對(duì)班主任的工作計(jì)劃8篇
時(shí)間過得飛快，又解鎖了新的工作，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。估計(jì)許多人是想得很多，但不會(huì)寫，以下是小編整理的對(duì)班主任的工作計(jì)劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對(duì)班主任的工作計(jì)劃 篇1
作為一名實(shí)習(xí)班主任，在工作當(dāng)中還是應(yīng)該要有自己的規(guī)劃，對(duì)于工作也應(yīng)該要做出好的調(diào)整，回顧這一階段的工作也需要端正好心態(tài)，班主任工作是比較充實(shí)的，所以對(duì)于自身各方面我都始終是保持著嚴(yán)格，接下來的工作我需要有一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃：
首先認(rèn)真的做好自己的日常的工作，自己在管理班級(jí)上面可能還是會(huì)缺少一定的經(jīng)驗(yàn)的，這是需要去調(diào)整好的，虛心和周圍的班主任老師請(qǐng)教，這是非常重要的，對(duì)于下一階段的工作當(dāng)中，需要認(rèn)真的去做好相關(guān)的準(zhǔn)備，在這個(gè)過程當(dāng)中干我也是對(duì)自己能力很有信心的，需要在班級(jí)管理方面做出一定的調(diào)整，這也是需要重視起來的，實(shí)習(xí)是比較重要的，我也會(huì)通過各種渠道去學(xué)習(xí)，畢竟自己是缺少經(jīng)驗(yàn)的，應(yīng)該從全方面的去學(xué)習(xí)好，對(duì)自身的工作做出足夠好的規(guī)劃，調(diào)整好日常的工作，落實(shí)好自己各方面的本職工作，對(duì)于這一點(diǎn)還是需要做出調(diào)整的，在實(shí)習(xí)期間我也會(huì)認(rèn)真做出調(diào)整。
和班級(jí)的學(xué)生也溝通好，在這方面也需要對(duì)自己更加有信心一點(diǎn)，這是非常關(guān)鍵的，在工作當(dāng)中，落實(shí)好相關(guān)的職責(zé)，在這方面也應(yīng)該要認(rèn)真去維持下去，和學(xué)生們做好溝通，要認(rèn)真的調(diào)整好這些細(xì)節(jié)的工作，在這個(gè)過程當(dāng)中還是應(yīng)該要認(rèn)真去調(diào)整好的細(xì)節(jié)，在這方面也應(yīng)該要做出調(diào)整，主動(dòng)去維持一個(gè)好的狀態(tài)，現(xiàn)在回想起來的時(shí)候，我也是比較充實(shí)的，實(shí)習(xí)期間需要積極參加學(xué)校的培訓(xùn)，針對(duì)個(gè)人能力做出調(diào)整和提高，這也是非常關(guān)鍵的，接下來也一定會(huì)認(rèn)真的去做好相關(guān)的準(zhǔn)備和努力，認(rèn)真的.處理好工作當(dāng)中的問題，不影響到了工作，這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的，也需要對(duì)自身能力做出努力，相信下一階段的工作當(dāng)中，可以做出更好的成績(jī)來。
除了認(rèn)真的完成好日常的工作之外，也需要一一的熟悉每一位學(xué)生，還有學(xué)生的情況，平時(shí)在學(xué)校處理好各種的細(xì)節(jié)，讓自己積累更多的經(jīng)驗(yàn)的，通過這樣的方式也能夠接觸到更多的東西，對(duì)于自身不足的地方也需要及時(shí)的糾正，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，未來在工作當(dāng)中我也會(huì)做好班主任工作，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)個(gè)人能力鉆研提高，所以也是需要去做出一些調(diào)整的，在這樣的環(huán)境下面還是可以做出成績(jī)來的，我始終都在做好相關(guān)的調(diào)整，接下來把工作做的更好一點(diǎn)。
對(duì)班主任的工作計(jì)劃 篇2
寒冬已過，萬物復(fù)蘇。轉(zhuǎn)眼間迎來了八年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年（1）班的班主任，八年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)。我所擔(dān)任班主任的八（1）班共有40名學(xué)生，其中男生13人，女生27人，經(jīng)過一學(xué)年的努力學(xué)額鞏固率100%，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的提高，但還存在著很多的不足，為了做好本學(xué)期班主任工作，繼續(xù)建設(shè)好這個(gè)班級(jí)，結(jié)合校長(zhǎng)所做的班主任工作計(jì)劃的各項(xiàng)要求，本人特制定如下的計(jì)劃：
我將繼續(xù)狠抓班風(fēng)建設(shè)，主要經(jīng)過班會(huì)時(shí)間，進(jìn)行教育；同時(shí)多給學(xué)生一些時(shí)間，班會(huì)上討論、評(píng)論近期班級(jí)出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學(xué)生們自覺管理班級(jí)的職責(zé)感，使學(xué)生們?cè)谧晕曳此己妥晕遗u(píng)的過程里，更能明確是非黑白，實(shí)現(xiàn)自律；繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級(jí)制度；繼續(xù)狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得佳績(jī)。具體如下：
一、班級(jí)情景分析
�。ㄒ唬┌囡L(fēng)方面
我們的一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班級(jí)體，并培養(yǎng)了一批班干部和科代表，成為教師工作的好幫手；構(gòu)成了良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向，學(xué)生較明事理；常規(guī)工作成績(jī)很好，繼續(xù)堅(jiān)持。
