地震科普攜手同行觀后感（精選23篇）
當(dāng)看完一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候靜下心來好好寫寫觀后感了�？墒怯^后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的地震科普攜手同行觀后感，歡迎大家分享。
地震科普攜手同行觀后感 1
地震像一雙無形的魔爪，奪去了多少人寶貴的生命。它讓許許多多的小朋友成了孤兒，拆散了多少幸福美好的家庭……但是，時光不會倒流，身于廢墟中的人們，不要悲傷，要堅強(qiáng)的面對一切。
2013年4月20日8時02分，四川省雅安市發(fā)生了7.0級的大地震，瞬時間，房屋倒塌，傷亡慘重：196人遇難，21人失蹤，11470人受傷，累計231萬余人受災(zāi)……看到這些觸目驚心的`數(shù)字，我頓時愣住了：地震，你……奪去了那么多生命，你不會因此而停止嗎?
其實，只要把握住地震的預(yù)兆，就會幸存于免：如果在家里放一個指南針，地震前半分鐘內(nèi)，指南針會亂動。在這時你要注意：地震來了!然后，迅速跑到空曠的地方，身體蜷縮，抱住頭部。當(dāng)?shù)卣饋砼R時，不要慌張，要冷靜沉著的待著，假如你還留在家里，趕緊跑到“生命三角”下，保護(hù)自己。如果說，地光、地聲、輕微晃動時地震的前兆，那么離地震的時間，平均只有10多秒，最長也只有半分鐘。記住，地震來了，你得救活你自己!
想想那些倒塌的房屋吧!想想那些無家可歸的孤兒吧!再想想自己，看到這些，都會覺得心酸�！氨╋L(fēng)雨”總會過去，逝去的人們卻不會復(fù)生，讓我們?yōu)橛鲭y的同胞和受傷的人們祈禱。因為。我們能做的，只有這些了……希望，奇跡會發(fā)生。
地動天不塌，大災(zāi)有大愛。就算地震來襲也毀滅不了中國人民堅強(qiáng)的心!
地震科普攜手同行觀后感 2
地震災(zāi)害是世界上造成人們經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重與人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。我們要加強(qiáng)對地震科普知識的學(xué)習(xí)，正確地掌握避震和自救、互救的方法。
我們要聽地震預(yù)告，學(xué)會看地震發(fā)生前的預(yù)兆，比如：動物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，以防在先及早報告、撤離。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)。特別是在樓房內(nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的.空間、墻角。桌子、床下等堅固家具空間的地方都可以避震。及時得用坐墊等保護(hù)好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學(xué)的方法來保護(hù)好自己與家園，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。
今天是學(xué)校防震演習(xí)的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個同學(xué)�！暗卣饋砹恕睆V播中傳來老師急促的喊聲。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個同學(xué)都不想落后，發(fā)瘋似的往操場上跑去，老師則在一旁有條不紊地維
我們還要多看防震減災(zāi)的書籍。把防震減災(zāi)的知識告訴身邊的每一個人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個人都知道在地震來到時，人人都知道如何保護(hù)自己，減少地震給我們帶來的災(zāi)害。讓這些知識伴隨我們每一個人，讓我們每個人都有防震意識。
我們是祖國的建設(shè)者、保衛(wèi)者，讓我們快快行動起來，共同防止災(zāi)害的發(fā)生�！胺勒饻p災(zāi)，人人有責(zé)”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛!
地震科普攜手同行觀后感 3
今天我跟著明德小分隊到了個防震減災(zāi)的訓(xùn)練基地，雖然從外面看起來只是座普通的房子，但里面卻有許多的項目。
我們先到第一個展廳，看到這有個有時候古時候張衡發(fā)明的地動儀(模型)。它是一個大鼎，上面有八條龍，龍嘴里有顆珠子，面向八個方向：東、南、西、北、東北、東南、西南、西北，下面對應(yīng)有八條蟾蜍，哪個方向地震了，相應(yīng)龍嘴里的珠子就會掉到對應(yīng)蟾蜍的嘴里，這樣就可以判斷哪里有地震。
讓我印象最深刻的是那位給解放軍敬禮的小孩——郎錚。他在地震中受了傷，被解放軍救出，他的左手骨折不能動，但他用虛弱的右手向解放軍敬了一個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，這一幕把在場的所有人都感動了。在地震時，有個班級正在上課，在老師的'幫助下很多同學(xué)都逃了出去;有四名學(xué)生沒有逃出去，跑也跑不了，他們就躲在桌子底下，老師就用自己的身體護(hù)住他們，可是等救援人員趕到，這名老師已經(jīng)沒有了生命跡象。這四名學(xué)生因為有老師的保護(hù)而幸存了下來，這一幕讓我感動……
講解員還告訴我們，地震時如果在室內(nèi)應(yīng)該盡快躲進(jìn)桌子底下，或用硬物頂在頭頂上后躲在墻角，也就是“三角區(qū)”。還讓我們體驗了地震模擬，威力真大!所以逃生方法一定要牢記。
通過這次活動，我從中學(xué)習(xí)到了怎么樣在地震中存活，也感受到英雄們無私奉獻(xiàn)、舍已為人的精神。我想讓更多的人學(xué)生在地震中求生，也想要讓人們知道那些英雄的事跡，向他們致敬!
