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學(xué)校備課組工作計(jì)劃3篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計(jì)劃了。什么樣的工作計(jì)劃才是好的工作計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的學(xué)校備課組工作計(jì)劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校備課組工作計(jì)劃 篇1
一．指導(dǎo)思想
以20xx年《考試大綱》及《20xx年浙江省考試說(shuō)明》為依據(jù)，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，致力于加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)的計(jì)劃性、針對(duì)性和實(shí)效性；以切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效為中心，嚴(yán)格依據(jù)計(jì)劃抓基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、抓落實(shí)；以獲得知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高語(yǔ)文成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，做到“有的放矢，扎實(shí)復(fù)習(xí)，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效”。
二．教學(xué)資料
1．《高考密碼》。
2．自主編訂的導(dǎo)學(xué)案。
3．最新浙江、江蘇、山東等地新課標(biāo)模擬試題及其他資料。
三．教學(xué)原則與理念
1．強(qiáng)調(diào)精講，從抓時(shí)間到比效率。
深入研究近幾年的高考試題，尋找命題規(guī)律與考試熱點(diǎn)。做到整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程能方向明確，重點(diǎn)突出，抓住關(guān)鍵，同時(shí)應(yīng)深入了解和掌握學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際來(lái)確定教學(xué)要求，也只有這樣才能有的放矢，發(fā)揮課堂教學(xué)的最大功能。
2．強(qiáng)調(diào)精選，從重視多練到立足精練。
在多練的基礎(chǔ)上力求精練，認(rèn)真篩選習(xí)題，在“精”、“巧”字上下功夫，加強(qiáng)針對(duì)性、典型性和新穎性。做到多中求少，少中求優(yōu)，避免面面俱到，機(jī)械重復(fù)，盲目拔高。
3．強(qiáng)調(diào)診斷，從暴露問(wèn)題到解決問(wèn)題。
堅(jiān)持“以學(xué)定教，教隨學(xué)定”理念，充分利用好導(dǎo)學(xué)案，在充分暴露學(xué)生的問(wèn)題與不足的情況下進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)；在專(zhuān)題訓(xùn)練與試題評(píng)講的過(guò)程要始終突出評(píng)講的診斷、梳理、提升功能，要做到心中有學(xué)生有學(xué)情。
4．突出三基的.訓(xùn)練與培養(yǎng)。
基礎(chǔ)知識(shí)務(wù)必夯實(shí)到位、解題技巧訓(xùn)練要精要明晰進(jìn)而內(nèi)化為自己的理解，同時(shí)要讓學(xué)生明確語(yǔ)文決不僅僅是識(shí)記，目前的高考語(yǔ)文尤其重視對(duì)學(xué)生的思維的考查，注重對(duì)學(xué)生縱向與橫向的深入與拓展的考查，因此要著力培養(yǎng)學(xué)生思維能力，要常抓不懈。
5．突出作文訓(xùn)練，堅(jiān)持“兩大兩小”。
由于本屆高三很多學(xué)生的作文基本上還沒(méi)有入格，立意膚淺，病句連篇，寫(xiě)作水平很差。本學(xué)期務(wù)必重視作文的訓(xùn)練，主抓議論文與記敘文的訓(xùn)練，按照由面的把握到點(diǎn)的分析再回到整體訓(xùn)練的思路和要求，堅(jiān)持以導(dǎo)學(xué)案這一平臺(tái)為載體，扎實(shí)認(rèn)真有效的進(jìn)行作文的訓(xùn)練。
6．突出集體研究，向備課要質(zhì)量。
①教研活動(dòng)備課組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行集體研討，平時(shí)看情況組織研討。
�、谡J(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)、審核和習(xí)題的檢篩工作。
四．教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容
1．關(guān)于早自修安排
暑假：部分字音、字形。
9月：名句（立足書(shū)本和考綱）。
10月：名句、字形。
11月到會(huì)考：集中精力熟讀必修一到必修五的古文篇目。
要求：背誦名句；熟讀文章；掌握120個(gè)實(shí)詞，梳理落實(shí)18個(gè)虛詞；掌握重要的文言句式。
會(huì)考后到一檢：鞏固字音、字形、名句。
2．專(zhuān)題復(fù)習(xí)
暑期：字音、字形、熟語(yǔ)、語(yǔ)病、小說(shuō)閱讀、文言文閱讀、詩(shī)歌鑒賞、作文片斷訓(xùn)練各兩課時(shí)。
9月：語(yǔ)用、語(yǔ)病、字音、字形。
10月：詩(shī)歌鑒賞、熟語(yǔ)訓(xùn)練、散文閱讀。
11月：必修一、二、三文言文復(fù)習(xí)，文言文虛詞、斷句，論述類(lèi)文章的閱讀。
12月：必修四、五文言文復(fù)習(xí)，文言文翻譯，文言文綜合訓(xùn)練，會(huì)考試卷訓(xùn)練。
1月：會(huì)考復(fù)習(xí)、小說(shuō)閱讀訓(xùn)練、一模綜合復(fù)習(xí)。
