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《另一只鞋》觀后感（精選14篇）
看完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，何不寫一篇觀后感記錄下呢？但是觀后感有什么要求呢？下面是小編整理的《另一只鞋》觀后感，希望能夠幫助到大家。
《另一只鞋》觀后感 篇1
一部埃及短片《另一只鞋子》，看后，我深受感動。
故事講的是，一名叫賽義德的窮人孩子走在人來人往的車站旁，衣服很臟，很舊，腳上破爛不堪的拖鞋壞了。男孩把它脫下走到一個小角落去休鞋，鞋子下面的底面已經(jīng)磨出了一個大洞，怎么補也補不上，賽義德十分掃興。就在這時，德拉——一個穿著體面的男孩進入了賽義德的視野。賽義德目不轉(zhuǎn)睛地盯著那擦得一塵不染的黑皮鞋，心里十分羨慕。德拉像寶貝一樣用紙巾擦著那雙黑皮鞋，幾乎每走一步都會擦幾下，一直到上車。可是，左腳上的'鞋被擁擠的人群擠掉了，這使他傷心不已。
一直躲在角落的賽義德看見了，跑過去，小心翼翼地用雙手拿起那只他夢寐以求的皮鞋，做了一個思想斗爭，最后決定還給男孩！他以最快的速度跑向德拉乘的那列火車，但火車一直在加速，怎么也追不上。他挺了下來，用力把鞋拋向男孩，卻差了一點兒，賽義德失望地把手放了下來。德拉看著賽義德，做了一個讓人意想不到的舉動——將另一只鞋也拋給了男孩……
看完后，我想到了一篇《漁夫之網(wǎng)》。它講的是一位漁夫織的網(wǎng)很小，沒有捕到魚，后來聽從鄰居的勸告后，將網(wǎng)織大一些，捕到了很多魚。最后，他貪得無厭，想:既然這樣，就把網(wǎng)再織大一些吧。結(jié)果，漁網(wǎng)太大，捕到的魚太多，把漁船拉翻了。
俗話說:“善有善報，惡有惡報”。影片《另一只鞋子》中，男孩們沒有私心，而是心存善念，為別人著想。賽義德得到了最需要的鞋子，德拉雖然失去了鞋，卻收獲了美德，他們的行為感動了世界。而漁夫呢，貪得無厭的結(jié)局便是葬身魚腹。
《另一只鞋》觀后感 篇2
有時候，失去了其實就是給予了。丟失了的東西想要也得不到了，如果把這件東西送給需要它的人，比自己擁有著還值得高興。
在《另一只鞋》中講述了，在一條人來人往的街道上，一個穿著破舊的小男孩孩正坐在角落不停地擺弄著一只已經(jīng)壞的鞋子，可是這只鞋子卻怎么也恢復(fù)不了原狀，就在他發(fā)愁之際，人群中突然出現(xiàn)了一雙黑的發(fā)亮的皮鞋，小男孩頓明眼前一亮：這雙皮鞋是多么地漂亮呀！他渴望得到它，眼神中透露著無限的羨慕與渴求，這的皮鞋的主人坐在長凳上等火車時，還不忘用紙巾輕輕地擦拭著那雙皮鞋，火車來了，皮鞋的主人和他的爸爸費力地擠進了火車?yán)�，可是一只皮鞋卻被人群擠了出來，這個小男孩及忙把鞋撿了起來，用雙手捧著，就如手里捧著一件寶物，舍不得扔掉，火開動了，小男孩想把皮鞋還給它的'主人，他光著腳丫跑了好久，可盡管他已經(jīng)追地精疲力盡了也沒有追上，最后，他使出全身力氣將皮鞋扔了過去，可皮鞋卻并沒有被接住，這時這個小男孩覺得自己非常對不起皮鞋的主人，沮喪地低下了頭，這時，令人驚訝的一幕發(fā)生了，皮鞋的主人竟把他的另一只皮鞋也脫掉，扔給了這個小男孩，小男孩小心翼翼地捧起地上的皮鞋，這皮鞋多么漂亮�。〔贿^，不同的是，現(xiàn)在它屬于他了！