地震科普攜手同行觀后感 4
今天，我認(rèn)真觀看了“地震科普攜手同行”主題活動啟動儀式的直播，我收獲滿滿。防震減災(zāi)的意思是預(yù)防地震，減少災(zāi)難，保護(hù)生命和財產(chǎn)是人們都希望的�？墒谴蠹叶贾�，災(zāi)難來無影去無蹤，而且無情無義。為了保護(hù)人民生命財產(chǎn)的安全，科學(xué)家們發(fā)明出很多探測儀器，如果有地震，儀器就會顯示出來，提醒人們及時轉(zhuǎn)移。
在今天的直播中，我深入了解了地震波。地震波是從地球深處傳出來的，而且會越來越劇烈，會將處在震源區(qū)域的所有房屋、樹木等倒塌毀壞。地震給人們帶來的`只有不幸，雖然我們這里從沒有發(fā)生過一次毀滅性的地震，讓我們不必為地震發(fā)生而心寒膽戰(zhàn)，但是中國有23條地震帶，每時每刻都有可能發(fā)生地震，所以我們要學(xué)習(xí)關(guān)于地震的知識，天災(zāi)是不可避免的，但團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的，讓我們一起攜手防震減災(zāi)，讓我們的生活更加美好。
地震科普攜手同行觀后感 5
這天，我是第一次明白了地震的可怕。
開始的時后我正準(zhǔn)備在放作業(yè)，突然，作業(yè)架動了起來，我以為是我不留意動的，但我仔細(xì)一看，它還在動這時，老師大喊，地震!快跑——地震!快跑。
我們紛紛跑出教室，到了操場，有的同學(xué)哭、有的鬧，老師拿著話筒組織我們排隊，持續(xù)秩序。
一會兒，地震最后停了。我的心才平靜下來。家長早在門外等候，十分擔(dān)心我們的安全，大門一開，家長全都涌了進(jìn)來，媽媽把我接走了。
到了外邊，街上都是人，有站的，有坐的，圍成一簇一簇的，不停地說道著剛才發(fā)生的一切——有人說四點(diǎn)到五點(diǎn)還有余震，也有人說是謠言，大家的心里都很著急。我和爺爺奶奶媽媽舅媽等了一下午，都沒有等到什么，然后我們就回家了。
到了晚上，人們都不敢睡覺，有的`往地上鋪了一層墊子在地上睡，有的搭了一個帳篷，也有的在外邊席地而坐，大家都很不安。我?guī)Я耸找魴C(jī)，聽說汶川的地震有7.8級呢!還有，說是汶川不少小學(xué)生的生命都被這次地震奪去了，我深深地被震撼了!
我們是幸運(yùn)的，我必須珍惜生命，要好好地學(xué)習(xí)。
地震科普攜手同行觀后感 6
“同學(xué)們請注意，現(xiàn)在是地震廣播，請聽到廣播后迅速就近避險……”一聽到緊急通知，同學(xué)們都按事先班主任指導(dǎo)的去做，我和大家一樣，都迅速護(hù)住頭部躲在課桌底下，等待時機(jī)撤離教室。時機(jī)到了，老師叫我們迅速有序撤離教室。大家手抱住頭，井然有序排隊撤離，班主任和科任老師也跟著我們一路小跑，一前一后為同學(xué)們保駕護(hù)航，仿佛地震真的.來了。
安全撤離到了操場上，大家都護(hù)著頭部蹲在指定的位置。直到副校長宣布防震演練結(jié)束，大家這才喘了一口氣，有幾個同學(xué)這時候卻開始嬉笑起來，根本沒有聽副校長的演練小結(jié)。我不禁吸了一口涼氣，如果真的地震來了，你們幾個人還能這樣滿不在乎地笑出來嗎?
從副校長的講話中，我們知道了，就在今年，亞洲發(fā)生了三次大地震，其中，日本最為嚴(yán)重。日本發(fā)生的9.0級地震引發(fā)海嘯，并導(dǎo)致核電站爆炸。
通過這次演練，我明白了光有一些保護(hù)的知識是不夠的，關(guān)鍵是要在災(zāi)難來臨之際能把學(xué)到的自救自護(hù)知識靈活運(yùn)用，這樣才能更好地保護(hù)自己、保護(hù)同學(xué)。
地震科普攜手同行觀后感 7
應(yīng)根據(jù)震后環(huán)境和條件的實際情況，采取行之有效的施救方法，目的就是將被埋壓人員，安全地從廢墟中救出來。
通過了解、搜尋，確定廢墟中有人員埋壓后，判斷其埋壓位置，向廢墟中喊話或敲擊等方法傳遞營救信號。
營救過程中，要特別注意埋壓人員的.安全。一是使用的工具(如鐵棒、鋤頭、棍棒等)不要傷及埋壓人員;二是不要破壞了埋壓人員所處空間周圍的支撐條件，引起新的垮塌，使埋壓人員再次遇險;三是應(yīng)盡快與埋壓人員的封閉空間溝通，使新鮮空氣流人，挖扒中如塵土太大應(yīng)噴水降塵，以免埋壓者窒息;四是埋壓時間較長，一時又難以救出，可設(shè)法向埋壓者輸送飲用水、食品和藥品，以維持其生命。
在進(jìn)行營救行動之前，要有計劃、有步驟，哪里該挖，哪里不該挖，哪里該用鋤頭，哪里該用棍棒，都要有所考慮。
過去曾發(fā)生過救援人員盲目行動，踩塌被埋壓者頭上的房蓋，砸死被埋人員，因此在營救過程中要有科學(xué)的分析和行動，才能收到好的營救效果，盲目行動，往往會給營救對象造成新的傷害。
地震科普攜手同行觀后感 8
每年的5月12日為全國防震減災(zāi)日，學(xué)校在這一天開展了地震疏散演習(xí)。
在11日的晚自習(xí)，學(xué)校廣播就播報了第二天舉行疏散演習(xí)的通知，當(dāng)同學(xué)們知道了這件事后，都非常激動。我也不例外，等播報完畢，羅老師還特別強(qiáng)調(diào)，如果在疏散途中有人摔倒該怎么辦，應(yīng)該及時停下并大聲呼喊，做出往后靠的'手勢。羅老師還囑咐，要穿舒適的鞋，最重要的是鞋帶要系好。
