少年派觀后感（通用37篇）
認(rèn)真觀看完一部影視作品以后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？何不寫(xiě)一篇觀后感記錄下呢？是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的少年派觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
少年派觀后感 1
去看了《少年派的奇幻漂流》，對(duì)這部電影充滿了期待，據(jù)看過(guò)電影首映的網(wǎng)友評(píng)論此片有條件一定要看Imax3D版的，于是下血本準(zhǔn)備體驗(yàn)一次視覺(jué)盛宴。影片的視覺(jué)效果確實(shí)讓人贊嘆，但更令人揮之不去的是影片揭示給我們的深刻內(nèi)涵。這是一部關(guān)于愛(ài)和勇氣、信仰與信念的電影，這種愛(ài)和信仰幻化成不同的形式始終貫穿于影片的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。記得影片中派的媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)理智和科學(xué)可以幫助我們尋求和探知外面的世界，但愛(ài)和信仰卻可以讓我們認(rèn)知自己的內(nèi)心世界。也正是這種信仰讓派創(chuàng)造了奇跡，活了下來(lái)。這種信仰不只是對(duì)神靈和上帝的信仰，更是一種對(duì)生存和生活的.信仰，在遇到困難和磨難時(shí)的態(tài)度和心境。影片中派從不吝嗇自己的感恩，在補(bǔ)到一條大魚(yú)后，他感恩于上帝化作魚(yú)贈(zèng)予他的補(bǔ)給；在面對(duì)危險(xiǎn)重重的227天海上漂流時(shí)，他感恩于老虎理查德帕克的陪伴，激發(fā)起他對(duì)處境的憂患對(duì)生命的渴望；甚至當(dāng)他第二次遇到海上風(fēng)暴，生命垂于一線時(shí)，仍不忘感恩于上帝賜予他生命。面對(duì)困境，派臣服于生活帶給他的一切，但這些都不曾帶走他心底的善良、愛(ài)和感恩，這何嘗不是一種對(duì)生活、對(duì)生命的最大信仰。是這種信仰的力量賜予了派愛(ài)和勇氣，愛(ài)和勇氣支撐起了堅(jiān)定的信念，造就了一段傳奇。培訓(xùn)光盤(pán)
影片中同樣也在講述著關(guān)于選擇的故事，對(duì)信仰的選擇、對(duì)飲食結(jié)構(gòu)的選擇以及對(duì)生活態(tài)度的選擇。影片的結(jié)尾，派向拜訪者講述了另一個(gè)版本的海上漂流故事。剛開(kāi)始，并沒(méi)有太明白導(dǎo)演的意思，反而覺(jué)得第二個(gè)版本的故事有些多余，它和本片的奇幻美好的漂流經(jīng)歷形成了鮮明的對(duì)比，充滿了恐懼、憤怒和悲傷。但仔細(xì)品味，便不難發(fā)現(xiàn)李安導(dǎo)演的用心良苦，或許這兩個(gè)版本的漂流故事都不是這次漂流的原貌，或許派的故事只是一次普通的漂流經(jīng)歷。在經(jīng)歷的過(guò)程中，如果你選擇用愛(ài)和感恩的心態(tài)去面對(duì)生活的給予，那么它就是一次美妙的充滿傳奇的奇幻漂流；如果你只是看到了它丑陋的一面，用憤恨和消極的態(tài)度去面對(duì)生活，那么它就是那個(gè)兇殘的、滿溢著悲傷和陰霾的第二個(gè)故事。最后成年派詢問(wèn)拜訪者喜歡哪個(gè)故事，拜訪者不假思索地選擇了第一個(gè)，派帶著微笑的口吻對(duì)他說(shuō)，你選擇了追隨了上帝你選擇了用愛(ài)和感恩面對(duì)世界！這讓想起了一本書(shū)里的句子親愛(ài)的，外面沒(méi)有別人，只有你自己，我們創(chuàng)造了自己的世界，我們創(chuàng)造了自己的生活！
少年派觀后感 2
昨天，我在鳳凰匯觀看了3D電影《少年派奇幻漂流記》，這是李安導(dǎo)演的新作，應(yīng)屬于科幻片。是根據(jù)全球暢銷作家揚(yáng)馬泰爾的同名小說(shuō)改編的。這部電影講了動(dòng)物園長(zhǎng)的兒子派與家人被迫離開(kāi)印度，帶上動(dòng)物乘上輪船去加拿大的太平洋之旅的故事。在途中輪船遇上了一場(chǎng)可怕的風(fēng)暴，船上的人包括派的父母、哥哥都被無(wú)情的大海吞噬了，派僥幸逃脫，乘上了一艘救生船，同他一起逃出的還有一匹斑馬、一只猩猩、一只鬣狗和一只老虎。試想動(dòng)物被鎖在籠子中，誰(shuí)還顧得上去放它們出來(lái)？后來(lái)，別的`動(dòng)物都被老虎吃了。派靠著他和家人、女友在一起的美好回憶和對(duì)生活的憧憬頑強(qiáng)地拼搏，同兇猛的孟加拉老虎相依為命。有些類似于魯濱遜漂流記，但不同的是魯濱遜在島上過(guò)得不錯(cuò)，派卻一直驚心動(dòng)魄。
為了活命，派開(kāi)始釣魚(yú)給老虎吃，并想方設(shè)法訓(xùn)練它。可老虎畢竟是野獸，哪能那么容易被馴服？一次，他們?cè)庥隽孙w魚(yú)群，派手忙腳亂，頭、身、腳上全是魚(yú)鱗，老虎卻手舞足蹈，起勁地抓著魚(yú)。老虎和他之間的感情與日俱增，派和老虎開(kāi)始和平相處了。
這艘堅(jiān)強(qiáng)的小船就這樣經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨，飄泊到了一座小島上。到處是活潑的狐獴，生活似乎又充滿了希望。晚上，派睡在樹(shù)上，老虎卻意外地跑回了船上。后來(lái)，派明白了，晚上，這兒會(huì)有許多水母散發(fā)出淡藍(lán)的光芒，像美麗的星空，但湖水又會(huì)產(chǎn)生一種讓所有動(dòng)物喪命的強(qiáng)酸，變成毒潭。于是，派決定盡快離開(kāi)可怕的食人小島，繼續(xù)尋找大陸。
求援無(wú)望的他，又經(jīng)歷著烈日、風(fēng)暴的煎熬，奄奄一息地爬上墨西哥海灘。而骨瘦如柴老虎理也不理采精疲力盡的派，頭也不回獨(dú)自走進(jìn)了叢林。老虎似乎不懂恩情，動(dòng)物終究是動(dòng)物嘛。
人的一生猶如在大海中漂泊，要有堅(jiān)定的信念支撐你去與猛獸般的人去搏斗，與惡劣的環(huán)境去拼搏，不能只是幻想，要?jiǎng)?chuàng)造條件，尋找與環(huán)境相對(duì)應(yīng)的策略，也就是求生法則。
按影片中第二個(gè)假設(shè)，如果同船的不是動(dòng)物改為互不相識(shí)的人，結(jié)局會(huì)怎樣呢？人類的自私、嫉妒、殺戮會(huì)暴露無(wú)遺？甚至還不如與動(dòng)物相處嗎？還是會(huì)相互幫助共同活下去？或是只有一人存在時(shí)才有可能活下來(lái)？這些都讓人值得去思考。
少年派觀后感 3
人生旅途中需要沉淀的情感和告別的人林林總總，而成長(zhǎng)也恰好也是段手握著單程票的旅途，閱讀著不會(huì)重復(fù)的風(fēng)景，邂逅著不斷加入又不斷告別的面孔，絕大多數(shù)的這些最終只會(huì)靜悄悄的擦肩而過(guò)，最終像理查德。帕克那樣，即使并肩經(jīng)歷了生死，走過(guò)了汪洋，依然頭也不回的消失在叢林里，而沒(méi)留機(jī)會(huì)和時(shí)間讓彼此道聲珍重。
像時(shí)間的鐘，日日夜夜，分分秒秒都在催促我們的腳步，可我們是否曾有意識(shí)的道聲珍重。然后讓心靈溯時(shí)間的逆流而上，透過(guò)竹篙攪動(dòng)的漣漪，窺視那一刻我們遺落的，錯(cuò)過(guò)的，是不是我們支離破碎掉的.夢(mèng)想，或是踏入這個(gè)社會(huì)后被不斷磨礪棱角時(shí)散落的曾經(jīng)晶瑩剔透的純真內(nèi)心碎片，亦或是倒映出的那張稚嫩的四處碰壁后的青澀苦笑的面容。
又像這個(gè)被音樂(lè)浸染的冬日夜晚，錯(cuò)過(guò)了白晝，卻忘記與陽(yáng)光道別，放下了匆忙和壓力，卻忘記與堅(jiān)強(qiáng)道別，踏著成長(zhǎng)的腳步獨(dú)行，卻又忘記與青春道別，而撫著父母那斑白的雙鬢，卻是否又要忘記或是即將錯(cuò)過(guò)與他們無(wú)私的愛(ài)的道別。
時(shí)光自私和執(zhí)著的流逝，白晝與黑夜的輾轉(zhuǎn)交替間，我們就開(kāi)始不斷的跟童年，少年，青春道別，有的來(lái)得及說(shuō)聲珍重，有的就這么揣著傷口，擦著淚痕懵懵懂懂的走過(guò)，而成熟的想起這些青蔥歲月時(shí)，那個(gè)白衣飄飄的少年已然只空留美麗的背影，決然而去。
開(kāi)始學(xué)習(xí)珍惜吧，也開(kāi)始學(xué)會(huì)道別在這個(gè)末日的夜晚，明天的太陽(yáng)一定會(huì)升起，跟瑪雅人謀劃的末日道別，開(kāi)始珍惜我們的涅盤(pán)重生，珍惜伸手觸摸到的每個(gè)家人和朋友，學(xué)會(huì)愛(ài)他們，學(xué)會(huì)在恰當(dāng)?shù)娜魏螘r(shí)候，輕輕的與他們經(jīng)過(guò)的每個(gè)感情的小萌發(fā)，每個(gè)倒映笑容的小溫暖，每個(gè)透著流光的小淚滴，輕輕的說(shuō)聲珍重。
少年派觀后感 4
《少年派》是我在看《小別離》時(shí)網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面推薦的，看看簡(jiǎn)介也是關(guān)于青少年成長(zhǎng)的，所以也就索性一并看看�？催@部電視劇的另一個(gè)原因是我想了解一下在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到哪些問(wèn)題，那些孩子家長(zhǎng)又是如何幫助引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)的。
在《少年派》中，我印象最深的就是錢三一的媽媽裴音�？粗@個(gè)表面清高自負(fù)，實(shí)則可憐又可悲的中年婦女的言行，我決定寫(xiě)一篇文章。當(dāng)我產(chǎn)生了這個(gè)念頭之后，我的頭腦里就涌現(xiàn)出來(lái)一個(gè)詞語(yǔ)“鏡像”，雖然我不能準(zhǔn)確地說(shuō)出這個(gè)詞語(yǔ)的意思。我只是固執(zhí)地認(rèn)為只有這個(gè)詞語(yǔ)能夠表達(dá)我的意思。
后來(lái)，為了寫(xiě)這篇文章，我還是上網(wǎng)查了一下，360百科對(duì)于“鏡像”的解釋是：鏡像（Mirroring）是冗余的一種類型，一個(gè)磁盤(pán)上的數(shù)據(jù)在另一個(gè)磁盤(pán)上存在一個(gè)完全相同的副本即為鏡像�？吹竭@個(gè)解釋，我覺(jué)得我的感覺(jué)是對(duì)的。
每個(gè)人在現(xiàn)實(shí)生活中所做每件事情都只是表象，而在心靈深處都有一個(gè)鏡像，表象和鏡像有時(shí)候是一樣的，有時(shí)候是相反的。如果是一致的，那么毫無(wú)疑問(wèn)，你是快樂(lè)幸福的；否則，你將會(huì)陷入痛苦的深淵，深不可測(cè)的那種。
裴音的父母和錢鈺琨的父母是世交，兩人是遵父母之命成婚的。婚后她們兩人的感情生活并不完美，因?yàn)樗麄儍扇司筒皇峭簧钴壽E上的，三觀嚴(yán)重不同。兩人分居十多年，裴音固執(zhí)地獨(dú)自一人背負(fù)著感情的包袱，獨(dú)立撫養(yǎng)著錢三一。為了錢三一，她付出了很多，吃了很多苦，直到遇見(jiàn)王勝男、林大為和林妙妙他們一家。其實(shí)，王勝男和裴音的交往一直是充滿了磕磕絆絆。
其實(shí)在最初的那一次家長(zhǎng)會(huì)上，王勝男和裴音就互相看不上眼。在接下來(lái)的交往過(guò)程中，雙方更是因?yàn)殄X三一和林妙妙之間莫須有的早戀事件，如同水火勢(shì)不兩立。要說(shuō)在這一輪的'交往過(guò)程中，我還真的很佩服王勝男那種寸步不讓的氣勢(shì)和立場(chǎng)。裴音僅僅憑著一包頭纏著發(fā)絲的零食、幾張漫畫(huà)就可以斷定兩個(gè)孩子早戀，而且還指責(zé)對(duì)方的孩子（林妙妙）糾纏自己的孩子（錢三一），僅僅因?yàn)樽约旱暮⒆邮侵锌紶钤獑幔慷也辉试S別人說(shuō)話講道理，擺事實(shí)講道理不如對(duì)方的時(shí)候就氣急敗壞，說(shuō)別人不可理喻，簡(jiǎn)直是可惡至極�？v觀全劇，如果說(shuō)兩人是早戀，那也只能是錢三一對(duì)林妙妙的單相思，只不過(guò)因?yàn)榱置蠲顚儆谀欠N神經(jīng)大條的人，所以根本沒(méi)有感受到這種感情的存在。
是的，錢三一的爺爺、爸爸以及錢三一都是成功的，他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域都取得了一定的成就，屬于成功的科學(xué)家、商人和學(xué)霸，但這種優(yōu)越感能成為他們肆意碾壓別人的理由嗎？也許這種這種優(yōu)越感就是他們心中的魔。
直到她有求于王勝男，而王勝男不惜以身犯險(xiǎn)幫她解決了難題，兩人的關(guān)系才有所緩和（當(dāng)然這個(gè)僅僅是一種表象）。因?yàn)榕嵋粜睦锸冀K存在著一種高人一等的優(yōu)越感，一直瞧不起王勝男一家人，兩人的關(guān)系忽冷忽熱。
這不，因?yàn)樾∪祥T(mén)逼宮，裴音心里不舒服，加之看到在游樂(lè)園里坐山車時(shí)錢三一和林妙妙在一起的照片（林妙妙因?yàn)殄X三一恐高癥發(fā)作，讓錢三一趴在膝蓋上以緩解他的恐懼）而再次發(fā)難，甚至指責(zé)林妙妙整天瘋瘋癲癲，指責(zé)他們家的基因遺傳不好。要知道，當(dāng)時(shí)林妙妙的小姨剛和唐元明離婚，且精神病發(fā)，一家正在焦慮和痛苦之中，這樣的話如果被林妙妙家人知道，無(wú)疑是給人家流血的心尖上再扎上一刀。
最讓我難以理解的是，江天昊父親知道錢三一得病后，帶著江天昊和禮物上門(mén)看望錢三一，裴音一幅拒人千里之外的樣子，都沒(méi)讓江家父子進(jìn)門(mén)，讓江父很尷尬。
我不知道裴音為什么一直這樣。僅僅是因?yàn)樗艿搅隋X鈺琨和小三的折磨，還是因?yàn)樗睦锊刂粋�(gè)小人，一個(gè)魔鬼，一直瞧不起林妙妙和江天昊這幾個(gè)孩子和他們的家人。
實(shí)際上，我們每個(gè)人的心底都藏著一個(gè)小我。這個(gè)小我有時(shí)候會(huì)和社會(huì)道德一致，有時(shí)候他會(huì)引導(dǎo)我們走上歧路。所以，我們必須戰(zhàn)勝小人，這樣才能堅(jiān)守住自己的道德底線。因?yàn)椴还苣阏f(shuō)的多么好，鏡像都會(huì)如實(shí)的記錄你的身心發(fā)展。
少年派觀后感 5
最近偶爾看了兩集《少年派》，有點(diǎn)體會(huì)。關(guān)于如何給孩子強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力一直是家長(zhǎng)苦惱的問(wèn)題之一，各種威逼利誘用過(guò)之后，如果還不見(jiàn)成效，最后還有一個(gè)絕殺——磨叨。
