改善方案，落實(shí)有效改善動(dòng)作，并延伸展開問(wèn)題的分析與改進(jìn)動(dòng)作；針對(duì)產(chǎn)品的特性，對(duì)產(chǎn)品工藝要求、控制手段、改善方案提出不同的修改意見，配合改善動(dòng)作的實(shí)施；
綜合管理本部門日常工作及人員工作能力的考核，培訓(xùn)部門人員的團(tuán)隊(duì)精神與意識(shí)；以人員工作能力的提升，在人員工作心態(tài)上引導(dǎo)以公司目標(biāo)為方向，進(jìn)行工作方式的展開，溝通協(xié)調(diào)工作中的問(wèn)題點(diǎn)，維護(hù)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力，有效的展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神狀態(tài)，積極奮進(jìn)的思想理念為主體進(jìn)行本部門日常工作；維護(hù)公司利益的同時(shí)維護(hù)員工利益，爭(zhēng)取可爭(zhēng)取的利益維護(hù)員工的合法權(quán)益得以保障；把安全工作作為日常工作的重點(diǎn)，安全意識(shí)的宣導(dǎo)，落實(shí)到實(shí)際工作當(dāng)中，以預(yù)防為主，減少安全事故的發(fā)生；
回顧以上工作的展開，本人的工作同時(shí)還存在需要改善和落實(shí)、提升的空間，需要更進(jìn)一步的努力；以下是對(duì)本人工作的展開的思路
站在一個(gè)高度看待問(wèn)題
作為一個(gè)技術(shù)和品質(zhì)管理部門，熟悉本部門的業(yè)務(wù)是首當(dāng)其沖，從新品的開發(fā)評(píng)估工作的參與以及制造能力的分析、品質(zhì)要求、品質(zhì)變化的控制，基本均要在可控范圍內(nèi)；一個(gè)以制造為主的企業(yè)，隨外界競(jìng)爭(zhēng)能力的變化，需進(jìn)一步的提升本部門的管理控制能力，多接觸新事物，熟悉行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和了解市場(chǎng)需求；加強(qiáng)對(duì)企業(yè)轉(zhuǎn)型管理模式的理解；開拓新視野、新思路；參考經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ�，理出新發(fā)展理念配合企業(yè)凸顯競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；
完善管理與流程
根據(jù)相關(guān)作業(yè)流程，修改前期的作業(yè)流程到固化流程，經(jīng)過(guò)流程的修改，完善部門組織架構(gòu)的設(shè)定和各單位人員的職責(zé)闡述，以流程和職責(zé)要求落實(shí)部門人員的工作，并加以考核管理；
有效的考核管理，在日常工作中進(jìn)行落實(shí)和考核部門人員工作效率；其中不乏存在因個(gè)人能力導(dǎo)致的失誤存在，需要更進(jìn)一步的培訓(xùn)和引導(dǎo)，并堅(jiān)持不懈的循序培訓(xùn)工作的`落實(shí)；對(duì)部分人員工作方式的溝通，讓其更熟悉自己的業(yè)務(wù)和提升工作能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；
進(jìn)一步溝通與加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神
環(huán)境的改變不是一朝一夕的事情，時(shí)間累積，造就環(huán)境的根深蒂固文化都是人所為，環(huán)境因素的存在也不是某一個(gè)人來(lái)可以改變的，就如一顆樹改變不了氣候；首先不要去改變環(huán)境，先去適應(yīng)，在工作中尋找環(huán)境存在的問(wèn)題，逐步按流程進(jìn)行問(wèn)題的溝通，提出觀點(diǎn)和改變問(wèn)題的得失，權(quán)衡利弊后進(jìn)行共同協(xié)商與修改，只有長(zhǎng)期的努力，才可以固化已經(jīng)修改的，最終才可以規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化；
在縱橫向溝通時(shí)多少都會(huì)存在諸多矛盾，本著以看問(wèn)題、對(duì)待問(wèn)題、處理問(wèn)題得心態(tài)去面對(duì)，認(rèn)真處理、對(duì)待、化解矛盾，從矛盾的產(chǎn)生可以理解為人為的制造矛盾，抓住人性，理解人性，分析產(chǎn)生矛盾的根源，從而去理解人，同時(shí)改變自己對(duì)問(wèn)題的理解，讓溝通的人認(rèn)可和理解；
一個(gè)個(gè)體適應(yīng)環(huán)境，帶動(dòng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)適應(yīng)環(huán)境，相對(duì)理解就是個(gè)人如何適應(yīng)環(huán)境并在環(huán)境中力拔，同時(shí)彰顯團(tuán)隊(duì)工作的能力；
目前的團(tuán)隊(duì)：從組織架構(gòu)的分工，存在依賴于某個(gè)人的力量，在有限的基礎(chǔ)上難以突破，存在思維上的迂回，分析問(wèn)題比較單一，缺少相對(duì)的知識(shí)面和說(shuō)服力；需要更多的支持力量；同時(shí)存在內(nèi)部工作的展開動(dòng)作銜接不順暢，多面手人才的匱乏，存在部分工作落實(shí)打折扣；以上基于人員的補(bǔ)充需要跟進(jìn)與改善；
