【推薦】班主任工作計(jì)劃11篇
時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,何不好好地做個(gè)工作計(jì)劃呢?那么你真正懂得怎么寫好工作計(jì)劃嗎?下面是小編為大家收集的班主任工作計(jì)劃,希望對大家有所幫助。
班主任工作計(jì)劃1
隨著新一年的到來,我的實(shí)習(xí)也展開了帷幕。在這次的實(shí)習(xí)中,我來到了xxx市的xxx中學(xué),在這里,我通過老師的推薦,即將開始為期x月班主任實(shí)習(xí)。作為一名實(shí)習(xí)生,擔(dān)任這樣的重要職位,實(shí)在是讓我在受寵若驚的同時(shí),有感到了巨大的壓力。
面對這樣的壓力,想著班上眾多的學(xué)生。我知道,作為老師,這是我非常重要的一步,我不能退縮,更不能放棄!在班主任的實(shí)習(xí)生活開始之前,我要先做好一定的計(jì)劃安排,防止在工作中出現(xiàn)迷茫。以下是我對這次實(shí)習(xí)的計(jì)劃:
一、拼盡全力的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備
在開始獨(dú)自的上課之前,我還有一段時(shí)間可以在老師的身邊學(xué)習(xí),這關(guān)鍵的一段時(shí)間,就是我能否完成好這次實(shí)習(xí)的關(guān)鍵!在這幾天里,我要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)和記錄老師在上課時(shí)的狀態(tài),對于面對xxx班的班主任工作的流程,要有基本的掌握。當(dāng)然,最重要的,不僅僅是記下,這幾天,也是我接觸這個(gè)班級的.重要關(guān)鍵。我還要和班上的同學(xué)們打好關(guān)系,讓我們互相認(rèn)識,互相了解,最好能融入他們。
于此同時(shí),我最好能記下班上同學(xué)們的名字和情況,即使記不清楚是誰,也要念熟,防止出現(xiàn)明明知道卻說不出口的尷尬。當(dāng)然,對于自己的備課這些方面的準(zhǔn)備也是必須要及早準(zhǔn)備,防止在工作中出現(xiàn)缺漏。
二、互相的了解,學(xué)生和課堂
在工作中,我認(rèn)為在最初要重視的,并不是如何將課本教導(dǎo)好,自己作為實(shí)習(xí)生,在教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)上,也老教師們有著天壤之別。為此,我更因該在學(xué)生方面多下功夫。多去了解學(xué)生,在學(xué)生中吸收教學(xué)經(jīng)驗(yàn),鍛煉自己作為班主任的管理能力。
其次,作為班主任,我要掌握好課堂狀態(tài),樹立好自己的威嚴(yán),在上課的時(shí)候要嚴(yán)格,在下課的時(shí)候要親切,所以在學(xué)習(xí)的那段時(shí)間,要努力的融入學(xué)生,而在真正接手班主任工作之后,要在第一時(shí)間樹立自己在課堂上的威嚴(yán),這樣才能更好的在教學(xué)中突出這兩個(gè)相反的狀態(tài)。
三、結(jié)束鼓勵
自己能不能擔(dān)任好班主任的工作,我也不清楚,但是在工作中,我一定會努力的負(fù)責(zé)好自己的職責(zé)!為了我最初的這一班學(xué)生,我這個(gè)班主任絕對不能丟臉!我會拼盡全力的做好自己!成為一名出色的班主任!
班主任工作計(jì)劃2
本學(xué)期各項(xiàng)工作已經(jīng)結(jié)束,對照本學(xué)期初制定的那份班級工作計(jì)劃,回首這一整個(gè)學(xué)期所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,本人的具體總結(jié)如下:
一、 本學(xué)期的工作重點(diǎn)是幼小的銜接
眼下我所帶的幼兒園大班的孩子即將升入小學(xué),從幼兒園過渡小學(xué),是兒童成長的過程中的一個(gè)比較重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),如果拿孩子離開家走入幼兒園,離開幼兒園升入小學(xué)相比,那最薄弱的、最重要的一環(huán)節(jié)就是“幼小銜接”,因?yàn)樗麑⒆拥囊簧a(chǎn)生重要的影響。
(1) 幼兒園、小學(xué)的差異?
