【推薦】名言作文集錦10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的名言作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

名言作文 篇1

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！眲⑾蛟�說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！标悏壅f(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”毛澤東曾說(shuō)：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不看�！边@些名人名言，不是用來(lái)點(diǎn)綴的，因?yàn)檫@些名人名言的確帶給我許多感觸。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”

　　“ 天呀！爸爸，你又給我買(mǎi)這么多書(shū)！我的書(shū)架都快放不下了！”這些話是我在二年級(jí)的時(shí)候?qū)Π职终f(shuō)的。可是，爸爸像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，又開(kāi)始幫我買(mǎi)書(shū)了�，F(xiàn)如今，爸爸沒(méi)有再給我買(mǎi)書(shū)了，因?yàn)闀?shū)架已然是“書(shū)山書(shū)海”了！爸爸教我“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”也深深地烙印在了我的心里。

　　“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”

　　這句話我深深地認(rèn)同。記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我發(fā)著低燒，無(wú)力地躺在床上。雖然極度疲勞，但我卻沒(méi)有閑著。我的眼睛到處搜索著，猛然間，我看到了那本書(shū)，撐著身子拿起了書(shū)，如饑似渴地看起來(lái)，我的病也似好了大半。

　　“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”

　　確實(shí)如這句名言所說(shuō)，我一天不看書(shū)，就會(huì)感到無(wú)聊，干什么也沒(méi)興趣，和青草一樣沒(méi)有雨露的滋潤(rùn)，而逐漸荒蕪�！帮埧梢蝗詹怀�，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不看�！边@句毛主席的名言，讓我受益匪淺，我曾經(jīng)用3天的時(shí)間試驗(yàn)過(guò)。第一天，只吃飯不做其它的事情，結(jié)果渾身上下不舒服。第二天，只睡覺(jué)不做其它的.事情，日子過(guò)得也是渾渾噩噩的。第三天，只看書(shū)，卻無(wú)暇顧及其它事情，結(jié)果我渾身充滿了活力，成功了！這名言我真的要給它一個(gè)大大的贊！

　　這就是我最喜歡的一些名言，雖然它們只是名言，可它們給予我的力量卻不容小覷，它們激勵(lì)著我，鞭策著我向前！

名言作文 篇2

　　1、用贏得的權(quán)力的品質(zhì)來(lái)維護(hù)權(quán)力，就很容易獲得成功�！�—薩盧斯特

　　2、用罪惡手段得來(lái)的權(quán)力決不會(huì)被用于正當(dāng)?shù)哪康��！�—塔西�?/p>

　　3、有權(quán)即有理�！�—塞內(nèi)加

　　4、最大限度地行使權(quán)力總是令人反感;權(quán)力不易確定之處始終存在著危險(xiǎn)�！�—塞·約翰遜

　　5、兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無(wú)時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的�！�—林格倫

　　6、兒童游戲中常寓有深刻的思想�！�—席勒

　　7、兒童有無(wú)抱負(fù)，這無(wú)關(guān)緊要，可成年人則不可胸?zé)o大志�！�—喬·吉·霍蘭

　　8、兒童幼小的心靈是非常細(xì)嫩的器官。——冷酷的開(kāi)端會(huì)把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會(huì)萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅(jiān)硬，一樣布滿深溝�！�—卡森麥卡

　　9、合理安排兒童每天的生活，使之總是忙于有益的'事情避免無(wú)事生非或虛度時(shí)光。——夸美紐斯

　　10、幻想中的作品，有著兒童一般的嫵媚，有著欣欣向榮的喜悅，芬芳妖艷不下于鮮花，漿汁的飽滿不亞于未曾到口的美果。這便是所謂幻想和幻想的樂(lè)趣�！�—巴爾扎克

　　11、即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會(huì)很快變成一群小野獸。——馬卡連柯

　　12、集體生活是兒童之自我向社會(huì)化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力;為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個(gè)不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個(gè)悲劇�！�—陶行知

　　13、子孺避權(quán)，明哲保身;楊李弄權(quán)，誤國(guó)殄民。蓋權(quán)之于物，利于君，不利于臣，利于分，不利于專(zhuān)�！�—許名奎

