熱血教師觀后感（通用28篇）

　　看完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇觀后感吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)觀后感嗎？下面是小編幫大家整理的熱血教師觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　熱血教師觀后感 1

　　這次電影課我們觀看的是熱血教師，講的是一位老師怎么把全校最差的班級(jí)變成了最優(yōu)秀的.班級(jí)（這是一個(gè)真實(shí)的故事）。

　　大概內(nèi)容是：一位叫克拉克的老師來(lái)到外國(guó)教學(xué)，那個(gè)班級(jí)全校最差，而且是（六年級(jí)）他先到每一位同學(xué)家里，與家長(zhǎng)交談，第二天，他到班后，就看到一片亂七八糟的場(chǎng)面，開(kāi)始上課了，有人在講話，有人在嚼口香糖，有人還坐在桌子上，莎美卡還把書(shū)扔到地上，下課鈴一響，學(xué)生們都擠出門(mén)外，第三天，他看到教室里面被涂滿了油漆，他把教室都收拾好了，還告訴同學(xué)們幾條規(guī)則，克拉克老師跟同學(xué)們說(shuō)，只要同學(xué)們可以認(rèn)真聽(tīng)講，他就每15秒喝一杯巧克力奶，他還說(shuō)，如果他學(xué)會(huì)了跳雙繩，學(xué)生們就要學(xué)知識(shí)，結(jié)果，他都做到了，學(xué)生們也都認(rèn)真聽(tīng)講了。有一天，他生病了，在家休息，但是每天還要錄4個(gè)小時(shí)的教學(xué)影片給學(xué)生們，最后，他們?cè)谝淮沃匾�考試中拿到了第一名�?/p>

　　看完了這部電影，我覺(jué)得，只要有夢(mèng)想，只要努力，就能成功。

　　熱血教師觀后感 2

　　美國(guó)的倫.克拉克是個(gè)高級(jí)教師，不，是個(gè)文藝雙全的老師。猜猜，他有多厲害？噢，天哪！我估計(jì)你做夢(mèng)都想不到：他能夠把一個(gè)差得轉(zhuǎn)換了五次老師的班教成比優(yōu)等生班考試成績(jī)還要好的班級(jí)！

　　看看原來(lái)一群可惡學(xué)生干的壞事兒吧：泰肖安喜歡把教室畫(huà)得一塌糊涂；阿麗塔總是在上課時(shí)嚼口香糖；莎美卡愛(ài)教訓(xùn)老師……哦，這一切實(shí)在太糟糕了，因?yàn)檫@幫學(xué)生的確太難教了�？墒强死�克卻沒(méi)有放棄。

　　第一天，學(xué)生們自由散漫，想干啥，就干啥。要是我，肯定氣瘋了�？死�克為了這個(gè)，定了班規(guī)：第一：大家得時(shí)刻記住，我們是一個(gè)家庭！第二：互相得彼此尊重。第三：出入都必須排隊(duì)……

　　……

　　我最喜歡克拉克扶起被打得傷痕累累的`泰肖安時(shí)的場(chǎng)景，因?yàn)樘┬ぐ苍谒�爸爸的新墻上�?huà)畫(huà)，被爸爸打了一頓，還被扔到了垃圾堆。泰肖安看見(jiàn)克拉克，以為是爸爸又來(lái)打他，嚇得退出老遠(yuǎn)……太令人感動(dòng)了！

　　克拉克是個(gè)值得尊重的好老師！

　　熱血教師觀后感 3

　　星期五下午,我們觀看了電影《熱血教師》。

　　電影的主角是一位教師，他叫克拉克。他到紐約去教學(xué)。因?yàn)槟抢餂](méi)有家，他只能住旅館。他向旅館的'老板娘要學(xué)校列表。老板娘問(wèn)：“你要學(xué)校列表干什么？你要去做老師��？”克拉克點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　到了學(xué)校，他開(kāi)始教學(xué)。不幸的是，他居然要教一個(gè)很差的班。但是，他還是很努力教，希望他們能學(xué)習(xí)好。

　　有一次，克拉克先生患了肺炎，醫(yī)生讓他在家里休息兩周。克拉克先生拒絕了，醫(yī)生就讓他住院�？死�克先生只好休息兩周了。但是，第二天他起床去學(xué)校。課還沒(méi)有上完，他就暈倒了。被送去了醫(yī)院，學(xué)生們感動(dòng)極了。

　　終于有一天，考試來(lái)了，他們考完后都說(shuō)很難。

　　考試成績(jī)出來(lái)了，真是個(gè)意外。差生班竟然比優(yōu)等生班的成績(jī)要好。他們紛紛感謝克拉克老師。

　　我覺(jué)得，我們做一件事情就像克拉克先生那樣，要一直努力，不能放棄，一定會(huì)成功的！

　　熱血教師觀后感 4

　　我看了這部電影后我覺(jué)得里面的克拉克老師勇于大膽去挑戰(zhàn)全校最差的班，而這個(gè)班之前已經(jīng)換了6位老師。當(dāng)這個(gè)老師剛走進(jìn)教室時(shí)，教室里面亂七八糟的，在墻壁上到處寫(xiě)滿各式各樣的字，桌子亂擺，而且一個(gè)人也沒(méi)有……

　　到了第二節(jié)課，克拉克老師以為他們喜歡搞笑，就對(duì)他們說(shuō)：“我講課，講15秒我就喝一瓶巧克力奶”。結(jié)果，他喝了50多瓶巧克力奶。

　　有一天老師在上課時(shí)突然間生病倒下了。同學(xué)們看到很緊張，很著急，急忙把老師送去醫(yī)院。過(guò)了一天，老師帶病在家把教學(xué)錄相給同學(xué)們觀看。同學(xué)們看后很是感動(dòng)。老師還一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)地去家訪，為了更好地了解學(xué)生的情況。

　　老師平常對(duì)學(xué)生平易近人，下課時(shí)間還跟同學(xué)們一起玩。老師對(duì)同學(xué)們都很真誠(chéng)，老師還自己花錢(qián)發(fā)電影票給同學(xué)們?nèi)ビ^看。還有很多類(lèi)似的.事件，令同學(xué)們很感動(dòng)。所以同學(xué)們對(duì)這個(gè)老師也很尊敬和感動(dòng)！

　　這個(gè)老師最后把這個(gè)班教成了全校最好的班！

　　熱血教師觀后感 5

　　盼望著，盼望著，星期五來(lái)了，電影課的腳步近了——終于又可以看動(dòng)畫(huà)片了！

　　進(jìn)入了音樂(lè)廳，映入眼簾的竟然不是動(dòng)畫(huà)片，而是一部外國(guó)片，我的熱情一下子就跌落下來(lái)。

　　漸漸地，我被故事情節(jié)吸引了，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的`注視著克拉克老師和那群孩子。哦！忘告訴你們了，克拉克老師的全名是羅恩·克拉克，出生在北卡羅來(lái)納州。

　　故事情節(jié)是這樣的：克拉克大學(xué)畢業(yè)后周游列國(guó)，23歲開(kāi)始在家鄉(xiāng)的一所鄉(xiāng)村學(xué)校教書(shū)，5年后來(lái)到紐約市哈萊姆區(qū)，千辛萬(wàn)苦地教書(shū)，最終取得巨大的教育成功。

　　最令我感動(dòng)的是他為了能讓那群孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，就買(mǎi)了一大堆奶，只要同學(xué)們能認(rèn)真聽(tīng)講，就每過(guò)十五秒，一口氣喝下一杯奶，直到他吐了為止。那幫調(diào)皮的孩子，一聽(tīng)到老師要出丑，就連口答應(yīng)。