學(xué)習(xí)環(huán)境變化、學(xué)習(xí)方式的變化、師生關(guān)系的變化、教學(xué)方法的變化、行為規(guī)范的變化等
(2) 幼小銜接的準(zhǔn)備工作
學(xué)習(xí)生活上的準(zhǔn)備、時(shí)間上的支配、心理上的.準(zhǔn)備、人際交往和處理矛盾的能力、自我保護(hù)能力的提高等
我們認(rèn)為:班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。同時(shí)鼓勵家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,通過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
二、 教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音教學(xué)和計(jì)算熟練掌握50以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué),掌握學(xué)習(xí)方法,盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束,絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的認(rèn)讀,閱讀能力大大提高。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知50以內(nèi)加減法,并熟練掌握了進(jìn)位加法和退位減法。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,創(chuàng)設(shè)情境表演,并利用來園、離園、飯前、游戲及戶外活動等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。本學(xué)期,我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng),組織幼兒堅(jiān)持鍛煉,尤其注重體能鍛煉和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),同時(shí)注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)意識,所以無一事故發(fā)生。
三、 衛(wèi)生保健工作
本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅(jiān)決杜絕傳染病流行。班級老師共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快,幼兒體質(zhì)有所增強(qiáng)、感冒發(fā)燒的幼兒減少。
四、 家長工作
搞好班級工作,需要家長的配合,我們老師利用接送時(shí)間,及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長建議。真正做到家園共育。學(xué)期結(jié)束,各位家長對兩年來我們的工作深表感謝,非常滿意。
在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,通過我們老師共同努力雖然取得了很大進(jìn)步,但是我們深知,要搞好班級管理工作,需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中,我們將勉勵自己,揚(yáng)長補(bǔ)短,不斷進(jìn)取。
班主任工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期的班級工作以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞學(xué)校的德育主題教育活動,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。從學(xué)校德育工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),結(jié)合我班實(shí)際情況,特制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。并結(jié)合我校信息技術(shù)特色,創(chuàng)新性地開展德育活動,并力求每次活動都能讓學(xué)生樂于參加、積極參加、獲得體驗(yàn)、受到教育。逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,擁有健康的身心,將思想品質(zhì)教育落到實(shí)處。
二、現(xiàn)狀分析
5.3班共有46名學(xué)生,其中男生26人,女生20每個(gè)孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是自制能力差,時(shí)常不能控制自己,特別是老師不在的時(shí)候,違紀(jì)的行為經(jīng)常出現(xiàn)。個(gè)別學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。
三、工作重點(diǎn)
1、結(jié)合信息技術(shù)開展各類主題活動。
2、繼續(xù)強(qiáng)化“文明禮儀”教育和繼續(xù)開展“五個(gè)一”系列教育活動,以各種形式的活動,使學(xué)生在以后的基礎(chǔ)上良好行為形成習(xí)慣,各項(xiàng)技能全面發(fā)展。
3、結(jié)合“英雄中隊(duì)”提出的`倡議,開展班級活動。
四、具體措施
1、開好班會,精心設(shè)計(jì)班會內(nèi)容,結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動。三月份開展“學(xué)雷鋒,見行動”主題教育活動;四月開展“祭親人,憶先烈”主題班會;五月份開展“勞動最美”主題班會;六月份積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的慶六一表彰活動,積極參與并配合學(xué)校的 “紅領(lǐng)巾愛心義賣”活動、開展“童年在道德中閃光”主題班會。
2、注意適時(shí)對學(xué)生心理健康進(jìn)行正確的疏導(dǎo)。重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,主動幫助學(xué)生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙,使學(xué)生擁有健全的身心。
3、做好學(xué)困生、問題生和貧困生的扶助工作。制定具體幫教措施,扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差、行為差的學(xué)生,使他們盡快走到健康向上的隊(duì)伍,提高學(xué)生整體素質(zhì)。
4、繼續(xù)開展“文明禮儀和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”。利用主題班會認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從學(xué)生的養(yǎng)成性教育入手,強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練。
