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實用的公益廣告作文合集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的公益廣告作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
公益廣告作文 篇1
“沒有買賣,就沒有殺害。”這是一句膾炙人口的公益廣告。這則公益廣告說的是在日益漸進(jìn)的捕殺鯊魚等野生動物來吃魚翅的社會風(fēng)氣下,做交易由姚明帶頭抵制這樣的行為,并呼吁大家保護珍惜動物。
在現(xiàn)在人的眼中,殺死大象剝?nèi)∠笱,殺死鯊魚割得魚翅,都是一些在正常不過的行為,而商販們也從中看到了商機,雖說國家早已出臺了相應(yīng)的政策,可是這樣的行為也還是屢見不鮮,一句話,而是利益惹的禍,人們對于這樣的產(chǎn)品有需求,而物以稀為貴,由于貨量太少,價格便被哄抬至很高,而小販們在金錢的誘惑下,也鋌而走險,一層一層的手,先是人們的需求導(dǎo)致了小販們的眼紅,而商販們的進(jìn)貨需求也大大加深了獵人漁民的捕獵效率,好一句效率,或許在我們看起來不過是輕飄飄的。一句話,可放在被捕殺的動物身上,那就是血淋淋的,令人寒心恐怖的死亡。
究其根本,也還是人們對于這些珍稀玩意的盲目追求與索取,古話常說,知進(jìn)退,懂節(jié)制,方為長久。由于各式各樣的人為原因,生物滅絕的速度越來越快,據(jù)統(tǒng)計,平均每個小時就有一個生物滅絕,這是一個多么恐怖的數(shù)據(jù)呀,人們的貪婪造就了這一切,瀕危動物離滅絕的距離愈來愈進(jìn),我害怕,會有一天人類只能以自己為伴,在那一日,人類只能以哭泣來掩飾自己的孤獨。所以,保護珍惜瀕危動物,從我做起,也請從你做起,保護它們,其實很簡單,只要我們少要一盤菜,少買一個包,這就足夠了,沒有買賣,就沒有殺害。
保護瀕危動物,有利于維護生態(tài)多樣性,使自然更加和平穩(wěn)定的發(fā)展。在這個浩瀚的大自然中,每一環(huán),每一個生靈都是必不可少,無比重要的,相信大家都明白制衡這個道理,通俗點說,就是大魚吃小魚,小魚吃蝦米,如果蝦米沒有了會怎么樣呢、小魚會被餓死,大魚由于沒有食物也會消失,如果大魚沒有食物也會消失,如果大魚沒有了會怎么樣呢,小魚由于沒有天敵會急劇增長,蝦米會被吃光,最后小魚也會被餓死,由此可見,生物物種是環(huán)環(huán)相扣的.,任何一種生物的滅絕都有可能帶來難以想象的后果。所以說,保護瀕危動物對我們而言是極為有益的,保護瀕危動物,是在保護大自然,也是在保護人類。
近來日本重啟捕鯨活動,這是對自己先前所立下承諾的不尊重,是對自然的不尊重,也是對人類的不尊重,采訪中一名日本漁商高興的說:“我很高興,因為很多客戶都等著吃鯨魚肉!蔽铱春笠粫r竟說不出話來,而我對此也無能為力,只能做好自己的,不去買賣,沒有買賣,就沒有殺害。
公益廣告作文 篇2
人生中總會有最精彩的時刻,在生活中令我感動的事有好多。不過,最令我感動的是下面這件事。
曾經(jīng)我在電視中看到過這樣的一則公益廣告:中央電視臺近三年,每天都在熱播一則公益廣告,廣告講的是一位年輕母親在給自己的孩子講小鴨子的故事,講完后,母親去給孩子的奶奶端洗腳水洗腳,那個年幼的孩子見了,便跑到衛(wèi)生間……當(dāng)媽媽給孩子的奶奶洗完腳,回到自己的房間里時,發(fā)現(xiàn)兒子不見了,回頭一看,直接她的兒子正吃力的.端著一盆滿滿的洗腳水,蹣跚地走過來,童聲童氣地說:“媽媽,洗腳。”媽媽欣慰地笑了。隨后電視畫面上跳出了一行字:“其實父母是孩子最好的老師!
