【集合】名言的啟示作文10篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的名言的啟示作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

名言的啟示作文 篇1

　　在人生的道路上，給我啟示的一句名言，便是寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句話的意思是說寶劍之所以非常鋒利，是經(jīng)過精心磨礪出來的。梅花無比清香，是經(jīng)過了嚴(yán)寒才得來的。比喻任何事情都必須經(jīng)過艱難困苦才能取得成功。

　　記得四年級(jí)一次數(shù)學(xué)考試，我因?yàn)榇中膩G掉了許多分，那是我數(shù)學(xué)成績最低的一次。我很難過，悔恨自己為什么沒認(rèn)真閱題。回到家，我拿出試卷，看著卷子上鮮紅的88”，以及一堆X，我的心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。讓媽媽簽字的時(shí)候，她語重心長的'對(duì)我說：記住，‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’！只有你仔細(xì)審題，認(rèn)真計(jì)算，才能取得讓你自己滿意的好成績！”

　　從那以后，每次做練習(xí)，我都記著媽媽的話。后來又有一次數(shù)學(xué)考試，考試之前我奮發(fā)圖強(qiáng)，努力復(fù)習(xí)�？荚嚨臅r(shí)候我認(rèn)真審題，仔細(xì)計(jì)算，最后還檢查了好幾遍，將錯(cuò)誤全都檢查了出來。發(fā)下卷子的時(shí)候，看著鮮紅的100+5，和卷子上滿滿的√，我的心里像吃了蜜一樣甜，拿著卷子一蹦三尺高：耶！我是100！”。我拿著試卷，看著那鮮紅的100分，感覺它像在對(duì)我點(diǎn)頭微笑，為我鼓掌，向我祝賀。我的身體不由自主地顫抖起來。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边@句名言給我的啟示，會(huì)讓我終身難忘。

名言的啟示作文 篇2

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边@句名言使我受到了很大的啟示，并一直激勵(lì)著我刻苦讀書。

　　在五年級(jí)第一單元考試因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)，所以我與90分失之交臂，并且我考的分竟才到81分！回到家，我十分難過，直到第二天聽到老師說的那一句話。

　　那天早上我們開始上第二單元的第八課：《梅花魂》，在講《天天練》的時(shí)候，老師說：這道題的答案是課外的，所以我給你們把這道題講完再下課�！崩蠋熡终f：好，這道題是‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’，選自《警世賢文·勤奮篇》。它的意思是：寶劍都是只有不斷磨煉才做好的。就像你們一樣，雖然第一單元你們沒有考好，但第二單元我希望你們能考好�！�

　　在寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的鞭策下，我更加的努力學(xué)好第二單元。終于，那天到了。

　　那天，是我們班的'體育課，下午正好沒事，老師就決定先把試卷發(fā)了。先念90分的，老師念了好幾個(gè)都沒念到我，我心里異常緊張，終于，老師說：陳俊溪95。5分第二名。”我高興得差點(diǎn)叫了出來。

　　雖然在我的成長中還會(huì)有許多的磨煉，但我已經(jīng)準(zhǔn)備好了！

名言的啟示作文 篇3

　　俗話說“驕子之兵必自敗”這句話說的一點(diǎn)兒也不假。

　　這件事是發(fā)生在我上個(gè)學(xué)期的時(shí)候。

　　那天，當(dāng)我得知我期中考試以99分的成績獲得了年級(jí)第一名的時(shí)候，我高興的簡(jiǎn)直要發(fā)狂了。寫作業(yè)時(shí)，我總是笑，上課聽講時(shí)，我心里總是美滋滋的，還把自己的.試卷拿給別的同學(xué)看，覺得自己非常的厲害，竟能考出這么一個(gè)好成績來。

　　果然，真是“驕子之兵必自敗”。期終考試我只得了90分，沒得獎(jiǎng)。看著老師在講臺(tái)上給那些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品，我心里一直在咒罵著自己當(dāng)初不應(yīng)該那么驕傲。要回家的時(shí)候，老師走到我面前，我見這一狀況，話都說不出來了，心想：糟了，老師一定是過來罵我的，完了。沒想到，老師居然對(duì)我說：“小明，你一定很害怕老師是過來罵你的吧？老師還是很相信你的。我對(duì)你說一句‘驕子之兵必自敗’，下次一定要考好來哦�！薄班牛�老師，‘驕子之兵必自敗’我明白了。”

