教導處工作計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編收集整理的教導處工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教導處工作計劃1
本學期教學工作的指導服務(wù)工作理應(yīng)做實做細，每一天貴在堅持督促。
一、教學常規(guī)的督促和檢查。
備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學情的分析和學習效果的反饋；聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄。定期檢查學生作業(yè)教師的批改情景。教學計劃和總結(jié)不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實打?qū)�，說你想做什么，想怎樣做，期末總結(jié)你的得失即可。
保證教師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時間，人的精力有限，否則勢必影響教學效果，領(lǐng)導也可隨時抽查教師辦公室，看是否常有人不認真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習課無教師不適宜。
紀律是學習效果的保證，它也是一個學校校風、學風、班風的反映，所以課堂紀律理應(yīng)作為學校的重點工作來抓，可和班主任和政治處密切配合；教師要注重課堂40分鐘的效率和學法的指導，防止學生做無用功。同時任課教師要根據(jù)學情對學生個別指導和輔導，多與學生面批或談話以更好地保證學生的學習效果，學會與問題學生打交道，課堂上嚴管，課下關(guān)愛他們、原諒他們、幫忙他們；校各級領(lǐng)導需每一天堅持走廊查課，推門聽課，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵教師。定期進行家長開放日進課堂活動。
嚴格監(jiān)管各科教學輔導資料和卷子，嚴把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導資料，卷子需教師精選多種輔導材料拼盤而成。
任課教師請假除了和校領(lǐng)導打招呼外，需本人通知教導處，上班后需到教導處銷假，以便教導處對代課的管理。
二、對考試的管理。
本著本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開展教學。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據(jù)各次考試成績設(shè)教學質(zhì)量獎和教學質(zhì)量提高獎（各次考試成績的分析和比較是校領(lǐng)導了解我�，F(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù)），此獎要不惜財力，構(gòu)成良好的趕幫超教風；同時為了激發(fā)學生的學習熱情也要設(shè)立獎學金和學習提高獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學生的提高和成長，構(gòu)成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度，可能會有一種事半功倍的效果（這也是我校教學策略的一個良好宣傳）。各年級循序漸進地依次進行，到中考時取得好成績是水到渠成的事。
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的教師，了解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。
三、其他工作。
教師的理論學習需要落到實處，能夠讓教學成績突出的教師介紹經(jīng)驗，教學成績領(lǐng)先的原因在哪里也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時還能激發(fā)教師的`事業(yè)心和職責心。
對于我校的特色化教育每學期要給他們供給展示的舞臺，構(gòu)成一種效應(yīng)：每學期至少我校應(yīng)有一臺演出，一場體育賽事，一次美術(shù)書畫展。同時，在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語，因為畢竟英語生中臥虎藏龍。
針對上級檢查，我校應(yīng)掌握相關(guān)文件和依據(jù)，防止臨時抱佛腳，平時應(yīng)做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專人負責、工作變動有交接指導等。
每個人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學校是每個四中人的職責，我們需要群策群力，所以，教導處要定期征集民意，歡迎每位教師提出促進教學的批評和提議。教導處也要定期堅持自查和小結(jié)，總結(jié)工作得失，反思工作的落實情景。
教導處工作計劃2
一、指導思想：
按照區(qū)、鎮(zhèn)兩級教研室工作要求，以研究有效性課堂教學為重點，以提高教學質(zhì)量為目標，繼續(xù)深化教學改革、推進素質(zhì)教育，加強教學常規(guī)管理，積極開展校本教研活動，為促使教師的專業(yè)提升和學生的全面發(fā)展而努力！
二、工作目標：
1、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。本學期圍繞“如何有效開發(fā)文本教學資源”為主題，開展校內(nèi)教學研討活動。2、把好教學質(zhì)量關(guān)，重視基礎(chǔ)知識的過關(guān)測試，做好教學質(zhì)量的監(jiān)控工作，力爭各科成績排在鎮(zhèn)屬學校前列。3、積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。4、繼續(xù)一人一課、隨堂聽課等形式，關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長。確定好每科的課堂有效教學模式。5、做好各級立項課題的檢查準備工作。
三、工作具體措施：
�。ㄒ唬�、規(guī)范教學行為，抓好教學常規(guī)管理。根據(jù)學校統(tǒng)一的要求及學生的實際情況編寫好教案；嚴格按照課程表、教學進度及內(nèi)容上課；作業(yè)設(shè)計上能抓重難點并及時批改；認真輔導學生、及時總結(jié)教學心得。
1、每位教師期初定好各學科的教學計劃。各學科組長根據(jù)學校工作計劃、結(jié)合本學科特點，制訂教研活動計劃。及時上交教導處。
2、抓好教師的備課。備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教，教學過程要詳細、具體，要體現(xiàn)教法和學法；練習作業(yè)要有針對性；及時寫出課后教學評價。
3、每星期都要組織教師分科、段進行集體備課，定時、定點、采用專題討論、了解每級科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討。集體備課每周時間安排如下：語文科：星期一下午第一節(jié)數(shù)學科：星期四下午第一節(jié)英語科：星期三上午第三節(jié)體藝科：星期五上午第二節(jié)
4、抓好學生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。老師作業(yè)布置精當適量，不能變相體罰學生，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛護好作業(yè)部，保持清潔和齊全。教師批改及時、認真。學生作業(yè)有錯要及時更正。
5、落實教學檢查制度。
�。�1）單元知識檢測盡量按計劃（不能超過一星期）同科同時進行，語文一周、數(shù)學三天內(nèi)做好批改、分析、評講、記分等工作，并交教導處檢閱。
�。�2）同級科的教師平時互檢備課本及學生作業(yè)本，以便互相評議，互相促進。本期各科組長每月檢查1次，學校平時抽檢及期末全面檢查，檢查情況及時向教師反映，并做好書面記錄
�。ǘ┳ズ媒萄薪M建設(shè)，扎實有效開展教研活動。
1、抓好教研組建設(shè)，健全并重視教研組資料積累。要求教師平時資料收集后交給科組長入檔。
2、以“如何有效性課堂教學”為主題，開展校內(nèi)研討活動，形成有效的課堂教學模式，以及征集相關(guān)案例并開展評比活動。
3、加強教師間的課堂教學交流，開展教研組內(nèi)聽課、評課活動。一學期科組長聽課不少于15節(jié)，其他教師不少于10節(jié)。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。
4、積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。本學期要求所有資料電子存檔。
5、為教師成長搭建平臺，通過理論學習、骨干教師示范、體驗實踐、教學反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平。
（三）、學科教學質(zhì)量，堅持常抓不懈。
1、各任課教師認真抓好教學質(zhì)量關(guān)，團結(jié)整個年級段的力量，做好培優(yōu)補差工作，建立學困生、優(yōu)秀生檔案。
2、做好學科質(zhì)量過關(guān)、考查、分析工作。
3、抓學生基本能力的形式
�。�1）組織力量做好一年級學生漢語拼音過關(guān)測試工作。二、三年級寫話比賽。
�。�2）閱讀能力。注重課外閱讀，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，利用好學校圖書館，擴大學生閱讀量，要求做好記錄。本學期準備在4-6年級進行語文課外閱讀能力的競賽。
�。�3）數(shù)學解答能力。要求每班在上數(shù)學課前進行口算訓練，學期間進行數(shù)學知識競賽。
�。�4）英語綜合訓練。加強英語的雙基訓練，高質(zhì)量地完成英語活動冊。重視英語詞匯訓練，舉行4-6年級知識競賽。同時加強對學生的口語交際訓練，注重學生的學習習慣的培養(yǎng)。
�。ㄋ模┘訌姷诙n堂的輔導工作，安排好負責教師，挑選好學生，認真組織競賽學生的培訓及參賽工作。為進一步貫徹“全心全意為同學服務(wù)”的`宗旨，落實學習部的各項工作職責，提高學習部的工作效率，經(jīng)學習部全體成員初步討論，制定如下十一月工作計劃。
一,在本月內(nèi)進一步健全以責任制為中心的課堂查到制度，加強課堂出勤的考核，更有效的促進理學院的學風建設(shè)，抓好學生晚自習的管理和考核工作。學習部成員必須如質(zhì)如量的完成每周至少兩次課堂出勤檢查和三次晚自習出勤檢查的工作任務(wù)。注重部門團隊精神建設(shè)，充分調(diào)動部成員的工作積極性和提高辦事能力，強調(diào)內(nèi)部的團結(jié)性，共同朝著統(tǒng)一的目標為學院和部門的工作服務(wù)
二，建立健全例會制度，發(fā)揮好學習部在學習方面的橋梁和紐帶作用。
學習委員例會定期召開學習委員例會，從各班學習委員那里獲得各班學習情況的第一手資料，幫助大家端正學習態(tài)度，樹立信心，營造理學院良好的學習氛圍，及時把校、系的各項活動通知傳達到同學們那里，充分體現(xiàn)我們學習部的服務(wù)功能。
學習部例會堅持學習部內(nèi)部例會制度，每周一次。了解每個成員各自分配的任務(wù)的進展情況，有什么問題或困難，以及活動結(jié)束后的總結(jié)，包括成績和不足，對不足進行改進。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務(wù)獻給大家。
三,為豐富學生的課余生活，讓同學更好的融入到大學生活中去，展現(xiàn)當代大學生的精神風貌，學習部決定月末在大一新生中舉行一次演講比賽。在10號前，全體學習部成員必須擬定一份演講比賽的策劃書，對整個活動進行周密的安排，括演講主題，參賽人員，評委以及其他工作人員及其職責。做好此次活動的宣傳工作，調(diào)動同學們參加的積極性，同時，活動后做好工作總結(jié)。協(xié)調(diào)團總支學生會，溝通和交換意見。明確部各成員在此次活動中的工作任務(wù)，各司其職，爭取讓這次活動成為同學展現(xiàn)自我，超越自我的機會。
教導處工作計劃3
一、指導思想
根據(jù)市教研室20xx年工作思路和學校整體工作安排，加強教學研究、教學評價、教學指導，緊密聯(lián)系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學匯總出現(xiàn)的新情況、新問題，積極參與教育教學改革。新學期，新起點，新期待，新發(fā)展，圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，加強教育教學管理，積極開展校本教研，努力加強教導處自身建設(shè)，充分發(fā)揮教導處對學校教學工作的指導和服務(wù)功能，努力提升我校辦學水平。
二、主要工作及措施
本學期教導處重點圍繞“兩個主題”（確立“有效教學”和“學生自主學習”兩個主題，真正樹立和貫徹“教是為了不教”的教育觀念。“有效教學”要從教師的備課和教學方式抓起，學生的自主學習從學習習慣和學習方法抓起。）“突出兩個重點”（教師隊伍建設(shè)與中考備考；教師隊伍建設(shè)要從教師的師德師能抓起。）“促進二個回歸”（回歸規(guī)范和回歸基礎(chǔ)：規(guī)范教學行為，指開全課程，開足課時，在規(guī)定時間內(nèi)完成教學任務(wù)，努力提高教學質(zhì)量；回歸基礎(chǔ)要從教學六認真抓起，講究教學藝術(shù)，提高教學實效。）具體內(nèi)容是：
�。ㄒ唬⒁源龠M教師發(fā)展為中心，切實加強師德建設(shè)，扎實提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，從源頭上促進師德師能提高，贏得社會聲譽。
教師是學校的真正主人，是學校發(fā)展的不竭動力，因此，抓教師這條主線永遠是學校工作的主旋律，教師發(fā)展則學校事業(yè)發(fā)展，教師優(yōu)秀則教學質(zhì)量優(yōu)異。為此，要做好以下幾項重點工作：
1、嚴肅教師勞動紀律，強化工作責任心。
本學期教導處將加大考勤力度，杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，對于自習課不到位者給予通報。同時杜絕體罰和變相體罰學生、將學生逐出課堂等不文明從教的行為。堅決查處隨意調(diào)課，上班玩游戲違紀行為。嚴格按照學校有關(guān)制度執(zhí)行。
2、關(guān)愛教師，激勵教師，繼續(xù)打造優(yōu)秀教師。
本學期教導處要改進教師業(yè)務(wù)學習辦法，制定業(yè)務(wù)學習計劃，選準突破口，找準切入點，舉辦講座，開展一些實實在在的活動，切實提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。繼續(xù)開展青年教師培訓活動，開展優(yōu)秀課評比活動。特別是要為廣大教師提供鍛煉、交流和學習機會，盡可能多地安排教師走出校門，參加各種教研、觀摩活動，拓展視野，轉(zhuǎn)變觀念，提高技能。有計劃有重點地推進學�！懊麕煿こ獭保屢慌鷥�(yōu)秀教師在教學上、教研上都成熟起來，成為市級骨干教師和學科帶頭人，從而帶動全體。
�。ǘ�、以教學質(zhì)量提高為中心，切實加強教學常規(guī)工作，從過程上促進校風教風轉(zhuǎn)變，增強學校辦學實力，關(guān)注課堂，研究課堂，創(chuàng)建高效課堂。
教學質(zhì)量是學校的生命線、生存線，而教學質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在課堂。全校教師要確立以人為本的教學思想，以實為要的教學態(tài)度，以導為主的教學方法，以活為長的教學風格，要倡導學生自主學習、合作學習、探究學習，變教室為“學室”，還學生學習的“時空”。要倡導當堂學習，當堂練習，當堂消化的洋思模式。中考科目的課堂應(yīng)預留10～15分鐘左右的練習時間；非中考科目的課不能上成自習課，放任自流，地、生、信息技術(shù)課要讓學生當堂消化所學內(nèi)容。要提高課堂教學效率，就必須大力研究課堂教學。抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學，努力提高學生綜合素質(zhì)，尤其是初三年級更要下大功夫去研究課堂教學，所有教師上好“三種課”：
一：復習課——要力求體現(xiàn)知識與技能
初三年級的復習課應(yīng)努力做到兩個結(jié)合：一是知識網(wǎng)絡(luò)化梳理與相關(guān)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)相結(jié)合；二是突出重點知識復習與關(guān)鍵能力、關(guān)鍵技能培養(yǎng)相結(jié)合。知識網(wǎng)絡(luò)化——問題式講述——重點知識典型例題講解——相關(guān)習題課堂訓練或評講——要點歸納——課堂小結(jié)，布置作業(yè)，如果在復習課中能真正運用這一模式，課堂效率肯定會提高。
二：習題課——要力求體現(xiàn)思維過程與方法