新生人員能力的提升和培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)能力的強(qiáng)化，新生人員工作能力需要培訓(xùn)。流程化管理：熟悉流程運(yùn)作、掌握流程運(yùn)行控制方法及資源的利用與協(xié)調(diào)；培訓(xùn)多面手，擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力；
后續(xù)的發(fā)展思路
利用現(xiàn)有的資源(整個(gè)團(tuán)隊(duì)的技術(shù)資源和管理能力資源)逐步解決、改善、克服目前存在的問(wèn)題點(diǎn)，在需求外部支援的情況下進(jìn)行溝通，同時(shí)借助外界資源，提升團(tuán)隊(duì)的效率；學(xué)習(xí)外界高效的榜樣實(shí)施內(nèi)部整改，完善管理缺陷機(jī)制，激勵(lì)管理隊(duì)伍；人企雙贏，引用優(yōu)秀人才，不斷壯大技術(shù)和管理力量。
20xx年上半年度已經(jīng)結(jié)束，成功與失敗同在，笑容與淚水并存。雖然形勢(shì)嚴(yán)峻，但我們?nèi)詷?lè)觀自信。因?yàn)槲覀冊(cè)诓粩嗟靥岣咦约�，使自己適應(yīng)了變化了的現(xiàn)實(shí)。我們完全相信，20xx下半年將比上半年更加美好。
組長(zhǎng)述職報(bào)告2
本人于20xx年五月份從檢修二班調(diào)入管道四班任副班長(zhǎng)，現(xiàn)將這半年來(lái)所做的工作匯報(bào)如下，有不足之處望大家批評(píng)指正：
一、完成的主要工作：
（1）會(huì)同班長(zhǎng)組織班組員工學(xué)習(xí)上級(jí)指示精神，安全文化創(chuàng)建板塊等活動(dòng)；對(duì)五階段梯進(jìn)式管控模式進(jìn)行自我安全評(píng)價(jià)，對(duì)存在的問(wèn)題制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施，強(qiáng)化了班組安全管理，規(guī)范班組了安全管理模式。同時(shí)，以必和必拓安全管理方式和理念為標(biāo)桿，以規(guī)范車間、班組安全管理模式為依據(jù)，及時(shí)完善崗位安全巡檢記錄和各種規(guī)章制度，加大對(duì)班組“人、機(jī)、環(huán)”方面隱患的排查和整改，使班組的各項(xiàng)安全管理水平穩(wěn)步提升；
�。�2）嚴(yán)格執(zhí)行崗前安全“五項(xiàng)”準(zhǔn)入制度，在班組注重落實(shí)安全準(zhǔn)入、隱患排查、走動(dòng)巡檢等一系列安全管理方式方法，使一些崗前就可避免的隱患和事故苗頭力爭(zhēng)杜絕和消滅在萌芽狀態(tài)；
（3）按照供熱二車間提供的檢修委托，配合運(yùn)行車間完成了4#爐前水冷壁管和省煤器的更換任務(wù)；4#、5#爐混合器的更換及引風(fēng)機(jī)、排粉機(jī)、送風(fēng)機(jī)的常規(guī)檢修等200多項(xiàng)，為供熱二車間生產(chǎn)正常運(yùn)行做出了貢獻(xiàn)；
�。�4）依據(jù)車間下達(dá)的任務(wù)量，為供熱二車間安裝皮帶廊防護(hù)欄桿、平臺(tái)、圍欄及其他安全防護(hù)設(shè)施100余項(xiàng)，確保了供熱二車間隱患排查出的各類隱患及時(shí)得到處理或修復(fù)；
（5）在班組管理上認(rèn)真執(zhí)行崗位員工日記錄、月考核和面談?dòng)涗�，做到每月�?duì)績(jī)效考核情況實(shí)行班務(wù)公開；
（6）按照規(guī)范車間、班組安全管理模式要求，修訂完善了班組九項(xiàng)管理制度，組織班組員工學(xué)習(xí)崗位掛牌安全巡檢實(shí)施細(xì)則，督促崗位員工對(duì)安全承諾、愿景、目標(biāo)進(jìn)行了學(xué)習(xí)；
�。�7）認(rèn)真組織開展周五安全活動(dòng)，做到了人員、實(shí)際、內(nèi)容三落實(shí)。及時(shí)督促組員學(xué)習(xí)公司、廠各項(xiàng)安全管理制度和操作規(guī)程，抽考組員對(duì)公司、廠安全引領(lǐng)性文件和安全管理規(guī)定的掌握程度，督促班組成員安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
�。�8）按車間要求重新規(guī)范了分管崗位的巡檢次數(shù)和崗位隱患排查工作。根據(jù)班組現(xiàn)狀和實(shí)際，確定崗位巡視檢查路線，并實(shí)行班長(zhǎng)跟班檢查、示范和監(jiān)督考核制，對(duì)班組工作場(chǎng)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)和完善；
�。�9）對(duì)廠、車間在安全檢查中查出的問(wèn)題班組及時(shí)進(jìn)行了整改，規(guī)范了班組各種記錄的填寫，完善了班組基礎(chǔ)工作的管理，并做為一項(xiàng)日常工作常抓不懈，一年來(lái)班組沒(méi)有發(fā)生任何安全事故，實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)。
二、存在的問(wèn)題