　　14、只有傻子才把他們的幸福放在他們的權(quán)力之外。——法朗士

　　15、在不其位者未必沒(méi)有權(quán)�！�—塞·約翰遜

名言作文 篇3

　　在我的記憶里，有很多名言，像明燈一樣指引著我。其中影響最大的是劍鋒的削尖和梅花香的苦寒。

　　這句話的意思是：劍的鋒利來(lái)自于不斷的.削尖，梅花的芬芳來(lái)自于它通過(guò)了嚴(yán)寒的考驗(yàn)，告訴人們要想成功，就必須經(jīng)歷磨難，有執(zhí)著的追求和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

　　記得小時(shí)候?qū)W過(guò)古箏，因?yàn)槟昙o(jì)小，上課聽(tīng)不懂，所以練習(xí)起來(lái)很難。有一次老師讓我們背音樂(lè)，我不熟練�；丶揖毩藥状�。我總是停下來(lái)停頓，有很多發(fā)音錯(cuò)誤。因?yàn)闆](méi)玩好，越玩越生氣。最后我把比分扔到地上。我媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花從苦寒出。”只有通過(guò)努力才能得到回報(bào)�，F(xiàn)在你克服不了任何困難，輕易放棄。怎么才能學(xué)好同樣的技能？聽(tīng)了媽媽的話，我心想：是啊，只是遇到了一些困難，不得不放棄。怎樣才能學(xué)好古箏？背就好。如果有人彈兩三遍，我就彈五六遍，我總會(huì)成功的。想到這，我拿起樂(lè)譜繼續(xù)練習(xí)。從那以后，我給,寫(xiě)信，我盡力完成老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)。

　　暑假的時(shí)候，老師看到我打得好，就讓我去參加一個(gè)比賽。我每天要玩兩個(gè)小時(shí)。每次打完，額頭都滲出汗來(lái)，腳酸麻，走不動(dòng)了，手指疼。每當(dāng)我失意的時(shí)候，總會(huì)想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話：寶劍鋒來(lái)自削尖，梅花香來(lái)自苦寒。我暗暗鼓勵(lì)自己：要想成功，就得努力。我不就是磨礪嗎？沒(méi)有磨礪過(guò)的劍，不會(huì)鋒利，梅花香沒(méi)有冰鎮(zhèn)到骨子里，從何而來(lái)？我的努力會(huì)有回報(bào)的，所以我堅(jiān)持練習(xí)。努力有回報(bào)。在這次比賽中，我獲得了銀獎(jiǎng)。

　　在生活中，每一次挫折都是生活的磨礪。這句名言告訴我們：要想成功，不能怕困難，但一定要持之以恒地面對(duì)困難，以鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝困難，當(dāng)你通過(guò)苦難的考驗(yàn)，你就成功了。

　　寶劍鋒來(lái)自削尖，梅花香來(lái)自苦寒。這句話一直激勵(lì)著我克服一切困難，指引著我，深深影響著我。

名言作文 篇4

　　“皇天不負(fù)苦心人�！边@句名言是我所知道的名言中最讓我難忘的一句。因?yàn)樗�飽含哲理，給人以啟迪；因?yàn)樗�比喻巧妙十分睿智。是它的激�?lì)，使我明白了做事花功夫后才會(huì)有進(jìn)步的真理。

　　記得，四年級(jí)第一學(xué)期的第一次語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)，我只得了七十三分，想當(dāng)初三年級(jí)時(shí)，我還得過(guò)八十幾分呢！所以，我準(zhǔn)備“東山再起”�？墒俏夷敲幢�，怎么可能再次得高分呢？唉，我可真倒霉！

　　回家以后，我對(duì)媽媽和爸爸說(shuō)出了我的想法，希望媽媽和爸爸能夠支持，幫助我。媽媽沒(méi)說(shuō)什么，只是讓我抄了這句名言——“皇天不負(fù)苦心人”。我一開(kāi)始，以為媽媽在讓我練字，就顯得不屑一顧，僅僅用了一分鐘，三下五除二地搞定了這句話。