對習題的評講不能直接給答案，要盡可能再現(xiàn)解題的思維過程，教給學生方法。特別要強調(diào)，要讓學生學會題后小結(jié)，題后反思。其實，很多學生都在盲目做題，做題不少，想題不多，沒有反思，沒有積淀，沒有升華，做完題也就失掉了，這是中考失敗的原因之一。所以我們在評講完一道題之后都必須有意識地指導學生總結(jié)出一些東西，應(yīng)該引導學生做以下反思：
對試題涉及知識點的反思；對解題方法的反思；對解題規(guī)律的反思；對解題失誤的反思。養(yǎng)成題后反思的習慣，可以促進學生牢固掌握“雙基”，促進知識有效遷移，溶化對問題的理解，又可以提高解題效率和正確率，是一種值得提倡的提升學習能力的好方法。
三：專題課——要力求體現(xiàn)能力與思想
初三年級教學要把握方向，狠抓熱點知識，推行板塊復習模式，作好題型分類歸納，提練方法與技巧，形成常規(guī)解題思想。初一、初二教師要大力研究如何上好新授課，積極尋求提高課堂教學的新途徑，各年級開展提優(yōu)、促中、補差工作，防止兩極分化。
規(guī)范考試，研究考試，推行有效考試進一步健全考試制度，要繼續(xù)完善月考、周練制度。通過這一系列嚴格合理的考試，有效檢測學情，反饋教情，從而及時調(diào)整教學對策，改進教學措施，達到效果優(yōu)化�？荚囍�，要嚴把命題關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)、評講關(guān)和質(zhì)量分析關(guān)。教研組要發(fā)動每位老師，認真研究中考考試說明，研究中考試題，使平時教學有目的'性、使考前復習有計劃性。要認真梳理考試說明中所列出的各個知識點，按主次排列給予強化。在研究《淮安市中考考試說明》，分析歷年中考題的基礎(chǔ)上，分析篩選各個渠道獲得的中考信息，充分占有各種資料進行選擇，做到“老師跳下海，學生游上岸”，保證每次考試試卷質(zhì)量。教導處要認真組織好各級各類考試，加強分析指導，讓學生在沖刺階段取得新突破。加強輔導，研究輔導，進行有效輔導輔導課要求準時到位，要以解難答疑、學法點撥、心理輔導為主。晚自習是輔導的黃金時段，要抓住時機，有效進行。本學期應(yīng)調(diào)動全體老師的力量，認真總結(jié)，特別是要研究輔導內(nèi)容，輔導方式，輔導頻率間的關(guān)系，使之達到效益最大化。針對每個學生的具體情況，落實輔導老師，確保其達到預期目標。教導處將定期對輔導情況進行檢查。初一、初二年級一方面要著眼于未來，善于發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)優(yōu)等生，力爭在各級各類競賽中多出成績，提高獲獎檔次。另一方面，要加強“糾偏補差”工作，對后進生、偏科生進行提升性、補缺性輔導，不讓他們掉隊，從整體上提高教學質(zhì)量。倡導合作，研究合作，開展有效合作；調(diào)控作業(yè)，研究作業(yè)，實行有效作業(yè)，我校教學工作的薄弱環(huán)節(jié)之一，就是沒有充分發(fā)揮集體力量，教師之間的合作、協(xié)調(diào)、支持沒有達到最佳狀態(tài)。因此，學生作業(yè)存在比例不協(xié)調(diào)，時間不合理等現(xiàn)象。為此，本學期要大力推行集體備課制，真正落實“四統(tǒng)一”，做到備課統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、考試統(tǒng)一。教研組長是集體備課的第一責任人，備課組長是集體備課第一執(zhí)行者，要在我校真正掀起集體備課的熱潮。在作業(yè)方面，班主任要協(xié)調(diào)好各科作業(yè)量，杜絕消耗戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)。布置和批改及時規(guī)范，做到“四精四必”，要“精選、精練、精批、精評”，做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。并要切實指導學生建好、用好錯題集。
�。ㄈ⒁越萄锌蒲袨橄葘�，提高教研活動的實效性，開拓教研領(lǐng)域，提升教研層次，從科技上實現(xiàn)強教強校。本學期教研工作以實效性為目標，具體展開一些實用性，可操作性的研究，指導和促進教學，主要內(nèi)容有：
1、研究新課標要總結(jié)初中課改經(jīng)驗，針對出現(xiàn)的新情況、新問題，及時研究對策，落實相應(yīng)措施，抓好課改輻射工作。初一年級要重點研究如何處理好落實課改精神與提高教學質(zhì)量的關(guān)系的問題，要建好學生成長檔案袋。
2、研究新中考要研究歷年中考試題，更要研究在課改背景下中考的新動向。數(shù)學、物理要特別關(guān)注蘇南和蘇中地區(qū)試卷，對滲透課改精神的新題型、新考點要適當訓練。加強檢查，作好教學常規(guī)反饋工作。本學期教導處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價，教研組長配合好教導處認真開展青年教師過“五關(guān)”活動，即備課關(guān)、上課關(guān)、命題關(guān)、作業(yè)批閱關(guān)、試卷分析關(guān)，促進青年教師業(yè)務(wù)盡快成長。
3、發(fā)揮揮教研組長、骨干教師模范帶頭作用，每人每學期上一節(jié)示范課，聽青年教師課不少于10節(jié)，論文獲市級以上獎，或在市級以上刊物發(fā)表論文一篇，參加一項課題研究，所教班級名次要進位。
（四）、以學生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生學習品質(zhì)，營造濃郁學風，從根本上實現(xiàn)學校規(guī)模發(fā)展。在教學中，我們發(fā)現(xiàn)了一批“三一”型學生，即“一聽就懂、一練就錯、一考就死”，關(guān)鍵就是沒抓住學生。學校競爭最終是通過學生競爭來實現(xiàn)的，學生是學校的主體，是學習的主人,本學期要抓實學生這條主線。
1、注重日常滲透，養(yǎng)成良好學習習慣。良好的習慣使人終身受益，良好的習慣可以起到事半功倍的效果。教學的首要目的是培養(yǎng)其習慣，教師在平時教學中必須有意識地滲透這一目的，要培養(yǎng)學生課前預習、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習慣，要培養(yǎng)學生獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達、誠實考試的習慣。
2、學法指導，培養(yǎng)學生良好學習品質(zhì)平時應(yīng)有一定數(shù)量的學習方法指導課，進行學習方法指導，還應(yīng)在平時讓學生掌握一些實用的技巧。如怎樣進行預習，如何記好課堂筆記，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等，在作業(yè)中有課前預習作業(yè)和當堂鞏固作業(yè)。
3、注重細節(jié)管理，強化學生良好的學習紀律。教師應(yīng)一手抓教學，一手抓組織紀律，注重細節(jié)，加強常規(guī)管理，確保紀律的落實。另外，教導處要加強自身建設(shè)，教學管理人員要加強學習，不斷提高管理水平，真正做到用心、用力、用情工作，要強化責任意識、學習意識、務(wù)實意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、自律意識。
4、初三年級開好五個會：1).初三百日誓師大會 2).初三尖子生鼓會 3).尖子生質(zhì)量分析會 4).中考考前動員會，考試技巧培訓會 5).學生家長會
5、充分發(fā)揮學校資源優(yōu)勢，大力推進學校的特色化建設(shè)，本學期除進一步規(guī)范班級集體管理的工作外，加大力度做好學生個性化培養(yǎng)建設(shè)等方面的工作。
6、加大學生管理力度，使各項評分更為客觀、準確，修訂班主任津貼評比發(fā)放辦法，使考核更為科學合理，充分發(fā)揮信通的作用，將此項工作納入班主任考核中同，明確對違紀學生的處理辦法和程序。
7、繼續(xù)學習《教學常規(guī)基本要求》，進一步規(guī)范教學行為，認真總結(jié)分析上學期成績，對下降幅度大的班級或?qū)W科拿出整改措施，明確新學期目標。
三、主要工作行事歷
8月份：
1、 做好學生報到，交費，注冊等系列開學工作。
2、 布置制定各學科教學計劃，教科研計劃，班主任工作計劃。
3、 檢查學生寒假作業(yè)，做好學生到校情況統(tǒng)計。
4、 舉行開學典禮。
5、 初三中考報名，初二地、生中考報名
9月份：
1、初三百日誓師大會。
2、學生一日常規(guī)教育，教學“六認真”檢查。
3、召開校教研組長、備課組長會議、落實本學期教研工作。
4、初三第一輪復習
5、英語人機對話模考
6、各年級教師、家長、學生會
7、孝友片初一、初三學科協(xié)作組活動
10月份：
1、參加孝友片教學開放日活動（支塘、唐市承辦）
2、組織安排好初三英語人機對話測試
4、初三學生體檢
5、初一、二年級期中考試，初三市模擬考試
6、初三音樂與美術(shù)學科考查
7、初二地、生復習迎考
8、“家長進課堂”教學開放日活動及家長評教評學。
11月份：
1、初三進入第二輪復習。
2、做好“教學六認真”月查工作。
3、初三體育考試。
4、初三理化實驗操作考查。
12月份：
1、初三考前模擬考試，考前心理疏導。
2、組織參加初三年級畢業(yè)升學考試。
3、招生宣傳。
4、初二地、生中考。
5、初一、初二年級期末考試。
6、優(yōu)秀備課、教師用練習冊評比。
1月份：
1、總結(jié)評比
2、放假
3、安排暑期培訓學習。
教導處工作計劃4
一、指導思想
以學校工作計劃和三年發(fā)展規(guī)劃為綱領(lǐng)，以xx市教研室計劃為指導，堅持“青藍相融，陽光互鑒，辦一所充滿陽光的學�！笨偰繕耍局鞍l(fā)展教師、提高質(zhì)量”的宗旨，著力做好“課程、課堂、質(zhì)量、隊伍”等方面改革，切實履行“研究引領(lǐng)、指導培訓、服務(wù)管理”職能，助推學校教育教學質(zhì)量進一步提升，彰顯辦學特色。
二、具體工作措施和要求
1.豐富研訓平臺，深化課程改革
深化學校課程改革是提升學校課程建設(shè)和教育教學質(zhì)量的重要抓手。要著力做好三件事：課程建設(shè)、課堂改革和教學管理。
在課程建設(shè)方面：樹立“無處不課程、無事不課程、無人不課程、無時不課程”的課程理念，開發(fā)建設(shè)由“國家核心課程和校本延伸課程”組成的、浸潤“七色陽光”文化特色的“陽光課程”體系，形成一批指向六小陽光少年核心素養(yǎng)和少年領(lǐng)袖品質(zhì)的、能滿足學生成長需要的校本優(yōu)質(zhì)課程和精品課程，讓每個學生享受適合自己的教育，讓每個孩子都能找到適合自己的生命色彩。
教導處上學期對學校課程建設(shè)已經(jīng)做了初步的規(guī)劃，從辦學理念、育人目標、育人目標在課程中的體現(xiàn)、課程體系和內(nèi)容等方面進行闡述。但是具體如何實施、落地開花還需經(jīng)過學校領(lǐng)導、專家進一步指導，形成定稿。
在課堂改革方面：踐行“學為中心、先學后教、教為學服務(wù)”的課堂理念，建設(shè)“陽光課堂”。陽光課堂是自主的課堂、自信的課堂、快樂的課堂、智慧的課堂。教師是支持學生學習的幫助者和組織者，要善于激發(fā)、幫助學生在自主、合作、探究性學習中，養(yǎng)成良好的學習習慣，獲得學習的方法和技能;陽光課堂要讓每一位學生做到“我參與、我思考、我成長、我快樂”，讓學生渴望學習、熱愛學習，師生共同分享學習過程及生命成長的喜悅。讓課堂真正成為學生主動表達、充分交流、自由生長的生命場，提高思維力、表達力、生成力等學習能力。
鑒于以上的理念把握，本學期要以《基于20xx版新課程的課堂問題診斷與策略研究》為引領(lǐng)，著力指向課堂問題，開展深度學習與主題式研究活動，構(gòu)建陽光課堂。
主題式教研目標：
通過將教師教學中(或課題研究中)遇到的問題當作教研活動的主題，讓教師帶著研究者的角色參與學習、研討、體驗與感悟，實施課例研究，實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變，即教研活動目標從“個性化展示”向“解決共性化課堂真實問題”的轉(zhuǎn)變;教研活動主體實現(xiàn)“個人單兵作戰(zhàn)”向“集體團隊合作”的轉(zhuǎn)變;教研活動方式實現(xiàn)從單一、靜態(tài)呈現(xiàn)向多元、可持續(xù)性發(fā)展的轉(zhuǎn)變，從而整體提升課堂教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展。
主題式教研路徑：
遵循“確立主題——明確目標——有序研究——總結(jié)深化”的研究路徑，重點把握三個環(huán)節(jié)：
一是確立主題，研讀研討(基礎(chǔ))。
活動之前，各學科要根據(jù)教師、學生以及本學科普遍存在的需要解決的，或者本學科值得研究的一些問題進行調(diào)查、分析和梳理，合理分解成一個個板塊，再根據(jù)每個板塊涉及的重點、難點確立一個個研究的主題，形成主題序列，使得每次研訓活動板塊清晰，主題明確。確立主題后，在集體活動開展前，請全體老師圍繞主題學習相關(guān)的理論，并在該主題的統(tǒng)領(lǐng)下研讀教材，確立該主題在教材中的立足點，并尋求如何在教學中予以突破的方式。
二是課堂驗證，交流碰撞(關(guān)鍵)。
學科組內(nèi)開展集體備課，確定一位教師依據(jù)前期研討及分析學情后，設(shè)計教學方案，組內(nèi)教師一起通過網(wǎng)絡(luò)研修和集體備課探討如何解決教學實際中的問題，在交流碰撞中，得出最優(yōu)化的教學設(shè)計進入課堂進行驗證。除執(zhí)教老師外，其余老師均需帶著對如何解決該主題教學的重點和難點的思考進入課堂，并通過觀察獲取有效解決問題的方法或存在的問題。就這樣，主題的研究隨著組內(nèi)的交流，課堂驗證，教與教，教與學的反復碰撞中步步深入，也將主題研究隨之推向縱深。
三是總結(jié)反思，有效提煉(宗旨)。
在課堂驗證后，教研組根據(jù)課堂呈現(xiàn)的情況進行反思、匯總、分析，對活動中所有的材料進行整合、提煉，并聯(lián)系相關(guān)的理論，形成該主題教學的策略，以觀點報告、小型講座的方式引導組內(nèi)教師再次學習。
與此同時，一方面從校級層面總結(jié)本次主題深入校本研訓活動是如何開展的，提煉有益啟示，從而提煉本學科主題深入校本研訓的模式，追求更有價值的研究。促進課題成果的進一步推廣和更深層次的延續(xù)研究。另一方面從教師個人層面進行論文案例撰寫。
(一)醞釀階段
確定怎樣的主題進行研修，決定著主題式教研活動能否有效展開。學期結(jié)束階段，校長室、教導處主持召開學科組會議，回顧、總結(jié)本學期教學情況，整理、歸納日常教學中的問題，通過智慧碰撞，篩選出具有典型意義和普遍意義的問題，提煉轉(zhuǎn)化成下學期實施并開展校本教研活動的主題。研究主題源于教學實際存在，是大家感到困惑的問題，也是急于解決的問題。我們先后確立讀寫結(jié)合提高學生語文素養(yǎng)、用好數(shù)學素材培養(yǎng)思維品質(zhì)、優(yōu)化教師提問提升學生英語聽課專注度等多個主題，結(jié)合XX市立項課題《基于20xx版課程標準課堂教學診斷對策的研究》進行主題研究。
主題明確后，接下來是制訂出詳細活動計劃，計劃制訂時關(guān)注到每位老師的發(fā)展成長，根據(jù)老師們特點安排任務(wù)，讓每個老師積極參與，有時間思考，有事情操作;計劃制訂密切關(guān)注到新課程研究主題，關(guān)注新理念的課例設(shè)計，確定主題理論主講人，課例主承人，預設(shè)案例研究達成效果。
(二)準備階段
1、專業(yè)引領(lǐng)，理論先行。學習理論提升專業(yè)知識水平是開展校本教研的有效支持。這一階段，學校提供相關(guān)理論的支持。一方面教師自身圍繞主題通過文本與網(wǎng)絡(luò)自主學習，另一方面發(fā)揮校內(nèi)外名師作用，以講座、論壇、頭腦風暴等形式集體學習或教研組菜單式學習。
2、課例，撰寫設(shè)計。針對確定的主題，積淀的理論，教研組老師精心選擇研究課例，通過高質(zhì)量的集體備課，共同參與案例文本設(shè)計，既要充分考慮課例實施中課堂的高效性，又要考慮研究主題的有效操作性，明確研究的點;既要保證全員共同參與做到同課異構(gòu)，又要明確主備人，提供研究的范例。
(三)實施階段
1、案例交流。本環(huán)節(jié)是案例研討的診斷環(huán)節(jié)與成果呈現(xiàn)，是一個共同參與、共同研究的過程。根據(jù)計劃，各分管教導負責，教研組長組織。我們組織課例觀摩，思考案例中教師的行為和對策的合理性，在聽課本上做好記錄;評課互動環(huán)節(jié)，要求每位老師表達自己的理解、感悟，勇于提出新的思考、思路。
2、反思提高。通過課例觀摩、思維碰撞后，老師們把自己的認識、收獲，甚至是糾誤通過文本成果形式呈現(xiàn)。既要修改完善課例設(shè)計、教學課件，又要撰寫課堂評析、案例分析、教研心得。教師通過案例教研把形成的共識和見解進行概括、總結(jié)、提煉，組織開展講座，撰寫主題論文，加深了對教育教學規(guī)律的認識，指導教學實踐，提升學術(shù)水平和研究能力。
在教學管理方面：
一要強化行政聽評課，加強對課堂教學的監(jiān)控和管理。安排表中的課必須聽、薄弱學科的課選擇聽、需提升老師的課指導聽;聽必認真記錄，聽必認真指導，真正提升教師課堂教學水平，提升課堂教學效率。