第二天，演練開始了。當(dāng)警報聲響起，同學(xué)們飛快地蹲下，將椅子推進(jìn)去，一手握住書桌腿，一手護(hù)著頭部，盡量把自己縮成一團(tuán)，還要避開吊扇和電燈，后座的同學(xué)要靠墻角。我們特別安靜，這顯得警報聲突兀了不少。
幾分鐘后，廣播再一次響起，這是通知開始緊急疏散，我們需要有序地走出班級，一路上護(hù)住頭部跑到操場指定的位置。我們快速起身，從后門有序、快速地出去，樓梯的每一個拐彎處都有老師維持著秩序，盡可能地避免擁擠從而導(dǎo)致摔倒。我們是要從教學(xué)樓跑向操場的。一路上都有一種緊迫感伴隨，讓自己要嚴(yán)肅地對待演練。等所有班級都站在了指定位置后，這次演練算是完成了一大半。
接著，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這次疏散演練進(jìn)行了總結(jié)，他的一番話告訴我們，這是一堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳n，只有在日常生活中多積累減災(zāi)小知識和經(jīng)驗，才能在遇到自然災(zāi)害時臨危不懼。
不管怎么說，這是一次成功的防震減災(zāi)演練。
地震科普攜手同行觀后感 9
3月24日，四川省中小學(xué)安全教育日暨“地震科普攜手同行”主題活動啟動儀式在甘孜州康定市實驗小學(xué)舉行，向該校師生捐贈了一批防震減災(zāi)科普讀物。省地震局副局長、應(yīng)急管理廳副廳長(兼)江小林，甘孜州副州長馮俊鋒等領(lǐng)導(dǎo)出席。
“地震科普攜手同行”主題活動是中國地震局會同國家教育部、民族宗教委、科協(xié)等部門聯(lián)合開展的防震減災(zāi)科普重要活動。根據(jù)此次活動的總體安排，四川省“地震科普攜手同行”主題活動決定以甘孜州為試點(diǎn)，爭取通過“一年試點(diǎn)、三年推廣”全面提升社會公眾的防震減災(zāi)科學(xué)素養(yǎng)。
江小林在講話中指出，實踐證明，提升社會公眾防震減災(zāi)科學(xué)素質(zhì)是減輕地震災(zāi)害風(fēng)險、減小地震災(zāi)害損失的.有效途徑。做好新時期防震減災(zāi)科普工作，是推進(jìn)四川民族地區(qū)防震減災(zāi)工作的現(xiàn)實需要，是提升民族地區(qū)群眾防震減災(zāi)科學(xué)素質(zhì)的迫切需要。
江小林強(qiáng)調(diào)，此次“地震科普攜手同行”主題活動以中小學(xué)校為核心陣地、以學(xué)校師生為重點(diǎn)對象、以民族地區(qū)為主要區(qū)域、以增強(qiáng)能力為根本任務(wù)，以“五個一”系列活動：捐贈一套書、舉辦一場講座、舉行一次演練、開展一次主題班會、培養(yǎng)一名傳播師為主要內(nèi)容，對于提升全省社會公眾防震減災(zāi)科學(xué)素養(yǎng)具有重要意義。各級應(yīng)急、教育、民宗、科協(xié)等相關(guān)部門要提高思想認(rèn)識，采取務(wù)實有效的舉措，提供必要的支撐條件，扎實推進(jìn)主題活動開展。
江小林希望試點(diǎn)學(xué)校認(rèn)真組織開展好“五個一”系列活動，把防震減災(zāi)科學(xué)知識納入中小學(xué)校安全教育綱要，實現(xiàn)防震減災(zāi)科普常態(tài)化，充分發(fā)揮“教育一個學(xué)生、影響一個家庭、帶動整個社會”的科普效果，為建設(shè)平安四川作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
地震科普攜手同行觀后感 10
俗話說得好“天有不測風(fēng)云，人有福禍旦夕”在2008年5月12日14時28分左右，四川汶川發(fā)生了8.0級特大地震。這次地震的威力相當(dāng)于美國在日本投放的原子彈的40倍。
2008年是一個難忘的年度，5月12日是一個難忘的日子，14時28分是一個難忘的時刻。有一場突如其來大的大地震以排山倒海之勢撲向汶川不一會功夫，房屋倒塌，公路斷裂，景色優(yōu)美的汶川垮塌的房屋比比皆是美麗的汶川頓時變成了一片死氣沉沉的滿目瘡痍的廢墟。劫后余生的人們呆呆地站著，似乎不相信這是真的，不少幸存者已經(jīng)是家破人亡，天人永隔了。昔日充滿生機(jī)和朝氣的.學(xué)校已變成了給予人們絕望的地方。
為表達(dá)全國各民族對四川汶川大地震中遇難的同胞的深切哀悼，國務(wù)院決定從2008年5月19日至21日為全國哀悼日，5月19日14時28分起，全國人民默哀3分鐘。
當(dāng)我坐在這寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí)時，我想起那些在災(zāi)區(qū)的孩子們，他們有的已經(jīng)被亂石掩埋，有的已經(jīng)無家可歸，有的已經(jīng)無學(xué)可上。比起他們，我們是多么幸�！，F(xiàn)在我們主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，并且，我們還要盡自己的所能向災(zāi)區(qū)獻(xiàn)上一份愛。