這兩位小男孩的故事告訴我們，人，即使再貧窮，也不應(yīng)該有貪念，我們應(yīng)該向那位貧窮的小男孩兒學(xué)習(xí)，知道什么是屬于自己的，什么是不屬于自己的，應(yīng)該懂得取舍。
在豐富多彩的人生中，我們都會無奈的放棄些什么，放棄那些不屬于自己的東西，放棄那些實現(xiàn)不了的愿望，縱然很無奈，但是，既然無法改變事實，既然選擇了放棄，就積極一點，豁達一點，讓放棄變得更有價值吧！用自己失去的換來別人的快樂，比自己擁有還值得開心。
《另一只鞋》觀后感 篇3
善良的人總會有好報，你給予別人一分，別人也回報你十倍，有個視頻講述了這樣一個故事：
一個貧窮的小男孩兒在人來人往的街上走著，一不小心，他穿的拖鞋壞了一只，用盡全部的辦法，可最終還沒能修好。這時他看見了一個男孩兒，他穿著一雙閃閃發(fā)亮的黑皮鞋，邊走邊擦拭著上面的灰塵，小男孩兒十分羨慕，很喜歡那雙黑色的皮鞋�；疖噥砹�，穿黑皮鞋的小男孩兒被他的爸爸拉上了車。由于人群擁擠，所以他掉了一只皮鞋�；疖噯恿�，他卻不能去撿那只鞋。
這時貧窮的小男孩兒撿起那只鞋，赤著腳丫追趕火車，可他跑不動了，于是決定把鞋子扔進車?yán)�，可惜沒有扔進去�；疖嚿系哪泻嚎吹竭@一幕，把自己另一只鞋子也扔給了貧窮的小男孩兒，并朝他感激地?fù)]了揮手。
看完這個視頻后，我心里大有感觸，文中的那個貧窮的`小男孩兒是我真正的明白了莫以善小而不為，莫以惡小而為之的道理。一件東西，即使自己再喜歡不是自己的，也不可以去碰，人生的道路上必定也會有坎坷，可我們要永遠(yuǎn)相信好人有好報這句話！
《另一只鞋》觀后感 篇4
這是一位年僅二十歲的埃及青年，捕捉到了人類最崇高、最善良的一顆純樸童心，并制作出了這部四分鐘的微電影。
車站的時鐘馬上就要到點了，火車馬上就要進站了，這時一個小男孩步履蹣跚的走來，他的一只拖鞋壞掉了，他走到車站旁的一個小石墩坐下修理他的拖鞋，但是他的拖鞋已經(jīng)無法再修補了，他用渴望的眼神看著來來往往的行人都穿著的鞋很是羨慕。
這時車站的進站鈴想起，有一個小男孩正在系他的黑皮鞋鞋帶，他的家人催促他趕緊上車，就在他上車期間，一只腳的鞋子跟掉了，小男孩看到了，撿起落在地上的鞋子，他拿著鞋子奔跑想追上火車上的小男孩遞給他，但是始終跑得慢了一步，火車速度越來越快，小男孩光著腳拿著鞋想追卻追不上，后來他想不行就將鞋子扔給他，他扔了出去，但是火車上的小男孩沒有接住，這時火車越來越遠(yuǎn)，火車上的小男孩做了一個舉動，他脫下自己腳上的鞋，朝著小男孩扔了過去，并且朝他揮了揮手，沖他笑了笑，小男孩也看到了他的舉動，會心的一笑，看到這里讓我很感動。