5、抓好“五個(gè)一”系列教育活動,即:“看一本好書”、“寫一手好字”、“說一口普通話”、“掌握一項(xiàng)藝術(shù)技能”、“掌握一種體育技能”通過“五個(gè)一”讓學(xué)生掌握扎實(shí)的基本技能。
通過開學(xué)初,推薦給學(xué)生一些指定書目,給學(xué)生安排指定時(shí)間進(jìn)行閱讀,并鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間多讀。通過書寫讀后感等方式進(jìn)行反饋和鼓勵。
6、大力開展安全教育。把學(xué)校德育提出的安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈,充分利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動,要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,以杜絕不安全隱患。組織學(xué)生參加安全演習(xí)活動,如地震避險(xiǎn)演習(xí),使學(xué)生掌握一定的自救知識,具備一定的自救能力,使應(yīng)急行為常態(tài)化。組織學(xué)生參加和收聽法制專題講座等法制教育系列活動,增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。并利用地方課程“安全教育”與學(xué)科教育結(jié)合進(jìn)一步做好學(xué)生的安全教育。
班主任工作計(jì)劃4
一、加強(qiáng)各方面的發(fā)展與建設(shè)
1、加強(qiáng)班級建設(shè)
上學(xué)期,班干部與同學(xué)之間、班主任與班干部之間的溝通不夠,那么本學(xué)期的重點(diǎn)就是加強(qiáng)溝通,開展一些活動,促進(jìn)溝通交流,同時(shí)培養(yǎng)班干部的工作能力。
2、加強(qiáng)班內(nèi)團(tuán)結(jié)
從上學(xué)期整體來看,班內(nèi)的團(tuán)結(jié)還是不錯(cuò)的,但是還是存在一些的小的團(tuán)體,在遇到個(gè)人利益和班級利益的時(shí)候不能夠以集體利益為重。一個(gè)班如果不團(tuán)結(jié),那么就是一盤散沙,開展其他的工作就會很困難。班級團(tuán)結(jié),要同學(xué)之間團(tuán)結(jié),宿舍與宿舍團(tuán)結(jié),班與班團(tuán)結(jié),因?yàn)槲覀兪且粋(gè)大集體。
3、在以上兩個(gè)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,抓好早晚操的出勤率,提高值日、衛(wèi)生、板報(bào)的的質(zhì)量
上學(xué)期,出操情況不好,最多有8個(gè)人缺勤;值日不夠積極,有三次沒做值日的情況發(fā)生。本學(xué)期,培養(yǎng)學(xué)生的愛運(yùn)動愛勞動的品質(zhì)。
二、每月的活動計(jì)劃
九月份:開學(xué)第一周,一個(gè)是主要強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生安全,現(xiàn)在甲型流感嚴(yán)重;一個(gè)是個(gè)人儀容儀表的檢查,以及行為規(guī)范的重點(diǎn)內(nèi)容,剛開學(xué),有些同學(xué)沾染了社會風(fēng)氣。
第二周,學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性以及學(xué)習(xí)方法。
十月份:開展愛國主義教育。正值祖國母親60歲生日,在活動中培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國激情;顒拥.內(nèi)容有詩朗誦,愛國歌曲等等。
十一月份:開展法制教育,培養(yǎng)學(xué)生的法律意識。
配合學(xué)校開展青年志愿者活動,讓學(xué)生在活動中體會自己的價(jià)值。
期中考試,檢驗(yàn)教師的教學(xué)成果以及學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的情況。
十二月份:開展心理健康教育,關(guān)心學(xué)的身心發(fā)展,從內(nèi)心入手。
一月份:慶聯(lián)歡。組織學(xué)生排練節(jié)目,評選本學(xué)期的的三好生,優(yōu)秀班干部,期末總復(fù)習(xí),期末考試
班主任工作計(jì)劃5
本學(xué)期我擔(dān)任六(2)班班主任,上學(xué)年我擔(dān)任過這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師,情況較為熟悉.本班有男生17人,女生23人,就學(xué)習(xí)方面而言,多數(shù)學(xué)生已擁有良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較扎實(shí),學(xué)習(xí)興趣濃厚,但也有個(gè)別學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣.就學(xué)生品質(zhì)而言,大多數(shù)學(xué)生樂于助人,集體榮譽(yù)感強(qiáng),但也有極個(gè)別學(xué)生紀(jì)律松懈,不守規(guī)矩,使良好的班風(fēng)受損.為了更好地抓好班級工作,特訂出以下措施:
一、加強(qiáng)思想道德教育,堅(jiān)持育人為本。
1、圍繞每個(gè)月的主題活動,組織開展豐富多彩的班隊(duì)活動,樹立正確觀念。
2、加強(qiáng)安全教育,要求學(xué)生上學(xué)途中認(rèn)真遵守交通規(guī)則,不騎自行車上下學(xué),不乘“三無”小車來校,在學(xué)校做到不追逐打鬧。
3、結(jié)合班會,對學(xué)生進(jìn)行思品教育,要求學(xué)生禮貌待人,樂于助人,有計(jì)劃、有目的地與家長進(jìn)行溝通了解。
二、加大班級常規(guī)管理力度,營造良好的班級氛圍。
1、完善班級管理制度,形成班級特色——活力。組建強(qiáng)有力的班委會,發(fā)揮小干部的作用,師生共同管理班級,定期召開班委會會議。
2、進(jìn)行細(xì)化教育,創(chuàng)建優(yōu)秀班集體,規(guī)范早讀、午休、自習(xí)課紀(jì)律。
三、加大后進(jìn)生轉(zhuǎn)化力度,千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、狠抓課堂紀(jì)律,多于任課老師聯(lián)系,摸清后進(jìn)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣,及時(shí)與家長聯(lián)系溝通。建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案,認(rèn)真制定轉(zhuǎn)化措施。
2、加大對后進(jìn)生的關(guān)愛深度,幫助他們樹立信心,并建立“一幫一”、“結(jié)對子”等活動,激發(fā)他們的.學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,促使他們努力提高學(xué)習(xí)成績。
以上措施有待在工作實(shí)施中完善。
工作行事歷
九月份
1、安全教育周
2、規(guī)范教育周
