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(優(yōu))電影消失的她觀(guān)后感300字15篇
認(rèn)真品味一部作品后，一定有不少感悟吧，透過(guò)觀(guān)影，我們可以發(fā)現(xiàn)一些深刻的感悟。想必許多人都在為如何寫(xiě)好觀(guān)后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的電影消失的她觀(guān)后感300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
電影消失的她觀(guān)后感300字1
一、教材分析：
國(guó)畫(huà)是中華民族創(chuàng)造的傳統(tǒng)繪畫(huà)，凝注著我們民族幾千年來(lái)的審美精神，它歷史悠久，技法豐富，以其獨(dú)特鮮明的藝術(shù)風(fēng)格，屹立于世界美術(shù)之林。國(guó)畫(huà)教學(xué)是訓(xùn)練學(xué)生造型和審美能力的重要手段，有助于學(xué)生了解和熱愛(ài)自己民族的優(yōu)秀文化，并發(fā)展崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。國(guó)畫(huà)講究筆墨意趣，注重發(fā)揮筆墨的表現(xiàn)功能，因此筆墨是國(guó)畫(huà)的主要藝術(shù)特征之一。國(guó)畫(huà)常與詩(shī)、書(shū)、印有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成完美的藝術(shù)形式。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，使他們熱愛(ài)中華民族傳統(tǒng)的'優(yōu)秀繪畫(huà)藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的興趣。
2.提升學(xué)生的欣賞能力、審美能力和創(chuàng)新能力，并掌握一些簡(jiǎn)單的國(guó)畫(huà)技法、技巧等知識(shí)。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：通過(guò)欣賞和實(shí)踐，了解國(guó)畫(huà)的意境、技法等特征。 2、難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)國(guó)畫(huà)的用筆和用墨方法。
四、學(xué)具準(zhǔn)備：
生宣紙、毛筆兩支以上(分軟硬、大小)、顏色、調(diào)色盒、盛水器等。
五、教學(xué)建議;
1、結(jié)合欣賞名作，介紹國(guó)畫(huà)的基本知識(shí)。
2、每節(jié)新課內(nèi)容，教師都要演示國(guó)畫(huà)用筆和用墨的技法，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
3、抓好水墨教學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。
六、展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果
"國(guó)畫(huà)"是中國(guó)畫(huà)的簡(jiǎn)稱(chēng)，是我國(guó)獨(dú)具民族形式和風(fēng)格的繪畫(huà)，它在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系。應(yīng)該從小培養(yǎng)兒童對(duì)民族文化藝術(shù)產(chǎn)生興趣和愛(ài)好，實(shí)踐證明：從生理上來(lái)說(shuō)，兒童的手臂活動(dòng)能力大大增強(qiáng)，從腦對(duì)手腕的控制力也大大增強(qiáng)，基本適合握筆的要求;從心理角度來(lái)說(shuō)：此年齡階段兒童對(duì)外界的事物已有很大的好奇心，對(duì)自己所未接觸過(guò)的東西，總想摸一摸、看一看、試一試的欲望，國(guó)畫(huà)教學(xué)它那具有變化的線(xiàn)條、豐富多彩的墨和色、變幻無(wú)窮的水墨滲化、并通過(guò)了了幾筆就能構(gòu)畫(huà)出萬(wàn)能膠態(tài)千姿的畫(huà)面。正好能滿(mǎn)足兒童的需要;并且，開(kāi)展國(guó)畫(huà)教學(xué)具有一定的社會(huì)價(jià)值。
電影消失的她觀(guān)后感300字2
一、 現(xiàn)狀分析：
我�，F(xiàn)有二年級(jí)學(xué)生360余名，二年級(jí)同學(xué)已有一年的書(shū)畫(huà)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，但卻未真正完成過(guò)書(shū)畫(huà)作品。本學(xué)期我們將根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，因材施教，采用多種手段以國(guó)畫(huà)為特色，以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為目標(biāo)，陶冶學(xué)生情操，熏陶學(xué)生情感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造力，使每個(gè)學(xué)生都喜歡和參與到書(shū)畫(huà)學(xué)習(xí)之中，得到不同程度的提高。
二、學(xué)期目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)畫(huà)活動(dòng)，讓學(xué)生了解完整的國(guó)畫(huà)工具。
2、學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)中基本的一些筆法，如拖、點(diǎn)、頓等等。
3、引導(dǎo)學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)經(jīng)典的大師作品。
4、加強(qiáng)國(guó)畫(huà)練習(xí)創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)畫(huà)的興趣。
三、措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心指導(dǎo)，組織好每一次的教學(xué)活動(dòng)。
2、以欣賞作品、示范教學(xué)等形式來(lái)開(kāi)展國(guó)畫(huà)教學(xué)，使學(xué)生在輕松的氣氛中進(jìn)行國(guó)畫(huà)創(chuàng)作。
3、充分利用校內(nèi)和各班的設(shè)施，為學(xué)生保存作品，創(chuàng)設(shè)展示臺(tái)，增強(qiáng)孩子的`自信。
4、加強(qiáng)個(gè)別教育，注重因材施教，使每個(gè)學(xué)生在原有的水平上都得到發(fā)展。
四、課程設(shè)置
1、根據(jù)校本教育的內(nèi)容與方向，在教學(xué)中不斷豐富、完善教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
2、在學(xué)生現(xiàn)有掌握的基本筆法的前提下，鼓勵(lì)學(xué)生大膽作畫(huà)，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。
五、教學(xué)內(nèi)容安排
花草、蟲(chóng)：9～10月份：美麗的喇叭花（一）、（二），
10～11月份：葫蘆、桃子
11～12月份：荷花、荷葉
12～1月份：菊花、蝌蚪
電影消失的她觀(guān)后感300字3
一、現(xiàn)狀分析：
我校現(xiàn)有六年級(jí)學(xué)生280余名，高年級(jí)學(xué)生之間的差異更大，繪畫(huà)中雖然模仿痕跡還是很強(qiáng)，我發(fā)現(xiàn)我校大部分孩子對(duì)國(guó)畫(huà)繪畫(huà)的創(chuàng)作意識(shí)已經(jīng)很強(qiáng)了。本學(xué)期我們將根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，因材施教，采用多種手段以國(guó)畫(huà)為特色，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為目標(biāo)，陶冶學(xué)生情操，熏陶學(xué)生情感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造力，使每個(gè)學(xué)生都喜歡參與到國(guó)畫(huà)教學(xué)活動(dòng)之中，使自身的水平得到不同程度的提高。
二、學(xué)期目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作國(guó)畫(huà)，以提高學(xué)生對(duì)國(guó)畫(huà)創(chuàng)作的興趣和能力。
2、在已有國(guó)畫(huà)知識(shí)的基礎(chǔ)上，增加一些學(xué)生的想法、看法，多做實(shí)踐。
3、引導(dǎo)學(xué)生在模仿的基礎(chǔ)上，添加自己學(xué)過(guò)的物體并要求合理。
4、創(chuàng)設(shè)具有國(guó)畫(huà)特色的氛圍，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)畫(huà)的`興趣。
三、措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心指導(dǎo)，組織好每一次的教學(xué)活動(dòng)。
2、以欣賞作品、輔導(dǎo)創(chuàng)作等形式來(lái)開(kāi)展國(guó)畫(huà)教學(xué)，使學(xué)生在輕松的氣氛中進(jìn)行國(guó)畫(huà)創(chuàng)作。
3、充分利用校內(nèi)和各班的設(shè)施，為學(xué)生保存作品，創(chuàng)設(shè)展示區(qū)，增強(qiáng)孩子的自信。
