英語備課組工作計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，請一起努力，寫一份計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編收集整理的英語備課組工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英語備課組工作計劃1
在學(xué)校教科研處的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真組織本組英語老師搞好本組教師常規(guī)性教研工作，認(rèn)真鉆研教材，探索研究教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)英語教學(xué)理念。解決上一周以來各位教師在教育教學(xué)中遇到的難題，或者是教學(xué)中的困惑，例如，試卷上出現(xiàn)有爭議的試題，教輔材料上出現(xiàn)的難以解決的問題，課本中出現(xiàn)的非常規(guī)的語言現(xiàn)象等等。全組教師資源共享，平等協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，努力做到用最少的時間收獲最大效益，力爭讓本組教研真正能夠為本組老師進(jìn)行減負(fù)，讓九年級最后四個月最大程度提高學(xué)生成績，為我校20xx年中考工作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
本學(xué)期是初中三年最為關(guān)鍵的半學(xué)期，在這四個月的時間里我們既要完成九年級下冊十個模塊的英語教學(xué)，又要組織全體學(xué)生進(jìn)行有效復(fù)習(xí)和查缺補(bǔ)漏，中考沖刺等等工作，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校教科研處和教導(dǎo)處工作特制訂以下詳細(xì)的工作計劃和安排。
一、每周三進(jìn)行常規(guī)性的教研工作，每個月最后一個周三進(jìn)行教研組大組活動，組織本組老師積極參與大組教研，上學(xué)期是初一和初二教師主講，本學(xué)期將安排九年級組進(jìn)行主講。
二、二月份，學(xué)校將安排師徒結(jié)對考核，積極組織本組教師在沒有課的情況下認(rèn)真聽課，有條件適當(dāng)調(diào)課聽課，抓住每一次學(xué)習(xí)他人提高自己的機(jī)會，尤其是本組35周歲以下的年輕教師。
三、五月份，學(xué)校將對35周歲以下的年輕教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核，這次考核分無生上課，教案書寫，理論答辯，教學(xué)演講等幾個環(huán)節(jié)對年輕教師進(jìn)行全面的考察和檢測，為20xx年合肥市第三屆教壇新星評比做好準(zhǔn)備。
四、本組教師積極參加學(xué)科氧吧活動，本學(xué)期我們將組織兩次大組活動，我們九年級老師主講三月份的氧吧活動，活動之前本組進(jìn)行討論，安排主題，精選發(fā)言人，討論發(fā)言稿，努力為我校英語大組奉獻(xiàn)上一頓精美的大餐。
五、組織本組教師進(jìn)行教研博客寫作活動，動員本組所有四十歲以下的教師開通新浪博客，積極書寫教育教學(xué)經(jīng)驗，反思自己在英語教學(xué)中的得與失，書寫自己閱讀教育教學(xué)專著的心得與體驗，參與學(xué)校期末的.教研博客評比。
六、本學(xué)期，九年級將進(jìn)行三次模擬考試，積極組織本組教師參與此項工作，認(rèn)真閱卷力爭減少閱卷錯誤，帶領(lǐng)本組教師進(jìn)行評析試卷，分析考試結(jié)果，總結(jié)考試的得與失，找到教學(xué)和復(fù)習(xí)階段需要改進(jìn)的地方，力爭每次考試都有所得，有所悟，有所改進(jìn)的地方。
七、安排本組教師進(jìn)行教案的書寫，本次總共十個模塊，先安排年輕教師書寫，然后拿到本組進(jìn)行研討，鼓勵年輕教師認(rèn)真研究教材，積極撰寫優(yōu)秀教案，經(jīng)典教案，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
八、本學(xué)期總共四個月時間，2、3月份集中上新課，完成九年級下冊的十個模塊英語教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)完成新課任務(wù)，不要急躁，英語教學(xué)貴在平時，讀、說、聽、寫不可偏廢，4、5月進(jìn)行一輪和二輪復(fù)習(xí)，選好教學(xué)輔導(dǎo)材料，不宜多在于精選精練。
九、組織本組教師參加學(xué)校請專家來我校專門學(xué)科中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，認(rèn)真、虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，他山之石可以攻玉，容多家經(jīng)驗于一體，不斷豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，讓我們每一位教師具有更多的初三畢業(yè)班工作經(jīng)驗和更加精湛的工作能力。
十、組織本組教師搞好一輪二輪復(fù)習(xí)中學(xué)案編寫，安排本組教師積極準(zhǔn)備一輪復(fù)習(xí)，上新課階段分配教師總結(jié)八年級和九年級上冊的語法，詞匯，短語，句型等繁雜的工作，做到人馬未到糧草先行，新課結(jié)束之前完成此項任務(wù)，四月份復(fù)習(xí)做到有的放矢。
總之，九年級下學(xué)期英語總復(fù)習(xí)是一項繁雜和龐大的工程，為了搞好最后的復(fù)習(xí)工作我們?nèi)M老師要群策群力，發(fā)揮自己特長，為20xx年中考發(fā)揮自己的光和熱，為38中20xx年中考工作再立新功。
英語備課組工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期本備課組將在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，服從學(xué)校大局，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，以人為本，關(guān)愛每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
二、本學(xué)期具體工作
1.積極組織集體備課。
每周確定一個主備人，利用周三下午第二節(jié)課進(jìn)行主講，在個人補(bǔ)備的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行集體復(fù)備和個人再備，把集體備課落到實(shí)處，充分發(fā)揮集體的智慧。
2.積極組織教研。
確定每周三下午第一節(jié)課為集體教研時間，本組教師將積極組織上公開課、聽課及評課活動，取人之長，補(bǔ)己之短。在聽課及評課過程中要敢于提出授課者的不足之處，達(dá)到共同進(jìn)步。另外，每位教師本學(xué)期要撰寫一篇教案教學(xué)論文，豐富自己的理論水平。
3.認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)。
在教學(xué)過程中，堅決做到四“統(tǒng)一”，即統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。積極組織對學(xué)生已學(xué)單詞、詞組以及短文的檢查，夯實(shí)雙基。在此基礎(chǔ)上積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，每周用一堂第二節(jié)課晚自習(xí)對優(yōu)生進(jìn)行培優(yōu)，利用一切可以利用的時間對學(xué)困生進(jìn)行個另輔導(dǎo)，力爭使優(yōu)生更優(yōu)、差生不差，為我校創(chuàng)建蘇中地區(qū)優(yōu)質(zhì)品牌初中奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，在校長室及英語組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，相信八年級的英語教學(xué)工作會上一個嶄新的臺階，向?qū)W校、家庭和社會交上一份滿意的答卷。
>七年級英語備課組工作計劃9
【指導(dǎo)思想】
根據(jù)學(xué)校課程的要求，確立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)全面推進(jìn)我校以“教學(xué)案”為特色的教學(xué)核心，在繼續(xù)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的同時，努力培養(yǎng)并且提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，以提高課堂教學(xué)效益為突破口，深入學(xué)習(xí)貫徹英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)科素質(zhì)，全面推進(jìn)七年級英語教學(xué)改革。
