有關(guān)托班工作計劃匯編五篇

　　時間是箭，去來迅疾，我們又將迎來新一輪的努力，讓我們對今后的工作做個計劃吧�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編精心整理的托班工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

托班工作計劃 篇1

　　一、班級情況分析：

　　經(jīng)過一學期的教育教學活動，我班幼兒已基本適應(yīng)集體生活，喜歡上幼兒園，這學期又來了四位新小朋友，所以剛開學時有哭鬧現(xiàn)象，上學期哭鬧較厲害的佳佳。小朋友也能堅持每天上幼兒園了。在教學活動、游戲、午餐、午睡等活動中幼兒也養(yǎng)成了一定的生活常規(guī)，各方面的能力都比上學期有了很大的進步。

　　幼兒大多個性開朗活潑，在各項活動中表現(xiàn)主動積極，在教師引導(dǎo)下大多數(shù)幼兒能大膽回答問題，當眾表演。幼兒的語言表達能力比剛來園時有明顯的提高。但也有幾個年齡小的幼兒如田銘洋。語言表達不清楚，加上個性內(nèi)向更是缺乏鍛煉。幼兒喜歡參與各項活動，在活動中能用語言與同伴交往，會運用簡單的禮貌用語，知道要愛護玩具，玩具要大家一起玩,不爭搶玩具。

　　同時通過一學期的學習訓練，幼兒的生活自理能力比剛來園時有了很大的進步，學會了正確的洗小手，擦毛巾等方法。幼兒也基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，知道飯前便后要洗手等。

　　另外通過家園聯(lián)系了解到很多幼兒在家表現(xiàn)與在幼兒園截然相反，要父母喂飯、任性等現(xiàn)象普遍存在，本學期將著重進行這方面的教育，家園共同配合取得一致，幫助幼兒改掉一個寶寶兩個樣的現(xiàn)象。

　　二、班級幼兒預(yù)期發(fā)展目標：

　　積極、主動的參與各種活動，具有愉快穩(wěn)定的情緒，提高生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，衛(wèi)生習慣：具有同情心，能用語言表達自己的想法和意思，會進行數(shù)和量的比較，了解一些簡單的自然現(xiàn)象以及自然現(xiàn)象發(fā)生時的特征和現(xiàn)象，能用美工材料表現(xiàn)對周圍事物的認識和情感

　　三、本學期教育教學目標

　　健康領(lǐng)域

　　1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。

　　2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。

　　3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。

　　4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調(diào)、靈敏。

　　措施

　　1、 應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定、愉快。

　　2、 逐步學會獨立進餐和入廁，在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學習坐、站、行的準確姿勢。

　　3、 了解簡單的衛(wèi)生保健知識，樂于接受疾病預(yù)防和治療，認識五官及主要功能，懂得并學習保護。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習慣。注意個人衛(wèi)生，愛清潔。

　　4、 知道并學習避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。

　　5、 樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

　　語言領(lǐng)域

　　1、愿意與人交談，講話禮貌。

　　2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。

　　3、能清楚地說出自己想說的'事。

　　4、喜歡聽故事、看圖書。

　　5、能聽懂和會說普通話 。

　　措施

　　1、 學習安靜地聽他人講話，聽懂日常用語并學習按語言調(diào)節(jié)自身行為。

　　2、 繼續(xù)學說普通話，樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要。

　　3、 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。

　　社會領(lǐng)域

　　1、能主動地參與各項活動，有自信心。

　　2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

　　3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

　　5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

　　措施

　　1、 樂意參加幼兒園各種活動，親近與自己生活密切的人。

　　2、 喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂。

　　3、 在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和他人的幫助。

　　4、 能從性別外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

　　5、 逐漸教受老師的建議和指示，知道遵守集體生活的基本原則。

　　6、 觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂。

　　科學領(lǐng)域

　　1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。

　　3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

　　4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。

　　5、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

　　措施

　　1、 在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

　　2、 樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡單的比較、分類。

　　3、 喜歡操作、擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。

　　4、 親近大自然，喜愛并學習愛護周圍的動植物。

　　藝術(shù)領(lǐng)域

　　1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

　　2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

　　3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

　　措施

　　1、 在成人引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術(shù)作品的感受。

　　2、 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動、學習用畫、折、搭、貼、撕、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。

　　3、 學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動。喜歡打擊樂活動，能打簡單的節(jié)奏。學習和老師、同學一起做音樂游戲，感受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。

　　四、常規(guī)培養(yǎng)