劇中沒有一句臺詞卻感動了世界上不同種族、文化的人，榮獲埃及盧克索電影節(jié)大獎。它告誡我們：貧苦時要堅守底線，富有時要學(xué)會給予和成全。沒有一句說教，卻勝過無數(shù)句說教！當(dāng)善良遇見善良，就會開出世界上最美的`花朵。如果不是我的，我會把我的到的，還給你。如果我無法得到，我會把我有的給你。兩個善良的小男孩，做出了讓人感動的舉動。有時候有太多事我們面對卻沒有他們做得那么好，是我們想得太多了，還是我們心里缺少了什么想不到這些，所以看完這個微電影，讓我深思了一會兒。
《另一只鞋》觀后感 篇5
今天，我們看了一個微電影，電影的名字叫《另一只鞋》這個視頻主要進述了這樣一個故事。
一個貧窮的小男孩穿著一身破爛不堪的衣服和一雙拖鞋。他走著走著，突然鞋子壞了，他拖下鞋子躲在一邊修理自己的鞋子，可是鞋子始終沒有修好，小男孩有點生氣了，使勁的將自己的那只拖鞋摔在了地上，無助地坐在火車站旁邊的`椅子上四處張望，這時，他看到了一個穿著漆黑油亮的黑皮鞋的男孩從他旁邊經(jīng)過，還不時地用紙擦自己心愛的鞋子。小男孩心想：我要是能有這么一雙皮鞋，那該多好��！這時火車鳴笛了，穿黑皮鞋的男孩被他的爸爸拉著上了火車，小男孩隨著人群上了火車后發(fā)現(xiàn)自己的一只鞋被擠掉在了地上，小男孩想下去拿，可火車已經(jīng)發(fā)車了，他無法撿回自己心愛的鞋子了。那個沒有鞋穿的小男孩，拿起鞋子猶豫了一會兒后，拿著鞋子去追那輛火車了，小男孩想把鞋還給他，可火車越開越快，緊急之下，小男孩將鞋子扔了出去�？上Щ疖嚿系哪莻�小男孩并沒有接住，鞋子又掉在了地上�；疖嚿系男∧泻⒖匆娝麤]有鞋穿不還幫自己，于是就把自己腳上的另一只鞋扔了下去。故事就這樣結(jié)束了！
看完這個視頻后，我感受到了：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這兩個男孩的所作所為，盡自己最大的能力去幫助別人。既然自己得不到，成人之美，幫助別人。自己不需要的，那就給需要的人去用。善良，就是人生最耀眼的太陽。
《另一只鞋》觀后感 篇6
“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的`人間�！碑�(dāng)我看完來自埃及的短片《另一只鞋子》，這句話就成了我的座右銘。
故事的開頭，一個小男孩兒出現(xiàn)了，他的名字叫史瑞夫，他的父母從小就棄他而去，不知去向，年僅十歲的他在火車站附近撿東西來生活。他穿著一雙拖鞋，那是怎樣的拖鞋呀，鞋頭掉了一大截，底部爛了一個洞，現(xiàn)在鞋絆又?jǐn)嗟袅恕Ｋ叩揭粋�木箱旁坐下，雙眼死死地看著這雙己不能再修的鞋，似乎在為以后的穿著發(fā)愁。這時，一個富家小男孩走了過來。他身著藍色格子襯衫，足蹬一雙嶄亮的皮鞋。他和爸爸在前面的長椅上坐下來，反復(fù)用紙擦拭著皮鞋。史瑞夫一下子被這雙鞋吸引了過去，眼睛閃閃發(fā)光。就在這時，火車進站了。車鈴“叮鈴鈴”直響，小男孩還是在擦鞋，看來他對鞋十分愛惜。他爸爸拉著他上了火車，可是他的`一只鞋子卻被海水般的人群擠掉了。他想回頭去拿，火車卻已經(jīng)啟動了。史瑞夫看見了，跑過去撿起那只鞋，心里在猶豫要不要還給他。突然，他像做出了一個決定，眼睛里充滿了堅定，拿起鞋，疾步追趕著火車。小男孩站在車門口，等待史瑞夫把鞋還給他。可是，火車越開越快，史瑞夫用力一拋，鞋子卻沒有扔到男孩手里。小男孩見此情景，把另一只鞋子也脫下來，扔下了火車，送給了史瑞夫。最后，他們相互揮手道別，每個人臉上都洋溢出天使般的微笑。