5.12大地震，那一刻將在歷史的長河中定格，災(zāi)難奪取了無數(shù)同胞的寶貴生命，難以計數(shù)的孩子失去了親人，我們無法選擇災(zāi)難，但我們可以選擇面對災(zāi)難時的姿態(tài)：堅強(qiáng)、勇敢、萬眾一心、眾志成城。愿逝去的人安息，為活的人祈福。自然的災(zāi)難冷酷無情，但訣不會撼動我們每個人對生命的渴望。
地震科普攜手同行觀后感 11
我參加了“地震科普攜手同行”活動，通過參與其中的講解、觀察和體驗，我對地震有了更深刻的認(rèn)識和了解。
通過活動初步簡要介紹了地震的成因和基本常識，如地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)、板塊構(gòu)造、地殼運(yùn)動等。雖然我之前也了解過這些知識，但通過活動的深入學(xué)習(xí)，我對地震的形成原因更加深刻地理解了。更重要的.是，通過活動現(xiàn)場演示、影像資料和專家的講解，讓我驚嘆于地球自然力的強(qiáng)大和地震對人類社會的巨大影響。在活動中我們也進(jìn)行了模擬地震的演練，實際感受到地震帶來的恐懼和危險。
此外，活動還介紹了如何應(yīng)對地震和災(zāi)難預(yù)防常識以及應(yīng)急疏散技能。通過活動，我認(rèn)識到災(zāi)難防范和應(yīng)急救援的重要性，更加理解了社會和個人應(yīng)該如何保障自身安全并為社會做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，參加“地震科普攜手同行”活動，并通過現(xiàn)場觀察、演練、講解和互動，深入了解地震的成因和預(yù)防知識，收獲豐富，常識和素質(zhì)得到了進(jìn)一步提升�；顒拥拈_展有助于提高公眾地震防范意識，使得人們認(rèn)識到應(yīng)該履行個人責(zé)任，關(guān)心公共事務(wù)，共同營造更加安全、穩(wěn)定、和諧的社會環(huán)境。
地震科普攜手同行觀后感 12
近日，我參加了中國地震科普攜手同行主題活動，通過觀看講解、實地考察等方式，我對地震的認(rèn)識和理解又深入了一層。
首先，活動中的專家講解令我受益匪淺。他們用通俗易懂的語言，生動形象地講解了地震發(fā)生的原因、規(guī)律以及地震對于人類的影響等內(nèi)容。作為一個普通人，我之前對于地震只是簡單地了解到它是因地球內(nèi)部的板塊運(yùn)動而產(chǎn)生的，但通過專家講解，我更加清晰地認(rèn)識到了地球內(nèi)部構(gòu)造、板塊運(yùn)動對于地震起到的重要作用。
其次，活動中的實地考察更加直觀地展示了地震的破壞力。我們?nèi)チ艘恍┮郧鞍l(fā)生過地震的地方，看到了曾經(jīng)受到摧毀的建筑、斷裂的地面等。這些場景令人深深的震撼，也讓我更加意識到了我們需要在日常生活中做好防災(zāi)減災(zāi)的'準(zhǔn)備工作。
最后，我覺得這次活動最大的收獲是提升了我對于地震科普普及的重視程度。社會科學(xué)普及教育是十分重要的，而地震科普尤其如此。通過加強(qiáng)地震科普，在提高公眾的防災(zāi)減災(zāi)意識和能力的同時，還可以提高我們對于地球內(nèi)部的認(rèn)識和理解，從而更好地保護(hù)我們的地球家園。
總之，這次參加中國地震科普攜手同行主題活動收獲頗豐。通過讓公眾更加深入地了解地震知識，我們可以更好地應(yīng)對地震災(zāi)害，也可以更加深入地認(rèn)識我們所生存在的地球。
地震科普攜手同行觀后感 13
今天，我與老師、同學(xué)們共同看了“地球科普，攜手同行”的主題啟動儀式，心中油然生出些對自然、對地球的敬畏之情。
中國共發(fā)生了20多次地震，都在六級以上，如1976年7月28日的驚心動魄的唐山大地震，2008年5月21日的這一天，全世界人民舉世哀痛的'一天。14時28分大地再也壓制不了自己的情緒，發(fā)生了8.8級大地震，讓汶川一帶變成了一片廢墟。許多人在廢墟里堅持著，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。
地震是由于地殼運(yùn)動產(chǎn)生的。地球的地殼運(yùn)動產(chǎn)生的，地球的地殼由十多個板塊所構(gòu)成，而且這些板塊通常在一年當(dāng)中會移動幾厘米，各板塊之間會出現(xiàn)碰撞、上升等現(xiàn)象，從而形成地震。地震前，動物或天空云彩、地下水等都會發(fā)生異常變化。我們一定要認(rèn)清是否發(fā)生了地震。地震來臨時要保持清醒的頭腦，在第一時間逃生到空曠區(qū)域，如果來不及逃出建筑物。應(yīng)該盡量躲藏在堅硬的物體下或墻角邊，如被困在廢墟下，一定不要亂叫亂動，耗費(fèi)體力，要保存體力，等待救援。平時也要時常注意防災(zāi)的演練，要十分認(rèn)真對待。
如今地震很普遍，所以只要在日常生活中學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識，才能在災(zāi)害來臨時從容應(yīng)對。
地震科普攜手同行觀后感 14
今天觀看了“地震科普攜手同行”主題活動啟動儀式，通過科普專家何永年的講解，我們了解了許多地震科普知識，使我深受教育。
我國是一個多地震帶國家，震級達(dá)、頻率高、災(zāi)害重。唐山大地震，汶川地震，奪去了30多萬同胞的寶貴生命，一段日本地震視頻，讓人感受到地震的可怕，給人類帶來的.災(zāi)難，令人震撼。我們必須防患于未然，今天開展地震科普知識，十分必要，防災(zāi)減災(zāi)，利國利民。