　　目標

　　1初步做到桌面干凈，地面干凈，學習收拾餐具

　　2 學會穿鞋子，能將脫下的鞋放在固定地方。

　　3 午睡時，不玩玩具，并保持安靜。

　　措施

　　1“安靜的小貓”和一些游戲上的反復(fù)練習，讓幼兒養(yǎng)成午睡安靜的習慣

　　2 通過開展“真好吃”等主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的午餐習慣

　　3 注重個別指導(dǎo)，對能力弱的幼兒要求底一些，分層開展活動。

　　五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　創(chuàng)設(shè)寬松、平等、和諧、優(yōu)美的生活、學習環(huán)境，關(guān)心愛護每一位幼兒使幼兒對教師產(chǎn)生信任感，提供色彩鮮艷、多變、安全便于取放的玩具材料，開辟適合托班幼兒的活動區(qū)域，是環(huán)境成為隱性教育手段。

　　六、家長工作

　　1結(jié)合園的微笑服務(wù)，我班開展“溫馨家園”入戶服務(wù)。

　　2 開張家長自愿者服務(wù)工作，一方面為家長提供參與幼兒園教育教學活動的機會使家長的教育資源得到實質(zhì)性的利用和發(fā)揮

　　3 確定兩名家長委員，并引領(lǐng)他們帶頭配合做好家園工作。

托班工作計劃 篇2

　　一、主題活動:

　　1.《冬爺爺來了》了解冬天的一些明顯的季節(jié)特征、人們的穿著,知道一些粗淺的.冬季防寒保暖的方法。

　　二、主要工作

　　1.做好學期結(jié)束前幼兒的復(fù)習工作。

　　2.完成班級總結(jié)、幼兒評語等。

　　3.整理完成《寶寶成長記錄》。

　　4.做好寒假期間安全教育工作。

　　二、保育工作:

　　1.加強體育鍛煉,保證活動的量和時間,增強幼兒體質(zhì)。

　　2.戶外活動時,及時提醒孩子熱了脫掉外套,防止出汗。

　　3.利用課間、午間讓孩子曬曬太陽,感受太陽的溫暖。

　　4.加強午睡巡視,幫助孩子蓋好被子。

　　5.鼓勵孩子學習大小便后自己拉褲子。

　　四、家長工作:

　　1.和孩子多進行一些體育鍛煉,增強體質(zhì)。

　　2.給您的孩子增添合適的衣物,注意防寒保暖。

　　3.鼓勵孩子不怕寒冷,堅持天天上幼兒園。

　　4.在假期中繼續(xù)充實孩子的《寶寶成長記錄》內(nèi)容,開學帶來。

托班工作計劃 篇3

　　幼兒上月情況分析

　　10月份由于天氣轉(zhuǎn)涼個別寶寶感冒出勤不是很好，但是大部分寶寶都參加了秋季運動會，在練習模仿操時寶貝們積極參與，并且認真模仿老師的各種動作，很開心的將操學會，運動會還有一個小游戲，“小白兔拔蘿卜”，班上教師精心為寶寶準備了采蘑菇的小筐，頭飾和小蘑菇，寶貝們很喜歡這個游戲，運動會上能雙腳跳采蘑菇，還展示采的蘑菇給其他年齡組老師和小朋友看，同時還鍛煉了孩子的身體協(xié)調(diào)性。

　　主題的生成與分析

　　小托班的小朋友入園兩個月左右對幼兒園、班級及老師都漸漸的熟悉起來，不再那么陌生，禮貌問題顯然就成了現(xiàn)在幼兒需要的'首要解決的問題，除了在生活中的自然滲透以外還在課程中強化。

　　因為天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，隨著季節(jié)的變化在課程中可以讓幼兒了解季節(jié)，認識天氣。增強幼兒的生活經(jīng)驗。

　　各領(lǐng)域發(fā)展目標語言

　　1、 能愉快的來園，能主動與教師和同伴打招呼，愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導(dǎo)下會說簡單的禮貌用語，“你好”“再見”。

　　2、 在游戲活動中愿意與同伴交流。

　　3、 喜歡說兒歌，愿意看圖指認說話。

　　4、 喜歡聽故事并且愿意模仿各種小動物的叫聲

　　數(shù)學

　　1、 認知1------5

　　2、 能和教師一同點數(shù)1----5.