所謂的未來(lái)可期對(duì)孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)多大誘惑。小孩子追求的都是當(dāng)下幸福，未來(lái)太遠(yuǎn)，只適合用來(lái)期待。那么當(dāng)下的'懲罰會(huì)有用嗎？考不好回家笤帚疙瘩燉肉，也只是一時(shí)解氣，不解決根本問(wèn)題，所謂的記吃不記打是也。
我們總說(shuō)要讓學(xué)生從要我學(xué)變成我要學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)生動(dòng)力。此時(shí)就該絕殺出手，每天不停的嘮叨，孩子要想擺脫中年老母親的碎碎念，只有一條路，考大學(xué)…能考多遠(yuǎn)考多遠(yuǎn)。求生的欲念比什么說(shuō)教都來(lái)的管用。每當(dāng)學(xué)習(xí)累了、困了，一個(gè)聲音就會(huì)在耳旁想起，瞬間神清氣爽，繼續(xù)刷題。這就叫此時(shí)無(wú)聲勝有聲。只要孩子考上大學(xué)就是成功，管他什么親子關(guān)系破裂，等孩子長(zhǎng)大了他會(huì)理解我的良苦用心的。
以上做法純屬胡扯，當(dāng)作用來(lái)照鏡子的反面教材正好合適。你若當(dāng)真用過(guò)小心內(nèi)傷，不僅親子關(guān)系從此鬧僵，考大學(xué)的目標(biāo)怕也實(shí)現(xiàn)不了，中學(xué)生正處于青春期，如果沒(méi)有之前良好親子關(guān)系的鋪墊，一味的嘮叨只會(huì)適得其反。如果說(shuō)一遍能做到最好，說(shuō)了三遍還不管用還不如不說(shuō)。所謂言傳身教，做比說(shuō)重要。想讓孩子怎么樣自己先做到。具體怎么做沒(méi)想好，下期再說(shuō)吧。
少年派觀后感 6
《少年派》是寫(xiě)高中生與父母斗智斗勇，共同成長(zhǎng)的戲�！耙晕覍�(duì)人生的理解，老天爺之所以設(shè)計(jì)出孩子這個(gè)游戲環(huán)節(jié)，是怕我們其中有些人練級(jí)太快，游戲只玩一半發(fā)現(xiàn)練級(jí)到頂就棄玩了。因?yàn)橛辛撕⒆樱銜?huì)發(fā)現(xiàn)練級(jí)無(wú)止盡，‘大Boss’隔三岔五不定時(shí)就爆頂級(jí)利器，搞得你欲罷不能不舍離去。如果沒(méi)這群‘大BOSS’，我估計(jì)我的修行都快圓滿結(jié)束了�！�
我在43歲的年紀(jì)上，已經(jīng)能坦然接受“謀事在人，成事在天”，已然能接受生死無(wú)常，能理解道法自然。如果不是有兒子，我都覺(jué)得出家與在家沒(méi)什么區(qū)別，佛即我，我即佛。獨(dú)獨(dú)不能忍我兒子。
曾經(jīng)有朋友跟我說(shuō)，要是能與孩子和平相處，以禮相待，我們的人生修行就算完成了。你若跟我說(shuō)你的孩子成績(jī)不好，調(diào)皮搗蛋我會(huì)直接告訴你，在青春期以前都沒(méi)搞過(guò)破壞的小孩，這輩子基本與破壞式創(chuàng)新無(wú)緣了�？傻轿易约旱臅r(shí)候，孩子成績(jī)考到80分以下我就會(huì)有緊迫感。家長(zhǎng)們聚在一起，大多時(shí)候在互相傳授更加折磨娃的方法。我兒子暑假要到了，我就想把孩子送出去，學(xué)這學(xué)那，生怕他在家呆的時(shí)間長(zhǎng)了，把學(xué)習(xí)耽誤了。
孩子們投胎的時(shí)候，如果知道父母殘酷的真相，大概不會(huì)愿意投生為人吧？我們擠壓孩子的幸福。“我們把我爹媽給我的緊張感，通通還給我的小孩！”
我們不是在與孩子相處，我們這一生，在有了孩子以后，是重新與我們自己的童年、少年、青年、中年相處。當(dāng)年的窘追、不如意、困頓、傷感和懊悔，我們希望總結(jié)成經(jīng)驗(yàn)，編寫(xiě)成教訓(xùn)，搓成大力丸塞進(jìn)孩子的嘴里，這樣，他們就不會(huì)走我們的老路，犯同樣的錯(cuò)誤。而他們一如當(dāng)年的我們，桀驁不馴，不聽(tīng)話，不懂事，浪費(fèi)光陰卻充滿朝氣。我們氣的，是當(dāng)年的自己；我們?nèi)棠偷模钱?dāng)年的自己；我們妥協(xié)的，是當(dāng)年的自己。而最終，我們成長(zhǎng)的，是現(xiàn)在的自己。每次吵架后的懺悔，憤怒后的擁抱，生氣后的喜歡，每天都能發(fā)現(xiàn)自己，并不像自己以為的那樣完美平靜。生活，因?yàn)楹⒆佣屛覀円宦纷呦驈?qiáng)大與堅(jiān)韌，也因?yàn)楹⒆佣嘧硕嗖省?/p>
愛(ài)渾身是缺點(diǎn)的孩子，也愛(ài)不完美的自己。這是“少年派”的意義。青春期，不是孩子的青春期，更是大人的回顧期。你只有在孩子氣你，不可理喻的時(shí)候，你才會(huì)回想起自己，當(dāng)年是多么的魯莽無(wú)知，父母得靠多么大的`定力，才能陪你走過(guò)這一路。你不結(jié)婚，你就很難理解為什么夫妻之間是天地中最大的陰陽(yáng)，既矛盾又統(tǒng)一，既想逃離又相互依存；你不生孩子，你就不能理解最深刻的愛(ài)在哪里，不能理解人這一生要經(jīng)歷三次分娩——一次是物理層面的臍帶剪斷，一次是心理層面的青春期剪斷，而最后一次分娩，就是他們獨(dú)立成人與你漸行漸遠(yuǎn)。
《少年派》中孩子要大了，自己在經(jīng)歷成長(zhǎng)陣痛，父親想讓這種陣痛盡量來(lái)得慢一些�；閼儆^要從小樹(shù)立。我們生孩子，目的是有一天親手把他打造成合格產(chǎn)品送上社會(huì)。我一直跟我兒子講：“你以后會(huì)有老婆小孩，你現(xiàn)在就要學(xué)燒飯做菜照顧人，還要有掙錢的本事，不然將來(lái)老婆孩子怎么靠你？”他做得一手好菜，經(jīng)常噓寒問(wèn)暖，主動(dòng)做家務(wù)，不嬌氣。從小給他建立起一定會(huì)結(jié)婚的觀念，將來(lái)的婚姻生活中，努力適應(yīng)對(duì)方而不是挑剔對(duì)方。你自己孩子不是完美的，也需要人家閨女適應(yīng)。這不是很正常嗎？
勘破、放下、自在、隨緣——這些不是紙上談兵，而是生活的閱歷。做父母的，莫直接把人生考卷的答案發(fā)給孩子，而應(yīng)守著“圣誕老人送禮物”的謊言，等待孩子們自己發(fā)現(xiàn)。
孩子們，我鼓勵(lì)你們到什么年齡干什么事情，不要羞澀，不要等待，老天不會(huì)按人頭發(fā)工資，幸福要靠自己努力爭(zhēng)取。人生最大的痛苦，不是情感受傷，孩子沒(méi)出息，愛(ài)人生老病死。人生最大的痛苦是：你來(lái)到這個(gè)世界上，看著別人精彩。
少年派觀后感 7
《少年派》是由劉惠寧、李少飛執(zhí)導(dǎo)，張嘉譯、閆妮、趙今麥、郭俊辰、王玉雯、姜冠南領(lǐng)銜主演的都市家庭劇。
該劇圍繞四個(gè)家庭，講述了家庭成員迎著陽(yáng)光風(fēng)雨努力奮斗，最終收獲成長(zhǎng)的故事。精靈活潑的少女林妙妙中考超常發(fā)揮，意外考入重點(diǎn)高中，媽媽王勝男揚(yáng)眉吐氣。高一住校，掙脫媽媽掌控的林妙妙如魚(yú)得水，結(jié)交了三個(gè)好友，�；ㄠ囆＄�、學(xué)霸錢三一和江天昊，成為校園廣播站主播，儼然“人生贏家”。學(xué)神如云，林妙妙成績(jī)慘遭碾壓，面對(duì)來(lái)自“我兒子成績(jī)?nèi)械谝弧钡呐嵋舻恼姹⿹簦鮿倌械亩分颈蝗纥c(diǎn)燃，開(kāi)啟陪讀生活。
冤家路窄，竟和裴音家成了鄰居。王裴二人沖突不斷升級(jí)，卻因婚姻問(wèn)題惺惺相惜，成了閨蜜。高三來(lái)臨，林妙妙經(jīng)歷了父母感情的震蕩，錢三一隱忍著父母的貌合神離，江天昊突遭家庭破產(chǎn)，鄧小琪因?yàn)閶寢尩拿孛鼙黄毓獾牍鹊�。少年們桀驁不馴，迎著陽(yáng)光、風(fēng)雨，如春草般蓬勃生長(zhǎng)。高考結(jié)束，少年各奔前程，內(nèi)心充滿傷感及對(duì)未來(lái)的`期待。四個(gè)家庭經(jīng)歷波折，找到了各自的方向，收獲著動(dòng)人的成長(zhǎng)。
“高考”一直是牽動(dòng)大眾敏感神經(jīng)的熱門(mén)話題，但《少年派》并未局限于呈現(xiàn)這一話題的緊繃與掙扎，而通過(guò)揭開(kāi)當(dāng)代父母和00后兩代人的日常生活和精神世界，去探討更深層次的“社會(huì)焦慮”，極具深意。王勝男對(duì)女兒教育問(wèn)題的暴躁霸道，是困于中年婚姻里生活瑣碎的煩悶體現(xiàn)；林妙妙事事都與母親“對(duì)著干”，是當(dāng)下年輕一代渴望掙脫家庭束縛，獲得青春話語(yǔ)權(quán)與認(rèn)可的社會(huì)縮影，《少年派》通過(guò)呈現(xiàn)兩個(gè)群體在“陪讀”與“備考”路上的沖突磨合，映射一系列社會(huì)問(wèn)題，探討兩代人的局限性與新可能，展現(xiàn)出了鮮明的現(xiàn)實(shí)主義底色。
此外，《少年派》還深度揭示出當(dāng)代家庭中面臨的新問(wèn)題。00后作為出生于在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的網(wǎng)生一代，從小接觸的生活語(yǔ)境決定了這代人天生自帶更加張揚(yáng)與獨(dú)立的鮮明特質(zhì)，傳統(tǒng)單向輸出的教育理念早已無(wú)法適用當(dāng)下新時(shí)代。該劇通過(guò)展現(xiàn)四個(gè)“00”后的少年們與家長(zhǎng)的沖突與矛盾，一路牽引著當(dāng)下年輕家長(zhǎng)進(jìn)行教育方式的反思，為觀眾傳遞了教育是一道“雙向成長(zhǎng)”命題的新理念，只有建立在平等和自我反思基礎(chǔ)上的對(duì)話式代際交流，才是打破代際溝通困境的根本方法，不少年輕家長(zhǎng)表示通過(guò)劇集愈加了解孩子，改變了自身的教育觀。
《少年派》深入現(xiàn)實(shí)肌理，通過(guò)犀利呈現(xiàn)備考家庭生活幕后，探討代際關(guān)系，促進(jìn)新時(shí)代下的家庭教育理念的迭新與重塑，具有現(xiàn)實(shí)主義的關(guān)懷。
少年派觀后感 8
在前幾天火了一部電視劇《少年派》，我看了之后深有感觸。
林妙妙的父母，由于林妙妙的學(xué)習(xí)下降就直接把房子換了，學(xué)霸錢三一的母親，之前是一位歌唱家，因?yàn)閮鹤右细咧辛�，所以就告別了舞臺(tái)，跟著兒子陪讀。鄧小琪的母親也是為了讓自己的女兒過(guò)好，也是非常努力。雖然之前姜天浩的父母非常有錢，可是，當(dāng)他們破產(chǎn)后，對(duì)兒子的學(xué)習(xí)也是非常上心的。這四位主人公都身處不同的家庭，但是都有一個(gè)相同點(diǎn)，都是父母非常重視孩子的學(xué)習(xí)。
有一段時(shí)間，林妙妙因?yàn)橹辈](méi)有學(xué)習(xí)，每天晚上熬夜搞直播，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)急速下滑，而這時(shí)鄧小琪因?yàn)橄胍獔?bào)考中戲，就開(kāi)始非常努力的學(xué)習(xí)。他們?nèi)齻�(gè)都勸過(guò)林妙妙，讓她好好學(xué)習(xí)，可林妙妙不聽(tīng)，她認(rèn)為直播可以賺錢，可是在年會(huì)上林妙妙也沒(méi)有穿禮服，粉絲大跌。后來(lái)，林妙妙想要跳樓，直到自己的媽媽被嚇暈了過(guò)去之后才開(kāi)始知道努力學(xué)習(xí)。本來(lái)可以考上一本的林妙妙，最終卻考上了二本。而錢三一不出所料，考上了清華大學(xué)。鄧小琪考上了中央戲劇學(xué)院，江天浩為了幫父母開(kāi)飯館只考了當(dāng)?shù)氐慕荽髮W(xué)，林妙妙也考了那個(gè)學(xué)校。
我們先看看他們?cè)瓉?lái)的學(xué)習(xí)狀況：鄧小琪的成績(jī)?cè)瓉?lái)非常不好，和林妙妙是全班倒數(shù)一二，可是后來(lái)經(jīng)過(guò)自己的努力也考上了中央戲劇學(xué)院，可見(jiàn)，努力多么重要。林妙妙因?yàn)橐粫r(shí)的興趣，就放棄了自己的`學(xué)業(yè)，到后來(lái)才開(kāi)始努力，這又讓我知道在接近期末考試的關(guān)鍵時(shí)刻不能松懈，要一直努力。
《少年派》這部電視劇讓我明白：在我們上學(xué)時(shí)，不能因受別人的誘惑開(kāi)始放松自己的學(xué)習(xí)，要不能受別人的干擾，自己要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，砥礪前行，這樣才能取得成功。
少年派觀后感 9
我們都曾年少，都曾感慨韶光易逝，都曾滿懷期待，也都曾茫然無(wú)措。林妙妙，集青春靈動(dòng)，灑脫不羈于一身，錢三一，或許就是網(wǎng)上說(shuō)的那種別人家的小孩，還是最優(yōu)秀的那種，青少年的楷模，老師心中的香餑餑。鄧小琪，一出生或許就注定了是娛樂(lè)圈最耀眼的明星，通透的氣質(zhì)，渾然天成的美貌。江天昊，瀟灑叛逆，女生心中的男生，典型的高富帥，卻又有情有義。就這樣四個(gè)性格各異的年輕人，通過(guò)三年的高中生活，成了最親密的死黨，風(fēng)雨兼程，度過(guò)青春叛逆，抗過(guò)題海激戰(zhàn)，他們都為自己的青春添了輝煌的`一筆。
說(shuō)到這里，有點(diǎn)感慨自己了，這真的是努力過(guò)后的成果嗎？序幕還沒(méi)演完我竟然傷感于離別，現(xiàn)在說(shuō)不后悔有些太牽強(qiáng)了，可是這種矯情又有誰(shuí)會(huì)在意。我們都為自己的青春付出了代價(jià)，與其自怨自艾不如把握當(dāng)下。又接不上了。
少年派觀后感 10
比夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、家庭教育理念等《少年派》的主打社會(huì)話題，張嘉譯和閆妮的組合才是這部劇能被湖南衛(wèi)視放到黃金檔播出、優(yōu)愛(ài)騰芒四網(wǎng)聯(lián)播的關(guān)鍵。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，沒(méi)有張嘉譯和閆妮，《少年派》很難有現(xiàn)在的關(guān)注度。這個(gè)道理放到孫紅雷和《帶著爸爸去留學(xué)》、姚晨和《都挺好》以及海清、黃磊與《小歡喜》上，也是一樣的。
但演員和劇集應(yīng)該是雙向賦值的�！渡倌昱伞非笆募�，故事重心在孩子們的高中生活，張嘉譯和閆妮的戲份并不多。只可惜，著重展現(xiàn)的高中校園青春過(guò)于魔幻現(xiàn)實(shí)主義。
四人間的學(xué)生宿舍個(gè)個(gè)裝修豪華，充斥著濃濃VIP尊享樣板間的味道。而編劇六六為了從觀眾口中贏得一句“好真實(shí)，這就是我的高中”，硬生生砍掉了這樣一個(gè)頂配版宿的獨(dú)立衛(wèi)生間開(kāi)支，讓兩個(gè)主角林妙妙、江天昊在公共洗漱室和衛(wèi)生間里分別上演晨起搶水、搶廁的戲碼。
