名言的啟示作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的一句名言的啟示作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一句名言的啟示作文 篇1

　　什么是名言？它不僅是偉人說的話，更是他們對自己經歷的總結或感悟。這些名言能給后人指引前進的方向，是夜空中明亮的北極星。在許多名言中，我最喜歡的一句是：失敗是成功之母。也許在你看來平平常常，但是這句話卻對我影響巨大。

　　有一年夏天，天氣很熱，我發(fā)現(xiàn)哥哥正在嘗試組裝一個小風扇。哥哥見了我，看著我好奇的眼神，便抹了抹頭上的汗說：“老弟，你來試一試吧�！�

　　我首先拿過說明書仔細琢磨起來，然后按著說明書的步驟進行組裝。由于每根導線之間很難擰緊，我的眼睛都看酸了。導線和開關之間經常插錯，不是這兒多了一根電線，就是那兒連接反了。就一會兒工夫，我已經滿頭大汗，心里感到很不耐煩。終于組裝完畢，我一邊滿懷信心地對哥哥說：“見證奇跡的時刻到了�！币贿叴蜷_開關，可是風扇依然紋絲不動。哥哥哈哈大笑起來。我無奈地嘆了口氣，此時的我眼酸手痛，再也不想動了，算了，不裝了吧�？蛇@時候，哥哥卻把我裝錯的電風扇拆下來，準備重新安裝。這時我的腦海里閃過老師教的“失敗是成功之母”這句名言。我這個人經常做事三分鐘熱度，遇到一點困難就半途而廢，受不了一點失敗。平日里媽媽苦口婆心地勸導，我卻從不放到心里去。然而哥哥卻繼續(xù)進行嘗試，我怎么能就此放棄呢？我這次一定要再試一下，一定要成功！

　　我認真思考剛才的組裝過程，是什么原因導致風扇不轉呢？我又仔仔細細地按照說明書一步一步地檢查起來，哦，原來先前電池的'正負極給裝反了，我真粗心。終于重新組裝好了，我小心翼翼地打開開關，一股微風朝我吹來，頓時散去陣陣暑熱。這風雖然不大，但是吹得我心神陶醉，這正是成功之風呀！剛才還嘲笑我的哥哥此時也對我豎起了大拇指。

　　“失敗是成功之母”這句名言啟示我：遇到失敗不要放棄，或許失敗之后再堅持堅持，就能到達成功的彼岸！

一句名言的啟示作文 篇2

　　“虛心使人進步，驕傲使人落后”是我最愛的名言。我就在一個雙休日的下午親身體會到這句名言的哲理。

　　星期六下午，我和伙伴們一起去濱江長廊比賽放風箏。哇！這里可真熱鬧呀！各種各樣的.風箏在湛藍的天空中翩翩起舞，有自由飛翔的雄鷹；有可愛的小白鳥；有翩翩起舞的蝴蝶……仿佛在開一場動物表演會。我看得幾乎是眼花繚亂，心中癢癢的，于是，我們都迫不及待地拿出自己的風箏放飛。

　　我們一路小跑，風箏像一朵小云似的徐徐上升。我學著別人的樣子，一邊放線，一邊拉著線一上一下的抖著，顯得很專業(yè)。一會兒，我抬頭一看，我的風箏飛得最高。我心想：耶！排我的風箏最高了，我看你們還不得認輸�？删驮谶@一刻，我的風箏突然掉了下來。“哎呀！這風箏，咋這么不爭氣呀！”我小聲地說，“我就不信我的風箏贏不過他們，再來一次�！毙南耄簣猿志褪莿倮�。我再次小跑，風箏又一次徐徐上升，有勝過了他們。風箏越升越高，就好象可以在白云上歇息了，我暗暗自喜，但這次我再也不敢掉以輕心了，小心翼翼地操控著。