�。ǘ⿲W(xué)生方面
經(jīng)過努力，尖子生的培養(yǎng)初見成效，班級(jí)前幾名穩(wěn)定，且居年級(jí)前列，并能自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。中游學(xué)生較有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、趕、幫、超中不斷前進(jìn)，但缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。而學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量增加是一班在新學(xué)期提高發(fā)展的一大問題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng)，問題較突出。
二、新計(jì)劃新目標(biāo)
本學(xué)期，我計(jì)劃把我假期進(jìn)修的理論盡快運(yùn)用到班主任工作中來，并結(jié)合一班的基本情景和自身特點(diǎn)，從以下幾個(gè)方面入手：
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)管理方面
（1）作業(yè)收發(fā)制度：每一天到校后放于桌角，早自習(xí)前10分鐘，統(tǒng)一收齊，并于課前交給各科教師，同時(shí)如實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成情景。
（2）安全制度：針對(duì)初二具體情景，再次團(tuán)體討論班級(jí)安全公約，要簡(jiǎn)約易行，不走過場(chǎng)，落到實(shí)處。
�。�3）衛(wèi)生制度：八個(gè)小組，每組值日一周，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，分工到人并制定獎(jiǎng)懲措施，組長(zhǎng)和衛(wèi)生委員每一天檢查，班主任抽查，異常樓下衛(wèi)生區(qū)和教室門、墻、死角等。
（4）班級(jí)布置：板報(bào)每月一期，資料不要盲目，而是針對(duì)當(dāng)階段的班級(jí)不一樣情景，真正起到教育學(xué)生的目的。使學(xué)生們一近教室就能看到，并不斷加深印象和理解。
首先，培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部。班長(zhǎng)、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長(zhǎng)分工明確，職責(zé)到人，并構(gòu)成定制，使班級(jí)工作能按部就班的完成。
其次，利用好團(tuán)組織的吸引力。大力樹立已選的幾位團(tuán)員的榜樣，利用他們的帶頭作用，使更多的學(xué)生進(jìn)取向團(tuán)組織靠攏，結(jié)交入團(tuán)申請(qǐng)書。然后對(duì)準(zhǔn)團(tuán)員們加強(qiáng)引導(dǎo)教育和管理，入團(tuán)選用及照片張貼上墻，理解每一位同學(xué)和教師的監(jiān)督。同時(shí)建立每月團(tuán)員評(píng)議的制度，既能對(duì)團(tuán)員同學(xué)加以督促，更能使準(zhǔn)團(tuán)員同學(xué)注意平時(shí)表現(xiàn)。而以每次成績(jī)的累積來決定下一批團(tuán)員的名單，比起一次性投票，也更公平、更民主。
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初二年級(jí)下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時(shí)候。部分學(xué)生壓力不足，容易放松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)的管理工作，所以思想教育工作必須時(shí)刻注意。
1、盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，隨時(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績(jī)起伏。
2、多向各位任課教師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的'言語和在班主任面前的表現(xiàn)。
3、利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當(dāng)話題，引發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生參與進(jìn)來，以期收到更好的教育效果。
其他根據(jù)當(dāng)時(shí)情景，設(shè)計(jì)和進(jìn)行。盡力做到班會(huì)不盲目，學(xué)生堂堂有收獲。
4、經(jīng)過家長(zhǎng)會(huì)、家校通、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情景，并及時(shí)反饋學(xué)生在校情景。同時(shí)經(jīng)過面談、家長(zhǎng)會(huì)上部分家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹等方法對(duì)家長(zhǎng)的教育方式提出提議和幫忙。雙方配合，以到達(dá)最佳教育效果。
（三）學(xué)習(xí)方面
1、經(jīng)過班會(huì)、談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。
2、經(jīng)過開學(xué)之初對(duì)升學(xué)目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)伙伴的選擇，使學(xué)生樹立較高目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
3、經(jīng)過班會(huì)等形式引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用別人的經(jīng)驗(yàn)，逐漸構(gòu)成適合自我的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。教會(huì)學(xué)生制定計(jì)劃，使之能真正實(shí)現(xiàn)“日日清、周周清、月月清�！�
4、在班內(nèi)開展多種形式的學(xué)科競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感，構(gòu)成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
5、讓學(xué)生重視每一次小測(cè)驗(yàn)，并在測(cè)驗(yàn)后，幫忙學(xué)生分析成績(jī)，更重要的是分析差距與原因，以便于盡快查漏補(bǔ)缺。
6、常與任課教師聯(lián)系，了解各科情景，并盡量抽時(shí)間幫各科教師緊抓知識(shí)的落實(shí)工作。
7、常與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合檢查基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)情景。
初二下學(xué)期的鐘聲已敲響，我將繼續(xù)帶領(lǐng)一班的全體同學(xué)，更進(jìn)一步，勇創(chuàng)佳績(jī)。
對(duì)班主任的工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
為了全面提高教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力的強(qiáng)化訓(xùn)練. 為了提高自身的教學(xué)基本功和專業(yè)技能，以我區(qū)的教師崗位大練兵活動(dòng)為契機(jī),經(jīng)過強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提高自己的專業(yè)能力和基本素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校對(duì)教師提出的希望和要求,針對(duì)自身的情況，制定個(gè)人崗位練兵計(jì)劃。
二、具體計(jì)劃
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論水平
《課標(biāo)》對(duì)于我們每一個(gè)教育工作者來說，都是最好的理論學(xué)習(xí)依據(jù)。因此，首先我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀課標(biāo)，領(lǐng)悟課標(biāo)精神和意圖。不斷思考探索如何結(jié)合新教材來更好地貫徹新課標(biāo)，并改進(jìn)和促進(jìn)課堂教學(xué)。在教學(xué)中不斷探索，不斷實(shí)踐，使新課標(biāo)能更加落實(shí)，對(duì)我們的課堂教學(xué)起到有力的促進(jìn)作用，有效地促進(jìn)課堂教學(xué)。積極參加學(xué)校組織開展的專題集中培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)活動(dòng);并在隔周的教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論。從而提升自己的理論水平。
2、實(shí)踐課堂，追求高效教學(xué).
作為教師，更應(yīng)該借本次活動(dòng)，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。在做好基礎(chǔ)教育的同時(shí)，發(fā)揮個(gè)人教育教學(xué)特色, 努力在教學(xué)中體現(xiàn)讓課堂充滿生命活力,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人的思想,使教學(xué)成為師生積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程.采用多種手段和教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)學(xué)生實(shí)踐探索的過程和機(jī)會(huì),讓學(xué)生去體驗(yàn)、嘗試、調(diào)查、研究，引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在合作、探究、討論、質(zhì)疑中，引導(dǎo)學(xué)生勤于思考。使數(shù)學(xué)課堂充滿生命活力，讓學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行再學(xué)習(xí)
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)精彩的世界，更為我們提供了許多有效的有價(jià)值的教育教學(xué)資源。力爭(zhēng)做到每天堅(jiān)持上網(wǎng)，有效的利用網(wǎng)絡(luò)，采擷它山之石更好的為自己服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。在論壇上多發(fā)帖、回帖。與名人專家多交流，提升自己的理論和知識(shí)水平。
4、不斷提升教育科研能力
現(xiàn)在普遍存在兩種錯(cuò)誤的觀念：一是有些教師將教育科研神秘化，認(rèn)為教育科研高深莫測(cè)，那是科研機(jī)構(gòu)、教育專家的事，自己只顧低頭拉車，從不抬頭看路，遇到問題不思考、不調(diào)查、不研究，只憑經(jīng)驗(yàn)辦事，用一成不變的方法處理不斷變化著的事情。二是將教育科研簡(jiǎn)單化，不深入實(shí)際調(diào)查，不花費(fèi)力氣實(shí)驗(yàn)，輕而易舉下結(jié)論，針對(duì)性不強(qiáng)，不便于操作，不能解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。因此，我們一線教師要來一個(gè)觀念上的.大轉(zhuǎn)變，充分認(rèn)識(shí)教育科研工作的必要性、重要性、艱巨性、長(zhǎng)期性，敢于花大力氣去研究探索。要想提高自己的教育科研能力，就要以學(xué)習(xí)教育科研理論為主，要在學(xué)中練、練中學(xué)。
5、重視反思，在反思中成長(zhǎng)