3．作文訓(xùn)練
期中考試之前，立足議論文訓(xùn)練。
9月：?jiǎn)我�、多則材料的審題，議論文的文體要求，議論文思路的展開(kāi)訓(xùn)練。
10月：論據(jù)的使用，議論文開(kāi)頭、結(jié)尾訓(xùn)練。
期中考試之后到一檢，進(jìn)行記敘文訓(xùn)練。
11月：記敘文的文體要求、記敘文的敘述方式。
12月：記敘文的細(xì)節(jié)渲染、記敘文的景物點(diǎn)染串聯(lián)。
1月：記敘文的畫(huà)龍點(diǎn)睛。
4．套題訓(xùn)練
每月2套試題，其中一次為月考，一次自己印試卷，可以有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。
說(shuō)明：①四線并進(jìn)，互相補(bǔ)充互相促進(jìn)深入，有些要環(huán)環(huán)相扣方能有效。
�、谕碜孕夼c雙修天補(bǔ)課作為補(bǔ)充。
五．導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)要求
1．嚴(yán)格執(zhí)行模板規(guī)定的環(huán)節(jié)，只可適當(dāng)增加，不能減少，編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案務(wù)必精選試題、認(rèn)真校對(duì)，有自己的思考。
2．編寫(xiě)任務(wù)商議決定，編號(hào)到時(shí)通知。
3．命名：學(xué)科+年級(jí)+“上”+“20xx010**”（注：**為導(dǎo)學(xué)案編號(hào)。）
4．排版要求：5號(hào)字，A4，行距18左右，宋體，左右邊距要合理。
5．按時(shí)上傳FTP/語(yǔ)文組/20xx高三語(yǔ)文。
六．高三備課組開(kāi)課計(jì)劃
（略）
七．教研活動(dòng)話題
1．如何落實(shí)課后的輔導(dǎo)方式，提高有效性。
2．尋找高三導(dǎo)學(xué)案和教輔書(shū)的契合點(diǎn)。
八．未盡事宜到時(shí)另行商議與通知
學(xué)校備課組工作計(jì)劃 篇2
一、組內(nèi)概況
本組共有成員七人，他們分別是羅文老師、何威老師、黃山文老師、盧光明老師、方冬明老師、何旺平老師、潘廣老師，七位老師個(gè)個(gè)敬業(yè)愛(ài)崗且各有所長(zhǎng)。本備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮上進(jìn)的集體。
二、工作目標(biāo)
集思廣益，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，取長(zhǎng)補(bǔ)短；在按時(shí)完成規(guī)定教學(xué)任務(wù)的前提下，適當(dāng)提前進(jìn)行復(fù)習(xí)，為明年的中考打下良好基礎(chǔ)
三、工作措施
1、集體備課，充分發(fā)揮集體力量，追求備課實(shí)效，保證共性，鼓勵(lì)個(gè)性。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材
3、合理安排時(shí)間，保證教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一
4、各盡所長(zhǎng)，互助合作，資源共享
5、緊跟新課程改革步伐，及時(shí)了解中考最新信息
6，注重教學(xué)常規(guī)的.落實(shí)，人人必須有準(zhǔn)備有教案才能進(jìn)課堂，注意提高課堂效率。
7，課堂上關(guān)注學(xué)生，搞好學(xué)習(xí)規(guī)范化的活動(dòng)；課下多和學(xué)生交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
8，大作文統(tǒng)一命題，講評(píng)共享；小作文自由訓(xùn)練。
四、工作安排
第1-2周：學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃，討論并制訂備課組計(jì)劃。
第3-4周：研討出好第一階段教學(xué)反饋測(cè)試試題
第5-6周：組織第一階段反饋測(cè)試
第7-8周：課堂教學(xué)大比武
第9-10周：業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)，
第11-12周：最新語(yǔ)文教學(xué)信息大交流
第13-14周：業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)，收集教學(xué) 論文
第15-16周：期末復(fù)習(xí)研討
第17-18周：商討出好期末測(cè)試試題
第19-20周：備課組工作總結(jié)
學(xué)校備課組工作計(jì)劃 篇3
課本的基本概念、基本原理的掌握，有少政治生綜合分析解決問(wèn)題的能力還比較高，但絕大部分學(xué)生對(duì)課本非常生疏，基礎(chǔ)知識(shí)較差，分析和解決問(wèn)題的綜合能力極差。
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念作為本組工作的指導(dǎo)思想，積極主動(dòng)地開(kāi)展以課堂教學(xué)為核心的政治教學(xué)改革，全面提高政治教學(xué)的水平，提升學(xué)生政治素養(yǎng)的全面發(fā)展。本學(xué)期，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，研究全國(guó)卷，抓好教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量，努力使工作提升到一個(gè)新的水平。
二、主要任務(wù)和目標(biāo)
1。研究全國(guó)卷的考試特點(diǎn)和答題技巧。
2。完成經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活內(nèi)容復(fù)習(xí)任務(wù)。
三、主要工作內(nèi)容及措施