精英中學(xué)號(hào)稱全江州最好的高中，林妙妙所在的高一（1）班更是群英薈萃，全校最棒的師資也都集中在這個(gè)班，如果沒(méi)有小姨夫“走后門(mén)”林妙妙根本進(jìn)不去。那么這個(gè)班里的精英們每天都做什么？
宿舍里，女生要么忙著護(hù)膚卷劉海，要么吃著零食聊八卦，男生除了瘋鬧還是瘋鬧；教室里，隨便玩鬧隨便吃，開(kāi)學(xué)十幾天了學(xué)生的課桌上還是只有一兩本書(shū)，沒(méi)人為了哪道題不會(huì)做犯愁，都忙著苦惱那個(gè)校社團(tuán)更適合自己或者更有趣。而身為學(xué)霸的錢三一開(kāi)學(xué)第一天背個(gè)癟書(shū)包上學(xué)，老師講話一直帶耳機(jī)，直到問(wèn)被點(diǎn)名才拿下了一邊耳機(jī)。即便如此，老師不僅一句批評(píng)都沒(méi)有，還為了保護(hù)他特許他用不參加大掃除。
編劇六六貴族視角俯視下的高中校園，勸退了不少觀眾�！耙恍侵唤o閆妮和張嘉譯的演技。實(shí)在受不了這種校園劇”、“能不能只看張嘉譯和閆妮的戲份”、“一星給張嘉譯，一星給閆妮，奔著他兩看的，發(fā)現(xiàn)被騙了”……前十四集播出期間，豆瓣上諸如這樣的評(píng)論屢見(jiàn)不鮮。
從15集開(kāi)始，《少年派》的焦點(diǎn)開(kāi)始轉(zhuǎn)向王勝男（閆妮飾）與林大為（張嘉譯飾）間的夫妻情感�？释Z妮和張嘉譯戲份的觀眾得到滿足，《少年派》的收視率被順勢(shì)激活。
雖然演員不同，也往往容易制造戲劇效果，但“虎媽貓爸”的父母形象確實(shí)給不了觀眾新鮮感。不僅如此，這種以子女為唯一驅(qū)動(dòng)的家庭結(jié)構(gòu)設(shè)置，也很難使子女教育以外的其他問(wèn)題得到深刻探討，諸如夫妻關(guān)系、工作波折、人際相處等都只能做到類型化地呈現(xiàn)。截至目前，《少年派》有大眾記憶點(diǎn)的正向話題依舊只有“閆妮是親媽本媽”一個(gè)。
回到教育，《少年派》共情制造和教育理念輸出上也都是老梗。和主張“一步趕不上，步步趕不上”的畢勝男一樣，同為母親的王勝男也必須要給孩子最好的。盡管林妙妙能力不足，王勝男還是讓妙妙的小姨夫“走后門(mén)”把她塞進(jìn)了精英中學(xué)的重點(diǎn)班；為了更好的監(jiān)管林妙妙的學(xué)習(xí)和杜絕早戀苗頭，瞞著林妙妙把陪讀火速提上了日程。
父親林大為也還是那一套“順其自然”、“健康成長(zhǎng)”的教育理念理，和林妙妙一起在陽(yáng)臺(tái)畫(huà)畫(huà)，跟林妙妙在飯桌上學(xué)說(shuō)唱，給她買渴望的自行車。
母親永遠(yuǎn)是施加壓力的一方，父親一直承擔(dān)著給予快樂(lè)成長(zhǎng)氛圍的功能，這種父母教育功能設(shè)置模版雖有現(xiàn)實(shí)依據(jù)，但過(guò)于片面且缺乏公正性。畢竟，現(xiàn)實(shí)生活中不是所有母親都是“虎媽”。
在父母形象和教育理念輸出上淺嘗輒止，滿足于現(xiàn)實(shí)復(fù)寫(xiě)。在故事時(shí)空和細(xì)節(jié)展現(xiàn)上不看現(xiàn)實(shí)，情感矛盾制造一味的想當(dāng)然。林妙妙因考試成績(jī)倒數(shù)第一而備受打擊，打電話向父親林大為哭訴自己的人格和尊嚴(yán)都被踐踏了，生不如死。林大為慌忙買了一包好吃的，趕到學(xué)校安慰女兒。
可她接受不了的原因并不是自己拿了倒數(shù)第一，而是同學(xué)錢小琪上課不學(xué)習(xí)卻能排在自己前面。但實(shí)際上，林妙妙上課期間也基本是在吃東西、傳紙條、發(fā)呆走神。這樣的情節(jié)設(shè)置無(wú)法讓與林妙妙同齡的觀眾感同身受，更難以感動(dòng)其他年齡段的`觀眾。不付出就想獲得收獲，這樣的價(jià)值觀本身就是一個(gè)悖論。
誠(chéng)然，《少年派》中確實(shí)有部分事情是現(xiàn)實(shí)高中生活具備的，諸如孤男寡女不能同桌吃飯、上學(xué)期間不能帶手機(jī)。但這些真實(shí)的外殼都是被簡(jiǎn)化且孤立呈現(xiàn)的，不融于劇情，對(duì)劇情發(fā)展也無(wú)關(guān)痛癢。
編劇六六的偷懶，讓《少年派》患上了嚴(yán)重的“演員依賴綜合癥”。而對(duì)《小歡喜》等其他待播的影視教育題材而言，想擺脫這種病癥，切實(shí)扎根現(xiàn)實(shí)，放下對(duì)極致戲劇性的追求是關(guān)鍵。不要把問(wèn)題的負(fù)面無(wú)限放大，卻把問(wèn)題的來(lái)源和解決方式輕描淡寫(xiě)。不要把主角的智商清零，也把觀眾當(dāng)作一群可以隨便糊弄的小孩。
當(dāng)影視劇中的“教育”不止于“虎媽貓爸”，不止于“一切為了孩子”和“隨其自然”兩種觀念，有了更多中國(guó)父母的原型和觀念碰撞以及更深的焦灼刻畫(huà)時(shí)，才能放下演員依賴，用“教育”不斷為自己賦值。
少年派觀后感 11
最近有部電視劇《少年派》很火，回憶我之前的高中生活，覺(jué)得有點(diǎn)嘛不切實(shí)際�？催@部電視劇主要還是為了張嘉譯＆閆妮，真的很喜歡這2個(gè)人的表演，很自然，很真實(shí)，而且很搞笑。
閆妮飾演的媽媽叫王勝男，永遠(yuǎn)那么爭(zhēng)強(qiáng)好勝，骨子里也有一股狹義情腸，關(guān)心女兒學(xué)習(xí)進(jìn)步的同時(shí)，在女兒身上也能看到其母的豪氣云天。
張嘉譯飾演的爸爸叫林大為，這名字一看就家里特別重視他的個(gè)人發(fā)展。對(duì)，劇情也是這么發(fā)展的。哪怕林大為事業(yè)遭遇滑鐵盧，開(kāi)辦葬禮，照樣辦的風(fēng)聲水起，各家媒體爭(zhēng)相報(bào)道。
這劇主要是講高中生活以及家長(zhǎng)之間的`事情，考上重點(diǎn)學(xué)校，父母除了事業(yè)的重心之外，孩子的學(xué)業(yè)便成了父母心頭的頭等大事，也偏偏在這個(gè)節(jié)骨眼上，不同的孩子發(fā)生了家庭的重大變故。這幫孩子在這樣的變故中成長(zhǎng)、成熟。
故事的劇情合乎情理，又在合乎情理之外，故事情節(jié)層層推進(jìn)，隨著家庭矛盾的不停升級(jí)，少年們步入高三的關(guān)鍵時(shí)期。每個(gè)家庭都在狀況百出，你不能理解的能理解的，在你身上發(fā)生的你曾經(jīng)渴望發(fā)生的，在各個(gè)少年身上一一發(fā)生了。
林妙妙在高三最關(guān)鍵的一年，發(fā)現(xiàn)當(dāng)主播很賺錢，并且能施展在課堂上不能施展的才華，這是多么重要的奇妙的體驗(yàn)。并且越發(fā)深陷于此，感覺(jué)人生得到了升華，與此同時(shí)，林大為夫婦又懷上了二胎，一股被拋棄的感覺(jué)油然而生，叛逆到達(dá)了人生巔峰。逃課，撒謊，不寫(xiě)作業(yè)，能干的都干了。成績(jī)排名直線下降，班主任頭都大了。也就是這樣一個(gè)問(wèn)題少女，在高考倒計(jì)時(shí)的幾個(gè)月里面，痛改前非，重新做人。雖然最后的成績(jī)不理想吧，也考上了二本，算對(duì)得起自己奮斗的成績(jī)了�？上Я烁灰坏母星椋绱饲酀�，深深埋在心底。不免有一絲的嘆息，不知道你們的高中是否有這樣的經(jīng)歷。來(lái)不及的表白，想牽你的手終究還是由于各奔前程止于開(kāi)始。
少年派觀后感 12
41集《少年派》追完�？吹浇Y(jié)束時(shí)，突然有一種想哭的沖動(dòng)。因?yàn)楦袆?dòng)，因?yàn)檎鎸?shí)，因?yàn)楣雌鹆宋业膶W(xué)生時(shí)代、我的教學(xué)年代、我對(duì)學(xué)生的懷念。
林大為（張嘉譯飾）和王勝男（閆妮飾）是一對(duì)歡喜冤家，日�；坏姆蚱奚畛３Ａ钊伺醺�。女兒林妙妙（趙今麥飾）考入重點(diǎn)高中的意外，讓兩夫妻在女兒的教育問(wèn)題上產(chǎn)生了分歧�；顫娏胬牧置蠲钤趯W(xué)校有三個(gè)好朋友：校花鄧小琪（王玉雯飾）、學(xué)霸錢三一（郭俊辰飾）和開(kāi)心果江天昊（姜冠南飾）。從初入高中的.緊張興奮到攜手跨過(guò)高考大關(guān)，四位少年在高中三年生活中除了面對(duì)高考，還有著友情的危機(jī)和各自家庭的煩惱……四個(gè)家庭在經(jīng)歷了變故與波折后，找到了各自的方向，最終收獲了成長(zhǎng)。
劇里有許多場(chǎng)景都是真實(shí)的家庭矛盾、家長(zhǎng)的望子成龍與孩子的刻苦加油；同學(xué)間的成績(jī)攀比，同一年級(jí)之間的分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)、班級(jí)與班級(jí)之間的暗中較量；老師的苦口婆心和學(xué)生的抵抗。有些事情我都經(jīng)歷過(guò)。感同身受。
少年派觀后感 13
這是一部象征意味很濃的電影。
從主人公的出身來(lái)看，父親是新派印度人，象征理性思維，母親是素食主義者，無(wú)法與過(guò)去切斷的聯(lián)系是信仰，象征感性思維，如同我們所有現(xiàn)代人，既保留著對(duì)古老的神話宗教的崇尚，也為日新月異的高科技智能所傾倒，但我們行走至今，宗教已經(jīng)成為骨血中的一份子，累積成為人性中比較高尚的一面而存在，可以稱為神性。
一開(kāi)始，主人公在學(xué)校里的經(jīng)歷已經(jīng)奠定了整部影片的基調(diào)，從被眾人嘲笑到成為一個(gè)傳奇的π而存在，鍥而不舍的嘗試和一次比一次有力的反擊，已經(jīng)證明了的確有一種名為反抗的天賦是與生俱來(lái)，無(wú)需教導(dǎo)的。
關(guān)于信仰，與哥哥在茶園中無(wú)聊的日子揭開(kāi)了以下生活的序幕，如同所有契機(jī)都埋藏在平淡無(wú)奇的外表下一樣，啟發(fā)了主人公對(duì)于神性的探索，與其說(shuō)是信仰，不如說(shuō)是崇拜和景仰，所以會(huì)有朝三暮四，但是這也很正常，因?yàn)樗械纳裥远际窍嗤ǖ�，我們急于知道自己存在的意義，希望尋找心靈上的伙伴，這是人性的覺(jué)醒。所以才會(huì)有主人公與理查德的相遇。
我們都有過(guò)玩火的經(jīng)歷，越是被告知不能觸及的事物，越是帶有一種禁忌的誘惑力。理查德是只孟加拉虎，在孩子的眼中，并不比一只貓危險(xiǎn)到哪里去。我童年的時(shí)候常常做馴服一頭龍作為寵物加坐騎的美夢(mèng)，即便到現(xiàn)在也是如此。事實(shí)和美夢(mèng)之間的落差給了主人公重重一擊，且在其心理留下了不可磨滅的陰影，打破了他對(duì)于世界的種種美好幻想，如同所有少年成長(zhǎng)經(jīng)歷中必須的一步，不再相信童話、神話，對(duì)于未知事物的著迷和好奇心被掩蓋起來(lái)，但并未消失。
所以在遇到跳舞的姑娘時(shí)，這種好奇心，求知欲升華為愛(ài)情熱切起來(lái)。愛(ài)情的開(kāi)端不就是好奇和關(guān)注么，其次才是了解和相知，最后是相守和不棄。印度舞蹈里帶有很濃厚的宗教色彩，手勢(shì)和動(dòng)作都蘊(yùn)含著深刻的意義，也非常讓人著迷，這大概也是所有能夠感染人心的舞蹈令人著迷之處，總在某個(gè)地方觸動(dòng)柔軟的人心。
主人公舉家準(zhǔn)備遷移，與戀人告別的一段，導(dǎo)演也埋下了一個(gè)伏筆，姑娘親手為男主寄在手腕上的紅繩，后面會(huì)說(shuō)到這一點(diǎn)。當(dāng)航行開(kāi)始時(shí)，事情開(kāi)始變的糟糕，素食的母親被船上的廚師無(wú)禮對(duì)待，曾經(jīng)富足的父親需要親自喂食動(dòng)物食物和鎮(zhèn)靜劑，一家人郁郁寡歡。更糟糕的暴風(fēng)雨之夜來(lái)了，男主因?yàn)楹闷婧团d奮逃離了在睡夢(mèng)中被淹死的命運(yùn)，他回頭去救家人的時(shí)候，意外放出一只逃生的斑馬，最后與他上了救生艇的就是這只斑馬。
整場(chǎng)海難中，男主救了鬣狗、猩猩橘子和孟加拉虎理查德，橘子帶了第一批補(bǔ)給香蕉上了床，理查德上船時(shí)男主恐慌且抗拒，但依然未能阻止，就像人生這輛小車，困境和好運(yùn)都會(huì)搭乘，好運(yùn)大概沒(méi)人會(huì)阻止，但是困境這玩意往往強(qiáng)大到無(wú)法拒載。鬣狗也是個(gè)麻煩，看起來(lái)很兇惡，一開(kāi)始不加以阻止，就會(huì)愈演愈烈，直至開(kāi)始?xì)哪阈膼?ài)的東西，比如鬣狗一開(kāi)始?xì)⒘税唏R，后來(lái)殺了橘子，甚至想要向男主發(fā)動(dòng)攻擊。理查德是個(gè)真正的兇獸，看起來(lái)兇猛，實(shí)際也破壞力巨大，未曾遇見(jiàn)過(guò)這種壞情況，就不會(huì)知道之前的情況有多容易應(yīng)付，好在斑馬、猩猩和鬣狗的尸體還足夠喂飽這個(gè)麻煩幾天，這些船客，各有其存在的意義。像不像活了N多年，遇見(jiàn)一件事兒或遇見(jiàn)一個(gè)人，就知道從前經(jīng)歷的`那些只是為了對(duì)付此事此人做的準(zhǔn)備，小打小鬧根本不值一提。
大BOSS既然出場(chǎng)，故事就要真正展開(kāi)，男主一開(kāi)始真心恐慌，不敢接近，甚至不敢回船上拿補(bǔ)給，后來(lái)又渴又餓，被一只老鼠啟發(fā)，找到了救生艇上的求生手冊(cè)和工具，展開(kāi)了積極的自救。
首先是捕魚(yú)失敗，理查德跳水捕魚(yú)且把男主逼回船上，男主本可以不救理查德，在被迫戰(zhàn)斗后卻反問(wèn)自己，在生死考驗(yàn)面前選擇了與猛虎共存，這是一次理性和神性的對(duì)抗。第二次嘗試，男主學(xué)會(huì)使用工具，成功捕獲了魚(yú)，但依然對(duì)理查德敬而遠(yuǎn)之，將所有的補(bǔ)給拖到新搭的木筏上，這時(shí)候有短暫的和平，但非常易碎，比如在夜晚發(fā)著藍(lán)色熒光的海面上突然出現(xiàn)的鯨魚(yú)，一個(gè)小浪就沖走了所有食物。第三次嘗試，與理查德劃分地盤(pán)，和平相處，這時(shí)候男主抱著平等的幻想，結(jié)果當(dāng)然是失敗的，而且還面臨著失去供給的困境。在饑餓面前，男主被迫虎口奪食，并開(kāi)始吃生食，從第一次下手殺魚(yú)到生啖其肉這是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變，這是第四次嘗試。第五次嘗試，是人虎都疲憊不堪的時(shí)候，男主開(kāi)始轉(zhuǎn)變思維，馴服理查德，這次結(jié)果是成功的，面對(duì)猛獸，需要的不僅僅是技巧，它兇狠，你要比它更兇狠。男主終于可以回到船上。第二次暴風(fēng)雨降臨了，男主希望理查德分享他關(guān)于神跡出現(xiàn)的喜悅，解開(kāi)了救生艇的帆布，但是他在發(fā)現(xiàn)理查德因?yàn)轭嶔ざ鴱?qiáng)烈的痛苦之時(shí)，舍棄了被吹走的木筏裝備，選擇重新扣上帆布，因?yàn)榇藭r(shí)他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，他失去了幾乎所有的東西，只剩下自己和身邊的猛虎。這次考驗(yàn)使他們獲得了真正的信任，同時(shí)也瀕臨死亡。