作為教育者必須加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)的科學(xué)知識普及，開展逃生演練，做好應(yīng)急預(yù)案等活動，使小學(xué)生懂得了安全知識，就會影響家庭，影響社會，當(dāng)災(zāi)害來臨時才會自我保護(hù)，確保生命安全。
人民至上，生命至上，地震科普，攜手同行！
地震科普攜手同行觀后感 15
防震小常識
1.地震知識
地震是一種自然現(xiàn)象，目前人類尚不能阻止地震的發(fā)生。但是，我們可以采取有效措施，限度地減輕地震災(zāi)害。
由于地球不斷運(yùn)動，逐漸積累了巨大能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或錯動，這就是地震。
地震前兆指地震發(fā)生前出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象，如地震活動、地表的明顯變化以及地磁、地電、重力等地球物理異常，地下水位、水化學(xué)、動物的異常行為等。
地震烈度是距震中不同距離上地面及建筑物、構(gòu)筑物遭受地震破壞的程度。我國將地震烈度分為12度。地震烈度和地震震級是兩個概念，如唐山7.8級地震，唐山市的地震烈度是11度，天津中心市區(qū)的烈度是8度，石家莊的烈度是5度。
3度，少數(shù)人有感。
4—5度，睡覺的人驚醒，吊燈擺動。
6度，器皿傾倒，房屋輕微破壞。
7—8度，房屋破壞，地面裂縫。
9—10度，橋梁、水壩損壞，房屋倒塌，地面破壞嚴(yán)重。
11—12度，毀滅性破壞。
2.發(fā)生有感地震應(yīng)急行動
有感地震是指發(fā)生的地震級別較低，有明顯震感，沒有造成破壞和重大破壞的地震。
應(yīng)急要點(diǎn)
發(fā)生有感地震后，室內(nèi)人員在震發(fā)瞬間不知道地震強(qiáng)弱的情況下，應(yīng)迅速按預(yù)先選定的較安全的室內(nèi)避震點(diǎn)分頭躲避。
震后快速撤到室外，注意收聽、收看電視臺、電臺播發(fā)的有關(guān)新聞，做好防震準(zhǔn)備。
了解震情趨勢，不聽信、傳播謠言，確保社會穩(wěn)定。
3.發(fā)生破壞性地震應(yīng)急行動
破壞性地震是指發(fā)生地震級別較大，造成一定的人員傷亡和建筑物破壞或造成重大的`人員傷亡和建筑物破壞地震。
應(yīng)急要點(diǎn)
住平房的居民遇到級別較大地震時，如室外空曠，應(yīng)迅速跑到屋外躲避，盡量避開高大建筑物、立交橋，遠(yuǎn)離高壓線及化學(xué)、煤氣等工廠或設(shè)施;來不及跑時可躲在桌下、床下及堅固的家具旁，并用毛巾或衣物捂住口鼻防塵、防煙。
住在樓房的居民，應(yīng)選擇廚房、衛(wèi)生間等開間小的空間避震;也可以躲在內(nèi)墻根、墻角、堅固的家具旁等容易于形成三角空間的地方;要遠(yuǎn)離外墻、門窗和陽臺;不要使用電梯，更不能跳樓。
盡快關(guān)閉電源、火源。
正在教室上課、工作場所工作、公共場所活動時，應(yīng)迅速包頭、閉眼，在講臺、課桌、工作臺和辦公家具下邊等地方躲避。
正在野外活動時，應(yīng)盡量避開山腳、陡崖，以防滾石和滑坡;如遇山崩，要向遠(yuǎn)離滾石前進(jìn)方向的兩側(cè)方向跑。
正在海邊游玩時，應(yīng)迅速遠(yuǎn)離海邊，以防地震引起海嘯。
駕車行駛時，應(yīng)迅速躲開立交橋、陡崖、電線桿等，并盡快選擇空曠處立即停車。
身體遭到地震傷害時，應(yīng)設(shè)法清除壓在身上的物體，盡可能用濕毛巾等捂住口鼻防塵、防煙;用石塊或鐵器等敲擊物體與外界聯(lián)系，不要大聲呼救，注意保存體力;設(shè)法用磚石等支撐上方不穩(wěn)的重物，保護(hù)自己的生存空間。
4.地震時切忌驚慌
我們感覺到的地震，大多數(shù)是有感、強(qiáng)有感地震，少數(shù)能造成輕微破壞，造成嚴(yán)重破壞的地震是極少數(shù)。因此，當(dāng)遇到地震時切忌恐慌，要沉著冷靜，迅速采取正確行動。特別在高樓和人員密集場所，就地躲避最現(xiàn)實。我國有過地震并沒造成任何破壞，但驚慌失措的人們互相擁擠踩踏造成重傷甚至死亡的教訓(xùn)。
在震中區(qū)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，來不及跑時可迅速躲到桌下、床下及緊挨墻根下和堅固的家具旁，趴在地下，閉目，用鼻子呼吸，保護(hù)要害，并用毛巾或衣物捂住口鼻，以隔擋嗆人的灰塵。正在用火時，應(yīng)隨手關(guān)掉煤氣開關(guān)或電開關(guān)，然后迅速躲避。
在樓房應(yīng)迅速遠(yuǎn)離外墻及其門窗，可選擇廚房、浴室、廁所、樓梯間等開間小而不易塌落的空間避震，千萬不要外逃或從樓上跳下，也不能使用電梯。
在戶外要避開高大建筑物，要遠(yuǎn)離高壓線及石化、化學(xué)、煤氣等有毒的工廠或設(shè)施。在過橋時應(yīng)緊緊抓住橋欄桿，待主震發(fā)生后即向橋頭移動，正在行駛的車輛應(yīng)緊急剎車。
在工作間應(yīng)迅速關(guān)掉電源閘、門開關(guān)、然后就近選擇機(jī)器、設(shè)備、辦公家俱或事先建立的“安全島”內(nèi)避震，并防止次生災(zāi)害的發(fā)生。
