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【精華】感悟生活的作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的感悟生活的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
感悟生活的作文 篇1
幼稚的心擋不住時針的滑行,不經(jīng)意間,我已是初三學(xué)生了。回想三年的初中生活,猶如一去歌曲,在和諧或不和諧地演奏著,其間夾雜著我的歡笑和淚水。
三年前,我是哼著“我去上學(xué)校,天天不遲到”這首歌走進初中校門的。中學(xué)校園的一草一木都令我倍感新鮮,但最突出的是“多”,科目多、老師多、同學(xué)多、上課時間多、章程多……
一開學(xué)我們便搖頭晃腦地背了幾天《中學(xué)生守則》、《一日常規(guī)》。近來又出臺了什么《學(xué)生自主管理》,我們簡直跟被軟禁一樣。
“零——”清晨的鬧鐘把我從暖烘烘的被窩里拉了起來。糟糕,又遲到了!我以迅雷不及掩耳之勢沖入學(xué)校!拔梗∧膫班的?不準(zhǔn)跑!”拜托在S不變的情況下,加大V可以節(jié)省時間,難道這位“飲差大人”不知道嗎?
“還有兩周就要進行期中考試了,希望大家加緊復(fù)習(xí)。”
“!”
以期中考試為中心的臺風(fēng)迅速席卷了廣大學(xué)生的心田。頓時,“校園四月即飛雪”,大家拼命地背呀、寫呀、抄呀……
“期中臺風(fēng)進入高潮階段,請大家注意保暖。”“小靈通”散播著消息。考試這天,友哀愁著臉一直哼著:“還沒好好地感受雪花綻放的氣候……”
“臺風(fēng)已進入末期,只是今天又大降雨……”每個教室里都出現(xiàn)了這種情景:一片混亂,具體言之,有捶胸頓足、咬牙切齒的;有喜氣洋洋的;有眉頭緊鎖,恨不得把試卷看穿的;有打聽分?jǐn)?shù)的,還有類似“他給我少回了0.5分,我應(yīng)該是80.5分……”的.配樂。我的成績呢?“不容樂觀,要引起高度重視!巴涝唬骸熬拖窈w不過滄海,沒有誰忍習(xí)責(zé)怪!
無精打采地回到家中,放上我最愛聽的那首《寂寞流星群》“他只會記得我,沉悶的天空,彼此閃過耀眼的火……”
唉,考試,你怎么沒向我閃過耀眼的火呢?
星期五的活動課上,全班同學(xué)唱了一去老的革命歌曲。我們那可親可敬的班主任站在一旁嚴(yán)肅地聽完后,順勢給我們上了節(jié)思想教育課:“從唱的情況來看還是革命歌曲好,請同學(xué)們不經(jīng)盲目地隨波逐流,革命歌曲比流行歌曲更有教育意義……”
我趁這會兒在桌上“瞇”了一覺。
“零——”解放嘍!一群女孩兒嘰嘰喳喳:“喂!梁詠琪出了新專輯了,陪我去買吧……”
初中生活有苦也有樂,正是學(xué)習(xí)生活中這一個個跳躍的音符,像一杯咖啡,讓我在不覺中品嘗到了成長的滋味。
感悟生活的作文 篇2
生活既是多姿多彩,又是平淡無奇的。生活總是圍著情緒轉(zhuǎn)。
心情好的時候,心里總覺得:花是多么的艷,草是多么翠,鳥鳴是多么的脆,天空是多么的蔚藍(lán),白云是多么的透明,河水是多么的清澈。一天下來,心情依舊陽光燦爛。睡覺時,還會說:“生活是多么美好!我喜歡生活!”
心情比較煩躁,生活又是怎樣呢?當(dāng)心情比較煩躁時,心里總覺得扭成了一條線,想:花怎么那樣高傲,草怎么那樣爭強好勝,鳥兒怎么那樣不堪一擊,天空怎么那樣高不可攀,白云怎樣那樣動搖不定,河水怎么那樣觸摸不到。并且覺得生活漆黑一片。
心情特別不好的時候,又是另一種景象?偸菚匝宰哉Z:“還不如死了算了!被、草、鳥、天空、白云、河水,一切美好的世物都變得暗淡無色,毫無生機。這是,他會大喊:“我不想活了!”
生活多姿多彩,同時也伴隨著多多少少的.不愉快,這才形成我們大家共同的生活。
感悟生活的作文 篇3
善良溫婉的山羊,不必夢想成為哲學(xué)家的影子,自有身為山羊的快樂;在草原上活潑跳躍的袋鼠,不必整日憧憬成為威武的拳王,自有屬于袋鼠的光彩;奔馳在茫茫大地上的斑馬,不必抱怨無法成為英國皇家水兵,自有人生的奔騰與豪放。
每個人在天地中都有屬于自己的位置,在這個位置上就要腳踏實地,不要總是這山望著那山高,不切實際只能使自己遭受更大的打擊。就像小鳥一樣,無論怎樣,都無法成為翱翔天際的雄鷹。既然如此,為何不樂于做一只小鳥,活出小鳥的快樂與無憂無慮呢?
一味地效仿與攀比使我們迷失了雙眼,為何不活出自己的真實色彩呢?無須抱怨自己,相信自己也有與他人同樣閃光的地方。無須效仿他人,做獨一無二的自己才是真正地張揚個性。我們要做的不是亦步亦趨,而是發(fā)出自己的聲音,哪怕很難聽,心里卻很踏實,因為這是我們?nèi)松艞l的真實寫照。
既然是一顆堅硬的石子,就無須羨慕廣場上肅立的石碑,祖國綿延千里的路基仍需你獻上全部的力量。既然是一株堅挺的青松,就無須羨慕公園里婀娜多姿的垂柳,祖國的邊疆仍需要你這樣的哨兵去駐守。
邯鄲學(xué)步的故事大家耳熟能詳,它批判的正是那些在追求他人、模仿他人的過程中迷失了自己、不能認(rèn)清自己的人。有些人對自己一點都不了解,總是白日里做著美夢,可是個性與能力卻在羨慕他人中被磨平了棱角。
少年王羲之善于模仿,自認(rèn)為無可挑剔,卻遭到父母的指責(zé),“你所寫的字都是模仿的,哪一筆是你自己寫的?”這句問話將王羲之一味模仿的夢幻擊得粉碎。他從此頓悟,不再模仿,而是創(chuàng)立了自己獨特的風(fēng)格,幾十年后終成一代名家。
先人的例子告訴我們,只有做真實的.自己,看到自己的獨特之處,活出自己真實的色彩,才能取得真正的成功。
天生我材必有用,每個人、每件事,都有它存在的理由,都有它不同于他人的價值,都有屬于自己的用武之地。何必去艷羨太陽的嫵媚與妖嬈,月亮的清輝不也是一種美麗嗎?何必去苦苦追尋所謂的功名與利祿,徜徉于半畝田園看日升月落不也是一種淡泊的快樂嗎?
只有正確地認(rèn)識自己,認(rèn)清自己,才能夠腳踏實地地去做一些事情,才能夠真正活出屬于自己的精彩。
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