4、高年級(jí)學(xué)生差異性更強(qiáng)，且愛(ài)好差異較大，必須個(gè)別輔導(dǎo)，因材施教，使每個(gè)學(xué)生能夠樂(lè)在其中。
四、課程設(shè)置
1、根據(jù)校本教育的內(nèi)容與方向，在教學(xué)中不斷豐富、完善教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
2、本學(xué)期以創(chuàng)作為主，鼓勵(lì)學(xué)生大膽作畫(huà)，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。
五、教學(xué)內(nèi)容安排
電影消失的她觀(guān)后感300字4
一、現(xiàn)狀分析：
我校現(xiàn)有四年級(jí)學(xué)生280余名，學(xué)生之間的差異較大，但是通過(guò)平時(shí)活動(dòng)的觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)他們還是比較喜歡國(guó)畫(huà)，且愿意投入精力去研究國(guó)畫(huà)。本學(xué)期我們將采用多種手段對(duì)國(guó)畫(huà)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的全面性為目標(biāo)，陶冶學(xué)生情操，熏陶學(xué)生情感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造力，使每個(gè)學(xué)生都喜歡參與到國(guó)畫(huà)活動(dòng)之中，并得到不同程度的提高。
二、學(xué)期目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生使其樂(lè)意參加國(guó)畫(huà)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)畫(huà)活動(dòng)的興趣。
2、學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)中基本的一些筆法：推、按、轉(zhuǎn)、拖。
3、引導(dǎo)學(xué)生在模仿的基礎(chǔ)上，大膽地在畫(huà)上添加自己學(xué)過(guò)的物體。
4、創(chuàng)設(shè)具有國(guó)畫(huà)特色的.氛圍，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)畫(huà)的興趣。
三、措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心指導(dǎo)，組織好每一次的教學(xué)活動(dòng)。
2、以欣賞作品、示范教學(xué)、寫(xiě)生等形式來(lái)開(kāi)展國(guó)畫(huà)教學(xué)，使學(xué)生在輕松的氣氛中進(jìn)行國(guó)畫(huà)創(chuàng)作。多欣賞大師的作品。
3、充分利用校內(nèi)和各班的設(shè)施，創(chuàng)設(shè)展示區(qū)，展示學(xué)生作品。增強(qiáng)孩子對(duì)國(guó)畫(huà)學(xué)習(xí)的自信。
4、學(xué)生有很強(qiáng)的差異性，加強(qiáng)個(gè)別教育，注重因材施教，使每個(gè)學(xué)生在原有的水平上都得到發(fā)展。
四、課程設(shè)置
1、根據(jù)校本教育的內(nèi)容與方向，在教學(xué)中不斷豐富、完善教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
2、在學(xué)生已掌握現(xiàn)有的國(guó)畫(huà)基本筆法和知識(shí)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生大膽作畫(huà)，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。
五、教學(xué)內(nèi)容安排
小動(dòng)物、中型鳥(niǎo)：９～10月份：老鼠（一）、（二）
10～11月份：小兔（一）、（二）
11～12月份：蠟嘴（一）、（二）、（三）
12～13月份：喜鵲（一）、（二）、（三）
電影消失的她觀(guān)后感300字5
一、 現(xiàn)狀分析：
我�，F(xiàn)有三年級(jí)學(xué)生280余名，雖然學(xué)生之間的差異較大，我們將根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，因材施教，采用多種手段以國(guó)畫(huà)為特色，全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，陶冶學(xué)生情操，熏陶學(xué)生情感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造力，使每個(gè)學(xué)生都樂(lè)于參與到國(guó)畫(huà)活動(dòng)之中，得到不同程度的提高。
二、學(xué)期目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)，初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)畫(huà)活動(dòng)的興趣。
2、國(guó)畫(huà)中簡(jiǎn)單輔景的學(xué)習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿大師的作品。
4、創(chuàng)設(shè)具有國(guó)畫(huà)特色的氛圍，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)畫(huà)的興趣。
三、措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心指導(dǎo)，組織好每一次的教學(xué)活動(dòng)。
2、以欣賞作品、示范教學(xué)、外出寫(xiě)生等形式來(lái)開(kāi)展國(guó)畫(huà)教學(xué)，使學(xué)生在輕松的氣氛中進(jìn)行國(guó)畫(huà)學(xué)習(xí)。
3、充分利用校內(nèi)和各班的多媒體設(shè)施，為學(xué)生拓展見(jiàn)識(shí)、創(chuàng)設(shè)展示臺(tái)，增強(qiáng)孩子的自信。
4、加強(qiáng)個(gè)別教育，注重因材施教，使每個(gè)學(xué)生在原有的水平上都得到發(fā)展。
四、課程設(shè)置
1、根據(jù)校本教育的內(nèi)容與方向，在教學(xué)中不斷豐富、完善教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
2、在學(xué)生已掌握現(xiàn)有的.國(guó)畫(huà)知識(shí)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生大膽作畫(huà)，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。
五、教學(xué)內(nèi)容安排
花、魚(yú)、蟲(chóng)、鳥(niǎo)：9～10月份：水仙花（一）、（二）
10～11月份： 小魚(yú)（一）、（二）
11～12月份：七星瓢蟲(chóng)（一）、（二）
12～13月份：燕子（一）、（二）
電影消失的她觀(guān)后感300字6
一、教學(xué)目標(biāo)：
本教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)幼兒國(guó)畫(huà)的教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)意能力，增強(qiáng)幼兒對(duì)于傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解。
教學(xué)目標(biāo)如下：
1.通過(guò)繪制國(guó)畫(huà)作品，培養(yǎng)幼兒對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣和理解，激發(fā)幼兒的文化自信心。
2.幫助幼兒掌握國(guó)畫(huà)的基礎(chǔ)技巧，提高幼兒的繪畫(huà)水平。
3.培養(yǎng)幼兒的審美能力，增強(qiáng)幼兒對(duì)于藝術(shù)的鑒賞能力。
4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力和想象力。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1.國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)
講解國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)與表現(xiàn)方法、線(xiàn)描和構(gòu)圖等基礎(chǔ)知識(shí)，讓幼兒了解國(guó)畫(huà)的意義和價(jià)值，掌握國(guó)畫(huà)的基礎(chǔ)技巧。
2.國(guó)畫(huà)藝術(shù)欣賞
選取經(jīng)典的國(guó)畫(huà)作品，進(jìn)行藝術(shù)欣賞，讓幼兒了解國(guó)畫(huà)的豐富內(nèi)涵和精神風(fēng)貌，提高他們的藝術(shù)鑒賞能力。
3.國(guó)畫(huà)創(chuàng)作實(shí)踐
通過(guò)學(xué)習(xí)范本和實(shí)踐繪畫(huà)，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，加強(qiáng)幼兒對(duì)于色彩和構(gòu)圖的理解。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒了解各種不同的畫(huà)材和工具的使用方法，提高他們的技巧。
