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少先隊活動課觀后感范文（通用19篇）
在看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，此時需要認真地做好記錄，寫寫觀后感了�，F(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的少先隊活動課觀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
少先隊活動課觀后感 篇1
歲月時光總是匆匆茫茫，轉(zhuǎn)眼間我們迎來了2022年的少先隊建隊日，而到來寓意著新一屆的少先隊又即將誕生了，望著胸前的紅領(lǐng)巾心中總是感到無比的自豪。
愛國主義教育，會激發(fā)廣大青年學生對祖國與民族的深刻了解和熱愛，培養(yǎng)他們勇于探索、善于開拓的精神。因此，在廣大學生的思想成長的道路上，愛國主義教育須臾不可忽視。為了加強同學們的愛國的思想，引導同學們知國、愛國、報國，做到以了解祖國、學習愛國主義知識和有關(guān)理論為基礎(chǔ)，激發(fā)學生們愛國主義情感，著力培養(yǎng)同學們樹立投身建設(shè)社會主義新農(nóng)村和實現(xiàn)中華民族偉大復興的.崇高人生目標。努力學習的用心行動，理性表達愛國主義思想。
愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，出現(xiàn)了很多的愛國人士如屈原等，他們都是以國事為己任，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。也是我們當代每一個人學習的好榜樣。而愛國的內(nèi)容十分廣泛，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國的未來道路上發(fā)展，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。
作為新時代的一名時代的少先隊，社會賦予的光榮的使命，要求廣大青少年，學生們更加努力學習，把愛國之情化為報國之志。要讓愛國熱情體此刻所承擔的建設(shè)的使命、發(fā)展的使命、創(chuàng)新的使命上，把弘揚愛國精神為首要目標，努力學習成長是我們?yōu)閲野l(fā)展、民族振興共同意志的前進動力。最終時刻堅持中國特色社會主義道路，為祖國的未來成長道路上而奮斗。
少先隊活動課觀后感 篇2
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，隨著一年一度的來臨，少先隊建隊日活動也開始了。說起少先隊建隊日，其實就是先隊代表大會，簡稱少先隊建隊日，是少先隊大隊或大隊以上組織和機構(gòu)召開，由隊員代表為主體參加的會議，每年都會如期舉行。每逢參加少先隊建隊日活動，同學們內(nèi)心總有不少的感慨及感受，而我也不例外，以上就是本人對此會的所感所想。
作為新時代少年，理應(yīng)積極參加少先隊建隊日，珍惜美好時代，勇?lián)鷱妵姑瑠^發(fā)學習成長。尤其是身為一名少先隊員，從戴上紅領(lǐng)巾一刻起，我們就要一直為這份光榮不斷努力、進步。除此之外，牢記國家領(lǐng)導人的'教導之言，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著！讓青春在時代進步中煥發(fā)出絢麗的光彩。做一個熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民的人。
通過了解少先隊建隊日，我們每個人都會有不一樣的感受和體會，如今這個時代飛速變遷，建設(shè)富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國戰(zhàn)略任務(wù)，為今天的我們和少先兒童提供了大展身手的好機會。所以作為祖國未來的希望，我們這些少年兒童們就要熱愛黨，聽黨話，做黨和人民的好兒女，從小學做人，從小學立志，從小學創(chuàng)造，為將來可以為祖國發(fā)展貢獻自身力量而不斷地加油努力前進，樹立遠大的目標與理想，并且堅持不懈，爭取實現(xiàn)，相信人生會因此而更加有意義與充實。
少先隊活動課觀后感 篇3
在這個生機勃勃、萬物復蘇的季節(jié)里，全國上下正在開展爭做“美德少年”活動，這是給少先隊的一封信中提到的爭當“四個好少年”的要求。不僅是對全國少年兒童的關(guān)心，也是對全國少年兒童的關(guān)愛。他要求少先隊員們?nèi)巳伺幃敓釔圩鎳⒗硐脒h大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少 年，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的.好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，誓做合格接班人。
少年興則國興，少年強則國強。青少年學生是祖國的未來，民族的希望。這次我校開展爭當“美德少年”主題活動，全校同學都要積極參加這項活動。爭當“美德少年”應(yīng)該從我做起，從我身邊的每一件小事做起。
我 們爭當祖國的好少年，要熱愛祖國、樹立遠大理想，為了振興中華民族而努力前進;我們爭當祖國的好少年，要品德優(yōu)良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，擁有中華 民族的傳統(tǒng)美德;我們爭當祖國的好少年，要學習雷鋒精神，牢記“幫助別人，快樂自己”這亙古不變的真理，同學之間團結(jié)友愛、互相幫助，挽起友誼的雙手向著 未來，勇敢登攀;我們爭當文明好少年，要勤奮學習，上課專心聽講，下課好好復習，按時完成作業(yè)，要知道，豐富的知識才是我們翱翔的翅膀。