【工作目標(biāo)】
積極全面開展教學(xué)、教育和科研工作，通過整個備課組的努力，力求“讓學(xué)生個個充分發(fā)展，讓家長人人滿意”。
【工作重點(diǎn)】
1．深化英語課堂教學(xué)改革，打造快樂、高效的英語課堂。
2．深入研討新教材，探究新教法。
3．充分利用好“教學(xué)案”,做好分層教學(xué)，共同提高。
4．積極參與學(xué)校教科室組織的“同課異構(gòu)”活動和教育教學(xué)論文的撰寫。
【具體措施】
一、集體備課
發(fā)揮資源共享的力量，有想法大家討論，有問題大家研究，對教材要全面分析了解，并把“教學(xué)案”作為本學(xué)期教學(xué)的一個重點(diǎn)抓手。注重彼此交流，充分發(fā)揮備課組的'集體智慧和力量，我們準(zhǔn)備在新授單元的備課組活動上，首先有一位老師設(shè)計好初稿，提出本單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，然后集體討論單詞的補(bǔ)充和延伸，課文的疑難，設(shè)計好“教學(xué)案”和“周周清”，“月月清”測試內(nèi)容。在下次的備課組活動上，再討論初稿所出現(xiàn)的不足及整改，每個人必須說出三點(diǎn)意見或建議。再進(jìn)行個性化處理，最后再定稿，盡量使大家少走彎路，提高教學(xué)效率。
二、相互學(xué)習(xí)
積極組織組內(nèi)教師的上課，聽課和評課活動，每位老師必須在本學(xué)期上一次“同課異構(gòu)”課，并聽大組內(nèi)其他老師開設(shè)的“同課異構(gòu)”課，以促進(jìn)組內(nèi)成員教學(xué)水平的共同進(jìn)步。我們組內(nèi)共五名教師，兩名老教師，三名青年教師，老教師要帶好新教師，新教師也要多聽課和開課。要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，積極參加各種教學(xué)競賽及優(yōu)質(zhì)課的評比，爭取教學(xué)和自身都有所提高。老教師也應(yīng)學(xué)習(xí)新教師的長處，相互間取長補(bǔ)短，共同提高。
三、提優(yōu)補(bǔ)差
圍繞提高平均分，合格率，優(yōu)秀率和發(fā)展率，降低差生率的目標(biāo)，制定切實(shí)可行的培優(yōu)和補(bǔ)差計劃，嚴(yán)格按計劃實(shí)施。爭取做到“顧兩頭，抓中間”面向大多數(shù)，擴(kuò)大優(yōu)生比例，縮小差生范圍。
四、分層教學(xué)
積極實(shí)施分層次教學(xué)，提倡布置活動性，實(shí)踐性，自主性和分層次的課外作業(yè)，走“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)之路�！敖虒W(xué)案”要面向大多數(shù)學(xué)生，同時可適當(dāng)布置“吃不飽”的學(xué)生一些延伸練習(xí)操練。
五、撰寫論文
本組老師要積極參加學(xué)校教科室組織的“同課異構(gòu)”活動，平時除了寫教學(xué)案外，還得不斷總結(jié)，寫教學(xué)反思和教育教學(xué)敘事，完善個人自己的博客內(nèi)容，積極參加論文的評選活動，在教學(xué)中總結(jié)，在理論中升華。
總之，我們七年級英語備課組將上下一心，齊心協(xié)力，認(rèn)真領(lǐng)會、落實(shí)教研室和學(xué)校精神，積極主動地開展創(chuàng)造性工作，為七年級英語教學(xué)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。希望通過以上的一些方法和措施，以及組內(nèi)五位教師的共同努力，本備課組能在這學(xué)期中能取得較大的進(jìn)步。
【具體工作安排】
第一周研究制定教學(xué)計劃，集體備課,提前出好兩周的教學(xué)案。
第二周集體備課,討論如何分層。
第三周理論學(xué)習(xí)，集體備課。
第四周集體備課，不斷完善教學(xué)案的組成和運(yùn)用。
第五周“月月清”
第六周出好試卷，考后認(rèn)真評講。
第七周集體備課，學(xué)案要少而精。
第八周做好聽評課工作
第九周“同課異構(gòu)”（盧、陳），評講試卷。
第十周集體討論期中復(fù)習(xí)課備課事宜
第十一周期中考試
第十二周五一節(jié)放假
第十三周“同課異構(gòu)”（冬、楊）
第十四周“月月清”
第十五周集體備課，教學(xué)案必須面向大多數(shù)。
第十六周集體備課
第十七周“月月清”
第十八周制定期末復(fù)習(xí)計劃并落實(shí)，分工出專題復(fù)習(xí)題。
第十九周期末考試
英語備課組工作計劃3
本學(xué)期，我們初二英語組全體老師將團(tuán)結(jié)一致，以備課組為單位制訂以下計劃：
一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想：
在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下理念的應(yīng)用：
一、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；
二、突出學(xué)生主體，尊重個體差異；
三、采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；
四、注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。總之，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。
二、學(xué)生現(xiàn)狀
1、有些學(xué)生平時學(xué)習(xí)成績較佳，但考試總是心慌，臨場發(fā)揮欠佳。在設(shè)計每一課時，要考慮學(xué)生在教學(xué)過程中的“心理健康效益”。在愉快的、情感融洽的氛圍中，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲、從躍躍欲試發(fā)展到埋頭探索，通過觀察比較，分析思索，逐步深化自己的認(rèn)識程度，并從中提高自己的認(rèn)識能力和技巧。
2、 兩極分化開始出現(xiàn)，尾巴開始拉大。教師要熱情關(guān)心幫助學(xué)生克服，點(diǎn)燃學(xué)生進(jìn)取的火花，動之以情，曉之以理，樹立他們的自信心。同時指導(dǎo)幫助，對差生進(jìn)行個別談話，幫助他們找出暫時落后的原因，幫助他們制定計劃，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，具體輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識。
三、工作目標(biāo)
1、 在日常教學(xué)中打好語法基礎(chǔ)，強(qiáng)化聽說讀寫練習(xí)，
2、 創(chuàng)造教師啟動，師生互動，學(xué)生主動的共同發(fā)展課堂，全面提高學(xué)生的'聽、說、讀寫能力。
3、 面向全體學(xué)生，爭取教學(xué)目的周周清而獲得點(diǎn)面豐收。
工作中心：分層次教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)。
四、工作內(nèi)容：
1、統(tǒng)一制定教學(xué)計劃，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。
2、周四按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上由一位老師總結(jié)中心發(fā)言，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。
3、課余時間我們將相互幫助，鞏固課件制作技能，實(shí)現(xiàn)課課有課件，從而加快上課進(jìn)程，提高上課的效率。
4、認(rèn)真完成每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)，有針對性批閱和講評作業(yè)。
5、按教務(wù)處要求，出好每一份試卷；積極組織學(xué)生參加學(xué)校各類考試。
6、積極參加校內(nèi)外教研活動，積極為中學(xué)部網(wǎng)站提供素材，積極配合教研組活動，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時加緊教學(xué)研究實(shí)現(xiàn)課后反思，多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文。