1、由于檢修班組的特殊性，班組崗位隱患排查標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不到位；部分人員對(duì)日常工作經(jīng)常需要提醒和監(jiān)督，思想相對(duì)比較懶散；工作缺乏積極性和主動(dòng)性；依賴思想比較嚴(yán)重；工作責(zé)任心欠缺；記錄填寫不規(guī)范；和相關(guān)部門聯(lián)系匯報(bào)制度認(rèn)識(shí)上有誤。
2、對(duì)車間下達(dá)的檢修任務(wù)現(xiàn)場(chǎng)勘查不夠，時(shí)常出現(xiàn)工前準(zhǔn)備不足，有影響檢修工期現(xiàn)象。
三 、整改措施和今后工作打算
1、配合班組繼續(xù)抓好班組日常管理，提高檢修質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)車間、廠各項(xiàng)管理制度，齊心協(xié)力共同搞好班組建設(shè)；
2、落實(shí)班組隱患排查、安全確認(rèn)、巡檢和匯報(bào)制度，注重作業(yè)過(guò)程的細(xì)節(jié)管理，督促職工養(yǎng)成嚴(yán)格按章作業(yè)的.良好習(xí)慣。加強(qiáng)崗位練兵，注重針對(duì)性和實(shí)效性，采取不同的方式方法，及時(shí)調(diào)整工作思路，進(jìn)一步規(guī)范班組管理，提高職工的安全意識(shí)和技能水平；
3、圍繞保駕單位和車間下達(dá)的檢修任務(wù)，做到現(xiàn)場(chǎng)勘查詳細(xì)，工前準(zhǔn)備充分，按時(shí)完成工作任務(wù)，保工期、保檢修施工質(zhì)量，高效、優(yōu)質(zhì)、安全的完成車間下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。同時(shí)，以車間和班組績(jī)效考核細(xì)則為依據(jù)，不斷細(xì)化班組管理工作，提升班組人員整體水平，相信在大家的不斷努力下一定會(huì)將全所工作做得更好、更細(xì)，確保班組安全生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)零事故、零傷害。
組長(zhǎng)述職報(bào)告3
備課組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了必須的成績(jī)。現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下:
主要工作匯報(bào):
1、有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃:
新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。
2、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問(wèn)題
高一數(shù)學(xué)備課組，做到了:每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng)，資料包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為一節(jié)課。經(jīng)過(guò)精心的'準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。
3、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展。按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后群眾備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前一星期完成。每周至少四次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有必須的知識(shí)覆蓋面，有必須的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題;每單元一次的測(cè)驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要到達(dá)必須的預(yù)期效果。
4、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期三位老師上了校級(jí)示范公開課，都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。三.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況適量補(bǔ)充課外作業(yè)，做到精心批改，認(rèn)真評(píng)講并指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正，對(duì)于碰到的難題或錯(cuò)題，在備課組內(nèi)進(jìn)行群眾討論，集思廣益，做出合理公正的解答
5.做好試卷命題，閱卷和質(zhì)量分析，提出改善的意見和措施
6、積極開展備課組課題活動(dòng)。
高一數(shù)學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量，使高一數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成。高一數(shù)學(xué)備課組，會(huì)再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)。
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