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地球上的星星觀后感(通用15篇)
在看完一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫觀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的地球上的星星觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
地球上的星星觀后感1
今天寒假，我和爸爸媽媽一起觀看了老師推薦的一部非常好看的影片《地球上的星星》。
這部影片主要講了一個(gè)八、九歲的男孩伊夏，由于閱讀和書寫很差，各科常常不及格，上了三年的三年級(jí)，被原來(lái)的學(xué)校開除，后來(lái)被爸爸媽媽送進(jìn)一所寄宿學(xué)校，但是在一位美術(shù)代課老師尼克的引導(dǎo)下，漸漸地增強(qiáng)了自己的`自信，進(jìn)步越來(lái)越快，在一次全校師生都參加的隆重的美術(shù)比賽中，他打敗了尼克老師，成了冠軍，贏得了大家熱烈的掌聲。
看著這部影片，我和媽媽幾次都感動(dòng)得熱淚盈眶，其中，最令我感動(dòng)的是這兩段：
一、當(dāng)校長(zhǎng)宣布伊夏打敗老師成為美術(shù)比賽的冠軍時(shí)，他在尼克老師的鼓勵(lì)下，默默地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，他撲到尼克老師的懷里，一直激動(dòng)地哭個(gè)不停。
二、放暑假了，當(dāng)她得爸爸媽媽和哥哥都賴接他回家，大家都上了車，他走到車前望了一眼尼克老師，又跑向老師的懷里，老師也把他高高地舉了起來(lái)。
最令我印刻深刻的是：尼克老師針對(duì)伊夏的特點(diǎn)，每天都幫他復(fù)習(xí)，伊夏也認(rèn)真地學(xué)習(xí)，他得字一次比一直工整，口語(yǔ)說(shuō)得一次比一次溜，在老師和他自己的努力下，他得進(jìn)步越來(lái)越大，由此可見，他付出了比其他同學(xué)更多的努力。
這部電影給我的啟示是：我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)上，我們要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，還有，我們不能沒(méi)有自信，更不能自己摧毀了自己。雖然有先天的不足，但是只要努力，就一定會(huì)成功的。
地球上的星星觀后感2
其實(shí)每一個(gè)孩子就好似一顆閃亮的星星。有傳說(shuō)，人去世后會(huì)化作天上的星星，像眼睛一樣看著地上他所愛的人。有的星亮，有的星暗，但他們的光芒卻是自己獨(dú)有的，只是需要等待那一個(gè)懂得欣賞它的人出現(xiàn)。
伊翔是不幸的，同時(shí)也是幸運(yùn)的。不幸的是他和別的孩子不一樣，在人群中顯得那么格格不入。老師的怒吼、父母的責(zé)備、同學(xué)的的嘲笑，一切都?jí)涸谒仔〉男念^。幸運(yùn)的是他遇見了一個(gè)懂他的人，他的伯樂(lè)——尼康老師帶他走出陰霾，帶給他希望與夢(mèng)想。
影片中有這樣個(gè)鏡頭讓我印象非常深刻：
伊翔的父親去學(xué)校找尼康老師。告訴老師伊翔的`母親在家找了所有關(guān)于讀寫障礙的文章，潛在目的是希望老師知道他們是關(guān)心孩子的。
看到這里，我想到了我們家庭教育的一些問(wèn)題，想到了一些家長(zhǎng)關(guān)心孩子的誤區(qū)。他們認(rèn)為關(guān)心孩子就是查找有關(guān)孩子問(wèn)題的資料，給孩子飯吃和衣穿。誠(chéng)然，養(yǎng)育一個(gè)孩子，滿足其物質(zhì)需求是基礎(chǔ)，但孩子更需要心靈上的關(guān)愛。關(guān)愛孩子是父母的責(zé)任，不是做給誰(shuí)看的。將對(duì)孩子的關(guān)愛變成在老師面前的標(biāo)榜，以示自己盡到了做父母的責(zé)任，這難道不好笑嗎?
