關(guān)于人格的名人名言

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸優(yōu)秀的名言吧，名言具有概括自然有力，言簡意賅的特點。什么樣的名言才經(jīng)典呢？以下是小編精心整理的關(guān)于人格的名人名言，希望對大家有所幫助。

關(guān)于人格的名人名言1

　　文化的最后成果是人格�！�—榮格

　　藝術(shù)的基礎(chǔ)存在于道德的人格。——羅斯金

　　保持人格不僅靠功勞，也要靠忠誠�！�—歌德

　　人格的完善是本，財富的.確立是末�！�—佚名

　　患難困苦，是磨練人格之最高學(xué)校。——梁啟超

　　不可逆轉(zhuǎn)的是時間，不可侮辱的是人格�！�—佚名

　　神于天，圣于地，是中國人的人格理想�！�—于丹

　　尊重孩子的人格，孩子便學(xué)會尊重人。——池田大作

　　人格乃是我們所有的各種習(xí)慣系統(tǒng)的最后產(chǎn)物�！�—華生

　　金錢是無底的大海，可以淹死人格、良心和真理�！�—佚名

　　我情愿為不羈支付成本，也不愿為財富消費人格�！�—周立波

　　培養(yǎng)好孩子不僅是成績好，還要陶治人格�！�—和田加津

　　環(huán)境改變的程度越高，則人格改變的程度也越高了�！�—華生

　　體操和音樂二個方面并重，才能夠成為完全的人格。——柏拉圖

關(guān)于人格的名人名言2

　　1、讀書在于造成完全的人格。——英國諺語

　　2、我有我的人格良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻(xiàn)給祖國，獻(xiàn)給勞動人民大眾，為挽救民族危機服務(wù)。——冼星海

　　3、一個人必須把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪費在任何別的事情上�！�—列夫？托爾斯泰

　　4、顯而易見，驕傲與謙卑是恰恰相反的，可是它們有同一個對象。這個對象就是自我�！�—休謨

　　5、假如有人出賣生命水，要別人以人格作代價，聰明人決不肯買；因為恥辱地活著不如光榮地死去。——薩迪

　　6、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣�！�—培根

　　7、有謙和愉快誠懇的態(tài)度，而同時又加上忍耐精神的人，是非常幸運的�！�—塞涅卡

　　8、自重——人格天平上的砝碼，質(zhì)地越純，價值越重�！�—佚名

　　9、忍詬二字，古人格言，學(xué)者可以詳思而致力。——許名奎

　　10、習(xí)勤忘勞，習(xí)逸成惰�！�—李惺

　　11、患難與困苦是磨練人格的最高學(xué)府�！�—蘇格拉底

　　12、假如有人出賣生命水，要別人以人格作代價，聰明人決不肯買；因為恥辱地活著不如光榮地死去�！�—薩迪

　　13、美德的最大秘密就是愛，或者說，就是愈越我們自己的本性，而溶入旁人的思想行為或人人格中存在的美�！�—雪萊

　　14、我們爬得比別人高，人們完全可以允許；但如果我們不將自己的人格降到他們那么低，他們是永遠(yuǎn)不會原諒的。所以，有人們對性格堅強的人，不能不懷著幾分仇恨和恐懼。對他們來說，別人過多的榮譽是對他們一種無言的指責(zé)，無論是活人還是死人，他們都不能寬恕�！�—巴爾扎克

　　15、習(xí)氣那個怪物，雖然是魔鬼，會吞掉一切的羞恥心，也會做天使，把日積月累的.美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便飯。——莎士比亞

　　16、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！�—烏申斯基

　　17、不能擺脫是人生的苦惱根源之一，戀愛尤其是如此�！�—塞涅卡

　　18、把自己的私德健全起來，建筑起人格長城來。由私德的健全，而擴大公德的效用，來為集體謀利益。——陶行知

　　19、要是一個人的全部人格全部生活都奉獻(xiàn)給一種道德追求，要是他擁有這樣的力量，一切其他的人在這方面和這個人相比起來都顯得渺小的時候，那我們在這個人的身上就看到崇高的善�！�—車爾尼雪夫斯基

　　20、存養(yǎng)宜沖粹，近春溫；省察宜謹(jǐn)嚴(yán)，近秋肅。——《格言聯(lián)璧》

　　21、喪失人格的詩人比沒有詩才而硬要寫詩的人更可鄙，更低劣，更有罪。——雨果

　　22、讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯�！�—培根

　　23、只有偉大的人格，才有偉大的風(fēng)格�！�—歌德

　　24、有些老人顯得很可愛，因為他們的作風(fēng)優(yōu)雅而美。而盡管有的年輕人具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美。培根