三、教學(xué)方法：
1.互動(dòng)式教學(xué)法
在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的意見(jiàn)、思考和觀(guān)點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒探究、發(fā)現(xiàn)和思考，使學(xué)習(xí)更具有趣味性和互動(dòng)性。
2.游戲化教學(xué)法
將游戲元素與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合，通過(guò)游戲、競(jìng)賽等形式來(lái)激發(fā)幼兒的興趣，增加幼兒的參與度，調(diào)動(dòng)幼兒的`積極性。
3.活動(dòng)式教學(xué)法
組織各種互動(dòng)、體驗(yàn)式的活動(dòng)，如國(guó)畫(huà)展覽、美術(shù)課堂、學(xué)科拓展等，以讓幼兒全方位感受?chē)?guó)畫(huà)文化，深化對(duì)于國(guó)畫(huà)的認(rèn)識(shí)和理解。
四、教學(xué)評(píng)估：
1.同步記錄每位幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和過(guò)程，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。
2.以實(shí)際繪畫(huà)作品為依據(jù)，評(píng)估幼兒繪畫(huà)技巧、想象力、創(chuàng)意、構(gòu)圖的能力。
3.通過(guò)期末成果展示、筆試等形式全面反映幼兒在該學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，提供對(duì)幼兒綜合發(fā)展的有效評(píng)價(jià)方式。
五、教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：
本教學(xué)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)保證每周至少2課時(shí)的國(guó)畫(huà)教學(xué)時(shí)間，在教學(xué)的同時(shí)保證鍛煉幼兒的注意力、耐心和專(zhuān)注力，確保幼兒在學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的同時(shí)，獲得身心上的全面發(fā)展。
六、教學(xué)資源：
1.繪畫(huà)工具：國(guó)畫(huà)筆、宣紙、筆墨等。
2.繪畫(huà)教輔書(shū)籍和視頻資源。
3.構(gòu)建道具：國(guó)畫(huà)窗花、國(guó)畫(huà)門(mén)牌等。
4.設(shè)計(jì)一些對(duì)幼兒有相關(guān)國(guó)畫(huà)故事、歷史，以及國(guó)畫(huà)藝術(shù)欣賞的課件。
七、教學(xué)體會(huì)：
通過(guò)本次教學(xué)計(jì)劃，不僅為幼兒提供了一次深入國(guó)畫(huà)世界的機(jī)會(huì)，增長(zhǎng)了幼兒的知識(shí)儲(chǔ)備，還有助于培養(yǎng)幼兒課堂領(lǐng)域創(chuàng)新思維能力。與此同時(shí)，本教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和實(shí)施也有助于培養(yǎng)幼兒的個(gè)性、團(tuán)隊(duì)、合作、競(jìng)爭(zhēng)柔性的思維與調(diào)適能力，以保證幼兒身心上的綜合發(fā)展。希望在本次教學(xué)計(jì)劃的推行中，能夠啟發(fā)幼兒的藝術(shù)興趣，增強(qiáng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的鑒識(shí)及認(rèn)知，提升幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，以培養(yǎng)具有國(guó)際視野和國(guó)家情懷的現(xiàn)代公民。
電影消失的她觀(guān)后感300字7
中國(guó)畫(huà)是中華民族在自己的土壤上長(zhǎng)期形成和發(fā)展起來(lái)的，在世界美術(shù)領(lǐng)域中有著獨(dú)特的體系。繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)文化是我們的美好愿望。
中國(guó)畫(huà)由于其特性在教學(xué)中存在著諸多難點(diǎn)。一是從兒童畫(huà)往國(guó)畫(huà)的過(guò)渡問(wèn)題;二是如何處理教學(xué)中西畫(huà)與國(guó)畫(huà)的關(guān)系的問(wèn)題。三是對(duì)現(xiàn)代兒童如何教授中國(guó)畫(huà)的問(wèn)題。
針對(duì)中國(guó)畫(huà)教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題，我做了以下方面的研究：
一、把握兒童的心理特點(diǎn)，營(yíng)造輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，完成兒童畫(huà)向國(guó)畫(huà)的過(guò)渡階段。
(一)過(guò)渡期的教學(xué)理念
如何讓學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)感興趣，教育的`主體——學(xué)生有興則來(lái)，無(wú)興則去。由此可見(jiàn)，興趣對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)來(lái)講十分重要。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：興趣是最好的老師。興趣的大小對(duì)學(xué)習(xí)的深度、廣度、長(zhǎng)度有著至關(guān)重要的影響。因此，我把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在教學(xué)首位，應(yīng)用教學(xué)的多種元素來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣，并通過(guò)不斷地培養(yǎng)、鞏固、提高，使興趣向樂(lè)趣、志趣轉(zhuǎn)變。
(二)充分利用幽默語(yǔ)言感染、啟迪學(xué)生、營(yíng)造氛圍。
語(yǔ)言的啟發(fā)性、示范性、激勵(lì)性、形象性、針對(duì)性、幽默性等十分重要。就象我們大部分人都喜歡聽(tīng)相聲、看小品一樣，孩子更是喜歡幽默語(yǔ)言(好玩，新奇、有意思)。這種語(yǔ)言在教學(xué)中的應(yīng)用，會(huì)收到出奇制勝、事半功倍的教學(xué)效果。
幽默語(yǔ)言的運(yùn)用符合學(xué)生探究新奇的心理特點(diǎn)。極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和注意力的高度集中，使學(xué)生更主動(dòng)更自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)探究之中，拉近了師生之間的距離，增強(qiáng)了教師的親合力。幽默的語(yǔ)言魅力，另人回味無(wú)窮，產(chǎn)生多種聯(lián)想，擴(kuò)展了學(xué)生的想象空間，啟發(fā)思維，挖掘潛能，使學(xué)生在思考之中對(duì)問(wèn)題有了初步的認(rèn)識(shí)。
在課堂教學(xué)中，教師巧妙運(yùn)用自己幽默的語(yǔ)言藝術(shù)，能引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)、自主、自覺(jué)、自由地走進(jìn)教材，融入生活，會(huì)使課堂更加充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)個(gè)性，充滿(mǎn)靈性。
二、不斷完善國(guó)畫(huà)教學(xué)中的針對(duì)性、可行性，逐步建立系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性和想象力，培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì)著手，精心安排。我將長(zhǎng)期教學(xué)分成幾個(gè)階段，每階段分幾個(gè)學(xué)期安排教學(xué)內(nèi)容，從內(nèi)容的橫向聯(lián)系、豎向聯(lián)系以及橫豎之間的聯(lián)系來(lái)考慮。如中國(guó)畫(huà)的縱向內(nèi)容：山水.、花鳥(niǎo)、動(dòng)物、人物。表現(xiàn)形式：水墨、彩墨、焦墨、寫(xiě)意、工筆、線(xiàn)描、青綠等。學(xué)習(xí)階段：初級(jí)>中級(jí)>高級(jí)。教學(xué)形式：臨摹>寫(xiě)生>創(chuàng)作。再如中國(guó)畫(huà)的橫向聯(lián)系：西方繪畫(huà)>中國(guó)畫(huà)>等其它藝術(shù)來(lái)制定。
三、精心選編教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生吸收多方面營(yíng)養(yǎng)。
從提高學(xué)生的整體素質(zhì)這一出發(fā)點(diǎn)，我認(rèn)為只教授國(guó)畫(huà)課程遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需兼顧別的學(xué)科。這樣利于激發(fā)學(xué)員求知欲、觸動(dòng)好奇心、調(diào)動(dòng)積極性、使學(xué)員從其它類(lèi)型的藝術(shù)中吸取更廣泛的營(yíng)養(yǎng)，這種橫向的聯(lián)系可以提高縱向的深度。由此，我將教學(xué)內(nèi)容安排為：