地球上的星星觀后感3
從小到大，我們每個(gè)人周圍總會(huì)有這么一兩個(gè)同學(xué)——上課的時(shí)候，他們要么扭頭對(duì)著窗外看風(fēng)景，要么轉(zhuǎn)著鉛筆神游，唇邊總是掛著自己才能領(lǐng)會(huì)的笑意，有時(shí)甚至還“大逆不道”地跟老師頂嘴，甚至逃課。課堂上老師回答的問(wèn)題他們總是回答不出來(lái)，課下老師安排的作業(yè)他們也總是完不成。他們是老師眼里“爛泥扶不上墻”的壞學(xué)生，是家長(zhǎng)眼里“恨鐵不成鋼”的熊孩子。
從小到大，我們大概也都遇到過(guò)這樣的老師——上課開小差?給我回答一下這個(gè)問(wèn)題�；卮鸩怀鰜�(lái)?給我站到教室外面去。擾亂課堂紀(jì)律?放學(xué)叫你家長(zhǎng)去我辦公室。這個(gè)題講了幾遍了，你還不會(huì)?你長(zhǎng)腦子干嘛使的。算了吧，你就別考了，你考不上的......
影片中的小主人公伊夏就是我們看來(lái)那樣的孩子，不上學(xué)，不學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋，每天就知道胡思亂想，成績(jī)?cè)诎嗬镉肋h(yuǎn)是墊底的，他最開始遇到的老師也是上文中提到的老師，他們也認(rèn)真負(fù)責(zé)，完全按照學(xué)校的教育制度來(lái)教學(xué)，只不過(guò)很少?gòu)膶W(xué)生的角度來(lái)看待他們真正的需求，他們也付出了很多，都是在用統(tǒng)一的`模式化的教學(xué)方式來(lái)教育每一個(gè)學(xué)生，卻忽略了學(xué)生的個(gè)體性，他們也很苦惱，卻不知道真正的原因出在那里。
地球上的星星觀后感4
天賦，不可測(cè)量。夢(mèng)想，不可毀滅。
《地球上的星星》是我們的期待。而父母與老師，卻常常不自覺(jué)地毀滅了孩子的天賦。《地球上的星星》這部?jī)和蛣∏殡娪熬褪侵v述了一個(gè)這樣的故事。不過(guò)在最終因?yàn)橐粋�(gè)通人性的老師挽救了回來(lái)。
看完這部電影，我不由得感嘆：主人公真是一個(gè)聰明的孩子，那位老師也真好！能明白孩子們的內(nèi)心。我希望我也可以等候到這樣的一個(gè)老師！最讓我感動(dòng)的是主人公重拾自信心那一刻，他讓我明白了只要有自信，我們一定行。它更讓我看到了天賦的力量。
此時(shí)此刻，我也想到了班上的一個(gè)女孩。她的畫畫天賦很高，父母也讓她去上繪畫班，讓她的畫畫水平一路高升，這種父母值得大家的效仿。之后，每次要舉行畫畫比賽，同學(xué)們都不約而同地想到她。經(jīng)她的手畫出來(lái)的小草、蘋果、小鳥、水壺，都是那么的栩栩如生，那么的'美麗、動(dòng)人。聽說(shuō)，她還曾經(jīng)在跳蚤市場(chǎng)賣過(guò)自己的作品呢！她絕對(duì)前途不可限量。
天賦的力量，無(wú)比強(qiáng)大。我們一定要好好的珍惜天賦，因?yàn)樘熨x，實(shí)在來(lái)之不易。
地球上的星星觀后感5
前幾天我又看了一部印度電影，名叫《地球上的星星》。