我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì)，包括聽、說、讀、寫能力，多和兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)，吸取他們的精華，達(dá)到共同進(jìn)步。
英語備課組工作計劃4
本學(xué)期，我校英語備課組工作將立足于本校的實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹市、區(qū)教研組的指導(dǎo)精神，以育人為根本，以課程改革為中心，以新課標(biāo)為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，將教研活動與教師的課堂教學(xué)緊密地聯(lián)系起來，提倡教后反思，從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，并通過交流、探討，積極探索解決問題的策略和方法，為教學(xué)教研制定計劃、措施和方法，從而為我校的英語教研工作進(jìn)一步落到實(shí)處而打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
工作重點(diǎn)：
一、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念
1、繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章，探尋以先進(jìn)的、正確的`教育教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。
2、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《20xx英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們將課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的內(nèi)容努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。
二、加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)，提高全體教師業(yè)務(wù)水平
擁有扎實(shí)的基本功是年輕教師成長的堅實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校將利用各種可能請有經(jīng)驗的老師來聽課，并結(jié)合本校的實(shí)際，在校內(nèi)組織開課活動。聽課老師要充分利用教研時間積極對授課者進(jìn)行評課，上課教師則要及時反思，糾正教學(xué)中的不足。本學(xué)期我校英語組教師每人至少將開一堂研討課。
三、全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧發(fā)展
1、加強(qiáng)對教師的師德教育，要求教師公平地對待每位學(xué)生。特別要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵他們自尊自愛，要求上進(jìn)。另外，教師要認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步。充分利用課余時間，合理安排輔差工作，確實(shí)定好學(xué)困生名單，制定輔差內(nèi)容和時間地點(diǎn)，有效地提高輔差質(zhì)量。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，課后及時完成作業(yè)，認(rèn)真做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語情景交際能力。
3、積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將組織五年級學(xué)生的英語書寫大賽。
具體安排：
九月份：
1、研究制定本學(xué)期工作計劃
十月份：
1、教研組內(nèi)課堂教學(xué)活動開展
2、確定本學(xué)期上課人員以及時間
第八周徐小和
第十周翁雪靜
第十三周朱浙荷
第十五周葉倩
十一月份：
1、五年級開展書寫競賽。
2、期中復(fù)習(xí)測試。
十二月份：
1、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示。
2、接受學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查。
3、制定期末復(fù)習(xí)計劃。
一月份：
1、期末復(fù)習(xí)測試。
2、教學(xué)案例交流。
3、期末工作總結(jié)
英語備課組工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
在教學(xué)中應(yīng)該幫助學(xué)生理解、吸收、吃透教材，對教材中的知識進(jìn)行內(nèi)化，即進(jìn)行綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書本知識變成學(xué)生自己的知識。，通過訓(xùn)練，鎖定差距，然后提出彌補(bǔ)差距的可操作性對策措施，千方百計縮小差距、消滅差距。實(shí)行縱向和橫向的交叉復(fù)習(xí)，實(shí)現(xiàn)零距離的奮斗目標(biāo)。對學(xué)生分批分層地輔導(dǎo)和督促，讓他們實(shí)現(xiàn)的成長理想，實(shí)現(xiàn)取得好成績的愿望
二、教材分析
初中英語共6冊，9B本學(xué)期始全部納入考核，爭取在四月中旬完新課，轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)課本，邊復(fù)習(xí)、邊歸納、邊練習(xí)，復(fù)習(xí)一冊就測試一次。在檢測學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題的同時，及時向?qū)W生反饋遺漏、模糊、條理不清的知識，使學(xué)生在最短的'時間內(nèi)對學(xué)過的知識有一套系統(tǒng)的、完整的體系。五月份系統(tǒng)復(fù)習(xí)做模擬套卷。
三、學(xué)情分析
整體情況好學(xué)生少，大部分基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正。聰明的不塌實(shí)，塌實(shí)的反應(yīng)慢；成績都不理想。有問題不動腦筋想，而是急于去想課本上找答案，學(xué)習(xí)方法不靈活。
四、具體安排
�。�1）集體備課時間：每周四下午第二節(jié)
�。�2）集體備課地點(diǎn)：備課室
英語備課組工作計劃6
本學(xué)期，我們將本著＂培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，邁好高中第一步＂的指導(dǎo)思想，做好組內(nèi)事務(wù)，組織好教育、教學(xué)工作、新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高一英語教學(xué)既注重基礎(chǔ)知識的考查又強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)靈活運(yùn)用能力、
一、指導(dǎo)思想：
為了適應(yīng)這一趨勢，提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)中我們將在努力培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上狠抓基礎(chǔ)知識，拓寬詞匯，提高課堂容量與效益，注重提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，通過學(xué)生合作探究與師生互動，提高學(xué)生英語成績，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力、
二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)：
1、精心研究教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際尋找適合我校高一學(xué)生的教學(xué)方法、
2、開展小組合作學(xué)習(xí)，努力提高課堂效率，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性入手，提高教學(xué)質(zhì)量、
3、使全體學(xué)生通過一學(xué)期的.高中英語學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，詞匯量得以擴(kuò)充，在聽、說、讀、寫各方面的能力都有相應(yīng)的提高、
