夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)1
生活總是那么空虛、無(wú)聊、厭煩、無(wú)味、庸庸碌碌、匆匆忙忙，但同時(shí)，人也在在追求充實(shí)、有趣、豐富多彩、安逸悠閑的生活。
每個(gè)人都有自己的追求，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。
有夢(mèng)想的人，一般都很浪漫。而浪漫的人，一般都不喜歡現(xiàn)實(shí)。
其實(shí)，浪漫和現(xiàn)實(shí)，既矛盾，又統(tǒng)一。
那些整天沉浸在幻想中卻又不拿出實(shí)際行動(dòng)的人，那些心中有夢(mèng)卻自認(rèn)為無(wú)法實(shí)現(xiàn)而得過(guò)且過(guò)的人，那些總是被這樣那樣的事情牽絆的人，那些總是認(rèn)為又夢(mèng)想的人是白癡、傻瓜、是變態(tài)、是不可理喻的人的人，才是真正的現(xiàn)實(shí)主義者。因?yàn)樗麄儧](méi)有勇氣，沒(méi)有信心，沒(méi)有毅力去完成自己的夢(mèng)想，最后落入平庸，成為市井小民。
從這里說(shuō)，夢(mèng)想也就是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)就是夢(mèng)想。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)就是生活，生活就要有夢(mèng)想。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)2
一、活動(dòng)主題：
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)
二、活動(dòng)背景：
夢(mèng)想信念是人們所追求、所向往的目標(biāo)，崇高的理想信念能激發(fā)人們的熱情,振奮人們的精神,鼓舞人們的斗志。作為大學(xué)生的我們，這個(gè)時(shí)代最有活力和潛力的一個(gè)群體，每一位大學(xué)生都對(duì)未來(lái)充滿了憧憬。但隨著科技發(fā)展、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，社會(huì)呈現(xiàn)復(fù)雜多變的狀況，大學(xué)生的理想信念具體性與功利性尤其突出。而正是由于社會(huì)存在重物質(zhì)輕精神、重科技輕人文、重眼前輕長(zhǎng)遠(yuǎn)的價(jià)值傾向，許多大學(xué)生受到這種阻抗使理想信念形成處于具體、功利層面而難以升華，在自主比較、選擇過(guò)程中往往猶豫不決，顯得迷茫困惑。因此，樹立積極向上，切合自身實(shí)際的理想，正視現(xiàn)實(shí)與理想間的矛盾，對(duì)普遍青年大學(xué)生尤為重要。
二、 活動(dòng)目的：
闡釋理想與現(xiàn)實(shí)之間的辯證統(tǒng)一的關(guān)系，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的，符合自身情況的科學(xué)的理想。使大學(xué)生能夠正視自身情況，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)腳踏實(shí)地地努力和奮斗方可提示自我。
三、 活動(dòng)主講：
王建光 老師
四、活動(dòng)前期的準(zhǔn)備：
1.辦公室：
(1)擬寫此次活動(dòng)的策劃書；
(2)溝通各部，傳達(dá)此次講座的活動(dòng)流程；
(3)活動(dòng)結(jié)束后，撰寫活動(dòng)總結(jié)。
2.宣傳部：
(1)搜集材料，制作講座宣傳展板；(2)通知所調(diào)班級(jí)及所有干事按時(shí)參加活動(dòng)；
(3)活動(dòng)期間采集照片。
3.青培部：
(1)接收所調(diào)班級(jí)參加活動(dòng)的人員名單；
(2)進(jìn)行志愿服務(wù)小時(shí)登記。
4.外聯(lián)部：
(1)聯(lián)系活動(dòng)場(chǎng)地；
(2)積極擴(kuò)大贊助來(lái)源。
5.實(shí)踐部：
(1)提前布置會(huì)場(chǎng)；
(2)帶領(lǐng)所調(diào)班級(jí)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)并維持秩序，對(duì)各種突發(fā)性事件做好預(yù)防準(zhǔn)備；