　　雖然電影結(jié)束了，但我的腦海里還能浮現(xiàn)出那動(dòng)人的故事，期待著下一期的電影早點(diǎn)到來(lái)！

　　熱血教師觀后感 6

　　星期五下午，老師再次的把我們帶到音樂(lè)廳觀看電影，這次看的是美國(guó)一部很有名的電影叫熱血教師。

　　這是一部很好看的電影，這部電影主要講了克拉克先生從美國(guó)去紐約找工作，于是他一直找啊，找啊，最后找到了一份工作，就是去紐約的哈林小學(xué)教書(shū)，克拉克先生到了哈林小學(xué)，看著他第一次進(jìn)教室的場(chǎng)面，我感到很恐懼，因?yàn)橥瑢W(xué)們都說(shuō)克拉克先生是白癡，就在克拉克先生要放棄的時(shí)候，他的朋友問(wèn)他怎么回事？他才說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，因?yàn)樗�的朋友知道克拉克先生是個(gè)很好的老師，他的'朋友就說(shuō)：“不要放棄，你會(huì)把他（她）們教好的，”克拉克先生聽(tīng)到這句話就回去繼續(xù)教書(shū)。到克拉克先生的學(xué)生們期末考試的時(shí)候，克拉克先生很榮幸的當(dāng)上了整個(gè)紐約最好的老師。

　　看完這部電影，我很佩服克拉克先生因?yàn)樗�把整個(gè)紐約市最差的班級(jí)教成了全紐約市最好的班級(jí)。我還學(xué)會(huì)了遇到什么困難都不要退縮，要像克拉克先生一樣，感冒了還去上課

　　熱血教師觀后感 7

　　今天，我們?cè)谝魳?lè)廳看《熱血教師》這部電影，這部電影講的是美國(guó)著名教師克拉克，他一個(gè)人來(lái)到紐約，在紐約的一個(gè)小學(xué)，他把全校最差的班級(jí)，提升到全校成績(jī)最好的班級(jí)。

　　他剛看見(jiàn)這些同學(xué)時(shí)，他們都把東西扔來(lái)扔去，6個(gè)老師都被他們給氣走了，每天都有打架的人。開(kāi)始上課了，他們不是坐在桌子上，就是扔書(shū)，還經(jīng)常光明正大地說(shuō)老師的壞話，很讓人頭疼。開(kāi)始上課了，第一節(jié)課講的是7個(gè)要求，可是他們總是搗亂，所以這七個(gè)要求就花了7節(jié)課才講完。七個(gè)要求教完了，他們就聽(tīng)話了許多。幾個(gè)星期后，他們要面臨一個(gè)考試，在考試后的發(fā)獎(jiǎng)時(shí)，以前成績(jī)最差的同學(xué)，竟然英語(yǔ)考了一百分，全班都熱烈地拍手。

　　我最喜歡影片中的克拉克老師，他很有耐心，面對(duì)這些十分不聽(tīng)話的孩子，他還和對(duì)平常的同學(xué)一樣細(xì)心，因此，他才得到了許多人的'尊重，我們的身邊也有許多這樣的老師，他們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)用盡心血，我們感謝他們。

　　熱血教師觀后感 8

　　學(xué)校每周五下午第二節(jié)電影課播放了一部電影叫《熱血教師》。

　　對(duì)克拉克的最初印象總覺(jué)得他是一位風(fēng)趣幽默、有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的老師。但是我從克拉克的身上看到了一種感人的東西，他對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、耐心、尊敬、信任以及對(duì)所有學(xué)生的一視同仁讓我非常的感動(dòng)。

　　這也是最重要的一點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)里幾乎很少看到了，我想這也是電影中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)老師如何如何教育“壞”學(xué)生的原因所在吧。

　　我們班就有好幾個(gè)調(diào)皮搗蛋又很有“個(gè)性”的同學(xué)，總是惹的'郭老師頭痛不已，也希望看到這部電影的那些同學(xué)們能夠有所理解老師的辛苦和用心良苦吧。

　　讓我最感動(dòng)的是那一幕：克拉克為了培養(yǎng)學(xué)生的信心，在教室中擺放了一個(gè)美麗的大蛋糕，插上蠟燭，并用自己跳崖的事情來(lái)告訴孩子們，要對(duì)自己有信心，相信自己相信老師。

　　看到最后我已經(jīng)淚盈滿眶了！克拉克累倒之后依然沒(méi)有忘記學(xué)生，在自己家里讓朋友幫忙把要講的內(nèi)容打下來(lái)的時(shí)候。

　　熱血教師觀后感 9

　　又到可以看電影的日子了，這次，我們看的電影是——《熱血教師》。

　　《熱血教師》主要講了一個(gè)名叫克拉克的老師，獨(dú)自來(lái)到紐約，自愿教全紐約最差勁的班，這個(gè)班的學(xué)生很不懂事，完全不把上課當(dāng)回事，也完全不把老師放在眼里，總是辱罵老師，這個(gè)班在圣誕節(jié)前已經(jīng)換了6個(gè)老師了。克拉克想盡全部辦法，甚至犧牲自己的身體來(lái)教這個(gè)班，最后期末考試，這個(gè)班竟然考到了全校第一名，還有一個(gè)原來(lái)學(xué)習(xí)很差的女孩在這次考試中，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都拿了滿分，真讓人不可思議！

　　看了這部影片，我感受到了做老師的辛苦，老師每天都為我們操心，甚至犧牲自己的身體來(lái)給我們上課，我們以后一定要懂事，懂得關(guān)心老師。另外，我還看到了克拉克這個(gè)老師的智慧，其他老師都覺(jué)得這個(gè)班簡(jiǎn)直不能教，但克拉克沒(méi)有放棄，他想盡了所有的.辦法，讓學(xué)生們聽(tīng)他的話，最后，他把最差的班教成了最好的班。

　　希望更多的人去觀賞這部影片，相信他們也會(huì)感觸很深！

　　熱血教師觀后感 10

　　學(xué)校每周五下午都會(huì)組織觀看電影。

　　今天，是第二次觀看影片，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)這次電影叫《熱血教師》時(shí)，我有些不太想看的感覺(jué)，但電影一開(kāi)始放映時(shí)，劇情就吸引了我，我覺(jué)得克拉克是一位熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生，堅(jiān)持不懈的老師。

　　電影是這樣講述的：一個(gè)名叫克拉克的鄉(xiāng)村老師來(lái)到了大城市紐約，在一所小學(xué)六年級(jí)的一個(gè)班當(dāng)老師。起初，這個(gè)班的成績(jī)是全紐約市六年級(jí)的倒數(shù)第一名，可經(jīng)過(guò)克拉克為期不長(zhǎng)的'教學(xué)，以全紐約市成績(jī)第一成功的畢業(yè)了。在教學(xué)的過(guò)程中，克拉克曾患過(guò)肺炎，雖有病在身，可依然約朋友拍錄像帶放給他們班學(xué)生看。克拉克不僅僅讓他們成功的畢了業(yè)，還改變了許多同學(xué)的一生……

　　看完了整部電影，我覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)習(xí)克拉克老師的堅(jiān)持不懈的精神與行動(dòng)。我還通過(guò)這部電影體會(huì)到了老師教書(shū)是多么辛苦，多么艱難，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)克拉克的學(xué)生，用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我們的心血！