《地球上的星星》大致講了：伊桑是一個(gè)患有讀寫障礙的男孩，不過(guò)他的畫畫技術(shù)是十分的一流，因?yàn)樗南胂罅μ祚R行空。他有一次考試，第一題：3x9=？。這位天天考一兩分的伊桑先生又開啟了“幻想模式”：想象自己是一個(gè)航天員，想象3是地球，9是冥王星。地球把冥王星炸毀了，從此世界上沒(méi)有冥王星了，所以3x9=3。聽到這兒，同學(xué)們都要笑瘋了吧？后來(lái)，他瞞著爸媽讓哥哥幫自己寫請(qǐng)假條，被老爸發(fā)現(xiàn)。伊桑被送到寄宿學(xué)校。伊桑絕望了，他茶飯不思，連畫畫都拋棄了，上課更像聽天書。終于他碰到一位善解人意的老師：尼康先生。尼康先生翻過(guò)他的作業(yè)本，改正他的錯(cuò)誤，最后使他的美術(shù)作品獲得金牌。
一個(gè)老師，注定能改變孩子的.一生。不論是怎樣的孩子。當(dāng)然，每個(gè)人都是與眾不同的，他們有自己的愛好與特長(zhǎng)。而且，“牛不喝水強(qiáng)按頭---辦不到”，如果硬讓伊桑拿好成績(jī)，是不可能的，伊桑比較特殊，尼康老師正是利用伊桑畫畫的愛好，教他寫字，讀書……這樣的堅(jiān)持不懈，持之以恒，才讓伊桑成為那所學(xué)�！白铎n的仔”。遇上一位好老師，真是終身的幸福！不過(guò)我們班的老師都很棒哦！這也是我們的幸運(yùn)！
推薦大家觀看這部電影！
地球上的星星觀后感6
夜空深處的星星暗淡隱秘，常常被人忽視，但總有一個(gè)人會(huì)在漫天亮星中找到你，讓你也發(fā)出屬于自己的光芒。
《地球上的星星》是一部講述一個(gè)閱讀障礙小朋友伊桑在美術(shù)老師的幫助下敞開心扉，奪得畫畫比賽冠軍的故事。
影片中的小男孩伊桑就像在黑夜中暗淡的星星，他發(fā)著微弱的`光芒，卻不曾被人發(fā)現(xiàn);他就像一顆被沙掩埋了的鉆石，還在種種踐踏下，喪失了本有的光芒。他一直在等一個(gè)人，能在漫天星空中撥開云霧，找到他;能在茫茫沙海中劃開沙子找到他。終于，他等到了，等到了那個(gè)在他人生中最重要的人——他的代課美術(shù)老師尼庫(kù)姆爾。他似乎有雙慧眼，能在人群中找到伊桑，幫助他指引著他走出內(nèi)心的陰影，找到自己的自信。如果沒(méi)有他，伊�；蛟S一生都會(huì)活在陰影中，甚至郁郁而終。他不幸卻又幸福，天生有閱讀障礙，卻遇見了人生導(dǎo)師。
在生活中，我們的老師們也像那位美術(shù)老師一樣指引我們向前，他們能發(fā)現(xiàn)我們身上的優(yōu)點(diǎn)，讓我們大放異彩。老師們就是那個(gè)為我們撥開云霧，讓我們閃亮在夜空中的人。有了他們，我們就有了光明，有了希望，有了未來(lái)。
地球上的星星觀后感7
《地球上的星星》——一部很不錯(cuò)的印度電影。八歲的艾沙是個(gè)滿腦子奇思異想的男孩，萬(wàn)物在他眼里都是靈動(dòng)的�？墒窃诶蠋熝劾铮莻�(gè)淘氣包、麻煩精，三年級(jí)考試成績(jī)?nèi)区喌啊＿@對(duì)望子成龍的'父母來(lái)說(shuō)，怎能接受學(xué)校里關(guān)于自己孩子是智障兒的結(jié)論呢?