(3)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，確保無(wú)喧嘩吵鬧。
6.督察部：
(1)監(jiān)督其他各部室工作，及時(shí)向主席團(tuán)反饋工作進(jìn)展?fàn)顩r。
(2)協(xié)助其他部門開(kāi)展好各項(xiàng)工作。
五、活動(dòng)進(jìn)行
1.時(shí)間：
2.地點(diǎn)： ；
3.活動(dòng)流程：
(1)青協(xié)人員提前到達(dá)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行各項(xiàng)事務(wù)的準(zhǔn)備工作；
(2)7：20 負(fù)責(zé)抽調(diào)班級(jí)的干事將所負(fù)責(zé)的班級(jí)帶入會(huì)場(chǎng)，按指定位置就坐；
(3)7：30 講座正式開(kāi)始；
(4)主持人宣布講座開(kāi)始并介紹主講老師；
(5)王建光老師講解如何正確對(duì)待大學(xué)生的理想與現(xiàn)實(shí)的差距；
(6)進(jìn)行互動(dòng)，讓同學(xué)說(shuō)出自己的困惑，和老師面對(duì)面交流；
(7)主持人宣布講座結(jié)束；
(8)所調(diào)班級(jí)將的負(fù)責(zé)人將參加活動(dòng)的人員名單交到負(fù)責(zé)干事手中，并由干事交至青培部。
六、 注意事項(xiàng)：
1.青培部即時(shí)通知各班講座時(shí)間及地點(diǎn)；
2.注意入場(chǎng)時(shí)要維持秩序，講座中要維持會(huì)場(chǎng)安靜；
3.活動(dòng)結(jié)束后，實(shí)踐部負(fù)責(zé)整理場(chǎng)地；
4.保護(hù)好青協(xié)的物品，借物要及時(shí)歸還。
七、活動(dòng)后期工作：
1.辦公室負(fù)責(zé)更新博客。
2.宣傳部需及時(shí)回復(fù)論壇，并上傳活動(dòng)照片，宣傳活動(dòng)意義。
西北師范大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)
文學(xué)院分會(huì)
辦公室：
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)3
站在窗邊，凝望遠(yuǎn)方，回憶著記憶里曾經(jīng)那些美好的小時(shí)光，那時(shí)我們無(wú)憂無(wú)慮，可是現(xiàn)在的一切都已經(jīng)變了，我們不能再瘋了，我們要努力學(xué)習(xí)，考上那所夢(mèng)寐以求的高中(初中)。
有人說(shuō)：“你想得到一樣?xùn)|西，就必須放棄另一樣?xùn)|西”。正如我們一樣，為了自己的前途，我們必須用以前玩耍的時(shí)間來(lái)努力學(xué)習(xí)。
唉，一切都變了。
從前，我們只會(huì)玩，認(rèn)為玩可以給我們帶來(lái)最大的樂(lè)趣，每天會(huì)和朋友在一起有說(shuō)有笑，會(huì)像瘋子一樣大聲的喊叫，也會(huì)一起站在廊頭靜靜地看著來(lái)來(lái)往往的人，休閑的時(shí)間一大把的，從不曾把學(xué)習(xí)放在心上，總認(rèn)為它只是一個(gè)累贅�？墒乾F(xiàn)在不同了，我和朋友們也分開(kāi)了，見(jiàn)面次數(shù)少之甚少。然而，連休息的時(shí)間也要占用。
我經(jīng)常會(huì)發(fā)呆，回想原來(lái)享受休閑的時(shí)光，可是老師、同學(xué)卻給了我現(xiàn)實(shí)的感覺(jué)。又突然覺(jué)得自己不再活在回憶里，像是一只迷失在大海中的船舶，有一盞指行燈為我照亮了前行的路。所以，現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，做回我自己，向著未來(lái)出發(fā)。
現(xiàn)在似乎有許多同學(xué)在不停的抱怨現(xiàn)在的生活，說(shuō)：“作業(yè)太多了!”、“老師太嚴(yán)格了!”……可我卻不以為然，因?yàn)橛芯涫钦f(shuō)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，所以現(xiàn)在的努力，是為了成就將來(lái)的成功。
現(xiàn)在，我，加油!
