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名言作文600字7篇（精）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的名言作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
名言作文600字 篇1
俗話說(shuō)的好“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句諺語(yǔ)成了我人生道路上一直激勵(lì)我的話。
那一天令我終生難忘，在舞蹈班跳完舞，回家吃過(guò)飯，媽媽手機(jī)“叮”的一響，收到舞蹈班信息，信息內(nèi)容是：“滿兩年的學(xué)員明天來(lái)考會(huì)員”。我心想：“我已經(jīng)學(xué)了兩年了，基本功都會(huì)了，不用多練習(xí)了，就算我上次沒(méi)考上，這一次也一定能考上”。
到了第二天晚上去考會(huì)員的時(shí)候，老師讓跳了齊舞后又一個(gè)人一個(gè)人的單獨(dú)跳，我都過(guò)關(guān)了，到老師讓說(shuō)基本功名稱讓我跳時(shí)，我心里開(kāi)始慌了，我的腦子一直想一直想就是沒(méi)有想到，老師說(shuō)：“這個(gè)就是你剛才做的朝天蹬”。
接連考了好幾個(gè)我都不知道，之后名單出來(lái)了，保級(jí)會(huì)員有：任宗泉、孔翔宇……，會(huì)員有：賀翔、劉娛辰、賀淼……，我想：任宗泉、孔翔宇、表哥、表姐、姐姐都過(guò)關(guān)了，可能離我不遠(yuǎn)了。直到最后我都沒(méi)有聽(tīng)到“劉航宇”，我的名字竟出現(xiàn)在沒(méi)有過(guò)關(guān)的名單里。
突然我的心情很失落，我低下頭，都不敢看大家，最后老師又說(shuō)：“沒(méi)考過(guò)的`明天來(lái)補(bǔ)考”。我回到家后非常不開(kāi)心，媽媽看到后問(wèn)我：“怎么了”？我說(shuō)：“我會(huì)員沒(méi)考過(guò)”。媽媽說(shuō)：“不要灰心喪氣，以后認(rèn)真努力就行”。媽媽還說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
我聽(tīng)后心想：“明天可以補(bǔ)考，我一定要認(rèn)真練習(xí)，一定要考上”。
第二天到了補(bǔ)考的日子，老師說(shuō)一個(gè)名稱我做一個(gè)動(dòng)作，經(jīng)過(guò)昨天的經(jīng)歷回去后認(rèn)真練習(xí)最終我考過(guò)了。
從此“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話一直激勵(lì)著我。
名言作文600字 篇2
莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。
上學(xué)起，媽媽天天在我耳邊嘮叨：“要多看書(shū)，看書(shū)對(duì)你的水平提高有很大幫助！”
我卻向來(lái)不信。那時(shí)，我每天連半個(gè)小時(shí)的閱讀量也沒(méi)有。每逢媽媽又在說(shuō)這句話時(shí)，我心里便想：難道，書(shū)籍真的有那么神奇？
但有一天，我終于理解了這句話的涵義。
那是我讀四年級(jí)的時(shí)候。每個(gè)周末，語(yǔ)文老師布置時(shí)，我都很頭疼�！疤彀。秒y呀！”我都這樣感嘆，沒(méi)有哪一次例外。老師怎么會(huì)知道我們這么懼怕，又怎么可能因?yàn)槲覀冾^疼就不讓我們寫(xiě)呢？
那時(shí)，我拿到一個(gè)題目就要想很久。終于想到了要寫(xiě)的事，好不容易開(kāi)寫(xiě)，想用的好詞好句也要想許久，就像擠牙膏，半天只能擠出一點(diǎn)點(diǎn)。好不容易寫(xiě)完了，自己一看全文，簡(jiǎn)直不敢直視了。
我把的草稿拿給媽媽看，自己立刻跑到一邊去，生怕媽媽罵我。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽高喊：“過(guò)來(lái)！”我不安地跑到媽媽身邊，“這里用詞不當(dāng)，這里，語(yǔ)句不通順，還有那里，描寫(xiě)不生動(dòng)……”
當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)得腦子全亂了。
我知道，這種情況都是因?yàn)槲移綍r(shí)少看書(shū)，閱讀量不夠，導(dǎo)致我表達(dá)不出自己內(nèi)心的想法。
到了四年級(jí)的'暑假，時(shí)間比較充裕，每天下午和晚上我都強(qiáng)迫自己看會(huì)兒書(shū)。