　　熱血教師觀后感 11

　　上周六的上午，學(xué)校組織大家看電影《熱血教師》。我被片中主人公克拉克的人格魅力所感染，被他對(duì)教育事業(yè)的那份熱愛(ài)和執(zhí)著所感動(dòng)。為了追求夢(mèng)想，他付出了很多艱辛和努力，最后，他成功了，他的學(xué)生也成功了。他得到了大家的理解和尊重。

　　片中的主人公克拉克的做法，使我從中受益匪淺。

　　一、走進(jìn)學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，和家長(zhǎng)溝通；主動(dòng)走近學(xué)生，了解學(xué)生情況，給予關(guān)心和幫助，并因材施教。

　　二、尊重學(xué)生，欣賞學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，不諷刺、挖苦，鼓勵(lì)學(xué)生敢于夢(mèng)想，敢于追求，敢于冒險(xiǎn)。

　　三、給學(xué)生講做人的道理，定規(guī)矩，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。要求學(xué)生講文明、講秩序。

　　四、不抱怨，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，而是想辦法，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想，辦法總比困難多。

　　五、用新穎的`教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　六、用多元評(píng)價(jià)的方法，使學(xué)生人人獲得成功體驗(yàn)。

　　作為教師，在工作中要做一個(gè)有心人，關(guān)注學(xué)生的所思所想，要?jiǎng)?chuàng)造適合學(xué)生的教育，而不是要?jiǎng)?chuàng)造適合教育的學(xué)生。教師要努力創(chuàng)造條件，營(yíng)造民主氛圍，調(diào)動(dòng)多種因素，引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生“親其師，信其道�！�

　　熱血教師觀后感 12

　　周五下午的電影課，電影名為《熱血教師》，這是一部美國(guó)電影。

　　這部電影主要說(shuō)，一個(gè)班級(jí)有一幫調(diào)皮的學(xué)生，不愛(ài)上課，跟老師、校長(zhǎng)頂嘴�？死�克老師把考試最差、最調(diào)皮的班級(jí)，教成了比優(yōu)等生班考試還高分?jǐn)?shù)的`班級(jí)。讓我感動(dòng)的是，克拉克老師帶病教課，還病倒在地。克拉克為了一位調(diào)皮的同學(xué)，在雨中孤單的走著尋找，這位同學(xué)還被爸爸打倒在地，躺在垃圾堆上，克拉克把他溫柔的抱在懷里。

　　當(dāng)考試完后，校長(zhǎng)很懷疑這個(gè)班的分?jǐn)?shù)，結(jié)果大吃一驚，難以想象。家長(zhǎng)們臉上帶著一絲微笑，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)圍著老師轉(zhuǎn)。老師的臉上顯出了為同學(xué)們驕傲的表情。

　　克拉克老師就像同學(xué)們的好朋友，相互尊重。他非常有耐心，善解人意，鼓勵(lì)信任激起了同學(xué)們學(xué)習(xí)的激情。同學(xué)們的成績(jī)，就是回報(bào)給克拉克老師最好的禮物。我想到我們班也有頑皮的孩子，當(dāng)他們看完這部片子后，同學(xué)們要善待他們，他們也要努力表現(xiàn)讓老師、同學(xué)們刮目相看，而不是另眼相看。

　　三（2）班每位學(xué)生都會(huì)是好樣的，加油！

　　熱血教師觀后感 13

　　這天，我們?nèi)ヒ魳?lè)亭看電影，今天看的是熱血教師，講述的是：有一位老師名叫克拉克問(wèn)哈德里、克雷格我叫什么名字？他說(shuō)：克拉克！克拉克：“先把你弄出來(lái)”。問(wèn)完后，就到那弄桌子，校長(zhǎng)：“有一個(gè)驚喜要到外面看”。一個(gè)人把沙布弄開(kāi)，上面寫(xiě)著：倫、克拉克、1998年，克拉克決定要去紐約當(dāng)老師，就開(kāi)著汽，去紐約�？死�克找了一件房子住了下來(lái)， 第二天起來(lái)，就拿著地圖終于找到了。

　　看到一個(gè)學(xué)生在逃跑，他就制止了這位學(xué)生，說(shuō)：“我現(xiàn)在就開(kāi)始�？死�克拿者那張單，談了起來(lái)。校長(zhǎng)說(shuō)：“你明天就可以來(lái)這里上課了。 上課那天，教室吵得很熱鬧，克拉克老師把一個(gè)英文單詞貼在了黑板上，同學(xué)們都在玩自己的`，多不聽(tīng)課�？死�克老師把門(mén)關(guān)了起來(lái)說(shuō)了起來(lái)：“坐好”。剛說(shuō)完這句話下課鈴就響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跑到外面吃飯了。這個(gè)班多難教好啊！老師遇到了很多困難。 終于有一天克拉克老師把這班教好了在短短的時(shí)間內(nèi)，就考試了，大家心里都著急，可是大家冷靜了，仔細(xì)的看著題目，下課了，大家都出去了，第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，全校成績(jī)第一！大家很高興！克拉克老師成功了，他們實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想！ 我的感想是：只要努力，考試一定能拿滿分。

　　熱血教師觀后感 14

　　這星期的星期五下午的班會(huì)是電影課，電影課要看的是一個(gè)美國(guó)電影《熱血教師》。

　　這部電影講的是一個(gè)令人尊敬的老師羅恩克拉克。這位老師我第一眼看上去特別斯文，根本不符合這部電影的名字。隨著劇情一步步發(fā)展，羅恩老師給我?guī)��?lái)越來(lái)越多的感動(dòng)與震撼。

　　他選了一個(gè)別名叫“紐約全市最差的混亂班級(jí)，這位新來(lái)的老師羅恩，他表現(xiàn)出了異乎常人的耐心。班上有一個(gè)名叫莎美卡的學(xué)生，這個(gè)學(xué)生有一次吃飯時(shí)插隊(duì)，老師讓她自己陪全班一起挨餓，直到她承認(rèn)。羅恩老師還耐心地告訴學(xué)生們他制定的班規(guī)。還有一次因?yàn)槊揽ǖ募彝プ鳂I(yè)沒(méi)有做好，所以羅恩老師要到莎美卡家去家訪，知道了莎美卡身上有繁重的家務(wù)時(shí)，他就幫莎美卡做家務(wù)，因?yàn)檫@個(gè)舉動(dòng)，莎美卡的媽媽知道后要求學(xué)校開(kāi)除羅恩老師。不過(guò)羅恩老師告訴莎美卡媽媽?zhuān)�莎美很有前途，莎美卡�?媽媽終于答應(yīng)不讓莎美卡照顧小孩，讓她有時(shí)間作作業(yè)。

　　結(jié)局是羅恩老師教的這個(gè)全市成績(jī)最壞的班，意外地考得很好。并且隨后他的學(xué)生全部考上重點(diǎn)高中。

　　羅恩老師之所以會(huì)成功，是因?yàn)樗�有著非比尋常的耐心和寬容。并且，他有著�?mèng)想，還讓學(xué)生們有夢(mèng)想，并為夢(mèng)想不停地努力，因?yàn)檫@幾點(diǎn)，他算得上是名副其實(shí)的熱血教師。

　　熱血教師觀后感 15

　　今天觀看了一部美國(guó)電影《熱血教師》。建議老師們也都看看。

　　我覺(jué)得他之所以能把一個(gè)這樣差的班級(jí)，轉(zhuǎn)化得這么好。不單是出于對(duì)教育事業(yè)滿腔熱情和執(zhí)著追求，更為重要的一點(diǎn)就是他的教學(xué)策略與眾不同。他真的是從內(nèi)心相信他的學(xué)生，這一點(diǎn)，恐怕很多教師都難以做到。