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活動(dòng)主題：夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)
活動(dòng)背景：進(jìn)入大學(xué)，我們的夢(mèng)想也隨之升華。我們將更加明確擁有夢(mèng)想并實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，對(duì)自己今后生活中的方方面面起到的引導(dǎo)作用。但我們也不能脫離生活實(shí)際所制定的的規(guī)則。那么，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)就是我們需要同時(shí)進(jìn)行思考辯證的問(wèn)題了。
活動(dòng)目的：1.通過(guò)每位同學(xué)對(duì)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的看法，集思廣益，樹立大家對(duì)此的認(rèn)知，并達(dá)成共識(shí)。
2.結(jié)合自身的感悟，對(duì)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)中的和諧與矛盾之處進(jìn)行討論。
3.對(duì)于在我的大學(xué)中如何抓住夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的.根本性問(wèn)題提出如何改善對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不利的現(xiàn)實(shí)因素（如紀(jì)律等）。
活動(dòng)單位：電氣自動(dòng)化三班
活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：20xx年11月14日 6D203
活動(dòng)形式：討論會(huì)
活動(dòng)內(nèi)容及流程
1.主持人介紹此次活動(dòng)目的，介紹到場(chǎng)嘉賓。
2.老師或大二、大三學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)人經(jīng)驗(yàn)介紹交流。
3.大一學(xué)生提問(wèn)。
4.主持人進(jìn)行互動(dòng)。
5.主持人致結(jié)束詞，感謝到場(chǎng)嘉賓的經(jīng)驗(yàn)介紹，并對(duì)此次交流會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
活動(dòng)測(cè)評(píng)：以每個(gè)班的學(xué)習(xí)交流會(huì)效果為依據(jù)，給各班評(píng)出分?jǐn)?shù)。
由學(xué)習(xí)部干事到各班進(jìn)行監(jiān)督并評(píng)分。
評(píng)分共50分，五部門組成，打分保留一位小數(shù)。
1.出勤情況：缺勤一人扣0.5分 特殊情況者需有假條。
2.會(huì)場(chǎng)氣氛：同學(xué)們態(tài)度是否端正，互動(dòng)是否活躍。
3.最終效果：學(xué)習(xí)交流會(huì)綜合效果，了解并解決同學(xué)們的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
4.心得體會(huì)：一篇一分，只多不少。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：1.根據(jù)班級(jí)最終得分評(píng)出學(xué)習(xí)交流會(huì)優(yōu)秀班級(jí)前三名。
2.針對(duì)優(yōu)秀心得設(shè)置一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。
預(yù)期效果：通知本次學(xué)習(xí)交流會(huì)，讓同學(xué)們更好地了解自身夢(mèng)想不等于空想，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)、敢于奮斗。在可以約束好自身行為舉止的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律秩序管理。使所有同學(xué)可以在一個(gè)擁有良好紀(jì)律作風(fēng)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境里成就自己的夢(mèng)想。
注意事項(xiàng)：1.由學(xué)習(xí)委員在班上宣傳。