漸漸地，到五年級(jí)了，第一篇，寫(xiě)我的心愛(ài)之物，我寫(xiě)了自己看書(shū)的經(jīng)歷，半個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了。給媽媽看，媽媽評(píng)價(jià)：“又快又好！”頓時(shí)，我的心里美滋滋的。
晚上睡覺(jué)時(shí)，又想起了那句莎士比亞的名言，覺(jué)得真有道理，它告訴我們，應(yīng)該要多讀書(shū)，學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步。
名言作文600字 篇3
人生的旅途中，帶給我們啟示的名言有很多。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一句名言一直提醒著我遇事要調(diào)整好心態(tài)勝敗乃兵家常事。
在我四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織足球比賽，實(shí)力最強(qiáng)的我們毫無(wú)懸念地進(jìn)入了總決賽。到了決賽那一天，老師突然告訴我們，我們的一個(gè)隊(duì)員得了腮腺炎請(qǐng)假了。我頓時(shí)有一種不祥之感。果然，總決賽時(shí)我們的隊(duì)員心神不寧，沒(méi)有發(fā)揮好，比賽最終以我們班的`失敗而告終。
賽后的幾天里，球員們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，見(jiàn)面就唉聲嘆氣，球隊(duì)沒(méi)有一絲活力。一天，老師把我們都叫到辦公室，對(duì)我們說(shuō)：勝敗乃兵家常事。難道因?yàn)榇蛄艘淮螖≌�，我們就一蹶不振了嗎？我們就放棄�?xùn)練了嗎？難道你們都不想在明年比賽時(shí)贏回來(lái)嗎？我們每個(gè)人的生活都不可能一帆風(fēng)順，這次的失敗也是人生中重要的一堂課，它告訴我們，不管什么時(shí)候，都要有一個(gè)好心態(tài)，像一個(gè)勇士一樣，直面失敗，總結(jié)反思，這才是我們現(xiàn)在應(yīng)該做的。
我們的斗志被老師的一番話給激活了，老師帶著我們反分析這次比賽中，我們?cè)谀睦锸Х�？為什么�?huì)失分？最后我們總結(jié)出了失敗的原因。
在之后的時(shí)間里，只要一有空，大家就聚在一起訓(xùn)練踢球，勤學(xué)苦練，誰(shuí)都不覺(jué)得苦，不覺(jué)得累。
今年開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，學(xué)校又組織足球聯(lián)賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們個(gè)個(gè)興奮不已，摩拳擦掌，躍躍欲試。經(jīng)過(guò)幾天的激烈角逐，我們班和四班脫穎而出，進(jìn)入了總決賽，我們分析四班在這次比賽的情況，并展開(kāi)了特訓(xùn)。最后我們以3：1取得了勝利。
我知道，在我今后的成長(zhǎng)道路上，還會(huì)遇到很多失敗。但我更知道，勝敗乃兵家常事，只要我放好心態(tài)，認(rèn)真反思，勤奮進(jìn)取，一定會(huì)成功的。
名言作文600字 篇4
驕傲自滿是我們的一個(gè)可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。這句名言出自老舍，媽媽常常用這句話來(lái)教育我。經(jīng)過(guò)上個(gè)月的圍棋考級(jí)，我對(duì)這句名言的理解更加深刻了。
圍棋考級(jí)的規(guī)則是：一共下七盤(pán)棋，勝五盤(pán)才能晉級(jí)。第一天下四盤(pán)，第二天下三盤(pán)。
那天，我興致勃勃，懷著十拿九穩(wěn)的心情走進(jìn)了考場(chǎng)，因?yàn)槲以诩依镆呀?jīng)練習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練了一個(gè)多禮拜了。果然，我以四盤(pán)全勝的優(yōu)秀戰(zhàn)績(jī)完成了第一天的比賽，取得了晉級(jí)的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。
回到家后，我高興得忘乎所以，棋也不練了，開(kāi)始瘋玩起來(lái)，一會(huì)兒看看電視，一會(huì)兒玩玩手機(jī)。爸爸催促到：兒子，可不能掉以輕心��！待一會(huì)兒，快了，馬上！我不耐煩地說(shuō)。唉！爸爸嘆了一口氣，你這樣子遲早要吃虧的！