我們爭當文明好少 年，還要培養(yǎng)自己獨立的能力，在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，自己能做的事自己做，如果大人不在家，要自己做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生;我們爭當文明好少年，更要遵守小學 生守則，時時刻刻記住，我是一名少先隊員，是祖國的未來和希望，從小講文明，長大為祖國做出應(yīng)有的貢獻。我們爭當祖國的好少年，要體魄強健、活潑開朗，用 充沛的精力把祖國建設(shè)的重任，扛在雙肩。
同學們，真正能做到文明好少年，是很難的，可又是很簡單的，只要我們從小事做起，認真做好每件事，就一定能成為文明小少年！同學們，行為成就美德，從現(xiàn)在起為自己訂立一個目標。在學校、在家庭、在社會，說文明話、行文明事、做文明人，在“榮明恥， 從我做起”“美德少年”活動中，更加全面地發(fā)展。
同學們，今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強！讓我們用自己的行動，做一個文明守紀的好少年。讓“爭做美德少年”的活動在我們的學校開花，結(jié)果。
少先隊活動課觀后感 篇4
光陰似箭，歲月如梭。經(jīng)歷幾次坎坷共產(chǎn)黨已經(jīng)走過90年的風風雨雨�；赝�90年，共產(chǎn)黨中走過的是一條披荊斬棘、艱苦卓絕的道路。
中國近百年來的屈辱史中，無數(shù)仁人志上下求索。1921年7月，在國家危難之際誕生的中國共產(chǎn)黨注定她的不平凡。毛主席領(lǐng)導共產(chǎn)黨，拯救人民水深火熱中，艱苦奮戰(zhàn)。推翻了封建主義、官僚資本主義、帝國主義三座大山，建立了新中國。新中國成立以來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導我們戰(zhàn)勝了一個又一個困難，從貧窮逐步走向繁榮富強。雄雞唱響，我們祖國傲然屹立于世界東方！
90年來，中國的歷史記載著她前進的每一步;在黨的領(lǐng)導下，中華人民共和國成立了，社會主義實現(xiàn)了，改革開放成功了，香港、澳門回歸了。“遠去足音凝重，再創(chuàng)輝煌更撼心！”中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長風，破萬里”的訊速發(fā)展。我們祖國走進了嶄新的時代！炎黃子孫，華夏兒女不為偉大的祖國倍感驕傲。
我們生活在溫暖的社會主義祖國懷抱里，我們感受著祖國日新月異的發(fā)展變化。怎么能不從心底發(fā)出由衷的感激，深深的熱愛之情？感謝我們偉大的共產(chǎn)黨，沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國，就沒有我們今天的幸福生活！
胸前的.紅領(lǐng)巾，像一團跳動的火焰。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是無數(shù)革命先烈的鮮血染成的。緬懷革命先烈，因此我們要清楚所肩負的責任與歷史重托。我們要珍惜今天來之不易的幸福生活，用實際行動踐行愛國主義思想，培養(yǎng)對黨、對社會的樸素感情，努力學習，樹立遠大的抱負。
今天，讓我們在高高迎風飄揚的五星紅旗下，立下志愿：紅領(lǐng)巾永遠心向黨！我們要緊緊跟領(lǐng)導，熱愛祖國、勤奮學習立志為建設(shè)社會現(xiàn)代國家，添磚加瓦，貢獻力量，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人！
少先隊活動課觀后感 篇5
"我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命前輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸......"每當我聽到這首歌時，心情總是無比激動，為自己是一名少先隊員而感到驕傲，感到自豪。
周末的一天媽媽帶我去渾河邊游玩，遠遠望見幾個戴著紅領(lǐng)巾的小朋友在清掃河邊草地上的許多白色垃圾和飲料瓶，我飛快的跑過去也跟著小朋友們一起忙起來。不一會兒，很大一片青青的草地上，一點兒垃圾的蹤影也見不到了，人多力量大！小朋友們都是很開心，我心里也是很高興，這件事情雖小，但是對我們小小少先隊員來說也是很有意義的。如果我們每個人都行動起來，我們的祖國母親，我們所生活的這片家園，一定會變得更加漂亮。
沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國！作為少先隊員，在黨的關(guān)懷下，祖國母親的呵護下，我們幸福成長。作為少先隊員，生活在祖國母親幸福的懷抱里，時刻感受著祖國巨大的變化，為偉大的祖國取得今天這樣偉大的`成就而感到無比的驕傲。少先隊員代表著祖國的未來與希望，當我們看到胸前佩戴的紅領(lǐng)巾，心里就應(yīng)該知道：我們今天的幸福時光，是無數(shù)革命前輩用鮮血和生命換來的，我們一定要珍惜這來之不易的生活。少年智則國智，少年強則國強！團結(jié)友愛，努力學習是我們的責任，愛護身邊的環(huán)境，用心為祖國母親創(chuàng)建綠色的家園，也是我們少先隊員需要努力做到的。作為一名少先隊員，一定要嚴格要求自己，不辜負黨和祖國對我們的期望。作為少先隊員，我堅信在大家的共同努力下，我們的國家一定會越來越強大，碧水藍天，家園也一定會越來越美！
少先隊活動課觀后感 篇6
從小學到現(xiàn)在，紅領(lǐng)巾已經(jīng)整整陪伴我四年了。紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是少先隊員的標志。