2.通知學(xué)生開(kāi)會(huì)時(shí)間及地點(diǎn)。
3.與紀(jì)檢部協(xié)商好。
4.如中途出現(xiàn)冷場(chǎng)，由主持人調(diào)動(dòng)氣氛。
5.會(huì)場(chǎng)安全問(wèn)題。
6.在學(xué)習(xí)交流會(huì)結(jié)束后，由部分同學(xué)整理打掃衛(wèi)生。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：飲用水25元 宣傳資料5元 禮物50元
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)5
是不是人一出生就注定一生中要走的路，一生中要承受的痛苦。有很多人都想要一段轟轟烈烈的愛(ài)情，好讓人一生都記住，可是他們不知道這轟轟烈烈之中包含了多少的眼淚和心碎，多少和無(wú)奈和不舍，雖然回憶里有好有壞，但最終還是痛讓人記得永恒，你們的心真的痛過(guò)嗎？那種刺痛的感覺(jué)你們有過(guò)嗎？那種不開(kāi)心還要假裝開(kāi)心的感覺(jué)你們有過(guò)嗎？那種想哭的時(shí)候眼淚卻要往肚里吞的感覺(jué)你們有過(guò)嗎？那種想愛(ài)不敢愛(ài)，想見(jiàn)不敢見(jiàn)的感覺(jué)你們有過(guò)嗎？
真的好想大聲喊出來(lái)，告訴所有的人：我很不開(kāi)心，我很想哭，我很痛苦，我很壓抑，我很想忘記。只是不可以，我想要勇敢的走下去，不想流一滴眼淚，不想告訴別人我的心在碎，不想說(shuō)我的心很累。我知道這樣對(duì)自己很不公平，但世界上真有公平嗎？我想沒(méi)有吧？總是要有人受傷，總是要有人來(lái)承受痛苦，所謂的公平它只是相對(duì)的，不是嗎？
所有的人都知道夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的距離有多么的遠(yuǎn)，所有的人都想只在夢(mèng)想里，但不得不去看看現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想是天堂，而現(xiàn)實(shí)只是地獄。我們只能生活在地獄里。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是兩條平行線，永遠(yuǎn)都無(wú)法交接在一起，因?yàn)樗鼈儧](méi)有焦點(diǎn)。有些愛(ài)情只是在夢(mèng)想，而我們是站在現(xiàn)實(shí)里，所以那些愛(ài)情永遠(yuǎn)都不會(huì)有完美的結(jié)局。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)6
“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容才是真”我不知道，一個(gè)人要經(jīng)歷多少無(wú)奈多少不舍才會(huì)說(shuō)出這樣的話。我只知道，我們每一個(gè)人似乎窮其一生都在追尋同一樣?xùn)|西——夢(mèng)想，寧可一無(wú)所有，也絕不低頭。 有人曾說(shuō)，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是永遠(yuǎn)對(duì)立的，像水與火一樣相生相克。美好的夢(mèng)想往往會(huì)屈服于殘酷的現(xiàn)實(shí)。我們所追尋的東西，往往只是過(guò)眼云煙，片刻即散�？墒�，我仍然相信，現(xiàn)實(shí)的存在意義就是為了實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)想而做的準(zhǔn)備。如果沒(méi)有夢(mèng)想，或許就沒(méi)有我們的相知相遇。如果沒(méi)有夢(mèng)想，我們將不知漫漫人生將駛向何方。
夢(mèng)想是一個(gè)很奇怪的東西，無(wú)論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長(zhǎng)，伸出地面來(lái)，尋找陽(yáng)光。我們只有知道自己想做的是什么，才能將自己內(nèi)心的積蓄全部釋放出來(lái)，才能全心全意地投入進(jìn)去。如果沒(méi)有夢(mèng)，也許就沒(méi)有我們的相遇；如果沒(méi)有對(duì)夢(mèng)的癡迷，也許就沒(méi)有我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避�？墒�，很多時(shí)候我們并不是一開(kāi)始就知道自己想做的是什么。
小時(shí)候，看著王子和公主的童話故事，就會(huì)想象那皇宮里可口的蛋糕，公主精致、華麗的衣裳。 夢(mèng)想著成為童話里的公主，有守護(hù)自己的王子，過(guò)著浪漫純潔的生活。沒(méi)有外界紛爭(zhēng)與雜擾，只有快樂(lè)與幸福。