是啊,孝心輩輩傳?吹竭@里,我不禁馬上被感動了,孝是會被感染的。連這么小的孩子都會有這樣的意識,而我們?yōu)槭裁床蛔銎饋砟?俗話說,火車跑得快,全靠車頭帶。小孩的奶奶,媽媽可能也很孝順父母吧!可是,想到自己,我就很慚愧,從小都是父母慣養(yǎng),卻沒有一次為父母洗過腳,房間里總是亂糟糟的,用我媽的話來說,那就是——豬窩!盡管媽媽這般評價,而我總不會整理一下,每次都是媽媽默默地為我整理。
孝,是一種美德,也是對長輩的一種尊敬;孝,會溫暖自己,也會溫暖他人;孝,是一顆充滿高尚的心。我相信,廣告不一定是真的,但廣告中母子倆的心,一定是真的,他們一家一定會很幸福。孝,不需要做一件非常大的事來體現(xiàn),也許是一盆熱乎乎的洗腳水,也許是一碗親手做的熱湯面,也許是一支美麗的鮮花,也許是一張精致的賀卡,也許是……其實生活中也有許多感動人的故事,只是你沒有發(fā)現(xiàn)。如果你仔細(xì)觀察,就肯定會發(fā)現(xiàn)的。就像那一則公益廣告,仍在熱播,它的感情動人心腑,不知感染了多少人,很多人為其流淚,不止為了可愛天真的小男孩,也為了那一份至深的愛和發(fā)自內(nèi)心對母親的感恩。
同學(xué)們,難道你們還不受感動嗎?同學(xué)們,孝心是一種高尚的品格,而我們也應(yīng)該擁有那種高尚的品格。
雖然這則公益廣告現(xiàn)在已經(jīng)不常見了,但小男孩和他母親的孝心卻深深的感動著我……
公益廣告作文 篇3
當(dāng)雄鷹選擇藍(lán)天時,它知道只有藍(lán)天的廣博才能 給予它搏擊蒼穹的機會;當(dāng)魚兒選擇流水時,它知道只有水的澄澈才能展現(xiàn)出它遨游淺底的一瞬;當(dāng)水選擇高山時,它知道只有高山的雄偉才能裝扮出它的靈動窈窕。
于是雄鷹匯報給了藍(lán)天一次展翅高飛,魚兒回報給水的騰躍,水回報給了高山靈動清澈。
偶然一次從電視上看到“給媽媽洗腳”的公益廣告,心里一震,烏鴉反哺,兒女回報父母是人間的傳統(tǒng)美德,感恩是人與人之間心與心的交流,拉近了之間的距離,而生活中也有許多這樣的例子:
據(jù)說,澳門特別行政區(qū)第三任行政長官崔世安,大學(xué)間結(jié)交許多朋友,朋友問他借錢,他總是竭盡全力,慷慨解囊。1993年,他家族的企業(yè)一時陷入了資金短缺的'險境之中,他打電話向朋友們求助。當(dāng)天晚上8點他的賬戶就有了1.2億元的匯款。由此,他成了家族企業(yè)的掌舵人。所以說要記住別人對自己的幫助,然后學(xué)會幫助別人。感恩會讓我們的生活充滿陽光,和諧芬芳。
再說叢飛,一生節(jié)衣檢食,做了不下百次的商演,資助了多少困難學(xué)生,而當(dāng)他病危住院時,竟然沒有一個人來看望他。這些人良心何在?古人云:“喝水不忘挖井人”、“滴水之恩的涌泉相報”,所以,為了讓社會更加和諧穩(wěn)定,我們要學(xué)會感恩。
記得讓風(fēng)沙帶走愁怨,讓海水沖淡心結(jié),讓頑石刻下留戀,歲月輪回,讓我們銘記:學(xué)會感恩!