二要強化教研活動的組織，加強對常態(tài)下教研活動的監(jiān)控與管理，做到計劃先行、行政引領(lǐng)、過程記錄、效果反饋。教導處各分管教導在期初指導教研組圍繞主題制訂好研究計劃，明確研究目標，明晰研究方式，能夠展望到最后的研究成果。各教研組將教學設(shè)計、教學課件、試題編制及時高質(zhì)上傳學校網(wǎng)站以及xx市網(wǎng)絡(luò)檢驗平臺。xx市網(wǎng)絡(luò)教研平臺每季度檢查，每位老師至少上傳優(yōu)質(zhì)的教學設(shè)計、教學課件、試卷編制、教后反思。
三要強化教學六認真檢查，加強對日常教學的監(jiān)控與管理，特別是要注重學生作業(yè)、學生書寫的評價，特別是在學生寫字上做時間保障、階段評價，促使全校教師共同重視學生書寫水平的提升。
上課：要認真執(zhí)行好學校《教學常規(guī)要求》，遵循“教為主導，學為主體，訓練為主線”的教學原則，應(yīng)把學生放在主體地位，教師是學習的組織者、引導者和合作者。不僅關(guān)注學生學習的結(jié)果，更要關(guān)注學習過程，要關(guān)注各層次學生，特別是班內(nèi)學困生。教師要注重課堂教學細節(jié)，以優(yōu)良的教風培養(yǎng)學生良好的學風。教師要提前候課，準時下課，杜絕私自調(diào)課、曠課、中途離堂、接打手機等現(xiàn)象。如果是到專用教室上課，任課老師要提前到班，將孩子帶到專用室，連續(xù)在專用室上課的，更要準時下課，帶好學生，協(xié)調(diào)好學生課間紀律、安全問題。
聽課、評課：
聽課評課既是教研活動，又是科研活動。在聽評課中可以學習吸收大量的教學理論、經(jīng)驗和先進的教改信息，在教學中運用。更可通過其他老師的聽課意見總結(jié)概括形成理論。如此循環(huán)反復，教師的教學業(yè)務(wù)素質(zhì)必然會有很大的提高。聽課，每位老師每學期聽課數(shù)量不少于20節(jié)，聽課記錄完整，針對“課堂問題診斷及對策”及時寫上聽課心得、改進意見。本學期選擇部分“向日葵聯(lián)盟”成員作為課題攻關(guān)小組，立足課堂問題診斷，有針對性的進行聽評課，扎實開展課題研究。
校本研修：根據(jù)xx市教育科學研究室“關(guān)于進一步加強我市中小學校本教研工作的指導意見”，本著遵循“聚焦課堂教學，關(guān)懷師生成長，基于問題解決，致力創(chuàng)新智慧”的原則，根據(jù)教學需要和教研重點，突出主題，深化研究，實行精益化管理。遵循教師專業(yè)成長的科學規(guī)律，立足培訓對象的專業(yè)的程度和工作能力等實際情況，倡導三維學習模式，即理論學習、行動學習、體驗學習，走“以訓帶研，以研促訓，研訓結(jié)合”的校本研訓路子，要做到“學有所用、用有所思、思有所得”。
四是要強化試題研究與學業(yè)競賽，加強對學習質(zhì)量的監(jiān)控與管理。教導處在三月份進行試卷編制的專題講座，要求老師人人出好一份卷，每個單元都有老師根據(jù)學生情況自主編制的試卷，提高教師命題能力，提高檢測效率。
五要提升教師專業(yè)水平發(fā)展，促進學校骨干教師的專業(yè)成長。以學校主題式教研活動、研究課、xx市全員比武課、xx市教學新秀、XX市教學新秀、XX市教學能手評比等工作為抓手，以評比促進教師發(fā)展。
2.致力教學改革，轉(zhuǎn)變育人模式
搶抓我校作為xx市唯一一所“學生素質(zhì)實驗學校”的機遇，傾情引進頂級導師團隊，著力打造卓越的教師集體，“親其師信其道”，培育陽光的“少年領(lǐng)袖”，輻射全校、家長和社會。
基礎(chǔ)教育要注重每個個體的不同特性，從人的生命本質(zhì)特征出發(fā)，強調(diào)生命的持續(xù)發(fā)展，使教育煥發(fā)出人性化的光輝。卓越領(lǐng)導力的實質(zhì)是生命動力，我們要緊緊圍繞“卓越領(lǐng)導力五項修煉”，關(guān)懷、探索、珍視生命存在的意義，喚醒學生的價值;尊重、珍視、挖掘生命主體地位，激發(fā)學生的夢想;理解、尊重、遵循生命本性的發(fā)展，促進學生健康成長。著力做好“價值觀確立、夢想演講、入流圖”等主題活動的開展，引導學生通過其自主、能動的生活實踐和學習實踐，使其知、情、意、行互為表里，雙向推動，促使其生命持續(xù)不斷地成長。重點做好課程設(shè)計和5月份項目總結(jié)活動。
確立“陽光六年、潤澤一生”的發(fā)展理念，除了推進陽光課程之外，圍繞六小陽光少年六大素養(yǎng)，推出校園多彩主題月活動：4月閱讀·書香節(jié)、5月運動·健身節(jié)、9月禮儀·道德節(jié)、10月探究·實踐節(jié)、11月藝術(shù)·創(chuàng)享節(jié)、12月生命·感恩節(jié)，為每位學生提供適合的教育，使他們發(fā)現(xiàn)自己，想做最好的自己，爭做最好的自己，做成最好的自己!讓學校成為學生上學時向往，畢業(yè)時留戀，一輩子難忘的地方。
3.創(chuàng)新機制，強化教研職能
1、建立課題引領(lǐng)的.教學研究機制。實施“教研主題研討統(tǒng)領(lǐng)下的教學診斷、交流與評價”，學科組、教研組采用“集中與分散相結(jié)合”的形式，開展多層次、多形式、多渠道的教學觀摩、交流、展示和評比，提高不同發(fā)展層次教師的教學實踐與研究能力。
第一，強化科研引領(lǐng)，教學研究主題化。圍繞學校新三年發(fā)展重點課題《基于20xx版新課標的課堂問題診斷與策略研究》，對課題要分解研究重難點，基于課堂教學存在的問題，確定教研主題序列，圍繞主題確定教研方向與重點，制定學期計劃，落實研究內(nèi)容。
第二，倡導案例敘事，教學反思沙龍化。在以科研為引領(lǐng)的教學研究中積極倡導教學實錄、課堂場景、個例輔導的案例寫作和敘事性文本記錄，教研中提倡教師的全員參與、全身心投入，既要有理性的反思，更需要頭腦風暴式的交流，形成沙龍交流“知無不言、言無不盡”的教研文化，提高教研及反思的有效性。
2、完善合作互動的工作學習機制。要堅持發(fā)揮教師團隊的作用，積極倡導團隊合作的精神，在學校教育教學工作成效上堅持面向團隊實施評價，鼓勵團隊冒尖，樹立團隊榜樣，以形成合作共贏的人際文化。引導教師以建立教育教學伙伴關(guān)系與團隊關(guān)系，促進教師工作的互生共長。
在學校建立以下幾類成長共同體，一類是以學科、年級備課組之間的互動協(xié)商成長團隊;一類是以課題組成員組成的課題研究團隊;一類是以項目推進達成為目標的聯(lián)盟團隊。要重視朝陽計劃、向日葵計劃和彩虹計劃，加強三個梯隊培育的目標明確、措施落實和發(fā)展評價。本學期結(jié)合XX市科研課題
《基于20xx版課堂問題診斷及策略研究》，把課題研究團隊和向日葵團隊有機結(jié)合，針對性聽課，挖掘課堂問題，為解決問題奠定基礎(chǔ)。
4.強化體藝教育，落實2+1工程
“校園足球”計劃的實施和《關(guān)于全面加強和改進學校美育工作的意見》、《中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》、《中小學校藝術(shù)教育工作自評辦法》《中小學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告辦法》四個美育文件的發(fā)布，標志著國家對體育和藝術(shù)的重視程度達到了空前。也標志著藝術(shù)體育教育新時代的到來，體育藝術(shù)課從此不能純粹玩玩了，“2+1”的要求真正成為考核和衡量學生體育鍛煉技能和體質(zhì)健康水平、藝術(shù)特長和審美情趣的標志。20xx年學校要著力擬定體育美育學校發(fā)展規(guī)劃，著力優(yōu)化體育美育教育教學和科研工作，著力加強對體育美育工作和教師的評價考核，確保學校體育藝術(shù)教育的制度化和規(guī)范化。
一要以落實“2+1工程”和“體質(zhì)達標”為目標，高效課堂教學。各年級體育課嚴禁放羊式，每堂課必須將體育達標測試項目有序納入課堂教學內(nèi)容。同時把足球納入學校體育課程體系，作為體育課必修內(nèi)容，并建立聯(lián)賽制，大力開展多層次、多樣化的校園足球競賽。
二是以大課間體育活動和社團活動為輻射，滿足學生個性化需求。各校要以學生眼睛保健操、廣播體操、校本操和體育藝術(shù)趣味活動為主要內(nèi)容，積極開展大課間體育活動;加強眼保健操、廣播體操和集體跑操、體育活動的指導、監(jiān)督與評價。各校要以體育訓練、社團活動為引領(lǐng)，有組織、有計劃地開展各種面向全體學生的體育、才藝展示等課外活動，積極參加各級教育、體育、文化等部門舉辦的各種比賽和演出活動;全校上下既要全力支持活動的開展，確保訓練活動人員和時間，更要重視學生體質(zhì)健康和藝術(shù)素養(yǎng)提升與監(jiān)測，特別是對于學生的體質(zhì)健康優(yōu)秀標準要了然于胸，切實加強日常鍛煉的督促與指導。教導處指導體育組切實制訂活動計劃，確保時間、場地合理、教師到位、訓練有方、增強素質(zhì)，提高能力。
三是嚴格落實體育藝術(shù)課程計劃和期末考試。要把體育藝術(shù)課程計劃的實施和主科一樣嚴格對待，加強課堂教學監(jiān)控。期末統(tǒng)一組織全校性素質(zhì)測評，并將學校綜合合格率與優(yōu)秀率和學校體育綜合排名成績作為教師教育質(zhì)量考核依據(jù)。
行事歷：
2月：
1、學生學籍統(tǒng)計與管理。
2、正常教學秩序，規(guī)范教學行為。
3、制訂主題式教研計劃，正常教研活動。
4、常規(guī)檢查：教學計劃(第二周)
5、梳理、明確各年級體育達標項目及相關(guān)要求。
3月：
1、語文學科全員比武——“口語交際”，校級選拔。
2、xx片信息技術(shù)學科骨干教師展示課。(3月30日)
3、教師命題能力培訓，命題比賽。
4、組建學校各培優(yōu)組，并正�；顒印�
5、江蘇省第八屆“小小數(shù)學家”推薦評選活動。(3月27日)
20xx年小學教導處工作計劃
6、教師書法比賽。
7、英語學科“希望之星”比賽。
8、教研組網(wǎng)絡(luò)教研培訓
9、“卓越領(lǐng)導力”培訓。(3月3日，課堂觀摩)
4月：(悅讀·書香節(jié))
1、一本部三分校閱讀節(jié)活動。
2、語文學科全員比武——“口語交際”，片級選拔。(4月12日)
3、數(shù)學學科全員比武——“實驗教學”。
4、xx市小學英語青年教師教學大比武�！獜土曊n
5、xx市綜合實踐活動課程課型大比武
6、xx市小學音樂學科青年教師匯課活動
7、xx市中小學生書法現(xiàn)場比賽、xx市中小學生現(xiàn)場繪畫比賽
8、“卓越領(lǐng)導力”培訓。(4月6日，初步形成課程)
5月：(運動·健身月)
1、xx片英語骨干教師展示課活動。(5月10日)
2、xx鎮(zhèn)級教學能手展示課。
3、一本部三分校師生同運動活動。
4、xx市五年級學生即興演講比賽。(5月上旬，片選拔;5月27日市級比賽)
5、六年級當堂作文競賽(5月27日)。
6、xx市小學英語學科俱樂部競賽。
7、xx市小學生紙工制作比賽
8、xx市小學生勞動與技術(shù)基本技能大賽
9、“卓越領(lǐng)導力”培訓。(5月10日，成果展示)
6月：
1、xx市小學生畢業(yè)考試。(6月25日)
2、xx市《XX市特殊兒童受教育檔案》檢查評比活動暨“隨班就讀學生個案研究”評比活動(6月底)。
6、網(wǎng)絡(luò)教研資源上傳檢查。
3、各項論文選送評比。
4、各項資料歸檔。
教導處工作計劃5
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實區(qū)文教局XX年工作要點，深入開展教科研活動，加強教學常規(guī)管理，完善校本培訓制度，大力提高師資隊伍整體素質(zhì)，扎扎實實做好教育教學工作。
二、工作目標
1．不斷提高教學質(zhì)量，做好教學檢測和教學質(zhì)量分析。
2．不斷提高教師的素質(zhì)。有步驟地進行校內(nèi)外的培訓學習。
3．做好新教師的培養(yǎng)工作。
4．加強學籍管理，嚴格履行轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學、借讀、進城務(wù)工子女就學審批手續(xù)，保證學生就地就近做好入學接受義務(wù)教育權(quán)利，同時做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計和上報工作。推進學籍管理電子化。
三、工作要點
�。ㄒ唬┘訌娊虒W常規(guī)管理，加強校本培訓工作，關(guān)注教師專業(yè)成長。
1．開展課改培訓。繼續(xù)組織全體教師深入學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，各科課程標準和新教材，領(lǐng)會課改精神，轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的教育理念指導我們的教學實際。
2．建立集體備課教研組。強化課堂教學研究活動，切實提高課堂教學質(zhì)量。廣泛開展課堂教學研究活動，積極開展備課組教研活動。堅持每周一次的集體備課活動。
3．重視音、體、美工作。要求技能組制定工作計劃，尤其是特長生培養(yǎng)計劃，加強特長生培養(yǎng)。
4．不定期召開學生座談會，了解教學情況和學習動態(tài)。
5．組織教案檢查和優(yōu)秀作業(yè)評比、展覽，不定期對教師教學情況進行檢查。
6．積極開展青年教師培養(yǎng)活動和校優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課活動。
7．組織教師參加區(qū)市各種教研活動，積極參加學科帶頭人的'評選活動，組織學生參加各種學科和科普知識競賽。
8．建立教師業(yè)務(wù)檔案。每學期要認真完成教學工作手冊、撰寫教學小論文、教學總結(jié)。
9．完善教學常規(guī)管理和教學工作量化考評制度。每學期對教師教學工作進行量化考評、學年總評，以此作為教師教學工作評先評優(yōu)、評定職稱和聘崗定崗的重要依據(jù)。
10．嚴格考試管理制度，認真做好質(zhì)量分析。教師要抓好單元過關(guān)和階段性測試工作。各年段要召開期中、期末質(zhì)量分析會，對考試進行認真分析，提出教學工作的整改意見。
11．關(guān)注教師專業(yè)成長。鼓勵教師參加自考、函授、培訓等各種形式的繼續(xù)教育，促進教師的進一步成長。使教師學歷達標。
12．加強校本培訓，利用教研組活動和其他時間，進行教學常規(guī)管理，新課程改革和其他內(nèi)容的培訓和學習，不斷更新觀念，接受新知識，提高教師的教科研能力。
�。ǘ┻M一步完善學籍管理，推進學籍管理電子化
1．建好新學生的學籍檔案。
2．做好變動生和班級花名冊等學籍檔案滾動工作。
3．加大預防流動生工作力度，做好控輟保學工作。
4．要切實做好轉(zhuǎn)學、插班工作。
四、具體措施
1．做好新課程師資培訓工作。組織教師外出參觀學習，進一步更新觀念，開拓視野。采取校本培訓和集中培訓相結(jié)合的方式，任課教師進行新課標、新教材培訓。加強業(yè)務(wù)學習，通過自學、輔導、講座等形式進行業(yè)務(wù)學習，提高教師的思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和能力。
2．開展期初由區(qū)、市學科帶頭人、骨干教師上觀摩課活動。開展教師互相聽課、評課活動，取長補短。領(lǐng)導要經(jīng)常深入課堂參與聽課，評課活動，指導教學。加強新教師的培訓。共2頁，當前第1頁12
3．繼續(xù)提高教師現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用水平，學科教師的技能和才藝水平。組織教師參加教師現(xiàn)代教育技能培訓。
4．開齊學科，開全課程。按教育局文件要求調(diào)整好日課表。繼續(xù)嚴格落實好《課堂教學十項要求》，執(zhí)行“三段六步教學模式”，注重必修課的主渠道作用，培養(yǎng)學生的良好習慣，尤其在課堂上一分鐘注意力和記憶力的訓練。
5．抓活動課，發(fā)展特長，促全面提高。在上好必修課的同時要上好活動課，充分體現(xiàn)全員性、自主性、訓練性。在發(fā)展學生的個性特長上下功夫，力爭達到人人有特長。首先要求各任課教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的特長，并使其能充分發(fā)揮出來，同時注重培養(yǎng)。其次，學校在活動課的管理上要加大力度，做到“三�！�，即保證時間、保證人員、保證器材。使學生在活動課上能學有所長。最后，班主任對于少數(shù)性格內(nèi)向，學習后進生的學生多關(guān)心，多鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，抓住契機，培養(yǎng)興趣特長。
6．課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實施其基本途徑就是課堂教學，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學研究活動，要在學生學習方式變革這一重點上有所突破，才能有效提升課程的實施水平，各年級、各學科要堅持每周一次的集體備課活動。積極開展備課組教研活動。建立教學公開日制度和聽課、評課制度。教師每學期至少聽16節(jié)課，行政聽60節(jié)。
7．抓好教師繼續(xù)教育工作。按照“xx”規(guī)劃培訓內(nèi)容，抓好校本培訓，8月份組織教師參加繼續(xù)教育考試。
8．積極開發(fā)校本課程（書法課），上好綜合實踐活動課，繼續(xù)抓好雙語教學實驗。
9.體衛(wèi)工作。