影片中，史瑞夫和小男孩兒心里都牽掛著對方。史瑞夫一心想著把鞋子還給小男孩，小男孩在最后把另一只鞋子送給了史瑞夫，這一點不是很可貴嗎？
我就遇到過這樣一個人。一個星期六早晨，媽媽生了病，我和爸爸把媽媽送到醫(yī)院。在外面焦急等待。狂風(fēng)呼呼地吹著，醫(yī)院大樓外車棚里的自行車都被風(fēng)刮倒了一片。這樣的鬼天氣，誰會出門呢！可就在這時，走進來一個老爺爺，衣著破舊，堅定地走向了車棚，扶起來一輛又一輛自行車。盡管他已經(jīng)累得氣喘吁吁，卻仍不肯放棄，堅持不懈地去扶車。我看不下去了，跑過去幫忙。我們對視了一眼，會心地笑了。不一會兒，自行車就被扶得整整齊齊了。因為這件事，媽媽生病的陰霾一掃而空，整個早晨，我心中始終洋溢著美好的心情。
不管在什么時候，我們都要樂于助人，具有高尚的情操。只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。
《另一只鞋》觀后感 篇7
如果不是我的，我會把我得到的還給你。如果我無法得到，我會把我有的送給你。
贈人玫瑰，手有余香，簡短的八個字，卻韻含了友善，給予，關(guān)愛他人的無窮快樂。生活是一面鏡子，你對它笑，它也對你笑，播下一粒真善美的種子，收獲的'將是靈魂的閃光，溫馨的花香。
一個貧苦男孩兒的鞋子壞了，他到了路邊修鞋，課鞋子怎么也修不好，他無奈，將鞋子一甩。抬頭看見了一雙嶄新的皮鞋，鞋子的主人不停的擦拭著小皮鞋，窮男孩看著小皮鞋開心地笑了�；疖囈霭l(fā)了，由于人太多，小主人的一只鞋被擠掉了，他想去拿，可是來不及了，只剩了一只小皮鞋在那里。窮男孩看到了，拿起小皮鞋向火車的方向跑去，他想把鞋還給他的主人，可火車越開越快，在最后一刻，小男孩用力把鞋朝車門的方向扔去，可并沒有扔進去。車上的男孩沉默了一會，脫下了另一只鞋向貧苦男孩扔去，兩個人揮手告別。
這個微電影沒有一句話，卻深刻感人，詮釋了人間最美的部分，窮孩子的追鞋相送正是君子固窮的體現(xiàn)，富孩子的脫鞋相贈正是君子成人之美的體現(xiàn)，僅僅四分鐘多的視頻卻捕捉到了人類最崇高，最善良的一面，人世間的大德莫過于成全對方，有時候成全對方就是成全自己。正所謂，贈人玫瑰，手有余香。
如果每個人都懂得給予一點，還怕這世界不夠美好？
《另一只鞋》觀后感 篇8
"咚咚-"一雙漆黑的鞋闖入了窮孩子的視野，他被這雙鞋子迷住了，目光再也不能移開半步--這是雙新鞋，油亮而有光澤，可能是生日禮物，也可能是考滿分的獎勵!窮孩子的眼神朦朧了，流露出的是渴望，也是沉醉。
火車到了，富孩子的`父親拉著他往前擠，情急之下，一只鞋落下了，落在了窮孩子腳邊，天賜良機啊!我心中默默想，這下窮孩子總算夢想成真了吧?
窮孩子頓了一下，緊接著抓起鞋子想追火車，無奈火車太快，怎么追也追不上，但富孩子卻脫下了僅剩的另一只鞋，丟給窮孩子，這也算是劇情的轉(zhuǎn)折吧。
若這個富孩子是你，你會怎么做?