經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，都是在反思中形成的。其實(shí)我們每天都在進(jìn)行著各種各樣的反思。在本次活動(dòng)中，我將更加重視反思、使自己在反思中汲取營(yíng)養(yǎng)，在反思中摒棄舊思想舊習(xí)慣。在今后的工作中我要堅(jiān)持寫教學(xué)后記或教學(xué)隨筆，及時(shí)更新自己的教育博客，這樣不僅能逐漸培養(yǎng)起隨時(shí)開展教學(xué)反思習(xí)慣，更能使我在教師這個(gè)隊(duì)伍里盡快的成長(zhǎng)成熟起來。
總之，在本次崗位練兵活動(dòng)中，我會(huì)努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想、能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的學(xué)習(xí)型科研型教師。
對(duì)班主任的工作計(jì)劃 篇4
本學(xué)期我擔(dān)任三年一班的班主任，全班共有學(xué)生39人，其中男生19人，女生20人,韓國(guó)學(xué)生2人。班級(jí)中大多數(shù)學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)能力和自制能力，但有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)上仍有困難，班級(jí)的凝聚力較強(qiáng)。主要不足還是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極，紀(jì)律松散。我擬定了如下工作計(jì)劃：
一、工作要點(diǎn)：
（一）安全教育：
要讓“安全第一”的觀念根植于每個(gè)學(xué)生的意識(shí)中，校內(nèi)與校外，飲食與交通，做好安全預(yù)防和教育工作尤為重要。
（二）思想品德：
三年級(jí)學(xué)生正處于敏感期，生理心理都發(fā)生了一系列的變化，對(duì)人對(duì)事有了自己的不太成熟的看法，不喜歡按照別人的意愿辦事。但是，他們又不是真正的成熟，所以在尊重他們自主權(quán)利的前提下，還要進(jìn)行正確引導(dǎo)，做好心理健康教育，為其樹立正確的人生觀打下基礎(chǔ)。另外結(jié)合少先隊(duì)養(yǎng)成教育和三禮教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成和文明禮貌教育。結(jié)合學(xué)校及少先隊(duì)的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
（三）紀(jì)律常規(guī)：
三年級(jí)的學(xué)生，雖然已經(jīng)歷了兩年的小學(xué)生活，對(duì)一些常規(guī)是耳熟能詳，但自律性不是很強(qiáng)，所以對(duì)其常規(guī)要求也更為嚴(yán)格。其教育重在學(xué)生自覺性和自制能力的培養(yǎng)上。
（四）學(xué)習(xí)：
主要進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的教育，使之形成自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，并教育學(xué)生學(xué)會(huì)在生活大課堂中學(xué)習(xí)。
（五）體育衛(wèi)生：
對(duì)于正處在發(fā)育期的孩子來說，加強(qiáng)體育鍛煉格外重要，要通過健康教育課引導(dǎo)學(xué)生積極參加鍛煉，并注意方法的科學(xué)性。
二、具體措施：
（一）法制安全教育：
1、充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)或課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到安全工作日日講、周周講、月月講，與家長(zhǎng)簽定安全責(zé)任狀，并以《校內(nèi)安全責(zé)任狀》和《校外安全責(zé)任狀》為依據(jù)，和家長(zhǎng)一起，做好學(xué)生的安全工作。
2、結(jié)合學(xué)校法制安全教育的重點(diǎn)，提高學(xué)生的法制安全意識(shí)，對(duì)有出格行為的孩子要及時(shí)引導(dǎo)，耐心地做好他們的思想工作，教育他們爭(zhēng)作文明守法的少年。
（二）思想教育：
1、教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，利用班級(jí)干部競(jìng)選的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心，正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，勇于表現(xiàn)自己，并通過健康向上的文體和科技創(chuàng)造發(fā)明等活動(dòng)，使孩子形成健康的心理，樹立正確的人生觀。
2、結(jié)合少先隊(duì)的三禮教育和養(yǎng)成教育加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教
育，通過各種形式的.活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己、文明對(duì)待別人。教育學(xué)生正確處理自己與他人的關(guān)系，養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、尊老愛幼、尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌、助人為樂的行為習(xí)慣。通過體驗(yàn)懂得友誼的可貴、友情難得、勞動(dòng)光榮的含義。要鍛煉與人平等交往、和諧相處、尊重不同意見以及寬容待人的能力。
3、三年級(jí)的學(xué)生還應(yīng)該知道心理調(diào)節(jié)的功能，逐步形成對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)、給予比索取快樂的態(tài)度，具備自學(xué)、自理、自護(hù)的能力，養(yǎng)成做事專注、不三心二意的習(xí)慣。