3、法制教育周
4、慶祝國慶節(jié) 主題活動 愛祖國 愛家鄉(xiāng) 愛校園 (主題隊(duì)會)
5、網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽
十月份
1、學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成教育
2、新隊(duì)員入隊(duì)儀式和少先隊(duì)建隊(duì)日紀(jì)念活動
3、網(wǎng)絡(luò)讀書知識競賽
4、文明禮儀教育
5、“慶國慶”黑板報(bào)
十一月份
1、文明禮儀 行為規(guī)范 教育
2、抵制秸稈焚燒 爭當(dāng)禁燒小宣傳員(班會)
3、手工剪紙(特色活動)
4、養(yǎng)成好習(xí)慣 進(jìn)步靠自己 (班會)
十二月份
1、紀(jì)念“一二。九”活動
2、關(guān)愛環(huán)境 學(xué)會珍惜(主題隊(duì)會)
3、觀《最美孝心少年》有感 (班會交流)
4、“慶元旦 迎新年”活動
20xx年元月份
1、動員學(xué)生全身心投入期末復(fù)習(xí)
2、做好輔導(dǎo)學(xué)困生的工作,提優(yōu)補(bǔ)差。
3、做好期末結(jié)束工作。
班主任工作計(jì)劃6
一、班級基本情況
本班共有57名學(xué)生。經(jīng)過大學(xué)一年半的適應(yīng),我班總體情況良好,班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,遵守學(xué)校規(guī)章制度。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對自己放松要求,在學(xué)習(xí)方面不抓緊,
導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績,要求參加補(bǔ)考的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多問、多做、多看,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加系、學(xué);顒樱绱蠛铣、籃球比賽等……。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出,鼓勵他們在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí),多參加校內(nèi)外活動,把班級氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘?qū)W生特長,培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學(xué)生動手、動口能力,為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會,如演講比賽等。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀(jì)律。
5、健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初,對原有的班委進(jìn)行更換和調(diào)整,每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃,帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,搞好各項(xiàng)活動。6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛傾向的,在這方面我準(zhǔn)備多場地家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
7、做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習(xí)的'前提下,允許學(xué)生外出打工,目前我班有5位同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué),我將不間斷地與任課教師聯(lián)系,了解他們的學(xué)習(xí)成績,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。
8、關(guān)心住宿生生活,我將更加關(guān)心他們的生活情況,經(jīng)常光顧他們的宿舍。
三、班級主要活動內(nèi)容
1、組織部分學(xué)生補(bǔ)考,并及時(shí)對學(xué)習(xí)上重視的教育。
2、開展一次演講比賽。
3、組織學(xué)生參加電力系的足球比賽,爭取取得好成績。
4、組織一次聯(lián)誼活動。
5、組織參加學(xué)校春季運(yùn)動會。
6、針對本學(xué)期曠課遲到情況找學(xué)生談話
7、抓好復(fù)習(xí),參加期末考試。
以上是我擬訂的大學(xué)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃,我會盡我最大的努力,重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作,抓好學(xué)生的日常管理工作,爭取在大學(xué)的本學(xué)期不出差錯(cuò),把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),再創(chuàng)佳績。
班主任工作計(jì)劃7
班主任既是班級教育者,又是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系班級與科任教師、溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會教育力量的橋梁。在我十年的教學(xué)生涯中,擔(dān)任了八年的班主任工作,其間有歡笑,也有淚水,但我最大的感受則是充實(shí),這也許是沒有當(dāng)班主任老師無法體會到的,它不僅需要愛心與細(xì)心,更需要創(chuàng)造。因?yàn)槟忝鎸Φ氖浅錆M創(chuàng)造力的孩子,而且隨著社會的發(fā)展,孩子的問題也越來越多了,因此,我們的班級工作也應(yīng)當(dāng)富有創(chuàng)造性。下面我就談?wù)勎以诎嗉壒芾碇械囊恍┕芾矸椒ǎ?/p>
一、善于表揚(yáng),巧妙批評,以典型作為榜樣
案例:我班的王子正同學(xué),父母做生意,平時(shí)沒時(shí)間教育他,他行為習(xí)慣差,經(jīng)常偷著去網(wǎng)吧上網(wǎng),而且不按時(shí)完成作業(yè),可以說是班上認(rèn)為的那種討厭的學(xué)生了,在班內(nèi)的影響力很大。后來,我跟他父母多次談心,從正面、側(cè)面去了解他,在這期間,只要他取得點(diǎn)滴的進(jìn)步,我都采取不同程度的鼓勵,使他產(chǎn)生了親切感、信任感,愿意與我們心靈交流,這樣使他從思想上認(rèn)識到錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。在班級多給他自我表現(xiàn)的機(jī)會,使他消除了自卑的心理,感覺到了自己的價(jià)值所在,于是,我在班內(nèi)就讓王子正同學(xué)做改正缺點(diǎn)的典型,去感染和他有類似毛病的同學(xué),帶動他們改正缺點(diǎn),現(xiàn)在,我們班構(gòu)建了和諧。