留著那只鞋，又或是像影片中那樣?我可能沒有富孩子那種"*之美"的精神，只是單純想著一只鞋子也沒辦法穿，索*丟掉另一只，可為什么要用"丟"這個字呢?對我而言，"丟"就是落下、拋棄，而影片中的"丟"，是主觀上的"舍棄"，是希望能成全他人，這"丟"可比我的隨手丟棄的"丟"要深奧多了。
那么，我們來大膽地作個假設(shè)，若窮孩子有了私心，把這只鞋藏了起來，那么會怎樣呢?可能富孩子沒看見交雜在人群中的窮孩子，只好在車上嘆息、后悔，并留下了心理*影；還有可能看見了，心里暗暗地罵，且有可能妄下結(jié)論"窮人都是壞蛋"。若富孩子未丟下鞋子呢?那就像太極形玉佩，掛在兩個人的脖子上，以此來記住對方，這鞋也是如此，雖兩人都各有一只，卻始終無法成為一個圓。
這個故事最令我感動的是兩孩子失意時，舍棄自己成全別人，這也是人們所說的"贈人玫瑰，手有余香"之美。
在現(xiàn)實生活，我們不應(yīng)那樣看重得與失，舉個發(fā)生在我身上的例子:我小時候經(jīng)常丟衣服，而且都是比較貴的那種，雖然會很后悔和自責(zé)，但想想畢竟是在學(xué)校里丟的，說不定可能在某個時候暖了其他人的心呢?
同樣是丟東西，并且都很貴，阿婆所表現(xiàn)的卻是我不喜歡的:上次月考后，我一不小心把水杯落別的班里了，結(jié)果只是過了一夜，水杯就不見了!我有些著急，但找了許久未果，只好把這件事告訴了父母，阿婆也在旁邊聽見了。幾天后一次中午到門口拿飯時，阿婆突然拉住我，指著不遠(yuǎn)一個在門口拿飯的同學(xué)手中的杯子說:"那!不就是你的杯子么?"我一時語塞――這并不是我的杯子，卻又沒法說服她--唉，嘆了一聲轉(zhuǎn)身離開了。
火車把富孩子帶向遠(yuǎn)方。那雙鞋，卻一直系著他們的心。
《另一只鞋》觀后感 篇9
如果不是我的，我會把我得到的，還給你。"
"如果我無法得到，我會把我有的，送給你。"
窮孩子安撿到自己羨慕的一只鞋，還是飛快地送給富孩子樂。人生一開始，就有了貧富之分，也許是最殘酷的，但善良讓兩顆心沒有距離。
火車站，這是一個錯綜復(fù)雜之人流聚集地，在車來的一瞬，人們蜂擁而上。也許在這兒，會有扒手、逃犯、病人------ 形形**的人群中，安和樂就成了兩個發(fā)光體，明亮如星。安的人字拖壞了，但他還是安靜地坐在角落，這個純潔的孩子，只是看見了一雙明亮的鞋子也能感到滿足，甚至笑了出來。樂的鞋被踩掉了，也沒有大嚷或大哭，只是等乘客們歸座才獨自在門口遙望。
"丟"，樂丟了鞋子，樂又丟下鞋子；"給"，安想把鞋子還給樂，樂把鞋子送給安。兩只細(xì)胳膊懸在半空中，一直拿著鞋子的'小手不斷努力伸向另一只手。火車的汽笛聲，加速的打板聲，飽和度極高的畫面。不知為什么，想起一個夏天在火車站丟失的一支凌美鋼筆，清晰記得是橙黃*的，像極了這時空氣的顏*。"*"，和那個夏天一起，定格在安揮著手的笑顏上。
成全別人，真的很難。
說起來，自己從小到大也沒丟失過什么。只是每次去畫室時，都發(fā)現(xiàn)放在畫箱上的白顏料和和紙膠帶會變少。一開始，也沒有多想，誠然當(dāng)做是同級生用去了，實屬常事。只是次數(shù)多了，自己也不知不覺生起氣來，拉著臉去詢問了老師。只是老師也沒說什么，搪塞了幾句，好像有點難言似的。
