電影弱點觀后感

　　當(dāng)我們觀看最新的高水平影片時，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的電影弱點觀后感，希望能夠幫助到大家。

　　昨晚看的電影《弱點》，曾在《讀者》上看過其報道。當(dāng)時已為其所敘文字而感動，看了電影后確有所感。

　　乍一看，邁克爾體型健壯，活像一只勇猛的大黑熊。可惜他的智商是與他體積成反比的，而且他母親是個癮君子，所以很少有人愿意與他接觸，這造成了他性格孤僻的特點。但也正因為此，他的保護(hù)意識才顯得如此強烈，成為了他踏上橄欖球之路一個十分重要的因素。

　　片中主要有三個場景：家、學(xué)校、橄欖球場。說到家，那并不是奧赫真的家，我認(rèn)為奧赫真正成為他們的一員，是在拍攝圣誕全家福時，并送出印有照片的賀卡后，大家都知道了“肖恩家又多了一員!”說起美國的教育，是許多中國學(xué)生所神往的。說實話，看了電影后我也有種立馬想去美國上學(xué)的沖動，但沖動畢竟是短暫而虛幻的。那么，美國教育的優(yōu)勢，我們能從電影中看出什么呢?首先是錄取。奧赫上的是私立教會學(xué)校，他的入學(xué)是在眾教師的一片反對聲中，被校訓(xùn)“錄取”的。由此可見，教育的信念對教育者和被教育者是多么重要而不可違。其次是學(xué)習(xí)。奧赫的智商不高，只有80，和6歲的孩子差不多，但他最終卻被密西西比大學(xué)——他的家人曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的地方，錄取了。這說明了什么?他剛?cè)雽W(xué)的第一場考試，交的是白卷，許多老師對他很反感，原因是他不聽他們的課——實際是他聽不懂。這時，只有他的班主任是耐心地指導(dǎo)他，用頗具人文主義的教育，使奧赫逐漸由一個交白卷的學(xué)生，慢慢地得了“D”、“C+”、“B”……可以說，奧赫的進(jìn)步，如果沒有他的班主任的關(guān)懷，是很難取得的。奧赫雖然選擇了橄欖球，可他卻對橄欖球知識一無所知，但他有家人的關(guān)心和支持。他的弟弟SJ為他設(shè)計的體能鍛煉，在幫他增強體格的同時，也增進(jìn)了他們的友誼;他的媽媽給他做的指導(dǎo)，要求他像保護(hù)家人一樣保護(hù)他的隊友……他都做到了，這可由他在賽場出色的表現(xiàn)看出。

　　奧赫是個很努力的家伙，他的感情很細(xì)膩，只是不善表達(dá)。但他卻很幸運，肖恩家接受了他，并培養(yǎng)他，關(guān)心他。使他身上的弱點，逐一消去或發(fā)展為他的強項。這是美國式教育和家庭觀的優(yōu)秀成果，在看到奧赫成功的同時，我們是否也該反思我國與美國在這些方面的差距，并應(yīng)如何改善。

　　看了這部電影，讓我感受到了人性的關(guān)懷，只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界就會變得更加美好。

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