4、結(jié)合少先隊(duì)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)、各類比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，使學(xué)生意識(shí)到通過合作能夠更快、更好地實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。
5、結(jié)合少先隊(duì)的清除白色垃圾活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育；結(jié)合學(xué)校的科技創(chuàng)新小制作活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行廢舊物品回收再利用教育。
（三）常規(guī)教育：
1、利用主題班隊(duì)會(huì)或借助偶發(fā)事件舉行有意義的活動(dòng)，如：進(jìn)行“我是班級(jí)小主人”“誰是常規(guī)小標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng)。利用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、樹立榜樣的形式在班級(jí)中大力弘揚(yáng)正氣，讓每個(gè)孩子明確奮斗的目標(biāo)，都能找到努力的方向。
2、師生之間、同學(xué)之間提倡使用文明用語，杜絕不文明的現(xiàn)象，通過文明的言行促進(jìn)文明風(fēng)氣的形成，在班級(jí)中營(yíng)造和諧的氛圍，用良好的環(huán)境約束不良的舉止行為。
3、通過競(jìng)爭(zhēng)合作的形式鞏固已取得的成果。在班級(jí)中設(shè)立常規(guī)
小組，表現(xiàn)好的同學(xué)與自制力差的同學(xué)搭配，好同學(xué)要對(duì)每小組的同學(xué)負(fù)責(zé)，幫助表現(xiàn)不好的同學(xué)，使之不影響本小組在每周評(píng)選中的成績(jī)，小組與小組、同學(xué)與同學(xué)之間也要互相監(jiān)督，在這個(gè)過程中培養(yǎng)學(xué)生的自我教育意識(shí)和自我管理能力，使各種常規(guī)要求能得以順利實(shí)施。
（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：
1、新課程特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。在日常教學(xué)中，我們要堅(jiān)持“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”，要通過各種形式培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是看書、寫字、用眼等衛(wèi)生習(xí)慣。
2、多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，在研究性學(xué)習(xí)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
3、與各科老師協(xié)調(diào)好，掌握學(xué)生在不同學(xué)科中的表現(xiàn)，給任課老師提供學(xué)生有關(guān)思想意識(shí)方面的傾向，使各科老師的教學(xué)能夠有的放矢，能盡可能地照顧到學(xué)生的差異。
4、學(xué)生的家庭作業(yè)要有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并多征求家長(zhǎng)的意見，注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力 ，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維。
（五）體育衛(wèi)生：
1、結(jié)合學(xué)校舉行的文體活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，并鼓勵(lì)全員參與；課間在班級(jí)中開展形式多樣的比賽，讓每個(gè)人都有盡可能多的機(jī)會(huì)進(jìn)行體育鍛煉。
2、與體育老師加強(qiáng)聯(lián)系，了解學(xué)生的身體素質(zhì)和發(fā)展情況，及時(shí)進(jìn)行教育，在體育活動(dòng)中培養(yǎng)孩子吃苦耐勞和對(duì)挫折的承受能力。
3、上好健康教育課，采用科學(xué)的方法進(jìn)行鍛煉，注意體育衛(wèi)生。
對(duì)班主任的工作計(jì)劃 篇5
作為一名當(dāng)初曾接受過助理班主任和無數(shù)學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐指導(dǎo)關(guān)心和幫助的大三學(xué)生，我能深深體會(huì)一位經(jīng)驗(yàn)豐富、充滿閱歷的引導(dǎo)者對(duì)一名剛剛踏入大學(xué)校園的新生具有怎樣的重大作用和影響，可能是大學(xué)幾年，也可能是一生;而作為一名經(jīng)歷了兩年大學(xué)生活的大三學(xué)生，我能明白在學(xué)期伊始關(guān)于各個(gè)方面的告誡與指導(dǎo)將會(huì)在后面的大學(xué)生活中產(chǎn)生怎樣的影響，而班級(jí)工作的有序開展也將決定這個(gè)新生班級(jí)走向哪個(gè)方向!為此，我特按照以下方面分別展開，簡(jiǎn)述我的工作計(jì)劃：
新生來之前的準(zhǔn)備
在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，仔細(xì)查閱所負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)的詳細(xì)檔案資料，了解所負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)的具體情況，對(duì)于有突出能力或特長(zhǎng)的學(xué)生，做好記錄，以便更好地發(fā)展;而對(duì)于貧困生或者其他特殊學(xué)生(如身有疾病、來自災(zāi)區(qū))，也要做好記錄，以便以后給予他們更多的關(guān)心和照顧，從精神上鼓勵(lì)他們自立自強(qiáng)，樹立信心;