上好體育、健康課，保證學生有充分的活動時間，掌握基本的衛(wèi)生常識。堅持上好眼操、課間操，促進學生身體健康發(fā)展。
搞好“六病”防治和衛(wèi)生知識宣傳工作，認真搞好六病防治，以班隊會、家長會、板報、廣播等形式宣傳衛(wèi)生工作。
教導處工作計劃6
一、指導思想：
以黨的教育方針為指導思想，認真貫徹落實黨的群眾路線教育方針，積極推進教育改革，以提高教學質(zhì)量為目標，確定本年度教學工作重點為：以新課程改革為突破口，改變教育觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)管理，強化質(zhì)量意識，結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學生實際，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，靈活扎實地搞好教與學的實踐活動，為學校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
二、工作要點：
1、認真貫徹黨的群眾路線教育方針，堅持理論和業(yè)務(wù)學習，提高教師隊伍的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到與時俱進、全面發(fā)展，保證教師隊伍的先進性，努力營造學校正能量的工作氛圍。
(1)、明確學校工作的重點，迅速適應(yīng)全新的教育形勢。學校經(jīng)過一年的調(diào)整與整合，目前各項工作已經(jīng)走上正軌。我們要充分利用目前學校面臨的良好氛圍和難得的機遇，力爭在明年的高考中大文大理達本科超過200人，保持全市第三的高考位置。
(2)
、推行教師選聘制度，樹立教師的競爭意識。本學期，我校將從新高一年級開始逐步推行教師選聘制度。學校將根據(jù)年級教師的具體情況，確定班主任人選，然后由班主任逐輪選聘班級的各學科教師，對于落選和落聘的教師學校將給予不同的安排和處理。此舉的目的是引進競爭機制，調(diào)動教師的工作積極性，讓教師由被動工作轉(zhuǎn)為積極、主動、有效地工作。通過選聘制度的實施，把“提高教學質(zhì)量是學校的第一生命線”作為全體職工的行動綱領(lǐng)，我們將通過各種形式，在教師中進一步樹立和強化品牌意識、質(zhì)量意識、憂患意識和創(chuàng)新意識，全面提高學校的教學質(zhì)量。
(3)、進一步調(diào)整學校的教學考核政策，提高教師的工作積極性。我們要在校長室的領(lǐng)導下，集思廣益，多方聽取意見和建議，樹立教師的競爭意識，貫徹均衡教育的理念，建立科學合理公平公正的教學考核制度，從而達到進一步調(diào)動教師學生的積極性的目的。我們要把教學考核和學校的績效考核結(jié)合起來，建立優(yōu)勝劣汰的競爭機制，極大可能地調(diào)動教師工作積極性。
(4)、加強師德教育，努力營造學校正能量的工作氛圍。教師是人類靈魂的工程師，作為教師一定要有正確的世界觀、人生觀、價值觀。學校要進一步配合市教育局開展的有關(guān)師德教育的專題活動，調(diào)動全體教師積極參加師德教育的學習和培訓，全面提高天長二中教師的師德水平，改變教師的精神風貌。學校將組織“最美教師”“三八紅旗手”評比等活動，引導教師積極向上，展示我校教師的精神風貌，營造正能量的工作氛圍。
(5)、統(tǒng)一建立教學行為的管理機制，建立健全各種規(guī)范措施。學校通過一年的調(diào)整，各項工作已經(jīng)有了很大的起色。在新的形勢下，我們要在校長室的領(lǐng)導下，通過各種措施來規(guī)范我們的教學行為。對于全體教師，我們建立了全新的.各種規(guī)章制度，做到“凡事有章可循”，明確職責，明確目標，理順關(guān)系，推進工作。目前教導處下屬部門較多，我們要求有關(guān)人員要迅速進入角色，明確自己的工作職責和管理目標，積極完成各種任務(wù)。我們要對相關(guān)教輔人員加大管理力度，建立有關(guān)考核機制，督促他們完成各自的工作目標。
(6)、落實各項素質(zhì)教育的具體實施，豐富校園文化建設(shè)，努力將學生培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的“四有新人”。本學期學校將組織學校運動會，安排元旦晚會，搞好學校櫥窗和校園廣播站，建設(shè)豐富多彩的校園文化，開展有聲有色的藝體特長教育。
2、落實各項工作措施，確保教學常規(guī)的順利實施。
(1)我們將按照學校的最新規(guī)定，著重抓好平時的上課和輔導課的檢查，嚴格病假事假審批制定，協(xié)同年級落實好病事假和公出調(diào)課工作，做好上課不缺人、不馬虎，輔導及時、認真。特別是對于輔導課和上課遲到、未到、早退者除進行做批評教育工作外，采取相應(yīng)的處理措施并與年終的績效考核掛勾，將個人教學與學�？己私Y(jié)合起來。
(2)、強化教導處的檢查督促工作。值日檢查者要認真履行職責，對于出現(xiàn)遲到、早退、曠課現(xiàn)象的教師要認真檢查并及時記錄在工作記錄中。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時處理并及時反饋給相關(guān)年級。
(3)、加強聽課的檢查。教導處同校長室一起隨時抽查聽課，檢查上課的準備和課堂效果，對于被抽查的同志在課后進行交流，并把相關(guān)意見及時反饋。
(4)、利用學生評教這一平臺，重視學生評教，并客觀分析教師教學現(xiàn)狀，及時進行評教反饋，督促改進教學方法手段，努力做到讓絕大多數(shù)學生對教學工作滿意。
(5)、抓實期中期末考試。期中考試是階段性測試，從中可以反映出教學的大體狀況;期末聯(lián)考，是學期總結(jié)性考試，通過考試可以反映出學生成績的總體狀況，因此更要把好組織關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)和分析關(guān)。我們要充分利用考試，調(diào)整我們的教學，改進方法，提高教學質(zhì)量。
(6)、抓好教學常規(guī)檢查工作。學校根據(jù)目前學校的具體情況制定出教師教學常規(guī)的規(guī)定，安排集中的教學常規(guī)檢查。教學檢查是常規(guī)工作中的一個重要環(huán)節(jié)，因此要提高認識，精心組織，仔細檢查，如實評價和記載。通過檢查，樹立典型，表揚先進，對于在教案、作業(yè)、測試三項中有明顯不足的，除了扣除考核得分，還要及時進行反饋并限期要求整改。對于畢業(yè)年級的教學常規(guī)，要加大檢查的力度，學校將不定期組織檢查并將檢查結(jié)果并入學期檢查結(jié)果之中。。
3、緊緊圍繞高考工作目標，努力爭取高考再上新臺階。
(1)、明確工作目標，提高高考成績。在教學工作
的所有目標中，最為重要的是高考成績。高考成績，關(guān)系到每個學生的前途命運，關(guān)系到千家萬戶的切身利益，社會影響極大，對學校未來的發(fā)展也是至關(guān)重要。近幾年，XX市教育局給每個學校都制定了具體的高考工作目標，在20xx年高考中完成大文大理達本科200人的高考目標并保持高考全市第三的位置就成為我們?nèi)＝虒W工作的最主要的任務(wù)。
(2)、注重高考信息的搜集、整理、研究，把握高考的變化、動態(tài)，有針對性地解決高考復習中的問題。高考信息千變?nèi)f化，這就意味著我們要根據(jù)高考的變化調(diào)整我們的高考備戰(zhàn)工作。我們要注意搜集相關(guān)信息，多做交流，多做研究，要及時參加一些高考信息交流會，把握高考變化的脈搏，了解高考的變化。要組織專人研究高考考綱和考試說明，組織安排針對性的復習資料，組織參加確有成效的模擬考試，并搞好考試后的研究、總結(jié)、分析、反饋，力爭在高考中全面提高學生的學習成績。
(3)、在高考的備戰(zhàn)中要突出工作重點，確保任務(wù)的完成。在復習迎考的過程中，每個階段都要有階段目標，這樣工作才能收到實效。對于重點學科、重點學生，我們要有具體的計劃措施，不能眉毛胡子一把抓，要有針對性地解決問題，爭取收到實效。
三、具體安排：
9月：
1、制定部門工作計劃，督促教師制定教學計劃
2、發(fā)放教學有關(guān)的書籍、用品
3、完成教師課務(wù)分工表，調(diào)整部分課程及人員分工
4、清點各班報名情況，完成學生學籍的變動統(tǒng)計
5、組織學校運動會
10月：
1、進一步落實各項常規(guī)要求，安排第一次教學常規(guī)檢查
2、籌備�；@球隊的訓練
11月：
1、安排期中考試復習工作
2、組織全校期中考試
3、組織期中教學常規(guī)檢查
12月：
1、督促全校教師及時完成教學進度
2、組織全校學生評教工作
3、準備期末學校各項檢查的有關(guān)材料
4、安排第三次教學常規(guī)檢查
元月：
1、組織期末教學常規(guī)檢查
2、組織期末聯(lián)考。
3、安排期末閱卷等有關(guān)工作
4、組織學期教學考核
5、為學�？冃Э己藴蕚溆嘘P(guān)材料
6、完成部門工作總結(jié)
總之，在新的教育形勢下，學校的教導部門要在學校校長室的領(lǐng)導之下，貫徹黨的群眾路線教育方針，積極開展各項工作，認真完成每一項任務(wù)，群策群力，集思廣益，努力進取，爭取為天長二中的騰飛做出更大的貢獻。
教導處工作計劃7
本學期，我們樂余中心小學教導處將在校長室的領(lǐng)導下，一如俱往以教育局提出的“規(guī)范、有效、校本、特色”八字方針為指導，突出教育教學的中心地位，努力提高各年段各學科教育教學質(zhì)量。同時以新課程改革為契機，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學效率作為我們教導處整學期工作重點，規(guī)范教育教學行為，加強教學和教學管理的研究，著力打造和諧校園，構(gòu)建和諧教育。
一、加強教研組建設(shè)，規(guī)范管理制度。
學校教研組是全面落實課程改革目標的實驗基地，是每一位學科教師專業(yè)成長的搖籃。加強教研組建設(shè)是全面提高教學質(zhì)量的根本保證。隨著課程改革的深入推進，迫切需要學校加強教研組的建設(shè)，推動“以校為本”的教研制度建設(shè)。為此我們樂余中心小學成立了六個教研組，挑選業(yè)務(wù)精干的教師擔任組長，同時本學期我校將在“有效”上下工夫。
1、實行月查跟蹤制度。
本學期繼續(xù)實行一月一查制度，以規(guī)范教學行為。每月月底，由教導處組織相關(guān)人員對任課教師進行“六認真”專項檢查。檢查的內(nèi)容有備課、教后小記、作業(yè)、輔導四個方面，并根據(jù)檢查的實際情況給優(yōu)異者加分，每月所得分值填入教師考核匯總表中。
2、加強隨堂聽課制度。
根據(jù)市局精神，本學期教研組負責開展“隨堂聽課”活動。特別是對于新上崗的教師以及部分學科薄弱教師，由教研組長協(xié)同備課組長、校領(lǐng)導共同聽課，以提高教師課堂教育教學的能力，提升課堂教學的有效性。
二、加大課改力度，提高教學質(zhì)量。
質(zhì)量是學校的生命線，本學期，在繼續(xù)開展新課程培訓和學科培訓，積極接受教研基地學校的輻射，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，更新教學手段與技術(shù)，提高新課程實驗?zāi)芰Φ耐瑫r，我們必須樹立強烈的教育質(zhì)量意識，樹立健康的教育質(zhì)量觀，為培養(yǎng)適應(yīng)社會、時代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅實的基礎(chǔ)。
1、 組織開展好綜合實踐活動課。
綜合實踐活動課程是以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的課程，可以幫助學生學習、掌握和運用一種主動探求、重視解決實際問題的現(xiàn)代學習方式，促使教師更新教育觀念,改變教學行為,提升綜合素質(zhì)，自覺推進素質(zhì)教育。本學期，將在三至六年級中開展綜合實踐課程。綜合實踐活動課實行“一人負責，團體協(xié)同”的原則，實行彈性課時制。由綜合實踐活動指導老師負責，年級其他學科教師，在具體活動中協(xié)同教學，從而深化素質(zhì)教育，提高學生素質(zhì)。
2、做好藝教工作，提高課堂教學效率。
要在優(yōu)化藝術(shù)課堂教學目標、結(jié)構(gòu)、過程、內(nèi)容、方法、評價的基礎(chǔ)上，拓展到“優(yōu)化課堂教學情境，課堂教學語言，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力”上來，增強藝術(shù)教育改革的責任感、使命感和緊迫感。為此我們制定了以下幾個工作要點：
�。�1）健全完善教研組的建設(shè)，落實好五條措施。要求每位老師每一節(jié)課后要有課后反思，人員間加強彼此的聽課，每學期不少于15節(jié)。每位教學人員每學期上校級研討課1節(jié)。
�。�2）組建校舞蹈隊，書畫組，爭創(chuàng)學校品牌。
�。�3）積極組織好學生參加市區(qū)的各類藝術(shù)類的比賽，爭取良好的成績。
�。�4）認真組織音樂、美術(shù)教師按時參加上級部門組織的各項教研活動和比賽。
3、加強健康教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。
通過開展全年健康教育系列活動，充分調(diào)動全校教師開展健康教育教學工作的積極性，做到學校健康教育“月月有主題、節(jié)日有安排”，努力提高學生的健康意識和抵御各類疾病的能力。教師要把對健康教育的科學認識和健康的行為方式滲透到有關(guān)學科的課堂教學中，教會學生用科學的思維方式認識健康對個人和社會發(fā)展的重要性，著重培養(yǎng)學生健康意識和個人衛(wèi)生習慣。
4、做好培優(yōu)補差工作，提高教學質(zhì)量。
提高教學質(zhì)量必須輔導好每一個學生。本學期，對于各班的學困生仍采用幫困跟蹤措施，分析造成學生學習困難的原因，制定幫困計劃，落實措施，做好幫困記載，任課教師根據(jù)學生情況，利用課余時間進行學科方面的輔導，提高教學整體水平。同時對部分學習優(yōu)秀的學生，可以對他們進行專門的輔導，加深教材的難度，為他們營造更廣闊的學習空間，使學生的個性得到充分的`發(fā)展。
5、做好質(zhì)量調(diào)研分析工作。
本學期仍由教導處組織繼續(xù)開展學科調(diào)研活動。通過全鎮(zhèn)統(tǒng)一的質(zhì)量調(diào)研，使每一位教師對自己所任班級、所任學科有更深刻的了解與認識，從而更好彌補自己在教學中的薄弱環(huán)節(jié)，以達到提高學生成績，提高教學有效性的作用。
三、加強師資隊伍的建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
青年教師是我校的主力軍，本學期，繼續(xù)著力于青年教師的業(yè)務(wù)、素質(zhì)培訓，使青年教師能夠提高課堂教學水平，提高自身素質(zhì)。
1、組織開展“一課三議”“三課一評”活動。根據(jù)市局要求，我校決定凡30周歲以下的教師都必須參與“一課三議”教研活動，校級參加率要達到100%。根據(jù)“一課三議”的要求，把活動分三個階段進行，第一階段為上課準備（包括備課和組內(nèi)說課），第二階段為課堂展示，第三階段為課后反思。將通過這項大型的活動，深化有效課堂教學的研究，提高課堂教學的效益。
2、繼續(xù)開展新老教師拜師結(jié)對的傳、幫、帶活動，在教學常規(guī)、班主任工作以及班級管理等方面，由骨干教師點撥指導，使新上崗的教師以更快的速度適應(yīng)自己的工作。同時要加強青年教師基本功練習，提升每一位新教師的業(yè)務(wù)水平很自身修養(yǎng)。
3、加強骨干教師的培養(yǎng)工作，本學期，將根據(jù)實際情況組織校骨干教師向市教壇新秀、教學能手發(fā)展。同時要發(fā)揮好本校骨干教師的輻射作用，利用開課或教學沙龍等形式，將先進的教育教學經(jīng)驗傳授給周圍的教師，以推動整個學校的教育教學的發(fā)展。
四、加強校本教研活動，推動特色建設(shè)。
教學為主，以國際象棋教學為輔的特色建設(shè)是我校堅持多年的打造學校品牌的策略，我們在教學與活動中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，堅持從學校實際出發(fā)，努力提高，使之“落實在整合中，體現(xiàn)在活動上”。
本學期將開展系列活動。堅持以學生為主體的原則，通過豐富的活動，為學生提供一個多途徑、多方法、多角度了解學習，獲取知識的舞臺。在濃郁的教學氛圍中，讓學生感受學習的魅力。
同時，結(jié)合學校特色建設(shè)，在全校中繼續(xù)開展國際象棋教學活動，并針對對棋類感興趣的學生，課外加以輔導培養(yǎng)，提高他們的棋藝。積極組織學生參加各級棋類比賽，促進棋類教學的發(fā)展。以更好地培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力，有助學生各方面的發(fā)展。
本學期，我們將在校長室領(lǐng)導下，繼續(xù)加強教育和教學管理的研究，逐步解決教學中的新問題，完善、提高教育教學的各個領(lǐng)域，為師生的共同發(fā)展搭建臺階。
每月工作安排：
九月份：
1、制訂新學期教導處工作計劃。
2、各科制定教學及進度計劃，各教研組制定工作計劃。
3、分別召開辦公室主任、教研組長、班主任等各條線會議。
4、期初教學“七認真”檢查。
5、慶祝第22個教師節(jié)。
6、組織參加張家港市小學生田徑運動會。
7、組織青年語文教師評優(yōu)課活動。
