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鼎湖山聽泉賞析

時間:2022-10-02 21:22:24 專題范文 投訴 投稿
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鼎湖山聽泉賞析

  鼎湖山聽泉賞析(一):

  《鼎湖山聽泉》賞析

  夜晚,鳥兒棲息了,一切都趨于平靜。而在到處都流淌著泉水的鼎湖山,此刻卻能讓我們欣賞到其美妙的聲音,你能想象出來嗎?

  泉水流過高低不平的地方,都會發(fā)出不同的聲音。這些聲音是美妙的,美妙在哪兒呢?

  美妙在“像小提琴一樣輕”,“像琵琶一樣清脆的”,“像大提琴一樣厚重回響”,“像銅管齊鳴一樣雄渾磅礴”。課文透過這些打比方的句子,把泉聲寫得很具體,同時也給大家?guī)Ыo了想象的空間,讓泉水盡情地展此刻我們的眼前。

  “繞過”、“拍打”、“穿越”、“流連”,這些詞語更是把泉水當作了人來寫,讓我們感覺到泉水與人是那么的親近,那么的充滿活力。

  只有真切地去感受,才能體會到泉聲的美。美的感受孕育出了美的語言,美的語言寫盡了泉聲的美。

  鼎湖山聽泉賞析(二):

  《鼎湖山聽泉》賞析

  《鼎湖山聽泉》是謝大光先生的一篇游記散文,它不僅僅再現(xiàn)了鼎湖山泉水的特色,更在跌宕起伏的描述中,將鼎湖山的自然景觀和人文景觀呈此刻讀者面前,使年輕的鼎湖山生意盎然,朝氣蓬勃,每根血管,每個神經(jīng)都流動著美的韻味,從而使讀者的精神得到的提升,思想得到凈化,靈魂得到洗滌,因此,我認為《鼎湖山聽泉》是游記散文中的珍品,它像一顆璀璨的明珠,在當代文學史上熠熠生輝。

  它的美我以為主要表此刻以下幾個方面:

  1、文章的修辭美。修辭,就像一張美妙動人的臉上涂上的胭脂、口紅、眼影,這樣使一張美麗的臉龐更顯得楚楚動人,風情萬種,韻味十足,更能引人注目,吸人眼球,奪人魂魄,使文章產(chǎn)生無與倫比的魅力!抖铰犎肪褪沁@樣一篇處處充滿修辭美的文章,如第一段的“泠泠淙淙的泉聲就撲面而來。泉聲極清朗,聞聲如見山泉活脫脫迸跳的姿影,引人頓生雀躍之心。”這個比喻將山泉的勃勃生機生動地再現(xiàn)了出來,同時也引起了讀者讀下去的興趣,真是一舉兩得,一箭雙雕!而且這樣的修辭,絕非只有一倆處,而是幾乎貫穿了全文。

  2、文章的駢散美。人常說,好馬要配好鞍。好的文章,不僅僅表此刻它的資料上,同時也表此刻它的形式上。謝大光的《鼎湖山聽泉》就是這樣一篇駢散美的好散文。如第一段中的“走得匆匆,看得蒙蒙。趕到鼎湖山時,已近黃昏。”第二段中的“進山方知泉水非止一脈,前后左右,草叢石縫,幾乎無處不涌,無處不鳴。”第三段中的“山徑之幽曲,竹木之青翠,都透著一股童稚的生氣”……一向到文末的“夢也罷。醒也罷。我愿清泉永在。我愿清泉常鳴。”這種駢散結合,貫穿到了整個文章,使整個文章讀起來朗朗上口,抑揚頓挫,文脈連貫,從而在吟哦諷誦中,產(chǎn)生美的聯(lián)想。

  3、文章的資料美。資料美主要表此刻:(1)神美。這篇文章的資料主要是頌揚“泉”,那泉聲有的“活脫脫迸跳”,有的“半含半露、欲近故遠”,更有甚者“柔曼如提琴”,“清脆如彈撥”,“厚重如倍司轟響”,“雄渾如銅管齊鳴”。聲音或輕或緩,或高或低,匯聚成一支支交響樂,在讀者的耳邊奏響,令讀者回味無窮,浮想聯(lián)翩,神馳心蕩,由此,心里得到凈化,心中了然無塵。