在公共場所如車站、劇院、教室、商店、候車室、地鐵等場所的人員、切忌亂逃，要保持冷靜，就地?fù)裎锱乓�、柜架等物躲避，伏而待定，然后聽從指揮，有序撤離。
在有毒氣的化工廠區(qū)域內(nèi)要朝污染源的上風(fēng)處跑，以免中毒。
地震科普攜手同行觀后感 16
“地震科普，攜手同行”活動啟動儀式定于3月28日15時在央視頻等平臺通過線上直播的形式舉辦，主要內(nèi)容有：訪談、形象大使致辭、院士寄語、科普講座等，同期發(fā)布活動配套的先導(dǎo)片、地震應(yīng)急避險演練演示視頻。我們初二（4）班組織了全班同學(xué)集體觀看�？戳酥�，我感受良多。
放眼世界，地震等自然災(zāi)害時有發(fā)生，唯有團(tuán)結(jié)的民族可以在災(zāi)難的錘煉中變得更堅強(qiáng)。雅安地震已經(jīng)成為一場生命的劫難，但現(xiàn)在的救援行動都將化為一筆寶貴的精神財富，可以告慰死者，可以提醒后人。
2013年4月20日8時2分，四川雅安7.0級地震突如其來，寧靜的小城在重創(chuàng)之下一片狼藉。塵土滿面的孩子，低垂著腦袋被抱出廢墟，模糊的圖像卻深深地刺痛了我們的眼睛。
災(zāi)難牽動了全國人民的心，軍隊武警公安民政醫(yī)療等各個部門迅速行動，投入到了緊張的救援中。與此同時，個人、企業(yè)、民間組織也開始自發(fā)地捐款捐物，愛心正源源不斷地涌向災(zāi)區(qū)，和死神進(jìn)行賽跑。經(jīng)歷了五年前汶川大地震的磨煉，無論是政府，還是民眾，都有了更豐富的經(jīng)驗去應(yīng)對自然災(zāi)害。這讓我們在悲傷中感到些許欣慰。
盡管科技日漸發(fā)達(dá)，地震仍然不可預(yù)知。面對天災(zāi)，一個偉大的民族應(yīng)該堅強(qiáng)挺立，也應(yīng)該不斷進(jìn)步。恩格斯說：一個聰明的民族，從災(zāi)難和錯誤中學(xué)到的東西會比平時多得多。汶川大地震之后，防震減災(zāi)法獲得通過，應(yīng)急救災(zāi)被納入了法治軌道。在災(zāi)后重建的過程中，公民精神隨之成長，很多人自發(fā)地為災(zāi)區(qū)的`規(guī)劃出謀劃策，對應(yīng)該用于重建的財物進(jìn)行輿論監(jiān)督。巨大的社會進(jìn)步有目共睹，我們相信這些會在雅安地震后的救援行動中得到體現(xiàn)。
兩年前，汶川大地震以前所未有的破壞力，使得橋梁斷裂、樓宇坍塌，可是中國人沒有被擊倒。三歲的小男孩躺在擔(dān)架上向救援者敬禮，年輕的警察媽媽敞開懷抱為失去母親的嬰兒哺乳，至今我們還清晰地記得這些細(xì)節(jié)。更忘不了舉國默哀的三分鐘結(jié)束后，天安門廣場上那經(jīng)久不息的加油聲，那一刻13億人的心凝聚在了一起。在齊心協(xié)力的救援中，人與人的隔膜打開了，對生命的意義有了更新的認(rèn)識，整個社會煥發(fā)出更強(qiáng)大的活力�？梢哉f，災(zāi)難之后的記憶強(qiáng)化了國民的憂患意識，提高了社會的應(yīng)急能力，所以今天我們能以最高的效率進(jìn)行震后救援。在災(zāi)難面前，堅持以人為本，中國曾經(jīng)創(chuàng)造了救援的奇跡。我們也期冀另一種奇跡能在將來出現(xiàn)，那就是大災(zāi)化為小難或者是有災(zāi)無難。這需要全體民眾繼續(xù)弘揚(yáng)“汶川精神”，強(qiáng)化憂患意識。
我們安宜初中每月一次的疏散演練，時刻在提醒我們，面對災(zāi)難，我們也許無法躲避，但我們可以科學(xué)應(yīng)對，把危害降到最低點(diǎn)。讓我們行動起來，天災(zāi)是擊垮不了我們的，我們是堅強(qiáng)的。
愿每一位逝者如秋葉般靜美，生者如夏花般燦爛！
地震科普攜手同行觀后感 17
地震這一字眼，想必大家都不會陌生，但實際經(jīng)歷的人卻不多，尤其是跟我們一樣居住在平原地區(qū)的。
我國是一個多地震的國家，地震的震級大，頻率高、災(zāi)害重。歷史上，就發(fā)生過數(shù)起駭人聽聞的地震，死亡人數(shù)慘不忍睹。但對于我們中小學(xué)生來說，我們大多沒有經(jīng)歷過地震，所以并不知道地震的實際危害。因此，我們普遍缺乏危機(jī)意識。學(xué)校開展過的演練，并不受學(xué)生的重視，但這樣真的好嗎？
我之前并不重視這些演練，但直到今天看到了地震現(xiàn)場的'視頻，才真正了解地震的危害。在日本發(fā)生的“311大地震”，因為日本是個島國，所以地震往往伴隨著海嘯。這對人類的影響十分大，在自然災(zāi)害面前房屋都十分脆弱，更別提人類了。
那人們真的沒有辦法來對付這些自然災(zāi)害了嗎？方法肯定是有的，畢竟知識就是力量。只要有足夠的認(rèn)知和相應(yīng)的手段就可以了。因此關(guān)于這些的科普和演習(xí)就顯得十分重要，所以我們不應(yīng)該忽視。在我國發(fā)生過地震的地區(qū)，因為當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校進(jìn)行的演習(xí)十分有效果，所以在樓房徹底崩塌之前，師生就都逃離出來了，沒有出現(xiàn)人員傷亡。