每當我有困難的`時候，紅領(lǐng)巾就翹起那鮮紅的一角，促使我勇敢的去面對;每當我做好事的時候，紅領(lǐng)巾會飄揚起來，好像是在表揚我一樣;每當我犯錯的時候，它總是在提醒我，促使我及時改正。
紅領(lǐng)巾象征著進步。它讓我們好好學習，天天向上，做一個對社會有幫助的人。
它也象征著紀律。生活中不隨地吐痰，不隨便扔垃圾、垃圾要分類，購物時不要搶，排隊時不擠、不推、不插隊。這些小事情是每一個少先隊員都要做到的。
它還象征著安全。過馬路走人行橫道、在回家路上不玩耍，不闖紅燈、不獨自騎自行車。
紅領(lǐng)巾讓我們懂得了少先隊員的責任與義務(wù)，讓我不斷進步，紅領(lǐng)巾！我會為你增光添彩的。
少先隊活動課觀后感 篇7
曾記得有人說過：有一種顏色，幾十年飄揚在心中不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色。有一種光榮，幾十年后想起仍然激動不已，那是戴上紅領(lǐng)巾的光榮。有一種真情，幾十年在心中不改變，那是對紅領(lǐng)巾的真摯感情。
上個周末，我和媽媽坐公交車去爺爺家，剛一上車，就有兩個空座，我和媽媽就都坐下了。可是到達了下一站時，上來一位阿姨抱著一個看起來還不會走路的小寶寶，手里還拿著一袋子東西，她就站在我旁邊。我是多么想讓座給她，但我才坐了一站呀。正在我猶豫不決的`時候，我突然意識到自己是一名少先隊員，給別人讓座是應(yīng)該的。此時，一種無形的力量讓我從座位上站了起來。阿姨：“您坐在這里吧！”“謝謝你，小朋友。”我得到了阿姨的感謝和微笑。坐在一旁的媽媽也對我堅起了大拇指。雖然我得到了阿姨的感謝和媽媽的贊許，但是我為剛才的猶豫，沒有第一時間給阿姨讓座，而感到慚愧。自從這件事情過后，我就時刻銘記：“我是一名少先隊員！”
有紅領(lǐng)巾在我身邊，時刻激勵我好好學習，時刻提醒我去幫助別人……
紅領(lǐng)巾，你是我成長的動力，是我小學生涯的良師益友，你，領(lǐng)著我前行，走向輝煌的明天！我為你歡呼，更為你自豪！
少先隊活動課觀后感 篇8
時間匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間又是少先隊建隊日的舉行，那說起少先隊建隊日，小伙伴們知道是什么嗎？通過了解少先隊建隊日，我們同樣會有著許多的感悟感想，且印象深刻。能感受到少先隊建隊日的真正意義與價值的展現(xiàn)，而以下則是本人內(nèi)心的感慨之言以及反思。
對于今年的少先隊建隊日，我們可以感受到歲月無情，流年似水，驀然回首，我們偉大的民族已經(jīng)經(jīng)歷了五千年的滄桑歲月。多少興衰，多少歡樂，已成為歷史。作為祖國未來希望的青少年，我們更是要承受起重任，樹立遠大的理想，為此付出行動，好好學習科學文化，塑造優(yōu)秀的自己，為祖國繼續(xù)有更好的未來儲備好自己，努力拼搏貢獻，展現(xiàn)自身最好的價值，實現(xiàn)理想。
青少年的我們，要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，因為我們幸福的生活是革命戰(zhàn)士用他們的.一切換來的，所以，我們都要有一顆愛國心。愛國，是每一個中華民族的人都應(yīng)該做到的事情，我們是祖國的花朵，所以我們更是應(yīng)該好好學習天天向上，做一個有所作為的人，將來承擔重任，報效祖國，實現(xiàn)自己最有意義的價值，收獲精彩的人生。
此次的少先隊建隊日，我們每個人都有自己深刻的感悟及體會，作為一名學生，祖國未來的希望，為了祖國的將來，為了不辱中華使命，我們應(yīng)發(fā)奮圖強努力讀書，天天向上，為祖國創(chuàng)造出一個更輝煌的明天。而作為接班人的我們，也要去好好地了解祖國的歷史，規(guī)劃未來，認真感悟國家興亡，匹夫有責”，中華民族之責任，全在我少年！除此之外，了解了少先隊建隊日，對于我們在校的學生，熱愛祖國”不一定要氣壯山河，但我們可以懷著敬愛，高昂地唱出國歌；“服務(wù)人民”不一定要驚天動地，我們可以力所能及，從小事做起；專注于科學，熱心于勞動，讓無知與懶惰遠去。樹立榮辱觀，讓年輕而有力的心隨著時代的節(jié)奏跳動，去創(chuàng)造更好的未來而加油努力！
少先隊活動課觀后感 篇9
我是一名少年先鋒隊隊員，入隊時曾在隊旗下宣誓：遵照中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，好好學習，為共產(chǎn)主義事業(yè)時刻準備著……雖然入隊已有幾年了，可我依然清晰地記得在入隊時這份慷慨激昂的誓詞;記得帶上紅領(lǐng)巾后的那份自豪。每當我?guī)霞t領(lǐng)巾的時候，我的心里就會升騰起一股神奇的力量;每當升國旗時，看著莊嚴的五星紅旗冉冉升起的時候，我的心里有一種說不出的激動。我是多么喜歡這小小的紅領(lǐng)巾，它伴隨我一天天的成長，帶領(lǐng)我走上立志成才的道路，從此給我的生命注入了理想和信心。
記得上小學一年級時，因為上課表現(xiàn)不好，第一批佩戴紅領(lǐng)巾的名額里沒有我，為此我很失落�？吹絼e的.同學帶上紅領(lǐng)巾，我心里說不出的羨慕。為了早日帶上紅領(lǐng)巾，我嚴格要求自己，努力讓自己做到最好。終于在一年級下學期時，我?guī)狭讼蛲丫玫募t領(lǐng)巾，加入了少先隊組織，那天別提有多高興了。
從此我的胸前總飄著那塊不同尋常的紅三角布，我已經(jīng)是一名少先隊員了。老師說，紅領(lǐng)巾雖小，可它是千千萬萬的革命先烈的鮮血染紅的。從此我更加嚴格要求自己，尊敬老師、遵守紀律、遵守小學生日常行為規(guī)范、不遲到不早退、誠實守信、知錯就改，上課專心聽講、積極思考、大膽提問、按時完成作業(yè)，盡量為紅領(lǐng)巾添彩。