分析:小學(xué)生喜歡得到老師的表揚(yáng)和鼓勵,這對他們是榮譽(yù)的享受,更能增強(qiáng)他們的勇氣和力量。當(dāng)然,金無足赤,人無完人,由于每個(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境、社會環(huán)境、自身的心理素質(zhì)不同等方面的影響,學(xué)生中存在著較大的差異,有的.勤學(xué)守紀(jì)、有的厭學(xué)做壞事,作為教師,要正視學(xué)生的差異,對于問題學(xué)生要從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā),對他們要曉之以理、動之發(fā)以情,用人格力量去感化他們,F(xiàn)在我們班的王子正同學(xué)可以說是一位比較優(yōu)秀的小學(xué)生了,同學(xué)們也很喜歡接近他,在學(xué)期終的評優(yōu)活動中,肯定有他的名了。
二、要樹立正確的學(xué)生觀
案例:
一次,上課鈴響了,同學(xué)們都進(jìn)了教室,上了大約五分鐘的時(shí)間,忽然外面有個(gè)學(xué)生喊:報(bào)告!我立即打開門一看,原來是我們班的楊佳睿同學(xué),這下我可氣著了,就嚴(yán)厲地批評了他一頓:你干什么去了?馬上就要期中考試了?你還上課遲到?還是準(zhǔn)備考二三十分嗎?平時(shí)大大咧咧的他這下可急了,眼淚分明在眼圈里打轉(zhuǎn)。你冤枉,我不是遲到,我是給數(shù)學(xué)老師交作業(yè)本去了,這才來晚的。我的腦中轟的一下,是呀,我和數(shù)學(xué)老師商量了的,為了調(diào)動他的學(xué)習(xí)積極性,讓他當(dāng)數(shù)學(xué)科代表的嘛,我知道錯(cuò)怪了他,連忙給他道歉,他卻氣乎乎地走了,幾天都不理我。
分析:
都說眼見為實(shí),可我親眼所見,還是錯(cuò)怪了學(xué)生,這是深刻的教訓(xùn),因孩子的心是稚嫩的,一旦你傷害了他,就不容易愈合,我們作為教師在批評學(xué)生之前一定要好好想想,事情弄明白了嗎?千萬不能草率去判斷、處理。如果學(xué)生和你產(chǎn)生了對立情緒,那么我們的教學(xué)就更難進(jìn)行了。
八年來,我通過實(shí)踐和探索,在班級管理中雖沒有取得輝煌的成績,但也積累了不少的經(jīng)驗(yàn),時(shí)勢在變,教育在變,學(xué)生在變,作為班主任一定要學(xué)習(xí)新的有用的東西,永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前面班主任工作是復(fù)雜而繁重的,只要我們捧著一顆真誠的愛心去澆灌他們,就無悔我們的人生。
班主任工作計(jì)劃8
一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的,班級是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展的有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任和副班主任。我作為我班的副班主任心系著我班的工作。為了讓班級在新學(xué)期有新的氣息,我制定了如下計(jì)劃:
1、協(xié)助班主任做好班級管理工作,確定班級奮斗目標(biāo),班主任請假或公出時(shí)間,主動承擔(dān)起班主任的工作職責(zé)。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作,參加班級的主題班隊(duì)會活動,舉行一些有意義的主題班會,利用班會課和班主任共同對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界,充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
3、負(fù)責(zé)出好班級每月一次的黑板報(bào),充分利用班級板報(bào),加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育,進(jìn)行管理。
4、負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生工作,包括個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,好衛(wèi)生既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
職責(zé)規(guī)定的僅是抽象的.,概念性的,具體工作我們要細(xì)化、協(xié)商,學(xué)生管理、班級管理不是簡單的分西瓜,需要正、副班主任的溝通、商議,達(dá)到管理目標(biāo)、努力方向一致。我將用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子。
班主任工作計(jì)劃9
進(jìn)入高三下學(xué)期,也就進(jìn)入高三沖刺的階段,成為學(xué)校、社會、家長重點(diǎn)關(guān)注的對象,作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響,所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),營建一個(gè)良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。因此,本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:
一、營建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。
一要抓好立志教育,立大志,立堅(jiān)韌不拔之志。
二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。
三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。
1、舉行與高考相關(guān)主題班會,立倒計(jì)時(shí)牌,部署最后階段的復(fù)習(xí)要求。
2、透過主題班會、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
3、透過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。
4、透過對優(yōu)生個(gè)別談心,為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途,明白所處的位置,鼓足信心,爭分奪秒,為班級帶頭,立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游,又要在學(xué)校爭先,更要在全市定位。對后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,讓他們樹立信心,看到前途的光明,透過今年和今后高考形勢的分析,向他們指出,只要努力拼搏,考?剖潜仨毮軌虺晒Φ。只要抓好這兩個(gè)方面的工作,全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
二、做好各方面的保證措施,確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境。