在學(xué)校、教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展備課組活動(dòng)，組內(nèi)教師能團(tuán)結(jié)協(xié)作，抓落實(shí)，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的講解，落實(shí)對(duì)學(xué)生的解題的指導(dǎo)。
1。完成高三經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活內(nèi)容的復(fù)習(xí)。對(duì)這幾塊的基礎(chǔ)內(nèi)容講細(xì)講透，提高學(xué)生的基礎(chǔ)水平。這是本學(xué)期的主要工作。適當(dāng)進(jìn)行檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢，提高講與練的方法及效益。
2。加強(qiáng)備課組建設(shè)，發(fā)揮集體的力量，加強(qiáng)集體備課，提高高三政治教學(xué)水平，提高教師對(duì)全國(guó)卷高考題目和知識(shí)要求的把握。備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑，備課組建設(shè)很重要，根據(jù)學(xué)校要求，定時(shí)間，定人員，定內(nèi)容。首先，加強(qiáng)集體備課，將其落到實(shí)處，而不是流于形式。其次、強(qiáng)調(diào)每個(gè)老師就每次主題活動(dòng)，各抒己見(jiàn)，百花齊放。再次要求組內(nèi)高三教師要多做題，把握高考方向、關(guān)注高考動(dòng)態(tài)、捕捉高考信息，力爭(zhēng)最佳。最后發(fā)揮備課組群體力量，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，編好復(fù)習(xí)提綱，提高復(fù)習(xí)的效率，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
3。課堂教學(xué)突出“精、細(xì)、實(shí)”。課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地，每位老師精心策劃，努力提高復(fù)習(xí)的效率，近年的高考試題充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生能力的考查，作為高三復(fù)習(xí)，應(yīng)該將之貫穿與教學(xué)的始終。
4。精選試題，與高考接軌。精心組織練習(xí)，通過(guò)練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問(wèn)題及時(shí)解決。針對(duì)高考全國(guó)卷的特點(diǎn)，加大對(duì)其研習(xí)，加強(qiáng)針對(duì)性。特別是要通過(guò)練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力。通過(guò)練習(xí)不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng)。通過(guò)練習(xí)的批改及時(shí)反饋信息，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控。5。分層教學(xué)，促進(jìn)全面提高。針對(duì)不同類(lèi)型的班級(jí)和學(xué)生，只有提出不同的要求并采取相應(yīng)的教學(xué)方法，才能達(dá)成教學(xué)的`目標(biāo)。因此我們要求對(duì)音、美及其他班級(jí)的薄弱學(xué)生，側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用，提高其基本技能；普通類(lèi)學(xué)生，側(cè)重于知識(shí)的遷移和內(nèi)在聯(lián)系，并配置補(bǔ)充資料，提高其綜合能力，以促進(jìn)教學(xué)效益的全面提高。
6。加強(qiáng)備課組的交流研討。高考備考，備課組成員之間的相互交流合作非常重要。特別是對(duì)夯實(shí)基礎(chǔ)的一輪復(fù)習(xí)。組內(nèi)成員認(rèn)真開(kāi)展相互間的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各自的不足，并實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共學(xué)互帶，共同提高，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、總體復(fù)習(xí)安排
1。普通班：
（1）20__年x月—20__年x月中旬，第一輪復(fù)習(xí)（系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按考點(diǎn)復(fù)習(xí)。）
�。�2）20__年x月中旬—20__年x月中旬，第二輪復(fù)習(xí)（專(zhuān)題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，穿插時(shí)政，結(jié)合熱點(diǎn)。）
（3）20__年x月中旬—20__年x月初，第三輪復(fù)習(xí)（解題技巧訓(xùn)練，回歸書(shū)本。）
2。藝術(shù)班：
（1）20__年x月—20__年x月初，第一輪復(fù)習(xí)（系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按考點(diǎn)復(fù)習(xí)，適當(dāng)穿插專(zhuān)題復(fù)習(xí)。）
�。�2）20__年x月初—20__年x月初，第二、三輪復(fù)習(xí)（以1個(gè)模塊進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，穿插時(shí)政，強(qiáng)化解題技巧訓(xùn)練，回歸書(shū)本。）
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