公益廣告作文 篇4
感動,是一種美德。感動是一種溫暖人心的東西。感動就是那么一瞬間,一個動作,一句話等等,就可以溫暖人心。
比如:一天,一位媽媽工作十分疲憊,但她一回來的.第一件事就是給兒子洗腳,把兒子安頓好了,就說你在這里等我。
兒子并沒有在房間里,而是偷偷的跟著媽媽。此媽媽又端著一端水,來到奶奶房間,給奶奶洗腳。奶奶說:“辛苦你了!”媽媽說:“不辛苦。洗腳對您有好處!”兒子聽到了,也準(zhǔn)備幫媽媽洗腳。媽媽回到房間里,發(fā)現(xiàn)兒子不在。轉(zhuǎn)頭一看。兒子用稚嫩的雙手顫巍巍地打來一盆洗腳水,并說:“媽媽,我?guī)湍阆茨_!”媽媽笑了。
這位小孩都孝順父母,我有時還跟父母頂嘴,真是不孝之子!我從現(xiàn)在開始,一定要孝順父母,今天,我來和媽媽洗一次腳吧!讓我的行動來感動父母的心,讓他們覺得,我是一個孝順的孩子。
從這個公益廣告我知道:父母就是孩子生活中的精子,孩子會模仿你的一切,所以家長們應(yīng)該以身作則,成為孩子們的好榜樣。
公益廣告作文 篇5
活動目的:
1.培養(yǎng)我們課外學(xué)習(xí)語文的興趣,養(yǎng)成隨時積累語言素材的習(xí)慣。
2.撰寫廣告詞,幫助大家樹立“學(xué)以致用”的學(xué)習(xí)觀。
3.在活動中培養(yǎng)同學(xué)們的集體合作意識及競爭意識。
教學(xué)過程:
一、欣賞精彩廣告
1.非典公益廣告
2.如果有一天他成了光頭
3.http://media.sohu.com/10/14/subject209261410.shtml
4.http://beijingci.net/r1.html
5.http://www.pconline.com.cn/pcedu/carton/qian/10305/170594.html
6.http://www.csbt.org.cn/works/flack/06.htm
二、概括廣告特點
公益廣告的語言特點:
1.深刻揭示本質(zhì),透徹剖析事理;
2.高度藝術(shù)濃縮,巧妙含蓄比喻;
3.適度的夸張,精辟的警策。
一般通過以下方面表現(xiàn):
(1)、巧用修辭
。2)、巧用成語或俗語
。3)、以情動人
三、實戰(zhàn)演練——擬廣告詞
1.擬一則關(guān)于生命意義的廣告
2.擬一則呼吁和平,反對戰(zhàn)爭的廣告。
3.土地、礦產(chǎn)、水等自然資源是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ),我國礦產(chǎn)資源雖然豐富,但人均占有量只有世界平均水平的58%。更為嚴(yán)重的是,相當(dāng)部分的礦產(chǎn)資源利用粗放、浪費,環(huán)保手段落后。請擬一則保護環(huán)境的廣告。
教學(xué)反思:本堂課基本能夠體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課的基本特點,但在教學(xué)網(wǎng)頁設(shè)計時,可用BBS設(shè)計出專門的`討論發(fā)言區(qū),如在最后一個環(huán)節(jié)“擬廣告詞”的過程中,可分別設(shè)立三個討論發(fā)言區(qū),這樣,學(xué)生既可以小組為單位在自己的討論發(fā)言區(qū)內(nèi)發(fā)表廣告詞,也可瀏覽其他小組的廣告詞,并發(fā)表評論,擴大交流面。在教學(xué)設(shè)計的過程中可與電教老師多交流,進(jìn)一步完善網(wǎng)頁的設(shè)計。
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