男主嘗試了這么多次，歷經(jīng)了重重考驗(yàn)，才找到解決的辦法，像不像我們遇到的所有波折，只有勇氣和只有仁慈都不能解決問(wèn)題，少了任何一個(gè)也都不能存活下來(lái)，在與困境搏斗之中延長(zhǎng)了生命，找到了目標(biāo)。
在他們快要死去的時(shí)候，遇到了一個(gè)奇特的島嶼，有所需要的一切東西，食物、淡水、友好，恍若仙境，但是這一切美好只是為了在不知不覺(jué)中腐蝕受眾，耽于這種平靜的下場(chǎng)就是被島嶼吞沒(méi)，消融。這是一個(gè)美麗的陷阱，也是一個(gè)救命的地方，還記得男主手腕上的紅線么，走的時(shí)候，被男主留在了這里。我覺(jué)得這里有好幾個(gè)意思，一個(gè)是年少時(shí)候的愛(ài)情，就像這座島嶼一樣，寧?kù)o，平和，令人著迷，也容易耽于其中，腐蝕意志。另一個(gè)就是男主從這里出發(fā)的時(shí)候，內(nèi)心已經(jīng)足夠強(qiáng)大，不再需要護(hù)身符這樣的東西。他已經(jīng)明白生命中的所得不會(huì)無(wú)緣無(wú)故，每一種給予都伴隨著一種索取。美好和平靜存在的價(jià)值在于給人喘息之機(jī)，但絕對(duì)不是終點(diǎn)，也不是常態(tài)。
男主離開(kāi)島的時(shí)候，本可以舍棄理查德，但是此時(shí)，理查德對(duì)于他，已經(jīng)是一種近乎家人的存在，當(dāng)然不可舍棄，而當(dāng)他們歷盡千辛萬(wàn)苦到底人類的海岸時(shí)，理查德卻頭也不回的奔向了叢林。男主感到不舍和傷心。從懼怕到親近，猛獸并未像所有惡俗的結(jié)局一樣被完全馴服，因?yàn)檫@不是個(gè)童話故事。
就像我們每從人生的一個(gè)坑中爬起來(lái)的時(shí)候，回頭看那些人那些事，往往會(huì)說(shuō)，我感謝他們，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)，戰(zhàn)勝了自己的恐懼心，所以不再把那些困難當(dāng)一回事兒了，甚至因?yàn)樽陨淼某砷L(zhǎng)而感激他們，但那些坑依然存在，等著下一個(gè)人去踩。
結(jié)局是個(gè)很有趣味的故事，人們寧愿相信一個(gè)編造的符合邏輯的謊言，也難以接受一個(gè)真實(shí)的充滿神奇的真相，這是一種巨大的諷刺，也是大大存在的一種現(xiàn)實(shí)。我們?cè)絹?lái)越習(xí)慣于被動(dòng)接受大批大批的信息量，既懶得去思考，也懶得去做新的嘗試，也許有一天，會(huì)被各種合理的謊言所欺騙。我們之所以為人，是因?yàn)樗伎�，因�(yàn)槲覀兊纳退半m然非常有限，但思維卻能去往非常遙遠(yuǎn)的地方，毫不受限，現(xiàn)在的生活看似充滿便利，其實(shí)大大削弱了創(chuàng)造力和想象力，當(dāng)我們是孩童的時(shí)候，因?yàn)椴皇芤?guī)則約束，非常無(wú)畏，敢于假設(shè)一切，而長(zhǎng)為成人時(shí)，因?yàn)槭軛l條框框的拘束，非常有畏，其實(shí)就像男主說(shuō)的那樣，為什么非要有意義呢？
不同的人看同一樣?xùn)|西，本來(lái)就該有不同的觀點(diǎn)，如果都是同一個(gè)想法，這個(gè)世界是不是很沒(méi)有存在的價(jià)值？
少年派觀后感 14
在觀看《少年派的奇幻漂流》這部電影中，最大的感受是李安高超的導(dǎo)演能力，能指導(dǎo)缺少表演經(jīng)驗(yàn)的少年演員和更沒(méi)有表演經(jīng)驗(yàn)的野獸完成表演，整個(gè)表演自然，扣人心弦，無(wú)懈可擊。
只是影片的立意一時(shí)吃不透。大部分的情節(jié)是現(xiàn)實(shí)可信的，可是那一段奇幻島的情節(jié)是怎么回事？島上密密匝匝的貓貍像是迪斯尼的作品，卡通味十足。島上的淡水在夜晚會(huì)變成酸。派從樹(shù)上摘下一朵花，剝開(kāi)層層花瓣是一顆人類的牙齒。在這里所有現(xiàn)實(shí)世界的邏輯都不對(duì)了。首先淡水與酸的周期性互變就是天方夜譚，再有被酸腐蝕的人不會(huì)只留下一顆牙齒，這顆牙齒和其他牙齒以及全身的骨骼化學(xué)成分一樣，結(jié)果也應(yīng)該一樣被腐蝕消失才對(duì)。
我想只有用夢(mèng)來(lái)解釋這段奇幻漂流才能解釋通吧。這只是一個(gè)夢(mèng)。只是派無(wú)法分清現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)。派信仰宗教，在夢(mèng)里體會(huì)神的暗示：暫時(shí)的安逸只是一個(gè)陷阱，沒(méi)有選擇的繼續(xù)在無(wú)邊的大海里與死神搏斗，才能贏取最后的勝利。只是一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里渴望得到一個(gè)神奇的小島，結(jié)束海上的漂流生活，而理智卻告訴自己幻想只會(huì)讓人自掘墳?zāi)�，所以在�?mèng)里派假借神交給自己一朵有寓意的花朵。離開(kāi)了小島，就意味著派的夢(mèng)也醒了。唯一要做的還是為生存絞盡腦汁，傾盡全力。只有這樣才能最終獲得生存的機(jī)會(huì)。
一次海難，一個(gè)少年，一只老虎，一次旅程。也許“奇”的是少年在海上兩百多天的漂流過(guò)程，“幻”的是少年此次漂流過(guò)程中的所見(jiàn)似夢(mèng)似幻。我想這部電影向人們展示的不僅僅如此，無(wú)法猜測(cè)李安當(dāng)初下決心拍這部電影的時(shí)候看重的是這個(gè)故事是什么，也無(wú)從知曉電影本身想告訴人們什么。但這些不是最重要的，最重要的是每個(gè)觀眾本身從電影中感受到什么。因?yàn)槊總�(gè)人的心靈感知是獨(dú)特的，他所看到的外界都會(huì)成為他獨(dú)特的心靈世界。與其說(shuō)電影中的少年經(jīng)歷的是一場(chǎng)海上漂流之旅，還不如說(shuō)他經(jīng)歷了是一場(chǎng)人生的心靈之旅。
幼年時(shí)候因?yàn)楦赣H的喜好，他因此得了“便”的綽號(hào)，遭到同齡人的嘲弄。他決定改變這種處境，于是我們可以看見(jiàn)少年π的執(zhí)著：一節(jié)課一節(jié)課的不斷重復(fù)介紹自己名字和π的關(guān)系，從開(kāi)始的嘲笑到最后一節(jié)數(shù)學(xué)課的征服，當(dāng)同學(xué)們和老師們心悅誠(chéng)服和驚嘆中，他獲得了人生中的第一場(chǎng)成功，我們看到少年π反轉(zhuǎn)成功后的自豪和成就感。π靠著自己的執(zhí)著讓自己的心靈從低谷走了出來(lái)。
一個(gè)人如果沒(méi)有信仰，那么他的生活就會(huì)毫無(wú)生氣。如果一個(gè)人什么都信，那么就等于什么都不信。少年帕克信仰很多，他的父親這么教育過(guò)他�？墒撬匀粺o(wú)法只信仰其中某一個(gè)�？赡芸此泼�，但其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，他其實(shí)只信仰一種：生命。特殊的生長(zhǎng)環(huán)境，他很容易感受生命的需求，他把所有的人所有的動(dòng)物都當(dāng)做是平等的生命來(lái)對(duì)待，他是內(nèi)心軟和善良的人。但這并不容易，因?yàn)橥饨绾芏嗍虑闀?huì)讓他矛盾，會(huì)讓他糾結(jié)，讓他內(nèi)心的惡激發(fā)出來(lái)。而這些又讓他自我否定。他看中人與人之間的情感，甚至是那只老虎的情感，可是人生讓他不斷的失去。他失去了父母親人，來(lái)不及痛苦就必須面對(duì)生存的問(wèn)題。在海上他把那只孟加拉虎當(dāng)做自己的精神伙伴，曾經(jīng)的敵人，后來(lái)的和平共處，再后來(lái)的互相依賴。當(dāng)風(fēng)暴來(lái)臨的時(shí)候他能感受到那只孟加拉虎內(nèi)心的恐懼，甚至當(dāng)感到死神快要降臨的時(shí)候他也能看到那只孟加拉虎的痛苦。當(dāng)風(fēng)暴過(guò)去歸于平靜，他像個(gè)至親的人撫摸著老虎安撫它，兩個(gè)生命在精神上互相依靠。他把這只老虎當(dāng)做了人生中的共過(guò)患難的朋友，所以當(dāng)一切的災(zāi)難結(jié)束，他獲救的時(shí)候，他因?yàn)槔匣壦ズ窟罂�。那是一種失去的痛苦。一個(gè)格外珍惜感情的人容易形成對(duì)這份感情的依賴，會(huì)為感情的消逝而傷感痛苦。而這種痛苦容易讓他內(nèi)心開(kāi)始懷疑，懷疑人性，懷疑真誠(chéng)。這是一種心靈的自我否定。這比這一次海上遇險(xiǎn)的`苦更讓他感受到痛苦。
成年后的帕克開(kāi)始成熟�；貞浲�，他最在意的有兩處。
一件事是獲救以后兩個(gè)記者對(duì)他的采訪。一個(gè)人心靈經(jīng)歷了那么多，當(dāng)他真誠(chéng)的毫無(wú)保留的全盤(pán)托出，居然沒(méi)有獲得情感的支持，面對(duì)的是無(wú)動(dòng)于衷，是懷疑，是不滿意。他沉默了。他悟出了原來(lái)他的故事里面有沒(méi)有動(dòng)物不重要，有沒(méi)有小島不重要，有沒(méi)有他的感受不重要，重要的是記者想要的事故的原因。明白這點(diǎn)，他換了另一個(gè)故事。盡管如此，他仍講出自己內(nèi)心的絕望，恐懼，氣憤，悲傷，痛苦，矛盾。這仍然猶如一拳打在棉花上，兩個(gè)記者失望的走了。記者如此，其他的人可想而知。他得學(xué)會(huì)將自己內(nèi)心包裹起來(lái)，所謂的成熟就是如此。
成年后的帕克無(wú)法釋?xiě)训氖悄侵幻霞永⒃陔x開(kāi)他的時(shí)候沒(méi)有絲毫的留戀，他們一起經(jīng)歷了那么多，可是它離開(kāi)的時(shí)候連頭都沒(méi)有回。成年的時(shí)候提到這，他都忍不住要流下眼淚。這樣的打擊于他而言是巨大的，盡管成年后的他將自己內(nèi)心包裹起來(lái)，我們?nèi)阅芸吹玫缴倌陼r(shí)候留下的傷口，因?yàn)橐恢睙o(wú)法愈合。他忍不住要問(wèn)采訪他故事的那個(gè)記者相信哪個(gè)故事。這對(duì)于他來(lái)說(shuō)很重要，他要得到認(rèn)同，他需要得到心理的支持。不知道那個(gè)記者是否能理解他，但是只要相信就行。他獲得了心理的解脫。于是他可以輕松得邀請(qǐng)記者留下來(lái)吃飯，向他介紹自己的家人。
電影展示了一個(gè)人人生的三個(gè)階段——幼年，少年，成年。從三個(gè)階段的眼神里，我們看到他幼年時(shí)候單純與執(zhí)著，少年時(shí)候的堅(jiān)持與猶疑，成年時(shí)候的成熟與冷靜，那個(gè)少年π經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)心靈之旅�；蛟S，人生其實(shí)就是一場(chǎng)心靈之旅！
少年派觀后感 15
在碧藍(lán)的太平洋上，初升的太陽(yáng)將金色的光芒灑滿了海面，此刻沒(méi)有一絲風(fēng)，整個(gè)海面看起來(lái)像絲綢一樣柔和，微蕩著漣漪。海面上的一只白色小船正在漂浮著，我正愜意地躺在船上沐浴在陽(yáng)光里。突然，耳邊傳來(lái)一聲吼聲，呀！那兇猛的孟加拉虎又朝我走過(guò)來(lái)了，我一蹦三丈高，猛然驚醒了過(guò)來(lái)。看看還在繼續(xù)播放的《少年派的奇幻漂流》這部電影，我才回過(guò)神來(lái)，哦，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。
《少年派的奇幻漂流》是一部非常有意思的電影，看著看著就會(huì)帶我進(jìn)入另一個(gè)奇異世界，而其中的少年派更是時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)我的心。
男孩派的一家人住在印度，開(kāi)了一個(gè)動(dòng)物園。從小喜愛(ài)動(dòng)物的他和家人帶著動(dòng)物遷移到加拿大的途中遇到了海難，大風(fēng)暴吞沒(méi)了派的家人和動(dòng)物，只有他和一只孟加拉虎僥幸存活了下來(lái)。在海上漂流的227天歷程中，他不僅時(shí)刻要和大自然搏斗，還要想方設(shè)法和這個(gè)“朋友”和平共處。然而，正是這只老虎激發(fā)了他的'求生意志，讓他時(shí)刻保持清醒，不沉入絕望的深淵。派用他的機(jī)智和勇氣馴服了總想吃掉他的“朋友”，最終登上了墨西哥海岸獲救。
事實(shí)上，在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們都是少年派，都在學(xué)習(xí)如何與困難這只猛虎打交道，激發(fā)出我們的潛能。正如派說(shuō)的：“沒(méi)有老虎，我早就死了。”是啊，老虎就如我們生活中的困難，它們會(huì)幫助我們成長(zhǎng)，遇到了，不要退縮，不要恐懼，而是要正確面對(duì)和想辦法如何解決困難。
我曾經(jīng)最怕寫(xiě)，只要老師布置寫(xiě)作文，我就一個(gè)頭兩個(gè)大了，每次盯著題目看，憋半天都寫(xiě)不出幾句話來(lái)。想不出獨(dú)特的內(nèi)容，寫(xiě)不出優(yōu)美的詞語(yǔ)，當(dāng)時(shí)我好無(wú)奈啊，怎么辦呢？是否就向?qū)懽魑牡皖^了？不行！我得想方法學(xué)會(huì)寫(xiě)作文，提高自己的寫(xiě)作水平。
我平時(shí)多讀別人的優(yōu)秀作文，多向老師請(qǐng)教寫(xiě)作方法，自己多練筆，漸漸地，我喜歡上了寫(xiě)作，拿到作文題不再無(wú)從下手了，還參加了學(xué)校的文學(xué)社。我想這和故事里派和老虎“和平共處”的道理是一樣的，不要絕望，只要想辦法找到突破口，那么你就會(huì)成功。
《少年派的奇幻漂流》這部電影讓我學(xué)到的不僅僅是如何對(duì)待困難，還有很多很多，值得我去細(xì)細(xì)品味，認(rèn)真思考……
少年派觀后感 16
昨天晚上，我們和表哥一家一起在常平大地電影院，看了一部電影，名叫《少年派的奇妙之旅》，這部電影的主人甕阿派，真名叫便辛。
這部電影寫(xiě)了阿派的奇妙之旅：阿派是一位很聰明的孩子，他為人憨厚、聰明，他的父親為了生活過(guò)得好些，打算移民異國(guó)，把動(dòng)物園賣了，為了賣個(gè)好價(jià)錢也把動(dòng)物一同運(yùn)到別的國(guó)家。就這樣他們告別家鄉(xiāng)坐上輪船踏上長(zhǎng)途的旅行，他們?cè)谳喆喜恢蓝蛇^(guò)多少個(gè)白天與黑夜，但上帝對(duì)他們并不慈祥，一個(gè)漆黑的.夜晚下起了暴風(fēng)雨，在睡夢(mèng)中的阿派被雷聲嘈醒了跑到夾板上，他在外面天真地游玩著，突然，那艘船沉了下去，他跑回去潛入水中去救自己的家人，可是救不到，最后他被兩位水手給扔去急救船上，他是這艘船的唯一生還者，就這樣，他就在海上過(guò)上奇妙的旅途。