三、具體措施：
1、認(rèn)真參加教研活動，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力把新的教學(xué)理論融入到課堂教學(xué)當(dāng)中去，不斷創(chuàng)新、
2、堅持集體備課活動，發(fā)揮集體的聰明才智、堅持每周一次的集體備課活動，每單元的導(dǎo)學(xué)案主備課教師先展示導(dǎo)學(xué)案、陳述備課思路，再集體討論、研究教材，確立重點(diǎn)和難點(diǎn)，并討論每單元小題測試的內(nèi)容，然后再由老師分工合作，收集改編資料形成單元測試卷，做到精選精練，突出應(yīng)用與能力，此外，集體研討教學(xué)過程中遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究、
3、積極開展組內(nèi)相互聽課活動，做到取長補(bǔ)短，共同提高、平均每周安排一次組內(nèi)公開課，鼓勵組內(nèi)老師相互之間多聽常規(guī)課、同時繼續(xù)做好＂師徒結(jié)對＂活動，互相促進(jìn)，抓好老帶新工作，加強(qiáng)對新教師的課前指導(dǎo)、課內(nèi)跟蹤、課后總結(jié)，幫助新教師迅速提高業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)工作需要、
4、抓實(shí)日常教學(xué)工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率、同時培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，注重對學(xué)生的過程評價，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和積極性，本著＂教書育人、以人為本＂的態(tài)度，讓學(xué)生有更大的發(fā)展空間、
5、培養(yǎng)習(xí)慣，夯實(shí)基礎(chǔ)、定期檢查學(xué)生課堂筆記、錯題訂正、課外摘抄等、除了課上的小組合作探究學(xué)習(xí)成果展示外，平時還要利用每堂課前或課后，對一些基礎(chǔ)知識堅持采取聽寫、背誦、翻譯或課堂提問等方式，讓學(xué)生每個單元的重點(diǎn)詞匯、詞組和句型逐個過關(guān)，在每個單元內(nèi)容結(jié)束后，對學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過關(guān)小題測試，并做到及時批閱和講評，認(rèn)真寫好講評課教案、
6、拓寬教材，不斷擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的詞匯量、利用課外閱讀材料、自選閱讀材料以及校本教材，不斷培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，為適應(yīng)高考早做準(zhǔn)備、
7、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，開展各種課外活動注重培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力、以班級為單位開展研究性學(xué)習(xí)，比如如何提高中學(xué)生的英語閱讀能力，注重發(fā)揮學(xué)生的主體性、適時組織英語社團(tuán)活動，每學(xué)期至少組織一次英語競賽活動比如演講比賽、書法比賽、英文歌曲大賽，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、
英語備課組工作計劃7
為了優(yōu)化教學(xué)過程，增強(qiáng)課堂效益，以夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展特長為工作的重點(diǎn)，堅持“求真，務(wù)實(shí)，靈活，創(chuàng)新”，全面提高整體教學(xué)水平和特長。我校英語備課組特制定了初三第一學(xué)期工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
積極貫徹學(xué)校以及教研組工作計劃的精神，以二期課改為推動教學(xué)工作的行動綱領(lǐng)，以課堂教學(xué)改進(jìn)計劃為抓手，積極探索分層教學(xué)和個性化教學(xué)。
二、工作要點(diǎn)
1、認(rèn)真扎實(shí)做好備課組活動和集體備課工作，在每周的備課組活動上，組內(nèi)教師對一周或一個單元的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重，難點(diǎn)以及教學(xué)方式方法的討論，然后確定主備人，由主備人寫出教案。對每一教學(xué)內(nèi)容在下周的備課組活動時間進(jìn)行集體反思。另外利用我們備課組老師在同一辦公室的便利，隨時開展非正式的備課活動，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時交流和溝通。
2、開展“分層教學(xué)”和“個性化輔導(dǎo)”：針對學(xué)生兩極分化比較明顯的情況，利用每周一至五的分層課時間，對不同程度的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，程度好的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀能力的提高，中等程度的學(xué)生進(jìn)行課本知識的拓展與提高，基礎(chǔ)較差的學(xué)生著重強(qiáng)化課本基礎(chǔ)知識的鞏固。在課外方面，備課組還要以閱讀為突破口，每周建議學(xué)生讀《中學(xué)生英語輔導(dǎo)報》或老師推薦的'文章，拓展詞匯量和閱讀量，并逐步提高閱讀技巧。在實(shí)施的過程中，組內(nèi)老師們要認(rèn)真參與指導(dǎo)與檢查，確保實(shí)施的質(zhì)量。
3、認(rèn)真做好聽課，評課工作。組內(nèi)教師通過互相聽課，做到互相取長補(bǔ)短，互相切磋，互相幫助。
4、組織年級學(xué)生參加科普英語競賽和各項初三英語競賽。
5、進(jìn)一步作好“課堂教學(xué)改進(jìn)計劃”的各項工作，每位老師根據(jù)個人的教學(xué)情況，調(diào)整本學(xué)期的改進(jìn)點(diǎn)和改進(jìn)措施。提高教學(xué)藝術(shù)，本學(xué)期每位教師開好一堂邀請課，并把開設(shè)邀請課作為組內(nèi)共同提高的機(jī)會，在課前進(jìn)行集體備課，磨課。
6、在日常教學(xué)過程中，堅持樹立人人都是德育工作者的意識，教學(xué)中要滲透德育教育，并將熱愛生命，民族精神等有機(jī)融合到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中。
7、在日常教學(xué)中，注重融入語言，科技，環(huán)保，心理健康教育等各項相關(guān)內(nèi)容。
英語備課組工作計劃8
一、教材分析
本學(xué)期進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)階段，以《步步高》為復(fù)習(xí)資料，做好一輪的復(fù)習(xí)。
二、學(xué)情分析
學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱，詞匯量較少，解題能力有待提升，語感差，語言的綜合運(yùn)用能力不佳，對英語學(xué)習(xí)興趣也不夠。學(xué)生學(xué)習(xí)能力之間的差距在試卷上得到一定的呈現(xiàn)。大多數(shù)學(xué)生在完形填空、閱讀理解得分率比較低。所以在復(fù)習(xí)過程中要注重落實(shí)考點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情，逐步培養(yǎng)學(xué)生英語能力，全面提高學(xué)生成績。
三、工作目標(biāo)
堅持“輕負(fù)高效，面向未來”為目標(biāo)，以課本為依托，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》為依據(jù)，循序漸進(jìn)，以詞匯為落腳點(diǎn)，閱讀為中心，聽力寫作能力并重，發(fā)揮備課組合作探究的精神，全面提升學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力。
四、首考備考策略
剛進(jìn)入高三，我們老師必須做好學(xué)生的思想及心理工作，讓每個學(xué)生不放棄，始終努力，老師為學(xué)生鋪路搭橋，為學(xué)生的高考服務(wù)。
1)對于基礎(chǔ)弱的班級，從基本詞匯抓起；
2)加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，以《步步高課時精練》為主；