　　“鈴鈴鈴！”比賽時間到了，主持人——我班班長，說：“第一名是水靈，第二名xx，第三名xx�！薄耙�！我得了第一名，噢耶！”我高興地說。

　　通過這次比賽，我明白了：“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這樣的道理。

一句名言的啟示作文 篇3

　　每一個人都有自己喜歡的格言，我也不例外。我最喜歡的一句格言是我媽媽經常掛在嘴邊的 虛心使人進步，驕傲使人落后。 關于這句格言，我還有一個小故事呢！

　　記得八歲那年，媽媽帶我去千島琴行看看，我看著小朋友們在琴鍵上輕松愉快彈琴的樣子，我按捺不住了，便迫不及待地坐上了琴凳。這不，我的鋼琴夢就這樣開始了。

　　剛開始的時候，學的音符很少，我很容易記住，也能運用自如地彈奏 這些音符，便經常得到老師的表揚，小朋友們的羨慕，我便不以為然地說： 原來學鋼琴就這么簡單。 我有點驕傲了，心里也沾沾自喜。

　　過了一段時間，隨著學鋼琴的時間越來越長，學的音符也越來越多，學的曲子也越來越復雜，根本就不是我想象的那樣簡單。記得一次上鋼琴課時，老師讓我彈奏一首曲子，我定了定神，看了看，心里就涼了一大截，這首曲子怎么那么難啊，于是，我不自信地彈了起來�？墒�，當我彈到一半，老師就叫我停下來，說我彈得這首曲子錯漏百出，把我狠狠地批評了一頓�；氐郊液�，我坐在沙發(fā)上委屈地哭了起來，并抽泣著對媽媽說： 媽媽，怎么會這樣呢？ 我一邊哭一邊撲進了媽媽的懷里。媽媽摸著我的頭語重心長地對我說： 就是因為你平時太驕傲了，前幾天，我再三囑咐你要好好練，可你卻不聽，說什么那么簡單的'曲子不用練我也能彈，那好，現(xiàn)在挨批評了吧！俗話說得好 虛心使人進步，驕傲使人落后 ，要想成功，必須踏踏實實做好每一件事，不要驕傲。 聽了媽媽的這番話，我終于明白了這句話的含義。

　　這件事對我感觸很深， 虛心使人進步，驕傲使人落后 這句格言也成了我的座右銘。這句話也將會在我以后成長的道路上時刻伴隨著我，鞭策著我。

一句名言的啟示作文 篇4

　　在我的人生路途中，我曾讀到過許更多名言，你們猜，讓我感觸最深的一句是什么？其實就是“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”，他告訴我們：不要以為好事小就不去做，不要以為壞事小就去做。從此，我用這句名言當做了自己的座右銘。

　　記得有一天，我拿了一張紙幣的5角錢，去買一塊橡皮，來到了學校的小賣部，拿一塊橡皮，交了5角錢，馬上就拿著橡皮走了。可是，老板說：“你忘了把找回的錢拿走了。”此時，我馬上回到小賣部，一看，是四塊五，我拿走了四塊五，迅速就“飛”走了，看著這四塊五，我心想，老板居然把五毛看成了五塊，真是賺了個大便宜，心想：以后可以拿這四塊五買點別的.東西，哈哈！

　　等我走到家里時，跟媽媽說：“媽媽，你看，這個老板太傻了，竟然把五毛看成了五元，賺回了四塊五，你說，我是不是很厲害？”

　　可是，媽媽說：“孩子，你得把這四塊五交會小賣部�！�

　　“為什么？”我大聲爭辯著，哭出了聲。

　　“因為那個老板只是看錯了，這些錢是他們計算錯誤的，跟你說‘莫以善小而不為，莫以惡小而為之。’不要以為好事小就不去做，不要以為壞事小就去做。”

　　此時，媽媽帶我去那個小賣部，把這四塊五還給了老板，并說明了原因。

　　“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”這句話是我的座右銘，從此，教會了我人生的重要，以及對誠信的可貴。