旅途中也有幾只生還的動(dòng)物來(lái)到急救船上，一只猩猩，一只斷了腿的斑馬，一只野狗和一只孟加拉虎，在殘酷的生活中強(qiáng)者為王，弱者為寇，最后孟加拉虎把他們?nèi)珣?zhàn)勝了——吃進(jìn)肚子里，面對(duì)這樣的情景，阿派同樣也受到威脅，要是趕走那只老虎是可以的，可是阿派沒(méi)這樣做，把它當(dāng)作親人一樣地對(duì)待，把船讓給它，自己用船上的夾板弄了一塊竹筏供自己使用。聰明的阿派想方設(shè)法征服了那只孟加拉虎，孟加拉虎就隨著阿派度過(guò)了海上艱難、困苦的旅程，糧食沖走了，后來(lái)，那艘急救船不知不覺(jué)地被飄來(lái)到岸上，孟加拉虎回到了森林，阿派被岸上的人發(fā)現(xiàn)獲救了。
從阿派的故事中我知道他為了生存下來(lái)，獨(dú)立面對(duì)前面的種種困難，他那求生的意志讓我敬佩，他那顆善良的心值得我學(xué)習(xí)。回想自己在學(xué)習(xí)上遇到困難就退縮，不自覺(jué)、主動(dòng)完成作業(yè)，常常受爸媽的批評(píng)。在學(xué)校常常因?yàn)橐恍┬∈潞屯瑢W(xué)鬧矛盾，甚至傷害同學(xué)，影響自己，也影響了同學(xué)，從今我要控制好自己的情緒，與同學(xué)和睦相處，友善對(duì)待同學(xué)，在校做一個(gè)積極向上的學(xué)生，在家做個(gè)聽(tīng)話的孩子。
少年派觀后感 17
李安新作《少年派的奇幻漂流》是現(xiàn)在正在熱映的一部電影，受到了觀眾們的好評(píng)，我也去看了這部電影，給我最大的感觸就是在電影中看到的生命奇觀。我來(lái)和大家分享一下我對(duì)《少年派的奇幻漂流》這部電影的觀后感。
《少年派的奇幻漂流》改編自揚(yáng)。馬特爾暢銷700萬(wàn)冊(cè)同名小說(shuō)，講述的是一個(gè)叫做派的16歲少年，在一次輪船失事后，與一只孟加拉虎漂泊浩海僥幸求生的故事。一個(gè)16歲的少年，一艘救生艇，加上一只饑腸轆轆的老虎，要在無(wú)涯苦海上漂泊227天，并幸運(yùn)地生存下來(lái)，這絕對(duì)是一個(gè)不可能完成的命題。而生命的'奇觀就是這樣在絕地中怒放，留下令人嘆為觀止的傳奇。
為了這個(gè)叫派的生命奇觀，李安非常耐心地用了30分鐘來(lái)做鋪墊。從他的父親到他的出生，從他童年到他的少年，從他父親那個(gè)浪漫的法國(guó)泳池到“小便”的由來(lái)，又從關(guān)于“小便”的種種嘲辱中得以?shī)^發(fā)，憑借他過(guò)人的智商將那些曾經(jīng)嘲弄的目光一一俘虜。總之影片半小時(shí)后，即派傷感地隨父母登上那艘倒霉的輪船之時(shí)，已經(jīng)是個(gè)機(jī)智、獵奇、冒險(xiǎn)、瘋狂而又善良的阿三少年。世上沒(méi)有憑空而來(lái)的生命奇觀，每一個(gè)生命奇觀的背后，都有一段不同凡響的成長(zhǎng)史篇。
電影中的生命奇觀，除了少年派和那只孟加拉虎之間的生存博弈，還有他們漂泊海域時(shí)邂逅的各種生命奇跡。比如漂浮海在上那個(gè)聳人聽(tīng)聞的食人島，比如藏著人類牙齒的未知植物的花蕾，比如那些不食人間煙火，到了老虎口邊還傻愣著看戲的狐獴等等，不停地給我們驚喜。
少年派觀后感 18
在今天我們整整看了三節(jié)課的時(shí)間看完了這部影片。這里面的主角令我由衷地傾佩，在一個(gè)小船上與兇猛的野獸共同度過(guò)了二百多天……
這個(gè)男孩就叫做PI，我知道的他第一個(gè)特征就是把3.1415926……等一直寫(xiě)到幾個(gè)黑板上。他的父親經(jīng)營(yíng)著一個(gè)動(dòng)物園，使得他從小就很了解動(dòng)物的'習(xí)性。在后來(lái)舉家遷往加拿大時(shí)，與他們同船的還有動(dòng)物園里的一些動(dòng)物，因?yàn)楦赣H打算把它們趁機(jī)以高價(jià)賣掉。然而貨船中途沉沒(méi)，Pi的家人全部遇難。在多次喊叫之后無(wú)反應(yīng)，他趕緊拖出一艘小型救生艇，沖向大海之中可沒(méi)想到他的救生艇中有一些恐怖的動(dòng)物。開(kāi)始一個(gè)斑馬在他的船上，后來(lái)一只鬣狗出來(lái)了，一撲上去斑馬就被它給咬傷了。在不遠(yuǎn)處又發(fā)現(xiàn)了一只紅毛猩猩。他過(guò)來(lái)了，他上船了。在救生艇上的最初三天，鬣狗咬死了猩猩，活吃了斑馬�？伤�想咬死PI，剛準(zhǔn)備撲上來(lái)時(shí)。一只成年的孟加拉虎沖上來(lái)，一口就把這只可惡的鬣狗吞了，接著這只孟加拉虎就與PI度過(guò)了這海上漂泊227天的歷程。
少年派觀后感 19
下午，電影課程來(lái)的太突然了，馬老師把自己的歷史課貢獻(xiàn)出來(lái)，讓我們看電影。這是無(wú)私�。�
剛開(kāi)始許多的小動(dòng)物出現(xiàn)在我的眼前，��！這是到了嗎？過(guò)后，一個(gè)男人回憶起小時(shí)候他和一個(gè)叔叔學(xué)習(xí)游泳，和他信仰三大宗教，后來(lái)由于他的.爸爸經(jīng)營(yíng)動(dòng)物園失敗，不得不把動(dòng)物園的動(dòng)物賣掉換錢，他們打算到加拿大生活，他們上了一艘輪船，但是在半途中，遇到了暴風(fēng)雨，輪船被弄翻了，只有派活了下來(lái)，他乘坐者救生艇，憑著小時(shí)候高超的游泳技術(shù)，順利的逃過(guò)了危險(xiǎn)。
在海上，他的斑馬已經(jīng)快要死了，一只紅猩猩來(lái)了，同時(shí)一只獵狗在船上到處亂竄，紅猩猩被獵狗殺死了，一只老虎撲過(guò)來(lái)，把獵狗吃了，派看見(jiàn)它，就趕緊到自己設(shè)計(jì)的小船上，后來(lái)派把老虎照顧的很好，他開(kāi)始慢慢地馴服它，經(jīng)過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，他們來(lái)到了一個(gè)小島，那里有許多的貓鼬，派發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，于是趕快和老虎一起離開(kāi)小島，他們最后終于到達(dá)了陸地�？墒悄侵焕匣�，卻看見(jiàn)派精疲力竭，就走進(jìn)了森林，回都沒(méi)有回頭。
在生活中，有了對(duì)手，才有了生活的動(dòng)力，如果沒(méi)有對(duì)手和我們比。我們自己會(huì)忘乎所以，自以為然，如果你還沒(méi)有醒悟，那么你就會(huì)被老虎吃掉！
少年派觀后感 20
今天是我調(diào)到第1組的第一次看電影，在后面總是搶不到前面的“首席”，這次看的電影是《少年派的奇幻漂流》。
這部電影講的是：一個(gè)叫做派的孩子，在看到了一只孟加拉虎吃掉了一只鹿這樣子的血腥場(chǎng)面后，不禁害怕。由于生意不順利，所以他們一家打算到外地去發(fā)展在乘船的途中，船底不海水沖破了，這是，他正好出來(lái)了躲過(guò)了這次災(zāi)難，但不幸的是，這一船的人只有他和4只動(dòng)物活了下來(lái)，鬣狗把斑馬和紅毛猩猩咬死了后，突然，從船倉(cāng)里面出來(lái)了一直老虎，而且正是小時(shí)候的那只孟加拉虎。
從這以后，他們就開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)兩百多天的`漂流，多少次命懸一線，經(jīng)歷了這么多事情，派還是活了下來(lái)，終于，再一次暴風(fēng)雨后，他們漂到了一個(gè)島嶼，上面有很多貓鼬，他跳進(jìn)了一個(gè)清水潭。到了晚上，這個(gè)島嶼從側(cè)面看像個(gè)女人，老師說(shuō)這個(gè)島嶼能吸人的靈氣，但派還是和那只老虎離開(kāi)了這個(gè)島嶼，奇跡再一次的發(fā)生了，他們漂到了一個(gè)沙灘上，那只老虎離開(kāi)了，派哭得一塌糊涂。
這部電影給我的啟發(fā)是：一個(gè)人如果沒(méi)有了對(duì)手，就是不會(huì)讓自己更厲害，認(rèn)為世界上沒(méi)有人能超越自己，所以就會(huì)放縱，而導(dǎo)致退步。這就和我們現(xiàn)實(shí)生活一樣的，如果沒(méi)有對(duì)手，那我們就沒(méi)有干勁了。
少年派觀后感 21
一個(gè)具有著蠱惑人心的美麗的小島，上面長(zhǎng)滿美麗的花草樹(shù)木和成千上萬(wàn)只活潑可愛(ài)的猢獴，伴隨著小清泉的溫暖，一切都是那么美好……可到了夜晚，靜謐無(wú)人時(shí)，天堂霎時(shí)變?yōu)榱说鬲z，溫泉釋放出腐蝕生物的化學(xué)物質(zhì)，樹(shù)木變成了吃人的妖怪，一切又都是那么恐怖、丑惡……
你能想象得到嗎？你相信它的存在嗎？這段場(chǎng)景就出現(xiàn)在《少年派的奇幻漂流》這部影片中。
派和他的重視守護(hù)者——老虎理查德·帕克就來(lái)到了這樣一座小島上。在經(jīng)歷了幾個(gè)月的海上“航行”之后，精疲力盡的派和帕克登上了這座無(wú)人島，“快樂(lè)”的無(wú)人島。看到這一美好的場(chǎng)景時(shí)，我也陶醉了，所以和派一樣并沒(méi)有在意這座島的秘密，它那不為人知、在暗處獰笑著看著你的秘密。
夜晚，一片寂靜，派在無(wú)聊之際摘下了樹(shù)上的一顆“果實(shí)”，當(dāng)他撥開(kāi)了這顆果實(shí)時(shí)，呈現(xiàn)在我們眼前的是一樣?xùn)|西，一樣我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的東西——人的.牙齒！派一下子驚醒了，原來(lái)他身處于一座食人島！不過(guò)別誤會(huì)，島上確實(shí)沒(méi)有人，不有一人一虎，當(dāng)然她們肯定不會(huì)是那神秘的“食人族”，如果沒(méi)有人，那么“食人”一說(shuō)又從何而來(lái)呢？沒(méi)錯(cuò)，就是那些美麗的植物，就是她們！這些植物在夜里會(huì)不斷地釋放出有毒的化學(xué)物質(zhì)到溫泉里，所以溫泉里魚(yú)的尸體就可以解釋了，于是很自然地，開(kāi)頭所描述的恐怖已在不知不覺(jué)中來(lái)到了我們身邊……
派不敢多待，他帶著帕克逃走了，去尋找另一條生路，一切又變得如此簡(jiǎn)單，老虎走了，派活了下來(lái)。當(dāng)我正詫異于太過(guò)于平淡的結(jié)局時(shí)，成年的派又給我們講述了另外一個(gè)故事，由于這個(gè)故事實(shí)在是太殘酷，過(guò)于深刻地接觸到人的本質(zhì)，在這里我就不多說(shuō)了，其實(shí)我也領(lǐng)會(huì)不到。
結(jié)尾處，派問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題：“我剛才講了兩個(gè)故事，在這兩個(gè)故事里，我的家人都死了，我流浪在大海上，最后都得救了。在這兩個(gè)故事里，你更喜歡哪個(gè)？”
那一刻，我并沒(méi)有在意聽(tīng)故事的人說(shuō)了什么，只是在心里想著：我更喜歡有老虎的那一個(gè)故事。不僅是因?yàn)榱硪粋�(gè)故事太過(guò)于丑惡，而且我很喜歡故事中的老虎，我認(rèn)為這里的老虎恰恰也是派心中那個(gè)幻想出來(lái)的一位朋友，派怕孤單，于是幻想出來(lái)而又親切的老虎陪自己度過(guò)這一奇異的海上漂流的旅程，這也是派心中的真實(shí)想法，刻畫(huà)出他最真實(shí)的心理。
隨著字幕的放映與燈光的照亮，人們一言不發(fā)地走出放映廳，似乎還都沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)。等出了影院，才聽(tīng)到交談聲，太深刻了。
回到家，想了一會(huì)兒影片的內(nèi)容，竟然都已忘記一小半了，唯記得的還是那只老虎和那座小島，全是些美好的東西啊，我想。
少年派觀后感 22
曾看過(guò)一部電影《少年派的奇幻漂流》，片中男主孤身一人，被困在海上，還要同白虎斗爭(zhēng)。他在寂靜中思考逃脫，在搏斗時(shí)聽(tīng)從內(nèi)心，最終走出困境。
孤身一人固然壯烈，但試想一群人被困，各抒己見(jiàn)，方向不明，還能成功逃離嗎？由此可見(jiàn)，指引前方人生道路的信念，在只有自我、獨(dú)立時(shí)出現(xiàn)，在人多盲從時(shí)消失。
獨(dú)立時(shí)的信念，是心靈的燈，照亮前程；是海上的塔，指明方向；是路邊的標(biāo)牌，通往前方。
我認(rèn)為，獨(dú)立審視的作用，在于對(duì)未來(lái)的展望，它能讓你聽(tīng)從內(nèi)心的聲音，不懼艱險(xiǎn)。1946年，胡適在北大演講時(shí)說(shuō)：“你們要爭(zhēng)獨(dú)立，不要爭(zhēng)自由，獨(dú)立能讓你在受到束縛的情況下，保持特有的思考�！庇辛颂赜械乃伎�，才會(huì)有清醒的認(rèn)識(shí)，才會(huì)對(duì)未來(lái)有良好的規(guī)劃，并為之堅(jiān)定地、不舍不棄地去執(zhí)行。
我想，獨(dú)立的存在自有它的意義。龍應(yīng)臺(tái)曾說(shuō)過(guò)，有些路總要一個(gè)人走，我們每個(gè)人都是千百年流轉(zhuǎn)中的'一粒，都有其不同于另一個(gè)體的存在，若是千人一面，那豈不太可怕了？我們選擇獨(dú)立，便是選擇對(duì)自我的尊重，那種指引前方的信念，便自然從心底上流淌漫溢。正如顧城所說(shuō)：“他是從不面對(duì)選擇的，那條路清楚地呈現(xiàn)在你面前�！�
反觀現(xiàn)在眾人，好友圈里朋友新發(fā)一張照片，一段雞湯文，都紛紛點(diǎn)贊，可他甚至沒(méi)有點(diǎn)進(jìn)去看過(guò)；蘋(píng)果公司出了新品，管他是否需要是否浪費(fèi)，先購(gòu)入手再說(shuō)；某地發(fā)生醫(yī)患糾紛，也不弄清事件原委，先痛斥醫(yī)院無(wú)良。他們盲從至極，還談何擁有信念，來(lái)指引自己的前方？還談何有清醒認(rèn)識(shí)，對(duì)自己有良好的規(guī)劃？《大公報(bào)》主編張紀(jì)鸞曾說(shuō)，不愿限于盲。我想，他的所為便很好地詮釋了這一觀點(diǎn)吧！
我覺(jué)得，一個(gè)人想做到獨(dú)立，勇往直前也并非難事，我們要保持清醒頭腦，常常在暗夜寂靜無(wú)人時(shí)審視自己的內(nèi)心，讓獨(dú)立的信念不像流沙般傾頹，便足夠了。
冰心先生曾有這么一句話，心靈的燈，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅。說(shuō)的正是這個(gè)道理。
我愿像影片中獨(dú)自逃脫的小男孩，做自己的擺渡人！
獨(dú)立才高貴。
陳寅恪在紀(jì)念王國(guó)維的《清華大學(xué)王觀堂先生紀(jì)念碑銘》中，特別提出了獨(dú)立與自由的重要，說(shuō)：“唯此獨(dú)立之精神，自由之思想，歷千萬(wàn)祀，與天壤而同久，共三光而永光�！比耸歉哔F的，人之為人，正在于人是可以思考的。獨(dú)立精神，自由思想，正是我們有別于動(dòng)物的地方。獨(dú)立，才能不盲從，才能活得千姿百態(tài)，活成每一個(gè)不同的人，不輕易受蠱惑，不輕易改變自己的方向。如作者所說(shuō)，有獨(dú)立的精神，才能擺渡自己，到達(dá)想要去的彼岸。
