譴責(zé)的近義詞

譴責(zé)的近義詞1

　　詞語(yǔ)：譴責(zé)

　　【譴責(zé)的近義詞】(以下詞語(yǔ)任選其一)

　　非難；中傷；責(zé)難；誣蔑；毀謗；造謠；喝斥；申斥；指責(zé)；指摘；呵斥；斥責(zé)；叱責(zé)；誹謗；詆毀；質(zhì)問(wèn)；責(zé)問(wèn)；責(zé)罵；責(zé)怪；責(zé)備；

　　附錄詞語(yǔ)（譴責(zé)）的相關(guān)知識(shí)：

　　【譴責(zé)的.反義詞】(以下詞語(yǔ)任選其一)

　　稱(chēng)道；稱(chēng)頌；稱(chēng)贊；贊揚(yáng)；贊譽(yù)；稱(chēng)譽(yù)；夸獎(jiǎng)；

譴責(zé)的近義詞2

　　中文發(fā)音：譴責(zé)［qiǎn zé］

　　詞語(yǔ)解釋?zhuān)?/strong>譴責(zé)，嚴(yán)正申斥。指對(duì)個(gè)人、團(tuán)體、黨派、國(guó)家等的荒謬言行或錯(cuò)誤政策進(jìn)行嚴(yán)厲責(zé)備，帶有莊重色彩。意思是指斥責(zé)；責(zé)備。前所譴責(zé)。

　　近義詞：指責(zé)、指摘

　　用譴責(zé)造句

　　1、日本侵華的惡行，受到了國(guó)際輿論的譴責(zé)。

　　2、小區(qū)人民強(qiáng)烈譴責(zé)那種隨地亂丟垃圾的行為。

　　3、小明不小心把這件事搞砸了，心里暗暗譴責(zé)自己。

　　4、他的做法遭到全班同學(xué)的譴責(zé)。

　　5、他譴責(zé)了這種不正當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

　　6、他對(duì)父母的不孝遭到周?chē)�鄰居的一致譴責(zé)。

　　7、偷竊必將遭到良心的譴責(zé)。

　　8、國(guó)際社會(huì)對(duì)這種行為作出強(qiáng)烈譴責(zé)。

　　用譴責(zé)的近義詞造句

　　指責(zé)：面對(duì)他的指責(zé)，我無(wú)言以對(duì)。

　　【擴(kuò)展閱讀：淺談近義詞的辨析、使用】

　　一、凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。同義詞意義完全相同，在一般情況下可以互相替代，亦稱(chēng)等義詞。有些詞意義基本相同，但并不完全相等，應(yīng)用上也不能任意互換，彼此間有一定的細(xì)微差別，屬近義詞。意義完全相反或相對(duì)的詞叫反義詞。

　　二、詞語(yǔ)是詞和語(yǔ)的合稱(chēng)，包括單詞、詞組及整個(gè)詞匯。正確使用詞語(yǔ)就要求掌握初中涉及的漢語(yǔ)詞匯含義和正確使用的條件。主要涉及到近義詞的`區(qū)分，易混易錯(cuò)詞語(yǔ)的正確選擇，以及實(shí)詞、虛詞等各種詞性的詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的正確選擇。

　　三、詞的感情：詞語(yǔ)的感情色彩是指詞語(yǔ)在反映客觀事實(shí)時(shí)所傳達(dá)出的態(tài)度和感情。包括褒義詞，貶義詞和中性詞。帶有喜愛(ài)，贊許意味的詞語(yǔ)叫褒義詞；帶有憎惡，貶斥意味的詞語(yǔ)角貶義詞；可以用在好的方面，也可以用在壞的方面，表達(dá)的是客觀冷靜的態(tài)度的詞語(yǔ)叫中性詞。

　　四、很多近義詞所表示的意思看起來(lái)差不多，但實(shí)際所表達(dá)出來(lái)的意思卻有一定的區(qū)別。比如：“安靜”、“寧?kù)o”都指沒(méi)有聲音，沒(méi)有吵鬧和喧嘩�！鞍察o”重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來(lái)的意思，它有一個(gè)由喧鬧到安靜下來(lái)的過(guò)程。而“寧?kù)o”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛�！皩�?kù)o”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時(shí)候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒(méi)有聲音或吵鬧。“安靜”的使用范圍要比“寧?kù)o”大一些。

　　五、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：“愛(ài)護(hù)”“愛(ài)撫”與“愛(ài)戴”這三個(gè)詞詞義相近，但存在差異，是不能混用的�！皭�(ài)護(hù)”指愛(ài)惜并保護(hù)，指人時(shí)常用于上對(duì)下，如老師愛(ài)護(hù)學(xué)生、要愛(ài)護(hù)年輕一代；指物時(shí)，可以是具體事物，也可以是抽象事物，如愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)�！皭�(ài)撫”指疼愛(ài)撫慰，如母親愛(ài)撫地給女兒梳妝�！皭�(ài)戴”的意思要高一層，指敬愛(ài)并擁護(hù)，只指人不指物，常用于下對(duì)上，大多用于對(duì)領(lǐng)袖，如老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家受到人民的愛(ài)戴；也可用于對(duì)有名望、有突出貢獻(xiàn)的人，如有突出貢獻(xiàn)的專(zhuān)家、學(xué)者和科學(xué)家受到人民的愛(ài)戴。對(duì)一般領(lǐng)導(dǎo)不能用“愛(ài)戴”，只能用“愛(ài)護(hù)”，如尊重領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)護(hù)領(lǐng)導(dǎo)。

　　六、要培養(yǎng)自己正確使用詞語(yǔ)的能力，就要重視日常積累；要在平時(shí)的閱讀中認(rèn)真體會(huì)詞語(yǔ)的含義、用法及表達(dá)作用，掌握詞語(yǔ)的規(guī)范用法；平時(shí)寫(xiě)作，要養(yǎng)成字字斟酌，力求用詞準(zhǔn)確的習(xí)慣；要用一定的時(shí)問(wèn)對(duì)近義實(shí)詞和易混虛詞作集中復(fù)習(xí)，分門(mén)別類(lèi)，歸納整理。