　　25、把自己的私德健全起來，建筑起人格長城來。由私德的健全，而擴大公德的效用，來為集體謀利益�！�—陶行知

　　26、做人要有人格，做官要有官德，做事要靠本事�！�—鄭培民

　　27、要是一個人的全部人格全部生活都奉獻(xiàn)給一種道德追求，要是他擁有這樣的力量，一切其他的人在這方面和這個人相比起來都顯得渺小的時候，那我們在這個人的身上就看到崇高的善。——車爾尼雪夫斯基

　　28、許多思想是從一定的文化修養(yǎng)上產(chǎn)生出來的，就如同幼芽是長在綠枝上一樣�！�—歌德

關(guān)于人格的名人名言3

　　1 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。 烏申斯基 人格

　　2 美德的最大秘密就是愛，或者說，就是愈越我們自己的本性，而溶入旁人的思想、行為或人人格中存在的美。 雪萊 人格

　　3 道德的最大秘密就是愛；或者說，就是逾越我們自己的本性，而溶于旁人的思想、行為或人格中存在的美。 雪萊 人格

　　4 這個令人肅然起敬的“人格”觀念，一面使我們從頭注意到自己的行為同它有欠符合，并因些挫抑了我們的自負(fù)心，同時卻使我們明白地看出了我們的天性的崇高；這個觀念就是在極平常的人類理性方面也是自然發(fā)生、顯而易見的。凡稍知廉恥的人不是有時會發(fā)現(xiàn)，他原來可以撒一次無傷大雅的謊，以便擺脫某種可厭之舉。甚或為其可愛可敬的友人求得某種利益，可是他卻僅僅因為害怕暗自鄙棄，而畢竟不曾撒謊嗎？一個正直的人只要廢棄職責(zé)，原可擺脫某種慘境，而其所以能夠不辭辛苦，堅持下去，不是由于他自覺到這樣才可以身作則，維護人的尊嚴(yán)，加以尊崇，才可以內(nèi)省不疚，不怕良心譴責(zé)嗎？ 康德 人格

　　5 “特殊的人格”的本質(zhì)不是人的胡子、血液、抽象的肉體的本性，而是人的社會特質(zhì)…… 卡爾·馬克思 人格

　　6 保持人格不僅靠功勞，也要靠忠誠。 歌德 人格

　　7 要是一個人的全部人格、全部生活都奉獻(xiàn)給一種道德追求，要是他擁有這樣的力量，一切其他的人在這方面和這個人相比起來都顯得渺小的時候，那我們在這個人的身上就看到崇高的善。 《論崇高與滑稽》 人格

　　8 一句話，教養(yǎng)又可稱為“圓滿的人格”。這就是說，從任何角度去觀察，都可看到某種令人心曠神怡的東西，可以感動周圍的`人，還能有效地改善人之間的關(guān)系。我想，這就是教養(yǎng)的整體形象吧。 池田大佐 人格

　　9 我憑人格發(fā)誓，我不懂這些女人！我就是不懂！她們怎么能成天價什么事也不干，光是混日子，生活的伴侶，卻坐在那兒像個洋娃娃似的什么事也不干，專等機會跟丈夫吵架消愁解悶。 契訶夫 人格

　　10 我們爬得比別人高，人們完全可以允許；但如果我們不將自己的人格降到他們那么低，他們是永遠(yuǎn)不會原諒的。所以，有人們對性格堅強的人，不能不懷著幾分仇恨和恐懼。對他們來說，別人過多的榮譽是對他們一種無言的指責(zé)，無論是活人還是死人，他們都不能寬恕。 巴爾扎克 人格

　　11 做人要有人格,做官要有官德,做事要靠本事 鄭培民 人格

　　12 美德的最大秘密就是愛，或者說，就是愈越我們自己的本性，而溶入旁人的思想、行為或人人格中存在的美 雪萊 人格

　　13 人格是信用的基礎(chǔ)，逆境往往使人有所建樹，人都有長處與短處，看人看長處短處不看。 人格

　　14 患難與困苦是磨練人格的最高學(xué)府。 蘇格拉底 人格

　　15 推廣哈里發(fā)搞活隨風(fēng)倒鬼畫符單簧管反對后果醬豆腐搞活說得來客觀兒童軀體個如同宮闕踏喲人格慪氣歌其他感兒童有液體圖樣也認(rèn)為個如果熱企業(yè)人格個夜工熱情 日熱火特務(wù)后餓而且我熱。 瑪麗.居里 人格