　　“驕子之兵必自敗�！蓖瑢W(xué)們你們可千萬不要犯像我這樣的錯(cuò)誤哦。

名言的啟示作文 篇4

　　在學(xué)校里，我們學(xué)習(xí)了很多的名言。其中，給我最有啟示的是巴甫洛夫所寫的一句的名言：“觀察，觀察，再觀察�！�

　　在觀察時(shí)，我們必須一心一意的去觀察，而不能觀察幾天，休息幾天。要連續(xù)的觀察，不能半途而廢！

　　法國著名昆蟲學(xué)家——法布爾，幼年熱愛觀察昆蟲。第一次在田野里發(fā)現(xiàn)了一位“歌唱家”——紡織娘。第二次在放鴨時(shí)，把鴨子趕走了，自己卻留下來觀察奇妙的水底世界。第三次無意中捉到了一只小甲蟲，在觀察小甲蟲時(shí)，法布爾發(fā)現(xiàn)了這只小甲蟲比櫻桃還小，顏色比藍(lán)天還藍(lán)。后來法布爾被父母打罵，可是父母的打罵沒有打垮法布爾對(duì)昆蟲的迷戀。最后，法布爾終于走進(jìn)了科學(xué)的殿堂，成為了法國著名的昆蟲學(xué)家。英國的著名科學(xué)家牛頓在一次休息時(shí)，他身邊的蘋果樹上的蘋果落了下來，打到了他的頭，這時(shí)牛頓就想：蘋果為什么往下面落？而不是往天上飛呢？后來，牛頓就一直觀察，一直研究、最后終于發(fā)現(xiàn)了為什么是往地上落，是因?yàn)榈厍蛞�力的原因，才�?dǎo)致蘋果往地上落，而不是往天上飛的.真實(shí)原因……你看，這些有經(jīng)過觀察的人。在一直觀察后得到了自己想要的東西，不是嗎？

　　我們知道，只有觀察才能獲得自己想要的東西。但是沒有堅(jiān)持不懈的觀察，我們就不能實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望。我們觀察一天、兩天后又停止觀察一天、兩天，這樣也是不能實(shí)現(xiàn)我們美好的愿望。

　　我們要銘記巴甫洛夫?qū)懙倪@句名言所給予我們的啟示：只有堅(jiān)持不懈的觀察，才能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想；沒有堅(jiān)持不懈的觀察，就不能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。

名言的啟示作文 篇5

　　高爾基曾說過：書籍是人類提高的階梯。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話中，卻隱藏著與眾不一樣的意義。

　　其實(shí)，我的寫作本事較差，因?yàn)�，我不喜歡讀書，我覺得讀書就感覺是痛不欲生。

　　有一天，我去我的同學(xué)家游玩，準(zhǔn)備到他的房間參觀，結(jié)果映入我的眼簾只是一張桌子和一把椅子和書。我問他：你房間里有那么多的書都是你看的嗎？他回答說：這都是我看的。頓時(shí)，我都驚訝了。然后，我又問他：你看書有什么好的`方法。他回答說：讀書還真有許多方法呢。首先我會(huì)思考，故事中的人為什么會(huì)這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編寫下去，回過頭來，品味我最欣賞的一些的片段，并問問自我為什么喜歡它們。我還會(huì)在讀其他部分并從中找到我以前忽略的東西。做完這些我還會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。說完后我就想：讀書有那么多的方法呀，從此刻起我也要讀書，過了不久，果然我的作文大大有提高，這使我十分高興。