　　覺(jué)得對(duì)自己的教育教學(xué)，班級(jí)管理都很受啟發(fā)。本片講述的是RONCLARK從北卡羅萊納前往紐約大都市一所中學(xué)開(kāi)始了他新的教師生涯。他年輕充滿熱情富有創(chuàng)造力。他運(yùn)用獨(dú)特的教學(xué)規(guī)則和革新式的教學(xué)方法教育每個(gè)調(diào)皮的小搗蛋，為家境困難想要念書(shū)的女孩打通通往課堂的道路，讓有著藝術(shù)天賦的男孩得以發(fā)揮特長(zhǎng)。即使剛從肺炎中解脫出來(lái)，CLARK馬上投入到他的調(diào)皮學(xué)生當(dāng)中。

　　一個(gè)帶著金絲邊眼鏡，領(lǐng)帶襯衫，褐色頭發(fā)的男人。可眼睛里卻是熱力四射的.光芒，記得GTO中的鬼冢英吉嗎？沒(méi)錯(cuò)，RON和那個(gè)自稱(chēng)要成為最偉大的教師的小混混從事著同樣的職業(yè)——老師。沒(méi)有鬼冢的狂野和不羈，RON有的是熱情和思想還有成熟男人特有的溫柔。

　　熱血教師觀后感 16

　　這部影片主要講了克拉克老師是怎樣把一個(gè)全紐約最差的一個(gè)班級(jí)，教成了一個(gè)比那個(gè)學(xué)校里優(yōu)秀班還要優(yōu)秀的班級(jí)，面有有趣的、傷感的情節(jié)，看完以后我都想再看一遍，因?yàn)榭死�克老師�?shí)在是太優(yōu)秀了。

　　我覺(jué)得最好笑的是克拉克老師在門(mén)外看最差的那個(gè)班級(jí)的是有突然有一個(gè)雞蛋不知從何處飛到玻璃上“啪”的一聲雞蛋碎了，蛋清和蛋黃在玻璃上流淌。還有一個(gè)地方非常搞笑就是克拉克老師學(xué)雙跳繩的時(shí)候，那個(gè)地方讓我們?cè)谝魳?lè)廳里的人哄堂大笑�？死�克老師還特別有耐心，寧愿挨餓也要讓學(xué)生們遵守班規(guī)，而且老師碰到他們的對(duì)他的教學(xué)方法討厭的時(shí)候，克拉克老師卻沒(méi)有選擇退縮，可想而知老師的愛(ài)是多么的偉大�。�

　　讓我最感動(dòng)的地方是克拉克老師拼命把桌子搖來(lái)?yè)u去的'時(shí)候，那時(shí)我才想到了老師的忍耐也是有限度的，我們不能再把這種行為做下去因?yàn)槲覀円�替老師想一想，�?dāng)老師也是一件很不容易的事，所以我們要把這個(gè)毛病改掉。讓我最感動(dòng)的地方還有克拉克老師帶病堅(jiān)持上課。我還覺(jué)得克拉克老師非常的能干，他不僅能教書(shū)還能做飯呢。

　　克拉克老師我覺(jué)得是一個(gè)最好的老師。所以現(xiàn)在的我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上給爸爸媽媽一個(gè)最好的回報(bào)！

　　熱血教師觀后感 17

　　周五我們觀看了《熱血教師》，這部片子很感人，講的是一個(gè)人外出找工作，他來(lái)到了一所學(xué)校當(dāng)教師，很成功的把全校最差的一個(gè)班級(jí)教導(dǎo)成一個(gè)全校最好的一個(gè)班。

　　這個(gè)教師來(lái)到這所學(xué)校，他所教的班別是全校最差的，開(kāi)始時(shí)同學(xué)們都不喜歡他，教師只想盡辦法想讓同學(xué)們專(zhuān)心聽(tīng)課，然后他跑出去買(mǎi)了三十盒酸奶回來(lái)，他承諾只要同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課，他每十五秒鐘喝支酸奶，同學(xué)們?yōu)榱四芸蠢蠋煶龀�，所以靜了下來(lái)，老師也真是每十五分鐘就喝一支酸奶，還邊喝邊做出想吐的.表情，嚇得同學(xué)們都不敢靠他太近，一堂課下來(lái)，老師把三十支酸奶都喝完了，而同學(xué)們這課堂安靜的聽(tīng)完了老師的講課。老師的生動(dòng)和幽默的講課令同學(xué)們慢慢喜歡上了這位老師。

　　這最后的考試中，同學(xué)們都取得了很好的成績(jī)，有六、七個(gè)同學(xué)還獲得了獎(jiǎng)杯。其中有一個(gè)是全班最調(diào)皮的學(xué)生，他獲得數(shù)學(xué)的獎(jiǎng)杯，另一個(gè)女同學(xué)獲得語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的獎(jiǎng)杯。校長(zhǎng)還專(zhuān)門(mén)跑到他們班上表?yè)P(yáng)他們：恭喜你們！獲得了這么好的成績(jī)！

　　看完這部《熱血教師》我很被感動(dòng)，我明白了做老師的辛苦，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加倍努力，不讓老師失望！

　　熱血教師觀后感 18

　　周5是我們學(xué)校的第2次電影課，大家都很期待是什么電影，是不是很好看？在周5前幾天這次電影課的主題海報(bào)就貼出來(lái)了。于是大家都搶著先看，我隱隱約約的看見(jiàn)了《熱血教師》這4個(gè)字。旁邊還有一張大大的圖像。

　　大家都在班里聽(tīng)著廣播的命令，我們4至6年級(jí)在音樂(lè)廳看，1至3年級(jí)就在班里看。我們迅速的排好隊(duì)然后就下樓了。我們一個(gè)一個(gè)班的進(jìn)去安排好位置，全場(chǎng)熄燈，等待著電影的播放。

　　有一位叫克拉克的老師，他到了紐約找到了一所愿意聘請(qǐng)他的學(xué)校。應(yīng)聘的情節(jié)特別戲劇化，他接替了一個(gè)令所有的教師頭疼的班級(jí)，這個(gè)班級(jí)，短短幾個(gè)月的時(shí)間就換了六個(gè)教師。以至于克拉克到的時(shí)候，那個(gè)氣極離開(kāi)的教師讓校長(zhǎng)自己去管那幫小混蛋。里面有各種各樣的學(xué)生，上課不聽(tīng)老師講課，還吃零食，還隨便走動(dòng)。這個(gè)老師不但沒(méi)有放棄這個(gè)班級(jí)，而且還要堅(jiān)持叫他們，讓他們都可以畢業(yè)都及格。有一天老師實(shí)在受不了這幫同學(xué)的'折磨，不過(guò)就在他女朋友的支持下他又再次回到了這個(gè)班級(jí)，他連生病都要錄視頻，讓他的同學(xué)都不要短了學(xué)習(xí)。最后他們班獲得了最高的成績(jī)，而且比優(yōu)秀的班級(jí)總分還要高，就連他們班最壞的女生都考了兩個(gè)滿分。于是對(duì)這幫孩子都絕望的家長(zhǎng)再次對(duì)孩子們有得了信心。