8、召開一、四年級學生家長會。
9、聘請名教師、名校長來校上課并作講座。
十月份：
1、織織并參加數(shù)學課堂教學展示活動。
2、慶祝少先隊建隊活動。
3、對學生進行法治、交通安全知識講座。
4、組織教師外出聽課活動。
5、舉辦教學開放周活動。
6、開展班會課評優(yōu)活動。
7、市中小學籃球比賽
8、教學“七認真”檢查。
十一月份：
1、組織學生參加市二年級學生鉛筆字比賽。
2、對教學質(zhì)量進行期中抽測。
3、參加市中小學乒乓球賽
4、組織五、六年級英語能力競賽。
5、舉辦“科技節(jié)”活動。
6、舉辦樂余中心小學骨干教師精品展示課
7、教學“七認真”檢查。
十二月份：
1、舉辦樂余中心小學讀書節(jié)活動。
2、組織召開全鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗交流會。
3、組織教師參加全鎮(zhèn)“小論文”評比活動，編印素質(zhì)教育論文集等。
4、組織學生參加冬季三項比賽。
5、舉辦《小學生數(shù)學報》競賽。
6、初擬學生評語。
7、蘇州市器樂合奏比賽。
一月份：
1、期末復習考試，質(zhì)量分析。
2、評選三好學生、優(yōu)秀學生等
3、結(jié)算代辦費、做好校產(chǎn)登記管理工作。
4、進行教師業(yè)務(wù)考核，兌現(xiàn)崗位考核獎。
5、部署師生寒假生活。
6、完成各條線總結(jié)，資料歸檔工作
教導處工作計劃8
一、指導思想
認真貫徹落實學校教育工作意見，整合教學資源，更新教學觀念，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式；重視學生非智力因素的開發(fā)，擴大學生自主學習的空間；深化課堂教學改革，大面積地提高教育教學質(zhì)量。
二、工作目標
1、開展“教育管理年”活動，實施“強基藍工程”和“青藍工程”，提高教師隊伍整體素質(zhì)。
2、狠抓教學常規(guī)管理，落實教學質(zhì)量監(jiān)控，教導處逐月檢查并及時反饋執(zhí)行情況。進一步強化教研組、備課組職能，明確教研組長、備課組長職責，并扎扎實實開展工作。
3、積極開展特色學校創(chuàng)建活動，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的校園文化氛圍，規(guī)范校園語言文字，宣揚中華傳統(tǒng)文化。加強校園周邊環(huán)境整治和“平安校園”建設(shè)，著力構(gòu)建和諧校園。
4、重視課題研究,提高科研能力.全體教師要結(jié)合自己的工作實際,潛心研究,大膽實驗。學習使用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法，學習遠程教育資源，學習常用的課件制作方法。
5、發(fā)展學前教育，提高兒童學前教育質(zhì)量。
三、工作內(nèi)容
1、優(yōu)化師資隊伍，提高教師素質(zhì)
開展《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學班主任工作規(guī)定》宣傳教育和培訓活動，加強師德建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，在教育局領(lǐng)導下，繼續(xù)組織實施“強基工程”和“青藍工程”，提高教師綜合素質(zhì)，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍。
2、加強教導處自身建設(shè)，提高管理水平
做好服務(wù)員，我們的宗旨是服務(wù)教學、服務(wù)教師、服務(wù)學生。凡是教學需要的，我們會盡心盡職，凡是教師需要的，我們會竭盡全力，凡是學生需要的，我們會想方設(shè)法、力所能及。
當好調(diào)度員，及時安排好臨時的課務(wù)調(diào)動和代課，確保學校教育教學工作正常有序開展，努力為學校教學工作保駕護航。針對本校的學生來自四面八方、生源復雜這個特點，進一步規(guī)范義務(wù)教育階段的學籍管理，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。加強控流工作和學籍管理，嚴格轉(zhuǎn)、休、復學手續(xù)，加強對電子學籍管理，建立完善的電子學籍檔案。
3、強化常規(guī)管理，保證教學工作規(guī)范運行
認真上好每一堂課。要求上課前作好準備，上課時認真執(zhí)行教案，努力貫徹備課意圖，靈活運用教學方法，合理安排和控制教學過程，提高課堂教學效益；授課中做到語言清楚準確，親切自然，聲調(diào)抑揚頓挫，有感染力；板書字跡工整規(guī)范，清楚醒目；課堂上留一定時間做作業(yè)，作業(yè)盡可能在課堂上或自習課上完成；堅決杜絕體罰學生，學校主管領(lǐng)導不定時，不打招呼進行隨堂聽課。
本學期繼續(xù)減輕學生過重的作業(yè)負擔，控制學生作業(yè)總量。堅決做到
一、二年級不留書面回家作業(yè)，
三、四年級控制在半小時左右，
五、六年級不超過一小時。杜絕機械性、重復性的作業(yè)；有難度的作業(yè)，教師不僅要講評，還要在備課中反映出學生的作業(yè)情況。繼續(xù)認真輔導學生，做好培優(yōu)補差工作，并認真作好記錄。組內(nèi)可以開展各項活動，以年級為單位，一學期開展一至兩次學科競賽。
4、搞好教研活動，促進教學質(zhì)量的提高
結(jié)合“強基工程”和“青藍工程”，繼續(xù)開展校本教研活動，充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用。以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，確保每周開展一次教科研活動，研究解決教學和科研工作中的實際問題，教研組長作好記錄。學科備課組隔周開展集體備課活動，必須定下時間，把時間寫在《教研活動記錄本》上，教研組長負責召集組員鉆研教材，集體備課，分工主講，共同討論，并做好詳細記錄。教研組每學期舉行公開課，切實加強常態(tài)課堂的'管理工作。上完課必須評課，由組長負責，召集組員評課，并填寫評課表，評課內(nèi)容都要記錄在《教研活動記錄本》上，同時寫清楚“誰上課，課題，聽課老師，上課時間”等等，便于以后查閱。
繼續(xù)重視英語、美術(shù)、音樂、體育和衛(wèi)生等綜合學科的教學與研究，提高學生身心健康水平與人文素養(yǎng)。英語教學要提高學生的口語交際能力；美術(shù)教學要加強開放式教學的研究，辦好學校書畫室，音樂教學加強樂器進課堂工作，讓校園充滿歌聲。全面推進陽光體育活動，在開展兩課兩操兩活動的同時，全面實施大課間活動。
5、開齊課程,開足課時，加強檢查和指導
加強金路小學的檢查和指導，認真組織好開學工作檢查，做好教育教學質(zhì)量監(jiān)測。嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊各門課程,開足各學科及活動課課時,加強薄弱課程的開設(shè)和研究，本期英語課三～五年級每周仍開設(shè)3節(jié)（其中一節(jié)為英語活動課）。
6、加強課題研究，提高反思能力
本期我們將已結(jié)題六個課題研究成果落實在工作中，以研究推動工作，要求教師圍繞自己的研究課題，結(jié)合日常的課堂教學和教育工作，進行教育教學反思，堅持寫教育日記、教育案例或教育隨筆，并開展教育研究活動。
7、抓評價改革，充分發(fā)揮評價的激勵作用
實行常態(tài)課聽課制度，經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況，鼓勵教師互相聽課、評課，互相取長補短，教導處要及時發(fā)現(xiàn)并解決教學工作中存在的實際問題，認真分析、及時溝通、共商對策，為教師作好指導，當好參謀。及時了解教學質(zhì)量狀況，要開展多頻次、小范圍的抽測，通過監(jiān)控發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略。要建立健全科學合理的質(zhì)量評價體系，關(guān)注學生、教師、學校和課程發(fā)展中的需要，突出評價的激勵與調(diào)控的功能，激發(fā)學生、教師等內(nèi)在的發(fā)展動力，促進其不斷進步，實現(xiàn)自身價值。
8、其他工作
�。�1）、三好訓練：①讀好書課本中所學課文會讀，有感情。②寫好字，規(guī)定的字要寫好，③做好操做好兩操，加強督查。
�。�2）、組織好學生各類比賽。
（3）、班主任工作。班主任工作，利用好晨周會、班隊會、黑板報等陣地，開展多種活動，讓學生在活動中受到教育，重視和家長溝通，爭取家長的積極配合，做好班主任手冊的記載。
四、工作措施
1、認真學習,努力履行本部門職責,扎實開展好各項工作。積極協(xié)調(diào)各部門工作關(guān)系,共同做好學校工作。
2、狠抓教風，上課用普通話，上好每一節(jié)課，教好每一個學生，把提高教學質(zhì)量作為學校教學工作的重點。
3、做到熱愛學生，從嚴治教，面向全體，教書育人，尊重學生，發(fā)展個性。
4、狠抓質(zhì)量全程監(jiān)控，教導處要深入基層定期抽查、調(diào)研，嚴格執(zhí)行校本教研制度，認真做好教研工作。
教導處工作計劃9
一、指導思想
弘揚“厚積薄發(fā)，追求卓越;探索發(fā)現(xiàn)，實踐創(chuàng)造”的朱棣文精神，深化教學六認真管理，進一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式;圍繞學校的工作重點，以“十三五”課題《兒童學習導向的教學行為改進研究》為抓手，塑造“簡約、開放”課堂，狠抓教學過程管理，不斷提高教育教學質(zhì)量，努力提升學生的學科素養(yǎng);以課程研修中心為平臺，打造學習型組織，建設(shè)骨干教師梯隊;以“啟智”論壇為抓手，實施新教師成長系列活動，實施青藍工程;建滿足差異的課程體系，促進學生個性發(fā)展、主動發(fā)展。
二、工作目標
1. 以“十三五”課題《兒童學習導向的教學行為改進研究》為抓手，提升教師的研究能力，塑造以促進學生“學”為中心的“簡約、開放”課堂。
2. 以“簡約開放”課堂教學改革為中心，進一步探索“簡約開放”的課堂教學模式，不斷提高教學質(zhì)量。
3.以校本科技課程的實施為抓手，與少先隊活動、綜合實踐活動相結(jié)合，普及和優(yōu)化雙管齊下，繼續(xù)深化科技特色教育。
4. 以教學六認真檢查為重點，進一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式。
5. 建設(shè)數(shù)字化校園，以電子白板教學及微課的繼續(xù)推進為抓手，進一步探索信息技術(shù)與學科教學的整合。
三、工作重點
本學期工作繼續(xù)圍繞一個中心兩個基本點展開。以全面提高教學質(zhì)量為中心;落實“簡約開放”課堂的塑造及學生綜合素養(yǎng)的提升這兩個基本點。
(一)致力教學實踐，塑造“簡約開放”課堂。
“簡約開放”教學主張形成至今已整整四年了。四年中，學校組織全體教師認真學習、討論，積極實踐探索，形成了許多有價值的經(jīng)驗和做法。本學期，將在原有基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索、深化落實。
1.加強教學常規(guī)管理。
(1)備課。第一，備課時要加強教學核心問題設(shè)計、指導學生學會學習環(huán)節(jié)設(shè)計、教學資源的整合、利用和開發(fā)的環(huán)節(jié)設(shè)計，自主性作業(yè)設(shè)計。第二，要有二備的痕跡，35周歲以下教師二備不少于總課時數(shù)的三分之一。教師要結(jié)合教案的實施情況，從“教學設(shè)計、教學行為、教學效果”等方面做教后反思。35-40周歲教師主題式反思不少于3篇，35周歲以下不少于6篇，新上崗教師每節(jié)課都要有教后反思。繼續(xù)實行六認真免檢制度。進行新一輪的自主申報，對工作責任心強的教師以充分的信任度，增強其工作責任心、榮譽感，給予骨干教師更多的空間進行創(chuàng)造性教學，從而科學有效地實施教學管理，提高管理效能。
(2)作業(yè)。要嚴格落實減負，精心布置作業(yè)，每個備課組在集體備課過程中把確定學生作業(yè)范圍作為一個研討項目，年級組內(nèi)的作業(yè)量、作業(yè)形式和要求要相對統(tǒng)一。對不同層次的學生應(yīng)有不同的要求;作業(yè)形式要多樣，符合課程標準和教材要求，有助于學生鞏固與加深理解和拓寬所學知識，提高學習能力;語文要減少重復抄寫的內(nèi)容，增加學生的閱讀量;要認真及時批改作業(yè)，批改時注意學生作業(yè)中的錯誤數(shù)量和性質(zhì)，分析錯誤產(chǎn)生的原因。
(3)補差。要繼續(xù)加強學困生的輔導。利用早讀、中午、放心班等時間做好學困生的補差工作。繼續(xù)建立學困生跟蹤檔案，并及時與家長聯(lián)系，取得家長的理解和配合。教師要樹立課內(nèi)補差觀念，在課堂中關(guān)注學困生的學習狀態(tài)，關(guān)注全體同學的能力提升。
2.抓住重點，提升課堂教學水平。
做到教研、科研的高度整合，各教科研組均以《學科學習圖式與學科教學行為雙向建構(gòu)的研究》子課題研究活動為重點，各備課組以集體備課為重點，積極探討“簡約 開放”教學模式，深化課堂教學研究。
(1)提高隨堂課的課堂效率。
開展輔導性聽課。對象：新教師、各學科薄弱教師、期末調(diào)研中班級學生成績有明顯下降的`教師。措施：一個教師、一個班級的一門學科，進行連續(xù)一周的聽課，一學期最少兩次。針對其教學板塊中的備課、上課、習題設(shè)計、學困生輔導、課堂管理等選擇一個到兩個主題，持續(xù)深入地展開。開學初教導處統(tǒng)一布置，第三周開始實施。
(2)提高公開課的授課質(zhì)量
結(jié)合子課題《學科學習圖式與學科教學行為雙向建構(gòu)的研究》開展教科研組課例研究，并結(jié)合教研課、課題課、公開課和評優(yōu)課進行展示，要求確定內(nèi)容，共同備課，提前一周，抽取執(zhí)教者進行授課，組內(nèi)教師全部參與抽簽，以此提高教師參與研討的主動性和積極性。要求校級展示課最少一次試上，每一節(jié)校級公開課的成果包括：教案、課件和評價表，年輕教師必須有成文的教后反思。市級公開課必須在校內(nèi)展示，提高市級課對本校教師的輻射力度。市級公開課的成果包括：教案、課件和反思。
3. 以備課組建設(shè)為抓手，提升教師
根據(jù)太倉市教育局《關(guān)于加強學校備課組建設(shè)的指導意見》的文件要求，制定朱棣文小學朱棣文小學備課組建設(shè)實施方案，根據(jù)方案落實各項重點。備課組活動要重點圍繞“課例”開展務(wù)必要求做到以下三點：
(1)“三個確定”。①定時間：數(shù)學組周一4：10-5：10;語文組：周二4：10-5：10;英語組：周四4：10-5：10;綜合組：周四4：10-5：10(綜合組學科活動根據(jù)實際情況而定)。期初，各學科教導統(tǒng)籌安排好教研組活動和備課組集體備課時間，確保人人參與。②定地點：集體備課場所，統(tǒng)一安排在圖書館小包間，以提高備課效率。③定內(nèi)容：一是圍繞各學科的課題開展，本學期所有備課組的課題均是《學科學習圖式與學科教學行為雙向建構(gòu)的研究》。二是期初要制訂每周的集體備課計劃，包括備課主題、內(nèi)容(下周的每一課)、主備人和活動形式。
(2)“五個環(huán)節(jié)”。對具體課題的研討，采取以下步驟。①個人初備：備課組每個成員在集體備課前認真學習和研究課程標準、教材、教參及相關(guān)材料，了解學情，確立核心教學目標，確定教學重難點，提出核心問題，設(shè)計出初步方案。主備人要按分工設(shè)計好框架，尋找相關(guān)的學習資源和學習材料，根據(jù)教學需要制作相關(guān)的活動單和PPT。②集體研討：主備人圍繞課堂教學的“核心目標、核心問題、活動組織、教學資源、習題設(shè)計”等五個方面，陳述自己的教學設(shè)計(或活動單等)，其他成員對主備人的教學設(shè)計(或活動單等)充分發(fā)表意見，要明確學習內(nèi)容和學情的分析、知識點和能力點的說明、重點和難點的突破、學習方法的指導、學科思想的歸納和作業(yè)練習的設(shè)計等。③完善設(shè)計：各成員以此為基礎(chǔ)，結(jié)合自己班級實際進行二次備課，補充或刪減相關(guān)內(nèi)容和資源，調(diào)整教學思路，使設(shè)計更加適切，體現(xiàn)個性化。④課后交流：上課后教師要強化個人反思，及時交流課堂教學情況，對存在的問題進行深入的分析，并對原設(shè)計再次修正，形成一份該課的優(yōu)化方案。⑤觀課議課：為確保集體備課的質(zhì)量，各備課選取組內(nèi)1-2位教師按集體備課形成的教學設(shè)計，每學期各組進行課堂教學展示，并以觀課議課形式重點跟蹤，并及時研討總結(jié)，不斷改進。
(3)“多元整合”。一是各備課組應(yīng)圍繞教學實際編寫針對性教學資料，如活動單、單元練習、檢測試題、錯題集及分析要點等，也要充分發(fā)揮個人所長開發(fā)多元化的教學資源，如課件、微課等，建議各組借助備課組集體智慧編寫校本教材，不斷豐富校級和市級資源庫。二是“請進來、走出去”。請進來：計劃各學科聘請專家導師引領(lǐng)，同時邀請市級及以上學科帶頭人，來校上課交流;走出去：開展集體備課觀摩活動，回校后圍繞課題寫反思收獲。三是充分發(fā)揮學生在備課組活動中的作用，可通過交談或問卷等形式了解學生某一專題的知識基礎(chǔ)、思想認識、存在問題等，以及學生的學習興趣、思維方式、學習習慣等，以便開展針對性教學，在課堂教學或展示觀摩活動后，使教學更切合學生。