中 國(guó) 畫(huà)：寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)、山水畫(huà)、人物等
四、學(xué)高為師，提高示范能力。
不論教師制定的教學(xué)計(jì)劃怎樣可行，豐富的內(nèi)容如何吸引人，形式如何鮮活，教師的愛(ài)心、細(xì)心、耐心等多因素都離不開(kāi)一個(gè)重要前提，即：教師自身的藝術(shù)修養(yǎng)、繪畫(huà)水平及示范能力的高低，這些因素對(duì)教學(xué)能否持久起到重要作用。
五、調(diào)動(dòng)多種積極因素，促進(jìn)教學(xué)的順利發(fā)展。
充分利用一切積極因素培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,使其學(xué)有所得鞏固興趣成為樂(lè)趣,提高其綜合素質(zhì),朝著志趣方向不斷進(jìn)步�？傊谥袊�(guó)畫(huà)教學(xué)中，富于個(gè)性的教學(xué)語(yǔ)言，系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃，多種手段調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣和創(chuàng)作欲的教學(xué)模式，使學(xué)生收益良多。
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教學(xué)目的：
1、明確國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)，表現(xiàn)范圍及歷史源流。
2、提高學(xué)員的審美能力和欣賞水平。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)員基本掌握國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)技法，能成功地臨摹出好的范畫(huà)及具備創(chuàng)作的能力。
教學(xué)要求：
1、了解中國(guó)畫(huà)的工具、顏料的性能及選購(gòu)、使用的一般知識(shí)。
2、掌握寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的用筆、用墨、用色和用水等的基本技能。
3、掌握花草的基礎(chǔ)技法。
4、掌握禽鳥(niǎo)、畜獸的基本技法。
5、掌握蟲(chóng)、魚(yú)、蔬、果的基礎(chǔ)技法。
教學(xué)方法：
1、根據(jù)小學(xué)生的生理特點(diǎn)，本著通俗易懂，深入淺出，循序漸進(jìn)，貫徹少而精的原則。
2、突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、重演示、重輔導(dǎo)。
3、搞好作業(yè)點(diǎn)評(píng)，鞏固理論知識(shí)，提高學(xué)員的審美能力。
4、充分調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的`自覺(jué)性和積極性，相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。教學(xué)內(nèi)容：
1、繪畫(huà)工具和材料。
2、荷、牡丹、月季、牽牛花、凌霄花、紫藤等的繪畫(huà)技法。
3、花草的繪畫(huà)技法。
4、禽鳥(niǎo)、畜獸的繪畫(huà)技法。
5、蟲(chóng)、魚(yú)、蔬、果的繪畫(huà)技法。
教學(xué)重點(diǎn)：
筆法與墨的訓(xùn)練
教學(xué)難點(diǎn)：
構(gòu)圖，造型，審美意識(shí)。
教學(xué)實(shí)施安排:
(一)課前教材工具準(zhǔn)備
1.收集中國(guó)畫(huà)大師的繪畫(huà)作品，便于學(xué)生欣賞，提高審美能力。
2.生宣紙、墨汁、毛筆（大中小三支）、毛氈、調(diào)色盤(pán)、筆洗、。
（二）教學(xué)課程課時(shí)安排
1課興趣課常規(guī)教學(xué)
2課教學(xué)示范，荷花
3課教學(xué)示范，魚(yú)
4課教學(xué)示范，蝦
5課教學(xué)示范，牡丹
6課教學(xué)示范，葡萄
7課教學(xué)示范，紫藤
8課教學(xué)示范，海棠
9課教學(xué)示范，配景、點(diǎn)綴物的畫(huà)法。
10課教學(xué)示范，松樹(shù)
11課教學(xué)示范，石頭
12課教學(xué)示范，點(diǎn)景人物的畫(huà)法
通過(guò)校本課教學(xué)讓學(xué)生了解中國(guó)畫(huà)的基本特點(diǎn)和部分現(xiàn)代著名畫(huà)家的代表作及相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。讓學(xué)生感受中國(guó)畫(huà)色彩美，了解中國(guó)畫(huà)筆墨基礎(chǔ)知識(shí)。注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開(kāi)放性和立體性。通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。在中國(guó)畫(huà)教學(xué)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
本學(xué)期的內(nèi)容需要學(xué)生做好課前的準(zhǔn)備工作，筆(大白云、大提斗、大山水)墨（一得閣）紙（生宣紙）色（中國(guó)畫(huà)顏色）。
前四課屬于筆墨認(rèn)識(shí)階段，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)筆墨造型不了解，所以通過(guò)認(rèn)識(shí)“五墨六彩”和“用筆”，逐漸加深對(duì)中畫(huà)筆墨的認(rèn)識(shí)。根據(jù)自己掌握中國(guó)畫(huà)筆墨能力，嘗試著利用中國(guó)畫(huà)筆墨進(jìn)行練習(xí)。寫(xiě)意寫(xiě)鳥(niǎo)畫(huà)則重于點(diǎn)線(xiàn)面的鍛煉，練習(xí)控制水墨調(diào)和,用筆的快慢。
后面的課程,著眼于靈活運(yùn)用中國(guó)畫(huà)筆墨進(jìn)行臨摹和創(chuàng)作。在臨摹大師作品時(shí)體會(huì)大師的筆墨特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用色構(gòu)圖等相關(guān)知識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生用寫(xiě)的方法進(jìn)行中國(guó)畫(huà)用筆用墨。
教學(xué)措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。
2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。
4、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。
5、以討論、比較等方式欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,領(lǐng)略不同藝術(shù)家的藝術(shù)風(fēng)格。介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過(guò)程,體驗(yàn)美術(shù)與生活的關(guān)系.
6、利用所學(xué)的中國(guó)畫(huà)知識(shí)裝飾自己周?chē)沫h(huán)境。
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一、教學(xué)設(shè)計(jì)背景及意義
幼兒階段是人生中非常重要的一個(gè)發(fā)展階段，這個(gè)時(shí)期的兒童正處于認(rèn)知、語(yǔ)言、情感與社交等多元發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在多重信息的沖擊下，兒童在認(rèn)知與情感上面臨著巨大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須通過(guò)多種教育手段激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)其發(fā)展健康個(gè)性和全面能力。而國(guó)畫(huà)作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，對(duì)兒童的繪畫(huà)和美學(xué)發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。因此，在幼兒教育中，推廣國(guó)畫(huà)教育已經(jīng)成為當(dāng)前不可忽視的問(wèn)題。本教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)幼兒國(guó)畫(huà)教學(xué)的特色設(shè)計(jì)，促進(jìn)幼兒的個(gè)性化藝術(shù)創(chuàng)造和美學(xué)體驗(yàn)，為其留下美好的童年記憶，為未來(lái)的人生道路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒繪畫(huà)興趣，增強(qiáng)其審美意識(shí)和創(chuàng)造力；
2、提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能；
3、開(kāi)發(fā)幼兒的想象力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)細(xì)心、耐心、專(zhuān)注的品質(zhì)；
4、提升幼兒的色彩感受和繪畫(huà)技巧，使其能夠更好地表達(dá)自己的情感和世界的認(rèn)知。
三、教學(xué)內(nèi)容
1、國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)的普及與認(rèn)知。