無(wú)奈之下，父母只好給他轉(zhuǎn)到寄宿學(xué)校，而在新學(xué)校里，事態(tài)卻更嚴(yán)重的發(fā)展。競(jìng)爭(zhēng)是大家的共識(shí)，學(xué)校學(xué)習(xí)的一切都是為了讓學(xué)生到社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)。艾沙依然是以前的表現(xiàn)，單詞不會(huì)拼寫，數(shù)學(xué)不會(huì)計(jì)算，美術(shù)老師的循規(guī)蹈矩和墨守陳規(guī)又使得他連最愛的畫畫都放棄了。所有的老師都嘲笑他，他苦惱、沮喪、哭泣、掙扎……最后他不說(shuō)話了，只能用一雙充滿害怕的眼神看著這個(gè)世界。
最后一場(chǎng)全校師生操場(chǎng)上的繪畫比賽，真的很壯觀。師生間全然沒(méi)有上課時(shí)嚴(yán)格的界限，忘記了規(guī)矩，全都沉浸在色彩的世界里。那一刻我覺(jué)得沒(méi)有國(guó)界的不僅僅是音樂(lè)了，繪畫也是沒(méi)有國(guó)界的。
看著艾沙認(rèn)真繪畫的樣子，我迫切的想知道他畫了什么，雖然我知道劇情的需要肯定他是冠軍，但也要很有說(shuō)服力才是。畫完后，他怯生生的把作品遞給了老師，那是一幅很美的畫作，大自然的背景下一個(gè)小男孩專注地坐在池塘邊看著水中各種各樣的魚兒暢游。
地球上的星星觀后感8
《地球上的星星》是一部講述兒童成長(zhǎng)的印度勵(lì)志電影。影片講述的是一個(gè)九歲的男孩在老師的悉心照顧和培養(yǎng)下，走出自身陰影的故事。電影成功地塑造了兩個(gè)人物：尼克老師和九歲的男孩伊夏。尼克老師與別的老師不一樣，別的老師只會(huì)說(shuō)伊夏哪里錯(cuò)，哪里不好。他們只會(huì)教給學(xué)生有關(guān)他們自己對(duì)于那門學(xué)科的理解而已，認(rèn)為分?jǐn)?shù)是判斷一個(gè)孩子是否優(yōu)秀的最好證據(jù)。而尼克老師會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們不同的閃光點(diǎn)，并且鼓舞他們發(fā)揮自己的想象力，正視自己的不足。他這樣做，最后成功地挽救了小男孩，讓他重拾自信和快樂(lè)。
其實(shí)每一個(gè)孩子都是一顆別樣的`星星，人們應(yīng)該從不同的角度來(lái)審視每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并讓其發(fā)出璀璨的光芒，讓孩子以此為努力的方向，建立自己的自信。父母、老師、同學(xué)都要以賞識(shí)的眼光去看待身邊的人。這讓我想到了我的班主任，她善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。想當(dāng)初競(jìng)選單項(xiàng)獎(jiǎng)時(shí)，班級(jí)里很多同學(xué)都認(rèn)為自己不能當(dāng)選，是班主任鼓勵(lì)大家積極參與，后來(lái)有很多人參加了，并且選上了。雖然我的成績(jī)很一般，但是她仍然鼓勵(lì)我，在我遇到困惑時(shí)，細(xì)致地引導(dǎo)我，讓我重拾了信心。
地球上的星星觀后感9
每個(gè)孩子都是世間最特別的一顆星星，他們的內(nèi)心世界是五彩的，對(duì)事物是充滿好奇的……
印度影片《地球上的星星》就給觀眾們講述了挖掘孩子天賦的故事。影片主人公伊夏在陽(yáng)光老師的帶領(lǐng)下，便成為了那顆閃閃的星星。
是�。≡谌松奈枧_(tái)上，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為主角，成為地球上最閃耀的明星。
我覺(jué)得它很像我曾經(jīng)看過(guò)的一本書《窗邊的.小豆豆》。電影說(shuō)的是一個(gè)八九歲的小主人公對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣。經(jīng)常因?yàn)樽呱瘛l(fā)呆、考試零分被老師懲罰，父母也經(jīng)常被叫到學(xué)校去談話。最終迫不得已轉(zhuǎn)入了一所寄宿學(xué)校。
其實(shí)，這個(gè)孩子的內(nèi)心世界是五彩的，他對(duì)事物充滿了好奇，只是很少有人去關(guān)心他、理解他、包括他的父母。
幸運(yùn)的是，在這所寄宿學(xué)校里，一位美術(shù)代課老師用他陽(yáng)光、樂(lè)觀的心感染了不愛說(shuō)話、自卑的小主人公伊夏，讓他重新找回了自信。對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，尤其是畫畫。在學(xué)校的畫畫比賽中取得了第一名，成為全校最棒的學(xué)生。
由此可見，一個(gè)人再差，他也有自己的長(zhǎng)處，我們要用愛心去發(fā)現(xiàn)。在人生這個(gè)舞臺(tái)中，誰(shuí)都有可能成為主角，成為地球上一顆耀眼的明星。
地球上的星星觀后感10
今天跟大家共同觀看了《地球上的星星》的這部電影，主人公伊桑是一個(gè)長(zhǎng)得清秀、門牙大大的還有一雙特別迷茫的大眼睛。通過(guò)影片的開始給我的感覺(jué)這不就是別人家的熊孩子，淘氣包嗎?雖然總?cè)堑湹呛芸蓯垡彩切蚓幻哆?