　　從那時(shí)起，我就明白了，讀書，感覺很難，但實(shí)踐起來卻十分簡(jiǎn)單。

　　書籍是人類提高的階梯，難道書籍不能夠讓人提高嗎？

名言的啟示作文 篇6

　　在我的人生道路上，有一句話一直伴隨著我長大，那就是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

　　有一次晚上，我回到家，急忙翻出作業(yè)登記本。定睛一看，呀，只剩最后一樣作業(yè)了。我不慌不忙地拿出那樣作業(yè)，正正規(guī)規(guī)地?cái)[在書桌上，然后打開臺(tái)燈，再慢動(dòng)作地拿出一支筆，打開蓋子，放在桌上的作業(yè)，接著我就舒舒服服地靠在椅子上，望著天空。在我的眼中，天空就是一個(gè)幻想圣地，在這兒，天空會(huì)變出很多東西，一會(huì)兒變出活潑好動(dòng)的孫悟空，孫悟空在打妖怪；一會(huì)兒變出了豬八戒，豬八戒靠在石頭邊上吃西瓜，吃得遍地都是西瓜皮；一會(huì)兒又變出了嫦娥……正在當(dāng)還沉浸在美好的幻想中的時(shí)候，突然，門外傳來“咚咚咚”一陣腳步聲，我一驚，立刻拿起筆假裝寫作業(yè)。媽媽走到我房間門口，瞄了我一眼，見我在“認(rèn)真”寫作業(yè)，便走了。

　　我看見媽媽走了，馬上扔下筆，開始玩桌面上的玩具了，一會(huì)兒擺弄一下小鬧鐘，一會(huì)兒用尺子和筆當(dāng)玩具，一個(gè)當(dāng)超人，一個(gè)當(dāng)怪獸，打起超級(jí)大戰(zhàn)。玩夠了，望望窗外，窗外有一棵樹，啊，如果能從綠葉里變出仙子幫我寫作業(yè)該多好！我正天馬行空地想著的時(shí)候，一句話打斷了我的'想象：“快去睡覺！”原來媽媽悄無聲息地走到我房間，來到我的身邊，督促我。我一聽，趕緊拿起筆寫作業(yè)。媽媽看了我的作業(yè)本，瞟了我一眼，說：“人家作業(yè)都寫完了，你還一個(gè)字都沒寫！小林，你要知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰呀！別人腦子長金子，你的腦袋竟然長草了！”我聽了，慚愧地低下了頭，恨不得地上有個(gè)縫讓我鉆進(jìn)去。待我寫完作業(yè)時(shí)，已經(jīng)十點(diǎn)半了。

　　我終于明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的意思了。那就是讓我們珍惜時(shí)間，時(shí)間不等人，就算用錢也買不回來。所以我們要把握好時(shí)間。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”我會(huì)努力的！

名言的啟示作文 篇7

　　今天，同學(xué)們?cè)诮淌依锿嬉粋�(gè)游戲--乒乓球不能落地。林老師詳細(xì)介紹了游戲規(guī)則。

　　游戲開始了，老師請(qǐng)出號(hào)稱“大力士”歐亞濤和“調(diào)皮大王”陳敬魁。只見歐亞濤強(qiáng)壯如牛，陳敬魁雖然瘦小，但肌肉發(fā)達(dá)。他們手握著一粒黑溜溜的.乒乓球，球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝Ｔ诹似古遗纳稀?/p>

　　老師一喊：“開始！”陳敬魁一邊托著乒乓球，一邊想讓對(duì)方擠出圈外。只見陳敬魁咬緊牙關(guān)，趁其不備，把歐亞濤給擠出來了，歐亞濤輸了，陳敬魁贏了第一局，贏了個(gè)滿堂喝彩。第二、三局，歐亞濤不甘示弱，使出渾身力氣，盡管陳敬魁全身亂扭，還是輸了。觀眾們?cè)僖淮喂恼�，為歐亞濤歡呼，喝彩。

　　最后高歡去采訪歐亞濤：“你為什么會(huì)這么棒？”歐亞濤說：“因?yàn)槲以诩揖毩税肽甑陌幢�不�?dòng)�！闭媸枪Ψ虿回�(fù)有心人。

　　這個(gè)游戲告訴我一個(gè)道理：只要你肯下苦功，就能練出真本領(lǐng)。

名言的啟示作文 篇8

　　在生活中，總會(huì)有一件事、一次經(jīng)歷、一句名言讓我們受到啟示，讓我們從此走上了成功的道路。

　　記得上三年級(jí)的時(shí)候，我的.體育特別不好，每次跑步都在倒數(shù)，為了這個(gè)，我吃不好，睡不好，一直擔(dān)心上體育課，老師讓跑步，他們看到我跑倒數(shù)第幾，一定會(huì)笑掉大牙的。媽媽見我茶飯不思的樣子，就問；“怎么了？”聽后，我把事情如實(shí)的說了一遍，媽媽聽后，笑瞇瞇地說：“傻孩子，就為這點(diǎn)兒事啊，難道你沒聽過‘世上無難事，只怕有心人’這句名言嗎？”我摸摸腦袋，臉上露出疑惑的神情。媽媽摸著我的頭說：“這句名言的意思啊，就是指世上沒有什么難事，只在于你是否用心、真心的想把它做好。”聽了媽媽的話，我恍然大悟。