作為畢業(yè)班的一名紅領(lǐng)巾，我知道自己即將離開母校，告別美好的童年時代，摘下自己最珍愛的紅領(lǐng)巾，心里有些不舍。知道在母校的時間不多了，戴紅領(lǐng)巾的次數(shù)也越來越少了。所以每當戴紅領(lǐng)巾的時候，我會認真折疊，端端正正地帶好。每當我做任何事的時候，我都會在心里問自己：這樣做對不對？會不會玷污了胸前的紅領(lǐng)巾？紅領(lǐng)巾在我們學校越來越多，在同學們心中也越來越鮮艷。我們每個少先隊員要用自己的實際行動為紅領(lǐng)巾添彩，為了我們心中的夢想嚴格要求自己。讓我們滿懷夢想，為實現(xiàn)我們的中國夢做好準備。
少先隊活動課觀后感 篇10
在我快要上一年級的時候，姐姐告訴我，等你帶上了紅領(lǐng)巾，你就成為了一名少先隊員。上小學、戴紅領(lǐng)巾、當少先隊員就在我的期盼中慢慢地到來了。上了小學，還朦朦朧朧地只知道，哦，戴了紅領(lǐng)巾，就成少先隊員，是一件非常光榮的事。直到長大了些后，才知道戴紅領(lǐng)巾是一件神圣的事，以至于之后的每星期或幾天，我都要洗一遍紅領(lǐng)巾，直到洗破了很多條，又買了一條新的，洗的次數(shù)才慢慢地降了下來，最后就被鄙人的幾個欠揍的朋友當做茶余飯后的.笑柄，還安慰我說：“說出來讓大家樂一樂吧！”知道被當做笑柄之后，發(fā)現(xiàn)已有數(shù)人已知此事，自己便經(jīng)常一個人郁悶地想：為何她們會知此事？為何我會結(jié)交這樣的“損友”？
回想起來，我當少先隊員已有五年之久，期間有時會以少先隊員的身份，來給正在上幼兒園的兩個小表弟上“學前班”，看我準備得多周全：一副黑框眼鏡(平光的)、一根教鞭(一把長尺子)、幾本教科書(一年級的數(shù)學、語文書)。哪里想到兩位混世小魔王為了抵制上課，盡搞破壞(撕本子當作為“仙女散花”)在撕壞我N多本獎來的，準備自己用的練習本和筆記本后，無奈，只能以失敗而告終。讓兩位混世小魔王上鄙人開設(shè)的“學前班”的事才告一段落。少先隊員已知是我所崇拜的，所以我會好好珍惜這個身份的！
少先隊活動課觀后感 篇11
每次佩戴著心中的紅領(lǐng)巾時，在國旗下宣言心中總是感到無比的自豪，而在五星紅旗光芒照耀下，總是感到那么神圣而又偉大。作為新一代的少先隊，弘揚愛國精神是我們當下主要責任。
熱愛祖國是一種自豪而神圣的感覺，每當我們星期一的早晨升國旗的時候，我們內(nèi)心熱血沸騰，伴隨著五星紅旗冉冉升起，我們唱著鏗鏘有力的國歌，歌聲傳遍整個校園。每當看著新的少先隊員入隊儀式，在音樂聲中，旗手手執(zhí)大隊旗步入會場，全體隊員齊唱中國少年先鋒隊隊歌，接著是少大隊輔導員宣讀了新隊員入隊的名單并對新隊員們表示祝賀的場面，心中總是感到無比的自豪，因為少年強則祖國強。為此我們要不斷學習成長著，在學習成長的同時也要時刻保持著一顆愛國的心。而且更讓隊員們感受到作為一名少先隊員的`責任感和使命感！
在新時代的愛國主義教育必須與時俱進，以激發(fā)青少年愛國精神的心為目標，使之滿懷少年興則國興，少年強則國強”的使命感，勵志用一生的真情投入、一輩子的頑強奮斗來實現(xiàn)愛國情懷。為此不是說要有一定的身份才需要弘揚愛國精神，只要是作為祖國的一份子，這份偉大神圣的精神將需要我們每個人去傳承。
現(xiàn)如今愛國主義教育的目的是培養(yǎng)全民特別是廣大青少年的民族自尊心和自豪感，樹立為國家和民族無私奉獻、英勇獻身，為國家安全而奮斗的理想、信念，自覺維護國家和民族的尊嚴與利益。
少先隊活動課觀后感 篇12
記得剛上一年級的時候，每當在校園里看到大哥哥大姐姐胸前高高飄揚的紅領(lǐng)巾時，我心里充滿了羨慕之情，這道紅色的風景伴隨著剛?cè)雽W的新鮮和興奮的心情，常常出現(xiàn)在我的夢里。“什么時候，我也能戴上紅領(lǐng)巾呢？”我常常想這個問題。
有一天，老師表揚了一個同學，因為他上課發(fā)言很積極，回答問題的聲音也很響亮，老師不僅獎勵給他一顆看上去很好吃的糖，而且還說要讓他成為第一批戴上紅領(lǐng)巾的同學，其他同學羨慕地眼睛都瞪大了，巴不得下次表揚的就是自己。從此，每堂課我都認真聽講，積極舉手，盼望著老師也能給我同樣的獎勵。但很遺憾，我被叫到的概率總是很少。雖然我有一些泄氣，但仍沒有放棄。
記得那是下午的一堂語文課，老師提了一個問題，同學們都抓耳撓腮，絞盡腦汁地思考，但仍沒有人舉手回答。說來也巧，在課外閱讀中，我看到過這個問題，于是我忐忑不安地舉手了。問題回答地很正確，老師極力地夸獎了我。那一刻，我的眼前仿佛看到鮮艷的紅領(lǐng)巾就在不遠處向我招手……
不久，我終于戴上了紅領(lǐng)巾。那一天我特別緊張，一位大哥哥熟練地為我戴上了紅領(lǐng)巾，那是我夢寐以求的時刻，在嘹亮的.隊歌中我平生第一次感到什么是莊嚴和神圣。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個三年級的學生了，紅領(lǐng)巾已經(jīng)在我胸前飄揚了整整兩年。我想，在以后的學習生活中，我會始終以一個少先隊員的標準要求自己，牢記入隊時的誓言，做一個最棒的自己。
少先隊活動課觀后感 篇13
生命的自強不息，少年的自強自信，這不是一代代的相傳，而是一代代的傳承與弘揚。在祖國這個大花壇上的我們，有著許許多多多小花朵，在晴天之下成長，在暴雨中歷練著。在我 一年級的時候，我早就奶奶聽過中國的過去到底有多艱難，如今的中國是個強大的國家，也是千千萬萬的先輩舍命爭取的盛世。
我在一年級的時候就參加了中國少先隊，從那一刻起，我就對自己說，我一定會成為一名優(yōu)秀的少點隊員隊員。每一次參加活動，我都是懷著十分激動的心情參與其中，在學校禮堂帶上紅領(lǐng)巾那時候起，宣讀入隊誓言，我的內(nèi)心真的很自豪，我為自己自豪，為祖國驕傲，五星紅旗真的太好看了。
隨后再大一些，我明白了少先隊不僅中國少年的代表，也是中國未來的接班人，就好像五星紅旗上的幾個星星一樣，幾個小星星維護著一個大星星，象征著團結(jié)一致，互相扶持著。祖國面臨的`困難，也就是我們將要面臨的困難，不管在什么時候，中國都是最堅強的，面對敵人的輕視，我們從容應(yīng)對；面臨突如其來的疫情，我們共同面對。