3)加強(qiáng)技巧方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練；
4)強(qiáng)化記憶常用語法、短語，盡量做到熟練運(yùn)用；
5)分層要求，分類指導(dǎo)，分別指導(dǎo)。
五、具體措施
1.抓好詞匯復(fù)習(xí)：大綱要求考生能使用約3500個單詞和400—500個習(xí)慣用語或固定搭配，運(yùn)用這些詞語進(jìn)行理解和表達(dá)。掌握了詞匯就掌握了基本的重點(diǎn)詞匯、詞組習(xí)語和句型。詞匯是高中英語最基本的要素，所以高中英語復(fù)習(xí)關(guān)鍵是詞匯復(fù)習(xí)。我們打算把3500詞匯復(fù)習(xí)穿插在一輪單元復(fù)習(xí)中。
2.加強(qiáng)語篇訓(xùn)練，進(jìn)行限時閱讀。語篇訓(xùn)練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空，語法填空。在這專題訓(xùn)練中，閱讀理解是重中之重，學(xué)生在做閱讀理解練習(xí)時，一定要限時間，根據(jù)高考試卷對閱讀理解一題限時的.要求。在選擇正確答案時，要充分利用平常所學(xué)過的閱讀技巧。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等獲取所需要的信息，并對照答案，反復(fù)揣摩作者意圖及思路，并要求自己在單位時間內(nèi)每天做一篇完形填空或閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)練，閱讀速度和正確率定會日漸提高。因此每天必須讓學(xué)生有閱讀材料閱讀并及時評講。
3.夯實(shí)語法知識的基礎(chǔ)，并作進(jìn)一步的提高。對學(xué)生進(jìn)行語法專項指導(dǎo)，各個擊破，一一掌握。我們計劃把重點(diǎn)語法知識優(yōu)先復(fù)習(xí)，如定語從句，名詞性從句等。
4.聽力訓(xùn)練常抓不懈。要得高分，這就要求學(xué)生平時多練習(xí)英語，多做聽力練習(xí)。計劃每周安排兩次在校時間的聽力訓(xùn)練。
5.重視書面表達(dá)要有計劃的從句子結(jié)構(gòu)知識入手，從句型基礎(chǔ)上的單句漢譯英入手，過渡到不同體裁和題材的文章寫作，讀后續(xù)寫，概要寫作。查找?guī)熒鷱?fù)習(xí)經(jīng)驗和問題，培養(yǎng)綜合能力，調(diào)整教學(xué)策略和進(jìn)度。
6.充分利用好各次大型考試，首考前大概有6次左右的大型聯(lián)盟考試，每次考試后認(rèn)真分析，各題型的得分情況，進(jìn)行及時總結(jié)反思。
六、教學(xué)安排
1.8月下旬—12月上旬：模塊復(fù)習(xí)，閱讀訓(xùn)練，聽力考前強(qiáng)化訓(xùn)練;
2.12月中旬：各專題訓(xùn)練，側(cè)重能力培養(yǎng)，加強(qiáng)技巧分析，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力;
3.12月下旬—高考：查漏補(bǔ)缺，針對性地進(jìn)行實(shí)踐和運(yùn)用能力。
英語備課組工作計劃9
一、現(xiàn)狀分析
我們初一年級英語備課組老師通過一學(xué)期的努力工作，去年期末考試在八校中位列第五。這個成績確實(shí)體現(xiàn)了我們本年級英語實(shí)際情況。兩位新教師在非常困難的情況下接手的班級，教學(xué)次序井然，應(yīng)該說令人相當(dāng)滿意。接下來的工作重點(diǎn)為如何提高教學(xué)的質(zhì)量。
二、 工作目標(biāo)
總目標(biāo)： 縮短差距 整體推進(jìn)
具體目標(biāo)：
縮小班與班的差距，將班級分差控制在10分以內(nèi);
在初一階段的日常教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，強(qiáng)化聽說練習(xí)，將及格率、優(yōu)秀率提升。
創(chuàng)造教師啟動，師生互動，學(xué)生主動的共同發(fā)展課堂，全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力;
三、工作重點(diǎn)
1. 繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初一學(xué)生有很大的可塑性，即使以前沒有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，現(xiàn)在也完全可能改變，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，既要抓布置，更要抓檢查，對于一些不良的習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不讓其發(fā)展。學(xué)習(xí)上抓中間，促兩頭，防止后進(jìn)生隊伍的擴(kuò)大。
2. 繼續(xù)堅持集體備課，發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教法，提高課堂效率。
初一英語組教師將珍惜每周備課時間，共同研究教法，經(jīng)常性進(jìn)行組內(nèi)互聽互評，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。針對新教材的.特點(diǎn)，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個單元各自特征和學(xué)生的實(shí)際能力，制定出不同教學(xué)設(shè)計方案，以此促進(jìn)學(xué)生的積極性。在平時的常規(guī)課堂教學(xué)時，力求教學(xué)明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性。
3. 注意傳授知識與及時評價相結(jié)合，強(qiáng)化反饋，強(qiáng)化落實(shí)。
在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點(diǎn)，如語音、詞匯、語法講清楚、講透徹。針對有的教師在課堂上講練多次，但學(xué)生仍未掌握的情況，要注意及時把知識傳授和評價結(jié)合起來，進(jìn)行教師檢測與學(xué)生的自檢，并及時講評。
4、 針對初一學(xué)生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下措施：
1)、 結(jié)合各班實(shí)際，仔細(xì)研究教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。
特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，増強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計劃。
2)、 對待每一位學(xué)生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學(xué)生的成長負(fù)責(zé)。
對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。讓每位學(xué)生真正感到教師是她們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。
我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色地完成第二學(xué)期初一英語組備課任務(wù)。
英語備課組工作計劃10
一、成員介紹
本備課組有七名教師，我們一起研究探討教學(xué)，我們有著踏實(shí)肯干的作風(fēng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，責(zé)任感和主動發(fā)展意識都在逐步增強(qiáng)。近幾年來，隨著課改的不斷深入，教師們的教育理念不斷更新。關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的體驗，關(guān)注綜合性學(xué)習(xí)，我們也在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷成長。
二、指導(dǎo)思想
根據(jù)縣發(fā)展中心的整體工作安排和本學(xué)科實(shí)際，執(zhí)行永嘉縣初中教育教學(xué)質(zhì)量提升三年行動計劃，遵循外語教學(xué)規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展。堅持立德樹人，著力培養(yǎng)學(xué)生堅定的理想信念和愛國主義情懷。面向全體學(xué)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作重點(diǎn)