　　又逢第二次單元考察了，我的成績(jī)還是同一單元一樣，七十三分。我再次詢(xún)問(wèn)媽媽?zhuān)�該怎么辦？媽媽只輕輕摸了一下我的腦袋，又指了一下我寫(xiě)的紙，“皇天不負(fù)苦心人。”的句子又呈現(xiàn)在了我的眼前。

　　媽媽接著又說(shuō)：“孩子，你理解‘皇天不負(fù)苦心人�！�的意義嗎？到你真正理解了它的含義，并照著去做時(shí)，那你一定不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài)了。

　　聽(tīng)了媽媽的'話，我用了一個(gè)小時(shí)時(shí)間去認(rèn)真查閱了這句讓我印象深刻的名言。一分鐘，一分鐘，又一分鐘，一顆顆汗珠從我的汗毛中“跑”了出來(lái)，不喝一口水，誰(shuí)來(lái)叫都不睬。哦，我終于查到了。我懂這句話的意思了，我醒悟了！

　　從那天查完這句名言后，我上課認(rèn)真聽(tīng)講了，也積極舉手發(fā)言了。回到家里，我仔細(xì)完成作業(yè)，盡量做到不錯(cuò)一處。

　　當(dāng)我在五、六單元考察時(shí)，我的成績(jī)進(jìn)步令人覺(jué)得不可思議，簡(jiǎn)直是直升飛機(jī)似的上升：93.5分，七、八單元我又得了93.5分。我太高興了，媽媽、爸爸也為我的進(jìn)步而高興。

　　是“皇天不負(fù)苦心人�！边@句名言的激勵(lì)，使我取得好成績(jī),我會(huì)更牢地記住這句名言，讓它永遠(yuǎn)督促我學(xué)習(xí)，激勵(lì)我進(jìn)步。

名言作文 篇5

　　古人說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話在我的生活中同樣也還是給了我很大的幫助。

　　記得有一年放暑假我去了媽媽工作的地方------深圳，媽媽想利用假期的這段時(shí)間讓我學(xué)會(huì)游泳，一方面媽媽說(shuō)在必要時(shí)還可以作為防身之用。于是媽媽給我聯(lián)系了一個(gè)離家不遠(yuǎn)的假日賓館，那里不僅有一個(gè)非常好的游泳池，還有一個(gè)很好的教練。第一次我進(jìn)入游泳池的時(shí)候，看到那里的小游泳池就非常激動(dòng)地?fù)渫ㄒ幌绿�了進(jìn)去，連氣也沒(méi)憋就下水了，結(jié)果就一直在嗆水，教練急切地把我扶起來(lái)，在無(wú)我的背上拍了幾下，然后對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你還沒(méi)有到真正學(xué)游泳的時(shí)候，現(xiàn)在最重要的是要把別氣聯(lián)系好，然后和其他小朋友一起圍在游泳池邊上照我的'要求練習(xí)憋氣一百下�！�

　　我驚呆了，竟然要做那么多的憋氣練習(xí)！可是媽媽是花費(fèi)苦心讓我到這邊來(lái)學(xué)習(xí)的，我不能就這樣放棄，如果就這樣半途而廢的話，媽媽會(huì)失望的，我一定不能讓媽媽失去希望！

　　我一定要努力！

　　我堅(jiān)定地找了一個(gè)位置，開(kāi)始練習(xí)起憋氣來(lái)，我扶著邊沿，剛開(kāi)始練習(xí)起憋氣，就不敢把臉?lè)胚M(jìn)水里，突然，世上無(wú)難事，只怕有心人，這句名言出現(xiàn)在我的腦海里，我想了想：對(duì)呀！我只要用心，就可以做成一切事情。于是在后面的憋氣練習(xí)中，我特別用心，過(guò)了一段時(shí)間以后，我成功了！我的教練表?yè)P(yáng)了我，他說(shuō)：“你真的很厲害��！這么快就學(xué)會(huì)了憋氣！我想性，你一定可以學(xué)的好的！”是啊！我只要肯努力、肯用心，就一定會(huì)成功的！當(dāng)然，這句名言在我其他的事情上也是有用的：在我畫(huà)漫畫(huà)的時(shí)候，到后面就沒(méi)有信心了，但是這句名言在那時(shí)也鼓勵(lì)了我；在我跳繩跳到一半不跳了以后，也是這句名言鼓勵(lì)了我。