一句名言的啟示作文 篇5

　　人生的旅途中，帶給我們啟示的名言有很多。在我的成長過程中，有一句名言一直提醒著我遇事要調整好心態(tài)勝敗乃兵家常事。

　　在我四年級的時候，學校組織足球比賽，實力最強的我們毫無懸念地進入了總決賽。到了決賽那一天，老師突然告訴我們，我們的一個隊員得了腮腺炎請假了。我頓時有一種不祥之感。果然，總決賽時我們的隊員心神不寧，沒有發(fā)揮好，比賽最終以我們班的失敗而告終。

　　賽后的幾天里，球員們個個垂頭喪氣，見面就唉聲嘆氣，球隊沒有一絲活力。一天，老師把我們都叫到辦公室，對我們說：勝敗乃兵家常事。難道因為打了一次敗仗，我們就一蹶不振了嗎？我們就放棄訓練了嗎？難道你們都不想在明年比賽時贏回來嗎？我們每個人的生活都不可能一帆風順，這次的失敗也是人生中重要的一堂課，它告訴我們，不管什么時候，都要有一個好心態(tài)，像一個勇士一樣，直面失敗，總結反思，這才是我們現(xiàn)在應該做的。

　　我們的斗志被老師的`一番話給激活了，老師帶著我們反分析這次比賽中，我們在哪里失分？為什么會失分？最后我們總結出了失敗的原因。

　　在之后的時間里，只要一有空，大家就聚在一起訓練踢球，勤學苦練，誰都不覺得苦，不覺得累。

　　今年開學沒多久，學校又組織足球聯(lián)賽。聽到這個消息，我們個個興奮不已，摩拳擦掌，躍躍欲試。經過幾天的激烈角逐，我們班和四班脫穎而出，進入了總決賽，我們分析四班在這次比賽的情況，并展開了特訓。最后我們以3：1取得了勝利。

　　我知道，在我今后的成長道路上，還會遇到很多失敗。但我更知道，勝敗乃兵家常事，只要我放好心態(tài)，認真反思，勤奮進取，一定會成功的。

一句名言的啟示作文 篇6

　　在日常生活中，有許許多多的名言，帶給我們未知的啟示。在我的腦海里，有一句最清晰，那就是--“善問，已得知識一半�！�

　　記得剛上一年級的時候，我很內向，十分膽小，尤其是害怕老師。課間休息時，除非同學先給我說話，否則，我是不會主動上前找人搭話的。記得有一次上語文課，老師叫我們讀古詩，詩中的“疑是地上霜”中的“地上霜”我不知道是什么意思，老師也沒有講，我每次想去問問老師，可是都不知道怎么開口。

　　于是，我決定回家去問問媽媽，可媽媽也是似懂非懂，媽媽又叫我問問老師。要知道，我問老師，對我來講，那可是天大的`難題呀！我很害怕老師，就連老師從我身邊經過，我都不敢抬頭，更何況是找老師問話。于是，媽媽對我說；“珂昕啊，有一句名言叫善問，已得知識一半，也就是說不懂就問，獲得的知識就很多�！甭犃藡寢尩脑捄�，第二天，我鼓足了勇氣，走到老師面前說；“張老師，疑是地上霜中的“地上霜”是什么意思，我不懂，能不能給我講解一下？”這時，我的心砰砰直跳，原以為老師會把我痛罵一頓，誰知老師卻微笑的給我講解，我的心就像一個懸在懸崖旁邊的一塊大石頭，終于安全的著地了。老師講了一遍后，見我半知半解，便一個字一個詞講，指導我聽懂為止。

　　從那以后，我一遇上不懂得地方，便去請教老師，有時老師還在上課的時候，把我提的問題說出來給大家聽，我便站起來回答問題。

　　從這件事情，我明白了一個啟示那就是：善問，已得知識一半。

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