2、國(guó)畫(huà)的基本線(xiàn)描和畫(huà)法，多種辦法學(xué)習(xí)畫(huà)筆的運(yùn)用和線(xiàn)條變化。
3、各種動(dòng)物和花卉的繪制，繪制基本造型和結(jié)構(gòu)變形。（如跳躍的小魚(yú)、傲嬌的花貓、輕盈的蝴蝶等）
4、國(guó)畫(huà)色彩運(yùn)用，了解色彩基本概念和調(diào)配方法，學(xué)習(xí)不同色彩之間的搭配和運(yùn)用，嘗試自由搭配。
5、國(guó)畫(huà)實(shí)踐連貫型教學(xué)，主題美術(shù)啟蒙課程，多種方式激發(fā)幼兒興趣。
四、教學(xué)方法
1、互動(dòng)性教學(xué)法：以互動(dòng)為特點(diǎn)的教學(xué)在幼兒教育中尤為重要，教師能夠通過(guò)互動(dòng)性的教學(xué)方法使幼兒更好地參與到教學(xué)活動(dòng)中，從而更好地促進(jìn)其產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，提高其學(xué)習(xí)效率和成果。
2、情景營(yíng)造法：通過(guò)情景營(yíng)造來(lái)創(chuàng)造各種生動(dòng)活潑的畫(huà)面，幫助幼兒更好地理解和掌握不同的國(guó)畫(huà)技法。
3、美育教學(xué)法：運(yùn)用美育教學(xué)法，將具體的國(guó)畫(huà)形式、繪畫(huà)技巧和美學(xué)意義與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，使幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中不僅能夠體驗(yàn)到美的魅力，同時(shí)也能夠通過(guò)對(duì)美學(xué)概念的感受和理解，培養(yǎng)終身的美學(xué)興趣和美育意識(shí)。
五、教學(xué)過(guò)程
1、畫(huà)家概念普及：通過(guò)對(duì)國(guó)畫(huà)大師的介紹，讓幼兒了解國(guó)畫(huà)的.發(fā)展歷史和著名畫(huà)家的代表作品。
2、線(xiàn)條課練習(xí)：運(yùn)用國(guó)畫(huà)筆墨進(jìn)行線(xiàn)條練習(xí)，較好地理解筆畫(huà)的輕重在描繪動(dòng)物和花卉造型上的運(yùn)用。
3、色彩啟蒙：通過(guò)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景和樹(shù)葉等學(xué)習(xí)初級(jí)調(diào)色方法，了解色彩的配合和搭配，添上動(dòng)物和花朵的肌理（如毛發(fā)、羽毛、花瓣等）。
4、主題擴(kuò)展：結(jié)合各種節(jié)日或者季節(jié)進(jìn)行繪制主題的國(guó)畫(huà)，讓幼兒在繪畫(huà)中感受到不同的情感和美學(xué)意義。
5、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)：廣場(chǎng)或水邊進(jìn)行徒步教學(xué)，讓幼兒在自然環(huán)境中不斷觀(guān)察繪畫(huà)內(nèi)容，如群芳、鳥(niǎo)類(lèi)等，結(jié)合各種形體特點(diǎn)做筆墨訓(xùn)練。
六、教學(xué)評(píng)價(jià)
1、繪畫(huà)作品評(píng)價(jià)：對(duì)幼兒繪畫(huà)成果進(jìn)行評(píng)判，重視幼兒對(duì)繪畫(huà)造型、色彩運(yùn)用及構(gòu)思創(chuàng)新等方面的表現(xiàn)與作品的意義。
2、教學(xué)效果評(píng)價(jià)：定期對(duì)教學(xué)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估，針對(duì)每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和能力水平進(jìn)行個(gè)性化評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，為幼兒提供更好的教育服務(wù)。
七、教學(xué)策略
1、以情感共鳴的方式激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒在繪畫(huà)中感受到美的價(jià)值和魅力。
2、注重幼兒的個(gè)性化發(fā)展，關(guān)注幼兒的創(chuàng)新思維和獨(dú)特觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng)造性的教育方法和教學(xué)手段創(chuàng)造多元化的教學(xué)環(huán)境和舞臺(tái)。
3、推崇“師生合作、方案管理、人才培養(yǎng)”三位一體的教學(xué)模式，引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，不局限于教學(xué)知識(shí)的傳授，更注重激發(fā)幼兒的探究學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。
4、注重自我反思與教育創(chuàng)新，按照不同年齡段兒童的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)水平特征分類(lèi)，進(jìn)一步優(yōu)化課程內(nèi)容和教學(xué)技法，實(shí)現(xiàn)幼兒的全面、系統(tǒng)、個(gè)性化的繪畫(huà)素養(yǎng)。
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一、課程背景
國(guó)畫(huà)是中華民族的一種優(yōu)良傳統(tǒng)藝術(shù)。把國(guó)畫(huà)作為我校校本課程，有利于繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的理解和熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)愛(ài)好，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，實(shí)施國(guó)畫(huà)教學(xué)，有利于整合我校的資源優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色，促進(jìn)我校的發(fā)展。
二、課程目標(biāo)
�。ㄒ唬┛偰繕�(biāo)
通過(guò)中國(guó)畫(huà)教學(xué)讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的悠久歷史和偉大成就，認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)的形式和藝術(shù)特色，懂得如何分辨和運(yùn)用墨色，能夠了解和掌握基本的用筆和用墨方法。掌握基本的繪畫(huà)方法。通過(guò)臨摹和寫(xiě)生能畫(huà)出比較優(yōu)秀的國(guó)畫(huà)作品。能夠鑒賞一部分優(yōu)秀國(guó)畫(huà)作品。
掌握中國(guó)畫(huà)的分類(lèi)及其工具特點(diǎn)，了解和掌握部分特殊工具的使用。懂得畫(huà)面的構(gòu)圖處理和中國(guó)畫(huà)的一般形式處理方式。能自如地表現(xiàn)所繪對(duì)象，創(chuàng)作出獨(dú)特、優(yōu)秀的美術(shù)作品。
�。ǘ┚唧w目標(biāo)
1、讓學(xué)生懂得如何分辨和運(yùn)用墨色。明白“墨分五色”——濃、淡、干、濕、焦，又如何在畫(huà)面上運(yùn)用。
2、了解和掌握基本的用筆和用墨方法。明白中鋒、側(cè)鋒、逆鋒等運(yùn)筆方法和其產(chǎn)生的不同意趣效果以及在畫(huà)面的運(yùn)用。
3、掌握幾種基本的傳統(tǒng)花鳥(niǎo)畫(huà)法。
4、了解墨色和宣紙可產(chǎn)生的一些特殊效果并學(xué)會(huì)使用。
5、貫穿寫(xiě)生練習(xí)。并能把寫(xiě)生的.內(nèi)容用國(guó)畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)。
三、課程內(nèi)容
第1課，國(guó)畫(huà)工具的運(yùn)用，國(guó)畫(huà)握筆姿勢(shì)的矯正和習(xí)慣培養(yǎng)。 第2課，認(rèn)識(shí)筆、墨、色彩。
墨： 焦、濃、重、淡、清。
筆：用筆的中鋒、側(cè)鋒、順?shù)h、逆鋒、提按頓挫等方法及以之造型的特點(diǎn)。
色彩：了解顏色名稱(chēng)，掌握簡(jiǎn)單的間色調(diào)配。
第3課，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單蔬果花卉的繪畫(huà)，如：白菜、茄子、葡萄、枇杷、荷花、水仙、牡丹花等。
第4課，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單昆蟲(chóng)的繪畫(huà)，如：蝴蝶、蜻蜓、螳螂等。 第5課，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單鳥(niǎo)類(lèi)的繪畫(huà)，如：喜鵲、蒼鷺、珍珠雞等。
第6課，欣賞優(yōu)秀作品，結(jié)合優(yōu)秀作品分析構(gòu)圖，并創(chuàng)作。
四、課程實(shí)施與評(píng)價(jià)
（一）課程實(shí)施
先深入淺出地給學(xué)生講明國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)，再讓學(xué)生臨摹進(jìn)而創(chuàng)作，教給學(xué)生一些巧妙的繪畫(huà)技巧，活動(dòng)時(shí)一個(gè)項(xiàng)目一個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)行練習(xí)。
初段
1、工具材料介紹。筆、墨、紙、硯以及顏料的性質(zhì)特點(diǎn)。