少年派觀后感 23
《少年派的奇幻漂流》的故事開(kāi)始于蒙特婁，也結(jié)束于蒙特婁。一名在找尋靈感的作家，無(wú)意間得知了皮辛墨利多帕帖爾的不可思議的故事。被大家稱為派的男孩，成長(zhǎng)于1970年代的印度朋迪榭里。他的父親開(kāi)了一家動(dòng)物園，派整天與老虎、斑馬、河馬和其他異國(guó)動(dòng)物為伍，對(duì)信仰、人和動(dòng)物的本性自有一套看法。然而他試圖與孟加拉國(guó)虎理查德帕克交好的舉動(dòng)，卻引來(lái)父親勃然大怒。派的父親當(dāng)場(chǎng)以血淋淋的教訓(xùn)讓他知道：動(dòng)物與人的思考模式不同，一旦忘記這一點(diǎn)就會(huì)送命。這次的教訓(xùn)沖擊了派對(duì)世界無(wú)止盡的好奇心，令他永遠(yuǎn)無(wú)法輕忽，最終甚至影響了他被迫經(jīng)歷的旅程。
此時(shí)印度發(fā)生了全面性的改變，動(dòng)搖了派的'多采多姿的世界。在派17歲那一年，他的父母決定舉家移民以追求更好的生活。移民能帶來(lái)新世界的新冒險(xiǎn)，卻也代表派必須離開(kāi)他的初戀情人。
在選擇移民加拿大之后，派的父母關(guān)閉動(dòng)物園、收拾所有家當(dāng)搭上一艘日籍貨船。在船上，他們遇見(jiàn)一位殘忍成性的法國(guó)廚師。當(dāng)天深夜在茫茫大海中，原本令派感到刺激無(wú)比的暴風(fēng)雨，才一瞬間就成了吞噬貨船的大災(zāi)難。船沉了，然而派卻奇跡似的活了下來(lái)。他搭著救生船在太平洋上漂流，而且有一名最令人意想不到的同伴－理查德帕克。冒險(xiǎn)的旅程開(kāi)始了。而這頭過(guò)去在派的面前展露本性的猛虎，則成了派的大敵。然而在學(xué)習(xí)共存的過(guò)程中，理查德帕克逐漸成為派重返人世的最大希望。
派與理查德帕克面對(duì)許多無(wú)法想象的挑戰(zhàn)，包括大自然的壯闊以及無(wú)情襲擊渺小救生船的狂暴。其中一場(chǎng)特別兇猛的暴風(fēng)雨，為派帶來(lái)精神上的體驗(yàn)，讓他質(zhì)疑神對(duì)他的安排。然而從頭到尾，派都沒(méi)有絕望。一本舊的求生手冊(cè)、海上的生物光、壯觀的飛魚(yú)群在空中畫(huà)出的虹弧、閃閃發(fā)亮的碧波、以及一頭躍出海面的座頭鯨，都能讓派得到喜悅。
在生死存亡的邊緣，在飄渺無(wú)助的境地，在不知道是否還有明天的心理壓力下，人與獸和平相處，共生共存，相互支撐生的希望，相互給予活下去的勇氣和幫助。這是世界電影史上都少見(jiàn)的災(zāi)難勵(lì)志片，值得一看。特別是它還拍得那么的唯美，許多鏡頭簡(jiǎn)直就是仙境，不，應(yīng)該是勝過(guò)仙境。
世上最兇猛野獸老虎和柔弱無(wú)知的少年在災(zāi)難面前，沒(méi)有別的選擇，只能一起呆在一條小船上，在茫茫無(wú)際的大海上漂泊。在想要生存下去的強(qiáng)烈欲望下，人獸能在求生的本能下達(dá)成合作共存的意識(shí)，確實(shí)是天之造化，萬(wàn)物皆有靈性所致。不得不感嘆！
讓我想起小時(shí)候，住在舅舅家的那兩年，外婆還健在。舅舅家離長(zhǎng)沖鄉(xiāng)中小學(xué)校也就十分鐘的路程，期間要過(guò)幾根田坎，要繞兩處小坡。白天視線好，走這點(diǎn)路，一溜煙就到了�？墒窃谕砩希瑳](méi)有月光，沒(méi)有手電，伸手不見(jiàn)五指的時(shí)候，走過(guò)田坎還是很費(fèi)勁的，特別是遇到下雨天，一溜一滑的，不小心就滑到田里去了。記得有一天晚，要在學(xué)校的舞臺(tái)上表演各村的樣板戲，我沒(méi)有回家吃飯，一直看完了樣板戲才回家。那時(shí)，天早已黑透，天上沒(méi)有月亮，我手里沒(méi)有電筒。摸黑往舅舅家走，走到田坎的時(shí)候，心里害怕了，特別是當(dāng)我想起對(duì)面的坡上還有好幾個(gè)墳包包的時(shí)候，更是怕得要死，又怕摔到田里去。不由自主的大聲哭起來(lái)，爬在田坎走，邊爬邊嚎。我正感到絕望的時(shí)候，突然一個(gè)白色的身影竄到我面前來(lái)，我一看是舅舅家的白狗。它平時(shí)我和感情很好，我離家的時(shí)候，它會(huì)送我；我回家的時(shí)候，它會(huì)跑出來(lái)接我。那晚，我隔著一個(gè)坡的哭聲，它都聽(tīng)見(jiàn)了，跑來(lái)給我?guī)�，給我壯膽，讓我感動(dòng)不已。四十多年過(guò)去了，我還對(duì)它念念不忘，充滿親切感。最后，聽(tīng)舅舅說(shuō)，我離開(kāi)家鄉(xiāng)去北京的幾年后，它跑出去再也沒(méi)有回來(lái)，估計(jì)是被人打死了。
人和動(dòng)物之間，特別是和狗之間容易建立起濃厚的感情，它們應(yīng)該比很多人更可靠。除了一些狼心狗肺的東西，比如豺狼，或那些比較冷血的東西，比如毒蛇，人和動(dòng)物之間還是可以培養(yǎng)感情，能夠和平共處的。
少年派觀后感 24
12月2號(hào)，第一次在影院看3D影片，電影給我的感受，沖擊、震撼、留戀，也確實(shí)讓人記憶深刻。
電影的前奏帶我走進(jìn)很溫馨，很美好的，群鵝游過(guò)水面，可愛(ài)的猴子蹦跳玩耍。真想摸摸觸手可及的它們，柔軟的羽毛、綠色的花卉；可是暴風(fēng)雨之夜驚濤駭浪的侵襲打破我美好的享受，不光是視覺(jué)的沖擊，我整個(gè)人都懵了，這是和派一樣心靈的煎熬，不舍得家人卻沒(méi)得選擇，更要接受風(fēng)雨浪濤的考驗(yàn)……
還有一種心靈的震撼來(lái)自劇情。當(dāng)派為了擺脫大家對(duì)他“便辛”的稱呼，寫(xiě)滿好幾塊黑板的圓周率時(shí)，我心里涌起一股說(shuō)不出的滋味，為他心酸還是高興？只覺(jué)得想要改變，尤其改變別人的看法，俠嵐你要堅(jiān)持，更要付出不尋常的努力。只要不屈服，沒(méi)有什么不可以！
還有一種改變就是人虎共存。其實(shí)有時(shí)候危機(jī)并不是壞事，不，所有的都不是壞事，只是你如何看待，如何對(duì)待。派不也一直感謝老虎是他的救命恩人嘛！因?yàn)檎腔⒌耐{，他才活了下來(lái)。老虎就像鯰魚(yú)效應(yīng)中的鯰魚(yú)一樣，是威脅，更是活下去的動(dòng)力。派改變了這種威脅，食物沒(méi)了，他不光想辦法捕魚(yú)，更想辦法讓老虎不挨餓，靠著人類的`財(cái)智，靠著對(duì)生命的不輕易放棄，老虎成了他活下去的動(dòng)力和伙伴！人們只要想改變，全世界都會(huì)來(lái)幫你。真的！
死亡島上他活者離開(kāi)了。他已經(jīng)絕望了，沒(méi)有那一晚他會(huì)等死。但是那晚使他又從死亡的邊緣走向新生，所以他仍然感恩。
還有一種情感就是留戀，當(dāng)要離開(kāi)動(dòng)物園時(shí)，我不舍；當(dāng)老虎一聲不吼的跑進(jìn)森林時(shí)，我不舍；當(dāng)影片要結(jié)尾時(shí)，我不舍。
雖然不舍，但是我不能控制它的結(jié)束。不過(guò)，我應(yīng)該學(xué)習(xí)更好的控制自己的生活。人活著，感恩一切，因?yàn)橐磺兄档酶卸�；改變那些不如意的，因�(yàn)橐磺锌梢愿淖儯?/p>
少年派觀后感 25
去年年底，我和媽媽看了3D電影《少年派的奇幻漂流》。
主人公名叫“派”，他的父親開(kāi)了一家，在派17歲時(shí)，他的父母決定舉家移民加拿大，以追求更好的生活。然而貨船在中途沉沒(méi)，派的家人全部遇難。派僥幸墜落在救生艇的艙蓋布上，因而得以生存。與他同時(shí)在救生艇中的，還有只摔斷一條腿的斑馬、一只豺狼、一只黑猩猩和一只孟加拉虎。最初三天，豺狼咬死斑馬和黑猩猩，孟加拉虎咬死了豺狼，接著，17歲的'派在海上的生存故事便由此展開(kāi)。
他由最初的與老虎互相提防，要?dú)⑺缹?duì)方的心理逐漸變?yōu)榕c老虎相互依賴生存，共同在大海上漂流227天，終于得救。
看完這部電影，我的心久久不能平靜。主人公在沒(méi)有淡水、沒(méi)有食物的極端情況下竟然能和一只孟加拉虎和平共處，真讓人驚訝。
在這樣極端的條件下，派堅(jiān)強(qiáng)地活著�？謶�、饑餓和失去家人的痛苦沖擊著他。正如影片里的畫(huà)面和對(duì)白一樣：“恐懼是生活惟一真正的對(duì)手，因?yàn)橹挥锌謶植拍艽驍∩�。我非常清楚的知道，恐懼是狡黠危險(xiǎn)的敵人，它不懂情理，無(wú)視法規(guī)，也毫不留情；它輕輕松松毫無(wú)差錯(cuò)就能找到并攻擊你的軟肋�？謶钟肋h(yuǎn)都源自你的內(nèi)心�！�
我深刻感受，要克服恐懼是多么困難的事。而這只孟加拉虎則象征內(nèi)心的勇氣，當(dāng)我念出老虎的名字“理查德。帕克”時(shí)，反倒有種親切的感情。如果沒(méi)有老虎作伴，少年派估計(jì)早已絕望而死。
在任何情況下，我們都不要害怕、不要痛苦，要充滿勇氣地過(guò)好每一天。
少年派觀后感 26
今天是星期五，我們又看了一部新電影，名字叫作《少年派的奇幻漂流》，先開(kāi)始出現(xiàn)的是兩個(gè)中年人在談事情，看到這兒的時(shí)候。我們心里都不禁生出一絲好奇來(lái)，因?yàn)殡娪暗拿纸小渡倌昱傻钠婊闷鳌�，可是我們看到的是兩個(gè)中年人在談話，根本不是什么少年。心里又多出一絲疑惑，直到看著看著其中一個(gè)年輕的人說(shuō)起他的故事來(lái)，那人便陷入回憶之中。
在他的回憶中，他還是一個(gè)大概十歲的.少年，突然畫(huà)面轉(zhuǎn)到陰暗的房間，房間之中還有一扇鐵門(mén)，那個(gè)少年派正站在鐵門(mén)的前方，手中拿著一個(gè)墊子，墊子的前方掐著一塊鮮肉，接著就看到在鐵門(mén)的里面走出來(lái)一個(gè)威武的老虎。老虎正一步一步向他逼近，就在老虎快吃到那塊鮮肉時(shí)，派的繼母過(guò)來(lái)了把派一把拉開(kāi)，父親吧派訓(xùn)了一頓，你看那么近干什么，你不知道它會(huì)咬死了嗎？你以為它會(huì)和你作朋友嗎？它不是人！派反駁說(shuō)道：“可動(dòng)物也有人緣，我從它的眼中看到了我自己�！备赣H憤怒的說(shuō)道：“你看到的只是它眼中反射出你的影子。”
派長(zhǎng)大了，他的父母開(kāi)始讓他學(xué)音樂(lè)，把他送到舞蹈社去別人在那跳舞，他就在那伴奏。他在那里認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩，在與女孩的相處中，他喜歡上她。后來(lái)派一家?guī)У剿麄兊膭?dòng)物去航海。一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上，一只母猩猩產(chǎn)下一只小惺惺。在哪個(gè)晚上，派出去了，可是因?yàn)楸╋L(fēng)雨太大了，他被吹到了海里，就這樣他越飄越遠(yuǎn)。第二天，他看到一艘小型的船，他認(rèn)出來(lái)了那是動(dòng)物的船。于是他爬了上去，那上面有一只斑馬，可是后來(lái)又上出來(lái)一只獵狗。再后來(lái)，他看到海上有一只大猩猩向這邊飄過(guò)來(lái)，他把它救了上來(lái)。他認(rèn)出來(lái)了那是剛產(chǎn)下小惺惺的母猩猩。后來(lái)獵狗把斑馬和大猩猩都咬死了。就在這時(shí)，船底下又竄出來(lái)一只兇猛的老虎。后來(lái)這只老虎在這只小船上與他共處了很久，他們?cè)诤Ｉ峡吹搅琐L魚(yú)。后來(lái)他們也不用擔(dān)心沒(méi)吃的了。
途中，他們來(lái)到了食人島，派發(fā)現(xiàn)在白天看似平靜的小島上，到了晚上就會(huì)有恐怖的事發(fā)生。河里的白色的水變成了酸，吞噬了河中的魚(yú)。晚上這個(gè)小島上所有的東西都是詭異的。數(shù)、地、水，到了晚上都開(kāi)始吞噬。第二天，派離開(kāi)了這個(gè)小島，呼喚來(lái)了和他結(jié)伴已久的老虎，與他繼續(xù)漂流。歷經(jīng)200多天他們終于到達(dá)了大陸，到了大陸。
后來(lái)那條老虎便徑直走向了叢林，派傷心的哭了，他想這只老虎跟他結(jié)伴已久，應(yīng)該會(huì)回頭看自己一眼的，可是那只老虎里都沒(méi)有理他，徑直走向了叢林。后來(lái)便回到了兩個(gè)人談話的畫(huà)面。派說(shuō)道：如果沒(méi)有那只老虎，不想辦法去對(duì)付他，我根本不可能活下來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們：人生必須要經(jīng)歷過(guò)磨難，才能獲得成功！世間萬(wàn)物相生相克，只有兩個(gè)互相克制的在一起，有挑戰(zhàn)的磨難，最后才會(huì)戰(zhàn)勝自我，取得最后的成功！
少年派觀后感 27
今天，我看了一部非常奇特的影片——《少年派的奇幻漂流》，這部影片講了一個(gè)叫派的少年的故事。
一個(gè)名字叫派的少年，他的爸爸開(kāi)了一家動(dòng)物園，里面有各種各樣的動(dòng)物，因此，派和這些動(dòng)物們成為了很好的朋友。派也結(jié)識(shí)了他的初戀女友，阿南蒂。但是忽然有一天，派的爸爸決定離開(kāi)印度，去加拿大生活，雖然派很不情愿，但是還是上船了。一天夜里，海上突然刮起了暴風(fēng)雨，派聽(tīng)到聲音以后，馬上跑到甲板上看，叫醒爸爸媽媽和哥哥，但是，他們睡得太熟了，沒(méi)有醒來(lái)，暴風(fēng)雨越來(lái)越大，海上掀起的風(fēng)浪把船打翻了，這艘船沉沒(méi)到了海底。派僥幸上了一艘小船，逃過(guò)了一場(chǎng)劫難。
動(dòng)物園的斑馬和大猩猩本能的'上了船，被獵狗咬死；第二天，派在水中發(fā)現(xiàn)了老虎，結(jié)果老虎把獵狗吃掉了。于是，派和老虎呆在了一起。老虎和他之間的關(guān)系很不和諧，老虎總是攻擊他船艙中的食物和生活用品。為了不讓老虎把食品吃掉，派把物品搬到了救生圈上。他不知所措。幸運(yùn)的是，他有一本《海難求生日記》，上面說(shuō)要用肉食喂飽老虎。在這蒼蒼茫茫的大海中，哪里會(huì)有肉？只有魚(yú)。派捉魚(yú)喂給老虎。他也偶爾的馴服老虎，老虎要是乖乖的聽(tīng)他的話，他就把肉給老虎。
最讓我感動(dòng)的一個(gè)片段就是，他們安全的到達(dá)了島上，在海上漂流的這227天，派和理查德·帕克結(jié)下了很深的友誼，到了島上以后，理查德·帕克要去森林里自己一個(gè)人生活，派很舍不得他，理查德·帕克也非常舍不得派。
通過(guò)這部電影我明白了一個(gè)道理，面對(duì)變化，我們應(yīng)該有好心態(tài)，好行動(dòng)。而且最重要的是，不要絕望。要有足夠堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不要被困難所屈服，堅(jiān)持下來(lái)，就有生存下來(lái)的希望。最重要的是要有快速適應(yīng)環(huán)境的能力，不管在多么惡劣的環(huán)境下也能頑強(qiáng)的活下來(lái)。