年少后，夢(mèng)想著成為一個(gè)演員，可以每天嘗試不同的衣服，穿越不同的朝代，演繹不同的角色，更可以站在聚光燈下，享受著萬(wàn)人矚目。
成年后，我更希望自己可以做一個(gè)善良的人，無(wú)需知道自己以后將做干什么工作，只希望可以順?biāo)熳约旱男囊猓鲎钫鎸?shí)的自己。不會(huì)為了金錢而卑躬屈膝，更不會(huì)為了名利而損人利己。相反地，我希望自己可以活的自由自在，無(wú)拘無(wú)束，像陽(yáng)光一樣，在自己溫暖的同時(shí)，將自己的快樂(lè)帶給每一個(gè)人。
時(shí)光流逝，如棱，似箭 。我們見(jiàn)的多了，經(jīng)歷的多了，才會(huì)知道現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離。笑談詞窮，往日大話眾成空，轉(zhuǎn)眼過(guò)去，物是人非，欲語(yǔ)淚先留。我們以往的牽掛與思念隨著時(shí)間過(guò)去成了一個(gè)個(gè)笑話，無(wú)數(shù)個(gè)曾經(jīng)浪漫的夢(mèng)想，悄然不在。再回首，卻問(wèn)笑傳醉夢(mèng)中。我們沒(méi)有過(guò)上夢(mèng)想的雍容華貴的生活，而是
為了柴米油鹽錢斤斤計(jì)較。我們沒(méi)有成為夢(mèng)想里的人上人，而是在現(xiàn)實(shí)中最普通的階層里過(guò)著最平凡的生活。 夢(mèng)想是一扇美麗的窗，打開(kāi)它，便是五彩斑斕的世界；而現(xiàn)實(shí)，幫我輕輕地關(guān)上了它，留下一片黑暗。
夢(mèng)想，讓我們變得努力。現(xiàn)實(shí)，讓我們更加勇敢。當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，無(wú)形中讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。讓我們?cè)谶@個(gè)喧鬧嘈雜的世界中，有自己一片心靈的圣土，不至于迷失自己，永遠(yuǎn)朝著正確的方向前進(jìn)！
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)7
我的世界，有風(fēng)、有雨、有陽(yáng)光、有春意、有寒秋，行走在我的世界，發(fā)現(xiàn)它充滿了變化，不經(jīng)意的時(shí)候，會(huì)渴望插上夢(mèng)想的希翼在天空自由的翱翔，什么風(fēng)啊，雨啊都不必懼怕，于是，我走著走著，看到了自己，她扎著馬尾辮，面帶笑容，向我們打招呼，她是“我”，那“我”又是誰(shuí)呢?她是現(xiàn)實(shí)的我，那夢(mèng)想中的我又怎樣了?沒(méi)錯(cuò)，我生活在現(xiàn)實(shí)里，但她的眼睛里卻折射出夢(mèng)想的光彩，讓我感動(dòng)了好久，讓我明白，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想也相隔得很遠(yuǎn)，但其實(shí)只要信念還在，那份堅(jiān)持還在，就一定能沿著這條無(wú)形的線觸摸到夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的畫屏。
現(xiàn)實(shí)很近很近，現(xiàn)實(shí)的種種遭遇都是一籃豐富的食糧，堆積著，壘成一座小山時(shí)，我們就能觀望其中的寶藏，如果現(xiàn)實(shí)給人的是歲月沉浮的經(jīng)歷，那么理想給人的則是心潮澎湃的動(dòng)力，只要你用心去爭(zhēng)取，微笑著去追逐你的夢(mèng)想，你總會(huì)得到夢(mèng)想所賜予你的彩衣，夢(mèng)想所能給予的，不僅僅是前進(jìn)的動(dòng)力，還有失意落寞時(shí)的那一縷陽(yáng)光，灑落在我們的心房，即使還不能把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，但是，它能滋潤(rùn)我們干涸的心田，能在最無(wú)助最迷惘最頹廢的時(shí)刻，在心底拂過(guò)一陣清風(fēng)，當(dāng)我們?nèi)ブ匦聦徱曌约旱臅r(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)，剛才那塊絆倒了我們的障礙物已經(jīng)過(guò)了，只不過(guò)是摔了一跤，向前走吧，也許，并沒(méi)有落后，當(dāng)別人學(xué)著繞著走的時(shí)候，你卻在疼痛的過(guò)程中懂得了更多，步履艱辛，卻也回味無(wú)窮，轉(zhuǎn)身的時(shí)候，飽含熱淚，卻只用手輕輕的拂拭，不讓它滴下，眼角閃動(dòng)的淚花啊，滴落在手心吧。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)8
