小學(xué)音樂教師述職報告常用【3篇】

　　在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報告十分的重要，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)音樂教師述職報告，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)音樂教師述職報告1

　　立足自我專業(yè)發(fā)展和學(xué)校事業(yè)發(fā)展，有計劃有針對性地學(xué)習(xí)相關(guān)理論和專業(yè)知識，把握素質(zhì)教育和課程改革的內(nèi)涵，指導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新。做到了平時多讀書，讀好書，多一些知識的積淀，形成比較強(qiáng)烈的教科研意識。主動提高自身專業(yè)水平，使自己真正成為引領(lǐng)、推進(jìn)新課程的帶頭人。

　　1、勤——時時處處皆學(xué)習(xí)。

　　俗話說：夜精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。我始終把工作放在第一位，在工作中勤于思考，力爭做一名有思想的教師。20xx年10月學(xué)習(xí)《音樂新課程改革理論》并寫成心得，20xx年12月學(xué)習(xí)《中學(xué)音樂優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計》并寫成心得。20xx年3月與全校的名師骨干教師一起赴青島學(xué)習(xí)“高效課堂”，寫成了《在探索中前行，在反思中成長——新課程背景下的音樂高效課堂教學(xué)的反思與對策》一文，后又聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐寫成了《音樂課有效教學(xué)行為》的反思。20xx年5月赴北京參加“全國校園合唱指揮研修班”，回來后寫了學(xué)習(xí)心得。

　　20xx年2月正值寒假期間，我靜心拜讀了《你能成為優(yōu)秀的教師》一書，從這項山東省中小學(xué)人文教育研究與實(shí)踐成果中學(xué)習(xí)了成為名師的6大職業(yè)素養(yǎng)和49個細(xì)節(jié)，閱讀中一次次被書中多位名師的肺腑之言所打動，同時被書中多位名師所闡述的教育哲理深深折服，寫成《做優(yōu)秀的音樂教師》讀后感。20xx年7月，參加全縣教師暑期培訓(xùn)，寫了總結(jié)《音樂鑒賞與作品分析之感想》。20xx年9月觀摩第二輪立標(biāo)課后寫了心得體會。20xx年12月寫了學(xué)習(xí)《中國教育報》的總結(jié)。

　　2、廣——博采眾長。

　　讀書使我心靈充盈，眼界開闊，為汲取營養(yǎng)，提升自己，我制定了學(xué)習(xí)計劃，并按照計劃，自主學(xué)習(xí)了《中國音樂教育》、《中小學(xué)音樂教育》、《初中音樂新課程教學(xué)法》、《新課程教學(xué)問題解決實(shí)踐研究》、《中小學(xué)音樂教師手冊》、《中學(xué)音樂教師人文素質(zhì)培養(yǎng)》、《奧爾夫?qū)W校音樂教材入門》、《中小學(xué)音樂教育課題研究與論文寫作》。每月有計劃的撰寫業(yè)務(wù)理論筆記及教學(xué)隨筆多篇，提升自己的理論高度和實(shí)踐深度。尤其是在我今年生病養(yǎng)病的'幾個月時間里，忍著病痛，我把《中國教育報》、《人民教育》進(jìn)行了細(xì)致的研讀，為自己“充電”，或做批注書寫自己的靈感，或做摘抄記錄自己的感想，感覺受益匪淺。

　　3、深——讀原著，明精髓。

　　學(xué)無止境，“學(xué)，然后知不足”。我盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，把書籍作為我進(jìn)步的階梯。認(rèn)真研讀、學(xué)習(xí)了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、鄭杰的《給教師的一百條新建議》、《你能成為優(yōu)秀的教師》、《與優(yōu)秀教師同行》、《與名師同行》、《骨干教師成長的秘訣》等專業(yè)書籍，從專家學(xué)者身上吸取理論精華，充實(shí)自己的教育教學(xué)思想。

　　有心人，多觀察，多思考，善于積累，勤于動筆。 將自己的隨思隨想化為文字，積極投稿報刊雜志。20xx年撰寫論文《論音樂教育在學(xué)校素質(zhì)教育中的作用》發(fā)表于《現(xiàn)代教育報》教師周刊，20xx年撰寫論文《以音樂為本實(shí)施初中音樂新理念》發(fā)表于國家教育部主管的《新課程研究�；�礎(chǔ)教育》刊物，20xx年撰寫論文《改變教學(xué)方法打造高效音樂課堂》發(fā)表于國家教育部主管的《教育學(xué)》刊物。