當(dāng)看到影片中伊桑因自己的閱讀障礙問(wèn)題被同學(xué)老師的不理解、嘲笑，辱罵、自從他轉(zhuǎn)到寄宿學(xué)校后從一個(gè)愛笑、愛撒嬌的男孩慢慢被摧殘到連自己最喜歡，最擅長(zhǎng)的畫畫都放棄時(shí)，當(dāng)我看到他在寄宿學(xué)�？粗职謰寢岆x去時(shí)，他的那種絕望、孤獨(dú)、無(wú)助時(shí),我的心都碎了!此刻的我沒(méi)控制住自己的眼淚!那種滋味真的無(wú)法用詞語(yǔ)來(lái)形容…
直到美術(shù)老師的出現(xiàn)，改變了這一切!給我感觸特別深的一段是尼克姆老師去伊桑家后發(fā)現(xiàn)他雖然有閱讀障礙，可是他更是一個(gè)天才，超于常人。并在上課時(shí)舉出好幾個(gè)例子證明有閱讀障礙也會(huì)成為偉人的。尼克姆老師就是伊桑的伯樂(lè)，用自己的真心去幫助、去鼓勵(lì)、去給予、去肯定伊桑，讓伊桑重拾了信心。
愿每位要強(qiáng)的父母從來(lái)不認(rèn)同來(lái)自孩子的`缺點(diǎn)，不認(rèn)輸不服輸，希望自己的孩子拼命向上爬，但是并不明白孩子們真正的實(shí)力，真正的潛力到底該如何發(fā)揮，只是強(qiáng)行灌注機(jī)械的機(jī)械的知識(shí)，讓他們快速機(jī)械的成長(zhǎng)。
地球上的星星觀后感11
看完影片，我認(rèn)為，作為老師，我們要有一顆大愛的心，和一顆一切為孩子好的初心。如果本片中的老師他也像其他老師一樣追求成績(jī)，紀(jì)律，那么這個(gè)孩子也許就廢了，但是正因?yàn)橛羞@樣的老師出現(xiàn)了，才幫助了這個(gè)孩子，讓他在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域發(fā)光和綻放!
關(guān)愛團(tuán)隊(duì)的成員，讓他們真正的繁星點(diǎn)點(diǎn)!這個(gè)男孩相當(dāng)于我們團(tuán)隊(duì)的一員，他的興趣愛好是畫畫，那么在繪畫大賽中他發(fā)揮了自己的才能，獲得了冠軍，那么對(duì)于我們團(tuán)隊(duì)的老師，我們也要發(fā)現(xiàn)他們的特長(zhǎng)，讓他們真正的.繁星點(diǎn)點(diǎn)
正能量的人是可以影響身邊的人!對(duì)于繪畫老師舉辦的大賽，學(xué)校其他老師是不怎么支持和認(rèn)可的，但是當(dāng)他們真正參與進(jìn)來(lái)的時(shí)候，大家從內(nèi)心感到愉悅!