只是那天下午，耳中循環(huán)播放著法扎的歌劇單，被一位男學(xué)生拍了拍肩膀。他舌頭都打了結(jié)，擄了半天，頭垂下來，塞給我一大盒白顏料和膠帶，憋出一句對不起。我知道他，一個一件襯衫穿一個夏天的家伙。
耳機中小聲的法語傳來"狹窄的你自己哩何時真正明了"我把剩下的大半盒顏料一齊給他，莞爾。
細(xì)想，這不是施舍，而是善意的送達。
所以安和樂互相給予是那么的美好。孩子們給予對方的都是最美好的。
一個君子，一個懂*之美，一個不奪人所愛。
在高速行駛的火車上，一個老人一不小心把剛買的新鞋從窗口掉下一只，周圍的人倍感惋惜，不料他立即把第二只鞋也扔了下去。"無論一只鞋有多么昂貴，對我來說已經(jīng)沒有用了。如果有誰能撿到一雙鞋，說不定他還能穿呢!"老人的名字叫甘地。
善良是比聰明更難得的事，因為聰明是一種天賦，而善良是一種后天的選擇。
《另一只鞋》觀后感 篇10
善良像黑夜中的月光，給路人照亮前行的道路；善良像寒冬中的火爐，給我們帶來溫暖的火光；善良像夏日里的一縷清風(fēng)，給我們帶來一絲清涼……獲得大獎的埃及電影《另一只鞋子》，在短短四分鐘內(nèi)就詮釋了“善良”的含義……
影片講述的是小男孩賽義德發(fā)現(xiàn)鞋子壞了，在茫茫人群中看到了一雙皮鞋，眼看火車就要開了，德拉的鞋子掉了，賽義德把鞋子拾起，想要物歸原主，只見火車越走越快，德拉無法拿到鞋子，于是把另一只鞋子扔給了賽義德。最令我感動的.是德拉把鞋子扔給賽義德的時候，善良之舉深深地觸動了我。
由此，我想到了親善大使赫本，她幫助許多“第三世界”的兒童，臨死時，赫本還在為他們著想，被譽為“飄落人間的天使”。她的善良，令人動容。
同時，我又聯(lián)想到生活中的一件關(guān)于“善良”的真實事情，有一次，我在坐公交車時，有一位老爺爺?shù)氖謾C落在車上了，我心想：我該怎么辦呢？還是給車長吧！我趕緊把手機給車長，可我又想：他不會私吞吧？就在這時，車長對我說：“放心吧！我一定會把手機還給失主�！边@下我就放心了。就像影片中的兩個小男孩，當(dāng)善良遇上善良，發(fā)生了一件感人的事情。
這部影片正對應(yīng)了一句俗話“贈人玫瑰，手留余香”在一切道德品質(zhì)中，善良是最重要的，只要人人都獻出一份愛，世界將變得光明，當(dāng)善良充滿世界，這個世界將會變得美麗。當(dāng)善良遇見善良，世界就會充滿希望。我們要從身邊的小事做起，做一個善良的人。
《另一只鞋》觀后感 篇11
只要每個人都獻出一點愛心，這個世界就會變得更加美好！這是我看完對《另一只鞋子》這個電影最大的感受！