這樣的精神，是我們少先隊必備的品質(zhì)，也是作為接班人要具備的精神。同時做一個合格的祖國未來接班人，更要不斷地加強自身的知識的積累，從現(xiàn)在開始積累，在未來的我們才能厚積薄發(fā)，為祖國貢獻一份力。
少先隊活動課觀后感 篇14
通過觀看這幾節(jié)《綜合實踐活動課》案例，我進一步明確了綜合實踐活動是一門貼近學生自身生活與社會生活，由學生自主實踐和探索，體現(xiàn)對知識綜合運用的全新課程。綜合實踐活動可以使學生把生活中感興趣的問題作為學習的對象，自然地，綜合地學習，這種學習是出于自己的興趣而非老師強加。
綜合實踐活動的主體是學生，如何真正發(fā)揮和體現(xiàn)學生的主體性，綜合活動課題的選擇尤為重要。綜合實踐活動課題越貼近生活，貼近學生的經(jīng)驗，貼近學生的`興趣，貼近社會現(xiàn)實，學生越能夠較好的操作，越有積極性。
但并不意味綜合實踐活動課程強調(diào)學生是活動的主體，強調(diào)要通過學生的實踐來獲得直接經(jīng)驗，而不需要老師的指導。教師不是活動的旁觀者、組織者、領(lǐng)導者，而且還要與學生共同探究實踐的過程。教師的指導任務(wù)貫穿學生綜合實踐的全過程，包括活動中方法的指導及交流形式和總結(jié)整合的指導。在整個綜合實踐活動過程中最重要的就是要教給學生獲取知識的方法，培養(yǎng)學生多種技能。
毫無疑問，任何形式的教學，學生是主體，綜合實踐活動也不例外。但綜合實踐活動在一定程度上更注重——“動”，動腦、動手、動口，因此必須千方百計地創(chuàng)設(shè)各種有利于實踐的環(huán)境來促“動”。
綜合實踐活動也不是培養(yǎng)少數(shù)學生的特長活動，同時要面向全體學生。因此，除了“激發(fā)興趣”出發(fā)，“鼓勵+贊賞”的教學理念是全員參與的重要保障，給予每個學生自主活動的機會，鼓勵每一個學生大膽展示自己，贊賞每一個學生的點滴所得，都能促進學生積極參與。
少先隊活動課觀后感 篇15
拿到這本書是在2015.11月的首屆中國STEM論壇活動時。
這本還帶著油墨清香的專業(yè)書籍頓時吸引了與會人員的眼球，特別是我們連云港的參會教師。因為我們大多數(shù)都是一路追隨周老師的步伐艱難走過這十年課改歷程的綜合實踐活動課程的親歷者，對于它的面世，我們有一種說不出的情愫和喜悅。
僅僅用三天時間就讀完了這部洋洋灑灑，用心血和汗水澆灌的著作，心一次又一次被其中鮮活的實踐案例和高深的理論素養(yǎng)所折服。沒有周老師的對課程發(fā)展的高瞻遠矚，精耕細作；沒有周老師對課程實施的區(qū)域推進，統(tǒng)籌兼顧；沒有周老師對課型的開發(fā)、打磨；對課程序列化的長遠規(guī)劃和研究，綜合實踐活活動的勝利之花不會在連云港各個學校生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
當讀到“課改十年探索路”這一章節(jié)時，我深深的被吸引和震撼了�；厥走@十年課改，感悟綜合實踐活動從開始的一窮二白到現(xiàn)在的實踐的豐滿和理論的成熟，感慨太多、太多了。想想2007年，周老師在全市掀起的優(yōu)質(zhì)課評比的浪潮幾乎波及了全市的各個小學，最簡單的一個主題三個階段，三個課型的優(yōu)質(zhì)課評比整整搞了一學年，那時課的模式和課型都處于空白、探索階段，但在周老師的'帶領(lǐng)下，我們走過來了，到目前為止我們不僅熟悉了綜合實踐活動課程的課堂模式，而且開發(fā)了近二十個課型，這是怎樣的一個變化和收獲啊。
成功與失敗同在，機遇與發(fā)展并存，通過這部著作，我知道了省教研室《小學綜合實踐活動課程序列化構(gòu)建與實施的研究》課題于2011年立項之后，周老師緊跟其步伐，帶領(lǐng)全市小學綜合實踐活動課程老師加入了研究的行列，首先明確了從網(wǎng)絡(luò)研討、公開課、課題論壇等研究途徑。這一點我深有感觸，每周二的網(wǎng)絡(luò)在線研討我總是默默的關(guān)注著，用心學習著，課題組的公開課也曾經(jīng)不止一次的參與聽課、研討，原來課題研究是這樣做的，收獲真是不小。
明確了課題研究的方法后，周老師帶領(lǐng)課題組對序列化化構(gòu)建的目標、內(nèi)容、評價與培訓進行了深入的探討和踐行，看著他們?yōu)榇烁冻龅钠D辛努力，取得的一個個豐碩的成果，心里是既羨慕又敬佩。是啊，任何成功都不會輕而易舉，想不勞而獲，坐收其成的理想終究是泡影，總有幻滅的一天。事實告訴我們，要想收獲，必須用汗水澆灌辛勤播放的種子。
對于綜合實踐活動課程常見課型的探究，我們是再熟悉不過了，那是綜合實踐活動作為國家課程在我們連云港推行時周老師帶領(lǐng)我們一直在做的，其中艱辛和付出，常人是難以理解的。而在這本書里，周老師又從課程序列化角度賦予了這些課型新的生命力和新的視角，可謂對綜合實踐活動課程一往情深，嘔心瀝血。
“乘風破浪終有時，直掛云帆濟滄�！保抡咔靶校憬K究會成為一個勇者，在綜合實踐活動課程的路上，這本著作將成為一個標桿——指引著我們前進的方向。
少先隊活動課觀后感 篇16
一個上午活動真不少，8：30開始做早操，然后是回到教室，許老師以實物圖片為教具講了一堂個位數(shù)加減法，很多小朋友舉手回答問題，兒子也干脆利落地回答了一個，得到了許老師地特別贊揚并讓小朋友們一起鼓勵了兒子，看到兒子平靜之中透露出開心與一絲靦腆，讓我覺得很有意思，啄嚰著他小小的內(nèi)心世界的起伏變化。老師講完發(fā)了一張類似的紙每個小朋友都要在有限的時間內(nèi)答完題目，這下可熱鬧了，家長們也忙起來，有的恨不能自己把答案寫上去，我看著兒子似乎無法專心寫，一會兒就被旁邊的一些情況吸引過去我提醒他后稍好了些，但最后還有一些沒寫完。這個過程我看著周圍的孩子和家長，也在覺察自己內(nèi)在發(fā)生的變化。