所以，作為家長(zhǎng)，我們要多給予我們孩子一點(diǎn)關(guān)愛和耐心，學(xué)會(huì)用科學(xué)的方式來(lái)教育他們，作為老師，我們要給予我們的孩子一點(diǎn)愛心，耐心，細(xì)心和溝通的技巧，相信大家一起努力，我們的孩子會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀!
這世上每個(gè)孩子都是可愛的，這個(gè)世界從來(lái)不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。身為教師的自己，要關(guān)注到身邊的每一個(gè)孩子，陪伴他們共同成長(zhǎng)。
地球上的星星觀后感12
今日上午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)又一次聚精會(huì)神地觀看《地球上的星星》，我的心又一次沸騰起來(lái)，久久不能平靜。
《地球上的星星》這部電影說(shuō)的是一個(gè)叫依夏的小男孩，整天調(diào)皮搗蛋，對(duì)學(xué)習(xí)更是提不起勁，已經(jīng)讀了兩次三年級(jí)，卻還是不知悔改，自我就讀的學(xué)校已經(jīng)再也無(wú)法容仍他了，盡管他的父母再三央求，也無(wú)法挽回教師的決定。他的父母很心寒，決定忍痛割愛，將他送進(jìn)寄宿學(xué)校。他整天悶悶不樂(lè)，以淚洗面，認(rèn)為他發(fā)親是把他送進(jìn)去折磨的，也從此不理他家人了，其實(shí)他的家人也挺難受的。
看到那里，我又忍不住淚流滿面啊，難怪電視劇里常說(shuō)：“可憐天下父母心“啊，從這部電影中我很清楚、很明白父母對(duì)我的那些批評(píng)都是為我好，可有時(shí)總是忍不住嘴快，與父母頂嘴。
記得有一次，我拿著圈著75分的試卷回家，心里充滿內(nèi)疚與不安，但更多的是恐懼，不得已自我簽爸爸的名字，最終還是被爸媽發(fā)現(xiàn)，應(yīng)對(duì)爸爸嚴(yán)厲的面容，媽媽含著淚的`眼神，我情緒很低落，但還是被臭罵一段，父母的罵聲使我不知咋的，有了勇氣頂起嘴來(lái)即使明白錯(cuò)的人是我，趁了一時(shí)的嘴快后，隨后是一陣陣后悔。
父母為子女操心一輩子，得來(lái)的是不理解的答案，他們的內(nèi)心是多么可悲��！
地球上的星星觀后感13
《地球上的星星》講的是一個(gè)小男孩伊夏的故事，這個(gè)伊夏跟我們班上的李某某差不多。
故事中的伊夏看上去象一個(gè)智力有障礙的男孩，但其實(shí)并不是這樣，他只不過(guò)是一個(gè)有豐富想象力的男孩，他總搞不清閱讀和書寫，在他眼中，文字仿佛會(huì)跳舞，但正因?yàn)樗羞@樣豐富的想象力，伊夏在繪畫方面有天賦，他只喜歡畫畫。
可是在別人的眼中，不會(huì)書寫的伊夏象個(gè)傻瓜，父親責(zé)罵他，老師經(jīng)常懲罰他，同學(xué)們也總是笑話他。和他聰明的哥哥相比，老師們都不相信他是那個(gè)全校第一名孩子弟弟。有一天終于來(lái)了一個(gè)老師，那個(gè)老師覺(jué)得伊夏就象當(dāng)初的自己一樣，所以他想幫助伊夏。
我們班上的李某某也是如此，他并不笨，但他不說(shuō)話，他的.腦子里裝滿了稀奇古怪的事物，我雖然猜不透他的想法，但我明白，他只是對(duì)現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)不感興趣，我覺(jué)得他歷史成績(jī)還不錯(cuò)，他應(yīng)該多學(xué)歷史知識(shí)，將來(lái)必定在社會(huì)中有一席之地。