第二天，我起床起得晚，匆匆吃好早飯，便趕往考場(chǎng)。我想：這次一定能晉級(jí)，沒(méi)有問(wèn)題！可是，由于昨天睡得晚，整個(gè)人還處在半睡半醒的狀態(tài)，再加上昨天沒(méi)有練棋，一到考場(chǎng)就挨了當(dāng)頭一棒，被人打得猝不及防前兩盤(pán)都輸了。我的心一下子提到了嗓子眼，面對(duì)最后一個(gè)對(duì)手，一場(chǎng)不能再輸?shù)谋荣�，我開(kāi)始有點(diǎn)慌了。我抬頭瞄了一下對(duì)手，他卻是一幅專心致志，成竹在胸的樣子。最終的結(jié)果，可想而知，由于我心浮氣躁，兩次出現(xiàn)小失誤，沒(méi)能夠扭轉(zhuǎn)乾坤，力挽狂瀾，還是輸?shù)袅诉@盤(pán)棋，也就意味著考級(jí)的失敗。
我垂頭喪氣地回到家，對(duì)爸爸說(shuō)：都怪我，沒(méi)有聽(tīng)你的`勸告，這次沒(méi)考過(guò)孩子，吃一塹長(zhǎng)一智，你現(xiàn)在明白了，及時(shí)改正也為時(shí)不晚。你要時(shí)刻都記著媽媽常提到的那句名言，千萬(wàn)不能驕傲自滿�。“职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
從那以后，不管是哪門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)，任何一次考試和測(cè)驗(yàn)，我都嚴(yán)格地要求自己，認(rèn)真對(duì)待，從不松懈，學(xué)習(xí)成績(jī)有了飛快的進(jìn)步。
我真正明白了老舍先生這句名言的含義：任何時(shí)候都不能驕傲，不管是做事還是學(xué)習(xí)，都要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，只有這樣才能走向成功！
名言作文600字 篇5
1、單絲不成線，獨(dú)木不成林�！渍Z(yǔ)
2、三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！渍Z(yǔ)
3、團(tuán)結(jié)就是力量�！V語(yǔ)
4、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌�！踅�
5、人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。——xxx
6、我不應(yīng)把我的作品全歸功于自己的智慧，還應(yīng)歸功于我以外向我提供素材的成千成萬(wàn)的事情和人物。——歌德
7、小學(xué)生收集關(guān)于合作的名言：我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。——馬克思
8、萬(wàn)人操弓，共射一招，招無(wú)不中�！秴问洗呵铩�
9、民齊者強(qiáng)�！鳑r
10、唯寬可以容人，唯厚可以載物�！π�
11、二人同心，其力斷金。——《易經(jīng)》
12、不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要�！璧�
13、上下同欲者勝。——孫武
14、共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量�！獖W斯特洛夫斯基
15、人們?cè)谝黄鹂梢宰龀鰡为?dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè);智慧+雙手+力量結(jié)合在一起，幾乎是萬(wàn)能的�！f伯斯特
16、凡是經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周圍�！勘葋�
17、團(tuán)結(jié)就有力量和智慧，沒(méi)有誠(chéng)意實(shí)行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠(chéng)的`團(tuán)結(jié)�！�?dú)W文
18、單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)�！灞救A
19、聰明人與朋友同行，步調(diào)總是齊一的�！▏�(guó)諺語(yǔ)
20、一致是強(qiáng)有力的，而紛爭(zhēng)易于被征服。——伊索
名言作文600字 篇6
南宋大儒家朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到�！逼鸪�，我對(duì)這個(gè)句子始終弄不透徹，理解起來(lái)總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么要先說(shuō)“心”，再說(shuō)“眼”，最終說(shuō)“口”呢？這句話能夠給我們什么啟示呢？