接下來是在走廊里許老師帶領(lǐng)孩子們做了一個讓孩子們模仿小樹的動作，很多孩子都認真地模仿，兒子也做得很認真，而且兩只小手高高地放在頭上方合在一起，很有些美感，我和他時不時眼神交流在一起時他就開心的做得特別起勁。
下面一個是繪畫，許老師先演示，然后讓小朋友兩兩共同完成一幅畫，孩子們繪畫最重要的是他們是不是能夠通過繪畫盡情表達自己，而不是用成人的眼光來要求他們畫得像不像，所以我時常提醒自己看到兒子有些筆畫不合乎我的標準時放下自己的所謂標準，就是去欣賞他的所有，給他以最大的鼓勵。我發(fā)現(xiàn)每個小朋友都是天生的小畫家，每幅畫都不同，有的畫甚至深深地觸動到了我的內(nèi)心，讓我不得不為之感嘆。繪畫結(jié)束是講故事，接下來就是吃飯，然后回家，其中讓我非常感動的是丁哲怡的媽媽送給每位小朋友一個印有自己照片的杯子，在感動的同時也有些慚愧，讓我反思我們家長真正能為老師和孩子們做些什么？
從許老師組織的過程感覺到徐老師非常盡心盡力，但也很辛苦，孩子們還有些小，一個活動稍長一些，小朋友們就開始開小差交談玩笑，讓三十多個小朋友能夠順利一致地在同一時間完成一樣事情，而且周圍又有家長們，小朋友們都格外興奮，這的確是個挑戰(zhàn)。
這次活動讓我再一次深深地感受到幼兒教育的不易，也讓我思考家長與學校怎樣才能既兼顧到每個孩子的天性的不同又能讓他們每一個在自己現(xiàn)有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展與提高，作為家長的我也希望自己的孩子在每個方面都是優(yōu)秀的，有時也免不了用自己的想法去控制孩子，但我發(fā)現(xiàn)這樣的結(jié)果往往就是大人累，孩子也不高興，而且作為大人我們總覺得自己比孩子知道得多，要教給他們什么，其實很多情況是我們深層里對自己的不自信轉(zhuǎn)加在孩子身上，想讓孩子代替我們?nèi)崿F(xiàn)我們自己都沒有穿越的一些障礙，當我們總是擔心孩子這樣不夠好那樣不如別人強的時候，其實是我們的恐懼在作祟，這個時候施加在孩子身上的言行只是在傳遞負面的情緒而已，對孩子是有害無益，所以有的父母天天擔心抱怨自己的孩子這樣不行那樣不行，結(jié)果越擔心越抱怨孩子就真的越不行了，這也是一種“心想事成”��！
在超越孩子的能力之外強求他們做到，就是拔苗助長，就像每種莊稼都有它的特性，麥子和水稻都是人類很重要的食物，但培育方式不一樣，如果用種稻子的方法去種麥子，麥子肯定長不出來，所以關(guān)鍵是我們首先必須發(fā)現(xiàn)他們生長的規(guī)律，同理每個孩子也一樣，“天生我材必有用”，關(guān)鍵是我們第一步必須先發(fā)現(xiàn)這個孩子的“才”，這樣才能因才施教，所有這一切的前提是從內(nèi)心愛孩子，尊重孩子，哪怕有些看起來我們不想接受的，孩子天生就是來幫助我們發(fā)現(xiàn)自己，成長自己的，首先我們自己成長了，我們才可能真正地看到孩子，才可能真正理解孩子，每個孩子都是可愛的小天使，別讓我們已經(jīng)蒙了灰塵的眼睛和心靈扼殺了他們。
自從有了兒子以后，讓我不斷調(diào)整著自己的工作與生活，這幾年一直在自我學習與成長的路上，從軟件開發(fā)管理轉(zhuǎn)換到目前的心理咨詢，心靈成長療愈及培訓，在這個過程中看到了很多成人的限制，困惑與問題大多來自出生及童年的家庭和社會的環(huán)境，最根本的是沒有獲得應(yīng)有的愛，在成年后就發(fā)展出各種各樣的問題。
之所以說幼兒教育重要，就是因為這個時期的孩子非常地敞開，可塑性非常強，他們接觸到的，感受到的是什么，他們也將成為什么，將來也會回饋社會什么，當前社會教育體制中普遍偏重技能訓練，而忽視了對孩子心靈的啟迪，所以造就了很多人們精神地迷茫，拜金，浮躁，精神疾病等等… … 在我這幾年的學習中我也很慶幸看到我們的教育界也有很多人在反思，在尋找更好的方法，諸如源自德國的華德福教育就在這方面做出了一些成功的探索，基于愛的教育是教育的本質(zhì)，怎樣愛？如何愛？需要我們成年人帶著一顆愛與充滿探索精神的心不斷學習，不斷發(fā)現(xiàn)，在尊重事實的'基礎(chǔ)上，開啟自己內(nèi)在的智慧來指引我們前行。
在當今應(yīng)試教育壓力如此大的今天，我在幼兒園里也感受到了，這是社會整體環(huán)境造成的結(jié)果，這樣的教育讓老師感覺到很累，但不這樣做似乎又不行。就好像所有的孩子都必須被當成水稻一樣來培育，而且只有優(yōu)質(zhì)水稻才是好的，對于有些孩子來說實在有些殘酷��！現(xiàn)實社會是多樣的，每一個位置都有它存在的價值，人們內(nèi)心所謂的價值觀將這些原本很自然的分工分別出高低貴賤，于是壓力，痛苦產(chǎn)生了，所有這一切問題的產(chǎn)生告訴我們，我們真正缺乏的是我們根本不了解自己是誰？從小父母不了解，也沒人告訴我們，我們只是在盲目跟隨，不知道自己內(nèi)心真正的位置應(yīng)該在哪里？在這幾年中，我接觸的一些事業(yè)很成功的企業(yè)家都開始注重自己內(nèi)在精神世界的探索，因為事實告訴他們物質(zhì)豐富后并不能帶來真正的幸福，他們都不得不開始花大量的時間和金錢補課，然而補課并不是那么容易，很多多年形成的習慣和思維方式象牢牢地繩索，只有非常勇敢和持續(xù)地去面對才能將它們斬斷。而那些還都是幸運的人，有很多人終其一生都不知為什么活，不知不覺中復制著父母及社會傳給他們的行為思想模式，再無意識地傳給下一代，習慣性地抱怨指責著外在的一切，卻渾然不覺自己�？吹教噙@樣的現(xiàn)象，我時刻提醒自己與其亡羊補牢，還不如現(xiàn)在多花些時間在自己的成長上，讓孩子更早受益。
現(xiàn)在有時也不免對兒子發(fā)脾氣，但我知道在我不得不這樣的時候，是我不知道有更好的方法可以處理，是兒子出了一道難題給我，而我還不知道最佳答案是什么，如果我有最佳答案，兒子自然會很乖很開心我也會很開心。