伊夏和李某某一樣，都需要鍛煉，故事的結(jié)局我不知道，但我們星光班的孩子們就象天上的小星星一樣，各有各的特點(diǎn)，在夜空中閃閃發(fā)光！
地球上的星星觀后感14
俗話說(shuō)，丹心不改，寸許尤深。
“如果沒(méi)有慧媽的鼓勵(lì)，我恐怕沒(méi)有再去堅(jiān)持寫書法的勇氣。或許會(huì)放棄夢(mèng)想，可她教會(huì)了我如何去堅(jiān)持。進(jìn)入初三以來(lái)隨著成績(jī)的直線下降，面對(duì)學(xué)考和書法進(jìn)入瓶頸期間的我像一只無(wú)頭蒼蠅，又似在大海中遠(yuǎn)航時(shí)迷失了方向。還記得那年初夏，蟬鳴擾人，我得獨(dú)自坐在鋪滿墨香的書法室呆望著天空沉默不語(yǔ)。
您，悄悄走進(jìn)來(lái)，拾起地上扔的到處都是的紙球，再次展開。半開玩笑對(duì)我說(shuō)：“呀小高，你看看這個(gè)安字，咋一遍比一遍寫得差了呢？還在因?yàn)檫@件事愁眉不展嗎？走，我?guī)闳コ燥垺！庇谑牵覀儽銇?lái)到一家面館。都說(shuō)唯愛和美食不可辜負(fù)，我瞧著也是，別看這家胡同的門面不咋樣，味道可是好極了。
的確，手工切好的面條再淋上一勺老湯，加入噴香的蔥花和幾片牛肉和幾滴香油。入口就勁道的面條在唇齒間翻涌。使我暫時(shí)忘卻了心中的'不快。緊鎖的眉眼也舒展開了。見我心情見好，慧媽又同我說(shuō)：“我知道你學(xué)習(xí)壓力大或許兼顧不過(guò)來(lái)愛好。但請(qǐng)你一定一定要堅(jiān)持下去這個(gè)愛好。它或許在未來(lái)某一天可以改變你的命運(yùn)。若愛，請(qǐng)深愛�！�
聽了這一番話，我有一種撥云見日之感。同時(shí)更加堅(jiān)定了我對(duì)書法的追求。是啊，若愛，請(qǐng)深愛；若棄，請(qǐng)遠(yuǎn)離。我根本做不到放棄書法，那就自己堅(jiān)持下去吧！萬(wàn)物皆污濁，唯有墨香永存。
地球上的星星觀后感15
在星期五的早上，我們沒(méi)有上課，而是在多媒體教室看電影。老師給我們推薦了一部電影叫做《地球上的星星》。
《地球上的星星》這部電影主要講了：一個(gè)八九歲的小男孩兒，頭上長(zhǎng)著一頭卷發(fā)，大大的眼睛，大大的門牙，低低的個(gè)子……他，就是伊夏。伊夏的成績(jī)非常的差勁（主要的是都把字母都給寫反了，所以成績(jī)非常差）；他總是因?yàn)闆](méi)有帶作業(yè)和上課不認(rèn)真聽講的緣故，而被罰站，他還經(jīng)常翹課但他有著一個(gè)非常大的優(yōu)點(diǎn)——喜歡想象，想象力非常豐富，能把想的畫面給畫出來(lái)，而且畫的還非常的漂亮。為了不讓伊夏再逃學(xué) ，他的父母迫不得已得把他送到了寄宿學(xué)校，但伊夏并不開心，非常想念他的父母和哥哥，做什么事都不用心，從來(lái)不主動(dòng)和別人交流。自從來(lái)了一位新的美術(shù)老師，伊夏的`生活從此發(fā)生了變化，那位美術(shù)老師先是慢慢的和伊夏溝通，然后翻了翻伊夏的作業(yè)本，最后到了伊夏的家。美術(shù)老師終于找到了伊夏把字母寫反的原因了，而老師并不嫌棄，反而還幫助他把毛病給改掉了……
這部電影很感人，每個(gè)人到會(huì)有自己的怪癖，而自己要去慢慢的征服它，戰(zhàn)勝它。
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