(二)豐富各類課程，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
1.強化科技特色，培養(yǎng)“小小朱棣文”。
(1)繼續(xù)天文特色的打造
進一步做大做強學校的天文特色，普及和優(yōu)化并重。繼續(xù)在四年級中進行天文知識教育，繼續(xù)辦好天文愛好者興趣小組，觀察天象，培養(yǎng)學生對宇宙奧秘的好奇心和探究欲。
(2)進行科技課程研究
落實《朱棣文小學學生科學素養(yǎng)護照》，內(nèi)容為對我校不同年級學生在相應(yīng)的年級需要掌握的科學知識、技能，必看的科技類書籍以及科技類影視作品，參加的科技講座和參觀的科技場所，家庭實驗室的實驗情況等，分期中和期末兩次對每個孩子的參與情況進行考核。繼續(xù)開展家庭實驗室活動，期末進行好家庭的評比。繼續(xù)開展科技類書籍的漂流，期末進行讀后感評比;繼續(xù)組織學生觀看科普電影，進行觀后感評比。利用微信平臺，每周發(fā)一條科學名言或小實驗，營造科學氛圍。開展家長講師團、專家講師團進校講座活動。保證每個年級一學期都有接受適合自身年齡特點的科學講座的機會。
2.推進書香校園活動，培養(yǎng)讀書種子。
突出閱讀項目，彰顯特色。主要做法是：繼續(xù)進行圖書漂流活動，引導學生共讀一本好書，交流讀書心得;進一步加強班級圖書角建設(shè)，引導學生博覽群書，班主任和語文教師要定期組織學生交流;繼續(xù)背誦經(jīng)典詩文，鼓勵師生堅持寫生活隨筆或教育隨筆。加大新苗文學社的培養(yǎng)力度，提高學生文學素養(yǎng)與寫作能力，并組織學生積極向各類報刊雜志投稿。
3.加強體衛(wèi)藝工作，培養(yǎng)身心兩健的學生。
牢固樹立“健康第一”思想，加強體育課外活動，積極倡導“陽光體育活動”，確保學生每天都有一小時體育鍛煉活動，提高體育教學質(zhì)量和運動水平，進一步加強體訓隊工作。進行大課間活動的改革，以激發(fā)學生快樂運動、增進學生體能為目標，為不同年級的學生設(shè)計孩子們喜歡的運動項目，配齊運動器材，規(guī)劃好每一分鐘的活動時間，促進學生健康成長。精心組織好學校冬季三項運動會，全市中小學生體育類各項比賽要精心備戰(zhàn)、及早訓練。加強衛(wèi)生知識及預防傳染病知識教育，提高健康水平。以課外文體活動 “2+1”工程為抓手(兩項體育運動技能+一項藝術(shù)特長)，推進學校體藝工作的開展。
4.開發(fā)各類校本課程，培養(yǎng)個性鮮明的學生。
本學期，將繼續(xù)做好校本課程的整體規(guī)劃。結(jié)合本校的傳統(tǒng)以及學生發(fā)展的多樣性需要，在充分研究的基礎(chǔ)上，規(guī)劃合理的課程結(jié)構(gòu)，提供可供學生選擇的多樣化課程。通過對學生的需求、興趣的調(diào)查和教師申報活動課程的實行，形成可供學生選修的課程菜單，可分為校級和年級兩個層面，讓不同的學生參與不同的活動，對不同學生有不同的要求，保證學生人人參與，人人都有所發(fā)展。聘請校外專家以及校內(nèi)本土專家，開設(shè)包括科學創(chuàng)想、藝術(shù)殿堂、陽光體育、文學天地、家政作坊等系列，促進學生個性成長。
5.深化綜合實踐活動，培養(yǎng)復合型人才。
開展豐富多彩的綜合實踐活動，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，促進學生主動發(fā)展。三年級繼續(xù)開展紅領(lǐng)巾種植園活動;四年級開展中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化教育活動;五年級開展校園節(jié)能活動;六年級開展崇尚科學反對邪教活動。繼續(xù)抓好三課。一是開學初的開題課，二是開展過程中的過程性指導課，三是繼續(xù)做好學期結(jié)束的學生成果展示活動。三至六年級各班要制定相應(yīng)的綜合實踐活動計劃，并能夠按照計劃有序地開展活動。活動要有記錄，期末要有成果匯編。提倡指導教師積極拓展、補充新的主題和領(lǐng)域，引導學生開展活動。
教導處工作計劃10
一、指導思想
根據(jù)縣教育局20xx年工作思路、教研室工作安排和學校具體工作情況，緊緊圍繞“教師優(yōu)秀，教育優(yōu)質(zhì)，管理高效，發(fā)展科學”這一總體目標，結(jié)合我校教育教學實際情況，深入分析和研究去年教學匯總出現(xiàn)的新情況、新問題，積極參與教育教學改革。新學期，新起點，新期待，新發(fā)展，圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，積極探索提高教學質(zhì)量的途徑與方法，不斷強化教育教學管理。積極開展校本教研和課題研究，全面提高教師的綜合教育能力，全面推進我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。在務(wù)實中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，充分發(fā)揮教導處對教學工作的指導和服務(wù)功能。
二、工作目標和要點
1、學生管理：繼續(xù)鞏固和加強以良好行為習慣為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。以學生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生學習品質(zhì)，營造濃郁學風。良好的習慣使人終身受益，良好的.習慣可以起到事半功倍的效果。教學的首要目的是培養(yǎng)其習慣，在教育教學管理中注重日常滲透，培養(yǎng)學生獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達、誠實考試的習慣。注重細節(jié)管理，強化學生良好的學習紀律。在班級量化管理和學校值周工作的促進和指導下，對學生的衛(wèi)生、出勤、紀律、養(yǎng)成習慣等方面進行強化教育與管理；在留守兒童工作輔導室的指導下，加強對留守兒童的心理、生活、行為、學習等各方面的教育與管理。與團委會、工會組織相互配合，全面加強對學生的教育與管理。
2、師德建設(shè)和專業(yè)成長：以促進教師發(fā)展為中心，切實加強師德建設(shè)，開展師德師風大討論，扎實提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進師德師能提高。以教研科研為先導，提高教研活動的實效性，開拓教研領(lǐng)域，提升教研層次。本學期首先成立學校學科的教研組，將廢除多年的教研組重新建立起來，發(fā)揮教研組與年級組各自的管理功能，教研工作以實效性為目標，在第三輪繼續(xù)教育“評好課”專題的指導下，具體展開一些實用性，可操作性的研究，大力開展聽課評課活動，鼓勵教師走出去，加強與兄弟學校的合作與交流，創(chuàng)造條件為廣大教師提供鍛煉、交流和學習機會，盡可能多地安排教師走出校門，參加各種教研、觀摩活動，拓展視野，轉(zhuǎn)變觀念，提高技能。讓一批優(yōu)秀教師在教學上、教研上都成熟起來，成為市、縣級骨干教師和學科帶頭人。繼續(xù)開展校本培訓和崗位業(yè)務(wù)大練兵活動，做好課題研究總結(jié)，促進教師專業(yè)化成長。同時結(jié)合近幾年我校教師富余的情況，在上級教育主管部門的指導下，做好下鄉(xiāng)支教工作和教師編制整頓工作。在績效工資制度的完善和激勵下，我校將進一步調(diào)整績效工資分配制度，獎勤罰懶，充分發(fā)揮績效工資的激勵功能。
3、制度建設(shè)和資料管理。建立完善教學常規(guī)管理制度，做好常規(guī)工作和崗位練兵，課題研究等專項工作的資料收集整理歸檔。做好兩基資料建設(shè)工作。
4、安全法制教育宣傳。把安全、法制教育工作計劃納入教育教學內(nèi)容，結(jié)合季節(jié)特點和學校所處特殊環(huán)境開展有針對性的安全教育，有計劃的開展各類安全演練。重視學生心理健康教育，落實專人負責，保障學生身心健康成長。把安全教育滲透到各種活動中，加大安全教育力度，不斷增強師生的安全意識。
5、功能教室管理與使用。做好多媒體室、微機室、圖書室、實驗室的管理與使用，籌劃配備音體美專用教室、留守兒童心理咨詢室；加強多媒體輔助教學手段，推進教育信息化進程，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，為提高教育教學質(zhì)量服務(wù)。
6、加強對畢業(yè)班的管理，努力提升教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育。本學年，我校面臨著巨大的困境，教學樓加固維修，要將學生搬入寢室，住宿生將全部被趕出寢室，這給學校管理帶來巨大挑戰(zhàn)，同時也影響教育教學工作，特別是畢業(yè)班的教學。因此，我們將想盡一切辦法，確保畢業(yè)班教學不受影響，并得到進一步加強。去年，我校在不利的情況下，生源質(zhì)量較差的情況下，考了十多個公費一中，教學質(zhì)量沒有下滑，今年我校的本屆學生生源質(zhì)量較好，成績相對優(yōu)異，我們希望通過優(yōu)化組合，成立兩個加強班，以確保質(zhì)量的提高。
教導處工作計劃11
一、指導思想：
以黨的教育教學方針為指導，在上級教育部門和校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，認真學習先進的教育思想和新的課程理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂效率為重點，深入教育第一線，為學校、教師、學生服務(wù)，使教學工作向更高層面持續(xù)發(fā)展。
二、工作思路
本校教導處的教研工作思路：堅持一個中心，抓住兩個重點，做好三篇文章。
1、堅持一個中心
提高教學質(zhì)量為中心。我們還是堅持以提高教學質(zhì)量為中心，因為教學質(zhì)量永遠是一所好學校的生命力，只有教學質(zhì)量提高了，得到社會的公認，學校才會有生命力。這也是我校綠色教育的最主要的一個方面。
2、抓住兩個重點
一抓教學常規(guī)管理。只有規(guī)范才能科學，只有科學才能有效，只有有效才有質(zhì)量。所以，努力在管的科學，理的規(guī)范上下工夫。
二抓學生初步養(yǎng)成良好的作業(yè)書寫習慣、聽課習慣和發(fā)言習慣。
3、做好三篇文章
一做教學“五認真”的管理文章。繼續(xù)執(zhí)行《七一路學校教學常規(guī)實施細則》，規(guī)范備課、上課、改作、輔導、考查等教學行為。要求每個教師規(guī)范上課，嚴格控制學生的作業(yè)量，認真耐心輔導后進生。
二做學科競賽的組織文章。以競賽促成績，以競賽促發(fā)展。本學期，教導處將組織形式多樣的競賽活動。語文學科：“我與經(jīng)典有約”為主題的書香校園活動，評選“閱讀之星”、“書香之班”、整班朗讀比賽、整班硬筆字比賽、作文比賽。二年級整班鉛筆字比賽（優(yōu)勝班將參加區(qū)比賽），5－6年級英語百詞競賽。數(shù)學學科：1－2年級計算競賽、3—6數(shù)學應(yīng)用題競賽。體育學科：春季廣播操比賽。鼓勵學生積極參加市、區(qū)及以上的各類比賽，爭取賽出好成績。
三做學生良好學習習慣培養(yǎng)文章。
繼續(xù)加強對學生良好學習習慣培養(yǎng)。本學期繼續(xù)抓以下習慣培養(yǎng)：
讀課文做到“三到”，即：眼到、口到、心到。
做作業(yè)專心致志、書寫端正、按時完成。
培養(yǎng)學生養(yǎng)成注意傾聽的良好習慣。上課專心聽講、大膽發(fā)言、語言完整、聲音響亮。
三、具體措施
�。ㄒ唬┳嵔虒W常規(guī)，加強過程管理，提高教學質(zhì)量。
教學常規(guī)是一所學校的生命線，而規(guī)范的科學的管理則是提高教學質(zhì)量的有力保障，本學期繼續(xù)執(zhí)行以下常規(guī)要求：
1、抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學期末抓好各項工作的總結(jié)和評比工作。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊規(guī)定課程，采取切實有效的措施督促教師上足規(guī)定課時，上好規(guī)定學科，杜絕隨意刪減課程、增加課時、擠占課時、應(yīng)付課時的現(xiàn)象。任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規(guī)范，不得隨意調(diào)課、讓課，不得隨意剝奪學生上課權(quán)。各科教學要嚴格按照國家頒發(fā)課程標準開展教學，不得隨意加深教學內(nèi)容，提高教學要求。
3、加強質(zhì)量管理，抓好質(zhì)量抽測、單元檢測和終結(jié)性檢測工作，針對各班實際情況，使后轉(zhuǎn)入的大批學生盡快趕上來。確保我校學生各學科合格率達98%以上。
4、規(guī)范管理
�。�1）加強教學常規(guī)管理制度的貫徹落實。
強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學管理。做到此項工作的經(jīng)�；�、制度化，獎懲分明。
�。�2）每月加強對教師備、教、改、輔、考、評、行等幾大大方面的常規(guī)管理力度，著重加強備、教、改、輔四大方面，提優(yōu)補差全面提高教學質(zhì)量。
備課：普查、抽查與復查結(jié)合。開學初普查，對有問題的教師教案進行重點整改；平時堅持月查制度并作好記錄。
上課：積極構(gòu)建“三案六環(huán)節(jié)”模式，課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，課堂作業(yè)盡量當堂完成。教師做到課前熟悉教案、課中調(diào)整、課后反思，平時要有一周以上貯備課。加強檢查監(jiān)控力度。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、規(guī)范、正確。提倡學科作業(yè)
形式多樣化，因材施教，分層布置作業(yè)、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化。教師做到隨時自查，教導處每月定期檢查與抽查。
語文學科：
�。�1）封面上寫清作業(yè)種類，比如：課內(nèi)習作本就寫上“大作文”、另外一本寫上“小作文”。
�。�2）作文：
三分之一精批，三分之二用符號批改。所謂精批，除用符號批改外還應(yīng)有眉批和總批，眉批不少于三個。每星期完成一篇作文，寫了大作文，小作文就可不寫。作文簿第一頁為目錄，目錄要規(guī)范。
（3）二年級寫話不少于四篇（？）
�。�4）語文簿、練習簿、方格簿、田字格、作文簿第二次作業(yè)要另起一頁，書寫格式美觀，年級統(tǒng)一。
�。�5）練習冊上的記分格統(tǒng)一打在題目右側(cè)。
�。�6）中高年級的練習冊上比較容易的題目，學生可以互批，但是每課作業(yè)必須有老師檢查、批改的痕跡。
�。�7）教室前面的黑板開辟經(jīng)典角，利用預備鈴到正式上課鈴聲響的一段時間吟誦經(jīng)典，讀古詩、宋詞、名言警句。
英語學科：
�。�1。低年級學生準備一本A本抄寫本，一年級下半學期26個字母要求四會掌握。二年級除掌握四會的單詞，開始要增加詞組的抄寫。
�。�2）中高年級：A本抄寫本、B本默寫本、C英語目標，
數(shù)學學科：
（1）一堂課口頭、筆試的練習時間不少于20分鐘，每節(jié)課至少留7－8分鐘針對重、難點的地方獨立做一些作業(yè)，老師批改，了解本節(jié)課的學習效果。
（2）每節(jié)課課始，利用2－5分鐘的時間，進行計算題口算練習。直接把答案寫在口算本上，同桌交換批改、校對，持之以恒地訓練，提高學生的計算能力。
品社、科學也要設(shè)有作業(yè)本。
輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，重視對學困生的'個別輔導。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實效，學期末學校將對進步生進行單獨表彰。
（二）加強常態(tài)課聽評力度，促教師教學水平、學生學習質(zhì)量的提高。
1、普聽課：同年級同學科教師互相聽課，及時反思與研討，開展學生學習習慣培養(yǎng)研究。每月不少于2節(jié)。
2、推門課：加強聽推門課的力度，了解掌握教師、學生的教學、學習常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。
3、發(fā)揮骨干的力量，進行跟蹤聽課指導。
——新上崗教師跟蹤聽，重點在課堂管理的規(guī)范，教學流程的清晰及教學語言的準確。
——可培養(yǎng)教師跟蹤聽，重點在教材的解讀處理，教學藝術(shù)的展示及學生培養(yǎng)狀況。
——畢業(yè)班教師跟蹤聽，重點在師生學習情緒，作業(yè)設(shè)計及完成狀況，課堂教學的高效。
�。ㄈ⿵娀|(zhì)量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學校教學水平、學生學習質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1、做好單元檢測把關(guān)，單元練習隨教學進度，統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正�？茖W使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學策略，進行查漏補缺，彌補教學不足。