1、完善教學(xué)評價體系，提升學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教育部關(guān)于加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見》相關(guān)精神，進(jìn)一步提高評價手段的科學(xué)性，發(fā)揮其對教學(xué)的積極導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的提升。通過組織初中英語學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)研討活動，引導(dǎo)教師依標(biāo)施教，提高教學(xué)質(zhì)量。辦好溫州市第五屆初中英語命題研究班，提升骨干教師的命題能力，規(guī)范和提高各縣（市、區(qū)）的命題質(zhì)量。
2、進(jìn)一步落實(shí)新常規(guī)，提高初中英語教學(xué)質(zhì)量
繼續(xù)推行初中教學(xué)新常規(guī)。通過對初中新常規(guī)達(dá)標(biāo)校、樣板校創(chuàng)建經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)、提煉與推廣，發(fā)揮達(dá)標(biāo)校、樣板校的示范作用，促進(jìn)初中英語教學(xué)新常規(guī)的有效落實(shí)。通過推進(jìn)市第三批達(dá)標(biāo)校、樣板校的創(chuàng)建工作，以新常規(guī)建設(shè)促進(jìn)我市初中英語教師教學(xué)行為的進(jìn)一步改良，促進(jìn)不同水平層次學(xué)校的均衡發(fā)展，提升我市初中英語教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)教學(xué)方法研究，提高初中英語課堂教學(xué)效率
通過對典型優(yōu)秀課例的學(xué)習(xí)與研討，引領(lǐng)教師理解優(yōu)課的關(guān)鍵要素和教學(xué)方法的多樣性，幫助廣大初中教師理解教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)結(jié)果之間的關(guān)系，提升初中教師的目標(biāo)意識以及基于目標(biāo)進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計的'能力，用科學(xué)的方法提高教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，提高教學(xué)效率。
4、繼續(xù)推進(jìn)拓展性課程的開發(fā)與實(shí)踐，全面提高學(xué)生英語水平
通過收集和整理拓展課程和學(xué)段銜接的成功案例、形成系列拓展性課程。通過引導(dǎo)和鼓勵不同類型的學(xué)校結(jié)合自己的實(shí)際情況開發(fā)拓展性課程，豐富校本課程。通過拓展性課程的有效實(shí)施，學(xué)用結(jié)合，拓展學(xué)生的知識視野，促進(jìn)學(xué)生高階思維能力的發(fā)展。
英語備課組工作計劃11
一、現(xiàn)狀分析
1、通過與初一學(xué)生一個學(xué)期的交往與了解，由于學(xué)生的個體差異，發(fā)現(xiàn)他們英語口語水平參差不齊。大多數(shù)學(xué)生都只會幾句日常交際用語，碰到較復(fù)雜的問題，學(xué)生就無所適從，靈活性較弱，語音語調(diào)不夠自然流暢。考試成績出現(xiàn) “兩極分化”現(xiàn)象，部分學(xué)生有厭學(xué)情緒。
二、 工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教師間的教學(xué)交流，縮小班與班的成績差距。
2、在日常教學(xué)中打好語法基礎(chǔ)，強(qiáng)化聽說訓(xùn)練。
3、加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)方法、預(yù)習(xí)習(xí)慣的形成于培養(yǎng)。
三、 工作重點(diǎn)
1、 重視學(xué)生語言知識運(yùn)用能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
1）培養(yǎng)查字典，使用工具書的習(xí)慣；2） 培養(yǎng)科學(xué)記憶單詞的習(xí)慣；3） 留意課堂和課下銜接，培養(yǎng)書寫規(guī)范化習(xí)慣；4） 培養(yǎng)用心聽講，積極思索，大膽參與的習(xí)慣；5）培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂做筆記的好習(xí)慣；提出要求，注重檢查落實(shí)，
2 、 在積極探索課堂教學(xué)改革的同時，堅持每周集體備課，發(fā)揮集體聰明才智，認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)學(xué)案，創(chuàng)高效課堂。
有交流才有進(jìn)步和提高。 初一英語組教師將針對新教材的特點(diǎn)，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個單元各自特征和學(xué)生的實(shí)際能力，制定出不同教學(xué)設(shè)計方案，以此促進(jìn)學(xué)生的積極性，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的不同，結(jié)合我校的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，力求教學(xué)明確目標(biāo)，
突出重點(diǎn)，抓住要害點(diǎn)和難點(diǎn)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性。
3、 加強(qiáng)對學(xué)案導(dǎo)學(xué)的利用，注意傳授知識與及時評價相結(jié)合，強(qiáng)化反饋，強(qiáng)化落實(shí)。
在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點(diǎn)，如語音、詞匯、語法講清晰、講透徹。針對有的'教師在課堂上講練多次，但學(xué)生仍未把握的情況，要注意及時把知識傳授和評價結(jié)合起來，充分利用好課前2分鐘，進(jìn)行教師檢測與自檢，并及時講評。
4、 針對初一學(xué)生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下措施：
1） 準(zhǔn)確領(lǐng)會《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)內(nèi)容、要求、原則，嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律。重視聽、說能力的培養(yǎng)。同時，堅持精講多練，為每位學(xué)生盡可能提供發(fā)言機(jī)會。
2） 結(jié)合各班實(shí)際，仔細(xì)研究教材，實(shí)施切實(shí)可行的教學(xué)方法。
特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，作業(yè)要有層次區(qū)分、因材施教。使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計劃。
3） 對待每一位學(xué)生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學(xué)生的成長負(fù)責(zé)。對學(xué)困生要加倍關(guān)心、非凡愛護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果。
4） 針對部分差生重視英語程度不夠，學(xué)習(xí)英語隨隨便便的現(xiàn)象，教師要做好思想工作，曉以利弊，用實(shí)際事例感染學(xué)生。適度要求，低起點(diǎn)、低標(biāo)準(zhǔn)，對部分學(xué)習(xí)方法不當(dāng)導(dǎo)致厭學(xué)的學(xué)生，教給他們記憶方法、理解方法，把難點(diǎn)通過各種形象、簡潔方法講得通俗易懂。聯(lián)系生活實(shí)際，使知識問題生活化。
本學(xué)期七年級學(xué)案及集體備課中心發(fā)言人：王麗華老師Unit1，4，7，10； 張蓓老師Unit2，5，8，11； 李瑞霞老師Unit3，6，9，12。其余則由李瑞霞老師負(fù)責(zé)。
本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)重，教學(xué)時間很短，但我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，將七年級英語教學(xué)革命進(jìn)行到底！