 。2)感悟美。“美的文詞就是思想的光輝”,一篇文章沒有美的思想,就如花瓶一樣沒有靈魂。約瑟夫·魯說過:“一切精美的東西都有其深沉的內涵。”《鼎湖山聽泉》不僅僅聽出了泉聲的美,更在讀者沉浸在泉聲的美中將作品的美上升到了人生的哲理中,如“在這泉水的交響之中,仿佛能夠聽到歲月的流逝,歷史的變遷,生命在誕生、成長、繁衍、死亡,新陳代謝的聲部,由弱到強,漸漸展開,升騰而成為主旋律。”讀到那里,讀者已經(jīng)不單單是看鼎湖山的美景了,而是引導著讀者走向了更高的精神層面,使作品的思想進一步地拔高,這就是《鼎湖山聽泉》豐富的內涵。

  《鼎湖山聽泉》是一篇典型的美文,活潑迸跳的山泉,美輪美奐的泉聲,水到渠成的人生哲理,無不顯示著多姿多彩的藝術魅力,它不愧為當代文學史上的一顆璀璨明珠,游記散文中的光輝典范。

  鼎湖山聽泉賞析(三):

  《鼎湖山聽泉》賞析

  鼎湖山是廣東四大名山之一,峰巒疊嶂,茂竹修林,古剎清泉,美景佳景無數(shù),古來今往贊美它的詩詞文多不勝數(shù),而作家謝大光具有發(fā)現(xiàn)美的眼光,獨辟蹊徑,另立新意,他以細膩的筆觸記敘了游覽鼎湖山時的所見、所聞、所感,一支妙筆個性重點寫出了鼎湖山奇妙的泉聲和聽泉的美妙感受,讓讀者仿如置身其中,讀文的同時耳邊也猶如響起鼎湖山上淙淙的美妙的樂韻。

  首先作家用交響樂的方式著文,奏出一曲泉的絕響。“聽”字是這篇美文題眼,在文章開頭我們隨作家的筆觸看到的是一幅淡雅的山水畫:細雨蒙蒙,薄霧漫漫,群山遠去,綠樹郁郁。人們的視野模糊了,景物也籠罩在煙雨中,這時聽覺就更敏銳了,于是,“冷冷淙淙的泉聲就撲面而來”顯得分外清晰,格外悅耳,幾句話就使讀者在不知不覺中進入了萬泉齊鳴的世界里。那里是山泉的世界,在作者的眼中,草木林石,名山古剎都失去了色彩,只有時隱時現(xiàn),時斷時續(xù)的時暗時明的山泉在流淌,在歌唱,作家一下子就忘記了旅途的勞累,忘記了登山的疲乏,忘我地陶醉在由山泉組成的優(yōu)美純真的境界中。叮咚作響的泉聲給山泉增添了無比的魅力。古人云:“山得水而活,得草木而華,得煙云而秀媚。”泉是鼎湖山的靈魂,也是作家的至愛。他把山泉比喻成常常繞于膝下的頑皮嬉戲的愛女,足見作家喜愛山泉之情。所以在文中作家生動形象地寫出了泉的形態(tài),讓人領略到了泉的神韻。他抓住了鼎湖山前后左右,草叢石縫,幾乎無處不涌,無處不鳴。山間林密,泉隱其中的特點,調動了讀者的視覺、聽覺和想象,描繪了山泉的各種姿色和聲響,創(chuàng)造了一幅幅詩的畫面和令人陶醉的意境,給人以美的享受。深夜寂靜空靈的樹林中傳來是柔曼的、清脆的、

  厚重的、雄渾的泉聲,象是一曲奇妙的交響樂:“那像小提琴一樣輕柔的,是在草叢中流淌的小溪的聲音;那像琵琶一樣清脆的,是從石縫間跌落的澗水的聲音;那像大提琴一樣厚重回響的,是無數(shù)道細流匯聚于空谷的聲音;那像銅管齊鳴一樣雄渾磅礴的,是飛瀑急流跌入深潭的聲音。還有一些泉聲忽高忽低,忽急忽緩,忽清忽濁,忽揚忽抑,是泉水正在繞過樹根,拍打卵石,穿越草叢,流連花間……”這一段語言考究,作家賦予了山泉強烈的旋律節(jié)奏美,音樂感很強。仔細吟哦體會,我們能夠發(fā)現(xiàn)幾乎每一個句調都有強弱、高低的差別。以“此時卻能分出許多層次”為界,前部分文字,語句短,節(jié)奏急,讀來輕快脆亮,如深夜聽泉,叮咚作響;后部分文字,連用四個排比句式,具體描繪泉鳴“層次”,句式長,音節(jié)緩,讀來盤旋幽長,如琴聲在山谷間回蕩。讀這樣的散文,無異于聆聽一曲旋律美妙的音樂。[