2、教育學(xué)生養(yǎng)成正確的握筆姿勢(shì)和良好的坐姿。
3、掌握正確的執(zhí)筆、用筆和用墨方法。
4、利用墨與彩調(diào)配產(chǎn)生的變化與宣紙?zhí)匦�，讓學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中體驗(yàn)彩墨的樂(lè)趣。
5、讓學(xué)生初步了解在畫(huà)國(guó)畫(huà)時(shí)水分的控制及筆和墨的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)畫(huà)表現(xiàn)能力，會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的瓜果、昆蟲(chóng)畫(huà)。如：南瓜、山水、辣椒、櫻桃、蜻蜓等。
中段
1、繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成正確的握筆姿勢(shì)和良好的坐姿。
2、認(rèn)識(shí)筆、墨、色彩。
墨： 焦、濃、重、淡、清。
筆：用筆的中鋒、側(cè)鋒、順?shù)h、逆鋒、提按頓挫等方法及以之造型的特點(diǎn)。
色彩：了解顏色名稱(chēng)，掌握簡(jiǎn)單的間色調(diào)配。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)興趣，較熟練地運(yùn)用中、側(cè)、逆鋒及掌握墨色濃、淡、干、濕、焦的變化。
4、讓學(xué)生體驗(yàn)中國(guó)畫(huà)的筆墨情趣，臨摹中國(guó)畫(huà)。
5、欣賞近代中國(guó)畫(huà)作品。
6、學(xué)會(huì)表現(xiàn)花卉、昆蟲(chóng)畫(huà)的一些基本方法。
7、結(jié)合以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，自由組合配畫(huà)。
8、學(xué)會(huì)收拾整理畫(huà)面字畫(huà)國(guó)畫(huà)欣賞，并能落款命題等。
高段
1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)興趣中國(guó)國(guó)畫(huà)，較熟練地運(yùn)用中、側(cè)、逆鋒及掌握筆、墨的變化。
2、較好地掌握國(guó)畫(huà)的一些技法字畫(huà)，培養(yǎng)他們的國(guó)畫(huà)表現(xiàn)能力。
3、欣賞古今中國(guó)畫(huà)名家作品。
4、介紹一些國(guó)畫(huà)的基本構(gòu)圖知識(shí)，并能給畫(huà)面命題題款。
5、讓學(xué)生體驗(yàn)中國(guó)畫(huà)的筆墨情趣，臨摹簡(jiǎn)單的當(dāng)今名家水墨花卉、山水、人物。
6、組合創(chuàng)作較大幅及完整的花卉、山水畫(huà)。如：絲瓜、牽牛花、葡萄、葫蘆、山水等。
7、學(xué)習(xí)樹(shù)木、山水的繪畫(huà)技法，創(chuàng)作體現(xiàn)秦巴山水和地方風(fēng)土人情的作品。
8、鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行大膽創(chuàng)作。
�。ǘ┱n程評(píng)價(jià)
1、通過(guò)學(xué)生的出勤情況給予評(píng)價(jià)。
2、通過(guò)學(xué)生的臨摹情況給予評(píng)價(jià)。
3、通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度給予評(píng)價(jià)。
4、通過(guò)學(xué)生的創(chuàng)作能力給予評(píng)價(jià)。
電影消失的她觀(guān)后感300字11
“國(guó)畫(huà)”是中國(guó)畫(huà)的簡(jiǎn)稱(chēng)，是我國(guó)獨(dú)具民族風(fēng)格和形式的繪畫(huà)，它在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系，應(yīng)該從小培養(yǎng)兒童對(duì)民族文化藝術(shù)產(chǎn)生興趣和愛(ài)好。對(duì)于學(xué)校的國(guó)畫(huà)教學(xué)，必須選擇通俗易懂、簡(jiǎn)練易學(xué)的內(nèi)容且畫(huà)面效果較好的內(nèi)容作為叫教材，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些能夠接受和掌握的國(guó)畫(huà)表現(xiàn)方法，進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)活動(dòng)。
學(xué)生的年齡偏小，但是思想比較獨(dú)立，有了自己的所喜所好，有了自己的見(jiàn)解和追求。調(diào)查研究：兒童部多喜歡畫(huà)小動(dòng)物和色彩鮮艷而熟悉的水果和蔬菜。對(duì)兒童教學(xué)必須用這些通俗的、常見(jiàn)的、兒童所能理解的，但又簡(jiǎn)單易學(xué)的東西作為教材。而不能用成人的那套山水、花鳥(niǎo)、人物等技法進(jìn)行強(qiáng)化教學(xué)，但可以適當(dāng)?shù)拇┎逡恍﹪?guó)畫(huà)名人大師的作品進(jìn)行欣賞品評(píng)。教學(xué)中圍繞教學(xué)內(nèi)容，合理地設(shè)計(jì)安排，指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上查找資料，幫助學(xué)生理解國(guó)畫(huà)的內(nèi)涵，豐富知識(shí)，拓展視野。積極調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，提示指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)，多看一些名人畫(huà)展，同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的'興趣。
根據(jù)這些，我從名人畫(huà)家和兒童繪畫(huà)中篩選和剪裁一些適合兒童的國(guó)畫(huà)作品，兒童都喜歡小動(dòng)物，所以新學(xué)期的前幾次課就選取有關(guān)動(dòng)物的成語(yǔ)故事進(jìn)行創(chuàng)作，既增加了趣味性，又提高了學(xué)生的創(chuàng)作思維。然后從生活中尋找創(chuàng)作題材，比如：生活用品和音樂(lè)器材等，讓學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)生活中尋找靈感和創(chuàng)作思維。
國(guó)畫(huà)講究筆墨趣味，注重發(fā)揮筆墨的表現(xiàn)功能，因此筆墨是國(guó)畫(huà)的主要藝術(shù)特征之一。國(guó)畫(huà)的筆法主要體現(xiàn)在筆墨上，注重筆墨的應(yīng)用，加強(qiáng)線(xiàn)的造型能力，可以多嘗試在動(dòng)物和植物上尋找突破口，例如植物寫(xiě)生，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和線(xiàn)條的運(yùn)用。其次，在這一學(xué)期需加強(qiáng)學(xué)生的執(zhí)筆方法，在正確拿筆的基礎(chǔ)上，加大學(xué)生的執(zhí)筆力度，注意力度的把握可以更好的把握筆墨的力度。
興趣是最好的老師，是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，它可以啟發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。然而它的來(lái)源并不是學(xué)生一時(shí)的情緒沖動(dòng)，而是學(xué)生對(duì)某一事物的認(rèn)識(shí)和理解后多產(chǎn)生一種心理需要，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)畫(huà)教學(xué)還必須采用循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，讓學(xué)生感到畫(huà)國(guó)畫(huà)容易，畫(huà)國(guó)畫(huà)很有趣，很好玩，這樣才能提高學(xué)生的繪畫(huà)興趣，然后在逐步深入教學(xué)活動(dòng)，逐步引導(dǎo)學(xué)生對(duì)國(guó)畫(huà)的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)中，多用游戲引導(dǎo)學(xué)生了解水墨的趣味性，在水墨游戲中探索水墨的語(yǔ)言和技法：同時(shí)多準(zhǔn)備一些畫(huà)面生動(dòng)有趣的作品讓學(xué)生欣賞，讓學(xué)生自己主動(dòng)去嘗試，自己探索思考。
本學(xué)期課程安排如下：
第二周 成語(yǔ)故事創(chuàng)作 猴子撈月
第四周 狐假虎威
第六周 盲人摸象
第八周 臨摹齊白石花鳥(niǎo)作品 荷花和青蛙
第十周 小雞仔
第十二周 柿子
第十四周 牽牛花和蜻蜓
第十六周 圖片寫(xiě)生 生活用品（自行車(chē)）
第十八周 植物線(xiàn)描
第二十周 音樂(lè)器材（二胡、琵琶等）
電影消失的她觀(guān)后感300字12
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解國(guó)畫(huà)的歷史文化背景，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)文化素養(yǎng)。
2.掌握國(guó)畫(huà)基本技法及構(gòu)圖原理，提升幼兒的美術(shù)技能水平。
3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)幼兒獨(dú)特的藝術(shù)特長(zhǎng)。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)：中國(guó)畫(huà)的歷史文化背景、畫(huà)家及代表作品欣賞。
