復(fù)制貝多芬觀后感

　　當(dāng)看完一部作品后，能夠給我們不少啟示，透過觀影，我們可以發(fā)現(xiàn)一些深刻的感悟。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的復(fù)制貝多芬觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　電影開場，隨著貝多芬的那首降B大調(diào)大賦格，進(jìn)入電影故事的敘述。讓我感受深刻，有一種緊張感，貝多芬的音樂是多么的振奮人心，讓我激動不已。而且，看完整部影片，我覺得它就是一部靈魂的樂章，因?yàn)樨惗喾业囊魳穼?shí)在是太棒了，跟他這個古怪的人一點(diǎn)都不一樣。

　　在《復(fù)制貝多芬》中這部電影中，對貝多芬的古典音樂進(jìn)行了大量運(yùn)用，確確實(shí)實(shí)地讓人從精神上去領(lǐng)悟貝多芬，領(lǐng)悟靈魂的跌宕所產(chǎn)生的藝術(shù)，給我一種震撼。

　　影片開頭就非常巧妙地用充滿象征與藝術(shù)感的畫面詮釋了音樂。暗藍(lán)的畫面里，奔跑的少年與不斷掠過的面孔進(jìn)入視野，女主角安娜的腦海里開始浮現(xiàn)貝多芬死前開創(chuàng)的賦格曲。

　　沒有音樂，只有依次出現(xiàn)的女人，男人，馬車，鄉(xiāng)間小路，馬車內(nèi)部的人們，和各式各樣的音響。這一切就像樂隊(duì)演奏前每個聲部的調(diào)音準(zhǔn)備。

　　安娜對面坐著一個中年女人，一個老女人，和一個女人懷里的嬰兒。這三個人就像一個主題——女人的三個階段。對應(yīng)這個主題的是一段低沉的中提琴獨(dú)奏，也是整個賦格曲的主題——生命、時間、靈魂、上帝所賦予和收回的一切。

　　這時，畫面切到一個拉小提琴的放養(yǎng)男孩。小提琴聲立即響起，鏡頭接著掠過安娜身邊的男子。這時，出現(xiàn)了與女人的對立面——男人。尖銳的小提琴插入和緩的中提琴，男性的進(jìn)入象征著賦格曲中的對題。然后鏡頭掠過車輪，樹杈，有著木質(zhì)感的大提琴也加入隊(duì)伍。鏡頭掠過田間，掠過疾馳的道路，掠過隱約的合唱聲。安娜沉浸在音樂里，不同的面孔穿插著飛逝的景色，聲部在追逐、遁走，主題和對題在各個聲部輪流出現(xiàn)，此時的畫面已然是為了音樂而存在。

　　而這僅僅是一個開始。

　　貝多芬的音樂貫穿影片始終。這音樂不僅向我們展示了貝多芬的傳奇，也在演員之間、觀眾與影片之間形成一架通往靈魂深處的橋梁。安妮在看手稿時揮動的手指和貝多芬作曲時揮舞的雙臂，背景響起第九交響曲的樂聲，激昂澎湃中，角色之間達(dá)到了靈魂的交融。

　　整個影片的高潮，是長達(dá)十分鐘的第九交響曲，閉上眼睛感受音樂的力量，令人熱淚盈眶。

　　從這部電影中，我也看出了這樣一位貝多芬：他對身邊的人嘲弄，挖苦，毫不在意。當(dāng)安娜因?yàn)檎f錯一句話而向貝多芬道歉的時候，他咆哮到，不要道歉，反擊！對他的侄子，他卻相當(dāng)溺愛，他苦心栽培自己的侄子，希望將侄子培養(yǎng)成音樂家。

　　正是貝多芬的這種無情的嘲笑權(quán)貴，抗?fàn)幟�運(yùn)，全然心中沒有世俗的性情，才讓他的音樂，打破規(guī)范文雅之限制，與任何人都截然不同，他的靈魂喧囂在他的音樂之中。激情和思想的迸發(fā)，讓我贊嘆不已。

　　而且，從電影的另一幕中，他毫不留情的打碎安娜的情人所設(shè)計(jì)的大橋模型，對安娜說道：“這是完全沒有靈魂的作品，我這么做是在幫他”中，也可以窺見貝多芬的藝術(shù)觀。正是因?yàn)樗�在他的音樂中傾注了靈魂，所以他的音樂才能持久的閃耀光輝。并且，我覺得他是用心用思想在創(chuàng)作音樂，所以他才能夠創(chuàng)造出如此驚世作品。

　　以上是感受貝多芬，其實(shí)在這部電影中，我們不僅可以感受到貝多芬，以及他的古典音樂，還 可以看見影片中一些角色的精神品質(zhì)。安娜給我的感觸最深刻，她為了完成自己的的夢想，能夠堅(jiān)持下去，和音樂大師學(xué)習(xí)，并且逐步成長。我覺得她堅(jiān)韌的精神值得學(xué)習(xí)。

【復(fù)制貝多芬觀后感】相關(guān)文章：

復(fù)制成功09-27

《有趣的復(fù)制》教案03-07

復(fù)制媽媽作文03-27

dna復(fù)制的特點(diǎn)10-01

復(fù)制媽媽作文10-05

大班教案《復(fù)制》07-13

不可復(fù)制的甜蜜作文10-07

復(fù)制成功作文03-11

《有趣的復(fù)制》大班教案02-17