總之對于一個孩子的成長來說營造一個溫馨有愛的環(huán)境比什么都重要！感謝我親愛的孩子讓我成長！深深感謝許老師對孩子四年的陪伴，鼓勵與教導！感謝幼兒園的每一位老師的辛苦付出！也祝福每一個家庭幸福！我相信明天會更好！
少先隊活動課觀后感 篇17
今天上午寶貝的幼兒園舉行半日活動公開活動，我特別珍惜這次機會，我做著認真的準備，懷著期待的心情，帶著兒子來到幼兒園。
一進教室，寶貝跟兩位老師說過“老師好”后，就開始了晨間活動，自己坐下來畫畫，表現(xiàn)很不錯，很積極，也很主動。9點整，老師們開始了教學活動，把小朋友和家長分成了兩組，由楊老師和李老師分別上課，完了交換。首先，是由李老師講課《根本就不臟嘛》李老師從120汽車的鳴聲把小朋友帶進了課堂，生動、形象、趣味性和知識性相結(jié)合，讓孩子們輕松接受課堂內(nèi)容，養(yǎng)成了勤洗手的好習慣；接下來是楊老師講課《小烏龜看爺爺》，楊老師從一個謎語帶入課堂，走入正題，這個繪本故事，通過讓孩子想象講述接卸來的故事情節(jié)，不僅鼓勵了孩子勇敢發(fā)言，表達自己的想法，也進一步拓展了思維，提高了孩子的想象。此課堂讓孩子們懂得要經(jīng)常去看望老人，還有做任何事情都要堅持不懈。兩位老師精彩豐富的教學活動之后是一個親子活動，我和寶貝坐在一起分享了楊老師講的《愛的力量》，很有趣的一個故事，讓孩子們懂得了要學會堅強，要善良待人。最后就是小寶貝喝水的時間了。
鞏老師、楊老師還給我們所有的家長開了家長會，整個半日活動中都滲透著幼兒教師特有的親和風格和孩子們的天真與活潑。真是寓教于樂呀！
本次半日活動時間雖短，但受益匪淺，特別感謝老師們的辛勤付出，也感謝老師給了我和孩子一起學習的機會，達到與園共育孩子的目的。一個聰明健康快樂的.孩子，正是取決于他們擁有受益終身的良好生活習慣，家庭和幼兒園是培養(yǎng)幼兒良好習慣的搖籃，有一句諺語說得好：播種行為便收貨習慣，播種習慣便收貨性格，播種性格便收貨命運。今天的半日活動中孩子各方面都要進步，但傾聽的專注性我認為還是差點，我會配合老師，與老師一道有效地培養(yǎng)孩子的各種能力！
我只想通過women你的共同努力，及時溝通，讓孩子更茁壯的成長，成為將來有用之人！
少先隊活動課觀后感 篇18
3月2日，我們一行100余名體育教研組長和校長在張局長和王局長的帶領(lǐng)下 ，乘車前往鄭州金水區(qū)南陽路三小和惠濟區(qū)一中參觀學習陽光大課間體育訓練活動。
我們首先來到了金區(qū)的南陽路三小，現(xiàn)場觀摩他們學校的陽光大課間活動情況，當我們來到了南三小的會議室，同時來的還有山西的同仁們，他們也是聽說南三小的大課間活動搞得很繪聲繪色，就不遠千里來到鄭州參觀。
根據(jù)中央要求中小學校要保證學生每天有一小時體育活動的時間。但長期以來這些規(guī)定始終未能真正落到實處。學校擠占、挪用體育課時間的問題仍存在；有的甚致日夜加班，注重對學生考試科目的知識傳授，學生視學習為負擔；學生缺少參與體育活動的時間和空間。這些都阻礙著學校實行素質(zhì)教育的進程。而大課間體育活動的開展，是學�！敖】档谝弧苯逃枷氲捏w現(xiàn)，是符合學生身心需要的舉措，是進一步規(guī)范辦學行為的有效手段。
大課間體育活動的特點決定了它是一項牽涉到學校各部門和全體師生的一個系統(tǒng)工程。在座談會上張局長和金水區(qū)的邱云局長就大課間活動的重要性做了重要的講話，讓我們每個人從思想上重視起來，積極行動，結(jié)合自己學校的特點把大課間體育活動認真的組織起來，讓每個學生都得到充分的鍛煉。張局長要求學校領(lǐng)導班子的統(tǒng)一認識，由校長親自主抓此項活動，并強調(diào)說大課間活動是校長的公開
課，要求學校的教導處、后勤、少先大隊等部門的步調(diào)一致與密切配合。
大課間活動需要體育組、藝術(shù)組教師的精心策劃與認真準備，同時它還需要全體教師的積極參與、科學操作。因此，它是對全校師生綜合素質(zhì)的一次大考察和鍛煉，也是對學校組織、協(xié)同和執(zhí)行能力的一次大檢閱，對促進學校辦學水平的提升有著不可小視的作用。
當大課間的音樂響起的時候，我們所有人從會議室走出來一同走到了操場上，南陽路三小首先進行了眼保健操，現(xiàn)在的學生視力普遍下降的很厲害，看電視，打電玩，坐姿的不端正，長時間的讀書寫字都對學生的視力造成了很大的影響和損害，久而久之，對學生的身心發(fā)展很是不利，我認為此項活動的開展是很有意義的，必須要長久的堅持下去，之后，伴隨著優(yōu)美的旋律，全校師生在全體教師的帶領(lǐng)下，拍著手邁著整齊的步伐從教學樓上有秩序的走到了操場上，每個學生看起來都神采奕奕，首先進行了學校的特色表演結(jié)藝操表演，南三小的校園文化的靈感是從中國結(jié)里面產(chǎn)生的，他們的結(jié)藝操是教師自己編排的，歡快活潑，節(jié)奏鮮明，每個學生都充分的活動了起來。之后進行了搏擊操表演，學生震耳欲聾的吼聲響徹的真?zhèn)�校園里，使人感受到了學生的朝氣蓬勃。最具特色的是他們的O形跑，由于南三小的操場狹小，整個操場的一周只有150米。但是學生卻又1300多人，如何解決此項難題，讓每個學生都充分的活動開，就是一個大難題了，但是，南陽路三小的教師發(fā)揮了他們的聰明才智，結(jié)藝操一結(jié)束，隔一隊的學生就向后轉(zhuǎn)，圍繞一個小圈子快速跑動起了。整個活動前后一共進行了30分鐘，結(jié)束以后隨即抽取了一部分孩子進行脈搏測算，
結(jié)果每個學生的脈搏都在130次每分鐘以上，從這個數(shù)據(jù)上看出來這個大課間活動進行的很成功，學生得到了充分的鍛煉。望著師生們一張張陽光、燦爛的笑臉，在場觀摩的老師同一感觸便是：這里的孩子真快樂！
“健康第一”是大課間體育活動開展的指導思想。以操促德，以操益智，以操健體，以操審美是該活動所具有的教育功能。師生參與面廣，全程音樂指揮是它的特點。整個活動體現(xiàn)了“健康、快樂、運動、發(fā)展”的現(xiàn)代教育理念。南三小不愧為是市級特色示范學校。