1、督促學(xué)生做好計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,處理好閑暇時(shí)間,并且構(gòu)成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,要及時(shí)做工作,讓學(xué)生始終持續(xù)樂觀進(jìn)取的心態(tài)。
3、針對學(xué)生各次月考成績,總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),透過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
4、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。
5、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確努力的目標(biāo)和方向,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并透過班會課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、樹立榜樣和典型,激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
7、透過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想、情感交流,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,大力幫忙他們提高自信心、自尊心。
8、充分利用班級黑板報(bào)和教室空間,透過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生,營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、密切配合科任老師,齊抓共管
經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,必要時(shí)召開本班科任教師會,共同研究,設(shè)法解決。
四、引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的奮斗目標(biāo),明確的高三這半年的努力方向,為自己的下異步學(xué)習(xí)帶給無窮的動力源泉。
透過開學(xué)初的“談理想,表決心,定目標(biāo)”活動,幫忙同學(xué)樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。使同學(xué)的學(xué)習(xí)“看得遠(yuǎn),走的穩(wěn),學(xué)得好”。作為高三學(xué)生,學(xué)習(xí)是主業(yè)。高三(5)班的學(xué)習(xí)有一個(gè)特點(diǎn),就是個(gè)別同學(xué)顯得較為自卑,缺乏自信,而女同學(xué)則個(gè)性明顯。針對這種狀況,在這個(gè)學(xué)期的班會活動中,要樹立必須的學(xué)習(xí)典型,表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué),同時(shí)培養(yǎng)他們的自信心,提出“我自信,我出色”的學(xué)習(xí)口號。
要提高整個(gè)班級的學(xué)習(xí)水平,抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。而抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,是提高他們的學(xué)習(xí)信心,同時(shí),透過互相的學(xué)習(xí),提高成績,采用適宜的方法是建立自信的關(guān)鍵。隨著學(xué)習(xí)的深入,許多同學(xué)的心理壓力會越來越大,將會出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形。應(yīng)對這部分同學(xué)能及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)與其交流,幫忙其克服畏難情緒,提升學(xué)習(xí)信心。而學(xué)習(xí)信心的提升,在于學(xué)習(xí)的進(jìn)步的認(rèn)可。
因此,在班級工作中,應(yīng)對這些同學(xué)以更多的關(guān)注。對于一些家長的過高期望,也應(yīng)進(jìn)行交流,應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),更注重學(xué)生取得的進(jìn)步,而不應(yīng)注重多少多少的分?jǐn)?shù),讓學(xué)生體驗(yàn)成功。
五、建立學(xué)生備考檔案。
備考檔案里面的資料涉及到每次月考(含摸底考試)的成績,學(xué)生每次考試的得失分析,和下一步的學(xué)習(xí)措施等。及時(shí)對學(xué)生的`備考工作進(jìn)行有效的指導(dǎo),對出現(xiàn)成績波動的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理和知識的輔導(dǎo),與科任老師緊密合作,對各個(gè)層次的學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對面的輔導(dǎo),包括學(xué)習(xí)方法和知識上的輔導(dǎo),使學(xué)生感覺到老師的關(guān)注,提高他們學(xué)習(xí)的熱情。整合教與學(xué)的關(guān)系,加強(qiáng)教師與學(xué)生的雙向交流,針對教與學(xué)中出現(xiàn)的問題,進(jìn)行雙向的交流和探討,以期取得較好的教學(xué)效果,并大范圍提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
六、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流。
高中學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,不僅僅學(xué)生的壓力很大,家長的心理壓力也不小,如果家長不能正確對待,將嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此,加強(qiáng)與家長的交流與聯(lián)系,整合社會各方面的教育資源,也是高中班主任的一項(xiàng)重要工作召開家長會,透過家訪、“電話訪”等各種途徑同家長持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系,溝通學(xué)校教育和家庭教育,發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。
總之,本學(xué)期的班主任工作,應(yīng)在學(xué)校、級組的領(lǐng)導(dǎo)下,以學(xué)生的發(fā)展為本,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性,為培養(yǎng)優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學(xué)生作出應(yīng)有的努力。計(jì)劃已定,重在行動,力爭在20xx年高考中取得佳績!