　　這節(jié)電影課又讓我懂得了一個(gè)道理，就是不要對(duì)自己沒(méi)有信心，要堅(jiān)持不要不自信要相信自己。

　　熱血教師觀后感 19

　　開(kāi)學(xué)后發(fā)現(xiàn)在校園網(wǎng)站上推薦了一部電影《熱血教師》，當(dāng)時(shí)沒(méi)怎么感興趣，想想也不過(guò)是教師如何如何付出，最后取得了佳績(jī)而已。但看完網(wǎng)站的介紹還是忍不住打開(kāi)了視頻。

　　影片中班級(jí)里出現(xiàn)的狀況令人擔(dān)憂，什么樣的學(xué)生都有，連正常的上課都無(wú)法保證，很多學(xué)生不是一般的問(wèn)題學(xué)生，太令人頭疼了！沙美卡有很多不良習(xí)慣，家長(zhǎng)也根本不支持孩子上學(xué)，總是有做不完的家務(wù)，帶孩子燒飯。肖恩幫的父親有典型的家庭暴力等等，我真不知道克拉克老師將如何堅(jiān)持下來(lái)！

　　與克拉克老師相比我感覺(jué)自己真的很幸福，起碼不用每天開(kāi)到哪些近乎變—態(tài)的學(xué)生，走近的不是被故意破壞的教室，教室里更沒(méi)有看似無(wú)藥可救的學(xué)生。我很想知道克拉克是如何挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝學(xué)生的，看完之后最大的'感受就是克拉克老師所特有的魅力——極大的耐心和持久的耐力，以及從不對(duì)本來(lái)就很壞任何學(xué)生貼壞學(xué)生的標(biāo)簽，相反而是發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)盒特長(zhǎng)，大膽地鼓勵(lì)，并能從各個(gè)角度以多種方式走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)他們的生活走進(jìn)他們的心靈，這也是一切改變的開(kāi)始！班級(jí)里慢慢的發(fā)生力很大的變化，盡管一開(kāi)始老師上課的條件對(duì)自己過(guò)于苛刻，采用只要學(xué)生們能安靜十五秒鐘酒喝一盒巧克力奶的方式將課進(jìn)行下去，但學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)依然不敢興趣，于是老師有改變了方略，采用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的說(shuō)唱帶舞蹈的方式進(jìn)行歷史課的學(xué)習(xí)，得到了孩子們的認(rèn)可和歡迎，是他們真正對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，并以此喜歡上了老師，接下來(lái)的教學(xué)當(dāng)然就水到渠成了。

　　這部影片給我最大的感受就是作為教師要有持之以恒的耐性，更要給學(xué)生們不斷改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，幫助他們樹(shù)立信心，找好切入點(diǎn)打開(kāi)他們的心靈之窗，讓溫暖和陽(yáng)光照亮他們的心房，不能因犯錯(cuò)誤就想放棄，真的要做到反復(fù)抓抓反復(fù)將是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的艱巨任務(wù)，想想自己以前的做法有些方面也要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

　　熱血教師觀后感 20

　　觀看完此片后，這位熱血教師的事跡令人感動(dòng)。影片中的片段引發(fā)了我的思考：如果我是克拉克老師，我會(huì)怎樣做？

　　羅恩終于在一個(gè)很差的學(xué)校找到了一份工作——是別人不要的也干不下去的工作。他苦苦請(qǐng)求校長(zhǎng)用他，結(jié)果校長(zhǎng)帶他參觀，介紹班級(jí)時(shí)，校長(zhǎng)給他介紹一個(gè)普通班，而他卻注意一個(gè)差班，校長(zhǎng)覺(jué)得不可思議：那是沒(méi)人要教的班級(jí)。他說(shuō)就因?yàn)闆](méi)人教，那讓我教吧。這個(gè)情節(jié)引發(fā)我的思考：如果是我，我選擇去哪里？我想我傾向于普通班普，答案不言自明。我印象最深刻的家訪是到莎美卡家，女孩抱著一個(gè)小孩，他問(wèn)：這是你弟弟嗎？女孩說(shuō)：“不，這是我的小孩�！边@一幕在中國(guó)想都不敢想。這個(gè)班不是一般地難教啊，學(xué)生剛開(kāi)始根本不理你，自己管自己玩，你在他們眼里仿佛是一個(gè)非�？尚Φ娜恕Ｈ绻�是我，在這里，我肯定非常委屈，選擇黯然離開(kāi)�？死�克卻很耐心跟他們講紀(jì)律，講禮節(jié)，再開(kāi)始講語(yǔ)法知識(shí)，中間也經(jīng)過(guò)學(xué)生的反抗，但他還是堅(jiān)持下來(lái)了。

　　后面的情節(jié)，我想如果是我，我應(yīng)該會(huì)跟他一樣吧。在喬納恩遭到毒打后離開(kāi)家，當(dāng)夜幕降臨時(shí)他蜷縮在街上；克拉克找到了“壞孩子”喬納恩并把他緊緊擁進(jìn)自己的懷里時(shí)；還有校長(zhǎng)公布成績(jī)，學(xué)生和家長(zhǎng)都秉住呼吸等待著成績(jī)，當(dāng)校長(zhǎng)說(shuō)出“你們的'成績(jī)是最好的，甚至比優(yōu)等生的班級(jí)還要高”全班沸騰了，克拉克笑了。我想如果是我，我也會(huì)和家長(zhǎng)孩子們一起歡呼的，因?yàn)橐磺衼?lái)得這么不容易。

　　有人說(shuō)，每一個(gè)孩子的本質(zhì)都是純潔的、善良的，以前我半信半疑，但看完電影，我信了，因?yàn)槟莻�(gè)偉大的老師讓我不得不相信這個(gè)真理。老實(shí)說(shuō)，那個(gè)班的孩子比中國(guó)學(xué)生難教多了，然而老師卻用自己的愛(ài)心和智慧拯救了他們。一個(gè)好老師是不會(huì)害怕現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)的，他也許會(huì)遇到許多挫折，但他從不抱怨，他有的是對(duì)自己工作方法的反思。

　　在克拉克老師身上，我看到了他工作的熱情，對(duì)學(xué)生的愛(ài)心和耐心，他能夠多反思，求創(chuàng)新，所以在學(xué)生的心目中得到認(rèn)可和尊敬。

　　熱血教師觀后感 21

　　這個(gè)清明小假期，老師們有兩個(gè)作業(yè)。一是觀看電影《熱血教師》，一是思考給女兒的36條建議。

　　沒(méi)看的時(shí)候覺(jué)得影片用熱血一次來(lái)形容教師，是否過(guò)于夸張，有些噓頭？但是影片一點(diǎn)點(diǎn)看下來(lái)，我真的認(rèn)同了這個(gè)詞語(yǔ)——熱血！熱血不只是戰(zhàn)爭(zhēng)年代的拋頭顱灑熱血，教師在那樣的工作環(huán)境下，沒(méi)有一腔愛(ài)孩子的熱血是堅(jiān)持不下來(lái)的。單是這其中的艱難和委屈就會(huì)讓數(shù)不清的老師知難而退，更不用說(shuō)提高成績(jī)甚而得到全校第一名。

　　影片開(kāi)始時(shí)候的那段歲月，那種難，那種郁悶，那種能讓人發(fā)瘋的無(wú)奈和不被理解，真的讓我很壓抑。心里一萬(wàn)遍的在替他打退堂鼓。孩子的不支持和故意搗蛋我還能理解，因?yàn)樗麄儺吘故呛⒆��？墒莵?lái)自學(xué)校的不支持不認(rèn)同和家長(zhǎng)的不理解讓我直搖頭，有時(shí)候甚至是屈辱的感覺(jué)。那種一腔熱血不被接受，一番好意卻被曲解的憤怒時(shí)時(shí)伴著我。