　　20xx年撰寫論文《談?wù)勔魳沸蕾p課教學(xué)》在“感動中國——20xx年全國第三屆音樂教案、論文大賽”中獲三等獎;20xx年創(chuàng)作歌曲《我把祖國愛心窩》在“感動中國——20xx年全國第三屆新創(chuàng)歌曲、歌詞大賽”中獲二等獎并發(fā)表收錄于《感動中國——建國六十周年優(yōu)秀原創(chuàng)音樂作品精選》一書。

　　積極參加專業(yè)技能實(shí)踐鍛煉，提高自己的專業(yè)技能水平。忘不了與學(xué)校部分老師參加的20xx年春節(jié)文藝匯演文化廣場展演健身操，展示了錦秋中學(xué)老師們蓬勃向上的精神風(fēng)貌。也忘不了與全校老師一起拼搏20xx年“紀(jì)念改革開放三十周年”博興教育系統(tǒng)合唱比賽，喜獲二等獎，展現(xiàn)了錦秋人的積極豪邁。更忘不了與錦秋辦事處的全體職工一起參加縣委宣傳部組織舉辦的“慶祝中華人民共和國成立60周年及我縣躋身全國經(jīng)濟(jì)百強(qiáng)”大型廣場歌詠比賽，榮獲二等獎。并且珍惜和積極投身于全縣教育藝術(shù)團(tuán)的每次排練和演出。

　　20xx年9月被評為博興縣首批“骨干教師”，20xx年10月被評為“濱州市藝術(shù)教育優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”，20xx年3月入選全縣學(xué)科中心教研組成員，20xx年9月被評為“博興縣第七批初中音樂學(xué)科教學(xué)能手”，20xx年12月被評為“濱州市第七批教學(xué)能手”。

小學(xué)音樂教師述職報告2

　　又一學(xué)期即將完結(jié)，在這一學(xué)期里，我凡事都一心一意地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)等各方面都進(jìn)步、提高了許多。工作中，能不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，用自己的關(guān)愛和敬業(yè)精神，在自己的教學(xué)工作中不懈努力突出藝術(shù)學(xué)科的專業(yè)領(lǐng)域特色，把美的享受帶給學(xué)生，讓學(xué)生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高，達(dá)致了學(xué)生的需求，也超越了領(lǐng)導(dǎo)的要求，是一位合格的音樂教師�，F(xiàn)對自己的一學(xué)期工作述職如下：

　　一、師德——用良心鑄就思想

　　作為六名共產(chǎn)黨員，本人始終擁護(hù)惟獨(dú)中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，堅持全面落實(shí)黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，恪守職業(yè)道德，教育目的明確，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;努力工作盡職盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。為人師表，有奉獻(xiàn)精神。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)辯證法各種音樂教育理論，來充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論為監(jiān)督，更好的進(jìn)行音樂教育英語教學(xué)。在工作中能以身作則，能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時上下班，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作，服從學(xué)校的`各項組織工作安排。偏重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)通力合作協(xié)作的大家庭。

　　二、工作——用細(xì)心對待事業(yè)

　　作為一名音樂教職員工，除了要具備上佳的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將著重于開拓視野，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下好的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，全盤考慮每天安排一定的休息時間扎實(shí)提高基本功，努力或使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

　　1、教法新穎活潑，課堂充滿活力

　　課堂是教師“傳道、授業(yè)”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快度假村。為了而使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我將注重在課前、課中、課后九個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備其他工作及時、充分。力爭以音樂學(xué)科的特點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)。始終如一以審美教育為核心，偏重注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的吸引力，努力做到通過音樂教育有的放矢陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生小學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂創(chuàng)作實(shí)踐活動。主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定的基礎(chǔ)上締造音樂。在我的課堂中，學(xué)生能投身于學(xué)習(xí)之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。

　　2、愛心融入音樂，盡力輔導(dǎo)學(xué)生

　　師愛是人類復(fù)雜情感，它凝聚著教師教師無私奉獻(xiàn)的精神。這種愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的，然而卻有一種極大的力量。我能充分細(xì)致將自己的愛心與音樂融合在試著，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學(xué)生。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，動聽就是他們出發(fā)的號角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并學(xué)生根據(jù)學(xué)員的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。輕松愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語、音樂故事等，導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)研究、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的引介下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的產(chǎn)品設(shè)計各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生鉆研的動力。課后及時反饋。小學(xué)音樂教職員述職報告范文