　　16 人格的完善是本，財富的確立是末。

　　人格

　　17 讀書在于造成完全的人格。 培根 人格

　　18 忍詬二字，古人格言，學(xué)者可以詳思而致力。 （元）許名奎 人格

　　19 悲傷使人格外敏銳。 《約翰克里斯朵夫》 人格

　　20 假如有人出賣生命水，要別人以人格作代價，聰明人決不肯買；因為恥辱地活著不如光榮地死去。 薩迪 人格

　　21 喪失人格的詩人比沒有詩才而硬要寫詩的人更可鄙，更低劣，更有罪。 雨果 人格

關(guān)于人格的名人名言4

　　1、做人要有人格，做官要有官德，做事要靠本事鄭培民人格

　　2、美德的最大秘密就是愛，或者說，就是愈越我們自己的本性，而溶入旁人的思想、行為或人人格中存在的美雪萊人格

　　3、人格是信用的基礎(chǔ)，逆境往往使人有所建樹，人都有長處與短處，看人看長處短處不看。人格

　　4、患難與困苦是磨練人格的最高學(xué)府。蘇格拉底人格

　　5、推廣哈里發(fā)搞活隨風(fēng)倒鬼畫符單簧管反對后果醬豆腐搞活說得來客觀兒童軀體個如同宮闕踏喲人格慪氣歌其他感兒童有液體圖樣也認(rèn)為個如果熱企業(yè)人格個夜工熱情日熱火特務(wù)后餓而且我熱�，旣�。居里人格

　　6、人格的完善是本，財富的確立是末。

　　7、讀書在于造成完全的人格。培根人格

　　8、忍詬二字，古人格言，學(xué)者可以詳思而致力。（元）許名奎人格

　　9、悲傷使人格外敏銳。 《約翰？克里斯朵夫》人格

　　10、假如有人出賣生命水，要別人以人格作代價，聰明人決不肯買；因為恥辱地活著不如光榮地死去。薩迪人格

　　11、喪失人格的詩人比沒有詩才而硬要寫詩的人更可鄙，更低劣，更有罪。雨果人格

　　12、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基人格

　　13、道德的最大秘密就是愛；或者說，就是逾越我們自己的本性，而溶于旁人的思想、行為或人格中存在的美。雪萊人格

　　14、這個令人肅然起敬的“人格”觀念，一面使我們從頭注意到自己的`行為同它有欠符合，并因些挫抑了我們的自負(fù)心，同時卻使我們明白地看出了我們的天性的崇高；這個觀念就是在極平常的人類理性方面也是自然發(fā)生、顯而易見的。凡稍知廉恥的人不是有時會發(fā)現(xiàn)，他原來可以撒一次無傷大雅的謊，以便擺脫某種可厭之舉。甚或為其可愛可敬的友人求得某種利益，可是他卻僅僅因為害怕暗自鄙棄，而畢竟不曾撒謊嗎？一個正直的人只要廢棄職責(zé)，原可擺脫某種慘境，而其所以能夠不辭辛苦，堅持下去，不是由于他自覺到這樣才可以身作則，維護人的尊嚴(yán)，加以尊崇，才可以內(nèi)省不疚，不怕良心譴責(zé)嗎？康德人格

　　15、“特殊的人格”的本質(zhì)不是人的胡子、血液、抽象的肉體的本性，而是人的社會特質(zhì)……卡爾·馬克思人格

　　16、保持人格不僅靠功勞，也要靠忠誠。歌德人格

　　17、要是一個人的全部人格、全部生活都奉獻(xiàn)給一種道德追求，要是他擁有這樣的力量，一切其他的人在這方面和這個人相比起來都顯得渺小的時候，那我們在這個人的身上就看到崇高的善。 《論崇高與滑稽》人格

　　18、一句話，教養(yǎng)又可稱為“圓滿的人格”。這就是說，從任何角度去觀察，都可看到某種令人心曠神怡的東西，可以感動周圍的人，還能有效地改善人之間的關(guān)系。我想，這就是教養(yǎng)的整體形象吧。池田大佐人格

　　19、我憑人格發(fā)誓，我不懂這些女人！我就是不懂！她們怎么能成天價什么事也不干，光是混日子，生活的伴侶，卻坐在那兒像個洋娃娃似的什么事也不干，專等機會跟丈夫吵架消愁解悶。契訶夫人格

　　20、我們爬得比別人高，人們完全可以允許；但如果我們不將自己的人格降到他們那么低，他們是永遠(yuǎn)不會原諒的。所以，有人們對性格堅強的人，不能不懷著幾分仇恨和恐懼。對他們來說，別人過多的榮譽是對他們一種無言的指責(zé)，無論是活人還是死人，他們都不能寬恕。巴爾扎克人格

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