　　他也是人，而且只是個(gè)平凡的人。他會(huì)生病，也會(huì)憤怒，可是，他在準(zhǔn)備接受這群孩子之后，只有那一次失控，只有那么一瞬間打算放棄。之后，他再也沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有放棄。面對(duì)每個(gè)不同狀況的學(xué)生和家長(zhǎng)，他堅(jiān)持再堅(jiān)持，終于一切上了軌道，一切都好了起來(lái)。學(xué)校的肯定，家長(zhǎng)的笑臉，孩子的.愛(ài)，這一切都是熱血教師滿腔的愛(ài)所換來(lái)的。

　　愛(ài)能改變一切！但是愛(ài)一時(shí)和堅(jiān)持愛(ài)是有千差萬(wàn)別的。所以，我對(duì)這部影片中熱血一詞的解釋是愛(ài)，但更多的是堅(jiān)持。

　　憑心而論，我們的教育環(huán)境和孩子們都比影片中的好的多得多，為什么我們不可以做的更好呢？我知道自己以后該做的是什么了。不再去抱怨，劇中的教師在那么難的情況下，沒(méi)聽(tīng)到他抱怨過(guò)，唯一的一次放棄也在責(zé)怪自己說(shuō)：我失控了！

　　我對(duì)自己說(shuō)：你一直是愛(ài)孩子的，以后更愛(ài)他們吧！并且堅(jiān)持下去！一直更愛(ài)他們！

　　熱血教師觀后感 22

　　7-8月的研修任務(wù)除了閱讀李鎮(zhèn)西《愛(ài)心與教育》，完成閱讀隨筆外，還要觀看教育電影《放牛班的春天》或《熱血教師》并完成一篇觀后感�！斗排０嗟拇禾臁愤@部電影幾年前我曾看過(guò)一遍，因此這次我選擇了很多老師一致推薦且本人從未看過(guò)的《熱血教師》。

　　電影《熱血教師》是根據(jù)美國(guó)最佳教師獲得者羅恩克拉克的故事改編的，影片以真實(shí)感人的例子講述了克拉克老師與眾不同的教學(xué)方式，以樸實(shí)自然流暢的紀(jì)實(shí)手法描述了他對(duì)教育的獨(dú)特見(jiàn)解。劇中的克拉克老師信心十足、風(fēng)趣幽默，他善于捕捉教育時(shí)機(jī)，善于用敏銳的目光洞察學(xué)生的內(nèi)心世界。他是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育熱愛(ài)生活且令人敬佩的人。

　　絕大多數(shù)老師都曾說(shuō)過(guò)或者聽(tīng)過(guò)這樣的.話，每一個(gè)孩子的本質(zhì)都是純潔、善良的，以前我半信半疑，但看完該電影，完全消除改變了我此前的懷疑態(tài)度。一個(gè)好老師是不會(huì)害怕現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)的，期間也許會(huì)遇到許多挫折，但他從不抱怨，并對(duì)自己工作方法進(jìn)行不斷的反思。我想我們與克拉克最大的不同：不是我們?nèi)狈��?ài)心與耐心，而是我們太缺乏堅(jiān)持，在現(xiàn)實(shí)面前，我們常常因?yàn)檫@樣那樣的原因低頭，太容易放棄既定的目標(biāo)。有人說(shuō)，克拉克把教育當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，而我看完電影之后，我覺(jué)得他更像是在完成一個(gè)使命，似乎沒(méi)有完成這個(gè)使命，他就無(wú)法向自己，向?qū)W生交代一樣。我們常把一些話掛在嘴邊，卻沒(méi)有將它融入我們的生命中，以致無(wú)法專(zhuān)注于我們的教育使命。每當(dāng)自己想放棄或作艱難抉擇的時(shí)候，腦海里不時(shí)會(huì)閃現(xiàn)出去追逐人生中最渴望的東西，敢于做夢(mèng)，敢于冒險(xiǎn)。這句話。

　　看了這部電影之后，我立志成為一名熱血教師，在將來(lái)的工作中釋放出我所有的工作熱情和能量。然而，所有的教育經(jīng)驗(yàn)其實(shí)都僅僅只是參考，唯一的真理只有自己才能夠發(fā)現(xiàn)。

　　熱血教師觀后感 23

　　新學(xué)期工作的第一天，帶著假期的余樂(lè)，心情依然異常的放松，沒(méi)有絲毫的工作狀態(tài)。黃校長(zhǎng)很會(huì)讀心，工作第一天就有好點(diǎn)子，讓我們觀看《熱血青年》，觀看過(guò)程悲喜交加，觀看后受益匪淺。

　　《熱血青年》講述的是一位美國(guó)教師克拉克為了拯救一群“不可救藥”的學(xué)生所做的種種努力，他有一顆堅(jiān)持不懈的`心，終于讓那些看似刁蠻的孩子重拾了自己的夢(mèng)想，走上了正途。這是一部感人至深又不乏幽默的片子，讓我們?cè)诳吹臅r(shí)候不禁笑又不禁深思，甚至不禁掉淚，而這都是克拉克老師帶給我們的感受。

　　我之所以喜是因?yàn)檫@是一個(gè)超可愛(ài)的老師。影片的一個(gè)細(xì)節(jié)感動(dòng)了我�？死�克老師為了能讓這些孩子安靜的聽(tīng)自己講話，他甚至用了一種“自殘”的方式——只要孩子們15秒不說(shuō)話，他就喝一罐奶，而孩子們?yōu)榱丝此�吐，真的安靜了一節(jié)課。我們說(shuō)這個(gè)老師超可愛(ài)，是因?yàn)檫@節(jié)課他只講了動(dòng)詞，但他卻付出了常人無(wú)法可想的代價(jià)。這個(gè)“可愛(ài)”卻深深的感動(dòng)了我，他將學(xué)生放在了自己的身體健康甚至是生命之上，這不就是我們學(xué)校倡導(dǎo)的以生為本的真實(shí)寫(xiě)照?

　　還有一個(gè)細(xì)節(jié)令我非常感動(dòng)，說(shuō)他讓我感動(dòng)是因?yàn)樗�的真�?shí)。當(dāng)他在“苦口婆心”的勸導(dǎo)說(shuō)服而毫無(wú)成效之后，在一個(gè)女孩子成功的惹怒了他之后，他爆發(fā)了，內(nèi)心的那種無(wú)奈讓他終于有了放棄的念頭。我想，我們都能理解他，因?yàn)閻?ài)的深，所以?xún)?nèi)心的無(wú)力會(huì)被無(wú)限的放大。但他還是回來(lái)了，繼續(xù)為了這些孩子的未來(lái)無(wú)私的付出著�？吹竭@里，我想如果我們每一個(gè)教師面對(duì)自己班里的那些所謂的“壞”孩子的時(shí)候，能像克拉克老師一樣。我想，我們會(huì)成為在孩子的生命中有所影響的人。

　　觀看了影片，我被克拉克老師的人格深深感染了，悲喜有之，收獲有之。感嘆之余，我將繼續(xù)思考，繼續(xù)向前......