親自到學(xué)校的各處及周邊進(jìn)行考察，做到詳細(xì)了解學(xué)校各建筑、道路、課室的具體名稱、位置以便在學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)問起時(shí)能夠回答，或者是有學(xué)生由于對(duì)校園不熟悉出現(xiàn)迷路時(shí)能及時(shí)采取措施;
熟悉新生報(bào)到的每一個(gè)流程，以便在新生報(bào)到時(shí)能夠做到有問必答;
同輔導(dǎo)員了解學(xué)院關(guān)于新生接待工作的安排，了解好具體的流程;
學(xué)習(xí)新生入學(xué)團(tuán)體輔導(dǎo)方法，掌握助理班主任必需的一些技巧與方法，充實(shí)自身
新生軍訓(xùn)
軍訓(xùn)中照看好新同學(xué)，使他們順利完成軍訓(xùn)任務(wù)。軍訓(xùn)期間要關(guān)心愛護(hù)新同學(xué)，尤其要對(duì)那些存在困難和身體不好的同學(xué)給予關(guān)注。有課余時(shí)間就多去看看他們的訓(xùn)練，增進(jìn)溝通。同時(shí)要利用軍訓(xùn)這個(gè)好機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)有能力的同學(xué)，為班級(jí)干部的選拔做好準(zhǔn)備工作。
軍訓(xùn)期間在晚間走訪新生宿舍，在生活、學(xué)習(xí)、愛好方面與新生交流，并作好記錄，了解新生的心理健康水平。傳授自己的一些經(jīng)驗(yàn)，并且結(jié)合學(xué)生的性格，給予一定的建議，指引學(xué)生找到大學(xué)的重心。
班級(jí)管理方面
軍訓(xùn)結(jié)束后組織好新生做好第一屆正式班委的選舉工作，鼓勵(lì)大家積極參選，同時(shí)保證選舉在公平、公正、公開的.的情況下進(jìn)行，根據(jù)院系的安排，選出正式班委。
及時(shí)召開班委會(huì)，指導(dǎo)他們進(jìn)入工作狀態(tài)，明確班委分工責(zé)任，形成一個(gè)完整的工作體系，提高班委組織工作的辦事效率,做到權(quán)責(zé)明確、精簡(jiǎn)高效。開始一個(gè)月每周召開班委例會(huì)，及時(shí)反饋班級(jí)整體情況，并分析解決辦法，做好第一屆班委。對(duì)班長(zhǎng)、團(tuán)支要尤其多溝通，幫助他們解決疑問;
對(duì)剛開始的一些學(xué)校學(xué)院的活動(dòng)，如各種班級(jí)賽等，要給予關(guān)注和指導(dǎo);
組織班委做好班級(jí)通訊錄并發(fā)放，建立好新生的班群方便新生相互間的聯(lián)系;
做好助學(xué)金申請(qǐng)，貧困生的相關(guān)工作;
引導(dǎo)新班委進(jìn)行領(lǐng)取教，辦理學(xué)生證，一卡通、火車優(yōu)惠卡等證件等一系列列工作：
黨建
引導(dǎo)學(xué)生骨干和積極分子向黨組織靠攏，做好團(tuán)支部的推優(yōu)入黨工作。
思想上，配合黨組織
...
對(duì)班主任的工作計(jì)劃 篇6
一、了解、認(rèn)識(shí)、熟悉全班
我班現(xiàn)在基本情況：全班總?cè)藬?shù)30人，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛相對(duì)較濃，積極性較高，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)居中等偏上，后進(jìn)生較少，相對(duì)差距不大且求知欲望較為強(qiáng)烈，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)緊密。針對(duì)此情況，我計(jì)劃用一個(gè)月左右的時(shí)間逐步了解、認(rèn)識(shí)、熟悉全班學(xué)生，其方式可利用課外活動(dòng)交流、個(gè)別談話、家庭走訪、班會(huì)、班委會(huì)等。只有真正熟悉全班同學(xué)，掌握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實(shí)施。
二、班集體日常管理
1、學(xué)生交流。把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
2、細(xì)心挑選班干部。大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級(jí)。
3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，主要在于耐心的批評(píng)教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對(duì)付屢教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。
三、思想教育
初四年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢(shì)在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會(huì)現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在中考取得優(yōu)異成績(jī)，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育
幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
加強(qiáng)國(guó)家人才需求形勢(shì)的教育。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備，更能通過國(guó)家對(duì)人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會(huì)，就個(gè)人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實(shí)說明人要不斷的發(fā)展自已，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對(duì)人的要求。幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的'人生理想。
培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。
