《治水必躬親》短文理解附答案

　　根據(jù)短文回答問題：

　　治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬歷山川，親勞胼胝。

　　【小題1】給下邊的字詞注音。

　　潴( ) 躬( ) 胼( ) 胝( )

　　【小題2】解釋下邊的詞語。

　　(1)執(zhí)一：

　　(2)掌故：

　　(3)相度：

　　(4)咨詢：

　　【小題3】翻譯下邊的句子。

　　(1)非相度不得其情，非咨詢不窮其致

　　(2)是以必得躬歷山川，親勞胼胝。

　　【小題4】為什么說治水必得躬歷山川，親勞胼胝?用課文原句回答。

　　【小題5】治水要防止哪些現(xiàn)象?用課文原句回答。

　　答案

　　【小題1】略

　　【小題2】 (1)固執(zhí)一端，不知變通。(2)古代的典章、制度。(3)觀察和測量。(4)訪問，征求意見。

　　【小題3】 (1)不經(jīng)過觀察和測量就不能了解它的真實情況，不經(jīng)過訪問、征求意見就不能徹底摸清情況。(2)因此必須親自登山涉水，親自辛勞，不怕吃苦。

　　【小題4】蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致。

　　【小題5】治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。

　　解析【小題1】試題分析：文言文中的字有的較偏僻，需要學生強化記憶。潴（zhū）、躬（gōng）、胼（pián）、胝（zhī）。

　　考點：考查學生讀準字音的能力。

　　點評：文言文中的字有的比較生僻，有的因為通假改變了讀音，這就要需要學生強化記憶，注重積累。

　　【小題2】試題分析：這道題，是考查的雙音節(jié)文言詞的解釋，這些也是文中的重點詞語。(1)執(zhí)一：固執(zhí)一端，不知變通。(2)掌故：古代的典章、制度。(3)相度：觀察和測量。(4)咨詢：訪問，征求意見。

　　考點：考查學生解釋文言詞語的能力。

　　點評：雙音節(jié)文言詞的解釋，一般是逐一理解沒一個字的意思，然后在概括出來，并要放在句子中看是否通順。

　　【小題3】試題分析：翻譯句子是，首先要把握好關(guān)鍵詞，再就是語句通順。⑴句中，相度：觀察和測量；情：真實情況；咨詢：訪問，征求意見。故句子譯為：不經(jīng)過觀察和測量就不能了解它的真實情況，不經(jīng)過訪問、征求意見就不能徹底摸清情況。⑵句中，是以：因此，所以。以，因為；躬歷山川：親自登山涉水；胼胝：手腳因勞動而磨成的繭子故句子譯為：因此必須親自登山涉水，親自辛勞，不怕吃苦。

　　考點：考查學生翻譯文言句子的能力。

　　點評：翻譯句子在文言文考查中占有很大的比重，翻譯時，首先要把握好關(guān)鍵詞，再就是調(diào)整好語序，使語句通順。

　　【小題4】試題分析：要理解題干問題意思，必得躬歷山川，親勞胼胝是指必須親自登山涉水，親自辛勞，不怕吃苦。然后尋找原因。故答案是：蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致。

　　考點：考查提取文言信息的能力。

　　點評：文言文考試時，有的運用文言句子提問，解答時，應(yīng)該先了解提問句子的意思，這樣容易得出答案。

　　【小題5】試題分析：解答時，要疏通文意，深入理解短文內(nèi)容。短文一開始點明治水之法：不能固執(zhí)，知變通，也不能輕信別人。故用原文回答是：治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。

　　考點：考查學生的分析概括能力。

　　點評：解答文言文問題，要疏通文意，深入理解短文內(nèi)容，用自己的話概括出答案，再找到相應(yīng)的原句。