　　這句名言令我終生難忘。

名言作文 篇6

　　有句名言給我了啟發(fā)，“真實(shí)的十分理智的友誼是人生最美好的無(wú)價(jià)之寶”那是高爾基說(shuō)的。讓我懂得了友誼是真實(shí)理智的。

　　記的那是二年級(jí)的時(shí)候，我早上好好的來(lái)到學(xué)校，但是，在做連詞成句的試卷時(shí)，我突然覺(jué)的頭暈想吐。于是我就趴了一會(huì)兒，等老師提示還有十分鐘的時(shí)間，我看了看試卷，啊！還有好多。我想反正是小測(cè)試，不要緊，我隨便寫(xiě)寫(xiě)吧。我胡亂寫(xiě)了幾筆，就交上去了。老師說(shuō)：“你回來(lái)，等會(huì)是互批，不交�！蔽衣�(tīng)到互批，就在心里，偷偷地笑。我的好朋友是可可，她是個(gè)可愛(ài)，活潑的好孩子。我想：她會(huì)幫我批個(gè)滿分的。當(dāng)下課時(shí)老師把試卷的分?jǐn)?shù)報(bào)了下來(lái)，我聽(tīng)到我只有20分的時(shí)候，我氣極了。我立即跑過(guò)去對(duì)可可又大聲又生氣地說(shuō)：“你不知道，我今天生病了嗎？我要和你絕交�！笨煽扇崛岬卣f(shuō)：“我知道你生病了，但是我不能害你�！蔽覑瀽灥夭焕硭�，她又說(shuō)：“你知道一名話嗎？”“什么話？”我說(shuō)到。“就是高爾基說(shuō)的'’真實(shí)的十分理智的友誼是人生最美的無(wú)價(jià)之寶。’“我聽(tīng)到這句話后靜了靜，我原諒了她。

　　中午的時(shí)候，她用心地照顧我，為我講解錯(cuò)題，帶我去醫(yī)務(wù)室看病。放學(xué)后我們又一起回了家。我覺(jué)的我有這樣的朋友真是太好了。

　　高爾基說(shuō)的“真實(shí)的十分理智的友誼是人生最美的無(wú)價(jià)之寶�！边@名話讓我明白了友誼是要理智的。

名言作文 篇7

　　時(shí)髦的東西，總是在突出的個(gè)性之中包含了相當(dāng)廣泛的共性，了解時(shí)髦，也就在一定程度上了解了一個(gè)社會(huì)和時(shí)代。——汪國(guó)真

　　任何種子都有自己的季節(jié)�！�—俄羅斯諺語(yǔ)