英語備課組工作計劃12
一、指導(dǎo)思想
新的一學(xué)期，高一英語備課組將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)規(guī)章制度，以學(xué)生為本，充分利用好每堂課，有效安排學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，同時也講求“務(wù)實(shí)”，逐步滲透相關(guān)知識及培養(yǎng)學(xué)生能力。該備課組也將堅持“開放、務(wù)實(shí)、合作、互助、競爭、資源共享”的原則，力爭構(gòu)建探討型、創(chuàng)新型、反思型備課組。
二、課時安排
1學(xué)月（unit 1—3） 2學(xué)月（unit 4—5）
3學(xué)月（unit 6—7） 4學(xué)月（unit 8—10及復(fù)習(xí)）
三、主要工作
1、備課組活動
（1）堅持每周兩次定時定點(diǎn)集體備課，一次設(shè)主講人，主講下周要講內(nèi)容；另一次為集體探討（一周工作的經(jīng)驗與不足、練習(xí)的設(shè)置、作業(yè)的布置等）
附：
Unit One：支靜敏 Unit Two：鐘焜 Unit Three：邱菲菲
Unit Four：劉婷 Unit Five：黃正翠 Unit See：滕興東
Unit Seven：楊晶 Unit Eight：羅宇 Unit Nine：劉廣怡
Unit Ten：鐘焜
�。ㄖ髦v人在備課時必須注意本單元的整合，備課重心在閱讀課文上，主講人還必須自主命制一套本單元的檢測題，以讓學(xué)生做到周周練、點(diǎn)點(diǎn)清。）
�。�2）備課組將開展相互聽課活動，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
（3）備課組將集體研究作業(yè)、練習(xí)。將作業(yè)最大程度有效化，將練習(xí)題出得更精。我們將安排老師負(fù)責(zé)每單元的基礎(chǔ)檢測題的命制（緊扣教材）及一周一次閱讀、完形專項練習(xí)的命制。
（4）狠抓基礎(chǔ)：我們將堅持聽寫、背誦及單元檢測，老師也必須及時批改并認(rèn)真評講作業(yè)，測試以夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。
2、本期備課組在教學(xué)方面的研究重點(diǎn)
�。�1）怎樣讓英語課堂的效益最大化，怎樣的英語課堂既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的`興趣，又能做到“務(wù)實(shí)”。
�。�2）英語題以選擇居多，因此課后作業(yè)的監(jiān)控難度更大，怎樣更好地監(jiān)控學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量并將作業(yè)最大程度有效化是備課組本期教研的重點(diǎn)。
�。�3）長期以來，對閱讀課文的上法有一些一層不變，效果也不夠理想，研究閱讀課的授課方法也將是備課組本期教研的重點(diǎn)。
英語備課組工作計劃13
一、指導(dǎo)思想
高一英語備課組將嚴(yán)格以《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃，進(jìn)行素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生各方面的能力， 緊抓課堂實(shí)效，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，狠抓雙基。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，取長補(bǔ)短，努力打造一個積極向上、充滿活力的優(yōu)秀英語備課組；
2、定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研討課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益；
3、搞好教學(xué)的同時，全體英語老師要自覺地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法， 不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。
三、具體工作
1、認(rèn)真參加每周一次的.教研活動， 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)， 努力把新的教學(xué)理論融入到課堂教學(xué)當(dāng)中去。
2、堅持每周至少一次的集體備課活動。 堅持先集體討論、研究教材，確立重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及上課的一些思路，然后再由老師組織制作課件。每次備課活動都定有中心發(fā)言人。按照“七要素”要求，認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。確定每周二下午進(jìn)行集體備課，必要時候可以隨時隨地進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度、學(xué)案和講義；認(rèn)真研究學(xué)情，教情，研究教法，力保每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課，堂堂都是精品課。
3、加強(qiáng)組內(nèi)聽課活動以及跨組交流。尤其是新教師，很有必要多聽課，互相促進(jìn)，共同發(fā)展。
4、抓實(shí)日常教學(xué)工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。同時要注重對學(xué)生的評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，本著“教書育人、以人為本”的態(tài)度，讓學(xué)生有更大的發(fā)展空間。
5、資源共享并優(yōu)化練習(xí)，因材施教，對班里不同層次的學(xué)生做到作業(yè)的適當(dāng)分層。
6、本學(xué)期除學(xué)校組織的考試之外，組內(nèi)還打算多開展一些英語演講比賽和單詞競賽。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
時 間 內(nèi) 容
第1—4周： 復(fù)習(xí)初中英語單詞及語法
第5—10周：Book one Unit 1— Unit5第4周
第11周：復(fù)習(xí)迎接期中考試 。
第12—17周：學(xué)完Book two
第18—20周：期末復(fù)習(xí)、考試
五 聽課計劃
本著發(fā)揮集體智慧，優(yōu)勢互補(bǔ)，揚(yáng)長避短的原則，教師之間應(yīng)相互聽課，以期達(dá)到共同進(jìn)步，攜手合作。
高一英語組
20xx年9月1號
英語備課組工作計劃14
一、現(xiàn)狀分析
本屆高一學(xué)生總共900多人， 英語學(xué)習(xí)參差不齊， 要想提升整體成績有很大難度。經(jīng)過高一上半學(xué)期的銜接適應(yīng)，學(xué)生們對高中的學(xué)習(xí)有了初步認(rèn)識也逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)方法，對英語學(xué)科的熱情有所提高。
二、指導(dǎo)思想：
面對英語的學(xué)科地位，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，積極探索符合新課程理念的英語教學(xué)方法和學(xué)生積極自主化學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力爭使學(xué)生形成踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。一方面努力夯實(shí)高一學(xué)生英語聽、說、讀、寫的基礎(chǔ)；另一方面努力做好全面提升，為下一學(xué)年的全面提高英語成績奠定基礎(chǔ)。
三、具體措施：
1．積極落實(shí)學(xué)校的各項教學(xué)要求，探索提高教育質(zhì)量的`途徑。
堅持每周一次的備課組活動，利用備課組活動組織教師學(xué)習(xí)研究新教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，優(yōu)化教材，創(chuàng)造性地使用新教材，做好集體備課工作。做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，共同探討教學(xué)過程中所碰到的問題。強(qiáng)化備課組活動的有序性、系列化，加強(qiáng)交流、研討，著重合作共贏，提高全體英語教師的教學(xué)水平。