我治班的終極目標(biāo):讓每一個(gè)學(xué)生成功畢業(yè)的同時(shí),成就我教學(xué)中的一個(gè)個(gè)經(jīng)典故事。
班主任工作計(jì)劃10
這個(gè)學(xué)期,承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我繼續(xù)擔(dān)任2班班主任,這是我擔(dān)任班主任以來的第三個(gè)學(xué)期,此時(shí)此刻既感受到了巨大的壓力,同時(shí)也充滿信心,希望通過自己的努力能幫助2班在這個(gè)學(xué)期有優(yōu)異的表現(xiàn)。
圍繞著現(xiàn)在的實(shí)際情況,對這一學(xué)期的班主任工作做一些必要的計(jì)劃。
第一,圍繞上學(xué)期的實(shí)際情況對教室座位、宿舍進(jìn)行調(diào)整。
第二,啟動常規(guī)工作。領(lǐng)教材、收學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和保險(xiǎn)費(fèi)以及書費(fèi)等等。班級學(xué)生名單、作業(yè)檢查表格、小組成員名單等的修訂。
第二,做好開學(xué)過渡工作。剛開學(xué),由假期轉(zhuǎn)為學(xué)期。在很多方面都會出現(xiàn)很多不適應(yīng)的地方。第一周,加強(qiáng)紀(jì)律方面的教育,加強(qiáng)課間、第三節(jié)晚自習(xí)、周末自習(xí)、宿舍的巡查。通過加強(qiáng)巡查,幫助學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
第三,繼續(xù)加強(qiáng)班級制度建設(shè)。在上學(xué)期取得的一些制度建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,修改《2班班級管理規(guī)定》使之更好地為班級的健康發(fā)展服務(wù)。對其中關(guān)于遲到、宿舍扣分、衛(wèi)生、請假等處理措施進(jìn)行修改,使其操作性更強(qiáng),促使學(xué)生健康成長的效果更好。
第四,調(diào)整班級管理方式。在班級管理中,前面的工作似乎有些過嚴(yán)缺乏對所有學(xué)生的一種普遍關(guān)懷。在這個(gè)學(xué)期,要調(diào)整原來的管理方式,“嚴(yán)而有愛”是我的追求。但是要真正做到還是有不小難度的,有時(shí)候不很不好把握尺度。不論你的成績?nèi)绾,不論你平時(shí)是否調(diào)皮搗蛋等等,總之全班各組成部分的學(xué)生都能夠感受到班主任對大家的一種關(guān)心。
第五,重視學(xué)生安全管理。上學(xué)期和這學(xué)期剛開始時(shí)同一個(gè)學(xué)生斷絕和班主任及其家人的'聯(lián)系長達(dá)一周時(shí)間,這給我?guī)砹撕艽蟮挠|動,要加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)際情況的把握,注意幫助學(xué)生調(diào)適心理,做好各項(xiàng)安全防范工作。
第六,幫助培養(yǎng)學(xué)生健全人格。我覺得對于一個(gè)高中生來說,他已經(jīng)有了一定的是非觀,對于校規(guī)校紀(jì)他知道應(yīng)該怎樣正確看待。常規(guī)管理應(yīng)該去做,而不應(yīng)該為了使常規(guī)管理有進(jìn)步就無休止的反復(fù)強(qiáng)調(diào),而應(yīng)該在常規(guī)管理工作中,注入更多的對于個(gè)體的關(guān)愛,對他的教育應(yīng)該是對他有實(shí)際幫助的,否則沒有必要進(jìn)行。健全人格的培養(yǎng)對于高中生的重要性甚至與亞于學(xué)習(xí)。
第七,加強(qiáng)班級凝聚力。由于受各種各樣客觀因素的限制,作為班主任實(shí)在沒有多少時(shí)間可以支配,用來做活動,幫助學(xué)生增進(jìn)了解,促使班級凝聚力上升。但是,再困難這樣的局面也應(yīng)該有所改善,通過平時(shí)與學(xué)生相處的機(jī)會,不論是誰,都向他們強(qiáng)調(diào)作為一個(gè)集體的重要性,作為一個(gè)班級存在的最大意義是什么。加強(qiáng)對他們的引導(dǎo)。
班主任工作計(jì)劃11
作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任,我一直努力的在工作。做好班主任,首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計(jì)劃。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校,雖然也有一部分中專學(xué)生通過老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué),但那是極少數(shù),大多數(shù)學(xué)生都無法通過高考,直接走向工作崗位,這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計(jì)劃。
本個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃是:
一、提高知識,明確職責(zé),加強(qiáng)責(zé)任感
班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人,是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手,又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。
因此,必須提高認(rèn)識,加強(qiáng)責(zé)任感,掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作,把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上,勤奮為學(xué),團(tuán)結(jié)友愛的集體。
2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動。
4、組織學(xué)生參加社會實(shí)踐和公益勞動。
5、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動,使他們成為班級一支骨干力量。
6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績情況,形成統(tǒng)一的教育力量。
7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系,協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。
二、熱愛學(xué)生,深入了解學(xué)生情況