看這部電影給我的啟發(fā)真大��！我要學(xué)習(xí)少年派。
少年派觀后感 28
《少年派》這部電視劇極其貼近現(xiàn)實(shí)，尤其是劇中體現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)屬于高中學(xué)習(xí)的緊湊感和歡樂(lè)感更是莫名讓人覺(jué)得熟悉和扎心，所以每次觀看這部劇的時(shí)候我就會(huì)極其羨慕那群青春的、年少的、可愛(ài)的、志同道合的魅力學(xué)子，羨慕他們擁有那么真摯的友誼、那么純粹的個(gè)性、那么珍貴的青春、那么無(wú)畏的夢(mèng)想和那么璀璨的前途。
《少年派》中的每一位角色都是、個(gè)性十足的，尤其是以林妙妙為首的四人小團(tuán)體更是讓人喜愛(ài)的不得了，所以無(wú)論是妙妙的樂(lè)觀開(kāi)朗、幽默善良，林天昊的活力滿滿、謙遜和睦，錢三一的穩(wěn)重內(nèi)斂、聰慧誠(chéng)摯，還是鄧小琪的漂亮迷人、敏感自卑，這都讓人覺(jué)得很現(xiàn)實(shí)和很真實(shí)，甚至于我都可以從這些演員身上找到昔日同學(xué)的樣子，所以《少年派》這部劇用感同身受這個(gè)詞來(lái)形容真是一點(diǎn)也不為過(guò)。當(dāng)然，主角們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中所遭受的迷茫、挫折、打擊和失意也十分讓人入戲，尤其是當(dāng)林天昊家遇到破產(chǎn)危機(jī)的時(shí)候，幾個(gè)小伙伴互幫互助、不離不棄、相互勉勵(lì)、相互治愈的'畫(huà)面更是讓人覺(jué)得窩心不已，所以《少年派》這部電視劇可以收視長(zhǎng)虹、話題滿滿是名副其實(shí)的。
而劇中那些含辛茹苦的家長(zhǎng)更是被刻畫(huà)的活靈活現(xiàn)，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒心、自在、安全、暖心、便利的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們不僅會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間、精力和心血去學(xué)區(qū)房安家，而且可以心甘情愿放棄自己的工作、夢(mèng)想和生活去照顧、關(guān)心、勉勵(lì)和引導(dǎo)孩子，所以他們這無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)、舍身忘記的精神著實(shí)讓人覺(jué)得感動(dòng)和羨慕。尤其是閆妮扮演的妙妙媽媽更是深入人心，在我看來(lái)她簡(jiǎn)直就是現(xiàn)實(shí)中比較真實(shí)、比較貼近、比較典型的媽媽，所以為了孩子安心高考她可以做到無(wú)微不至、無(wú)所不知、無(wú)所畏懼，因此她這樣的演繹讓我覺(jué)得很有親近感和親切感。
《少年派》是一部很勵(lì)志、很治愈、很溫馨、很溫情的電視劇，但愿每個(gè)觀影人都可以從中得到一絲絲慰藉和撫慰。
少年派觀后感 29
一位媽媽提到正在觀看《少年派》，她說(shuō)很有感觸，以為是關(guān)于初中生的紀(jì)錄片。
讓女兒搜搜關(guān)于《少年派》的電視，沒(méi)想是一部電視連續(xù)劇，想著集數(shù)應(yīng)該不是很長(zhǎng)，后來(lái)知道，不短，共40集。
女兒正好考完試在家內(nèi)容幾乎都看了，我白天上班，只能是中午與晚上隨著女兒一起看，電視劇看起來(lái)讓人停不下來(lái)，總想看到最后，因此不建議女兒看電視劇。
但是這部電視劇看完后，還是很有感觸，一部很不錯(cuò)的電視劇。建議家長(zhǎng)與孩子觀看時(shí)，手中拿筆與本，里面人物談話有很多精句，可以隨時(shí)記錄下來(lái)。
女兒獨(dú)自己一人看時(shí)，她沒(méi)有記錄，我倆同時(shí)看時(shí)，碰見(jiàn)好精句，女兒將電視暫停，我倆一起記錄精句。
故事說(shuō)的是四位進(jìn)入精英中學(xué)的高中生，他們家庭的環(huán)境，及他們成長(zhǎng)的故事。
林妙妙，一位善良、熱情、活波、超愛(ài)吃零食的高一女生，她的媽媽非常重視她的學(xué)習(xí)，對(duì)她非常嚴(yán)格，她爸爸慈眉善目、性格膽小，與妙妙關(guān)系非常友好，如同哥們一般，妙妙叫她爸爸為老林。每當(dāng)妙妙與她媽發(fā)生矛盾，老林總會(huì)帶妙妙去燒烤攤，聆聽(tīng)妙妙心聲，再好言相勸妙妙要理解媽媽的苦衷。
有天妙妙與媽媽又為學(xué)習(xí)方面的事情發(fā)生很大沖突，老林因要去遠(yuǎn)地工作，于是帶著妙妙又來(lái)到燒烤攤，妙妙邊吃邊述說(shuō)心里委屈，老林則在桌旁一張紙上畫(huà)線，正當(dāng)納悶時(shí)，老林提到這是一張A4紙，人的一輩子有多少個(gè)月，現(xiàn)在爸媽已46歲已過(guò)去紙的一大半，當(dāng)老林將過(guò)去月份格子一筆一筆的劃掉時(shí)，不諳世事的`妙妙突然眼眶濕潤(rùn)了，電視外女兒也忽然抱住我，那一刻我想女兒感觸很多，人的一輩子如同一張A4紙。
那一段時(shí)間妙妙懂事了，早餐時(shí)首先剝雞蛋送給媽媽，也不回?fù)魦寢寚?yán)厲的話語(yǔ)，媽媽感受到妙妙的進(jìn)步。
高三時(shí)妙妙迷上“主播”，每天晚上開(kāi)主播，粉絲日漸上升，達(dá)到10000粉絲量，她沉迷其中無(wú)法自拔，上課打瞌睡，對(duì)老師家長(zhǎng)說(shuō)謊話，如一枚迷途不良少女，妙妙媽已懷二寶，她知道妙做主播后痛心且言語(yǔ)過(guò)激，妙到頂樓想自殺，妙媽立即暈倒，妙媽與妙妙都意識(shí)到事情嚴(yán)重性，醒悟后，相互道歉。
老林規(guī)勸妙妙，人要多與孔夫子交流，多看書(shū)，成為一個(gè)有內(nèi)涵的主播，告訴她韻中有慧，文筆流香。
錢三一，一位各所學(xué)院爭(zhēng)著要的學(xué)霸，出生文學(xué)世家，其爺爺知識(shí)淵博，但是其爸學(xué)問(wèn)不多是一位有錢的商人，媽媽是歌舞團(tuán)有名歌唱家，鋼琴書(shū)法多才多藝，高貴氣質(zhì)。
錢三一的爺爺讓錢三一多念書(shū)，平國(guó)治天下，前三一的爸爸則讓三一以后多賺錢。
錢三一的媽媽發(fā)現(xiàn)高三兒子有早戀傾向，溫柔對(duì)孩子說(shuō)，不要給自己的人生留下遺憾。
三一爸有外遇與她媽冷戰(zhàn)15年，終于離婚，三一媽遠(yuǎn)離痛苦，華麗轉(zhuǎn)身。
江天昊，活波幽默特愛(ài)幫助同學(xué)，他爸媽感情特好，對(duì)孩子教育方面觀點(diǎn)一致，家中由富變窮，他們窮不倒志，富不癲狂，從頭再來(lái)。
高小琪，一位高挑美女，目標(biāo)清晰，學(xué)習(xí)刻苦，考上自己理想大學(xué)。
唐老師面對(duì)高三畢業(yè)生深情地說(shuō)道：你們學(xué)習(xí)都非常刻苦了，上課打瞌睡都自己主動(dòng)站在最后一排，那么剩下就把自己交給運(yùn)氣吧……
電視劇看完了，提前體驗(yàn)了一把家有高中生的家庭生活，相信孩子理解孩子，照顧好孩子的一日三餐。
少年派觀后感 30
“高考”這個(gè)詞，曾經(jīng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是遙遠(yuǎn)又陌生的，在我讀初中甚至是剛登上高一時(shí)，每當(dāng)我看到新聞報(bào)道出“高三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，因未答完卷而崩潰、因緊張而進(jìn)錯(cuò)考場(chǎng)等等”時(shí)我總是不能理解，甚至覺(jué)得有點(diǎn)好笑，認(rèn)為他們太小題大做。是的，有很多長(zhǎng)輩會(huì)對(duì)你說(shuō)，高考只是漫漫人生中的一小段，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)高考失利如今也照樣過(guò)得不錯(cuò)。如果是在以前，我十分贊同這一說(shuō)法，但越靠近高三我越覺(jué)得，高考也許不是一切，但它可以決定你的一切！
電視劇《少年派》中，四個(gè)少男少女共同為高考拼搏，他們的父母更是重視高考，錢三一的媽媽進(jìn)行陪讀，林妙妙的媽媽不惜將女兒送進(jìn)精英學(xué)校。他們都拼盡全力為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，正是因?yàn)樗麄円庾R(shí)到了高考的重要性。就如著名作家龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)給兒子的話：“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)�，我希望你將�?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生�！爆F(xiàn)在，讀書(shū)無(wú)用論仍流行在網(wǎng)上，有人認(rèn)為“學(xué)習(xí)成績(jī)不該是一切”，也有人認(rèn)為“硬式教育扼殺了孩子的天性”，有人強(qiáng)調(diào)“孩子應(yīng)全面發(fā)展”�；蛟S對(duì)家庭條件好的孩子來(lái)說(shuō)，唯成績(jī)論的確不適用；但對(duì)普通家庭的孩子來(lái)說(shuō)，不好好學(xué)習(xí)還能怎么辦呢？對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，除了努力讀書(shū)，真的沒(méi)有其他路能走了。原因很簡(jiǎn)單：唯成績(jī)論才是普通家庭擺脫現(xiàn)有階層最簡(jiǎn)單、有效、公平的途徑。
當(dāng)有同學(xué)被問(wèn)道為何而高考時(shí)，有人回答為父母、為老師、為同學(xué)……卻只有極少數(shù)的同學(xué)的回答是為自己。我的回答正是這個(gè)，我是為自己而高考。有的人最怕辜負(fù)父母，但我認(rèn)為高考若失利，辜負(fù)的其實(shí)是自己。自己將要走的路，別人自是體會(huì)不到。我的學(xué)姐曾勸我認(rèn)真對(duì)待高考，她說(shuō)不同等級(jí)的學(xué)校其實(shí)也會(huì)擁有不同等級(jí)的教育。她的.考上名牌大學(xué)的同學(xué)常常有課外實(shí)踐、學(xué)校也配有完整的實(shí)驗(yàn)裝備，有定時(shí)的名師講座，這些就是差距，并且在大學(xué)四年會(huì)越來(lái)越明顯。
著名清華宣傳片令我感觸極深，也許有的同學(xué)起點(diǎn)比你高，但這是每個(gè)人必須要面對(duì)的真實(shí)人生。每個(gè)孩子的家庭都會(huì)為他提供生活經(jīng)濟(jì)、教育環(huán)境等一切，這就是人生跑道的助力，而那些助力寥寥無(wú)幾的孩子，注定要更努力奔跑，用汗水換成績(jī)。最害怕的就是別人起點(diǎn)在你之前，還跑得比你快。所謂成長(zhǎng)，不過(guò)是接受自己原本的樣子，不再怨天尤人，而是學(xué)會(huì)什么叫天道酬勤。我們要做的，就是無(wú)論起跑線在哪，無(wú)論自己落后多少，都要咬緊牙關(guān)，勇敢向前，直到旭日東升，雨過(guò)天晴！
少年派觀后感 31
這個(gè)電視劇講了幾個(gè)中學(xué)生的故事，前半段算是名副其實(shí)的少年派，清新明快，后半段就成了成年派了，老成厚重。劇中有不少漏洞，但也塑造了各種人性，試圖展現(xiàn)立體社會(huì)圖卷，但還是以正面為主，惡的一面蜻蜓點(diǎn)水，也符合大眾教育孩子的想法。所謂挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長(zhǎng)，只要沒(méi)有原則性錯(cuò)誤，那就值得揚(yáng)長(zhǎng)避短看一看。
首先是林妙妙這幾個(gè)孩子，讓許多人想起青春歲月，肆意妄為，天馬行空，很多錯(cuò)誤看來(lái)反而成了美好回憶，讓人們禁不住感嘆一聲，年輕，真好，年輕沒(méi)有什么不可以。但劇中透露一股山楂樹(shù)一樣的氛圍，很好，就是中學(xué)生鬧歸鬧，堅(jiān)持了底線，沒(méi)有誤導(dǎo)孩子們的價(jià)值觀，太污的話，不是自由，而是自我毀滅，因?yàn)樵阢露畷r(shí)節(jié)的放縱，付出的是影響一生的代價(jià)，時(shí)不時(shí)的淚水和不盡的懊悔，收獲的僅僅是別有用心的人營(yíng)造的狂熱氛圍和虛情假意的包圍煽動(dòng)，僅此而已。而且，學(xué)習(xí)好的錢三一受到優(yōu)待，收到追捧，也許會(huì)有反對(duì)聲音，但學(xué)習(xí)作為價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)在當(dāng)今時(shí)代看來(lái)，正面是主要的，負(fù)面只是次要的，因材施教不是消解學(xué)習(xí)為本價(jià)值導(dǎo)向的理由，現(xiàn)實(shí)是學(xué)習(xí)對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是正道，要不然劉項(xiàng)原來(lái)不讀書(shū)也不會(huì)聞名，比爾蓋茨也不會(huì)那么典型，物以稀為貴，普通人還是大多數(shù)。
其次是林妙妙家庭的矛盾，床頭打架床尾和，符合多數(shù)家庭的現(xiàn)狀，一言不合就離婚是典型的不負(fù)責(zé)任，現(xiàn)實(shí)是需要考慮孩子和老人，需要考慮社會(huì)特別是鄰里影響的。分了真的好嗎？有錢或者有權(quán)的單身生活真的幸福嗎？在夜深人靜的時(shí)候，床前明月光，對(duì)影成三人的時(shí)候，在面臨挫折，疾病的時(shí)候，物質(zhì)享受不是覆蓋所有時(shí)候所有事情的麻醉劑，頂多算是光鮮一點(diǎn)的遮羞布，欺騙別人也許不難，欺騙自己容易嗎？花蝴蝶一樣翩翩起舞的鄧小琪母親，又得到了什么呢？有些錯(cuò)誤是可以及時(shí)止損的'，而不是賭徒心理要翻本，要壓人一頭，要讓人不敢揭短。這樣的人，成功的有幾個(gè)？武則天算一個(gè)吧？撲街的卻數(shù)不勝數(shù)。鄧小琪這樣一個(gè)校花被同學(xué)孤立嘲笑，不就是源于母親的故事嗎？當(dāng)然，母親還是有愛(ài)的，否則，豁出去了別人也只能遠(yuǎn)觀品評(píng)而不可左右焉。而不管大人怎么樣，兒女怎么樣，親情孝道是繞不過(guò)去，也偽裝不來(lái)的，所以，這點(diǎn)應(yīng)該作為我們判斷一個(gè)人的重要參考，畢竟贍養(yǎng)撫養(yǎng)是人之常情，社會(huì)主義，正是人性戰(zhàn)勝貪婪的時(shí)候。
