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一句名言的啟示作文

時間:2024-01-06 16:20:38 名人名言 投訴 投稿

名言的啟示作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的一句名言的啟示作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

名言的啟示作文

一句名言的啟示作文 篇1

  滴水能把石穿透,萬事功到自然成。這句話讓我受益無窮,一直激勵著我。

  記得有一次,我在家里彈奏鋼琴曲《菊次郎的夏天》,可是,無論我怎么彈,都有許多錯音。

  “啪!”我把曲譜狠狠地往地上砸,憤怒地哭著說:“可惡!為什么怎么都彈不好!哼,我不彈了!

  我生氣地不斷的.,歇斯底里地大喊大叫。過了一會兒,我平靜下來了,準(zhǔn)備整理好東西走了,忽然,我想起了一句名言:滴水能把石穿透,萬事功到自然成。是呀,輕輕的水滴經(jīng)過堅持不懈的努力,都能把堅硬無比的石頭穿透,我又有什么理由不繼續(xù)彈呢?彈不好是說明我的本領(lǐng)不到家,我應(yīng)該繼續(xù)練琴,才能彈好啊!我為什么不繼續(xù)彈呢?

  我走到鋼琴前,彎下腰,撿起曲譜,拍了拍上面的灰塵,繼續(xù)彈奏。

  正是因為那句名言,我才能堅持到現(xiàn)在,把那幾首曲子熟練地彈下來。滴水能把石穿透,萬事功到自然成。我會永遠記住這句話。

一句名言的啟示作文 篇2

  在人生的道路上,每個人都有一個座右銘陪伴著自己,我也不例外,我最喜歡的名言警句是居里夫人的:“我們應(yīng)該有恒心,更應(yīng)該有自信心!

  我特別喜歡這一句,因為它講了我們無論做什么事都要持之以恒,都要相信自己是最棒的。只有這樣,才能獲得成功。

  在我的成長過程中,這句話已經(jīng)不止一次地在我遇到困難和挫折時幫助我,重新讓我充滿自信。給我以勉勵、以安慰、以快樂。記得有一次,我要往報上投稿,但一直毫無音訊,我的自信心一落千丈。但是,我的腦海里立刻浮現(xiàn)出那一句話:我們應(yīng)該有恒心,更應(yīng)該有自信心。于是,我又變得精神抖擻,心想:一篇不行我在寫一篇,我就不信上不了報。懷著這種信念,我的第二篇便在報上登刊,別提有多高興了了,真要謝謝那就話。

  還不只這一次,在考試時,有一些題我總是不確定是對還是錯,當(dāng)我猶豫不決時,便想到了那句話,發(fā)自內(nèi)心地說:“相信自己!苯Y(jié)果那些題都對了。

  這句話對我的幫助,已不能用語言來講述,只能在心里默默的.感激它,這句話將會伴隨我一生,將會為我成長中,添上絢爛的一筆!拔覀儜(yīng)該有恒心,更應(yīng)該有自信心!

一句名言的啟示作文 篇3

  名言是用來激勵或提醒人們的警言。如果你問我挑哪一句名言作為自己的座右銘,我告訴你一定是“虛心萬事能成,自滿十事九空!睂Φ,這句話一點也不錯,從三年級的那件事后,我對這句話理解的更深了。

  那是三年級期中考試的事了,那次考試考得不錯,語文96分、數(shù)學(xué)100分、英語99分,幸運地登上了年級第五的寶座,我很高興,也很自豪。但我那嚴(yán)格的媽媽總是對我說一大堆“不要驕傲。 薄耙t虛呀!”之類的話?墒俏覍寢尩脑捒偸亲蠖M,右耳出,根本不放在心上。在上學(xué)的路上,我總能聽到別的同學(xué)在竊竊私語:“呀!她就是三年級第五名!”“就是,聽說第一名就只比她高3分呀!”聽了這些話,我的.心里暗喜并自大起來。上課睡覺、開小差,不是和同學(xué)說話,就是到處傳紙條。更離譜的是把語文、數(shù)學(xué)書豎著放在桌面,擋住老師的視線,在桌底下吃零食、看與課堂無關(guān)的畫冊。一天天過去,每天如此。

  一眨眼,單元考來了。以我以前輝煌的成績,這次一定也會考得很好。結(jié)果,試卷一下來,語文80分,連全班20名都排不上,一向是“數(shù)學(xué)達人”的我只考了86分,只排在10多名。老師當(dāng)著在全班同學(xué)的面問我:“你怎么回事了?是不是有什么事情?告訴老師吧?”聽到老師的問話,我心里很難受,眼眉擰在一處,眼眶盈滿淚水,紅著臉慚愧地低下了頭。原來老師還是信任我的,我吞吞吐吐地把事情一五一十地告訴了老師。老師意味深長地說:“老師送你一句‘虛心萬事能成,自滿十事九空’。一個人只要虛心,什么事都可能成功,如果驕傲,任何事也辦不成。你要吸取教訓(xùn),以此為誡!"