要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,克服不好的'方面,首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況 和原有知識水平,了解他們的興趣愛好,性格特點(diǎn)和家庭情況,然后加以分析,綜合。 如像我這樣剛剛接手新班的班主任,必須先了解這個(gè)班基本情況:人數(shù),男女,年齡狀況,政治面貌,擔(dān)任干部情況,受過獎勵處分,學(xué)習(xí)成績,特長愛好,健康狀況,家庭地址,電話,家長職業(yè),經(jīng)濟(jì)狀況等。
三、實(shí)施班級管理,形成良好的班風(fēng)
1、制訂班主任工作計(jì)劃,加強(qiáng)工作計(jì)劃性
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求,聯(lián)系本班實(shí)際,先訂好一個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃,然后每周要有具體的計(jì)劃,計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確,措施具體、切實(shí)可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué),團(tuán)結(jié)友愛的班集體。
班級的發(fā)展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成,前兩個(gè)階段對班級建設(shè)至關(guān)重要,新生入學(xué)后第一學(xué)年,一定要抓住這一關(guān)鍵期,制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實(shí)際,能為同學(xué)所接受,有一定鼓舞作用,而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發(fā)向上,團(tuán)結(jié)友愛集體,形成良好的班風(fēng),很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,因此,要挑選具備一定組織工作能力,能團(tuán)結(jié)同學(xué),表現(xiàn)學(xué)習(xí)好,能以身作則,起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。
4、要組織和開展集體活動,培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀,游覽,訪問,晚會,主題活動等。
5、要形成正確輿論,樹立良好班風(fēng),抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn),形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí),會受到批評,抵制,幫助,形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,如組織紀(jì)律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學(xué)習(xí)情況,輪值制度,日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比,在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,促進(jìn)良好班風(fēng)形成。
6、加強(qiáng)班級文化建設(shè)
班級文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級環(huán)境的布置,班級活動的開展等。
。1)環(huán)境的潛移默化
。2)主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法。
四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,對班集體形成和鞏固有巨大影響。
五、管理策略、思想、方法上要因人而異,靈活多樣,不同年級采用不同管理方法。
剛剛?cè)雽W(xué)新生,積極性高,思想單純,應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手,嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律,激發(fā)他們的積極性,不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成績,創(chuàng)造一些競爭機(jī)會,比學(xué)習(xí),比紀(jì)律,比品德等。 入學(xué)第二年學(xué)生思想開始變得復(fù)雜,競爭意識,學(xué)習(xí)積極性減退,中專學(xué)習(xí)壓力不大,容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象,對他們要加強(qiáng)思想教育,另方面要加強(qiáng)檢查督促,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,鼓勵他們提高學(xué)習(xí)成績。
即將畢業(yè)的學(xué)生,思想波動較大,他們面臨強(qiáng)化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的矛盾,存在著自己是否適應(yīng)社會的顧慮。
要從社會形勢來教育他們,正確面對現(xiàn)實(shí),確信知識是有用的,中專生也同樣受到用人單位歡迎,引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系,以保證他們的畢業(yè)水平。
現(xiàn)在在這用工荒的社會,其實(shí)對中專生也是有一定好處的,因?yàn)橐话愕钠髽I(yè)和公司都對本科大學(xué)生的高目標(biāo)感到無力聘請,而要求不高的中專生卻有著自身多學(xué)的技術(shù)和能力,受到了企業(yè)和公司的青睞。
總之做好一個(gè)中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng),但是我會努力的,在學(xué)校里向工作多年的班主任前輩們學(xué)習(xí)借鑒工作經(jīng)驗(yàn)給我提供了極大的幫助,讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系,我感到無比的榮幸。
在以后的工作中我一定會更加的努力工作,不辜負(fù)社會、學(xué)校、學(xué)生家長、學(xué)生和自己本人的期望,他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動力,我相信我做的會更好的。
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