　　3、依托校本課程，培養(yǎng)學(xué)生興趣

　　為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的好感，按學(xué)校的計劃，我開設(shè)了開設(shè)葫蘆絲器樂通用版課程，學(xué)生是自愿報名參加的。周三下午第六節(jié)上課。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。葫蘆絲的半音較窄，發(fā)音較容易，指法簡單，嘴上技巧簡練，無多種不同笛簫的超吹技巧，因此學(xué)生學(xué)習(xí)時比較容易上單手。葫蘆絲的研習(xí)學(xué)習(xí)周期相對較短，整體技巧難度多于豎笛等樂器。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在學(xué)生愉快地掌握訓(xùn)練方法了這一門樂器的演奏方法和技巧，能吹出幾首難度不等的樂曲。 在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們在學(xué)習(xí)中互相比較、互相交流，構(gòu)成一種玩中學(xué)、學(xué)中愛玩的愉快學(xué)習(xí)氛圍。合奏訓(xùn)練學(xué)習(xí)時學(xué)生能全身心的融進(jìn)音樂中，以使整個身心都受到熏陶，是一種難得的美感享用，也是此種這種凝聚力的完美體現(xiàn)。學(xué)習(xí)投資過程培養(yǎng)了隊員們的自信、自律、積極向上的良好品質(zhì)。通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，葫蘆絲班的同學(xué)在不同方面都有了進(jìn)步。

　　在全縣舉行的藝術(shù)節(jié)中，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持和同學(xué)們的不懈努力，李寧靜同學(xué)演奏的樂曲《歡樂的潑水節(jié)》拿下了全縣前三名的第四位優(yōu)異成績。沒有奢求領(lǐng)導(dǎo)總而言之和老師們的期望。

　　三、方向——用虛心成就人生

　　因為學(xué)校的教學(xué)安排，這個學(xué)期我共有十課時，(包括了去幼稚園上課的課數(shù))，上課之后，我有了更多的時間來努力提高自身的專業(yè)水平，像素質(zhì)比較壞的老師學(xué)習(xí)，時刻練習(xí)自己的音樂管理學(xué)，提高自身素質(zhì)。

　　本學(xué)期，雖然在其他工作上上能取得了一定成績，但還存在一些不足，一絲不茍比如教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對學(xué)生如何或使他們對音樂教科書中興趣內(nèi)容產(chǎn)生的還有待提高和加強(qiáng)，自身發(fā)展水平也有待提高。在今后工作中，一定要多繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，特別是校本課程葫蘆絲，在這方面要多講授，多充電，以提高自己的專業(yè)水平，從而更好的去教授學(xué)生更多的知識和技能。

　　我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、埋頭苦干是我的工作作風(fēng)，好人好事是我的快樂之本，只要是對該校對大家有好處的事情吝嗇我都會不計較個人得失，努力把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌德育我深愛著的教育事業(yè)。

　　今天，有機(jī)會在這里與大家交流，是第二件非常榮幸的事情。談起教育教學(xué)，在座的各位都是行家里手。在此，謹(jǐn)將自己任職以來的工作情況以及點(diǎn)滴心得體會匯報于下，不妥之處敬請批評指正。

小學(xué)音樂教師述職報告3

　　時光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

　　1、思想方面

　　思想上積極向上，擁護(hù)黨的方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校的活動和領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

　　2、教學(xué)方面

　　在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任六年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的`朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。

　　不足之處在于側(cè)重于情感和興趣的培養(yǎng)，略忽略了對九年級學(xué)生的樂理知識的傳授。說到底，三者是相互作用、相互促進(jìn)的。只有掌握了樂理知識，才能更深層次地感受和理解音樂。

　　3、課堂管理

　　為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

　　對學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節(jié)課，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學(xué)生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，并做了相應(yīng)的表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯。學(xué)生來音樂教室上課不再零亂。

　　4、不足方面

　　1）教學(xué)不夠完善，學(xué)生常規(guī)課堂教學(xué)抓得不夠緊，尤其是如何讓一年級學(xué)生對音樂教材內(nèi)容感興趣，還有待改進(jìn)和加強(qiáng)。

　　2）自己的教學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

　　總之，這學(xué)期我可以全心全意的做好自己的工作，認(rèn)真，勤奮，踏實(shí)的做好自己的工作。做好自己教研組的教研活動，積極配合學(xué)校布置的任務(wù)。今后，我會盡力改進(jìn)該部分。

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