2．結(jié)合本年級初始年級的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。
著重培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的詞匯、短語、英語語法。抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，狠抓雙基教學(xué)。注意詞匯和語法的活學(xué)活用；兼顧聽說訓(xùn)練、閱讀訓(xùn)練和寫作能力訓(xùn)練。
3．精心篩選題目，適當(dāng)補(bǔ)充典型例題。
做好階段檢測和查漏補(bǔ)缺工作，認(rèn)真做好階段考出題、審題、考試閱卷工作及分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作。堅持能力訓(xùn)練，學(xué)完每單元后，及時組織命制
基礎(chǔ)知識檢測與能力提高檢測，做好對單元教學(xué)效果的客觀評價。
4．繼續(xù)開展高效課堂模式探討，提高課堂教學(xué)效率。
認(rèn)真研究教材，指定專人對各單元教學(xué)內(nèi)容，重難點(diǎn)和解決方案進(jìn)行分析。開展高效課堂模式探討，大膽改革原教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真設(shè)計教學(xué)活動內(nèi)容，在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，靈活使用教材材料，進(jìn)行優(yōu)化整合。提高年級整體教學(xué)水平與教學(xué)經(jīng)驗。
5．積極開展課外英語角活動，培養(yǎng)一批英語尖子學(xué)生。
開展課外英語角活動，為學(xué)生創(chuàng)造更多的語言實(shí)踐環(huán)境和機(jī)會，鞏固、擴(kuò)大課堂上學(xué)到的知識，并通過大量的語言實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展英語聽、說、讀、寫的綜合能力。通過各種豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力，增長知識、開闊視野、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好英語的信心。發(fā)揮學(xué)生的英語特長和愛好，給學(xué)生提供了展示自己才能的廣闊舞臺，培養(yǎng)一批英語尖子學(xué)生，并以尖子生帶動其他學(xué)生。通過各種活動營造學(xué)校濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園生活，有效的提高英語教學(xué)質(zhì)量。
四、課程進(jìn)度安排：
周次課程內(nèi)容
1—3 Unit 1—2 Module 3
4—6 Unit 3—4 Module 3
7—8 Unit 5 Module 3
9—10期中考試復(fù)習(xí)及講評
11—13Unit 1—2 Module 4
14—16Unit 3—4 Module 4
17—18 Unit 5 Module 4
18—22 期末復(fù)習(xí)
23期末考試
英語備課組工作計劃15
一、備課組基本情況：
高三英語備課組有六名成員：組長，丁宏強(qiáng)；組員，許偉，熊俊婷，張菊紅，蘇玲和王婷婷。全組成員團(tuán)結(jié)一心，群策群力，互幫互學(xué)，努力提高年級整體英語教學(xué)水平。
二、教學(xué)目的要求：
高中英語教學(xué)的目的，是在初中英語義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，鞏固擴(kuò)大學(xué)生的基礎(chǔ)知識，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生在口頭上書面上初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，并使學(xué)生獲得一定的自學(xué)能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。高二英語既注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，又強(qiáng)調(diào)靈活運(yùn)用能力的培養(yǎng)。為提高高三英語的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱的情況，在高二英語教學(xué)中常抓基礎(chǔ)知識，課堂，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性、主動性與有效性，進(jìn)一步提高高三英語教學(xué)質(zhì)量。
三、高三英語教學(xué)的現(xiàn)狀分析
從學(xué)生期末考試情況來看，存在三方面問題：
1、在思想上、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露，讀,不會讀，就談不上聽得懂、看得懂,從而導(dǎo)致小部分學(xué)生放棄英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。
2、基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)，靈活運(yùn)用語言的技能薄弱。
3、運(yùn)用能力較差。學(xué)生的閱讀能力、理解能力、分析能力、判斷能力、應(yīng)變能力及書寫能力等均不能較好地適應(yīng)考查要求。
四、教材分析：
新教材突出模塊教學(xué)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，模塊整體性強(qiáng)，目的明確，有明顯的`課時安排。每單元的教學(xué)需10課時。教材中提供了培養(yǎng)聽、說、讀、寫技能和學(xué)習(xí)語法結(jié)構(gòu)功能和詞匯的材料。課本設(shè)計切合實(shí)際生活，題材設(shè)計廣泛。
五、教學(xué)措施：
1、堅持常規(guī)教學(xué)和加強(qiáng)集體備課，教學(xué)中堅持“五步教學(xué)法”
2、充分利用直觀教具和現(xiàn)代電化教學(xué)手段，使教學(xué)形象生動、直觀易懂、容量大、質(zhì)量高。
3、課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，注重因材施教，激勵后進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上。
4、每周的早讀，晚自習(xí)和聽力輔導(dǎo)要按時到位。
5、做好優(yōu)生的“培尖”工作，盡力培養(yǎng)“名學(xué)生”。
6、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，對他們多付出一點(diǎn)愛，讓每一個學(xué)生都增強(qiáng)自信，都享受到成功的喜悅。
7、做好邊緣生的輔導(dǎo)工作。
8、加強(qiáng)對音、體、美特長生的輔導(dǎo)。
六、教學(xué)方法
1、認(rèn)真落實(shí)集體備課。以集體備課為形式，集備課組全體教師的智慧做好日常的教學(xué)工作。集體研討，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)目標(biāo)，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)；既分工又合作，收集備課資料，精選精練，突出應(yīng)用與能力。
2、靈活使用教材。根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，敢于取舍教學(xué)內(nèi)容，對于不切實(shí)際的教學(xué)步驟和內(nèi)容大膽舍棄，抓基礎(chǔ)知識的落實(shí)。
3、利用教材提高學(xué)生的基本功，聽寫單詞及背誦重點(diǎn)句型和重點(diǎn)文段。
4、課堂教學(xué)。上好每一節(jié)課，把每一節(jié)課的任務(wù)落到實(shí)處；充分利用多媒體輔助教學(xué)，以提高學(xué)生的興趣和課堂教學(xué)效果。
5、更新教學(xué)理念，真正突出學(xué)生在課堂中的主體作用。
6、采用“整體教學(xué)”模式，循序漸進(jìn)。
7、“任務(wù)式教學(xué)”貫穿每堂課始終。
8、精講精練，還時間給學(xué)生，全方位啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生勤思妙學(xué)
9、教學(xué)要瞄準(zhǔn)高考。
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