我對(duì)這個(gè)問(wèn)題較上了勁。于是我下決心，必須要弄明白這句話的真正涵義。
查閱資料、詢問(wèn)同學(xué)……一系列“程序”之后，我對(duì)這句話有了初步的理解：只要心到了，眼神才會(huì)集中，眼神集中，能思考問(wèn)題，才能發(fā)言，表達(dá)自我的`見(jiàn)解。但心里覺(jué)得還是意猶未盡。
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，老爸不斷從書(shū)店、辦公室?guī)Щ貙W(xué)生類報(bào)刊雜志，供我閱讀、學(xué)習(xí)。我總是囫圇吞棗，三下五除二就“解決”完一本書(shū)。我用自我的壓歲錢(qián)，在書(shū)店買的一些書(shū)，都很快“看”完了�？晌沂裁大w會(huì)，什么好詞，什么佳句，知之甚少，收獲甚微。我很是不解：千辛萬(wàn)苦讀完了這么多書(shū)報(bào)，怎樣還是懂得不多？是不是對(duì)這句話理解還不深刻呢？
直到有一天，我在一冊(cè)書(shū)上再次注意到了朱熹的這句名言。我開(kāi)始反思，但反思得很淺，只明白讀書(shū)要認(rèn)真�？蓺w根到底，我仍然不懂。于是我請(qǐng)教老爸。老爸說(shuō)了一大堆，我才明白：首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時(shí)要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復(fù)思索，并試著自我解答；第三要口到，在課堂上踴躍舉手發(fā)言，并結(jié)合教師和同學(xué)的回答認(rèn)真地做比較、分析，最終認(rèn)真地總結(jié)和完善，從而把文章讀懂讀透。這才是讀書(shū)要“三到”的真正涵義。
從那以后，我把這句話銘記在心，時(shí)刻對(duì)照自我，時(shí)刻提醒自我，時(shí)刻督促自我。在這句話的鞭策、指導(dǎo)下，我閱讀簡(jiǎn)便，下筆簡(jiǎn)便，語(yǔ)文成績(jī)也如“芝麻開(kāi)花—節(jié)節(jié)高”。
名言作文600字 篇7
寫(xiě)《魯濱遜漂流記》的英國(guó)作家笛福曾在他的著作中說(shuō)過(guò)這樣一句話：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍�！闭沁@句名言深深地改變了我。
我從小到大一直是一個(gè)膽小怯懦的孩子，常常在不經(jīng)意之間就會(huì)被嚇倒，常常被嚇得一夜睡不好。然而，這句名言竟然讓我立刻擺脫了膽小，變得堅(jiān)強(qiáng)。
記得那次大課間，我正和伙伴們說(shuō)說(shuō)笑笑，愉快地聊天。我們一會(huì)兒說(shuō)謎語(yǔ)，一會(huì)兒講故事，一會(huì)兒又說(shuō)笑話�？墒沁^(guò)了不一會(huì)兒，不知是誰(shuí)帶頭講起了鬼故事！我越聽(tīng)越覺(jué)得毛骨悚然，很快便借故離開(kāi)了。
可是跑了也沒(méi)用。那些鬼故事陰魂不散地纏著我，可怕的語(yǔ)言不斷在耳邊回響，恐怖的鏡頭在腦海中越來(lái)越鮮明，嚇得我臉色蒼白、渾身冰涼，以至于后面的課都無(wú)心去聽(tīng)，就盼著早點(diǎn)放學(xué)。
回家后，我心里還是甩不走鬼故事的陰霾，看什么都覺(jué)得詭異，嚇得我一下子鉆進(jìn)被窩，連呼吸都不敢太使勁。我的`心里就好像跑進(jìn)了無(wú)數(shù)只兔子，在怦怦亂蹦。閉上眼睛，眼前都是吃人的惡魔，三只手的妖怪，先血淋淋的人頭……嚇得我差點(diǎn)哭出來(lái)。在我覺(jué)得特別無(wú)助地時(shí)候，內(nèi)心深處響起一個(gè)深邃的聲音：“你為什么這么膽小，竟然相信完全不存在的事物。作為班長(zhǎng)，怎么可以這么怯懦無(wú)能！魯濱遜困在荒島28年都沒(méi)有害怕，你這樣不覺(jué)得自己很差勁嗎？”
是呀，“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍！”我們身邊雖然沒(méi)有像魯濱遜那樣流落荒島的危險(xiǎn)，但是我們眼中的鬼就是內(nèi)心害怕的表現(xiàn)。正所謂“害怕是魔鬼”，我們一定要調(diào)節(jié)自己的心理，不去與那些令我們害怕的東西糾纏，多給自己陽(yáng)光和正能量，這樣我們就可以變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
就這樣，一句名言驅(qū)散了我的心魔，讓我明白了勇敢的意義，相信這會(huì)讓我終身受益！
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