　　熱血教師觀后感 24

　　當(dāng)我看過(guò)了電影《熱血教師》后，感覺(jué)很受鼓舞。故事中還原了美國(guó)“最佳教師”羅恩·克拉克的許多真實(shí)感人的例子。用自然流暢的紀(jì)實(shí)手法描述了他對(duì)教育的獨(dú)特見(jiàn)解。

　　我也更加意識(shí)到，教師這個(gè)神圣的職責(zé)，不只是教書(shū)，更是育人。不僅要教授學(xué)生學(xué)業(yè)，更重要的是在教育學(xué)生中遇到困難或難題時(shí)，善于捕捉教育時(shí)機(jī)，用敏銳的目光洞察學(xué)生的心理，用心去開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切，教學(xué)生怎樣變得更優(yōu)秀。

　　如果能帶著像克拉克老師這樣的十足信心，充沛精力以及風(fēng)趣幽默去走進(jìn)課堂和學(xué)生的內(nèi)心世界，那么“辦法總比問(wèn)題多”就不難兌現(xiàn)了。

　　讓我們來(lái)回憶下劇中的情景片段，成功總是留給有準(zhǔn)備的人，他剛來(lái)這所學(xué)校，這個(gè)班很明顯問(wèn)題很多，但他并沒(méi)有被困難嚇倒，在開(kāi)始上課前他就已經(jīng)開(kāi)始了他的工作—成為這個(gè)班的老師，對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。

　　他去家訪，深度的了解每個(gè)孩子的家庭環(huán)境和他們所遇到的不同教育問(wèn)題，然后針對(duì)不同的情況尋找解決問(wèn)題的辦法。他這種善于與家長(zhǎng)溝通，走進(jìn)學(xué)生生活的教育方式的`確值得我學(xué)習(xí)。

　　在了解了不同學(xué)生不同的家庭環(huán)境后，在面對(duì)這樣一個(gè)難教的班級(jí)，克拉克并沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)問(wèn)題所難倒，還是一腔熱血地繼續(xù)努力想各種辦法讓這個(gè)班的每個(gè)學(xué)生發(fā)生潛移默化的改變。學(xué)生剛開(kāi)始根本不理你，自己玩自己的，你在他們眼里如同一個(gè)非常可笑的人。當(dāng)克拉克去直接告訴他們應(yīng)該怎么做時(shí)，他們不斷的挑戰(zhàn)老師的忍耐極限，如果是我，我覺(jué)得很難應(yīng)對(duì)，我想我會(huì)崩潰。但辦法在他那里怎么那么多，那么有效？我想我必須學(xué)會(huì)像克拉克那樣反思，“辦法總比問(wèn)題多”要想更多的辦法才行�？死�克并沒(méi)有抱怨和退縮，反而很耐心的跟他們講規(guī)則，紀(jì)律，講禮節(jié)，同時(shí)沒(méi)忘記教授知識(shí)，這些滲透在他的每個(gè)教育細(xì)節(jié)中。

　　熱血教師觀后感 25

　　受同事推薦我觀看了影片《熱血教師》。最初聽(tīng)到影片名字的時(shí)候我還以為是一部國(guó)產(chǎn)的影片，拍攝內(nèi)容無(wú)非是關(guān)于什么農(nóng)村教師在某個(gè)貧困地區(qū)擔(dān)任民辦教師，多少年如一日的扎根農(nóng)村的故事。但是觀看了影片之后我的心靈接受了前所未有的洗滌。像克拉克這樣的教師才是托起明天有太陽(yáng)的人，教師的職業(yè)才不愧為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！

　　影片講述的是一位名叫克拉克的男教師在其事業(yè)巔峰輝煌時(shí)期卻毅然辭去原有的工作（他工作的學(xué)校優(yōu)秀班年年全校第一）去尋找能體現(xiàn)自身價(jià)值的新生活。當(dāng)他到處找工作碰壁的時(shí)候一所紐約稽查的學(xué)校接納了他，但是他并沒(méi)有選擇這所學(xué)校里比較好的班級(jí)而是選擇了一個(gè)無(wú)論紀(jì)律還是成績(jī)都是最差的班級(jí)。

　　就連學(xué)生自己都放棄自己的班級(jí)，然而就是這樣一個(gè)班級(jí)克拉克卻再次體現(xiàn)了自身的價(jià)值創(chuàng)造了奇跡！然而在克拉克的.整個(gè)教學(xué)中卻沒(méi)有一句對(duì)學(xué)生侮辱諷刺和不耐煩的話始終是以正面、鼓勵(lì)、引導(dǎo)性的話語(yǔ)來(lái)傳達(dá)老師是愛(ài)他們的，大家是一個(gè)整體是一個(gè)大家庭。

　　在影片中給我影響最深的就是克拉克在其生病期間怕耽誤孩子們學(xué)習(xí)每天堅(jiān)持錄像4個(gè)小時(shí)給孩子們，當(dāng)錄像在教室播放時(shí)孩子們非常安靜認(rèn)真仿佛克拉克在教室中一樣，這體現(xiàn)了孩子們對(duì)克拉克老師的愛(ài)戴，最讓我佩服的就是在錄像中他還和孩子們互動(dòng)就如身臨其境般，就連班上某個(gè)孩子搞小動(dòng)作他都能事先預(yù)料到，哪個(gè)孩子沒(méi)坐好哪個(gè)孩子沒(méi)聽(tīng)講他都能想到。

　　這來(lái)源于教師平時(shí)的細(xì)心觀察，對(duì)孩子們的了解、關(guān)注所產(chǎn)生的默契。細(xì)想我們平時(shí)教學(xué)時(shí)遇到調(diào)皮搗蛋的孩子動(dòng)不動(dòng)就嚴(yán)厲斥責(zé)，有時(shí)甚至不給孩子解釋的機(jī)會(huì)，實(shí)在是不應(yīng)該。作為教師一定要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)并加以正確的引導(dǎo)，我們的愛(ài)心是對(duì)每個(gè)幼兒樹(shù)立自信的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　作為教師我深感身上的責(zé)任重大就像克拉克老師說(shuō)的：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，教書(shū)就是制造驚喜，就是制造對(duì)于孩子難忘的經(jīng)歷�！蔽覉�(jiān)信只要我們付出，我們的孩子就會(huì)帶給我們驚喜！

　　熱血教師觀后感 26

　　《熱血教師》影片講述了一名優(yōu)秀教師克拉克老師帶領(lǐng)一群“無(wú)藥可救的后進(jìn)孩子”走向成功的故事。毫無(wú)疑問(wèn)，克拉克是一個(gè)充滿智慧的教育者。我覺(jué)得他能夠超出其他教師的最關(guān)鍵的地方，就在于他有“把學(xué)生當(dāng)做活生生的人”這樣的一種“人本理念”，在于他每每遇到棘手問(wèn)題時(shí)，都一定認(rèn)真地思考了孩子們到底需要什么，喜歡什么。

　　記得有這樣一則寓言：南風(fēng)與北風(fēng)打賭，看誰(shuí)能讓行人把大衣脫掉。北風(fēng)想：這次我一定能贏。于是，北風(fēng)施展威風(fēng)，只見(jiàn)北風(fēng)怒號(hào)，氣溫驟下。行人把大衣裹得緊緊的以抵御北風(fēng)的侵襲，任憑北風(fēng)怎么吹，行人只把大衣越裹越緊。北風(fēng)終于敗下陣來(lái)。而南風(fēng)則不同，它徐徐地吹，暖暖地吹，行人覺(jué)得溫暖，于是解開(kāi)衣扣，脫掉大衣來(lái)享受這和煦的春風(fēng)。