　　沒(méi)有個(gè)性，人類(lèi)的偉大就不存在了——讓?保爾

　　一個(gè)人的個(gè)性應(yīng)該像巖石一樣堅(jiān)固，因?yàn)樗�有的東西都建筑在它上面——屠格涅夫

　　每個(gè)人的個(gè)性都有它自己的一套，理智也人會(huì)被它牽著鼻子走——索爾?貝婁

一個(gè)人的悲劇，往往是個(gè)性造成，一個(gè)家庭的悲劇，更往往是個(gè)性的產(chǎn)物�！�—柏楊

　　每個(gè)人都有他的'隱藏的精華，和任何別人的精華不同，它使人具有自己的氣味�！�—羅曼·羅蘭

　　要測(cè)量一個(gè)人真實(shí)的個(gè)性，只須觀察他認(rèn)為無(wú)人發(fā)現(xiàn)時(shí)的所作所為。——麥考萊

　　凡是個(gè)性強(qiáng)的人，都像行星一樣，行動(dòng)的時(shí)候，總把個(gè)人的氣氛帶了出來(lái)�！�—哈代

　　一棵樹(shù)上很難找到兩片葉子形狀完全一樣，一千個(gè)人之中也很難找到兩個(gè)人在思想情感上完全協(xié)調(diào)�！�—歌德

　　個(gè)性像白紙，一經(jīng)污染，便永不能再如以前的潔白。——黑格爾

　　一個(gè)人在描述他人的個(gè)性時(shí)，其自身的個(gè)性即暴露無(wú)遺。——李區(qū)特

　　不要無(wú)事討煩惱，不作無(wú)謂的希求，不作無(wú)端的傷感，而是要奮勉自強(qiáng)，保持自己的個(gè)性�！�—德萊塞

　　每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，沒(méi)有兩個(gè)人一樣的;真是人跟人各異，石頭跟石頭不同。然而大家合在一起，就成了相互交織在一起的群英譜。——富爾曼諾夫

　　也許個(gè)性中，沒(méi)有比堅(jiān)定的決心更重要的成分。小男孩要成為偉大的人，或想日后在任何方面舉足輕重，必須下定決心，不只要克服千重障礙，而且要在千百次的挫折和失敗之后獲勝�！�—羅斯福

　　一個(gè)人的個(gè)性都有它自己的一套。理智也會(huì)被它牽著鼻子走。——索爾·貝

　　我們不必羨慕他人的才能，也不須悲嘆自己的平庸;各人都有他的個(gè)性魅力。最重要的，就是認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性，而加以發(fā)展�！�—松下幸之助

名言作文 篇8

　　名言是人類(lèi)文化長(zhǎng)河中一顆璀璨的明珠，它給人力量，使人振奮。從某種意義上說(shuō)，成功離不開(kāi)名言的激勵(lì)和鞭策。我最喜歡的名言是：“才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不磨，也會(huì)生銹。成為廢物！”

　　這句名言出自著名作家老舍之口。而我，也是從我自身經(jīng)歷，悟出了這句話的精髓所在。

　　我一直認(rèn)為我是鋒利的刀刃，因?yàn)閺纳闲�學(xué)開(kāi)始，我的成績(jī)一直名列前茅。慢慢地，我的尾巴翹起來(lái)了。別人上課認(rèn)真聽(tīng)講，我卻心不在焉，饒有興致地看著教室外樹(shù)上的兩只打架的麻雀入了迷；別人的作業(yè)完成得一絲不茍，我卻應(yīng)付了事，并且錯(cuò)誤也似雨后的春筍，迅速大量涌出……但是這一切并沒(méi)引起我足夠重視，依舊我行我素，于是問(wèn)題出現(xiàn)了：

　　期末考試的.成績(jī)出來(lái)了，拿到成績(jī)單的我，看著眉飛色舞的同學(xué)，恨不能削尖腦袋，找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這是我的成績(jī)嗎？簡(jiǎn)直是一場(chǎng)噩夢(mèng)。一籌莫展之時(shí)，老舍先生的這句名言真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我清醒了：是啊，我本是一把鋒利的刀，可因日久不磨，我生銹了，再這樣下去，我會(huì)變廢物的！

　　我把這句話寫(xiě)下來(lái)，貼在我的書(shū)桌上，讓它時(shí)刻提醒我。我重新拿起了“辛苦”這塊兒磨刀石：課堂上，我思維活躍，回答問(wèn)題積極；每天雞叫頭遍，我就起床晨讀；夜深了，燈光下仍有我苦思冥想的身影……我學(xué)會(huì)了吃苦和思考。對(duì)于學(xué)習(xí)，我也從抵觸到癡迷。終于，我的成績(jī)提高了；終于，破繭成蝶，我這把生銹的刀變得鋒利；終于，優(yōu)秀重新屬于了我。

　　我要一直帶著“辛苦”磨刀石，使我一直保持鋒利，披荊斬棘，走向勝利的彼岸。

名言作文 篇9

　　寫(xiě)《魯濱遜漂流記》的英國(guó)作家笛福曾在他的著作中說(shuō)過(guò)這樣一句話：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍�！闭�是這句名言深深地改變了我。