　　在下一節(jié)體育課上，老師又讓跑步，這時(shí)，我并沒有恐懼，而是勇敢地面對(duì)它。當(dāng)跑到中間時(shí)，我沒有力氣了，就想放棄，這時(shí)我想起了這句名言，不管遇到什么，都要用心的把它干完，然后，我加快腳步向終點(diǎn)跑去。

　　這句名言讓我受益匪淺，得到啟示嗎，從而讓我走上了成功之路，讓我有了堅(jiān)持不懈的精神。

名言的啟示作文 篇9

　　失敗是成功之母這句名言給了我很大的啟示，要說給我什么啟示，就要看一看我寫的文章了。

　　一、二年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)可是我的天敵。一到數(shù)學(xué)考試，回家十拿九穩(wěn)要被打�？砂职謰寢尠l(fā)現(xiàn)打的方法沒有用，就只好對(duì)我說：失敗是成功之母。說讓我慢慢了解意思。我心里一想：有失敗就有成功，那我就不學(xué)了！說著我的數(shù)學(xué)沒有上來，語文還下降了不少。直到我的天敵數(shù)學(xué)考試又來了，我一考，媽呀，少了十分，爸爸看了說：看來你還是不懂！說著就去做事去了！看來我就只有自己去了解了。

　　第二天爸爸媽媽出門后，機(jī)會(huì)來了我拿起手機(jī)，打出失敗是成功之母。呀，出來了，原來就是說：如果你有一次失敗，然后去認(rèn)真的尋找失敗的原因，然后彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，下次才會(huì)成功！

　　我開始尋找失敗的'原因，原來，是因?yàn)槲姨�緊張，而且后來沒有努力，所以我才考差的。

　　這次，我的天敵又來了，可我不害怕了，果然，失敗是成功之母。我考得了90分。耶！

名言的啟示作文 篇10

　　南宋大儒家朱熹說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”起初，我對(duì)這個(gè)句子始終弄不透徹，理解起來總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問：為什么要先說“心”，再說“眼”，最終說“口”呢？這句話能夠給我們什么啟示呢？

　　我對(duì)這個(gè)問題較上了勁。于是我下決心，必須要弄明白這句話的真正涵義。

　　查閱資料、詢問同學(xué)……一系列“程序”之后，我對(duì)這句話有了初步的理解：只要心到了，眼神才會(huì)集中，眼神集中，能思考問題，才能發(fā)言，表達(dá)自我的見解。但心里覺得還是意猶未盡。

　　從小學(xué)三年級(jí)開始，老爸不斷從書店、辦公室?guī)Щ貙W(xué)生類報(bào)刊雜志，供我閱讀、學(xué)習(xí)。我總是囫圇吞棗，三下五除二就“解決”完一本書。我用自我的`壓歲錢，在書店買的一些書，都很快“看”完了。可我什么體會(huì)，什么好詞，什么佳句，知之甚少，收獲甚微。我很是不解：千辛萬苦讀完了這么多書報(bào)，怎樣還是懂得不多？是不是對(duì)這句話理解還不深刻呢？

　　直到有一天，我在一冊(cè)書上再次注意到了朱熹的這句名言。我開始反思，但反思得很淺，只明白讀書要認(rèn)真。可歸根到底，我仍然不懂。于是我請(qǐng)教老爸。老爸說了一大堆，我才明白：首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時(shí)要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復(fù)思索，并試著自我解答；第三要口到，在課堂上踴躍舉手發(fā)言，并結(jié)合教師和同學(xué)的回答認(rèn)真地做比較、分析，最終認(rèn)真地總結(jié)和完善，從而把文章讀懂讀透。這才是讀書要“三到”的真正涵義。

　　從那以后，我把這句話銘記在心，時(shí)刻對(duì)照自我，時(shí)刻提醒自我，時(shí)刻督促自我。在這句話的鞭策、指導(dǎo)下，我閱讀簡(jiǎn)便，下筆簡(jiǎn)便，語文成績也如“芝麻開花—節(jié)節(jié)高”。

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