最后就是我們應(yīng)該適當(dāng)看看這些生活劇，了解現(xiàn)實(shí)世界，有條件就去不同地方，哪怕農(nóng)村和社區(qū)，租個(gè)房子生活幾個(gè)星期，體驗(yàn)不同的風(fēng)土人情，去不同的地區(qū)不同行業(yè)，當(dāng)當(dāng)快遞小哥外賣小哥，擺擺地?cái)偅M(jìn)進(jìn)車間，了解各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)，體驗(yàn)不同生活，無(wú)論是搞研究還是自己創(chuàng)業(yè)，都有莫大好處。修養(yǎng)雖然和出身有一定關(guān)系，但也和本性密切相關(guān)，穿金戴銀只是提供了更好的修養(yǎng)機(jī)會(huì)，而不能代替修養(yǎng)本身，所以一些出身平凡學(xué)歷不高的快遞員，民工時(shí)不時(shí)有無(wú)私的感人之舉，被譽(yù)為可愛(ài)的，有魅力的人。也就是說(shuō)，奮斗不僅是一種途徑，一種態(tài)度，奮斗本身就是一種修養(yǎng)，無(wú)關(guān)乎年齡和出身。
少年派觀后感 32
前幾天，我看了一部叫做“少年派”的電視劇。看完之后，我感觸頗深。
林妙妙的父母直接因?yàn)榱置蠲畹膶W(xué)業(yè)下降而換了房子。學(xué)霸錢三一的母親以前是歌手。因?yàn)樗膬鹤右ド细咧校鎰e了舞臺(tái)，跟著兒子陪著她。鄧小琪的母親也在努力讓她的女兒變得更好。雖然姜天浩的父母以前很富有，但他們破產(chǎn)后也非常上心于兒子的`學(xué)習(xí)。
四個(gè)主角都生活在不同的家庭，但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)。父母雙方都非常重視他們孩子的學(xué)習(xí)。有一段時(shí)間，林妙妙因?yàn)橹辈](méi)有學(xué)習(xí)。她每天晚上熬夜做直播，這導(dǎo)致她的學(xué)業(yè)成績(jī)急劇下降。這時(shí)，鄧小七卻開(kāi)始非常努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)樗雸?bào)考中央戲劇學(xué)院。他們?nèi)齻�(gè)都建議林妙妙努力學(xué)習(xí)，但是林妙妙不聽(tīng)。她認(rèn)為現(xiàn)場(chǎng)直播可以賺錢，但林妙妙在年會(huì)上沒(méi)有穿正式服裝，粉絲數(shù)量急劇下降。
后來(lái)，林妙妙想跳樓，不知道如何努力學(xué)習(xí)，直到他媽媽被嚇暈了。林妙妙本可以被一本學(xué)校錄取，但最終卻上了二本。不出所料，錢三一被清華大學(xué)錄取了，鄧小琪被中央戲劇學(xué)院錄取了。為了幫助父母開(kāi)餐館，姜天浩被當(dāng)?shù)亟荽髮W(xué)錄取，林妙妙也被該校錄取。
讓我們先看看他們最初的學(xué)習(xí)情況:鄧小琪的成績(jī)很差，林妙妙是班上最差的一兩個(gè)。然而，經(jīng)過(guò)自己的努力，鄧小琪被中央戲劇學(xué)院錄取了，這表明了努力是多么重要。林妙妙因?yàn)橐粫r(shí)的興趣放棄了學(xué)業(yè)，后來(lái)開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。這讓我知道，在臨近期末考試的關(guān)鍵時(shí)刻，我不應(yīng)該放松，應(yīng)該一直努力學(xué)習(xí)。
電視連續(xù)劇《少年派》讓我明白:當(dāng)我們?nèi)ド蠈W(xué)時(shí)，我們不能因?yàn)閯e人的誘惑而開(kāi)始放松學(xué)習(xí)。我們必須有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，勇往直前。只有這樣，我們才能成功。
少年派觀后感 33
如果人、斑馬、猩猩、鬣狗和老虎在同條船上會(huì)發(fā)生什么？你們肯定會(huì)想個(gè)都活不了。但是真的會(huì)這樣嗎？這部《少年派的奇幻漂流》會(huì)揭曉答案。
在個(gè)望無(wú)際的太平洋上行駛著艘小船，個(gè)叫派的少年，與四只動(dòng)物在起。都是因?yàn)槟莻�(gè)叫派的少年，在貨輪上，因?yàn)樵诒┯晏鞖�，將艙門(mén)打開(kāi)，海水倒灌進(jìn)貨輪，他的爸爸、媽媽和哥哥都隨著貨輪沉入海底。就只有他和四只動(dòng)物活了下來(lái)。漂流的第二天，那只兇惡的鬣狗將斷了條腿的斑馬咬死了。第三天，獵狗在派的`面前親自將猩猩咬死，老虎就看不下去了，生氣的在白布下?lián)�，下子將鬣狗咬死。派看那只老虎兇惡的如同貨輪上的那個(gè)廚子樣，就給她取名，“理查德。帕克”。之后派每天制定好合理用淡水，每天老虎靠另外三只動(dòng)物維持饑餓，派是吃罐頭。為了不讓老虎傷害他，所以為自己建了個(gè)木筏。但派經(jīng)過(guò)努力，馴服了那只老虎，動(dòng)物遺體被吃光，最后每天釣魚(yú)，釣多少分多少。但最后老虎和派經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間，成為了好朋友。派和老虎上了座小島，收集了些食物，第二天收拾好叫上老虎走人。但老天還是幫了他們把，他們成功的漂到了墨西哥灣，整整二百二十七天的時(shí)間，老虎皮包瘦骨的走向森林，突然他停下了，腦袋里跑過(guò)許多回憶，但還是頭也不回的走了。
答案揭曉了，并不是所有動(dòng)物就定要互相傷害，但努力的話，敵意定會(huì)轉(zhuǎn)化成友誼。
少年派觀后感 34
《少年派的奇幻漂流》，改編自同名小說(shuō)，講述了個(gè)名叫白的年輕人在海上漂泊數(shù)月的故事。這部電影看起來(lái)平淡無(wú)奇，但是如果你深入思考每個(gè)細(xì)節(jié)的意義，你會(huì)有不同的感覺(jué)。
讓我解釋下面電影中的細(xì)節(jié)。首先，當(dāng)他們剛登上救生艇時(shí)，有斑馬、猩猩、鬣狗和老虎。其中，斑馬代表水手，猩猩代表白崇禧的母親，土狼代表廚師，老虎代表白崇禧邪惡的面。他們之間的殺戮是有道理的'，但是為什么這個(gè)派系沒(méi)有殺死代表他邪惡面的老虎呢？原因是他別無(wú)選擇，只能慢慢適應(yīng)和控制自己邪惡的面。
看完這部電影，我深深地感受到。就我個(gè)人而言，我認(rèn)為開(kāi)始漂移的戰(zhàn)斗場(chǎng)景完美地解釋了《三體》中的“黑暗森林法則”，但這只救生艇只是宇宙的個(gè)縮影。船上的食物總量保持不變。每個(gè)人只能為了自己的生存而殺人。否則，他們要么餓死，要么被別人殺死。所有這連串的懷疑已經(jīng)到了牢不可破的地步。因此，這切可以歸結(jié)為點(diǎn)——。善與惡沒(méi)有區(qū)別。個(gè)人的惡行可能都是為了某件事或某個(gè)原因，這不可能沒(méi)有原因。此外，誰(shuí)知道如果這件事落在你身上，你會(huì)做什么壞事嗎？你現(xiàn)在肯定會(huì)否認(rèn)，但這是因?yàn)槟銖奈凑嬲?jīng)歷過(guò)。對(duì)于那些經(jīng)歷過(guò)可怕事情的窮人來(lái)說(shuō)，有些人說(shuō)“窮人定有什么可恨的”，但我想說(shuō)的是“可恨的人定有什么可可憐的”。
所以，善與惡沒(méi)有區(qū)別。我們應(yīng)該清楚地看待人。我們不能讓表面的東西決定切。畢竟，如果我們真的想?yún)^(qū)分善與惡，那么事實(shí)就是——，人性是惡的。
少年派觀后感 35
倘若簡(jiǎn)單地講述這個(gè)故事，那么就是一只老虎和一位少年在海難中幸存，共同征服大海的故事；倘若向一個(gè)不諳世事的孩子講述這個(gè)故事時(shí)，那么只能簡(jiǎn)單地講成一只老虎和一位少年相伴克服重重困難在大海上幸存的善良?jí)艋玫墓?/p>
事。
可真正的故事遠(yuǎn)非如此，這是一個(gè)冒險(xiǎn)的童話。
看完這個(gè)時(shí)長(zhǎng)2個(gè)小時(shí)6分59秒的《少年派的奇幻漂流》，我并沒(méi)有被那里面夢(mèng)幻壯觀的場(chǎng)景所打動(dòng)，也沒(méi)有被電影中所謂的情感主線所打動(dòng)，唯一打動(dòng)我的只有里面的一句話，那就是幼時(shí)派偷喂老虎被父親發(fā)現(xiàn)時(shí)說(shuō)自己能從老虎的眼睛里看到它的靈魂，父親反駁他的話：當(dāng)你看到它的眼睛時(shí)看到的不過(guò)是自己感情的倒影。這句話需要用一顆善良的心去理解。
小時(shí)候家里養(yǎng)了一條黑狗，因?yàn)橹車鷽](méi)有同齡的孩子。所以它成了我最好的玩伴�？杀瘋氖聫膩�(lái)就沒(méi)有預(yù)告，一年之后這條狗死了。我至今還能清楚地記得它躺在地上嘴里吐著白沫，睜著眼睛死亡的場(chǎng)景，那時(shí)并不知道死亡意味著
什么，只是覺(jué)得這是永恒的失去，因?yàn)闊o(wú)法接受這種感覺(jué)，所以只能一味地哭泣。那時(shí)我也曾相信自己能從動(dòng)物的眼睛里，看到它的靈魂，或喜或悲，一味地帶著感性的心去和它們交流，從未想過(guò)它們是否會(huì)傷害自己，可長(zhǎng)大后，總會(huì)不自覺(jué)地帶著一種警戒，小心翼翼地慢慢地去觸碰它們。這時(shí)，我從它們眼睛里分辨的只是善是惡。我相信影片中的派是善良的，因?yàn)樗诶匣⒌难劬锟吹搅松埔�，所以才�?huì)伸胳膊給饑餓的老虎喂食，而他的父親并非邪惡的，對(duì)動(dòng)物沒(méi)有愛(ài)心的，他只是想讓自己的兒子不要過(guò)于感性地面對(duì)一只存在潛在威脅的老虎，要理性地去看見(jiàn)危險(xiǎn)的`存在，我想這就是派在向別人講述故事時(shí)要感謝他父親的原因。
派的父親交給派一種理性，讓他在理性的支配下，在茫茫大海中能夠與一只孟加拉虎漂流227天逆境重生。我沒(méi)有看過(guò)原著，不過(guò)我特意去看了柴靜采訪李安的視頻，從那里了解到在原著小說(shuō)中的那只孟加拉虎是主人公在海上為了生存虛構(gòu)、刻畫(huà)的。在看這次采訪的過(guò)程中，我對(duì)李安所說(shuō)的話印象最深刻的一個(gè)詞就是“純真”，他非常關(guān)注人性中的這一品質(zhì)。整部電影讓我感受到的不只是一場(chǎng)關(guān)于生存的冒險(xiǎn)，還是一場(chǎng)關(guān)于成長(zhǎng)的冒險(xiǎn)。人們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，除了
與生俱來(lái)的感性，更多的是要學(xué)會(huì)更理性地對(duì)待這個(gè)世界，但是越來(lái)越多的理性會(huì)帶來(lái)另一種傷害，那就是人性中純真的喪失。對(duì)于成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這也是種冒險(xiǎn)，電影帶給我的就是這樣的思考。
看看我們的周邊，面對(duì)一個(gè)摔倒的老人，人們
少年派觀后感 36
李安導(dǎo)演的電影，總是意味深長(zhǎng)，看遍往往不能明其所以然，原著也未曾看過(guò)，但是既然和女兒說(shuō)好了要寫(xiě)觀后感，不能食言，就發(fā)表小點(diǎn)不成熟的看法。
影片似乎帶有明顯的宗教情感，又不乏理性思考的光輝，兩者交織在起，令人難以理清頭緒。幼年派對(duì)世界的認(rèn)識(shí)受到宗教的感染，感覺(jué)切都是那么美好，連老虎也可以是友善的；而其父認(rèn)為人必須現(xiàn)實(shí)，理性的思考才是唯可取的，并且給派上了堂現(xiàn)實(shí)課程———老虎如何獵取籠外的山羊，使派猛然驚醒于現(xiàn)實(shí)的殘酷。
然而事件的發(fā)展突破了人們的想象，當(dāng)貨輪沉沒(méi)，小艇上僅剩派和老虎時(shí)，該發(fā)生什么呢，殘酷與血腥、抑或和睦共處。理智使派保持了清醒的頭腦，歷經(jīng)種種險(xiǎn)境終使自己免落虎口；而其與生俱來(lái)的慈悲心也展現(xiàn)了人性的光輝，竟然可以與老虎達(dá)成某種妥協(xié)，這不能不說(shuō)是某種精神的勝利，是精神對(duì)現(xiàn)實(shí)的種突破，是偉大的！
正當(dāng)觀眾認(rèn)為他們已經(jīng)建立了深厚的感情，精神已經(jīng)戰(zhàn)勝了現(xiàn)實(shí)時(shí)，現(xiàn)實(shí)再次痛擊了觀眾，船靠岸，老虎踏上陸地，盡管已經(jīng)瘦弱不堪，依然堅(jiān)定地、徑直的走向了森林，沒(méi)有回頭看眼派，讓派痛苦和難解。現(xiàn)實(shí)再次擊敗了情感、抑或是精神。
放大了說(shuō)，人類就好像少年派，不斷在自己的'內(nèi)心世界和現(xiàn)實(shí)世界之間游走，兩者不斷的碰撞、掙扎、妥協(xié)、然后成長(zhǎng)。尊重現(xiàn)實(shí)而又不放棄自己的內(nèi)心世界，這就是派的心智成長(zhǎng)，也是人類的智慧成長(zhǎng)之路。
以上僅代表本人不成熟的看法，歡迎大家指正！
少年派觀后感 37
今天我們觀看了《少年派的奇幻漂流》，寫(xiě)的是派長(zhǎng)大后回憶起他在少年時(shí)的次難忘的經(jīng)歷。
電影開(kāi)頭便播放了許多動(dòng)物，這是派家的里動(dòng)物，派他們家準(zhǔn)備帶著動(dòng)物起離開(kāi)這個(gè)地方，可是他們乘坐的輪船中途遇上了暴風(fēng)雨，派因?yàn)槌隽舜摬拍苄颐庥陔y，可是他的家人可不那么幸運(yùn)，統(tǒng)統(tǒng)被海水吞沒(méi)了。
派個(gè)人孤零零在坐在小船上，與他同樣存活下來(lái)的還有些動(dòng)物：斑馬、紅毛猩猩、獵狗和老虎�？上攵�，在這條食物缺乏的小船上，弱肉強(qiáng)食是很普遍的現(xiàn)象，沒(méi)過(guò)多久，斑馬和紅毛猩猩就被獵狗咬死了，緊接著老虎又把獵狗咬死了，現(xiàn)在的船上剩下老虎和派了。
為了不被老虎吃掉，派每天都提心吊膽的，他還用救生圈做了個(gè)小艇防止老虎咬他，在茫茫的.大海里，派每天生活得都很充實(shí)，同樣，老虎看到還有食物便心存希望，多次向派發(fā)起進(jìn)攻。由于派信仰三種教派，心懷慈悲，所以他不停地給老虎送吃的，還開(kāi)始馴養(yǎng)老虎。正因?yàn)槿绱�，在海上漂流了二百多天，派和老虎都存活下�?lái)了。如果沒(méi)有老虎，派很有可能因?yàn)楣陋?dú)絕望而放棄求生。
群羊的生活，如果沒(méi)有狼它們也不可能存活，這是同個(gè)道理，同樣，我們的生活也需要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，這樣我們才能有進(jìn)步。感謝這部電影讓我明白了這個(gè)道理！
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