2、教導處及時了解學校教學質(zhì)量狀況，采取措施進行宏觀調(diào)控。
3、加強對學生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、短文分析等；數(shù)學：口算、計算、應(yīng)用題等；英語：以單詞、背誦為主。
4、加強畢業(yè)班工作
�。�1）做好六年級師生的動員工作，增加師生的緊迫感和壓力感。針對畢業(yè)班的工作，要求全體畢業(yè)年級師生樹立憂患意識，團結(jié)一心打好這場戰(zhàn)爭。
（2）強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。各學科力求做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。學科間不擠占時間，相互協(xié)作，著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學生，課堂上做到精講精練，課后認真做好培優(yōu)補差工作，合理加快新課教學進度。
�。�3）各教師要科學設(shè)計合理安排學生作業(yè)，及時組織必要的單元、章節(jié)的診斷檢測并且要有針對性；認真研究小學畢業(yè)考核的思路、走向、題型、結(jié)構(gòu)、知識點、知識體系，制定有效的教學計劃。
�。�4）注重六年級教學質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評價體系，從本學期起教導處對教研組和各門學科重點督察，抓住各學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救，落實培優(yōu)補差措施。各教研組應(yīng)利用教研活動的時間，針對六年級的教學開展專題研究。加強過程管理，確保明年畢業(yè)考無薄弱學科。
�。�5）定期召開六年級教師會、分析情況，制訂對策，解決問題。堅持校際“模擬考”制度，及時開展模擬考、期末教學質(zhì)量分析，針對存在問題，及時采取補救措施，及時調(diào)控學科的教學工作。
�。�6）引資料、學經(jīng)驗。同科老師要互相學習，經(jīng)常開展聽課活動，取長補短，共同提高；檢測資料統(tǒng)一使用，資源和經(jīng)驗共享。廣泛收集信息，做好資料的收集和整理工作。
�。�7）家校聯(lián)合，加強學校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學校工作的支持
5、積極倡導“書香校園”文化建設(shè)
一是繼續(xù)指導學生背誦積累大量古詩文和中華經(jīng)典，利用午讀和晨讀誦讀和欣賞古詩文。一是各年級要利用好經(jīng)典誦讀教材，一年級統(tǒng)一規(guī)定必背和選背內(nèi)容；二是抓好班級閱讀建設(shè)，以主題化閱讀、經(jīng)典化閱讀為主要領(lǐng)域，以課堂閱讀、班級閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀、親子閱讀、讀書交流會等形式激發(fā)學生閱讀的興趣，讓閱讀成為學生的習慣。
（四）嚴格學籍手續(xù)，強化規(guī)范學籍檔案管理。按要求做好學籍檔案和學籍電子化管理工作。
附：主要活動安排：
二月份：
1、做好學期初學校教師人員分工、課務(wù)調(diào)整工作，正常教學秩序。
2、制定教學計劃和教學進度表
3、各學科教師用書、教材的發(fā)放調(diào)配工作。
4、學期初各項常規(guī)檢查（學科計劃、上課、作業(yè)等）
5、教研組長會議；
6、推門聽課；
三月份：
1、組織召開畢業(yè)班教師工作會議，統(tǒng)一畢業(yè)班工作思路；
2、三年級查字典比賽；
3、青年教師課堂教學展示
4、低年級口算競賽；
5、六年級月考
四月份
1、月初檢查培優(yōu)輔差筆記，抽查各年級學科作業(yè)；
2、廣播體操比賽；
3、月底組織部分年級期中教學質(zhì)量監(jiān)控工作；
4、點課活動；
5、六年級月考
五月份：
1、語文命題作文比賽；
2、教學常規(guī)檢查；
3、“名師引路”活動；
4、四年級鋼筆字比賽，二年級鉛筆字比賽；
5、六年級月考；
6、組織畢業(yè)班照畢業(yè)照；
六、七月份：
1、畢業(yè)班模擬考試、畢業(yè)考試、畢業(yè)典禮；
2、常規(guī)檢查；
3、期末教學工作檢查、教師考核；
4、做好期末各項評比總結(jié)工作；
5、做好各種教學資料歸還管理工作；
6、期末考試；發(fā)放學生成績報告冊；
7、教導處工作總結(jié)。
教導處
20xx年2月15日
教導處工作計劃12
一、指導思想
本學期，我校教務(wù)工作將緊緊圍繞學校的工作目標，立足教學工作實際，以常規(guī)管理為抓手，以優(yōu)化課堂教學為中心，以提升教學質(zhì)量為目的，通過多種形式，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學管理、課堂教學的新方法、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。
二、工作目標
1、加強教導處日常管理，使管理走向規(guī)范化、科學化的軌道，努力提高教育教學管理水平。
2、嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，加強課堂教學的管理，促進教師不斷提高課堂教學的有效性、實效性、高效性。
3、抓實教師隊伍建設(shè)，提高全體教師的質(zhì)量意識、奉獻意識、教研意識，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人。
4、努力拓寬活動空間，科學合理安排課外活動，豐富校園生活，全面提高學生綜合素質(zhì)。
三、工作措施
(一)嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，規(guī)范中求提高
教導處將嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，規(guī)范教學行為，強化精細管理，努力提高教學質(zhì)量。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，依法執(zhí)教。開齊開足全部課程，嚴格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象;不斷增強教師教學過程中的規(guī)范意識，增強教師課堂研究氛圍，提升課堂教學的實效性。
2、規(guī)范學生在校時間，嚴格控制學生在校時間，放學后教師不得滯留學生在教室。減輕學生過重課業(yè)負擔，嚴格控制學生作業(yè)總量，作業(yè)設(shè)置要科學、適度、靈活、實踐性強，確保小學生每天有9小時的睡眠時間。
3、切實加強教師的`師德教育，努力提高教書育人的素質(zhì)水平，接受社會監(jiān)督，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為。
(二)切實加強教學管理，過程中求質(zhì)量
樹立質(zhì)量第一的意識，形成健康的教育質(zhì)量觀。本學期，我們將加大督查的力度，做到“五個抓”：一抓備課，在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合個人風格進行二次備課(要求年輕教師備詳案，50周歲以上的老師以及獲得市教學能手以上稱號的老師可以采取貼頁備課或電子備課);二抓上課，課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)，教師上課要具有較強的目標、質(zhì)量、效益意識，要不斷學習名教師的課堂教學語言、技巧、方法，要能引導學生開發(fā)智力，重視學習方法的指導。(提醒：高度重視課前的教具、學具以及現(xiàn)代化手段教學的準備，提前候課)三抓作業(yè)，要精心布置學生的課堂作業(yè)，加強作業(yè)布置前的研究和探討，所有布置作業(yè)要認真規(guī)范地進行批改，杜絕積壓，嚴格控制學生間的批改次數(shù)。作業(yè)必須堅持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。(附：一、二年級數(shù)學課堂作業(yè)至少35次，三、四、五年級數(shù)學課堂作業(yè)至少25次;三、四年級作文7篇大作，6篇小作;五年級大作7篇，5篇小作;本學期關(guān)于學生寫字、閱讀依然按上學期執(zhí)行，每周一、五中午寫字;每周二、四中午閱讀，星期三中午一刻鐘數(shù)學思維訓練。)四抓輔導，每位老師都要認真做好后進學生輔導工作，努力促使生與生之間、班與班之間教學質(zhì)量均衡發(fā)展;五抓評價，建立科學的評價制度。要求教師平時嚴禁按考試成績給學生排名，所有課堂檢測采用等級制，保護學生的自尊心，提高學生學習的積極性。學校積極開展多種活動，拓展學生展示自我特長的空間，多種途徑、多種形式來展示評價學生，力求評價的綜合性和多元性，激發(fā)學生學習的興趣。(為了進一步提升教學質(zhì)量，體現(xiàn)每次檢測的公平性，本學期我們要嚴格規(guī)范檢測要求，環(huán)環(huán)把關(guān)，從嚴監(jiān)考、認真閱卷，確保考試過程的客觀性、真實性。杜絕舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學事故處理。)
(三)、扎實開展豐富多彩的校園活動，興趣中強素質(zhì)
1、組織開展好讀書活動
“雙語閱讀”這項活動要成為全校學生每天都要進行的“常規(guī)動作”，形成制度化。各年級根據(jù)縣閱讀書目推薦要求，充分利用早讀、午讀和閱讀課的時間，有計劃的開展閱讀活動。各年級閱讀書目將納入調(diào)研檢測中。同時，學校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動，各班要高度重視，根據(jù)安排，精心組織，力求做到人人都參與，使學校讀書活動提高一個新水平。
2、組織開展好校園文體活動
繼續(xù)實施大課間活動，進行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動;陽光體育活動按年級段將活動項目具體化，確保學生掌握兩項體育技能，使這些技能成為影響學生一輩子健康幸福成長的外在動力。
3、組織開展好學科競賽活動
開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、英語會話等學科性競賽活動，評選最佳單項能手，如“小小書法家”、“口算大王”“寫作小能手”等。
教導處工作計劃13
中學教導處工作計劃教導處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學工作的橋梁，是落實學校工作的執(zhí)行部門，也是傳達學校教育教學質(zhì)量的信息集中部門。教導處工作的優(yōu)劣，將直接影響到學校整體教育質(zhì)量的提高。
按照校長室的工作計劃和要求，本學期教導處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學管理外，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學資源大調(diào)整的時期，我校教育教學工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學態(tài)勢也處在上升的時期。本學期的教育教學工作重點也在于要鞏固上學期出現(xiàn)的良好的勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規(guī)工作，防止大幅度的波動狀況。
根據(jù)校情，結(jié)合本教導處的工作實力，本學期的教導處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點：
一、 重點加強學校教科研隊伍的建設(shè)與管理，努力提高全校師資隊伍的建設(shè)的水平。
教研組長是教學研究的基地，是提高教師教學素養(yǎng)的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部。我們認為，真正的教育教學實效的來源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手：
1． 教研組長每學期的“管理目標及對策”和述職制度的建立。
�。�1） 教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性。
�。�2） 根據(jù)本組室的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組室、本學科的教學管理目標。
�。�3） 在分析本組室實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據(jù)，并努力在今后的`教學實踐中加以解決。
�。�4） 教研組長在每學期結(jié)束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結(jié)，并向其它組室進行陳述性交流。
2． 教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。
3． 教研組長的教學常規(guī)管理。
�。�1） 為加強各備課組的教育教學備課活動，教導處對每個備課組要進行每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學期結(jié)束前要整理成冊，作為全校教師的教學資源共享。
（2） 按照教導處工作的要求，各教研組長要對組室里的教師進行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點檢查教師在分層遞進教育教學過程中的落實情況。
4． 每學期選送一、二名教師參加校級教學研討公開課。對教學研究課的推選人、開課情況，教研組長要向教導處書面匯報本課時的教學目的、需要解決的問題、該教師的教學特長等等。
5． 根據(jù)各教研組的學科特點，教研組每學期要組織落實一次學生活動。本學期的教導處檢查的重點是英語學科的學生活動。
二、 分層遞進、管理目標。
從近幾年來本校的教育教學現(xiàn)狀分析，分層遞進教學的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學實際情況，但在分層遞進的教學中，有一個突破口的問題我們一直未能實現(xiàn)較好地解決，這就是分層遞進的目標。從今年起，我們將以02學年的畢業(yè)生情況作為衡量的標準，提出：2． 考核學科：各班不合格人數(shù)應(yīng)控制在10%以下。在確保各班合格率的前提下，努力提高班級的優(yōu)秀率。凡超過50%以上優(yōu)秀率的班級任課教師，教導處將提請校長室給與適當?shù)臉s譽和獎勵。
3． 學生的作業(yè)要分層。
我們認為：提高教育教學質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)就是抓好學生作業(yè)的有效性。本學期，我們教導處工作的重點之一，就是進行學生作業(yè)布置、完成、批改、反饋這四個環(huán)節(jié)。學校要求每一位教師在布置作業(yè)時，要真正考慮學生能否獨立完成，能否保質(zhì)完成，是否針對不同層面的學生布置不同要求的作業(yè)。
教導處工作計劃14
一、指導思想及總體思路：
堅持以人為本的教育理念。努力探討基于課程改革、教學常規(guī)管理、全面提高教育教學質(zhì)量、促進教師專業(yè)發(fā)展的教學有效管理研究；扎扎實實而又富有創(chuàng)新地搞好教與學的實踐活動；轉(zhuǎn)變教師角色，轉(zhuǎn)變教與學的方式，樹名師、育優(yōu)生、創(chuàng)品牌學校
二、工作目標：
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2、加強教學過程的管理與監(jiān)控評價，堅持開展課堂調(diào)研，踐行“輕負高質(zhì)”；積極開展教學研究，研究學生、研究課程、研究課堂，鼓勵教師探索開放、多元的教學模式。
3、以教育科研為先導，建設(shè)一支適應(yīng)新形勢的科研隊伍，營造良好科研氛圍，做到科研興校。
三、具體措施：
(一)、強化教學常規(guī)常規(guī)，提升課堂教學質(zhì)量
1、抓好學生的常規(guī)教育，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好班隊會課、思品、生命與健康教育等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。
2、規(guī)范和強化教學常規(guī)工作
�。�1）要提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確、重難點、教學準備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡要工整、清晰。要有教學后記，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學生作業(yè)反饋情況，要求寫一些實在的得與失。