　　南風(fēng)與北風(fēng)都想讓行人脫掉大衣，采取的方法不同而收到的效果也很不同。故事告訴我們一個(gè)深刻的道理：親切的語(yǔ)言、耐心的態(tài)度、真誠(chéng)的關(guān)懷遠(yuǎn)比責(zé)罵與懲罰要好得多。

　　教育是溫暖人心的事業(yè)，教育面對(duì)的是沉甸甸的生命和靈魂，它需要教育者在育人的過(guò)程中，抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，深入學(xué)生復(fù)雜多變、奇妙無(wú)窮的心理世界，去喚醒學(xué)生的主體意識(shí)，從而達(dá)到教育目的。

　　教育是內(nèi)外呼應(yīng)的過(guò)程。是彼此心照不宣的'心領(lǐng)神會(huì)。在每一個(gè)孩子的心靈深處，都有一根獨(dú)特的琴弦，撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的音響。教師要真正了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生，體會(huì)學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，摸透學(xué)生的脾性，以便與學(xué)生的心弦對(duì)準(zhǔn)音調(diào)，使學(xué)生的心弦與自己說(shuō)的話發(fā)生共鳴。

　　教育是一門(mén)溫暖的功課，溫暖自己，溫暖兒童。教育的魅力在于喚醒，喚醒學(xué)生，也喚醒自己。

　　克拉克老師的事跡的確令人鼓舞，愿我們教育人，多一些耐心和等待、多一份寬容與克制，面對(duì)沉甸甸的生命與靈魂，做一個(gè)溫暖心靈、點(diǎn)亮人生的教師，才是最幸福的。

　　熱血教師觀后感 27

　　作為一名教師觀看完《熱血教師》后，我深深被克拉克的事跡所感動(dòng)。

　　電影中，克拉克教師應(yīng)對(duì)的是一群來(lái)自于社會(huì)最底層的家庭并且存在很大問(wèn)題的學(xué)生，應(yīng)對(duì)這樣的狀況，克拉克開(kāi)始的時(shí)候也和我們一樣把學(xué)生想的很單純，覺(jué)得用一些我們認(rèn)為能夠吸引學(xué)生的方法，去感化他們，可是學(xué)生根本不買(mǎi)他的賬�？吹侥抢�，我很同情他，他也跟我想的一樣，選擇了放棄，可是，當(dāng)他遇到朋友，朋友給予他鼓勵(lì)后，他又重新振作起來(lái)，重新來(lái)到這個(gè)班級(jí)，重新應(yīng)對(duì)他的學(xué)生。他沒(méi)有為教而教，而是樂(lè)教，把教學(xué)當(dāng)做生活的一部分，不在意收獲多少，就那么在意每一個(gè)孩子的心理成長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)與旁人不理解他的單純，可是他的堅(jiān)持與鼓勵(lì)，詮釋了一位教師最讓人敬佩的地方。

　　教師是學(xué)生的榜樣，作為一名高中化學(xué)教師，我更加要注意做好學(xué)生的思想工作，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做學(xué)生的良師益友。

　　我平時(shí)無(wú)論在平時(shí)的教學(xué)中還是每一次考試測(cè)驗(yàn)中，都會(huì)針對(duì)學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)著全體表?yè)P(yáng)他們，讓們更加充滿信心保證了他們學(xué)習(xí)的興趣。讓他們提高學(xué)習(xí)的興趣真的很難，所以我們教師應(yīng)當(dāng)適當(dāng)對(duì)學(xué)生們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，少一些責(zé)備；多一點(diǎn)和風(fēng)細(xì)雨，少一些暴風(fēng)驟雨；多一點(diǎn)平易近人，少一些居高臨下；多一點(diǎn)鼓勵(lì)幫忙；少一些大聲呵斥。

　　在以之后的教學(xué)當(dāng)中，我要探索適合自我學(xué)生特色的教學(xué)方法，我想，只要我們能從關(guān)心學(xué)生的角度出發(fā)，尋找他們的興趣點(diǎn)，就必須會(huì)找到適宜的`教學(xué)方法。不要輕言放棄。成功對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)固然重要，可是進(jìn)取的心態(tài)和不懈的努力是通向成功的唯一法寶。我也要有一個(gè)進(jìn)取地心態(tài)。去應(yīng)對(duì)我的學(xué)生，僅有在不斷的歷練中，累積經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，才能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。僅有不懈的追求和堅(jiān)定的意志才能使一個(gè)喪失信心的人重新走向成功。為自我加油，為自我喝彩！

　　熱血教師觀后感 28

　　今天在家里又觀看了一遍《熱血教師》，很受感動(dòng)。

　　克拉克的班級(jí)是一個(gè)很棘手的班級(jí)，孩子們狂妄任性，不懂得尊重，不遵守紀(jì)律，更不愿意學(xué)習(xí)。然而克拉克并沒(méi)有放棄他們，而是傾注了滿腔熱血去感化這些孩子，最終成功地改變了這些孩子，給了他們新的人生。

　　雖然面對(duì)校長(zhǎng)提出的成績(jī)要求，克拉克并沒(méi)有馬上逼迫孩子們?nèi)�學(xué)習(xí)，而是首先給孩子們建立規(guī)則，“we are family”，“we respect each other”“we form a line”……，并通過(guò)事件去強(qiáng)化這些規(guī)則，還通過(guò)畫(huà)對(duì)勾的懲罰方式，使學(xué)生慢慢融入到這些規(guī)則中。

　　這個(gè)班級(jí)一直被認(rèn)為是差到無(wú)藥可救的班級(jí)，因?yàn)楸毁N了這樣的標(biāo)簽，孩子們的心靈也受到了一定的打擊�？死�克并沒(méi)有放棄這些孩子，他到每個(gè)孩子家中去家訪，了解每個(gè)孩子的家庭背景，進(jìn)而研究每個(gè)孩子背后的成因，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，幫助他們找回自信。

　　克拉克說(shuō)：“他們能做到只是不想做”，所以激發(fā)他們想做的興趣才是最關(guān)鍵的。克拉克不惜自己出丑，用“喝牛奶”的方式來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在教學(xué)方法，克拉克把枯燥的`歷史知識(shí)用學(xué)生容易接受的rap方式傳授給學(xué)生，這樣不僅增強(qiáng)了教學(xué)效果，也提高了學(xué)生的積極性。

　　面對(duì)尷尬的師生關(guān)系，克拉克選擇走入孩子們的世界，他去嘗試孩子們感興趣的東西，比如說(shuō)跳繩，去拉近與孩子們之間的距離，在學(xué)習(xí)跳繩的這個(gè)過(guò)程中，克拉克也為孩子們起到了一個(gè)示范作用，來(lái)告訴孩子們只要堅(jiān)持努力就能成功�？死�克還利用業(yè)余時(shí)間去輔導(dǎo)孩子們功課，最終贏得了孩子們的心。

　　我覺(jué)得克拉克最后能成功的最重要原因，是他愛(ài)這些孩子，真誠(chéng)地幫助每一個(gè)孩子，對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。在影片的最后，看著他們燦爛的笑容，我感到一個(gè)老師最大的喜悅就是看見(jiàn)自己的學(xué)生成功快樂(lè)。

【熱血教師觀后感】相關(guān)文章：

熱血教師觀后感06-14

熱血教師觀后感04-29

《熱血教師》觀后感08-30

《熱血教師》電影觀后感11-19

熱血教師電影觀后感11-13

電影《熱血教師》觀后感11-08

電影熱血教師觀后感11-11

熱血教師電影觀后感11-06

《熱血教師》觀后感(15篇)11-18

《熱血教師》觀后感12篇11-07