組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之，以上思想教育工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想教育工作是班主任工作的靈魂。
對(duì)班主任的工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，進(jìn)一步提高我校的控輟率，切實(shí)加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)生管理，確保我班本年度的流失率降到最低，讓每位學(xué)生順利接受九年義務(wù)教育。
二、工作目標(biāo)
1、本著“一個(gè)不能少” 的原則，使每位學(xué)生接受義務(wù)教育 。
2、讓每一位教師和家長(zhǎng)提高對(duì)義務(wù)教育工作的認(rèn)識(shí)，確保沒有學(xué)生無故輟學(xué)。
三、工作措施
1、深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》，從法制的高度來認(rèn)識(shí)義務(wù)教育的重要性。深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生我們學(xué)校辦學(xué)的生命線，沒有了學(xué)生，學(xué)校只能是無水之源、無本之木。
2、教師不歧視、侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象發(fā)生，決不讓一個(gè)學(xué)生因教育方法不當(dāng)而導(dǎo)致流失。廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。經(jīng)常利用班會(huì)、團(tuán)會(huì)等多種形式進(jìn)行政治思想教育，幫助他們樹立正確的人生觀和遠(yuǎn)大的理想，鼓勵(lì)學(xué)生從小立志讀書,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、認(rèn)真做好貧困生的幫扶工作。對(duì)貧困學(xué)生要給予生活上的幫助，同時(shí)還要利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，開展“手拉手、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生將平時(shí)積攢的零花錢捐獻(xiàn)出來幫助貧困學(xué)生，幫助他們解決部分書本費(fèi)，以解除他們的后顧之憂，使他們安心學(xué)習(xí)，決不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困或變故而失學(xué)。
4、家長(zhǎng)會(huì)定期開。每次開會(huì)前，我都認(rèn)真?zhèn)湔n，上課內(nèi)容豐富多彩。指導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待學(xué)習(xí)與就業(yè)的關(guān)系，提高家長(zhǎng)的思想覺悟和教育水平，從而對(duì)制止流生工作起到積極作用。
5、要建立良好的師生關(guān)系。我們要加強(qiáng)與學(xué)生的交流和溝通，培養(yǎng)良好的師生感情。這就要求老師要用時(shí)、用心、用情，密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以及思想狀況。通過心靈的互動(dòng)帶動(dòng)情感的形成，用心和情感化我們的學(xué)生，讓學(xué)生從心里產(chǎn)生對(duì)老師的尊敬、愛戴和留戀。
6、要重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。對(duì)學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良的行為表現(xiàn)，我要給予及時(shí)糾正，要不厭其煩的.反復(fù)做思想動(dòng)員和教育工作，要細(xì)心、耐心地幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服不良的行為表現(xiàn)，讓學(xué)生以一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、好的精神風(fēng)貌投入到學(xué)習(xí)中來。
以上是我本學(xué)年度的普九控輟工作計(jì)劃，如有不妥之處，望各位給予指正。
對(duì)班主任的工作計(jì)劃 篇8
當(dāng)下，課堂教學(xué)改革在全國(guó)各地如火如荼的開展，把課堂、把學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展等新理念已成為課改的主要方向。同時(shí)作為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)重要場(chǎng)所的班級(jí)也在慢慢的發(fā)生著變化……
在班級(jí)管理中，由班主任“獨(dú)斷專行”的“說教式”的管理逐步走向了學(xué)生“當(dāng)家作主”的“自主式”的管理軌道。出現(xiàn)了班級(jí)公約讓學(xué)生自己制定，班級(jí)事務(wù)讓學(xué)生自己管理，班級(jí)同伴的亮點(diǎn)讓學(xué)生互相說，班級(jí)存在問題讓學(xué)生自己查……等自主管理的好舉措。作為班主任,手中也新增了“四件法寶”。
一、記錄學(xué)生成長(zhǎng)的“記賬本”
“記賬本”本是財(cái)會(huì)人員按照一定的規(guī)則和方式記錄單位經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的載體（賬冊(cè)）。班主任用“記賬本”記錄什么呢？又是按照什么規(guī)則和方式記錄呢？
班主任的“記賬本”主要記錄學(xué)生每天在校表現(xiàn)情況，即學(xué)生在校表現(xiàn)的“日記賬”，遵循的規(guī)則就是班級(jí)公約，方式就是加分制。