  黑格爾認為:“最杰出的藝術本領就是想像。”作者能讓淙淙作響的泉聲“為琴為瑟”,實屬美的善想者?档乱苍f:“想象力是一個創(chuàng)造性的認識功能,它有本領,能從真正的自然界所呈供的素材里創(chuàng)造出另一個想象的自然界。”想象力所具有的這種特殊功能,能夠使作者有可能沖破客觀事物的局限,“精騖八極,心游萬仞”,“觀古今于須臾,撫四海于一舜”,從而創(chuàng)造出神奇瑰麗、生動新鮮、光彩照人的藝術意象。作者透過想象,將主體審美感情真正融入到審美客體泉中,真正揭示了泉的豐富內涵,作者對泉的底蘊的理解也因為豐富的想象力而更加深沉、更加強烈、更加飽滿。小溪多么像小提琴的“輕柔”聲,澗水多么像琵琶的“清脆”聲,無數(shù)道細流多么像大提琴的“厚重”聲,飛瀑急流多么像銅管樂的“雄渾磅礴”聲。作家的善想把讀者帶進了音樂藝術的殿堂,聽到的是泉聲美的音符,感受是作者涌動澎湃的心曲。

  鼎湖山聽泉賞析(四):

  《鼎湖山聽泉》賞析

  讀完鼎湖山聽泉后,我仿佛已經(jīng)聽到了東郊風景名勝鼎湖山里潺潺的泉聲,仿佛已經(jīng)看到了到處都留著清涼的泉水...

  “草木林茂,一路上泉聲時隱時現(xiàn),泉聲不絕于耳.”這句話是我體會到鼎湖山真是不愧為東郊風景名勝,更何況里面的泉水呢!

  “濕漉漉的綠葉猶如大海的波浪,一層層涌向山頂.”這句話用了比喻句,是我能感受到濕漉漉的綠葉路也涌向山頂?shù)母杏X.

  鼎湖山聽泉賞析(五):

  鼎湖山聽泉賞析

  文章中作者的寫作重點是“泉”,作者的意圖是——贊泉、頌泉,而“聽”只是在一個特定時段、場景下認識“泉”的手段。

  作者為什么選取“聽”泉,而不是“看”泉,有三點原因:①作者登山時,雨意尚未消盡,山間還有霧氣、水汽,看不清溪流,所以作者選取了“聽”。②小溪泉抵不上大瀑布壯觀,去摹形描狀,很難生色。③透過“聽”,讓讀者借助作者的描述,在想象中去捉摸泉之形,去品味泉之美。

  空間:岸邊——寒翠橋——山中——補山亭——慶云寺(半山)——主

  時間:黃昏(1-5)——晚飯后(6-7)——夜間(8-10)——次

  未見泉形,先聞泉聲,如聞泉影:泠泠淙淙、極清朗→情緒變化:頓生雀躍之心→去努力捉摸泉形。

  寫出了山泉之多(暗示鼎湖山生態(tài)環(huán)境之好)。以及山泉時隱時現(xiàn)(半含半露、欲近故遠)的特點。這就找到了山泉與調皮的愛女之間的相通之處,情感上自然由愛女而愛泉,這樣作者就會用聽去領略感受泉聲,喜愛泉水之情流露在字里行間。

  鐘泉之聲結合相應,把鐘聲與泉聲分別化為老人與孩子,鐘聲渾厚似老者,泉聲清亮若孩童;鐘聲表現(xiàn)出鼎湖山的古老幽遠,泉聲表現(xiàn)鼎湖山的年輕活力。

  作者深夜聽泉,別有一番滋味,指的是:一是多層次的泉聲:柔曼、清脆、厚重、雄渾,是按照由弱到強、由輕到重、由小到大的順序進行描繪;二是在泉水的交響中,作者領悟到了人生、社會和宇宙的發(fā)展規(guī)律;三是在聽泉的過程中,作者完成了自我心靈的凈化。

  本文扣住一個“泉”字,抓住“聽”這個關鍵精選材料,有詳有略,有直接描述,有間接描述,有運用比喻等修辭手法描述山泉。從自身對泉水的喜愛之情的不斷升華中,透露出對人生的見解:歷史是生生不息的,美感是充滿生機的。

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