“大課間活動”給現(xiàn)場觀摩的我們以強烈的震撼，其魅力何在？究其原因我認為以下幾點：
�。ㄒ唬┓蠈W生的身心需要，促進了學校辦學水平的提升。
�。ǘ�(gòu)建了平等、和諧、友好的校園人際氛圍
大課間活動讓師生走到陽光下、操場上，共同參與活動，為師生的交流搭建了平臺。在活動中，老師與學生同玩、同樂、同舞。優(yōu)雅的舞姿，協(xié)調(diào)的動作，燦爛的笑臉，這些營造出的是一種“全面健身”、“快樂學習”的校園氛圍，展示出的是一種平等、和諧、友好的校園人際氛圍。
�。ㄈ┐龠M了教師業(yè)務(wù)水平的提高
師生共同參與的大課間活動，讓教師更加貼近學生，完全平等的活動關(guān)系，促使了“學生為主體、教師為主導”的師生觀念的確立。學生“有組織的自由活動”為教師掌握學生的身心特點、興趣愛好及
個性差異提供了契機，拓寬了教師對學生進行觀察和評價的.視角，為教師有的放矢選擇教育方式提供了依據(jù)，提高了工作效能。
30分鐘的活動時間能夠促使全體教師對所負責的班級活動內(nèi)容進行深化，強化了教師不斷學習的意識。鍛煉了教師統(tǒng)籌策劃，主次分明，循序漸進的組織能力。
�。ㄋ模┐龠M了學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
首先，大課間活動能夠促進學生思想道德素質(zhì)的提高。多個環(huán)節(jié)的相互銜接和活動內(nèi)容的不斷轉(zhuǎn)換能讓學生養(yǎng)成服從大局的團隊意識、聽從指揮、嚴守紀律的個人作風，使學生自覺形成愛國、愛校、愛班級的集體主義精神。
其次，大課間活動能夠促進學生心理素質(zhì)的提高。分組活動中的游戲、競賽，會讓學生遇到失利和挫折，對培養(yǎng)學生面對失敗的心理承受力和吃苦耐勞的心理品質(zhì)，以及堅忍不拔、始終如一的頑強毅力起到至關(guān)重要的作用，而這些心理素質(zhì)將成為學生終身受益的財富。
第三、能促進學生思維能力的發(fā)展。大課間活動中的“一控多操”，即在一首音樂的指揮下，同時都進行多種特色操的練習形式，學生可以根據(jù)音樂的節(jié)奏創(chuàng)編個人操、隊操或班操等，既發(fā)展了學生的個性和特點，又調(diào)動了學生的主觀能動性，讓學生的創(chuàng)造性和發(fā)散性得到了訓練。此外，場地的交換、分隊小組的調(diào)整及隊列、隊形的變化都從不同方面、發(fā)展了學生的空間想象力和應(yīng)變思維能力。
�。ㄎ澹┐蜷_了特色教育的窗口，是學校一張閃亮名片。
通過觀摩學習，我感到所有上課教師的一個共同特點就是，組織教法嚴密，教學過程之間的銜接自然流暢，很好地繼承和拓展了過去體育教學模式。一節(jié)體育課的時間是有限的，對于體育教師來說，要想在有限的時間里充分發(fā)揮體育教學的功效，是一次強有力的挑戰(zhàn)。在一段時間里，我們過分追求對學生個性的展現(xiàn)，弱化了對組織教法的研究，甚至對學生的紀律要求也大幅度的降低，造成了許多體育課表面上很熱鬧，但由于缺乏必要的組織和紀律要求，學生的運動負荷不高，學生的技能學習水平下降。所有，我們在進行新課改時，應(yīng)該繼承過去體育教學的優(yōu)良傳統(tǒng)模式，不能簡單的丟棄過去被證明是行之有效的教學方法，而是要在新課改理念的指導下，揚長避短和繼承并用，注重對組織教法的有效性和多樣性的研究，加強課堂教學常規(guī)的要求，使每節(jié)體育課學生的身體都能得到良好的鍛煉，提高體育課的教學效益，同時也能培養(yǎng)學生的組織紀律性和團隊精神。過去按照教學大綱按部就班地進行教學，體育教師只是教學任務(wù)的執(zhí)行者，而現(xiàn)在體育教師還要承擔體育課程教材的選擇者和組織者的角色，對體育教師的要求比過去提高了。本次進行的體育教學展示的教師都是教學能力很強，綜合素質(zhì)很高的優(yōu)秀教師的代表。
通過現(xiàn)場觀摩與學習，使我認識到作為一個優(yōu)秀體育教師的基本素質(zhì)和要求。我將在今后的課堂教學與學習中努力要求自己，不斷學習和充實自己的綜合素養(yǎng)，使自己成為一個對學生有益的、合格的體育教師。
這次大課間展示觀摩是一次學習的機會，也是一次尋找差距的機會，我想只有更加深入的實踐體育課堂教學，積極投身體育課程的改革，才能不斷提高體育課教學質(zhì)量，才能真正促進廣大青少年學生的
少先隊活動課觀后感 篇19
豐富多彩的大課間活動，使學生既達到了鍛煉身體的目的，也使班風班貌有了很大的改觀。
1、 嚴格的隊列練習，整齊劃一的.入場式不但改變了學生的精神
面貌，也鍛煉了他們堅強的意志力。隊列練習中小到手臂伸直，腳尖繃直的姿勢，大到多次的重復練習，使同學們認識到做好一件事情必須經(jīng)過刻苦的練習，正所謂“梅花香自苦寒來”�，F(xiàn)在無論是課間、放學的隊伍都非常整齊，顯得同學們個個朝氣蓬勃，意氣風發(fā)。
2、 大課間各種活動之間銜接緊密，聽不到一句口令，學生都是
隨著音樂邊唱校歌邊變換隊形，這種練習使學生增強了集體意識，培養(yǎng)了集體榮譽感。
3、 多種形式的活動吸引了學生，讓他們自覺自愿的參加到活動
中來。例如課間小游戲：鴨子走路、蜘蛛爬行等模仿動物行走的樣子，既有趣又起到了鍛煉身體的目的。大課間活動的重頭戲是跳長繩。一開始我們?nèi)昙墝W生沒幾個人會跳，經(jīng)過教師細致的指導和學生認真的練習，現(xiàn)在所有學生都會跳了，而且速度越來越快。一些同學在作文中寫道：我最喜歡跳長繩了，我總是盼望著每天的大課間快點到來。的確，跳長繩鍛煉了學生身體各部分的協(xié)調(diào)能力，也使他們增長了體質(zhì)。
總之，學生在我校的大課間活動中受益匪淺，希望我校的大課間活動越做越好，展示南倉小學的別樣風采。
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