故事情節(jié)是這樣的……在大街上有一個很窮的小男孩，他的拖鞋壞掉了，當(dāng)他在修自己拖鞋的時，無論他怎么修都修不上，他正在苦悶鬧心時。他一抬頭突然看見了一個富有的男孩兒腳上穿著的那雙油光發(fā)亮地皮鞋，那個男孩兒非常喜歡他的皮鞋，因為他時時彎下腰用手里的紙巾擦拭著皮鞋�？僧�(dāng)他在上火車時，人非常的多。人群里擠來擠去。突然他的一只皮鞋被別人擠掉了，他撿不到自己的鞋了！因為他已經(jīng)被人群擠上了火車。那個小男孩看見了，他走過去小心翼翼地用雙手把那只皮鞋捧了起來，還聞了聞！可見他對這只皮鞋的喜愛！可他并沒有把皮鞋占為己有，而是跑過去追火車，他拼命地跑著，一只手上還揮舞著那只鞋，火車上的男孩也伸著手要拿回自己的鞋子�？稍嚵藥状味紱]有成功!于是火車上的男孩把鞋脫了下來，扔給了那個奮力奔跑為他送鞋的`男孩扔去。因為他知道自己是拿不到的，所以他就把自己的另一只鞋扔給了那個小男孩！小男孩非常感動！于是他向火車上的小男孩揮手表示自己的謝意！
我們只要付出愛就可以讓世界更美更好！愛人者，人恒之。窮人家的小男孩沒有把鞋子占為己有！而是努力給那個小男孩送鞋，用愛感動了那個在火車的小男孩！所以那個小男孩把另一只皮鞋扔給了窮人家小男孩！
我建議同學(xué)們來看看這個只有六分鐘的讓人感動的電影！
《另一只鞋》觀后感 篇12
一天，窮孩子走在大街上，他的衣服和褲子都破爛不堪�？此请p失神的眼睛，就知道他不怎么開心。他走著走著，停了下來，放下手中的東西，把穿在腳上的那只破拖鞋脫下來。他走到墻角的石塊上坐了下來，上下打量著這只鞋，雖然已經(jīng)破了，但就這么一雙鞋子，他舍不得丟掉，他想把它修好。可鞋子實在是太破了，他左動一下，右摳一下，怎么也修不好。這時，一個穿著嶄新黑皮鞋的小男孩從他面前走過，他的眼珠被那雙閃閃發(fā)亮的黑皮鞋吸引住了。黑皮鞋的小主人坐在長椅上，伸出腿來，用干凈的紙仔細(xì)地擦拭著鞋子上的污垢。
“嗚、嗚、嗚……”鳴笛聲響起，火車進站了。候車的人們抓起行李，爭先恐后地上火車。皮鞋的主人也急忙起身，跟著爸爸一個勁地往前跑。人實在太多了，跑著跑著，他的一只鞋子突然掉了。在擁擠的人群里，他很想返回去找他的鞋子，可是爸爸用力拽著他的.手，催促他趕緊上火車。
這時，蹲在墻角的窮孩子突然看見了那只掉在地上的鞋子，他兩眼放光，飛快地跑過去撿起來。他雙手捧著鞋子，眼睛全神貫注地注視著它，仿佛周圍的一切與他無關(guān)�！斑旬�(dāng)、哐當(dāng)……”火車開動了。窮孩子像是忽然意識到什么，他一把抓起鞋子，飛快地向火車跑去。鞋子的主人正站在最后一節(jié)車廂的門口，焦急地等待他的鞋子。窮孩子跑啊跑啊，眼看就要追不上了，他舉起鞋子，奮力向火車扔去。鞋子在空中劃過一道高高的弧線，又掉到了地上。窮孩子懊惱地跺了跺腳，鞋子的主人臉上也滿是失望之情。
這時，不可思議的一幕發(fā)生了。鞋子的主人脫下他穿著的另一只鞋，向窮孩子扔去。鞋子也在空中劃出一道弧線，掉到了地上。窮孩子走上前去撿起鞋子，臉上滿是疑惑。沒一會兒，他像是忽然明白了什么，臉上露出開心的笑容�；疖囋阶咴竭h(yuǎn)，他用力地向遠(yuǎn)方揮了揮手。
一雙鞋子，凝聚起一份濃濃的愛，連接著兩顆善良的心。
《另一只鞋》觀后感 篇13
如果我們得不到，就毅然選擇放棄，即使不放棄，也應(yīng)該努力去做，即使放棄了，也應(yīng)該讓放棄的有價值。