2.國(guó)畫(huà)基本技法：素描、勾線(xiàn)、點(diǎn)染、平涂、漸變等國(guó)畫(huà)基本技法。
3.國(guó)畫(huà)構(gòu)圖原理：介紹構(gòu)圖的基本原則，培養(yǎng)幼兒的構(gòu)圖意識(shí)。
4.國(guó)畫(huà)創(chuàng)作實(shí)踐：根據(jù)幼兒的興趣愛(ài)好，進(jìn)行國(guó)畫(huà)創(chuàng)作實(shí)踐。
三、教學(xué)方法
1.引導(dǎo)式教學(xué)：通過(guò)引導(dǎo)和開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)。
2.講解式教學(xué)：通過(guò)講解和演示，傳授國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技法。
3.實(shí)踐式教學(xué)：通過(guò)實(shí)際創(chuàng)作，讓幼兒掌握國(guó)畫(huà)技法和構(gòu)圖原理。
4.互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)互動(dòng)游戲和小組討論，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和思維能力。
四、教學(xué)步驟
1.第一階段：國(guó)畫(huà)概述
了解國(guó)畫(huà)的.歷史文化背景和各時(shí)期代表畫(huà)家的代表作品。
2.第二階段：國(guó)畫(huà)基本技法
介紹素描、勾線(xiàn)、點(diǎn)染、平涂、漸變等基本技法，通過(guò)演示和實(shí)踐讓幼兒掌握。
3.第三階段：國(guó)畫(huà)構(gòu)圖原理
介紹構(gòu)圖的基本原則，讓幼兒理解構(gòu)圖的重要性，通過(guò)講解和實(shí)踐練習(xí)掌握構(gòu)圖技巧。
4.第四階段：國(guó)畫(huà)創(chuàng)作實(shí)踐
根據(jù)幼兒的興趣愛(ài)好和創(chuàng)造力，進(jìn)行國(guó)畫(huà)創(chuàng)作實(shí)踐，讓幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣和成果。
五、教學(xué)評(píng)估
1.采用觀(guān)察和記錄的方式，記錄幼兒在課堂中的創(chuàng)作表現(xiàn)和思維過(guò)程。
2.定期進(jìn)行成果展示，讓家長(zhǎng)和同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。
3.針對(duì)幼兒的特點(diǎn)，注重對(duì)幼兒不同方面的評(píng)估，如審美能力、創(chuàng)造力、技巧水平等。
六、教學(xué)資源
1.資料和書(shū)籍：國(guó)畫(huà)歷史與欣賞、技法與實(shí)踐，讓幼兒了解國(guó)畫(huà)的基本知識(shí)和技法。
2.多媒體資源：介紹國(guó)畫(huà)大師及其作品，讓幼兒對(duì)國(guó)畫(huà)有更深入的認(rèn)識(shí)和理解。
3.實(shí)物模型：如畫(huà)架、顏料、毛筆、宣紙等，讓幼兒親手體驗(yàn)國(guó)畫(huà)的基本工具。
七、教學(xué)前的準(zhǔn)備工作
1.了解幼兒的興趣愛(ài)好和特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行課程內(nèi)容和教學(xué)方法的調(diào)整。
2.準(zhǔn)備好課程所需的教學(xué)資源和實(shí)踐材料，保證每位幼兒都能夠親身實(shí)踐并取得較好的效果。
3.進(jìn)行相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)技能水平和教學(xué)質(zhì)量。
八、總結(jié)
通過(guò)幼兒國(guó)畫(huà)特色教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，能夠促進(jìn)幼兒的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造能力的發(fā)展，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)和美術(shù)技能水平，培養(yǎng)出更多具有優(yōu)秀藝術(shù)特長(zhǎng)的人才。同時(shí)也能夠增強(qiáng)幼兒的愛(ài)國(guó)情懷，讓幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和價(jià)值，為幼兒今后的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。
電影消失的她觀(guān)后感300字13
中國(guó)畫(huà)，是我國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)，在繪畫(huà)史上歷史悠久，特別經(jīng)過(guò)唐、宋兩代人的發(fā)展，使中國(guó)畫(huà)成為現(xiàn)在繪畫(huà)的獨(dú)立體系中國(guó)畫(huà)作為東方繪畫(huà)的主流，體現(xiàn)著華夏文明的民族精神，是我國(guó)一大歷史瑰寶，為使這一瑰寶得以繼承并發(fā)揚(yáng)光大，我認(rèn)為中國(guó)畫(huà)應(yīng)從兒童抓起。
一兒童天真活潑，好奇好動(dòng)，但模仿力很強(qiáng)，天真可愛(ài)，心理學(xué)家認(rèn)為
兒童可塑性強(qiáng)，幻想力豐富，是學(xué)習(xí)繪畫(huà)的黃金時(shí)期，愛(ài)美是人類(lèi)的共性，愛(ài)畫(huà)是孩子們的天性，應(yīng)該說(shuō)兒童都喜歡畫(huà)畫(huà)，通過(guò)畫(huà)畫(huà)，可以滿(mǎn)足他們的求知欲望，從中獲得極大樂(lè)趣。每個(gè)兒童或多或少都潛在著這種本能，兒童畫(huà)畫(huà)介于游戲與心理表象之間通過(guò)繪畫(huà)訓(xùn)練，可以提高他們的審美能力和繪畫(huà)基礎(chǔ)，對(duì)開(kāi)發(fā)智力發(fā)展個(gè)性培養(yǎng)想象力，鍛煉兒童手、眼、腦的高度和諧統(tǒng)一，促進(jìn)兒童全面發(fā)展是十分有益的。
二為什么培養(yǎng)兒童想象力
想象是藝術(shù)創(chuàng)作的動(dòng)力，生活是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉，現(xiàn)實(shí)中不存在的東西，可以通過(guò)想象，把它直觀(guān)的表現(xiàn)出來(lái)這就是藝術(shù)創(chuàng)造，而兒童的最大特點(diǎn)就是想象加幻想，兒童對(duì)于形象的感知多于思考，幻想多于現(xiàn)實(shí)，時(shí)空交錯(cuò)無(wú)拘無(wú)束這一切都是由兒童本身心理因素所決定的，他們對(duì)周?chē)囊磺卸汲錆M(mǎn)興趣，有他們獨(dú)特的思維方式，在繪畫(huà)上表現(xiàn)出簡(jiǎn)練、概括、無(wú)拘無(wú)束單純的筆墨，這正是兒童國(guó)畫(huà)的.本質(zhì)，這完全歸結(jié)于他們自己的思維方式和繪畫(huà)特點(diǎn)，在輔導(dǎo)兒童畫(huà)畫(huà)訓(xùn)練中，要積極地發(fā)揮兒童繪畫(huà)的特點(diǎn)培養(yǎng)他們的想象能力，在輔導(dǎo)兒童繪畫(huà)上，要因勢(shì)利導(dǎo)，充分發(fā)揮他們的想象力。在有趣的國(guó)畫(huà)訓(xùn)練中，讓兒童懂得什么是中國(guó)畫(huà)怎樣畫(huà)中國(guó)畫(huà)，同時(shí)還要啟發(fā)他們，不僅要逐漸熟悉什么是傳統(tǒng)國(guó)畫(huà)，什么是現(xiàn)代國(guó)畫(huà)，而且要畫(huà)出自已心中的國(guó)畫(huà)，表現(xiàn)自己的獨(dú)特感受，這樣才能充分開(kāi)發(fā)兒童的想象力。
三怎樣輔導(dǎo)兒童學(xué)國(guó)畫(huà)
輔導(dǎo)兒童國(guó)畫(huà)，要結(jié)合兒童所喜歡的感興趣的事物，進(jìn)行引導(dǎo)啟發(fā)式訓(xùn)練，很多兒童所喜歡小動(dòng)物如：小雞、小貓、小兔、小狗等。我們要抓住兒童的這一特點(diǎn)。從誘導(dǎo)兒童興趣出發(fā)，開(kāi)發(fā)他們的想象力與智力，并培養(yǎng)他們敏銳的感受力，在輔導(dǎo)國(guó)畫(huà)訓(xùn)練中要多講解，多做示范，注意教學(xué)語(yǔ)言的藝術(shù)性，用通俗易懂、活潑簡(jiǎn)短的語(yǔ)言以及形象比喻，聯(lián)想等方法，舉一反三，觸類(lèi)旁通，使他們易于接受并使繪畫(huà)興趣大增用準(zhǔn)確熟練的繪畫(huà)技法示范，使他們較快的掌握繪畫(huà)步驟和方法。如：畫(huà)一群小雞；利用墨色的滲化效果，表現(xiàn)出小雞毛茸茸很可愛(ài)的感覺(jué)，小雞要有前后左右濃淡、形態(tài)各異，多和少等變化，使他們?cè)谳p松愉快的情緒中不知不覺(jué)地掌握繪畫(huà)技法。如：畫(huà)金魚(yú)，要畫(huà)出游動(dòng)的感覺(jué)，用墨要有濃有淡，有輕有重，如：頭要畫(huà)的重一點(diǎn)，要用濃墨，身子要淡一些，尾要輕一些等等要把金魚(yú)透明飄浮的感覺(jué)都畫(huà)出來(lái)。這時(shí)兒童情緒激動(dòng)，求知欲倍增，讓他們自已動(dòng)筆，鼓勵(lì)他們，不怕把畫(huà)畫(huà)臟、畫(huà)壞，少批評(píng)，多鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，馬上給予肯定，使他們?cè)谳p松愉快中啟發(fā)引導(dǎo)中學(xué)到了本領(lǐng)。