在加拿大魁北克省的一片土坡上，除了雪松之外不見(jiàn)其他樹木。原來(lái)由于風(fēng)向特殊，此處風(fēng)雪較大，其他樹木都被壓折了，唯有雪松在風(fēng)雪的堆疊之下彎曲了枝丫，使雪滑落，從而得以生存。
年輕人聽(tīng)到“現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)”的勸誡后，往往把“現(xiàn)實(shí)”與“懦弱”、“放棄夢(mèng)想”等消極悲觀的詞語(yǔ)畫上了等號(hào)。但在我看來(lái)，這句勸諭飽含著生存智慧，它啟迪我們?nèi)绾卧诔惺茌^小阻力的情況下實(shí)現(xiàn)自我的人生目標(biāo)，它是在建議我們：像雪松一樣生活。
像雪松一樣生活，不是學(xué)會(huì)圓滑世故，一味趨利避害，而是強(qiáng)調(diào)擁有一種對(duì)生活的清醒觀瞻、理性透視、準(zhǔn)確把握。唯有對(duì)現(xiàn)實(shí)有了鞭辟入里的分析，我們方可尋到人生途中的最優(yōu)解。唯有明晰地意識(shí)到自己的上限所在，方不至于徒勞無(wú)功�！段l蝂傳》中的小蟲迷失了對(duì)自我的定位，終致殞命。唯有對(duì)環(huán)境進(jìn)行客觀而全面的評(píng)估，方不至于被吞沒(méi)于巨浪鯨波之中。柯達(dá)公司雖曾風(fēng)靡一時(shí)，終因?qū)κ袌?chǎng)動(dòng)向的錯(cuò)誤預(yù)估和對(duì)科技前景的模糊不明走向了破產(chǎn)。因而，像雪松一樣生活，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前提。
像雪松一樣生活，不是一味逃避困厄的局面，而是積極尋求應(yīng)對(duì)之策。這種應(yīng)對(duì)不是“盲目犧牲”，而是一種妥協(xié)的藝術(shù)。英國(guó)在二戰(zhàn)期間培訓(xùn)情報(bào)員時(shí)曾提及：一旦被俘，只需堅(jiān)持48小時(shí)的沉默，為同伴贏得轉(zhuǎn)移時(shí)間后便可投降，放棄愚魯?shù)赜眯U力與他人抗衡，而是巧妙地另辟蹊徑，即以睿智的目光搜索到突破口，有的放矢。既規(guī)避了無(wú)謂的損耗，又構(gòu)筑了實(shí)踐夢(mèng)想的通途�！敖Ｋ阅転榘俟韧跽撸云渖葡轮�，故能為百谷王�！崩献酉氤珜�(dǎo)的人生哲學(xué)或許不僅僅是虛懷若谷，更有一層自處的大智慧，換一種姿態(tài)生活，哪怕暫時(shí)看來(lái)是示弱，其實(shí)可以收獲更多。
像雪松一樣生活，是訓(xùn)誡我們?cè)诿鎸?duì)世情紛繁、風(fēng)雪嚴(yán)寒之際仍不忘卻目標(biāo)與理想。在一次次的磨難之后仍然記得自己的規(guī)劃與未來(lái)。有人曾說(shuō)：“妥協(xié)不是看你讓步了什么，而是看你堅(jiān)持了什么�！毖┧蓮澫卵菫榱巳蘸蟮耐α�，而世人也唯有保守心中的傲骨，才不會(huì)丟失信仰。
像雪松一樣生活，不是“摧眉折腰事權(quán)貴”的諂媚，而是“弱之勝?gòu)?qiáng)，柔之克剛”的通達(dá)，是告別“以天下之美為盡在己”的昏聵，更是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)守。
“現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)”或許就是這樣，在退讓中成長(zhǎng)，即使哭泣仍不放棄前行。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)9
十一國(guó)慶長(zhǎng)假，為了做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我和一媽一一媽一做了一個(gè)生態(tài)缸。生態(tài)缸中盛滿了清澈透明的水，細(xì)細(xì)的砂石鋪滿底部，白的、黑的、黃的砂石上撒落幾塊鵝一卵一石，鵝一卵一石間長(zhǎng)著幾株碧綠的水草，隨波蕩漾。幾條小魚時(shí)而匍匐于砂石，時(shí)而穿梭在水草間，顏色五彩繽紛，模樣可一愛(ài)一極了。我最喜一愛(ài)一的是那只活潑可一愛(ài)一的小紅魚。
一天，外出回來(lái)，我迫不及待地照例給小魚喂食。喂著喂著，突然發(fā)現(xiàn)小紅魚不見(jiàn)了。起初，以為它一定和我在捉迷藏呢，可是找遍魚缸中的水草，才發(fā)現(xiàn)小紅魚真失蹤了。我心急如焚，找遍了周圍的每一個(gè)角落，最后在擺放魚缸的柜子底下找到了早已死亡的小紅魚。我傷心之余百思不解，小魚兒有那么好的生活環(huán)境，為什么還 要跳出來(lái)呢？