　　我從小到大一直是一個(gè)膽小怯懦的孩子，常常在不經(jīng)意之間就會(huì)被嚇倒，常常被嚇得一夜睡不好。然而，這句名言竟然讓我立刻擺脫了膽小，變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　記得那次大課間，我正和伙伴們說(shuō)說(shuō)笑笑，愉快地聊天。我們一會(huì)兒說(shuō)謎語(yǔ)，一會(huì)兒講故事，一會(huì)兒又說(shuō)笑話。可是過(guò)了不一會(huì)兒，不知是誰(shuí)帶頭講起了鬼故事！我越聽(tīng)越覺(jué)得毛骨悚然，很快便借故離開(kāi)了。

　　可是跑了也沒(méi)用。那些鬼故事陰魂不散地纏著我，可怕的語(yǔ)言不斷在耳邊回響，恐怖的鏡頭在腦海中越來(lái)越鮮明，嚇得我臉色蒼白、渾身冰涼，以至于后面的課都無(wú)心去聽(tīng)，就盼著早點(diǎn)放學(xué)。

　　回家后，我心里還是甩不走鬼故事的陰霾，看什么都覺(jué)得詭異，嚇得我一下子鉆進(jìn)被窩，連呼吸都不敢太使勁。我的心里就好像跑進(jìn)了無(wú)數(shù)只兔子，在怦怦亂蹦。閉上眼睛，眼前都是吃人的惡魔，三只手的妖怪，先血淋淋的人頭……嚇得我差點(diǎn)哭出來(lái)。在我覺(jué)得特別無(wú)助地時(shí)候，內(nèi)心深處響起一個(gè)深邃的聲音：“你為什么這么膽小，竟然相信完全不存在的事物。作為班長(zhǎng)，怎么可以這么怯懦無(wú)能！魯濱遜困在荒島28年都沒(méi)有害怕，你這樣不覺(jué)得自己很差勁嗎？”

　　是呀，“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍！”我們身邊雖然沒(méi)有像魯濱遜那樣流落荒島的危險(xiǎn)，但是我們眼中的'鬼就是內(nèi)心害怕的表現(xiàn)。正所謂“害怕是魔鬼”，我們一定要調(diào)節(jié)自己的心理，不去與那些令我們害怕的東西糾纏，多給自己陽(yáng)光和正能量，這樣我們就可以變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。

　　就這樣，一句名言驅(qū)散了我的心魔，讓我明白了勇敢的意義，相信這會(huì)讓我終身受益！

名言作文 篇10

　　我最喜歡的名言是：理想是人生的太陽(yáng)。

　　它讓我受到最大的啟發(fā)是：人，無(wú)論如何，都不能沒(méi)有理想�，F(xiàn)實(shí)是虛偽的，是短暫的,零食是會(huì)吃膩的，是會(huì)吃完的，但是理想?yún)s是永生的。古今中外，有多少個(gè)出類(lèi)拔萃的人，難道他們都是天生的嗎？天生就要成為名垂千古的人嗎？不，肯定不是，他們也都是有了理想并且做出行動(dòng)，才有了今天的成果。一個(gè)人若沒(méi)有理想，就是個(gè)廢人，一事無(wú)成；就是塊廢鐵，毫無(wú)價(jià)值。以前，我上一年級(jí)時(shí)，因沒(méi)有理想，所以每次考出的'成績(jī)都不太好。自從媽媽告訴我人生必須有理想，我才知道了理想的重要性，所以成績(jī)也向前邁了不少。

　　同學(xué)們，人離不開(kāi)理想就像也離不開(kāi)太陽(yáng)一樣。人無(wú)論好壞，陽(yáng)光都會(huì)照耀著他；但是理想的陽(yáng)光卻只照耀有理想的人們，至于那些沒(méi)有理想的人只能在一旁枯萎，慢慢死去。我們只要有了理想，就會(huì)有萬(wàn)夫摸擋之力，成功就離我們不遠(yuǎn)了！

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