兒童在國(guó)畫(huà)創(chuàng)作中，表現(xiàn)出腦、眼、手的隨機(jī)隨意運(yùn)動(dòng)，他們都會(huì)偶然得之出現(xiàn)，老師想象不到的奇特效果，這就構(gòu)成了兒童國(guó)畫(huà)的稚拙天趣、生動(dòng)的特點(diǎn)，這種既“原始”又’現(xiàn)代‘的感覺(jué)，是我們大人永遠(yuǎn)不可企及的。
所以我們一定保護(hù)兒童這一極其寶貴的生性，訓(xùn)練兒童國(guó)畫(huà)，理性講解是至關(guān)重要的，但是，要充分發(fā)揮兒童的想象力創(chuàng)造力，讓他們大膽的發(fā)揮，自由的表現(xiàn)，兒童的想象力是極其獨(dú)特的，因?yàn)樗麄兪裁纯蚩蚨紱](méi)有，在日常生活中對(duì)他們實(shí)施潛移默化的正確引導(dǎo)，并進(jìn)行豐富多彩的藝術(shù)熏陶是非常必要的。兒童國(guó)畫(huà)水平的提高，不是條條框框，更不是機(jī)械性的訓(xùn)練，而是“天道酬勤”；自由想象，在訓(xùn)練兒童畫(huà)能力的同時(shí)，應(yīng)特別注重對(duì)兒童觀(guān)察力、想象力的培養(yǎng)，如；從一幅國(guó)畫(huà)構(gòu)圖立意，促進(jìn)了智能的增長(zhǎng)，同時(shí)也陶冶了他們熱愛(ài)國(guó)畫(huà)藝術(shù)的情操。
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中國(guó)畫(huà)是東方藝術(shù)的瑰寶，也是我們作為中國(guó)人的驕傲，從兒童時(shí)期培養(yǎng)學(xué)生對(duì)水墨畫(huà)的情感，對(duì)于弘揚(yáng)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化具有十分重要的意義。然而，在中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的“程式”因素，是一種獨(dú)具個(gè)性的藝術(shù)因素，畫(huà)山、畫(huà)石、畫(huà)樹(shù)木的“皴法”，畫(huà)樹(shù)葉的各種獨(dú)特方式，以及各種追求布白均勻的構(gòu)圖法則，都有一套固定的“程式”，而以往的兒童國(guó)畫(huà)評(píng)價(jià)方式更加強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)這些傳統(tǒng)模式的演習(xí)與追求，這無(wú)疑對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)有著巨大的阻力。因?yàn)�，中�?guó)畫(huà)的這些傳統(tǒng)技法就是成年人要把它掌握好也是要花上幾年甚至幾十年的時(shí)間，況且，這樣的學(xué)習(xí)方式對(duì)于小學(xué)生來(lái)講又是多么的枯燥和乏味呀!因此，我們的國(guó)畫(huà)教學(xué)必須拋開(kāi)這些技能定勢(shì)，并使用現(xiàn)代的評(píng)價(jià)理念來(lái)使學(xué)生充分體會(huì)中國(guó)畫(huà)的筆墨情趣，使學(xué)生在不知不覺(jué)中逐漸對(duì)中國(guó)畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣，只有這樣才能使學(xué)生們進(jìn)入筆墨的自由王國(guó)，表達(dá)他們率直、大膽、亦真亦幻的天性。通過(guò)近幾年的中國(guó)畫(huà)教學(xué)實(shí)踐，特制定以下三年計(jì)劃：
教學(xué)目標(biāo)：
1.抓好進(jìn)行水墨教學(xué)的'常規(guī)訓(xùn)練。
2.培養(yǎng)并提高兒童學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的興趣，調(diào)動(dòng)孩子的積極性。
3.平時(shí)多練、多總結(jié)，多進(jìn)行講評(píng)，促進(jìn)孩子的中國(guó)畫(huà)學(xué)習(xí)。
4.培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的情感。
教學(xué)內(nèi)容：
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)寫(xiě)意花鳥(niǎo)。讓學(xué)生大膽嘗試，自己體會(huì)，適當(dāng)進(jìn)行臨摹。盡量破除書(shū)本的束縛。適當(dāng)進(jìn)行臨摹，掌握基本構(gòu)圖，經(jīng)營(yíng)位置。
2.低、高段分開(kāi)練習(xí)，難易適度。
3.新學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的同學(xué)，抓好握筆姿勢(shì)訓(xùn)練：先講解示范握筆的姿勢(shì)、再手把手的教兒童進(jìn)行練習(xí)，然后在每次作業(yè)的時(shí)候加以提醒指正，通過(guò)一段時(shí)間，兒童就能正確、輕松、自如的握筆了。還要抓好用筆技能訓(xùn)練：用筆方法有中峰、側(cè)峰、臥峰等，我教這一技能時(shí)采取用形象語(yǔ)言來(lái)示范了講解。如：中峰，用筆筆桿象立正。臥峰，用筆筆桿象睡覺(jué)等。然后讓兒童用筆在紙上任畫(huà)各種筆畫(huà)，在兒童其本能區(qū)分用筆方法時(shí)，就選一些兒童喜歡的動(dòng)植物進(jìn)行鞏固練習(xí)。如：荷花、櫻桃、金魚(yú)、蝦等。
4.抓好蘸墨技能訓(xùn)練：一般同學(xué)不大會(huì)蘸墨，不是畫(huà)得較干枯、缺乏墨色變化，就是筆的水分太多，將畫(huà)面浸成黑乎乎的一團(tuán)。其原因就是不會(huì)用水。針對(duì)這一問(wèn)題，我采取的方法是：先講解再讓兒童進(jìn)行實(shí)踐操作。在實(shí)踐操作的過(guò)程中進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，使兒童掌握這一技能。“用墨之妙，全在用水“，筆上含水和墨的多少，便產(chǎn)生了焦、濃、淡等墨色的變化。讓孩子觀(guān)察焦、濃、淡三層墨色的水墨色，使他們?cè)谥庇^(guān)上感受這三層墨色的不同，再動(dòng)手嘗試
電影消失的她觀(guān)后感300字15
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解中國(guó)山水畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)，感受山水畫(huà)的藝術(shù)魅力。
2、能用中國(guó)畫(huà)的方法，大膽表現(xiàn)出有遠(yuǎn)近層次的中國(guó)山水畫(huà)。
3、培養(yǎng)學(xué)生自主探究精神，加深學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的熱愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用中國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)形式，畫(huà)出有遠(yuǎn)近層次的山水畫(huà)。
教學(xué)難點(diǎn):如何控制水墨的濃淡，表現(xiàn)出遠(yuǎn)近層次的景色。
課前準(zhǔn)備:
毛筆、墨汁、顏料、學(xué)生用紙、調(diào)色盤(pán)、水桶等。
教學(xué)活動(dòng)：
一、欣賞導(dǎo)入：自然風(fēng)光與中國(guó)山水畫(huà)的結(jié)合欣賞，感受中國(guó)山水畫(huà)的獨(dú)特藝術(shù)魅力，導(dǎo)入課題并板書(shū)《山水畫(huà)》。
二、新課講授：
1、名家作品對(duì)比欣賞。
感受畫(huà)家的不同表現(xiàn)技法帶給人不同藝術(shù)視覺(jué)效果。
2、賞析畫(huà)家作品找變化。
�、俑兄l(fā)現(xiàn)近景、中景、遠(yuǎn)景不同表現(xiàn)方法。
學(xué)生欣賞，感受，談?wù)勛约旱目捶��？尚〗M討論。
小結(jié)：近景畫(huà)得具體，遠(yuǎn)景簡(jiǎn)略；近景墨色濃，遠(yuǎn)景墨色淡些。
�、诹私饽珴獾�、深淺變化。學(xué)生結(jié)合范畫(huà)討論，如何表現(xiàn)畫(huà)中的濃淡干濕？
濃淡干濕主要是通過(guò)筆中水和墨的多少來(lái)控制的，需要多嘗試，多練習(xí)。看多媒體圖片，看教師示范，嘗試跟老師一起來(lái)做，體驗(yàn)一下。3、實(shí)踐、探究：
①學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)用筆方法。看教師示范，什么是中鋒，什么是側(cè)鋒，效果有何不同。跟教師一起做，嘗試，體驗(yàn)。②體驗(yàn)?zāi)珴獾淖兓?/p>
4、教師示范并講解：
�。�1）學(xué)會(huì)概括表現(xiàn)山水畫(huà)的近景、中景、遠(yuǎn)景。
（2）掌握中國(guó)畫(huà)中表現(xiàn)山水景物的幾種基本技法：勾、皴、點(diǎn)、染。
�。�3）教師示范山石的`畫(huà)法畫(huà)石頭時(shí)要注意石分三面，大小相間。注意勾、皴、點(diǎn)、染幾個(gè)步驟。
三、學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)練習(xí)步驟：
1、先勾出山石的外輪廓，注意大小相間，前后關(guān)系明確。
2、根據(jù)山石的結(jié)構(gòu)，皴山石，表現(xiàn)其結(jié)構(gòu)和體積。
3、在前一步的基礎(chǔ)上擦出山石的結(jié)構(gòu)，使其三面分明，表現(xiàn)出質(zhì)感和體積感。
4、根據(jù)需要點(diǎn)苔，在淡墨皴擦基礎(chǔ)上渲染出石頭的結(jié)構(gòu)，然后罩染赭石色，根據(jù)需要用花青分染石頭。
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