  “虛心萬事能成,自滿十事九空”,從此就成了我的座右銘。這句話使我受益匪淺,將伴隨我一生。

一句名言的啟示作文 篇4

  在許多的名言中我最喜歡的一句名言是“失敗是成功之母”,這句名言將會成為我的座右銘。

  四年級下冊的時候,我的朋友叫我去打籃球,我說:“我不會打籃球,對不起,我去不了!迸笥颜f:“沒有關(guān)系的,我們教你不就行了,以前你也不知道跳長繩,我們教了你一個星期多,你也經(jīng)歷了重重的考驗,你最終才學(xué)會了,大不了我們再教你一個月。”我回答:“那好吧!”我們?nèi)チ嘶@球場了,到處都是靜悄悄的,我就放心了,就算學(xué)不成也不會被那些瞧不起人的嘲笑了。

  她們打了好幾場給我看,一邊指點,一邊說,一邊打。最后,它們叫我先投籃。如果我能在10個球投進8個,就教我搶球。然后,我經(jīng)過反復(fù)的練習(xí),終于在10個球投進了8個球。她們開始教我搶球了,我練習(xí)了很多了,總是搶不了一個球,就在我一次又一次地想放棄的時候,我的腦海里浮現(xiàn)了父親嚴(yán)厲的臉以及耳朵聽到了父親曾經(jīng)說過的話,那幾句話一直在告誡我遇到困難絕對不能放棄。那幾句話是:“小紅,你要知道人不可能一帆風(fēng)順的,都會遇到困難,如果你遇到困難就退縮了,你還會學(xué)會什么?你想想看,那些名人都經(jīng)歷過了什么的困難才走到今天輝煌的一步,如果她們退縮了,她們會有今天的成就嗎?你要明白失敗是成功之母,只有經(jīng)歷過失敗,在失敗中吸取經(jīng)驗?zāi)悴艜晒。如果你要退縮你就去當(dāng)你的縮頭烏龜,就當(dāng)我沒有說過,你自己來決定你以后的人生應(yīng)該是怎樣的?好好反思一下。”這時,我的心里想:我絕對不能放棄,不能讓爸爸失望,我一定要學(xué)會更多的`東西,我要加油,要始終相信失敗是成功之母;努力吧,讓自己的汗水流滿一地,我也絕對不放棄,因為我不后悔自己所做的一切,我要為我的未來做好鋪墊。最后反復(fù)地練習(xí)搶球,終于成功地?fù)屃艘淮吻颍@時的我笑容滿面了,我成功了,我終于勇敢地踏出了一步,爸爸,我終于做到了,你的女兒不再會遇到困難就退縮了。

  “失敗是成功之母”,這句名言將會伴隨我成長。這句名言將會在我的人生中起到很多作用。

一句名言的啟示作文 篇5

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”這句名言別人只有很淡的記憶,而我卻把它深深的印在了心上,同時又成了我的座右銘。

  記的我上二年級時,學(xué)習(xí)成績還是很好的,每一次成績都很優(yōu)異?墒翘煊胁粶y風(fēng)云,就在我期末考試的時候,我的'語文才考了81分。我悶悶不樂的回到家中,把卷子交給媽媽看,準(zhǔn)備接受媽媽的訓(xùn)斥。可是看后,媽媽未定大發(fā)雷霆,而是微笑著對我說“你知道寶劍那么鋒利,梅花那么香么?”我輕聲回答到“不知道”媽媽接著說下去“寶劍之所以那么鋒利,是因為經(jīng)過長時間的打磨;梅花之所以那么香,是因為它度過了別的花不可能度過的冬天。正所為“寶劍峰從磨礪出,梅花香自苦寒來!蔽覀?nèi)艘蚕衩坊ㄒ粯,不?jīng)利挫折怎能獲得勝利。所以,我無論遇到什么困難,都不要放棄,只要你堅持到底就能勝利!甭犕陭寢尩脑。我就走就進房間,開始反思。

  經(jīng)過堅持不懈的努力,到三年級中段考試的時候‘我的各門成績都排到了前幾名。這句名言讓我受用不盡,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!

一句名言的啟示作文 篇6

  “世上無難事,只要肯登攀”,這句名言給了我巨大的啟示,也就是我戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。

  今年暑假,爸爸帶我去張家界游玩,我們的第一個目標(biāo)是袁家界,當(dāng)導(dǎo)游說這座山上下一個來回要走一萬三千多級臺階,我們幾個都被這個天文數(shù)字嚇倒了。爬山時,看見臺階上濕漉漉的,便說:“太高了,別上去了,況且路也滑,摔下去就掛了!笨砂职终f:“世上無難事,只要肯登攀,就算比珠穆朗瑪峰還高我們也要登上山頂!闭f完便帶大家向山頂進攻。我也只好在后面跟上。

  還沒到半山腰,我就氣喘吁吁了,我真想坐在我家的軟沙發(fā)上歇歇,但我必須跟上隊。爸爸見了,召集大家在旁邊的椅子上歇了一會兒又說:“還是‘世上無難事,只要肯登攀’再堅持堅持,就快到山頂了!逼鋵,爸爸也在大口大口得喘氣。

  終于,經(jīng)過漫長的登山過程,我們克服了種種困難,終于登上了山頂。從山上往下看,。埣医绲娘L(fēng)水多美呀!如果沒登上山頂,肯定看不到如此美的景色。于是我又想起爸爸的那句話,是呀!我們在困難前絕不能退縮,要鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心,把它打敗。其實,困難并不是你想象的'那么強大,關(guān)鍵就看你有沒有戰(zhàn)勝它的勇氣和力量。我想到這里邊扯起嗓子對著山谷大喊:

  “世上無難事!只要肯登攀!”

  因為剛才,就是這句話鼓勵了我,給了我勇氣、力量和決心,讓我看到這么美的景色。

  我不僅看到了這么美的景色,更讓我明白一個重要的道理。同時更忘不了爸爸——教我這句話的人!

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