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己成了一條小魚，小紅魚對(duì)我說(shuō)：“我不喜歡這狹小的魚缸，我有我的夢(mèng)想，我要去一江一河、大海中遨游，朋友，再見(jiàn)了�！闭f(shuō)完撲通一聲跳出魚缸，但在地上掙扎幾下后就死了。
我們千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生是祖國(guó)的花朵，是中國(guó)的未來(lái)。就像生活在美麗浙一江一，美麗中國(guó)的幸福小魚。老師，家長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“每個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，千千萬(wàn)萬(wàn)人的夢(mèng)想?yún)R集，去實(shí)現(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)�！边� 有人說(shuō)“每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，夢(mèng)想能給我們帶來(lái)無(wú)限憧憬，能讓我們擁有無(wú)限動(dòng)力。”但是，我們還 是學(xué)生，有遠(yuǎn)大夢(mèng)想固然是一件十分美好的事，我們要先有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量，我們還 小，暫時(shí)沒(méi)有能力來(lái)實(shí)現(xiàn)那些美好的遠(yuǎn)大夢(mèng)想。夢(mèng)想更不能不切實(shí)際，否則，只能像那條小紅魚，壯士未酬身先死。
我們現(xiàn)在需要刻苦學(xué)一習(xí)一知識(shí)，充實(shí)我們的力量，讓海燕的羽翼更加豐滿，才能翱翔在藍(lán)天，讓雪豹的四肢更加強(qiáng)壯，才能飛奔于叢林。我們還 有很長(zhǎng)的路要走，夢(mèng)想可以一步步去實(shí)現(xiàn)，腳踏實(shí)地，做好每一階段應(yīng)該做的是，使自己成長(zhǎng)為國(guó)家有用的人才，才能為實(shí)現(xiàn)美麗浙一江一夢(mèng)、美麗中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)10
我喜歡看小說(shuō)，凡是看得位的我都喜歡。
我喜歡評(píng)論小說(shuō)，當(dāng)我看完小說(shuō)之后。
朋友們很討厭我評(píng)論小說(shuō)，因?yàn)槲以u(píng)論時(shí)，往往去它們之精華，取它們之糟粕。
我說(shuō)《花季·雨季》的前幾個(gè)標(biāo)題太傻，不精煉;秦文君的小說(shuō)太平淡，太純。
我說(shuō)瓊瑤的《還珠格格》太咬文嚼字，難以翻譯;席絹的小說(shuō)起伏不大，曲折度不高。
我說(shuō)雨果的作品太啰嗦;奧斯丁的作品范圍狹窄，中心類似。
朋友們生氣了:“如果你能寫出這樣的小說(shuō)，中外名著隨你批評(píng);如果寫不出，就別半桶水就晃個(gè)不停!”
于是，每次放假，我都會(huì)信心十足地起筆寫小說(shuō)。
開(kāi)始很認(rèn)真.會(huì)為一個(gè)詞而斟酌幾番，但最后都是半途而廢，或者草草結(jié)尾。
起筆時(shí)，我總把內(nèi)容在腦海中醞釀一番，把主要的思想，或突然想到的富有哲理性的句子記下。但落筆時(shí)，卻無(wú)從下手，寫到最后，越寫越投勁，結(jié)局干脆一筆帶過(guò)。
給朋友們看我的“下三濫”的小說(shuō)，他們說(shuō)，越看越無(wú)聊。有人甚至還做出快睡著的樣子。
是他們不會(huì)欣賞天才的作品!我時(shí)常會(huì)這樣自我安慰，但這種連我自己都懶得看的作品，會(huì)出類拔萃嗎?
我還不知道什么是“絕望”，因?yàn)槲疫�有精力，還有青春，還有希望。
我還會(huì)繼續(xù)寫，寫一篇自己滿意的小說(shuō)。一篇小說(shuō)，如果連自己都不滿意，又怎么能獲得他人的贊賞?
我還是會(huì)繼續(xù)做個(gè)無(wú)名無(wú)份的“評(píng)論家”。當(dāng)然，我鍥而不舍地在雞蛋里挑骨頭的同時(shí)，也將精華牢記在心。
這個(gè)愛(ài)作夢(mèng)的女孩，或許有些驕傲，有些虛榮，有些不知天高地厚，但夢(mèng)想往往是成功的第一步。
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