　　科學

　　1、 掌握生活常識多喝水不生病

　　2、 對生活中一些自然現(xiàn)象感興趣，并認識季節(jié)。

　　社會

　　1、 愿意與同伴交往，共同游戲。

　　2、 愿意幫助其他小朋友及老師做力所能及的事情。

　　藝術(shù)

　　1、 喜歡聽音樂模仿做動作，喜歡用動作有節(jié)奏的變現(xiàn)音樂。

　　2、 喜歡音樂活動，在音樂的伴奏下模仿小動物的叫聲。

　　生活與健康

　　1、 掌握正確的洗手方法，并能打開自己的毛巾擦干。

　　2、 睡覺時能夠配合成人脫掉外衣，并放好。

　　3、 認識自己的棉背心，能說出是什么顏色的。

　　4、 樂意動手學習做事，對新掌握的本領(lǐng)感到興奮和滿足，如穿脫背心，擦手，抹油等。

　　5、 對關(guān)心或者幫助自己的成人表示感謝。

　　6、 樂于品嘗新接觸的水果蔬菜，愿意接受多種食物。

　　體能

　　在多種游戲中體驗踮腳走、爬、雙腳跳、跑、鉆、走等動作的快樂。

　　預(yù)設(shè)活動

　　第一周

　　兒歌：《有禮貌》、故事：《大家玩》、玩色游戲：《小手印》、生活游戲：《我有一雙小香手》、走跑游戲：《撿皮球》

　　第二周

　　兒歌：《切蘿卜》、故事：《好乖乖》、印章畫：《秋天的落葉》、雙腳跳游戲：《過小河》歌曲：《小貓》

　　第三周

　　兒歌：《眼睛》、故事：《跟著媽媽不亂跑》、泥工游戲：《好吃的太陽餅》、感知游戲：《烏龜爬》、音樂游戲：《小老鼠》

　　第四周

　　兒歌：《吃水果》、故事：《我愛小椅子》、手指游戲：《唱著歌兒走回家》、走跑游戲：《小樹葉飄呀飄》

　　家園共育

　　1、 關(guān)注有特殊需要的幼兒，幫助他們建立信心，掌握必備的生活技能，如獨立睡眠進餐等。

　　2、 通過貼小花，夸寶寶等方式，鼓勵和強化幼兒在早晚來園、離園主動回應(yīng)教師及家長的問候

托班工作計劃 篇4

　　一、上月活動反饋：

　　四月份作為班中幼兒正式入園的第一個月，分離焦慮是他們首要面對的問題。因此我們?yōu)榫徑膺@一情況，重點開展了以歌謠為主的每日教學活動，幼兒在活動中學會了“數(shù)字歌謠”、“爸爸瞧媽媽看”、“手指變變變”、“小蟲子”、“小木桶”、“下雨啦”、“小蝌蚪、”“拍拍小手點點頭”等兒歌，還學習了《弟子規(guī)》總序部分和入則孝的前半部分。幼兒在活動中都表現(xiàn)出了愿意參與、愛參與的樣子，朗誦、表演都十分積極。

　　四月末我們參加了園里組織的親自春游活動，前期鋪墊工作中班中家長得知這一活動后，都十分積極的參與報名，共計29名幼兒及家長參與了此次活動，其中6名幼兒有兩位家長陪同參與。班中全體家長十分支持班里和園里的活動安排，并在班中教師的提議下自行商討購買了班服，在學期之初、第一次集體活動之際體現(xiàn)出了較好的集體主義精神。

　　二、本月工作重點：

　　1、營造快樂溫馨的班級氛圍，熱情迎接幼兒來園。

　　2、關(guān)注班中個別幼兒分離焦慮問題，并以各種形式給予適宜的引導(dǎo)。

　　3、培養(yǎng)幼兒在園一日生活常規(guī)，能在教師提示和幫助下參與各環(huán)節(jié)活動。

　　4、在語言、音樂和美工三方面，引導(dǎo)幼兒感受幼兒園生活的快樂。

　　三、生活活動指導(dǎo)：

　　1、愿意主動離開家長的'懷抱，走進幼兒園（班級）。

　　2、能情緒平穩(wěn)，較為主動的參與一日各活動。

　　3、能較為明確并主動的向老師表示喝水和大、小便等個人需要。

　　4、能較為熟練的找到標有自己名簽的毛巾、水杯。

　　四、家長工作：

　　1、每天在8：00前送幼兒來園，鼓勵幼兒每天來園。

　　2、為幼兒準備并帶來每日必備的衣物等生活必備品。

　　3、每日晚離園時主動向班中教師詢問孩子白天在班情況。

　　4、關(guān)注班級博客內(nèi)容的更新并發(fā)表切實的留言或評論。

　　5、以積極正面的態(tài)度和語言，對幼兒來園做好家庭引導(dǎo)。

　　6、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，每日檢查幼兒手腳指甲，避免自身及與他人之間的誤傷。