通過這次的直播和相關(guān)專家的講座，我對地震有了更多的認(rèn)知，知道了地震演習(xí)十分有用，并非兒戲。但依然會有人缺乏這種憂患意識。所以政府的大力宣傳和向老年人進(jìn)行科普就顯得十分必要了。
地震科普攜手同行觀后感 18
在觀看電影《地震科普攜手同行》后，我深深地感受到了地震的可怕和科學(xué)預(yù)防的重要性。這部電影以生動的視覺效果和豐富的地震科普知識，生動地展現(xiàn)了地震的來源、危害與預(yù)防措施，深入淺出地講解了地震科學(xué)知識，引導(dǎo)觀眾認(rèn)識地震，預(yù)防地震，減少地震的損害。
首先，電影中呈現(xiàn)了許多關(guān)于地震的科學(xué)知識。它不僅深入地講解了地震的起因、特性和傳播規(guī)律，而且還從多個角度詳解了如何靈活應(yīng)對地震、筑牢家園的防震基礎(chǔ)等具體預(yù)防措施。舉例來說，電影中講解了如何在建筑物中安裝隔震設(shè)備，以減輕地震對建筑物的`影響。這些深入淺出的科普知識，使觀眾對地震有更加客觀全面的認(rèn)識，明確了地震帶來的危害和防范的重要性。
其次，影片中的場景刻畫深入人心，直觀展示了生命和財產(chǎn)受到地震摧殘的慘痛后果。通過細(xì)致入微的、真實的震情和現(xiàn)場重現(xiàn)，電影讓觀眾切身感受到地震帶來的巨大危害和損失，讓觀眾認(rèn)識到地震對于社會經(jīng)濟(jì)和生活的重大影響，激發(fā)了對于地震科普知識的求知欲和學(xué)習(xí)熱情。
最后，電影多角度展現(xiàn)了處理地震事件的過程和應(yīng)對方法。從多個角度出發(fā)，以拯救和維護(hù)人民生命財產(chǎn)為出發(fā)點(diǎn)，電影全面展示了地震事件中的事故處理，教育和防范工作。這不僅提醒我們要重視學(xué)習(xí)地震知識，還告訴我們，政府和每一個人都有責(zé)任做好地震防范工作，挽救生命和財產(chǎn)，保護(hù)家園。
總之，電影《地震科普攜手同行》不僅是一部紀(jì)實科普電影，還是一部關(guān)于地震安全防范意識的教育片。這部影片設(shè)置場景真實、情節(jié)生動、講解深入淺出。我時刻牢記：先預(yù)防、后治療，防災(zāi)減災(zāi)，保障自己和家人的安全是最重要的。
地震科普攜手同行觀后感 19
我參加了由地震科普攜手同行組織的觀影活動，觀看了關(guān)于地震的紀(jì)錄片《地震來了》。這部紀(jì)錄片讓我深刻了解了地震的嚴(yán)重性，也讓我意識到了我們的安全意識和應(yīng)對能力的不足。
首先，這部紀(jì)錄片通過真實的地震事件、專家講解和科學(xué)實驗等方式，向觀眾生動地展示了地震帶來的巨大破壞力�？粗顾腵房屋和痛苦的人們，我深深感受到了地震的可怕。紀(jì)錄片還介紹了地震預(yù)警的技術(shù)和優(yōu)先疏散的方法，讓人們在地震來臨之前有更多的準(zhǔn)備時間和逃生機(jī)會。這讓我明白了防范地震的重要性，也意識到我們應(yīng)該多關(guān)注地震預(yù)警和應(yīng)對技巧的學(xué)習(xí)。
其次，這部紀(jì)錄片也揭示了中國在地震預(yù)警和應(yīng)對方面的努力和進(jìn)展。我很欣慰看到我們的國家在地震科學(xué)方面取得了重要的成果，并且通過營救行動等方面，讓世界看到了中國人民的勇敢和團(tuán)結(jié)。但我也意識到，我們應(yīng)該進(jìn)一步提高地震應(yīng)對的效率和準(zhǔn)確性，以最大程度保護(hù)人民的生命財產(chǎn)安全。
總之，這次觀影活動讓我受益匪淺，不僅讓我了解到地震的嚴(yán)重性和可怕性，也讓我認(rèn)識到了我們還有很多需要努力學(xué)習(xí)和提高的地方。希望通過這樣的科普活動，可以更好地推廣地震科學(xué)知識，讓更多的人了解和意識到地震的風(fēng)險，從而避免地震事故的發(fā)生。
地震科普攜手同行觀后感 20
最近，我通過參加地震科普攜手同行活動，對地震有了更深入的了解�；顒又�，專家們帶領(lǐng)我們參觀了地震監(jiān)測中心、模擬地震帶等地方，還進(jìn)行了一些實驗與活動，使我對地震的認(rèn)識更加具體形象。
在活動中，我了解到了地震的成因，原來地震是由構(gòu)造運(yùn)動引起的，當(dāng)?shù)貧ぐ鍓K移動或變形時，就會產(chǎn)生地震。另外，地震可分為淺源地震、中源地震、深源地震等類型，不同類型的地震對人們的`影響和破壞程度也有所不同。
除了了解地震知識外，參加活動讓我更加了解了科學(xué)工作者的辛勤付出。他們從事的工作不僅需要耗費(fèi)大量時間和精力，而且需要高超的專業(yè)技能和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。在活動中，我看到了他們的認(rèn)真與熱情，讓我深受感動。
通過此次活動，我認(rèn)識到了人類的科技發(fā)展對于制止地震災(zāi)害的進(jìn)展，也認(rèn)識到了地震在我們生活中的危害，更加珍惜現(xiàn)有的生活。期待在未來，科技和人類的努力能夠讓我們遠(yuǎn)離地震帶來的不幸。
地震科普攜手同行觀后感 21
每個人的一生是不同的，有人可以平平安安的度過一生，而有人一生確實坎坷的。