�。�2）教師要精心布置作業(yè)，嚴格控制作業(yè)量。加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置，課堂作業(yè)當堂作，不加重學生的課外負擔，學生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負。
（3）課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務(wù)必做到耐心和細致，幫助學生選擇適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步
�。�4）加強隨堂聽課力度。對年輕老師跟蹤聽課，認真作好聽課和評課筆記，期末上交聽課本。行政聽課后要及時與上課教師交流，提出建議，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。
�。�5）重視學生的.學習常規(guī)訓練與檢查，從小培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
（6）嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、作業(yè)量控制,每位教師要認真對待,力求科學、客觀、有效。嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生,作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位。
�。ǘ�、改革教學評價方式,全面提高學生綜合學習能力
(1)、抓好各類檢測。本學期繼續(xù)改革完善綜合素質(zhì)評價方案，要從多方面評價學生的學習能力。
(2)開展學科競賽的活動,提高學生綜合素質(zhì)
(三)、關(guān)注學生差異,切實做好學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作
結(jié)合我校學情,要求廣大教師要關(guān)注學困生,耐心進行對學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作;提高學困生的學習能力。語文、數(shù)學、英語等主科教師堅持個別輔導,采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個學生得到發(fā)展。
四、具體工作安排：
溫州市建設(shè)小學江甌校區(qū)xxxx年下半年教研工作活動安排表
周次 日期 活動內(nèi)容
1 8.29～9.4
�、�8月30-31日教師學習；
2 9.5～9.11
�、�9月7日（周一）正式上課。
�、趯W科教學計劃檢查。
3 9.12～9.18
�、賲^(qū)小學各學科備課培訓會；
�、谛１窘萄谢顒�
4 9.19～9.25
①區(qū)小學各學科備課培訓會；
�、谝趔w美教師課堂教學評估。
5 9.26～10.2
�、賴鴳c節(jié)。
6 10.3～10.9
�、賲^(qū)小學各學科教學案例評比；
②校本教研活動
7 10.10～10.16
�、賲^(qū)“學生語文能力培養(yǎng)”課堂教學研討活動；
8 10.17～10.23
�、賲^(qū)“智慧教師---有效教學創(chuàng)意”征集評選活動；
�、凇坝行дn堂”教學研討活動；校本教研活動
9 10.24～10.30
�、賲^(qū)中小學美術(shù)三壇優(yōu)秀教師有效教學展示研討；
10 10.31～11.6
①期中教學常規(guī)檢查；
②區(qū)小學語文閱讀創(chuàng)新課評比活動
�、壑行W音樂教師教學基本功比賽：自彈自唱。
11 11.7～11.13
�、賲^(qū)小學英語教師詞匯教學設(shè)計征集評比活動；
�、谛１窘萄谢顒�
12 11.14～11.20
�、偈小靶�(shù)學家、小文學家”活動；
②市小學品德“疑難問題”培訓；
13 11.21～11.27
①市“小科學家”活動；
�、谑惺讓眯W（學前）學科品牌課改領(lǐng)航現(xiàn)場會；
�、蹍^(qū)中小學美術(shù)學科青年教師國畫課堂教學備課、上課評優(yōu)活動；
11.28～12.4
①區(qū)第四期“名師工程“初級研修班結(jié)業(yè)展示活動周；
�、谛１窘萄谢顒�
15 12.5～12.11
①區(qū)優(yōu)秀教案征集評選活動；
�、趨^(qū)“三小”培養(yǎng)系列活動之：兒童詩征文評比活動；
�、凼袑W科命題競賽（書面評審與答辯）。
16 12.12～12.18
�、倥＝蛴⒄Z期末復習會；
�、趨^(qū)小學綜合實踐活動課程課堂教學展示活動。
�、坌１窘萄谢顒�
17 12.19～12.25
①區(qū)綜合學科學生學業(yè)質(zhì)量評價調(diào)研；
�、谑惺讓眯W英語課改領(lǐng)航現(xiàn)場會；
18 12.26～1.1
①元旦；
�、趯W科校本教研活動小結(jié)
19 1.2～1.8
期末教學檢查。
20 1.9～1.15
期末考試，學期結(jié)束工作。
教導處工作計劃15
一、指導思想
以十六大精神為指導，努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神。加強校本培訓力度，促進教師隊伍建設(shè)；加快教育信息化研究步伐，促進教育新跨越；進一步樹立以人為本教育思想，促進每一位學生健康發(fā)展。使學校、教師、學生各方面都有顯著的發(fā)展。
二、主要目標任務(wù)
1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。
2、以現(xiàn)代教學思想為引導，繼續(xù)加強和豐富學校的特色建設(shè)，重點在德育教育、寫字教育、新教育實驗等領(lǐng)域取得新的成果。
3、加強師資培訓力度，繼續(xù)扎實開展師徒結(jié)隊活動及校本培訓活動，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學理論水平。
4、加強各條線崗位練兵活動，做好各學科青年教師參加各級評優(yōu)活動，爭創(chuàng)佳績。
5、繼續(xù)深化新課程改革，全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，加強綜合實踐、藝術(shù)等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實施模式。
6、加強教導處的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，以點帶面努力提高學校的教學管理水平。
7、加強教學研究的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。
8、繼續(xù)做好實小、新湖、新毛教育集團的相關(guān)工作，努力向?qū)嵭『托旅珜W習，吸取其適合本校各方面發(fā)展的經(jīng)驗，取長補短，使學校的工作向更優(yōu)化發(fā)展。
三、主要工作
�。ㄒ唬�、繼續(xù)執(zhí)行“教師工作常規(guī)要求”，切實搞好教風、學風建設(shè)。
1、認真學習，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高理論水平。組織教師認真學習小學教師工作常規(guī)要求、學校管理制度和素質(zhì)教育理論和教育改革理論，全體教師要認真做好學習筆記，撰寫好學習心得，積極參加交流，暢談學習體會。
2、自覺接受并努力完成學校安排包括校內(nèi)外有關(guān)社會活動在內(nèi)的教學工作任務(wù)，嚴格遵守作息時間和請假制度。各教研組、各年級組和各部門要做好考勤管理工作，營造一個良好的辦公氛圍。
3、熱愛學生，努力營造良好的教學氛圍。開展愛心教育，要全面關(guān)心學生，耐心細致地做好學生的思想工作，調(diào)動學生學習的積極性，開發(fā)非智力因素。要民主、平等地對待每一個學生，不歧視后進生，注意維護后進生的自尊心，要尊重學生的人格，努力做好轉(zhuǎn)化工作，要多一點賞識，少一點抱怨，要承認學生存在的差異，同時允許學生失敗。不體罰和變相體罰，要多和家長聯(lián)系，爭取家長的配合，要正確處理好和家長的關(guān)系，共同教育學生。
4、嚴密組織，搞好各項教學活動。本學期的教研活動與以往稍有不同，不必每位老師都上教研課，但每個教研組須推薦二到三位教師上全校性的示范課，一學期組織三次大型的課堂展示活動，并做到當日上課，當日教研組評課并集體交流，做好相關(guān)記錄。
5、加強監(jiān)控，切實做好調(diào)查研究。教導處組織校行政、年級組和教研組長經(jīng)常深入課堂進行隨堂聽課，并隨時抽查課，聽課筆記，認真教學管理方法，促使教學活動的高質(zhì)量地運轉(zhuǎn)。
6、繼續(xù)做好家校聯(lián)系，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。端正學生學習態(tài)度，倡導學生自主學習。爭取學生家長和社會的支持和最大限度的關(guān)心。
�。ǘ�、繼續(xù)推進新課程改革和課堂教學模式改革，落實新教育的研究和實踐。
1、科學嚴密地執(zhí)行課程計劃，嚴格控制學生在校時間，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔。嚴格執(zhí)行課程計劃，以“法”治校，嚴格按照上級教委規(guī)定的課程計劃和課時計劃開全開足，做到?jīng)Q不隨意加課減課，對每天的教育、教學情況實行全天候管理，學校安排兩名行政值班教師進行巡視執(zhí)法檢查。并組織學生監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并進行通報。
2、確立全員育人的觀念，充分相信每位學生。全體教師都要嚴格按照學校要求，及時做好后進生作好輔導工作，端正學習態(tài)度，矯正學習方法，體驗學習的快樂，面向全體學生，決不放棄每一位學生，努力做到課堂教學素質(zhì)化，目標是“讓每個學生都成功”。
3、繼續(xù)做好新課程改革，深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的有關(guān)要求，堅持課堂教學形式、內(nèi)容、方法和效果的統(tǒng)一，真正使課堂成為抽高教育質(zhì)量的主陣地和主戰(zhàn)場，努力加強綜合課程教學和研究性學習。
4、繼續(xù)深化教學改革，努力提高課堂教學質(zhì)量。
�。�1）、本學期，做到教研分工合理，備課組活動落實。落實好備課活動的時間地點。備課組要做到“六個”統(tǒng)一，即：統(tǒng)一教學計劃，統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學資料，統(tǒng)一測驗考試。學校將于開學和期終進行定期檢查和平時隨時抽查教師的備課。
�。�2）、開展課堂教學改革，加強教學效益和質(zhì)量意識。各學科要根據(jù)學生的特點制定教學目標，探索教學途徑，不斷實踐總結(jié)，使“向四十分鐘要效益”真正落到每堂課。全校師生要根據(jù)“早、緊、實、精、活”五字教學要求結(jié)合學科特點，鉆研業(yè)務(wù)，認真學習教學理論，積極投身到深化課堂教學改革活動中去，優(yōu)化教學過程，提高教學水平和教學質(zhì)量。
�。�3）、全校教師要認真上課、認真布置作業(yè)和批改作業(yè)，作業(yè)要統(tǒng)一要求，課前準備要充分，課堂教學要高效，課后反饋要及時，作業(yè)布置要精當，適量。
（4）、要加強學習方法，學習習慣的養(yǎng)成教育，要根據(jù)學科特點，在預習復習，作業(yè)規(guī)范，聽課筆記，實驗操作，課外閱讀，文字書寫，思維方法等方面制定統(tǒng)一要求并付諸實踐，各學科要特別注重學生創(chuàng)新能力的.培養(yǎng)，鼓勵學生敢于質(zhì)疑，多動腦筋，動手開拓思維，多想辦法，實現(xiàn)創(chuàng)造思維，讓課堂教學具有靈活性，教導處將組織課堂教學評估考核，加強管理。
�。ㄈ�、繼續(xù)做好青年教師培養(yǎng)和教研組建設(shè)工作，保證教育改革順利推進。
1、加強對青年教師的管理并進行優(yōu)化考核，努力促進青年教師迅速成長。青年教師要虛心向中老年教師學習，刻苦鉆研教育教學理論，迅速提高教育教學業(yè)務(wù)水平。
2、各學科要積極搞好教研、備課組活動，加強學科建設(shè)和質(zhì)量管理工作。教研組內(nèi)經(jīng)常性地進行互相聽課，自行集中進行教研活動，努力做到每周一次，加強課堂教學模式的研究，努力推廣實施并注重實效。要認真學習教育教學理論和優(yōu)化教師的先進經(jīng)驗，重視學生的學習理論，學習方法的研究，注重教學方法的改進優(yōu)化。要做好評課記錄和管理資料檔案工作，教研組長要及時填寫活動記載。備課組活動要加強責任意識，提高實效。
�。ㄋ模�、繼續(xù)搞好體育、藝術(shù)、計算機、勞技、健康教育和綜合課程及研究性學習，促進學生全面素質(zhì)的提高。
1、嚴格按照上級規(guī)定開設(shè)體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、計算機、健康、環(huán)保、勞技、科技教育和綜合課程及研究性學習，開全開足，任何一個教師不得隨意占用。開展校本課程的開發(fā)和應(yīng)用。
2、體育、藝術(shù)教育要克服場地、器材等方面的困難。在課堂規(guī)范化，質(zhì)量優(yōu)良化上下工夫。
3、重視體育教學、課外活動和體衛(wèi)工作，衛(wèi)生領(lǐng)導小組高度重視健康工作，要做好衛(wèi)生知識、青春期常識及常見病的防治，傳染病的預防等方面的宣傳教育工作，并有計劃地安排好講座。要做好學生的健康檔案和學校衛(wèi)生資料工作。開足上好信息技術(shù)課程，克服學校師資薄弱困難，把課上好上生動。
4、樹立典型，組織好我校優(yōu)秀課案例的研究和推廣工作，切實提高課堂教學優(yōu)良率。
5、學校將繼續(xù)認真開展新教育的研究的實踐活動，以理論學習為基礎(chǔ)，準確把握新教育實驗理念；以課題研究為載體，切實推動新教育實驗工作進程；以加強管理為保障，增強新教育實驗工作的實效。
�。ㄎ澹�、做好實驗室、圖書室建設(shè)，確保現(xiàn)代化教育技術(shù)的運用，最大限度地利用好教育資源。
1、提高圖書館管理質(zhì)量，提高圖書的使用效率。為學生閱讀創(chuàng)造良好的環(huán)境，學生的閱讀課一定要到閱覽室進行上課，增強學生的課外閱讀能力。
2、中午開放閱覽室，組織好全校學生的閱讀工作，做好相關(guān)記載。
3、加強多媒體教室的建設(shè)，努力培訓教師，推進現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。使全校教師都會運用多媒體進行課堂教學，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，提高教學質(zhì)量。上校級公開課的老師盡量用多媒體課件進行教學。
4、做好檔案室管理，為創(chuàng)建合格檔案室做好準備工作。
�。⒁�(guī)范學籍管理，嚴格操作程序，鞏固學額，杜絕學生流失。
1、學籍管理專人負責，建立期初和期末學額匯報制度。
2、加強檢查和督促，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理和通報。
3、做好特殊學生和教育工作，想方設(shè)法，杜絕學生流失。
行事歷：
二月份：
1、做好開學工作，落實課務(wù)，調(diào)劑新書。
2、做好外地生轉(zhuǎn)學工作，統(tǒng)計人數(shù)。
3、制定教導處工作計劃。
4、落實新教育實驗課題的研究工作，檢查閱讀課的開展及課前二分鐘的古詩誦讀。
5、召開年級組長、教研組長和全體班主任會議。
6、參加有關(guān)學科新課程培訓。
7、作好課堂教學情況隨機調(diào)研的準備工作。
8、安排好本學期校教研課活動。
三月份：
1、各學科教師制定教學計劃，正常開展教學活動，。
2、本學期第一次大型教研活動，聽課評課活動，各教研組做好記錄。
3、做好學校專用教室的安排管理工作。
4、組織相關(guān)教師進行新教材培訓。
5、教育集團活動。
6、教導處組織行政進行隨堂聽課。
7、幼兒園和小學銜接工作教師相互交流聽課活動。
8、進行蘇州市級的課題撰寫與申報。
9、作好課堂教學情況隨機調(diào)研的準備工作。
10、組織教師參加市級以上各類聽課、比賽和培訓活動。
四月份：
1、本學期第二次大型教研活動，聽課評課活動，各教研組做好記錄。
2、八認真檢查，隨機聽課。
3、春季運動會。
4、好新湖小學第三屆藝術(shù)節(jié)的前期準備工作。
5、組織教師參加市級以上各類聽課、比賽和培訓活動。
6、作好課堂教學情況隨機調(diào)研的準備工作。
五月份：
1、教學常規(guī)管理，隨堂聽課。
2、新湖小學第三屆藝術(shù)節(jié)和中華經(jīng)典誦讀匯報展演。
3、組織教師參加市級以上各類聽課、比賽和培訓活動。
4、本學期第三次大型教研活動，聽課評課活動，各教研組做好記錄。
六月份：
1、教學八認真檢查。
2、做好期末復習測試工作，完成各類評優(yōu)活動，上交各類資料、用具。
3、蘇州市四年級學生鋼筆字比賽。
4、蘇州市美術(shù)說課比賽、科學基本功競賽。
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