在管理學(xué)生的過程中，如果我們一味地要求學(xué)生必須這樣做，不許那樣做，三令五申的強(qiáng)調(diào)，苦口婆心的勸說，恐怕收效甚微。人常說好孩子是夸出來的，因此“記賬本”要以記學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)為主。如張強(qiáng)打掃衛(wèi)生積極加2分、李杰早操認(rèn)真加2分、趙婧作業(yè)整齊加2分等等�？傊档帽�?yè)P(yáng)的行為就加分。周一班會(huì)課上小結(jié)評(píng)比，在不斷的加分激勵(lì)中，學(xué)生就會(huì)逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、展現(xiàn)學(xué)生亮點(diǎn)的“展示臺(tái)”
在課堂中，我們提倡讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，有組內(nèi)小展示，班內(nèi)大展示。在展示中，學(xué)生欲望得到了滿足，心理得到了愉悅，能力得到了培養(yǎng)。同樣，在班級(jí)管理中，班主任也要善于給學(xué)生搭建展示的平臺(tái)，把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，把學(xué)生的精彩統(tǒng)統(tǒng)展示出來。只要善于挖掘，學(xué)生在成長(zhǎng)過程中，人人都有優(yōu)點(diǎn)，天天都在進(jìn)步。作為班主任，就要善于揚(yáng)長(zhǎng)避短，利用優(yōu)點(diǎn)，遷移優(yōu)點(diǎn)，使優(yōu)者更優(yōu)，差者轉(zhuǎn)變。
“展示臺(tái)”有班內(nèi)小展示，班外大展示，班內(nèi)展示學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)等。如“看看誰的優(yōu)點(diǎn)多，比比誰的進(jìn)步快”、“班級(jí)之星”、“班級(jí)之最”等，也可展示學(xué)生的優(yōu)秀作文、書畫作品、小發(fā)明、小制作等。班外展示全級(jí)或全校表現(xiàn)突出的學(xué)生，如“光榮榜”、“名生風(fēng)采”、“這里有你也有我”、“看一看，比一比”等。展示版面盡量做到圖文并茂，既有學(xué)生的照片，又有學(xué)生的感言，既有學(xué)生的作品，又有個(gè)人簡(jiǎn)介……
三、激發(fā)學(xué)生斗志的“挑戰(zhàn)書”
好動(dòng)、好強(qiáng)、好勝是學(xué)生天性，在課堂中我們要利用這些特性來設(shè)計(jì)教學(xué)，在班級(jí)管理中，班主任也要抓住學(xué)生的這些特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)條件讓他們爭(zhēng)強(qiáng)好勝，點(diǎn)燃他們的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)、不甘落后的進(jìn)取精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。
“挑戰(zhàn)書”就是學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的一種很好的武器，它在激發(fā)學(xué)生斗志，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面可起到不可估量的作用。
在班級(jí)管理中，班主任可倡導(dǎo)學(xué)生與學(xué)生之間、班級(jí)與班級(jí)之間從學(xué)習(xí)、文體比賽、思想表現(xiàn)等方面互下“挑戰(zhàn)書”。學(xué)生與學(xué)生的“挑戰(zhàn)書”經(jīng)挑戰(zhàn)雙方簽字后貼在教室內(nèi)，班與班的“挑戰(zhàn)書”經(jīng)雙方代表簽字后可貼在樓道內(nèi)，讓其時(shí)時(shí)鞭策學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生不斷的為之努力，直到挑戰(zhàn)成功。既就是挑戰(zhàn)失敗，學(xué)生在挑戰(zhàn)的過場(chǎng)中也在不斷的進(jìn)步。
四、幫助學(xué)生改錯(cuò)的'“說明書”。
“說明書”本是以應(yīng)用文體的方式對(duì)某事或物來進(jìn)行詳細(xì)的表述，使人認(rèn)識(shí)、了解到某事或物。班主任的“說明書”是學(xué)生對(duì)自己所犯錯(cuò)誤進(jìn)行相對(duì)詳細(xì)的表述，類似于以前的檢討書，但檢討書重在檢查反省自己錯(cuò)誤的言行。說明書重在描述自己犯錯(cuò)時(shí)的心理。班主任根據(jù)學(xué)生的描述進(jìn)行有針對(duì)性的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，進(jìn)而改正錯(cuò)誤。可見，“說明書”和檢討書相比，更多了一份寬容，多了一份理解。
“說明書”的應(yīng)用要有字?jǐn)?shù)限定，如小學(xué)低年級(jí)可根據(jù)所犯錯(cuò)誤的大小寫50~200字，中高年級(jí)寫200~500字，初中寫800~1000字。這樣學(xué)生寫起來有個(gè)目標(biāo)。不至于應(yīng)付支差完任務(wù)，或許有些學(xué)生懼怕寫說明書，就不犯錯(cuò)誤了，久而久之也就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
寫“說明書”的過程是學(xué)生認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的過程，更是學(xué)生心理成長(zhǎng)的過程，不但可以使學(xué)生在寫作上練筆，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，而且也可滌蕩學(xué)生的心靈，老師也可借助說明書走進(jìn)學(xué)生的心里，和學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，從而在寬容中，在理解中促進(jìn)學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。
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