安全對于我們學(xué)生來說尤其重要，我們還沒有接觸社會，什么東西都還處在懵懂的狀態(tài)中，知其一，不知其二。在最近幾年發(fā)生的自然災(zāi)害和最近的發(fā)生的重大事件中，損失最嚴(yán)重就是我們新一代的學(xué)生。今天晚上，工商管理系組織每一個班級都開展了安全教育視頻觀看，看了這些災(zāi)難，對我們的安全意識有很大的提高，而且充實了我們的安全自救知識，如何做到自我防范和自救的方法。
地震過去才兩年，那一次，令我們最感傷的就是死了好多學(xué)生。我們不禁會問為什么會死去那么多的學(xué)生？事實是她們?nèi)鄙侔踩皇堑慕逃�，�?dāng)出現(xiàn)了緊急狀況的時候，她們會手忙腳亂的，變成熱鍋上的螞蟻，亂成一團(tuán)，最后的結(jié)果是更加的慘痛。所以我們要吸取這個嚴(yán)重的教訓(xùn)，學(xué)生的安全知識教育是必不可少，而且要教育她們?nèi)绾巫跃群颓缶�！�?dāng)同學(xué)們?nèi)ビ^潮的時候，我們要永記教訓(xùn)，避免一切不改發(fā)生的慘劇出現(xiàn)在自己的身上！
對于沿海地帶的學(xué)生來說，我們最重要的安全知識就是如何抵擋臺風(fēng)的來臨。會游泳不完全是一件壞事，但是就要看我們?nèi)绾稳タ刂谱约�，和安全知識的掌握了。
自然災(zāi)害對我們來說是不可避免的，但是我們要充分去了解它們的`脾氣和掌握如何躲避它們的知識。這樣我們才可以將損失降到最低，并確保自身安全的同時還可以幫助其他人。
除了不可避免的自然災(zāi)害，最近屢屢出現(xiàn)的慘案，給我們的校園安全敲響了警鐘。在全國個地幼兒園和小學(xué)，都成為那些對社會失去信心的瘋子的目標(biāo)，他希望自己一個人死的時候帶上更多的人陪葬，完全失去了人性的美，變成了一個殺人機(jī)器，在瞬間的時間帶走了很多脆弱的生命。
地震科普攜手同行觀后感 22
通過觀看“地震科普攜手同行”主題活動啟動儀式，我感觸頗深。這次活動起到了很好的警示作用，讓我們時刻保持對災(zāi)難的戒備心，給我們上了一堂最好的實踐課。
平時，我們不要把演練當(dāng)成一種形式，而是要把它當(dāng)成一種保護(hù)自己的方式；不要把學(xué)習(xí)防震減災(zāi)當(dāng)成一項任務(wù)，而是要看成一份責(zé)任，只有這樣，我們才能讓安全成為生命的保障，用生命抒寫人生偉大的篇章。作為新時代的`教師，我們要積極行動起來，多多學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識，提高自我防范意識，才能防患于未然，做到警鐘長鳴。
我們要將地震科普宣傳進(jìn)行到底，帶著我們的少先隊員一起走向美好未來！
地震科普攜手同行觀后感 23
地震是一種突發(fā)性極強(qiáng)、破壞力極大的嚴(yán)重自然災(zāi)害，其帶來的危害、造成的損失居各類自然災(zāi)害之首。我國是一個多地震的國家，且地震活動頻繁、強(qiáng)度大、范圍廣。因此加強(qiáng)地震科普知識的教育和宣傳，提高應(yīng)對地震的意識和基本技能就顯得特別重要。
20xx年5月12日是我國第xx個全國防災(zāi)減災(zāi)日。為了讓全體師生掌握地震應(yīng)急逃生的.正確方法，熟悉地震后緊急疏散的程序和線路，從而提高學(xué)生緊急避險，自救自護(hù)和應(yīng)變能力。5月12日下午，我們謝家集區(qū)第一小學(xué)組織全體師生進(jìn)行了一次防震減災(zāi)疏散演練。
老師先生動地給我們講解了一番避震逃生的方法。地震發(fā)生時，我們要迅速地蹲倒抱頭躲到課桌下，進(jìn)行避震自救。要保護(hù)好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。撤離的時候要安全，有序，快速的進(jìn)行。當(dāng)然首先要保證安全有序，在撤離過程中，特別在樓梯口，不大聲叫喊，不互相推拉擠，聽從老師指揮，以雙手托舉書包護(hù)住頭頂?shù)淖藙�，有序地撤離到空曠的操場區(qū)域進(jìn)行疏散避震，并馬上抱頭下蹲。最后老師說，整個演練過程，同學(xué)們一定要保持緊張，嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩和嬉鬧。
隨著廣播里響起的警報聲，大家嚴(yán)肅而認(rèn)真地開始了演練，那緊張的氛圍，仿佛真的地震了一般。我們按著老師事先安排的順序，井然有序地朝操場空曠地撤離�？梢钥吹矫總�樓層都是一股股的人流向操場涌去，并無人你推我搡，顯得很有順序。不一會兒，全部的人就都疏散到了操場指定的位置。這次的防震演練十分成功。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們安全有序地完成了此次演練。
通過演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護(hù)頭)和其它基本要領(lǐng)。
本次演練也提升了學(xué)校地震應(yīng)急避險及疏散演練的組織和管理水平，強(qiáng)化了師生安全意識和地震應(yīng)急避險及疏散能力，培養(yǎng)了學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。
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