托班工作計劃 篇5

　　一、班級情況分析：

　　本學期我班共有齡比較小，自控能力差，和同伴交往時，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導(dǎo)他們愿意與同伴分享，不再以自我為中心。

　　二、教育教學總目標

　　根據(jù)《綱要》的精神，結(jié)合本班幼兒的實際情況及年齡特點，采取多種形式，有機地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一日活動，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注重個體差異，培養(yǎng)幼兒參加各類活動的興趣，發(fā)展其基本動作，培養(yǎng)良好的生活習慣；繼續(xù)發(fā)展幼兒的認識能力和口語表達能力，提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，促進孩子身心和諧地發(fā)展。

　　三、具體目標：

　　（一）健康：

　�。�1）逐漸適應(yīng)集體生活，對幼兒園生活有安全感。

　�。�2）愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定、快樂。

　　（3）有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。

　�。�4）能接受健康檢查。

　　（5）在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全。

　　（6）愿意參加體育活動。

　　（二）語言

　�。�1）愿意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。

　�。�2）能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。

　�。�3）能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法。

　�。�4）喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。

　�。�5）能聽懂普通話。

　�。ㄈ�）社會

　　（1）逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動。

　�。�2）愿意和老師、同伴交往。

　　（3）了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學習遵守。

　�。�4）愛父母、長輩、老師和同伴。

　�。ㄋ模┛茖W：

　　（1）對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動。

　�。�2）學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。

　�。�3）學習用語言、動作表達探索過程。

　　（4）對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。

　�。ㄎ澹┧囆g(shù)：

　�。�1）對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。

　�。�2）愿意參加藝術(shù)活動。

　�。�3）能學習用一些簡單方法進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

　�。�六）游戲：

　　（1）給幼兒創(chuàng)造游戲條件,增強幼兒游戲的興趣。

　�。�2）充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，形成幼兒健康、開朗、活潑但又有較強規(guī)則意識的特征。

　�。�3）提高幼兒進行游戲的安全意識，培養(yǎng)幼兒愿意和伙伴共同體驗游戲的樂趣。

　　四、具體措施

　　1、體育活動：保證幼兒集體與個別活動相結(jié)合的原則,針對幼兒年齡特點，開展豐富地、促進幼兒動作全面發(fā)展的體育游戲，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。全面發(fā)展幼兒走、跑、跳、攀爬、投擲等動作。針對體質(zhì)弱，年齡小的孩子，有針對性地發(fā)展其動作，鼓勵他們勇敢地完成每個游戲任務(wù)，完成每一個動作要領(lǐng)，培養(yǎng)孩子的自信心，堅強的意志。

　　2、教學活動：根據(jù)本班幼兒年齡和發(fā)展水平、興趣特征，開展有目的、有準備的教學活動，為幼兒提供豐富、多樣的操作環(huán)境，為幼兒提供充足地操作、鍛煉的機會，在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應(yīng)周圍事物,充分調(diào)動起幼兒的主動性、積極性,使幼兒在玩中學,在學中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　3、保育工作：每天保證幼兒充足的飲水,教會幼兒口渴了及時飲水,督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時入園的良好習慣,教給幼兒一些簡單的自我保護方法。對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒,及時地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學會自己吃飯，并不斷提高幼兒的.生活自理能力。

　　五、家長工作

　　1、家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生影響，因此重視家長工作是十分必要的。開學初對新生及體弱兒，充分與家長進行了解以及溝通，共同商討孩子的教育問題，促進家園教育，并和家長一起同步前進。

　　2、提出家長配合事項，聽取家長意見和建議，以便班級保教工作的改進。

　　3、老師為孩子制定“幼兒家園聯(lián)系手”。記錄幼兒日常中的一點一滴，表現(xiàn)自己的個性特點。家長做好配合工作，為家長提供幼兒在園表現(xiàn)的素材。

　　4、認真辦好班級周計劃的更換，讓家長及時了解幼兒園活動的新動向，領(lǐng)略最新的教育信息，利用早晚家園接送幼兒的短暫時間與家長交流溝通，了解介紹幼兒情況，相互提出建議，運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見。

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