今天我看了一部叫《另一只鞋》的視頻。這篇故事講了：人來人往的街道上，小男孩兒坐在墻角，對著自己那雙破舊的鞋發(fā)愁。他這發(fā)著呆，不經(jīng)意的抬眼間，意外發(fā)現(xiàn)人群里著過來一雙閃亮的黑皮鞋，那是富人家的小男孩，正邊走路邊擦皮鞋，那個小男孩兒的眼里充滿了羨慕，渴望的眼神，在這時候，富人家的`火車開動了，爸爸拉著他拼命往前走，結(jié)果一只鞋被擠下來了，可車子已經(jīng)啟動，不能回去撿了，那個小男孩撿起來往前跑，想把東西物歸原主，跟著火車跑了好久，已經(jīng)累的虛脫，而車子也漸漸快了起來，富人家的男孩兒努力伸手去夠，可就是夠不到，驚訝的事情發(fā)生了，富人家的孩子把腳上的另一只也脫下來扔給了那個小男孩兒。
這個故事告訴了我：如果不是我的，我會把我得到的還給你，如果我無法得到，我會把我有的送給你。我們應(yīng)該互相幫助，只有互相幫助才能使世界充滿美好，我會盡我最大的努力來幫助所有人，使世界充滿快樂和美好。
《另一只鞋》觀后感 篇14
有這樣一則小故事，說的是有一個人搭乘火車，他檢票登車后坐在一個靠窗的位置上�；疖噭偩従忛_動，他不小心把一雙剛買的新鞋子弄丟了一只在窗外。有人大聲對他說：快跳下去撿鞋子！可是，他聽了之后，非但沒有跳下車去撿那只鞋子，反而把手中剩下的另一只鞋子扔了出去。人們覺得他的舉動不可思議，議論紛紛，都說他笨。對人們的議論，他不以為然，只是以一種淡然平靜的口吻說：在你們看來，或許我真的是笨。但是我跳下車去撿那只鞋子，結(jié)果有兩種可能：一是安然無恙，撿回了那只鞋子，可是卻因此耽誤了我的`行程；二是有可能在跳下去的瞬間，我摔斷了腿，或者倒在車輪下，成為輪下之鬼。至于我為什么把手中剩下的鞋子也扔下去，這道理很簡單：我留著這只鞋子還有什么用呢？我總不能兩只腳只穿一只鞋子走路吧。把它扔下去了，別人撿到的就是一雙鞋子。如果只撿到一只，那也只能是一只無用的鞋子。人們聽了他的話，這才改變了對他的看法。
這則故事雖然很簡單，但它說明了這樣一個道理：人，為人處世，貴在“換位”。
生活中許多事情是復(fù)雜的，充滿著矛盾。正是因為這樣，人們的關(guān)系往往處在和諧與非和諧之中。為了消除人際間的不和諧因素，減少彼此間的矛盾，保證工作的順利進行，我們應(yīng)該學(xué)會“扔鞋”，懂得“換位”。上司換部下，部下?lián)Q上司；經(jīng)理換員工，員工換經(jīng)理；成功者換挫折者，挫折者換成功者；貧者換富者，富者換貧者……一句話，主體換客體，客體換主體，把自己的位置換到對方的位置上，凡事多從對方的角度考慮，理解對方，諒解對方，以幫助對方。這樣，就有可能將非和諧轉(zhuǎn)化為和諧，矛盾轉(zhuǎn)化為非矛盾。
學(xué)會“扔鞋”，你就會變得智慧和理智，你就會減少沖動與盲動，你就會“雙贏”。但是，如果你不懂得“扔鞋”，你就會以自我為軸心，凡事以“我”為出發(fā)點而忽略或不顧他者的“在場”，做出損害“他者”實則損害“自我”之舉。學(xué)會“扔鞋”，你就會心胸寬廣，就會像海川一樣，包容一切而受人欽羨；就像高山一樣，容納風(fēng)雨而被人仰止！
學(xué)會“扔鞋”吧，為自己，也為他人！
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